人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù),并設(shè)定合理的限制。這樣,我們就能夠提高工作效率。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,我們一起來(lái)了解一下吧。
小學(xué)語(yǔ)言文字工作學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)工作計(jì)劃篇一
堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),少先隊(duì)的中心工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)開(kāi)展富有情趣的各種教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建設(shè)成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成為有道德、有素質(zhì)的一代新人。
本班現(xiàn)共有學(xué)生59人,其中男生34人,女生25人。該班學(xué)生能遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),大部分學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè),但個(gè)別學(xué)生紀(jì)律性較差。本班的班級(jí)凝聚力在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有所加強(qiáng),同學(xué)們都具有了很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。
1、繼續(xù)利用《弟子規(guī)》一書(shū)學(xué)習(xí)如何做人的道理。
2、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn) 。
3、抓好班級(jí)的紀(jì)律,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
4、通過(guò)各種活動(dòng)建立良好平等的師生關(guān)系,提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育、自我管理能力 。
5、加強(qiáng)安全教育。
7、通過(guò)各種活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系。
九月份:
1、開(kāi)展“豐富的假期生活”主題隊(duì)會(huì),小結(jié)假期情況。
2、“提高交通安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力” 交通安全教育月活動(dòng)。
3、出好第一期星星火炬報(bào)
4、與二(1)班結(jié)對(duì)子。
5、組織觀看紅軍長(zhǎng)征的電影。
6、慶國(guó)慶“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神暨感恩的心”主題活動(dòng)。
7、開(kāi)展“體驗(yàn)爸爸、媽媽的辛苦勞動(dòng)”為主題的活動(dòng),通過(guò)參觀及親自體驗(yàn)感受父母的辛苦。
十月份:
1、參加家庭生活實(shí)踐活動(dòng),以“我會(huì)做一手好菜”為主題,為秋游活動(dòng)做準(zhǔn)備。
2、組織學(xué)生秋游。
3、參加首屆“柳州創(chuàng)造”大中小學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽。
4、校級(jí)廣播操比賽。
5、參加第四屆“小小科技博覽會(huì)”。(主題:節(jié)約能源——從我做起)
6、校第三屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備。
十一月份:
1、圍繞“消防安全周”出好黑板報(bào)。
2、組織學(xué)生開(kāi)展消防演習(xí)。
3、第三屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、參觀博物館。
十二月份:
1、參加法制宣傳日活動(dòng)。
2、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好黑板報(bào)。
3、慶祝元旦活動(dòng)籌備。
4、慶祝元旦聯(lián)歡會(huì)。
一月份:
1、參與感恩系列活動(dòng)。
2、期考復(fù)習(xí)動(dòng)員。
3、制定假期活動(dòng)計(jì)劃,進(jìn)行假期生活指導(dǎo)。
小學(xué)語(yǔ)言文字工作學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)工作計(jì)劃篇二
(一)教師情況
六年級(jí)組是一個(gè)優(yōu)秀的年級(jí)組,擁有中學(xué)高級(jí)教師2名,區(qū)學(xué)科帶頭人5名,市青年優(yōu)秀教師2名,區(qū)優(yōu)秀班主任1名,而年輕教師在各位骨干教師的感染與帶動(dòng)下,正在飛速前進(jìn)。總之六年級(jí)組將不斷創(chuàng)新,更加地優(yōu)秀。
(二)學(xué)生情況
本年級(jí)共有學(xué)生336人,總體情況較好,進(jìn)入高段以來(lái),在各位教師的努力培養(yǎng)下,學(xué)生的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣不斷地提高,綜合素質(zhì)不斷地得到提升。
本學(xué)期將配合學(xué)校開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)。下為瀏覽表:
活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)人
9月
2、黑板報(bào)--“健康迎奧運(yùn)”
3、慶教師節(jié)
4、參觀科技館各班班主任
10月
1、慶十.一節(jié)活動(dòng)。
2、大隊(duì)委改選工作。
3、關(guān)于“快樂(lè)130健康迎奧運(yùn)”的活動(dòng)各班班主任
11月
1、校園藝術(shù)節(jié)。
2、黑板報(bào)(聽(tīng)從大隊(duì)部安排)。
3、召開(kāi)樂(lè)渝市實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆“德育研討會(huì)”各班班主任
12月
1、黑板報(bào)(聽(tīng)從大隊(duì)部安排)。
2、班級(jí)班隊(duì)活動(dòng)評(píng)選。
3、校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、迎新年主題活動(dòng)各班班主任
1月
1、期末各班復(fù)習(xí)工作。
2、黑板報(bào)(聽(tīng)從大隊(duì)部安排)。
本年級(jí)組將奉行責(zé)任承包制的基本原則,具體工作將由具體班級(jí)負(fù)責(zé)。
(二)、具體情況:
1、黑板報(bào):由各個(gè)班負(fù)責(zé)。
2、開(kāi)學(xué)典禮:聽(tīng)從學(xué)校的統(tǒng)一安排。
3、教師節(jié)活動(dòng):聽(tīng)從學(xué)校的統(tǒng)一安排。
4、大隊(duì)委改選工作:由各個(gè)班負(fù)責(zé)。
5、班級(jí)班隊(duì)活動(dòng)評(píng)選:由各個(gè)班負(fù)責(zé)。
6、秋游活動(dòng):按學(xué)校要求統(tǒng)一進(jìn)行。
7、期末各班復(fù)習(xí)工作:由各個(gè)班負(fù)責(zé)。
8、校運(yùn)動(dòng)會(huì):由各個(gè)班負(fù)責(zé)。
2、校園藝術(shù)節(jié)
3、校運(yùn)動(dòng)會(huì)
4、召開(kāi)樂(lè)渝市實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆“德育研討會(huì)”
小學(xué)語(yǔ)言文字工作學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)工作計(jì)劃篇三
一、學(xué)生現(xiàn)狀
從上一個(gè)學(xué)期的教學(xué)情況看,學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課的認(rèn)識(shí)和理解有了拓展,能大膽嘗試和探究問(wèn)題,開(kāi)放性的問(wèn)題有自己的見(jiàn)解。大部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科有濃厚的興趣和良好的學(xué)習(xí)方法。課堂上有勇于帶頭的好學(xué)生,課堂教學(xué)開(kāi)展比較順利。學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)有很大的提升,優(yōu)秀率和及格率較高。
但學(xué)生的語(yǔ)文水平總體還不是很高,口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá)的能力也都不是很高, 學(xué)生理解能力,寫(xiě)作能力不是很高。良好的答題規(guī)范未全面養(yǎng)成,大多數(shù)學(xué)生都是接受式學(xué)習(xí)。另一個(gè)班級(jí)的學(xué)生中一部分的思維靈活一些,能夠較好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。男女生的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大差別,大多數(shù)女生勤奮,能積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),男生的學(xué)習(xí)態(tài)度較差,不能積極主動(dòng)地去學(xué),個(gè)別甚至不學(xué)。
綜合來(lái)看,這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué),要從兩個(gè)方面著手,一方面是繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,包括培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如在課堂上聽(tīng)講要記筆記,要積極發(fā)言勇于質(zhì)疑等等,另一方面,要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,配合學(xué)校全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
二、教材分析
七年級(jí)下冊(cè)按照人與自我、人與社會(huì)、人與自然三大版塊組織單元。全冊(cè)書(shū)六個(gè)單元,每個(gè)單元仍舊包括閱讀和綜合性學(xué)習(xí)、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際兩個(gè)部分。本冊(cè)書(shū)中的六個(gè)單元依次安排了如下內(nèi)容:成長(zhǎng)、祖國(guó)、名人、文化、探險(xiǎn)、動(dòng)物。
