讀書不但可以滋潤(rùn)讀者的心靈，充實(shí)讀者的精神世界，還能夠潛移默化的影響讀者面對(duì)生活的狀態(tài)，多讀一些好的書籍吧，它會(huì)讓你受益終身。相信不久的以后你也會(huì)愛上讀書！以下“小學(xué)6年級(jí)讀后感六百字3篇”由整理發(fā)布，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】
在六年級(jí)這最后一個(gè)暑假里，我的父親送給了我一本書—《和女兒談》。聽爸爸說(shuō)這本書是一位父親與女兒的談話，我的好奇心就已慢慢地上升，最后達(dá)到了高潮，迫不及待地讀起了這本書。
這本書共有58章，也是58封信，還有前序和后序。在這58章和前序和后序里，我最喜歡的就是第17章---《失敗》。這一章中主要講了“我”女兒身上的每一個(gè)變化都牽動(dòng)著身為父親的“我”的心。
我還在這一章中學(xué)到許多道理呢！如：
1.錢如果能買到快樂(lè)，那么錢就才有了真正的價(jià)值。可惜，人世間的很多煩惱，不是花錢就可以刪除的。
2.一切的“如果”對(duì)我們而言，始終只能是個(gè)“如果”。這個(gè)“如果”，或與在我們的有生之年才能夠?qū)崿F(xiàn)，但不一定是現(xiàn)在。現(xiàn)在，我們只能頑強(qiáng)的面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
3.人生本來(lái)就是一場(chǎng)值得慶幸的苦難：出生是一種苦難、死亡是一種苦難，中間的種種煩惱，種種挫折也是一種苦難……然而，我們應(yīng)該慶幸，我們生而為人，我們有權(quán)力去經(jīng)歷這場(chǎng)最有價(jià)值的苦難之旅。
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我也經(jīng)歷過(guò)第17章中明白的一個(gè)道理：錢如果能買到快樂(lè)，那么錢就才有了真正的價(jià)值。可惜，人世間的很多煩惱，不是花錢就可以刪除的。當(dāng)時(shí)，我因沒(méi)有得到三好學(xué)生而傷心、難過(guò)，一直悶悶不樂(lè)，沉默不語(yǔ)。那時(shí)爸爸媽媽也讀過(guò)《和女兒談》，對(duì)這句“錢可以買到快樂(lè)”深感不信，他們又看到我一點(diǎn)都不開心時(shí)，便決定拿我當(dāng)“小白鼠”，試試看。
于是，他們決定花重金帶我去上海迪士尼樂(lè)園玩，我在那里面玩的很開心，終身難忘。爸爸媽媽又看到我開心的笑容時(shí)，心中的不解也轉(zhuǎn)為贊同；心中的不相信也轉(zhuǎn)為贊同。
對(duì)孩子的關(guān)心與關(guān)注，父母都不會(huì)欠缺?？少F的是，管建剛（作者，“我”）用教育者的專業(yè)視角，賦予了他的觀察和表達(dá)另一種味道。管建剛抓住每一個(gè)節(jié)點(diǎn)，關(guān)注女兒的身心成長(zhǎng)。比如，考試過(guò)后對(duì)孩子心理的關(guān)注；比如，遇到挫折，知道“接受不如意”“接受不完美”本身，就是完美人生的重要組成部分；比如，小學(xué)畢業(yè)之際，管建剛給了女兒5句話，相信勤奮，相信失敗，相信小事，相信責(zé)任，相信當(dāng)下；比如，犯了錯(cuò)誤，“差錯(cuò)”給予我們的，才是永遠(yuǎn)的、腳踩大地的成長(zhǎng)等等，所有的點(diǎn)滴匯集了生活的源泉，成為了女兒前進(jìn)的動(dòng)力。管老師的書中還有許多閃爍著管氏智慧、讓人折服的話語(yǔ)。女兒偶爾對(duì)老師有言詞，管建剛寫道：“老師希望自己的學(xué)生能夠向著美好的未來(lái)前進(jìn)。一個(gè)記著別人好的人，會(huì)成為一個(gè)有味道有意義的人”。我想說(shuō)：一個(gè)內(nèi)心多柔軟的人，才會(huì)說(shuō)出這般含有養(yǎng)分的話啊。作為女兒，管童無(wú)比幸福與幸運(yùn)感受著這般父愛如山，為她遮風(fēng)擋雨，堅(jiān)實(shí)憨厚；父愛亦如水，細(xì)膩溫和，能將萬(wàn)般心思匯注筆間，對(duì)女兒的愛凝結(jié)成文字，指引她前行。
