游戲,大家都很喜歡。下面是收集整理的六年級作文有趣的游戲600字，希望對您有所幫助！
【篇一】
今天下午是作文課，我們都興致勃勃地在等王老師。
大家紛紛猜測這節(jié)課會講什么，有的同學(xué)說練習(xí)場面描寫，有的同學(xué)說講第四單元習(xí)作，還有的同學(xué)說講評上周的作文……正當(dāng)我們爭論不休時，上課鈴響了，只見王老師沒有像以前那樣抱著一摞作文本，而是手里拿著幾張紙走了進(jìn)來。
“今天我們不講課，大家來玩?zhèn)€游戲，怎么樣？”
“游戲！”
聽到要在課堂上做游戲，同學(xué)們一下子歡呼起來。
老師先把規(guī)則講了一下，游戲就開始了。
先是陳姝兵和侯文捷較量。她們倆摩拳擦掌，興奮得不得了。老師在侯文捷的背上貼了一個“簇”字，讓陳姝兵來猜。陳姝兵想趁侯文捷不備，偷看一眼?？墒?，侯文捷防守嚴(yán)密，陳姝兵用了很多方法也沒斗過侯文捷。五分鐘的時間一眨眼就過了，時間也到了。這場比賽，陳姝兵失敗了。下面是楊心怡和柳宣羽比賽。她們倆還客氣地握了握手才開始。這次，柳宣羽背上貼的是個“諳”字。不管楊心怡如何進(jìn)攻，柳宣羽就用一個字“拖”，死死防守，楊心怡怎么也看不著，這場比賽以楊心怡的失敗而告終。
后一場，是我和我的好朋友劉寧楷一分高下。老師在劉寧楷的背上貼好字后，讓我來猜。我便用“反間計”騙劉寧楷，可是劉寧楷太狡猾，我絞盡腦汁，他就是不上當(dāng)，把身體靠在墻上讓我看不到。我決定將計就計，靠近他猛地轉(zhuǎn)了一個圈。這次，劉寧楷失算了，也跟著我轉(zhuǎn)了一個圈。我猛回頭，一下子看到了貼在他背上的字。我興奮得大聲說“瑕”，老師高興地宣布“回答正確”，頓時掌聲、歡笑聲響徹教室。因為我總結(jié)了上兩場失敗的教訓(xùn)，所以我贏了。
這個游戲不僅有趣，還讓我懂得了做什么事情都要多動腦子，這樣就會想出許多辦法來解決難題！
【篇二】
今天下午，譚老師神神秘秘的走進(jìn)教室，對我們說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來玩一個游戲，叫你演我猜?！蓖瑢W(xué)們聽了，都高興得手舞足蹈。
在短暫的時間里，我們快速的找到了與自己一組的搭檔。我跟陳雯萱一組?！昂茫F(xiàn)在游戲開始，哪一組先來？”譚老師說。同學(xué)們都自告奮勇的舉起了手，大聲說：“我！我！我！”我把手放在桌子上，很是平靜地看著同學(xué)們。哈哈哈！你知道為什么嗎？因為我知道，如果你先上去，就不會記很多分，屏幕里的詞語都是你意想不到的。再說，這個游戲我們已經(jīng)很久沒有玩了，沒有經(jīng)驗。俗話說：螳螂捕蟬，黃雀在后。
第一個上臺的是悲催的袁悅和唐藝恒。嘿嘿嘿，有好戲看咯！點開大屏幕，出現(xiàn)的詞語是九死一生。唐藝恒急忙抬頭比畫，說：“四個字，大的一位數(shù)字?！薄笆 痹瑦傁肓讼牖卮?。同學(xué)們著急地使勁拍打著桌子?！耙晃粩?shù)！”唐藝恒的聲音變大了，變得著急了。他的眼睛里充滿著期待的目光?！熬拧！痹瑦偧泵Ω目??！皩?！”袁悅松了口氣。然后，唐藝恒做了一個砍頭的動作?！皻㈩^？”，“不不不?！碧扑嚭氵B連搖頭?！八?？”“對了。”唐藝恒回答，接下來，他把手比成了一個一字，“然后呢？”全班目不轉(zhuǎn)睛地盯著袁悅。袁悅抬頭想了一會兒：“難不成是九死一生？”“對了！”我們大聲回答。
不知不覺，已經(jīng)第三組了，我早已做好了準(zhǔn)備。我把手舉的高高的?！爸茜妗！弊T老師點了我的名字。我站在講臺上，心緊張得怦怦直跳。大屏幕上出現(xiàn)了一個詞：驢友。我對陳雯萱說：“你跟一群不認(rèn)識的人出去旅游?！标愽┹鏉M臉疑惑。我急忙改口：“我跟你是什么友？”“朋友?！标愽┹婊卮??！皩?，友字對了?！薄鞍⒎蔡狎T什么？”“是什么啊？”陳雯萱不知道。望著她，我急得像熱鍋上的螞蟻，“是驢嗎？”“對，兩個字和起來?！薄绑H友?！薄皩α??！蔽壹拥檬箘排氖?。過了許久，到了后十秒。出現(xiàn)了“北京烤鴨”。我對陳雯萱說：“你在哪里治??？”“醫(yī)院?！蔽覔u了搖頭，說：“不對?！薄皶r間到。”歐鴻鈺提醒了一聲。我失望地嘆了口氣。下課后，謝軼軒對我說：“周琦湘，你直接說中國的首都就可以了嘛！”我聽了，想：對啊，如果我這么說就可以多加一分了，哎！
通過玩這個游戲，不僅提高了我的語言表達(dá)能力，還增強了我的自信心，在玩這個游戲的同時，我們還鬧出了許多笑話，長大后，回想起來，就會覺得這是美好的回憶。
時間飛快地過去了，下課后，意猶未盡的我們又開始了玩游戲之旅。