第一單元中選取了五篇與個(gè)人成長(zhǎng)有關(guān)的文章;第二單元的五篇課文都是歌頌祖國(guó)、抒發(fā)愛(ài)國(guó)激情的文章;第三單元中的文章寫(xiě)的是名人故事;第四單元主要選編的是與文化藝術(shù)有關(guān)的文章;第五單元主要反映的是人類(lèi)對(duì)自然界勇敢的挑戰(zhàn);第六單元也是以自然為主題的單元,集中選取了狀寫(xiě)動(dòng)物的文章。
第一單元中選取了五篇與個(gè)人成長(zhǎng)有關(guān)的文章,《從百草園到三味書(shū)屋》中,無(wú)論是百草園里高大的皂莢樹(shù),有趣的,傳說(shuō)的美女蛇,還是三味書(shū)屋里方正、質(zhì)樸的先生,奇妙的“怪哉”蟲(chóng),課堂上描畫(huà)的繡像,都記錄了魯迅成長(zhǎng)的足跡;《爸爸的花兒落了》(林海音)中“爸爸”的去世,迫使“我”在極短的時(shí)間里,經(jīng)歷了一段艱難的心理成長(zhǎng)歷程;《假如生活欺騙了你》和《未選擇的路》是詩(shī)人用凝練的語(yǔ)言道出的殷殷囑托,一行行的詩(shī)句曾激勵(lì)過(guò)無(wú)數(shù)成長(zhǎng)中的青年?!秱儆馈反偈刮覀兎此家粋€(gè)天資出眾的人變得“泯然眾人矣”的原因。
第二單元的五篇課文都是歌頌祖國(guó)、抒發(fā)愛(ài)國(guó)激情的文章,《黃河頌》(光未然)把我們帶到了波濤洶涌的黃河之濱,讓我們感受母親河的雄渾壯闊;《土地的誓言》是端木蕻良在“九一八”十周年時(shí)寫(xiě)給被日本蹂躪的故鄉(xiāng)東三省的誓言,熾熱的語(yǔ)言背后跳動(dòng)的是一顆蓬勃而痛苦的心;《最后一課》以?xún)和囊暯菐椭鷮W(xué)生領(lǐng)悟母語(yǔ)與祖國(guó)的關(guān)聯(lián);《木蘭詩(shī)》勾勒了一位替父從軍、縱橫疆場(chǎng)、保衛(wèi)國(guó)土的女英雄形象。
第三單元中的文章寫(xiě)的是名人故事。有科學(xué)家鄧稼先(《鄧稼先》xxx寧),有藝術(shù)家貝多芬(《音樂(lè)巨人貝多芬》何為),有個(gè)性鮮明的作家群(《福樓拜家的星期天》莫泊桑),還有孫權(quán)對(duì)將軍呂蒙的勸誡(《孫權(quán)勸學(xué)》)。
小學(xué)語(yǔ)言文字工作學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期**小教務(wù)處將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)和學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路,以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律,以課程改革為中心,以教研工作科學(xué)化為方向,以提高課堂效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓素質(zhì)保質(zhì)量,堅(jiān)持以人為本的觀念,積極開(kāi)展教育教學(xué)改革活動(dòng),加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),加強(qiáng)對(duì)下屬村小點(diǎn)的指導(dǎo),全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,提升我校整體辦學(xué)水平,使學(xué)校在新的學(xué)年里再上新臺(tái)階。
**小校本部共有10個(gè)教學(xué)班,合計(jì)在校生334人,其中住校生254人。是省半寄宿制完小。下面有三個(gè)村小點(diǎn),分別有一年級(jí)、二年級(jí)和隨班就讀生,合計(jì)在校生48人。整個(gè)校區(qū)共有31名教職員工,其中女職工有26名。教師的平均年齡在35歲左右。我校歷年教育教學(xué)成績(jī)突出,教師和職工的.素質(zhì)都很良好。
加強(qiáng)教育教學(xué)管理,狠抓教學(xué)常規(guī)及秩序;提高教學(xué)質(zhì)量,堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);加強(qiáng)教研工作,提高教學(xué)技藝。
1、抓好我校的教育教學(xué)工作,以教研組為中心開(kāi)展校本教研活動(dòng),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、培養(yǎng)青年教師,以“老”帶新,錘煉一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精干的教師隊(duì)伍。
3、完善班級(jí)建設(shè),構(gòu)建書(shū)香校園和抓好陽(yáng)光體育工程。
4、在教育教學(xué)工作中落實(shí)“三生教育”、“民族團(tuán)結(jié)教育”。
5、規(guī)范管理制度,重視過(guò)程管理,解放思想,銳意創(chuàng)新,確保師生素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
(一)圍繞教學(xué)中心,加強(qiáng)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理:
一是帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)教學(xué)制度、要求,進(jìn)一步規(guī)范上課、備課、批改與訂正作業(yè)、培優(yōu)補(bǔ)差等工作,加強(qiáng)平時(shí)的檢查、督促與考核力度。本學(xué)期將繼續(xù)定期、不定期檢查學(xué)生的作業(yè)本、作文本,教師的教案本;與教師及時(shí)交換意見(jiàn),改正不足,力爭(zhēng)做到內(nèi)容恰當(dāng)量適中,書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、規(guī)范,批改及時(shí)、準(zhǔn)確。力爭(zhēng)全面了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài),提高教師教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)意識(shí)。
二是抓 備課:備課要求創(chuàng)新,張揚(yáng)個(gè)性,突出特色。在備課上,除常規(guī)要求外,要求教師注重新理念在課堂教學(xué)中的運(yùn)用,關(guān)注學(xué)生多種能力的發(fā)展,備課過(guò)程要體現(xiàn)教師怎樣教,學(xué)生怎樣學(xué)的過(guò)程,注重教案的實(shí)用性,要求做到一課一反思,教師所寫(xiě)的教學(xué)反思要結(jié)合實(shí)際,有利于自己教學(xué)水平的提高。備課要做到"熟悉一冊(cè)、把握一組、備好一課(即教案)。要求超前備課,每個(gè)周由教研組長(zhǎng)檢查下個(gè)周的上課內(nèi)容并做好登記。
三是抓課堂教學(xué):課堂是教學(xué)的主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,教學(xué)時(shí)間和教學(xué)紀(jì)律是質(zhì)量的保證。我們通過(guò)隨機(jī)檢查、聽(tīng)課、抽測(cè)等形式對(duì)教師進(jìn)行督促與強(qiáng)化。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系;為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件;為學(xué)生、教師、文本之間的對(duì)話和交流提供充分的機(jī)會(huì)和時(shí)間;為學(xué)生的提升和發(fā)展構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái)。課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)充滿魅力,讓學(xué)生長(zhǎng)期受益,終生難忘。
四是抓學(xué)生作業(yè):教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對(duì)性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層作業(yè),倡導(dǎo)課后作業(yè)的實(shí)踐性、開(kāi)放性,作業(yè)本要求達(dá)到書(shū)寫(xiě)要規(guī)范,格式要統(tǒng)一,時(shí)間要一致;作業(yè)本不準(zhǔn)卷角,不準(zhǔn)少頁(yè),提倡面批、面改,特別是學(xué)困生的作業(yè)。教師批改作業(yè)必須認(rèn)真、及時(shí)、徹底、一絲不茍,針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,教師應(yīng)該及時(shí)查找錯(cuò)誤原因,并且有一定的批注,有一定代表性的問(wèn)題應(yīng)該及時(shí)與學(xué)生交流、溝通,幫助學(xué)生在最大程度上進(jìn)行改正。作業(yè)批改要有日期、分?jǐn)?shù)(或者等級(jí))次數(shù),嚴(yán)禁教師的作業(yè)批改出現(xiàn)知識(shí)性、原則性錯(cuò)誤。
2、切實(shí)做好“減負(fù)”工作?!皽p負(fù)”要從提高課堂教學(xué)效率抓起,要從上好每一堂課做起。要堅(jiān)決制止搶占學(xué)生活動(dòng)課、副術(shù)課及延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間等錯(cuò)誤做法?!皽p負(fù)”要重視從精神或心理上減負(fù),要從學(xué)科平衡和提高教學(xué)效率的角度出發(fā),要從學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā),嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。努力提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,盡量杜絕懲罰性作業(yè)和低效重復(fù)性作業(yè),讓學(xué)生有更多自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。
3、努力做好補(bǔ)差工作。積極推廣分層遞進(jìn)教學(xué),課堂上要充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)要求,尊重學(xué)生的個(gè)性差異和人格,使每一個(gè)學(xué)生得到最大的收益。認(rèn)真做好差生的轉(zhuǎn)化工作,要以一顆真摯的愛(ài)心和滿腔的熱情對(duì)待每一位差生,采取扎實(shí)有效的措施,讓每一位學(xué)生都受到良好的教育。
4、上好活動(dòng)課程。積極組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)興趣小組活動(dòng)。本學(xué)期我們將繼續(xù)利用每周周二下午第四節(jié)課的時(shí)間開(kāi)展行之有效的校級(jí)興趣活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初制定出結(jié)合學(xué)生實(shí)際需要的活動(dòng)方案。要求各輔導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé),高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、創(chuàng)造性地上好各類(lèi)活動(dòng)課程。要充分開(kāi)發(fā)和利用校內(nèi)外各種課程資源,將所開(kāi)發(fā)的課程資源與各類(lèi)興趣活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