讀著《和女兒談》，想像著作為父母的一份用心良苦，感受著作為教育者的思想引領(lǐng)，思索著多少父親的不易......希望大家也可以來(lái)讀讀這本書，和爸爸媽媽們一起。因?yàn)檫@本書真的很好，能讓所有人都受益匪淺。
【篇二】
在茫茫書海中遇見一本自己鐘愛的書是很不容易的，找到了便是幸運(yùn)，而我正好在一望無(wú)際的書海中找到了我一見鐘情的書，接下來(lái)就讓我來(lái)跟你聊聊我讀了之后的感想。
這一套書叫作《絕境生存系列》科學(xué)漫畫書，分成四本，分別叫《無(wú)人島探險(xiǎn)記》《極地冰河歷險(xiǎn)記》《撒哈拉沙漠求生記》和《亞馬遜叢林歷險(xiǎn)記》，這四本書講述了一位名叫列奧的活力四射的韓國(guó)小子在各種極端環(huán)境下遇到的一些有趣而刺激的冒險(xiǎn)故事，在每一次探險(xiǎn)中他既領(lǐng)略了大自然的神奇壯美，又提升了自己的勇氣和智慧，還豐富了自己的科學(xué)知識(shí)和野外生存技能。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，很多家長(zhǎng)都把“冒險(xiǎn)”列為非?？植赖脑~語(yǔ)之一，在他們心目，如果讓孩子去冒險(xiǎn)，就一定會(huì)讓他們落入危險(xiǎn)之境，所以很多對(duì)外界無(wú)比好奇的孩子都被父母“圈養(yǎng)”了，曾經(jīng)有一位年輕的小學(xué)老師說(shuō)，在她的班上，有一個(gè)孩子跌倒了只會(huì)趴在地上哭，卻想不到自己站起來(lái)。有一位五年級(jí)的同學(xué)非常苦惱地問(wèn)，為什么家長(zhǎng)不讓他參加學(xué)校的活動(dòng)，總是怕他出去會(huì)生病或是受傷。孩子有再豐富的文化知識(shí)，沒(méi)有實(shí)踐磨練，什么作用也沒(méi)有，只有在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中不斷探索體驗(yàn)才能真正的學(xué)以致用。家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的同時(shí)也要試著放手，給孩子們獨(dú)立成長(zhǎng)的空間，我們才會(huì)真的長(zhǎng)大。
看這本書的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)每次列奧陷入險(xiǎn)境的時(shí)候，科學(xué)給了他無(wú)窮的力量，幫他化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)敗為勝，他的每一個(gè)曲折生動(dòng)的冒險(xiǎn)故事對(duì)我都有著強(qiáng)烈的吸引力，我每看一篇，仿佛自己也經(jīng)歷了一次新奇而有趣的冒險(xiǎn)，你不妨也找來(lái)看看吧？
【篇三】
老師常說(shuō)要多讀書，但并不是所有書都值得讀，讀書定要讀好書。于是我便在淘寶上找書，很多的書映入眼簾，各種類型，各種題材。一本名叫《學(xué)習(xí)不是為爸媽》就這么被我選中了。
在看書前，我以為這本書只是講學(xué)習(xí)的方法，沒(méi)想到它卻是由一個(gè)個(gè)小小的故事組成。但這些小故事也讓我從中懂得了許多大道理呢。
其中《小猴子蓋新房》讓我知道打好基礎(chǔ)的重要性。讓我學(xué)到了“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力”的道理。《蓋世武功是如何練成的》讓我知道做任何事，只要日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅(jiān)持苦練，就能大功告成。讓我懂得了“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。”的道理。
