2019高考作文題目預(yù)測:科學家與演藝明星

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高考作文歷來是高考生在復(fù)習中比較關(guān)注的,在平時也會較多積累的,那么,在明年的高考中會考什么主題的作文呢?整理了2019高考作文題目預(yù)測,希望對大家有幫助。
    
    2019高考作文預(yù)測:科學家與演藝明星,誰更應(yīng)該被關(guān)注
    【作文題目】
    閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作。
    有調(diào)查顯示,和科學家受到的關(guān)注相比,演藝明星受到的關(guān)注更多。有人認為,這是一種悲哀,因為和前幾代人相比,科學家在當今青少年心中的地位下降了許多,加之社會的發(fā)展與國力的提升必須得有科研作為支撐,因此,社會需要積極的價值導向。
    也有人認為,在多元的社會結(jié)構(gòu)里,曝光度由其所從事的職業(yè)特征決定,再者關(guān)注娛樂新聞符合普通人的心理需求,所以我們沒有必要將從事不同職業(yè)的群體放在起比較關(guān)注度。
    要求:根據(jù)材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意;明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。
    【參考范文:多元社會,去蕪存菁】
    《孟子》有言:“物之不齊,物之情也?!鼻∪缥淖?,陽春白雪之于下里巴人;恰如美食,小麥金桂飄香之于鱸魚大蟹留香。紛繁世事,多元以應(yīng);多元社會,去蕪存菁。
    我們所處的時代,應(yīng)如陳與義先生所言:如何得與涼風約,不共沙塵一并來。科學家所在的群體,是心懷天下的知識分子,教以少年高屋建瓴之眼界和海納百川之胸懷。
    演藝明星所在的群體,是獻身熒屏前后的文藝工作者,教以少年多元的發(fā)展和對美好事物的追求。只有將這二者的風采和品格予以積極的引導并展現(xiàn),才更加有利于多元社會的和合共進。
    中國的科學家,無不擁有一種性情中的大愛。諾貝爾獎得主屠呦呦,“天眼之父”南仁東,在他們身上,我們?nèi)菀卓匆姟拜肌保耗鞘且环N“挽持天上銀河水,散作甘霖潤九州”的為民之情,是一種“壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄”的報國之心,是一種“君子成人之美”的修身之要。
    靚麗的演藝明星,亦有人做到在熱烈中的清醒,躁動中的自持。正如少年組合在央視熒屏上歌唱“用心去創(chuàng)領(lǐng),兩個一百年,未來由我們主演”,這樣的文化自信,難道不正是多元社會下,我們當追求和堅守的嗎?“若無新變,不能代雄”,國家的進步還需無數(shù)青春血液的注入,而熒屏上那一張張活力的面孔,正是國力行穩(wěn)致遠的見證。這些讓人不由自主地吶喊:壯哉我中國少年,與國無疆!
    紛繁世事多元應(yīng),擊鼓催征穩(wěn)馭舟。人們對科學家與明星的關(guān)注和比較,無非是想讓多元治理下的積極引導更加突出。正因如此,我們當看到多元下的陰翳,并及時整改。譬如圖書市場上,明星的書往往占據(jù)暢銷的大部分,那種“痛惜青春”極力渲染的悲傷,實質(zhì)只是一種標簽,一種自溺,一種用于消費的情緒。
    除了讓商家賺的盆缽滿盈之外,給圖書市場還能留下什么?而我們也知道,真正的文學并不當這樣。林語堂一心貫中西之學,評宇宙文章,寫肺腑之言,有見地,有力量,才是我們應(yīng)當深思和追求的。
    今日,如何讓我們的文明瓜瓞綿綿,如何讓青少年銳意進取,如何讓祖國的發(fā)展基業(yè)長青?
    依筆者之見——多元社會,去蕪存菁!