5、切實(shí)抓好畢業(yè)班工作。一定要加強(qiáng)畢業(yè)班工作的研究力度,任課教師要認(rèn)真分析本班教學(xué)現(xiàn)狀,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,適當(dāng)壓縮新授課的時(shí)間,認(rèn)真組織好畢業(yè)班模擬考試,力爭(zhēng)在本年小學(xué)畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。并做到小學(xué)和中學(xué)的有利銜接。
6、落實(shí)和加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育、三生教育。根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的要求,在學(xué)校開(kāi)設(shè)民族團(tuán)結(jié)教育和三生教育課程,安排專(zhuān)任教師上課,把此項(xiàng)活動(dòng)具體到教育教學(xué)工作中。
7、積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
小學(xué)語(yǔ)言文字工作學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)工作計(jì)劃篇五
本學(xué)年我校勞動(dòng)教育工作將圍繞增城市教育局和中新教學(xué)指導(dǎo)中心的工作要求為,以課堂教學(xué)改革為突破口,以“實(shí)踐育人”為基本途徑,堅(jiān)持有計(jì)劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用,增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能,在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,促使學(xué)生全面發(fā)展。
一、多渠道宣傳,提高認(rèn)識(shí),形成良好的勞動(dòng)教育氛圍。
教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,是我國(guó)教育方針的重要內(nèi)容,是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育,是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容,是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動(dòng)教育,把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容,緊密與少先隊(duì)活動(dòng)掛鉤,保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。
我校還將通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳,引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì),養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用,使家長(zhǎng)能積極主動(dòng)配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動(dòng)。
二、加強(qiáng)勞動(dòng)課教學(xué)研究,努力探索勞動(dòng)課新路子,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。
組織勞動(dòng)課教師認(rèn)真研究教育大綱和教材,理清勞動(dòng)課的知識(shí)目標(biāo),能力目標(biāo)和態(tài)度,思想觀念目標(biāo),大力加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí),基本技能和能力以及勞動(dòng)態(tài)度觀念的培養(yǎng),努力探索勞動(dòng)課教學(xué)新路子。積極探討課程刪減整和,并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐編制切合學(xué)生生活實(shí)際,體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的勞動(dòng)課教材,以不斷豐富勞動(dòng)課程的內(nèi)容和形成。
貫徹“興趣貫課堂”讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。興趣是小學(xué)生最直接,最有效的內(nèi)部活力。課堂教學(xué)中,教師要始終遵循“主體性”原則,創(chuàng)設(shè)意境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂教學(xué)中重視加強(qiáng)教與學(xué)的結(jié)合,創(chuàng)造條件指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作,促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)技能的形成。
三、繼續(xù)以“服務(wù)崗位的創(chuàng)建”活動(dòng)。
為開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng),打通渠道,拓寬開(kāi)放外延,為學(xué)生搭建多元的成長(zhǎng)舞臺(tái)。我校從學(xué)生的認(rèn)知、情感規(guī)律出發(fā),以“廣闊的舞臺(tái),金色的童年”為主題,廣泛為學(xué)生創(chuàng)建服務(wù)實(shí)踐崗位,開(kāi)展體驗(yàn)教育,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到服務(wù)崗位實(shí)踐活動(dòng)中,用自己的眼睛去觀察,用自己的心靈去體驗(yàn),用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理,從而內(nèi)化為健康的思想、品格,外顯為良好的行為和自覺(jué)習(xí)慣。
1、組織“給我一個(gè)崗位我能行”活動(dòng),每個(gè)學(xué)生在班級(jí)內(nèi)尋找適合自己的小崗位,在為集體、為他人服務(wù)的過(guò)程中讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),培養(yǎng)責(zé)任感。
2、各班主任要組織學(xué)生到勞動(dòng)基地參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),把勞動(dòng)基地作為向?qū)W生傳授知識(shí)的另一課堂,確?!皶r(shí)間、地點(diǎn)、人員、效果”四落實(shí)。
3、堅(jiān)持勞動(dòng)教育與家庭教育相結(jié)合,開(kāi)展“我做爸媽的小幫手”活動(dòng)。要求學(xué)生每天堅(jiān)持幫助家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),如掃地、洗衣、疊被學(xué)生的家庭情況,通過(guò)小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)成績(jī)記錄反饋到學(xué)校,學(xué)生在校的勞動(dòng)情況也由此表反映給家長(zhǎng),以增強(qiáng)勞動(dòng)教育的實(shí)效性,將學(xué)校勞動(dòng)教育與生活緊密聯(lián)系起來(lái)。
四、開(kāi)展豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng),以達(dá)到勞動(dòng)育人的目的。
1、各班要結(jié)合自己的實(shí)際,有目的,有主題的組織豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng),在勞動(dòng)的過(guò)程中,遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則,并充分注意教育形勢(shì)的趣、活、實(shí)。要求:每班進(jìn)行一次關(guān)于勞動(dòng)教育的主題班會(huì),組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)行一次勞動(dòng)技能競(jìng)賽活動(dòng),組建一個(gè)勞動(dòng)興趣小組。并及時(shí)整理活動(dòng)的過(guò)程性資料,學(xué)期末,學(xué)校將評(píng)選勞動(dòng)先進(jìn)班集體。
2、學(xué)校開(kāi)展全校學(xué)生征集“勞動(dòng)小竅門(mén)”、“勞動(dòng)金點(diǎn)子”,培養(yǎng)學(xué)生在勞動(dòng)中實(shí)踐、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的能力。
3、各班組織學(xué)生開(kāi)展“學(xué)一種勞動(dòng)技術(shù)”、“寫(xiě)一篇?jiǎng)趧?dòng)收獲體會(huì)”活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)本領(lǐng),做主人。
五、主要工作排期
九月:
1、鉆研教材,制定適應(yīng)勞動(dòng)(勞技)學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃;
2、采取多種形式進(jìn)行勞技(勞動(dòng))課的教學(xué)。
十月:
1、開(kāi)展“我做爸媽的小幫手”活動(dòng),重視學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。
十一月至十二月:
1、征集“勞動(dòng)小竅門(mén)”、“勞動(dòng)金點(diǎn)子”,培養(yǎng)學(xué)生在勞動(dòng)中實(shí)踐、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的能力。
一月:
1、總結(jié)上學(xué)期工作。
二月份
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)學(xué)期計(jì)劃。
2、認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。
3、制訂好教學(xué)計(jì)劃。
三月份
1、進(jìn)行勞動(dòng)教育的主題班會(huì)。
2、勞技課堂教學(xué)公開(kāi)研討交流活動(dòng)。
3、組織一次課題小組活動(dòng)。
四月份
1、組織學(xué)生開(kāi)展小論文、小制作、小發(fā)明活動(dòng)。