整本書里最令我感興趣的故事是《被自己摔倒的摔跤隊(duì)員》。剛看見標(biāo)題時(shí)，以為是印刷錯(cuò)誤呢，人怎么可能自己摔倒自己呢？這是什么怪招？看完后才知道，故事所說(shuō)的是摔跤隊(duì)員們與摔跤冠軍比賽摔跤，第一輪隊(duì)員們?nèi)枯斀o了冠軍“亨利”，但當(dāng)教練告訴他們“亨利”并不是世界冠軍，只是一個(gè)摔跤愛好者時(shí)，第二輪隊(duì)員們居然就輕松戰(zhàn)勝了亨利。這個(gè)小故事告訴了我，的敵人不是別人，恰恰是自己的心。想起考試前總是想考試多么的困難，勢(shì)必給自己造成了一個(gè)巨大的影象，導(dǎo)致不能正常的發(fā)揮。反而，如果能忘記困難，認(rèn)為考試也沒(méi)有什么可怕的，只是換了一種方式來(lái)答題而已，那么就可以輕松的去面對(duì)考試，往往正常發(fā)揮，就可以考出優(yōu)秀的成績(jī)。
也讓我想起了另一件事。5月初時(shí)，我報(bào)名參加了南京市文化藝術(shù)節(jié)“一起來(lái)跳舞”的比賽，因?yàn)槭軈^(qū)級(jí)地域限至，舞蹈班的同學(xué)們都被獨(dú)自安排在不同的賽區(qū)里。我每天都在練習(xí)，在比賽前更是緊張不已。雖然也參加過(guò)多次比賽和演出，可第一次一個(gè)人比賽，心里的小鼓仍是不停地敲。比賽那天，我抽到了32號(hào)的，看著一個(gè)個(gè)參賽者上臺(tái)表演，我與臺(tái)下的觀眾為他們鼓掌、喝彩。終于，快到我了。我緊張地回憶動(dòng)作，對(duì)著鏡子練習(xí)面部表情。當(dāng)主持人喊到32號(hào)，將為我們表演《紅顏劫》的古典舞時(shí)，我緩步走上了臺(tái)，對(duì)著評(píng)委及觀眾深深地鞠躬，開始跳舞了，前幾拍時(shí)，我心里仍像十五個(gè)吊桶七上八下，但當(dāng)我看見臺(tái)下的爸爸、媽媽、妹妹鼓勵(lì)及贊賞的眼神時(shí)，我開始放松了，越跳越自信，越跳越有感覺(jué)，一曲舞罷。只聽掌聲一片，我知道我成功了。無(wú)論名次，只證明我可以獨(dú)自比賽了，也在之后，拿到了第一個(gè)屬于個(gè)人的證書及獎(jiǎng)杯了。收獲了只屬于自己的掌聲，原來(lái)只要自己敢于邁出，敢于戰(zhàn)勝自己的固有觀念，認(rèn)為自己一定行，那么成功就一定會(huì)在不遠(yuǎn)處等著你。
故事雖小，但道理卻有很多。更多的哲理正在下一本書里等著我，我愛我的“好老師”——書。
【篇一】
在六年級(jí)這最后一個(gè)暑假里，我的父親送給了我一本書—《和女兒談》。聽爸爸說(shuō)這本書是一位父親與女兒的談話，我的好奇心就已慢慢地上升，最后達(dá)到了高潮，迫不及待地讀起了這本書。
這本書共有58章，也是58封信，還有前序和后序。在這58章和前序和后序里，我最喜歡的就是第17章---《失敗》。這一章中主要講了“我”女兒身上的每一個(gè)變化都牽動(dòng)著身為父親的“我”的心。
我還在這一章中學(xué)到許多道理呢！如：
1.錢如果能買到快樂(lè)，那么錢就才有了真正的價(jià)值。可惜，人世間的很多煩惱，不是花錢就可以刪除的。
2.一切的“如果”對(duì)我們而言，始終只能是個(gè)“如果”。這個(gè)“如果”，或與在我們的有生之年才能夠?qū)崿F(xiàn)，但不一定是現(xiàn)在。現(xiàn)在，我們只能頑強(qiáng)的面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
3.人生本來(lái)就是一場(chǎng)值得慶幸的苦難：出生是一種苦難、死亡是一種苦難，中間的種種煩惱，種種挫折也是一種苦難……然而，我們應(yīng)該慶幸，我們生而為人，我們有權(quán)力去經(jīng)歷這場(chǎng)最有價(jià)值的苦難之旅。
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我也經(jīng)歷過(guò)第17章中明白的一個(gè)道理：錢如果能買到快樂(lè)，那么錢就才有了真正的價(jià)值。可惜，人世間的很多煩惱，不是花錢就可以刪除的。當(dāng)時(shí)，我因沒(méi)有得到三好學(xué)生而傷心、難過(guò)，一直悶悶不樂(lè)，沉默不語(yǔ)。那時(shí)爸爸媽媽也讀過(guò)《和女兒談》，對(duì)這句“錢可以買到快樂(lè)”深感不信，他們又看到我一點(diǎn)都不開心時(shí)，便決定拿我當(dāng)“小白鼠”，試試看。
