我的老師就像朋友一般,教會(huì)我很多道理,我就來(lái)和大家介紹我的老師吧。為大家提供《小學(xué)二年級(jí)作文我的老師100字》,歡迎閱讀。
【篇一】
鄒老師是我們班的語(yǔ)文老師,也是我們班的班主任。她今年35歲,身材苗條,白嫩嫩的臉上戴著一幅黑邊眼鏡,頭上扎著一條馬尾辮,還長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
鄒老師對(duì)我們非常嚴(yán)格。有,我急著出去玩,做作業(yè)時(shí)就寫(xiě)得很快,字寫(xiě)得很丑。我寫(xiě)完了,準(zhǔn)備出去玩的時(shí)候,鄒老師走進(jìn)來(lái)說(shuō):“拿作業(yè)給我檢查?!蔽曳浅>o張地走到座位上拿作業(yè)給鄒老師檢查,只見(jiàn)鄒老師的眉頭皺了起來(lái),眼睛瞪得大大地望著我,生氣地對(duì)我說(shuō):“你的字怎么那么丑啊?”說(shuō)著鄒老師把字全擦了,說(shuō):“給我重新寫(xiě)。”我回到座位上重新寫(xiě)了,這次我把字寫(xiě)得很漂亮,我寫(xiě)完了,交上去給老師檢查,老師摸摸我的頭說(shuō):“下次不要寫(xiě)這么丑了。”
鄒老師對(duì)我真嚴(yán)格,我愛(ài)鄒老師。
【篇二】
我心中的李老師是很?chē)?yán)格的,寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字,就要抄三遍,寫(xiě)字寫(xiě)得不好看,就要留堂寫(xiě)到好看為止……有,我的作文寫(xiě)得不及格,就叫我留堂,再寫(xiě)一篇。第一篇寫(xiě)完的時(shí)候,我自己覺(jué)得很滿意,誰(shuí)知一交上去,李老師就說(shuō):“這一篇作文寫(xiě)得不夠生動(dòng)、形象?!蔽业牡谝黄魑摹皵〗o”了李老師。第二篇寫(xiě)完的時(shí)候,我想,這次應(yīng)該可以了吧!當(dāng)我交上去的時(shí)候,李老師又說(shuō):“這一篇作文寫(xiě)得不具體?!蔽业牡诙魑囊病皵〗o”了李老師。就當(dāng)我無(wú)精打采地寫(xiě)完第三篇時(shí),李老師說(shuō):“這一篇作文寫(xiě)得很好?!蔽医K于松了一口氣,我說(shuō):“時(shí)間不早了,我要回家了,老師再見(jiàn)。”
李老師真嚴(yán)格啊!我以后要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。
【篇三】
今天早上有一位年輕漂亮的老師到我們班來(lái)了,給董老師說(shuō):今天下午第二節(jié)課是什么課,董老師問(wèn)我們說(shuō):“下午第二節(jié)課課是什么課,大家說(shuō):是數(shù)學(xué)課,那位年輕漂亮的老師說(shuō):第二節(jié)課我能不能在你們班試講呢?董老師說(shuō):好吧!,我們睡覺(jué)的時(shí)候薛老師讓很多同學(xué)在班里打掃衛(wèi)生,因?yàn)椋何覀儼嗟牡厣嫌泻芏嗬?,把班里的垃圾掃干凈?lái)迎接給我們上數(shù)學(xué)課的老師。
下午我一睜開(kāi)眼睛我感覺(jué)就像換了一間漂亮干凈的教室,第二節(jié)課這位年輕漂亮的老師給我們講的內(nèi)容是分桃子就是平均分的意思,還給我們發(fā)了一個(gè)平均分的小書(shū)這本可愛(ài)的小書(shū)里面的內(nèi)容可多了,這節(jié)課我知道了平均分就是每份分得一樣多,這節(jié)有趣的課還真好玩。