2、開(kāi)展“學(xué)一種勞動(dòng)技術(shù)”、“寫(xiě)一篇?jiǎng)趧?dòng)收獲體會(huì)”活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)本領(lǐng),做主人。
五月份
1、組織開(kāi)展勞技競(jìng)賽。
2、做好暑期勞技教育開(kāi)放準(zhǔn)備工作。
六月份
1、完成勞技教學(xué)任務(wù)。
2、匯總本學(xué)期勞技成績(jī)并歸檔。
3、認(rèn)真做好各類(lèi)總結(jié)與考核工作。
小學(xué)語(yǔ)言文字工作學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)工作計(jì)劃篇六
貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面深化課程改革,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》和省教育廳《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神,進(jìn)一步深化課程改革,完善課程體系,改進(jìn)課程實(shí)施,落實(shí)教學(xué)常規(guī),變革教學(xué)方法,改革評(píng)價(jià)方式,讓每一位學(xué)生愉快學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng),助推全市小學(xué)(學(xué)前)教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。
1、深化課程改革
完善學(xué)校課程結(jié)構(gòu),開(kāi)齊開(kāi)足兩類(lèi)課程,強(qiáng)化選擇性教育思想,加強(qiáng)拓展性課程建設(shè),改進(jìn)學(xué)校課程實(shí)施,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。舉辦xx市第八屆小學(xué)“課改領(lǐng)航”現(xiàn)場(chǎng)會(huì),進(jìn)一步引領(lǐng)我市小學(xué)課改內(nèi)涵發(fā)展。
2、推進(jìn)課堂變革
以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為切入點(diǎn),以自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、作業(yè)優(yōu)化、智慧教室等項(xiàng)目為載體,以課堂變革試點(diǎn)校為基地,繼續(xù)推進(jìn)課堂變革,落實(shí)各學(xué)科課堂變革項(xiàng)目研究,提高課堂教學(xué)實(shí)效。
3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)
貫徹《xx市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見(jiàn)》,舉行新常規(guī)專(zhuān)題調(diào)研活動(dòng),舉辦新常規(guī)學(xué)習(xí)會(huì),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理與指導(dǎo),進(jìn)一步落實(shí)《xx市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》。繼續(xù)舉行“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”(上冊(cè))評(píng)比,做好“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”優(yōu)秀資源推廣與應(yīng)用。制定《xx市小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》,向常規(guī)要質(zhì)量,向常規(guī)要發(fā)展。
4、推進(jìn)“云教研”
用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維,關(guān)注大眾教師教研需求,發(fā)揮xx小學(xué)教研資源效應(yīng),以“xx小學(xué)(學(xué)前)云教研平臺(tái)”、小學(xué)(學(xué)前)各微信公眾號(hào)為載體,啟動(dòng)“云教研——助力日常教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)”,形成人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的教研平臺(tái)機(jī)制,促進(jìn)優(yōu)秀教學(xué)資源向鄉(xiāng)村學(xué)校的輻射引領(lǐng)作用。
5、加強(qiáng)學(xué)段教學(xué)銜接
落實(shí)《xx市教育局關(guān)于做好“幼小銜接”教育的指導(dǎo)意見(jiàn)》,堅(jiān)決防止學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。加強(qiáng)初小教學(xué)銜接研究,明確小學(xué)段的教育功能和課程目標(biāo)要求,加強(qiáng)各類(lèi)課程、不同學(xué)科之間的聯(lián)系和整合,組織跨學(xué)科教學(xué)和主題教育活動(dòng)。
6、培養(yǎng)學(xué)科骨干教師
以市小學(xué)(學(xué)前)各學(xué)科第三期教學(xué)研究項(xiàng)目組活動(dòng)為平臺(tái),加強(qiáng)骨干教研力量培養(yǎng),發(fā)揮教研組長(zhǎng)引領(lǐng)輻射作用,帶動(dòng)全市各層面學(xué)校的有效教研。
7、落實(shí)“三小”培養(yǎng)計(jì)劃
積極調(diào)整、創(chuàng)新“小文學(xué)家、小數(shù)學(xué)家、小科學(xué)家”活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)形式,完善“三小”評(píng)選辦法,多途徑、多角度、多方法引領(lǐng)學(xué)生親近數(shù)學(xué)、文學(xué)與科學(xué),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校育人模式的轉(zhuǎn)型。
本學(xué)期,語(yǔ)文組將在做好常規(guī)教學(xué)教研工作的基礎(chǔ)上,力求有所突破,有所進(jìn)步。我們將與幼師語(yǔ)文組進(jìn)行結(jié)對(duì),針對(duì)老師們提出的“繪本教學(xué)”“朗讀、朗誦指導(dǎo)”“小古文教學(xué)”這3個(gè)方面,進(jìn)行交流,試圖從中提取經(jīng)驗(yàn),更好地用于教學(xué)中。并且,我們將以此為契機(jī),開(kāi)展一系列的活動(dòng),來(lái)推動(dòng)老師們的更大進(jìn)步。其次,我們還將聘請(qǐng)xx市語(yǔ)文教研員林xx老師,對(duì)我們語(yǔ)文組的年青老師進(jìn)行指導(dǎo),以求年青老師更快更全面地進(jìn)行語(yǔ)文教育教學(xué)工作!
小學(xué)語(yǔ)言文字工作學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)工作計(jì)劃篇七
家訪——教師教育的延伸,家庭教育的補(bǔ)充。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展是教師、家庭、社會(huì)相互作用的結(jié)果,其中最主要的是教師教育。但教師教育是否有效,還要得到家庭和社會(huì)的配合和支持,尤其是家庭教育對(duì)學(xué)生的影響作用更為突出。
通過(guò)家訪,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭,教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確的家庭教育思想,掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議,營(yíng)造全員關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍,提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。
20xx年8月——20xx年12月
1、了解學(xué)生
家訪前,教師要對(duì)家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌,以便家訪時(shí)能信手拈來(lái),提高家訪的實(shí)效。
2、時(shí)間的選擇與控制
家訪時(shí)間選擇在雙休日、學(xué)生下午放學(xué),學(xué)生也在場(chǎng),家訪的效果會(huì)更好。家訪時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),以免耽誤家長(zhǎng)的休息。
3、提前預(yù)約
家訪前,必須與學(xué)生家長(zhǎng)提前約定好家訪的時(shí)間,切不可盲目家訪,這樣學(xué)生家長(zhǎng)很可能不在家,白白浪費(fèi)時(shí)間和精力,也會(huì)大大影響教師的情緒。
4、內(nèi)容和方法
家訪學(xué)生的家庭情況、問(wèn)題學(xué)生,家庭困難的學(xué)生有困難。家訪的談話方法,不要千篇一律,要因人制宜,一把鑰匙開(kāi)一把鎖。
5、學(xué)生分類(lèi):
學(xué)困生 費(fèi)雨欣 李相星 李柏星 于希桐劉子正 楊凱博
家庭困難生 于希桐 李相星 李柏星 李昀青 李昀昊
留守生 楊凱博
急需幫助生 李昀青 李昀昊 王欣悅 王海南
正常生 其他學(xué)生
注意的問(wèn)題:
1、 家訪時(shí)要向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
2、聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見(jiàn)和建議。宣揚(yáng)自己的教育思想、教育方法,突出自己的教育特色。
3、了解學(xué)生的思想狀況,家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等。
4、 教師在家訪活動(dòng)中要特別注意安全,嚴(yán)禁搭乘“三無(wú)車(chē)輛”,提倡步行家訪。
5、在確定家訪對(duì)象時(shí),被家訪的學(xué)生要有代表性,有一定的覆蓋面,可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童,也可以是特長(zhǎng)生、優(yōu)等生、潛力生等。
6、在家訪過(guò)程中,要講究家訪的方法,教師要態(tài)度和藹,舉止端莊。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主,真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長(zhǎng)反映其在校表現(xiàn);家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)參與,便于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對(duì)家長(zhǎng)發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生,堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪。