于是，他們決定花重金帶我去上海迪士尼樂(lè)園玩，我在那里面玩的很開心，終身難忘。爸爸媽媽又看到我開心的笑容時(shí)，心中的不解也轉(zhuǎn)為贊同；心中的不相信也轉(zhuǎn)為贊同。
對(duì)孩子的關(guān)心與關(guān)注，父母都不會(huì)欠缺?？少F的是，管建剛（作者，“我”）用教育者的專業(yè)視角，賦予了他的觀察和表達(dá)另一種味道。管建剛抓住每一個(gè)節(jié)點(diǎn)，關(guān)注女兒的身心成長(zhǎng)。比如，考試過(guò)后對(duì)孩子心理的關(guān)注；比如，遇到挫折，知道“接受不如意”“接受不完美”本身，就是完美人生的重要組成部分；比如，小學(xué)畢業(yè)之際，管建剛給了女兒5句話，相信勤奮，相信失敗，相信小事，相信責(zé)任，相信當(dāng)下；比如，犯了錯(cuò)誤，“差錯(cuò)”給予我們的，才是永遠(yuǎn)的、腳踩大地的成長(zhǎng)等等，所有的點(diǎn)滴匯集了生活的源泉，成為了女兒前進(jìn)的動(dòng)力。管老師的書中還有許多閃爍著管氏智慧、讓人折服的話語(yǔ)。女兒偶爾對(duì)老師有言詞，管建剛寫道：“老師希望自己的學(xué)生能夠向著美好的未來(lái)前進(jìn)。一個(gè)記著別人好的人，會(huì)成為一個(gè)有味道有意義的人”。我想說(shuō)：一個(gè)內(nèi)心多柔軟的人，才會(huì)說(shuō)出這般含有養(yǎng)分的話啊。作為女兒，管童無(wú)比幸福與幸運(yùn)感受著這般父愛如山，為她遮風(fēng)擋雨，堅(jiān)實(shí)憨厚；父愛亦如水，細(xì)膩溫和，能將萬(wàn)般心思匯注筆間，對(duì)女兒的愛凝結(jié)成文字，指引她前行。
讀著《和女兒談》，想像著作為父母的一份用心良苦，感受著作為教育者的思想引領(lǐng)，思索著多少父親的不易......希望大家也可以來(lái)讀讀這本書，和爸爸媽媽們一起。因?yàn)檫@本書真的很好，能讓所有人都受益匪淺。
【篇二】
在茫茫書海中遇見一本自己鐘愛的書是很不容易的，找到了便是幸運(yùn)，而我正好在一望無(wú)際的書海中找到了我一見鐘情的書，接下來(lái)就讓我來(lái)跟你聊聊我讀了之后的感想。
這一套書叫作《絕境生存系列》科學(xué)漫畫書，分成四本，分別叫《無(wú)人島探險(xiǎn)記》《極地冰河歷險(xiǎn)記》《撒哈拉沙漠求生記》和《亞馬遜叢林歷險(xiǎn)記》，這四本書講述了一位名叫列奧的活力四射的韓國(guó)小子在各種極端環(huán)境下遇到的一些有趣而刺激的冒險(xiǎn)故事，在每一次探險(xiǎn)中他既領(lǐng)略了大自然的神奇壯美，又提升了自己的勇氣和智慧，還豐富了自己的科學(xué)知識(shí)和野外生存技能。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，很多家長(zhǎng)都把“冒險(xiǎn)”列為非?？植赖脑~語(yǔ)之一，在他們心目，如果讓孩子去冒險(xiǎn)，就一定會(huì)讓他們落入危險(xiǎn)之境，所以很多對(duì)外界無(wú)比好奇的孩子都被父母“圈養(yǎng)”了，曾經(jīng)有一位年輕的小學(xué)老師說(shuō)，在她的班上，有一個(gè)孩子跌倒了只會(huì)趴在地上哭，卻想不到自己站起來(lái)。有一位五年級(jí)的同學(xué)非常苦惱地問(wèn)，為什么家長(zhǎng)不讓他參加學(xué)校的活動(dòng)，總是怕他出去會(huì)生病或是受傷。孩子有再豐富的文化知識(shí)，沒(méi)有實(shí)踐磨練，什么作用也沒(méi)有，只有在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中不斷探索體驗(yàn)才能真正的學(xué)以致用。家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的同時(shí)也要試著放手，給孩子們獨(dú)立成長(zhǎng)的空間，我們才會(huì)真的長(zhǎng)大。