小學(xué)語(yǔ)言文字工作學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)工作計(jì)劃篇一
堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),少先隊(duì)的中心工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)開(kāi)展富有情趣的各種教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建設(shè)成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成為有道德、有素質(zhì)的一代新人。
本班現(xiàn)共有學(xué)生59人,其中男生34人,女生25人。該班學(xué)生能遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),大部分學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè),但個(gè)別學(xué)生紀(jì)律性較差。本班的班級(jí)凝聚力在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有所加強(qiáng),同學(xué)們都具有了很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。
1、繼續(xù)利用《弟子規(guī)》一書(shū)學(xué)習(xí)如何做人的道理。
2、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn) 。
3、抓好班級(jí)的紀(jì)律,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
4、通過(guò)各種活動(dòng)建立良好平等的師生關(guān)系,提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育、自我管理能力 。
5、加強(qiáng)安全教育。
7、通過(guò)各種活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系。
九月份:
1、開(kāi)展“豐富的假期生活”主題隊(duì)會(huì),小結(jié)假期情況。
2、“提高交通安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力” 交通安全教育月活動(dòng)。
3、出好第一期星星火炬報(bào)
4、與二(1)班結(jié)對(duì)子。
5、組織觀看紅軍長(zhǎng)征的電影。
6、慶國(guó)慶“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神暨感恩的心”主題活動(dòng)。
7、開(kāi)展“體驗(yàn)爸爸、媽媽的辛苦勞動(dòng)”為主題的活動(dòng),通過(guò)參觀及親自體驗(yàn)感受父母的辛苦。
十月份:
1、參加家庭生活實(shí)踐活動(dòng),以“我會(huì)做一手好菜”為主題,為秋游活動(dòng)做準(zhǔn)備。
2、組織學(xué)生秋游。
3、參加首屆“柳州創(chuàng)造”大中小學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽。
4、校級(jí)廣播操比賽。
5、參加第四屆“小小科技博覽會(huì)”。(主題:節(jié)約能源——從我做起)
6、校第三屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備。
十一月份:
1、圍繞“消防安全周”出好黑板報(bào)。
2、組織學(xué)生開(kāi)展消防演習(xí)。
3、第三屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、參觀博物館。
十二月份:
1、參加法制宣傳日活動(dòng)。
2、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好黑板報(bào)。
3、慶祝元旦活動(dòng)籌備。
4、慶祝元旦聯(lián)歡會(huì)。
一月份:
1、參與感恩系列活動(dòng)。
2、期考復(fù)習(xí)動(dòng)員。
3、制定假期活動(dòng)計(jì)劃,進(jìn)行假期生活指導(dǎo)。
小學(xué)語(yǔ)言文字工作學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)工作計(jì)劃篇二
(一)教師情況
六年級(jí)組是一個(gè)優(yōu)秀的年級(jí)組,擁有中學(xué)高級(jí)教師2名,區(qū)學(xué)科帶頭人5名,市青年優(yōu)秀教師2名,區(qū)優(yōu)秀班主任1名,而年輕教師在各位骨干教師的感染與帶動(dòng)下,正在飛速前進(jìn)。總之六年級(jí)組將不斷創(chuàng)新,更加地優(yōu)秀。
(二)學(xué)生情況
本年級(jí)共有學(xué)生336人,總體情況較好,進(jìn)入高段以來(lái),在各位教師的努力培養(yǎng)下,學(xué)生的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣不斷地提高,綜合素質(zhì)不斷地得到提升。
本學(xué)期將配合學(xué)校開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)。下為瀏覽表:
活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)人
9月
2、黑板報(bào)--“健康迎奧運(yùn)”
3、慶教師節(jié)
4、參觀科技館各班班主任
10月
1、慶十.一節(jié)活動(dòng)。
2、大隊(duì)委改選工作。
3、關(guān)于“快樂(lè)130健康迎奧運(yùn)”的活動(dòng)各班班主任
11月
1、校園藝術(shù)節(jié)。
2、黑板報(bào)(聽(tīng)從大隊(duì)部安排)。
3、召開(kāi)樂(lè)渝市實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆“德育研討會(huì)”各班班主任
12月
1、黑板報(bào)(聽(tīng)從大隊(duì)部安排)。
2、班級(jí)班隊(duì)活動(dòng)評(píng)選。
3、校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、迎新年主題活動(dòng)各班班主任
1月
1、期末各班復(fù)習(xí)工作。
2、黑板報(bào)(聽(tīng)從大隊(duì)部安排)。
本年級(jí)組將奉行責(zé)任承包制的基本原則,具體工作將由具體班級(jí)負(fù)責(zé)。
(二)、具體情況:
1、黑板報(bào):由各個(gè)班負(fù)責(zé)。
2、開(kāi)學(xué)典禮:聽(tīng)從學(xué)校的統(tǒng)一安排。
3、教師節(jié)活動(dòng):聽(tīng)從學(xué)校的統(tǒng)一安排。
4、大隊(duì)委改選工作:由各個(gè)班負(fù)責(zé)。
5、班級(jí)班隊(duì)活動(dòng)評(píng)選:由各個(gè)班負(fù)責(zé)。
6、秋游活動(dòng):按學(xué)校要求統(tǒng)一進(jìn)行。
7、期末各班復(fù)習(xí)工作:由各個(gè)班負(fù)責(zé)。
8、校運(yùn)動(dòng)會(huì):由各個(gè)班負(fù)責(zé)。
2、校園藝術(shù)節(jié)
3、校運(yùn)動(dòng)會(huì)
4、召開(kāi)樂(lè)渝市實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆“德育研討會(huì)”
小學(xué)語(yǔ)言文字工作學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)工作計(jì)劃篇三
一、學(xué)生現(xiàn)狀
從上一個(gè)學(xué)期的教學(xué)情況看,學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課的認(rèn)識(shí)和理解有了拓展,能大膽嘗試和探究問(wèn)題,開(kāi)放性的問(wèn)題有自己的見(jiàn)解。大部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科有濃厚的興趣和良好的學(xué)習(xí)方法。課堂上有勇于帶頭的好學(xué)生,課堂教學(xué)開(kāi)展比較順利。學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)有很大的提升,優(yōu)秀率和及格率較高。
但學(xué)生的語(yǔ)文水平總體還不是很高,口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá)的能力也都不是很高, 學(xué)生理解能力,寫(xiě)作能力不是很高。良好的答題規(guī)范未全面養(yǎng)成,大多數(shù)學(xué)生都是接受式學(xué)習(xí)。另一個(gè)班級(jí)的學(xué)生中一部分的思維靈活一些,能夠較好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。男女生的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大差別,大多數(shù)女生勤奮,能積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),男生的學(xué)習(xí)態(tài)度較差,不能積極主動(dòng)地去學(xué),個(gè)別甚至不學(xué)。
綜合來(lái)看,這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué),要從兩個(gè)方面著手,一方面是繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,包括培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如在課堂上聽(tīng)講要記筆記,要積極發(fā)言勇于質(zhì)疑等等,另一方面,要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,配合學(xué)校全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
二、教材分析
七年級(jí)下冊(cè)按照人與自我、人與社會(huì)、人與自然三大版塊組織單元。全冊(cè)書(shū)六個(gè)單元,每個(gè)單元仍舊包括閱讀和綜合性學(xué)習(xí)、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際兩個(gè)部分。本冊(cè)書(shū)中的六個(gè)單元依次安排了如下內(nèi)容:成長(zhǎng)、祖國(guó)、名人、文化、探險(xiǎn)、動(dòng)物。
第一單元中選取了五篇與個(gè)人成長(zhǎng)有關(guān)的文章;第二單元的五篇課文都是歌頌祖國(guó)、抒發(fā)愛(ài)國(guó)激情的文章;第三單元中的文章寫(xiě)的是名人故事;第四單元主要選編的是與文化藝術(shù)有關(guān)的文章;第五單元主要反映的是人類(lèi)對(duì)自然界勇敢的挑戰(zhàn);第六單元也是以自然為主題的單元,集中選取了狀寫(xiě)動(dòng)物的文章。
第一單元中選取了五篇與個(gè)人成長(zhǎng)有關(guān)的文章,《從百草園到三味書(shū)屋》中,無(wú)論是百草園里高大的皂莢樹(shù),有趣的,傳說(shuō)的美女蛇,還是三味書(shū)屋里方正、質(zhì)樸的先生,奇妙的“怪哉”蟲(chóng),課堂上描畫(huà)的繡像,都記錄了魯迅成長(zhǎng)的足跡;《爸爸的花兒落了》(林海音)中“爸爸”的去世,迫使“我”在極短的時(shí)間里,經(jīng)歷了一段艱難的心理成長(zhǎng)歷程;《假如生活欺騙了你》和《未選擇的路》是詩(shī)人用凝練的語(yǔ)言道出的殷殷囑托,一行行的詩(shī)句曾激勵(lì)過(guò)無(wú)數(shù)成長(zhǎng)中的青年?!秱儆馈反偈刮覀兎此家粋€(gè)天資出眾的人變得“泯然眾人矣”的原因。
第二單元的五篇課文都是歌頌祖國(guó)、抒發(fā)愛(ài)國(guó)激情的文章,《黃河頌》(光未然)把我們帶到了波濤洶涌的黃河之濱,讓我們感受母親河的雄渾壯闊;《土地的誓言》是端木蕻良在“九一八”十周年時(shí)寫(xiě)給被日本蹂躪的故鄉(xiāng)東三省的誓言,熾熱的語(yǔ)言背后跳動(dòng)的是一顆蓬勃而痛苦的心;《最后一課》以?xún)和囊暯菐椭鷮W(xué)生領(lǐng)悟母語(yǔ)與祖國(guó)的關(guān)聯(lián);《木蘭詩(shī)》勾勒了一位替父從軍、縱橫疆場(chǎng)、保衛(wèi)國(guó)土的女英雄形象。
第三單元中的文章寫(xiě)的是名人故事。有科學(xué)家鄧稼先(《鄧稼先》xxx寧),有藝術(shù)家貝多芬(《音樂(lè)巨人貝多芬》何為),有個(gè)性鮮明的作家群(《福樓拜家的星期天》莫泊桑),還有孫權(quán)對(duì)將軍呂蒙的勸誡(《孫權(quán)勸學(xué)》)。
小學(xué)語(yǔ)言文字工作學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期**小教務(wù)處將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)和學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路,以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律,以課程改革為中心,以教研工作科學(xué)化為方向,以提高課堂效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓素質(zhì)保質(zhì)量,堅(jiān)持以人為本的觀念,積極開(kāi)展教育教學(xué)改革活動(dòng),加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),加強(qiáng)對(duì)下屬村小點(diǎn)的指導(dǎo),全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,提升我校整體辦學(xué)水平,使學(xué)校在新的學(xué)年里再上新臺(tái)階。
**小校本部共有10個(gè)教學(xué)班,合計(jì)在校生334人,其中住校生254人。是省半寄宿制完小。下面有三個(gè)村小點(diǎn),分別有一年級(jí)、二年級(jí)和隨班就讀生,合計(jì)在校生48人。整個(gè)校區(qū)共有31名教職員工,其中女職工有26名。教師的平均年齡在35歲左右。我校歷年教育教學(xué)成績(jī)突出,教師和職工的.素質(zhì)都很良好。
加強(qiáng)教育教學(xué)管理,狠抓教學(xué)常規(guī)及秩序;提高教學(xué)質(zhì)量,堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);加強(qiáng)教研工作,提高教學(xué)技藝。
1、抓好我校的教育教學(xué)工作,以教研組為中心開(kāi)展校本教研活動(dòng),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、培養(yǎng)青年教師,以“老”帶新,錘煉一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精干的教師隊(duì)伍。
3、完善班級(jí)建設(shè),構(gòu)建書(shū)香校園和抓好陽(yáng)光體育工程。
4、在教育教學(xué)工作中落實(shí)“三生教育”、“民族團(tuán)結(jié)教育”。
5、規(guī)范管理制度,重視過(guò)程管理,解放思想,銳意創(chuàng)新,確保師生素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
(一)圍繞教學(xué)中心,加強(qiáng)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理:
一是帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)教學(xué)制度、要求,進(jìn)一步規(guī)范上課、備課、批改與訂正作業(yè)、培優(yōu)補(bǔ)差等工作,加強(qiáng)平時(shí)的檢查、督促與考核力度。本學(xué)期將繼續(xù)定期、不定期檢查學(xué)生的作業(yè)本、作文本,教師的教案本;與教師及時(shí)交換意見(jiàn),改正不足,力爭(zhēng)做到內(nèi)容恰當(dāng)量適中,書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、規(guī)范,批改及時(shí)、準(zhǔn)確。力爭(zhēng)全面了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài),提高教師教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)意識(shí)。
二是抓 備課:備課要求創(chuàng)新,張揚(yáng)個(gè)性,突出特色。在備課上,除常規(guī)要求外,要求教師注重新理念在課堂教學(xué)中的運(yùn)用,關(guān)注學(xué)生多種能力的發(fā)展,備課過(guò)程要體現(xiàn)教師怎樣教,學(xué)生怎樣學(xué)的過(guò)程,注重教案的實(shí)用性,要求做到一課一反思,教師所寫(xiě)的教學(xué)反思要結(jié)合實(shí)際,有利于自己教學(xué)水平的提高。備課要做到"熟悉一冊(cè)、把握一組、備好一課(即教案)。要求超前備課,每個(gè)周由教研組長(zhǎng)檢查下個(gè)周的上課內(nèi)容并做好登記。
三是抓課堂教學(xué):課堂是教學(xué)的主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,教學(xué)時(shí)間和教學(xué)紀(jì)律是質(zhì)量的保證。我們通過(guò)隨機(jī)檢查、聽(tīng)課、抽測(cè)等形式對(duì)教師進(jìn)行督促與強(qiáng)化。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系;為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件;為學(xué)生、教師、文本之間的對(duì)話和交流提供充分的機(jī)會(huì)和時(shí)間;為學(xué)生的提升和發(fā)展構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái)。課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)充滿魅力,讓學(xué)生長(zhǎng)期受益,終生難忘。
四是抓學(xué)生作業(yè):教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對(duì)性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層作業(yè),倡導(dǎo)課后作業(yè)的實(shí)踐性、開(kāi)放性,作業(yè)本要求達(dá)到書(shū)寫(xiě)要規(guī)范,格式要統(tǒng)一,時(shí)間要一致;作業(yè)本不準(zhǔn)卷角,不準(zhǔn)少頁(yè),提倡面批、面改,特別是學(xué)困生的作業(yè)。教師批改作業(yè)必須認(rèn)真、及時(shí)、徹底、一絲不茍,針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,教師應(yīng)該及時(shí)查找錯(cuò)誤原因,并且有一定的批注,有一定代表性的問(wèn)題應(yīng)該及時(shí)與學(xué)生交流、溝通,幫助學(xué)生在最大程度上進(jìn)行改正。作業(yè)批改要有日期、分?jǐn)?shù)(或者等級(jí))次數(shù),嚴(yán)禁教師的作業(yè)批改出現(xiàn)知識(shí)性、原則性錯(cuò)誤。
2、切實(shí)做好“減負(fù)”工作?!皽p負(fù)”要從提高課堂教學(xué)效率抓起,要從上好每一堂課做起。要堅(jiān)決制止搶占學(xué)生活動(dòng)課、副術(shù)課及延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間等錯(cuò)誤做法?!皽p負(fù)”要重視從精神或心理上減負(fù),要從學(xué)科平衡和提高教學(xué)效率的角度出發(fā),要從學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā),嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。努力提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,盡量杜絕懲罰性作業(yè)和低效重復(fù)性作業(yè),讓學(xué)生有更多自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。
3、努力做好補(bǔ)差工作。積極推廣分層遞進(jìn)教學(xué),課堂上要充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)要求,尊重學(xué)生的個(gè)性差異和人格,使每一個(gè)學(xué)生得到最大的收益。認(rèn)真做好差生的轉(zhuǎn)化工作,要以一顆真摯的愛(ài)心和滿腔的熱情對(duì)待每一位差生,采取扎實(shí)有效的措施,讓每一位學(xué)生都受到良好的教育。
4、上好活動(dòng)課程。積極組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)興趣小組活動(dòng)。本學(xué)期我們將繼續(xù)利用每周周二下午第四節(jié)課的時(shí)間開(kāi)展行之有效的校級(jí)興趣活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初制定出結(jié)合學(xué)生實(shí)際需要的活動(dòng)方案。要求各輔導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé),高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、創(chuàng)造性地上好各類(lèi)活動(dòng)課程。要充分開(kāi)發(fā)和利用校內(nèi)外各種課程資源,將所開(kāi)發(fā)的課程資源與各類(lèi)興趣活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