看這本書的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)每次列奧陷入險(xiǎn)境的時(shí)候，科學(xué)給了他無(wú)窮的力量，幫他化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)敗為勝，他的每一個(gè)曲折生動(dòng)的冒險(xiǎn)故事對(duì)我都有著強(qiáng)烈的吸引力，我每看一篇，仿佛自己也經(jīng)歷了一次新奇而有趣的冒險(xiǎn)，你不妨也找來(lái)看看吧？
【篇三】
老師常說(shuō)要多讀書，但并不是所有書都值得讀，讀書定要讀好書。于是我便在淘寶上找書，很多的書映入眼簾，各種類型，各種題材。一本名叫《學(xué)習(xí)不是為爸媽》就這么被我選中了。
在看書前，我以為這本書只是講學(xué)習(xí)的方法，沒(méi)想到它卻是由一個(gè)個(gè)小小的故事組成。但這些小故事也讓我從中懂得了許多大道理呢。
其中《小猴子蓋新房》讓我知道打好基礎(chǔ)的重要性。讓我學(xué)到了“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力”的道理。《蓋世武功是如何練成的》讓我知道做任何事，只要日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅(jiān)持苦練，就能大功告成。讓我懂得了“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。”的道理。
整本書里最令我感興趣的故事是《被自己摔倒的摔跤隊(duì)員》。剛看見標(biāo)題時(shí)，以為是印刷錯(cuò)誤呢，人怎么可能自己摔倒自己呢？這是什么怪招？看完后才知道，故事所說(shuō)的是摔跤隊(duì)員們與摔跤冠軍比賽摔跤，第一輪隊(duì)員們?nèi)枯斀o了冠軍“亨利”，但當(dāng)教練告訴他們“亨利”并不是世界冠軍，只是一個(gè)摔跤愛好者時(shí)，第二輪隊(duì)員們居然就輕松戰(zhàn)勝了亨利。這個(gè)小故事告訴了我，的敵人不是別人，恰恰是自己的心。想起考試前總是想考試多么的困難，勢(shì)必給自己造成了一個(gè)巨大的影象，導(dǎo)致不能正常的發(fā)揮。反而，如果能忘記困難，認(rèn)為考試也沒(méi)有什么可怕的，只是換了一種方式來(lái)答題而已，那么就可以輕松的去面對(duì)考試，往往正常發(fā)揮，就可以考出優(yōu)秀的成績(jī)。
也讓我想起了另一件事。5月初時(shí)，我報(bào)名參加了南京市文化藝術(shù)節(jié)“一起來(lái)跳舞”的比賽，因?yàn)槭軈^(qū)級(jí)地域限至，舞蹈班的同學(xué)們都被獨(dú)自安排在不同的賽區(qū)里。我每天都在練習(xí)，在比賽前更是緊張不已。雖然也參加過(guò)多次比賽和演出，可第一次一個(gè)人比賽，心里的小鼓仍是不停地敲。比賽那天，我抽到了32號(hào)的，看著一個(gè)個(gè)參賽者上臺(tái)表演，我與臺(tái)下的觀眾為他們鼓掌、喝彩。終于，快到我了。我緊張地回憶動(dòng)作，對(duì)著鏡子練習(xí)面部表情。當(dāng)主持人喊到32號(hào)，將為我們表演《紅顏劫》的古典舞時(shí)，我緩步走上了臺(tái)，對(duì)著評(píng)委及觀眾深深地鞠躬，開始跳舞了，前幾拍時(shí)，我心里仍像十五個(gè)吊桶七上八下，但當(dāng)我看見臺(tái)下的爸爸、媽媽、妹妹鼓勵(lì)及贊賞的眼神時(shí)，我開始放松了，越跳越自信，越跳越有感覺(jué)，一曲舞罷。只聽掌聲一片，我知道我成功了。無(wú)論名次，只證明我可以獨(dú)自比賽了，也在之后，拿到了第一個(gè)屬于個(gè)人的證書及獎(jiǎng)杯了。收獲了只屬于自己的掌聲，原來(lái)只要自己敢于邁出，敢于戰(zhàn)勝自己的固有觀念，認(rèn)為自己一定行，那么成功就一定會(huì)在不遠(yuǎn)處等著你。
故事雖小，但道理卻有很多。更多的哲理正在下一本書里等著我，我愛我的“好老師”——書。