5、切實(shí)抓好畢業(yè)班工作。一定要加強(qiáng)畢業(yè)班工作的研究力度,任課教師要認(rèn)真分析本班教學(xué)現(xiàn)狀,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,適當(dāng)壓縮新授課的時(shí)間,認(rèn)真組織好畢業(yè)班模擬考試,力爭(zhēng)在本年小學(xué)畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。并做到小學(xué)和中學(xué)的有利銜接。
6、落實(shí)和加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育、三生教育。根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的要求,在學(xué)校開(kāi)設(shè)民族團(tuán)結(jié)教育和三生教育課程,安排專(zhuān)任教師上課,把此項(xiàng)活動(dòng)具體到教育教學(xué)工作中。
7、積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
小學(xué)語(yǔ)言文字工作學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)工作計(jì)劃篇五
本學(xué)年我校勞動(dòng)教育工作將圍繞增城市教育局和中新教學(xué)指導(dǎo)中心的工作要求為,以課堂教學(xué)改革為突破口,以“實(shí)踐育人”為基本途徑,堅(jiān)持有計(jì)劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用,增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能,在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,促使學(xué)生全面發(fā)展。
一、多渠道宣傳,提高認(rèn)識(shí),形成良好的勞動(dòng)教育氛圍。
教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,是我國(guó)教育方針的重要內(nèi)容,是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育,是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容,是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動(dòng)教育,把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容,緊密與少先隊(duì)活動(dòng)掛鉤,保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。
我校還將通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳,引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì),養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用,使家長(zhǎng)能積極主動(dòng)配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動(dòng)。
二、加強(qiáng)勞動(dòng)課教學(xué)研究,努力探索勞動(dòng)課新路子,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。
組織勞動(dòng)課教師認(rèn)真研究教育大綱和教材,理清勞動(dòng)課的知識(shí)目標(biāo),能力目標(biāo)和態(tài)度,思想觀念目標(biāo),大力加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí),基本技能和能力以及勞動(dòng)態(tài)度觀念的培養(yǎng),努力探索勞動(dòng)課教學(xué)新路子。積極探討課程刪減整和,并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐編制切合學(xué)生生活實(shí)際,體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的勞動(dòng)課教材,以不斷豐富勞動(dòng)課程的內(nèi)容和形成。
貫徹“興趣貫課堂”讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。興趣是小學(xué)生最直接,最有效的內(nèi)部活力。課堂教學(xué)中,教師要始終遵循“主體性”原則,創(chuàng)設(shè)意境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂教學(xué)中重視加強(qiáng)教與學(xué)的結(jié)合,創(chuàng)造條件指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作,促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)技能的形成。
三、繼續(xù)以“服務(wù)崗位的創(chuàng)建”活動(dòng)。
為開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng),打通渠道,拓寬開(kāi)放外延,為學(xué)生搭建多元的成長(zhǎng)舞臺(tái)。我校從學(xué)生的認(rèn)知、情感規(guī)律出發(fā),以“廣闊的舞臺(tái),金色的童年”為主題,廣泛為學(xué)生創(chuàng)建服務(wù)實(shí)踐崗位,開(kāi)展體驗(yàn)教育,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到服務(wù)崗位實(shí)踐活動(dòng)中,用自己的眼睛去觀察,用自己的心靈去體驗(yàn),用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理,從而內(nèi)化為健康的思想、品格,外顯為良好的行為和自覺(jué)習(xí)慣。
1、組織“給我一個(gè)崗位我能行”活動(dòng),每個(gè)學(xué)生在班級(jí)內(nèi)尋找適合自己的小崗位,在為集體、為他人服務(wù)的過(guò)程中讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),培養(yǎng)責(zé)任感。
2、各班主任要組織學(xué)生到勞動(dòng)基地參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),把勞動(dòng)基地作為向?qū)W生傳授知識(shí)的另一課堂,確?!皶r(shí)間、地點(diǎn)、人員、效果”四落實(shí)。
3、堅(jiān)持勞動(dòng)教育與家庭教育相結(jié)合,開(kāi)展“我做爸媽的小幫手”活動(dòng)。要求學(xué)生每天堅(jiān)持幫助家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),如掃地、洗衣、疊被學(xué)生的家庭情況,通過(guò)小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)成績(jī)記錄反饋到學(xué)校,學(xué)生在校的勞動(dòng)情況也由此表反映給家長(zhǎng),以增強(qiáng)勞動(dòng)教育的實(shí)效性,將學(xué)校勞動(dòng)教育與生活緊密聯(lián)系起來(lái)。
四、開(kāi)展豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng),以達(dá)到勞動(dòng)育人的目的。
1、各班要結(jié)合自己的實(shí)際,有目的,有主題的組織豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng),在勞動(dòng)的過(guò)程中,遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則,并充分注意教育形勢(shì)的趣、活、實(shí)。要求:每班進(jìn)行一次關(guān)于勞動(dòng)教育的主題班會(huì),組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)行一次勞動(dòng)技能競(jìng)賽活動(dòng),組建一個(gè)勞動(dòng)興趣小組。并及時(shí)整理活動(dòng)的過(guò)程性資料,學(xué)期末,學(xué)校將評(píng)選勞動(dòng)先進(jìn)班集體。
2、學(xué)校開(kāi)展全校學(xué)生征集“勞動(dòng)小竅門(mén)”、“勞動(dòng)金點(diǎn)子”,培養(yǎng)學(xué)生在勞動(dòng)中實(shí)踐、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的能力。
3、各班組織學(xué)生開(kāi)展“學(xué)一種勞動(dòng)技術(shù)”、“寫(xiě)一篇?jiǎng)趧?dòng)收獲體會(huì)”活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)本領(lǐng),做主人。
五、主要工作排期
九月:
1、鉆研教材,制定適應(yīng)勞動(dòng)(勞技)學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃;
2、采取多種形式進(jìn)行勞技(勞動(dòng))課的教學(xué)。
十月:
1、開(kāi)展“我做爸媽的小幫手”活動(dòng),重視學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。
十一月至十二月:
1、征集“勞動(dòng)小竅門(mén)”、“勞動(dòng)金點(diǎn)子”,培養(yǎng)學(xué)生在勞動(dòng)中實(shí)踐、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的能力。
一月:
1、總結(jié)上學(xué)期工作。
二月份
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)學(xué)期計(jì)劃。
2、認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。
3、制訂好教學(xué)計(jì)劃。
三月份
1、進(jìn)行勞動(dòng)教育的主題班會(huì)。
2、勞技課堂教學(xué)公開(kāi)研討交流活動(dòng)。
3、組織一次課題小組活動(dòng)。
四月份
1、組織學(xué)生開(kāi)展小論文、小制作、小發(fā)明活動(dòng)。
2、開(kāi)展“學(xué)一種勞動(dòng)技術(shù)”、“寫(xiě)一篇?jiǎng)趧?dòng)收獲體會(huì)”活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)本領(lǐng),做主人。
五月份
1、組織開(kāi)展勞技競(jìng)賽。
2、做好暑期勞技教育開(kāi)放準(zhǔn)備工作。
六月份
1、完成勞技教學(xué)任務(wù)。
2、匯總本學(xué)期勞技成績(jī)并歸檔。
3、認(rèn)真做好各類(lèi)總結(jié)與考核工作。
小學(xué)語(yǔ)言文字工作學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)工作計(jì)劃篇六
貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面深化課程改革,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》和省教育廳《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神,進(jìn)一步深化課程改革,完善課程體系,改進(jìn)課程實(shí)施,落實(shí)教學(xué)常規(guī),變革教學(xué)方法,改革評(píng)價(jià)方式,讓每一位學(xué)生愉快學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng),助推全市小學(xué)(學(xué)前)教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。
1、深化課程改革
完善學(xué)校課程結(jié)構(gòu),開(kāi)齊開(kāi)足兩類(lèi)課程,強(qiáng)化選擇性教育思想,加強(qiáng)拓展性課程建設(shè),改進(jìn)學(xué)校課程實(shí)施,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。舉辦xx市第八屆小學(xué)“課改領(lǐng)航”現(xiàn)場(chǎng)會(huì),進(jìn)一步引領(lǐng)我市小學(xué)課改內(nèi)涵發(fā)展。
2、推進(jìn)課堂變革
以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為切入點(diǎn),以自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、作業(yè)優(yōu)化、智慧教室等項(xiàng)目為載體,以課堂變革試點(diǎn)校為基地,繼續(xù)推進(jìn)課堂變革,落實(shí)各學(xué)科課堂變革項(xiàng)目研究,提高課堂教學(xué)實(shí)效。
3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)
貫徹《xx市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見(jiàn)》,舉行新常規(guī)專(zhuān)題調(diào)研活動(dòng),舉辦新常規(guī)學(xué)習(xí)會(huì),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理與指導(dǎo),進(jìn)一步落實(shí)《xx市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》。繼續(xù)舉行“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”(上冊(cè))評(píng)比,做好“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”優(yōu)秀資源推廣與應(yīng)用。制定《xx市小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》,向常規(guī)要質(zhì)量,向常規(guī)要發(fā)展。
4、推進(jìn)“云教研”
用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維,關(guān)注大眾教師教研需求,發(fā)揮xx小學(xué)教研資源效應(yīng),以“xx小學(xué)(學(xué)前)云教研平臺(tái)”、小學(xué)(學(xué)前)各微信公眾號(hào)為載體,啟動(dòng)“云教研——助力日常教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)”,形成人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的教研平臺(tái)機(jī)制,促進(jìn)優(yōu)秀教學(xué)資源向鄉(xiāng)村學(xué)校的輻射引領(lǐng)作用。
5、加強(qiáng)學(xué)段教學(xué)銜接
落實(shí)《xx市教育局關(guān)于做好“幼小銜接”教育的指導(dǎo)意見(jiàn)》,堅(jiān)決防止學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。加強(qiáng)初小教學(xué)銜接研究,明確小學(xué)段的教育功能和課程目標(biāo)要求,加強(qiáng)各類(lèi)課程、不同學(xué)科之間的聯(lián)系和整合,組織跨學(xué)科教學(xué)和主題教育活動(dòng)。
6、培養(yǎng)學(xué)科骨干教師
以市小學(xué)(學(xué)前)各學(xué)科第三期教學(xué)研究項(xiàng)目組活動(dòng)為平臺(tái),加強(qiáng)骨干教研力量培養(yǎng),發(fā)揮教研組長(zhǎng)引領(lǐng)輻射作用,帶動(dòng)全市各層面學(xué)校的有效教研。
7、落實(shí)“三小”培養(yǎng)計(jì)劃
積極調(diào)整、創(chuàng)新“小文學(xué)家、小數(shù)學(xué)家、小科學(xué)家”活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)形式,完善“三小”評(píng)選辦法,多途徑、多角度、多方法引領(lǐng)學(xué)生親近數(shù)學(xué)、文學(xué)與科學(xué),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校育人模式的轉(zhuǎn)型。
本學(xué)期,語(yǔ)文組將在做好常規(guī)教學(xué)教研工作的基礎(chǔ)上,力求有所突破,有所進(jìn)步。我們將與幼師語(yǔ)文組進(jìn)行結(jié)對(duì),針對(duì)老師們提出的“繪本教學(xué)”“朗讀、朗誦指導(dǎo)”“小古文教學(xué)”這3個(gè)方面,進(jìn)行交流,試圖從中提取經(jīng)驗(yàn),更好地用于教學(xué)中。并且,我們將以此為契機(jī),開(kāi)展一系列的活動(dòng),來(lái)推動(dòng)老師們的更大進(jìn)步。其次,我們還將聘請(qǐng)xx市語(yǔ)文教研員林xx老師,對(duì)我們語(yǔ)文組的年青老師進(jìn)行指導(dǎo),以求年青老師更快更全面地進(jìn)行語(yǔ)文教育教學(xué)工作!
小學(xué)語(yǔ)言文字工作學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)工作計(jì)劃篇七
家訪——教師教育的延伸,家庭教育的補(bǔ)充。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展是教師、家庭、社會(huì)相互作用的結(jié)果,其中最主要的是教師教育。但教師教育是否有效,還要得到家庭和社會(huì)的配合和支持,尤其是家庭教育對(duì)學(xué)生的影響作用更為突出。
通過(guò)家訪,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭,教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確的家庭教育思想,掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議,營(yíng)造全員關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍,提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。
20xx年8月——20xx年12月
1、了解學(xué)生
家訪前,教師要對(duì)家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌,以便家訪時(shí)能信手拈來(lái),提高家訪的實(shí)效。
2、時(shí)間的選擇與控制
家訪時(shí)間選擇在雙休日、學(xué)生下午放學(xué),學(xué)生也在場(chǎng),家訪的效果會(huì)更好。家訪時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),以免耽誤家長(zhǎng)的休息。
3、提前預(yù)約
家訪前,必須與學(xué)生家長(zhǎng)提前約定好家訪的時(shí)間,切不可盲目家訪,這樣學(xué)生家長(zhǎng)很可能不在家,白白浪費(fèi)時(shí)間和精力,也會(huì)大大影響教師的情緒。
4、內(nèi)容和方法
家訪學(xué)生的家庭情況、問(wèn)題學(xué)生,家庭困難的學(xué)生有困難。家訪的談話方法,不要千篇一律,要因人制宜,一把鑰匙開(kāi)一把鎖。
5、學(xué)生分類(lèi):
學(xué)困生 費(fèi)雨欣 李相星 李柏星 于希桐劉子正 楊凱博
家庭困難生 于希桐 李相星 李柏星 李昀青 李昀昊
留守生 楊凱博
急需幫助生 李昀青 李昀昊 王欣悅 王海南
正常生 其他學(xué)生
注意的問(wèn)題:
1、 家訪時(shí)要向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
2、聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見(jiàn)和建議。宣揚(yáng)自己的教育思想、教育方法,突出自己的教育特色。
3、了解學(xué)生的思想狀況,家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等。
4、 教師在家訪活動(dòng)中要特別注意安全,嚴(yán)禁搭乘“三無(wú)車(chē)輛”,提倡步行家訪。
5、在確定家訪對(duì)象時(shí),被家訪的學(xué)生要有代表性,有一定的覆蓋面,可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童,也可以是特長(zhǎng)生、優(yōu)等生、潛力生等。
6、在家訪過(guò)程中,要講究家訪的方法,教師要態(tài)度和藹,舉止端莊。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主,真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長(zhǎng)反映其在校表現(xiàn);家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)參與,便于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對(duì)家長(zhǎng)發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生,堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪。