多給孩子講故事，可以培養(yǎng)孩子的想象力、思考力、邏輯推理能力、專(zhuān)注力，好的故事所蘊(yùn)含的積極向上的正能量，會(huì)教給孩子為人處事的道理，塑造良好性格，會(huì)讓孩子的心靈得到灌溉、滋養(yǎng)。整理了相關(guān)內(nèi)容，快來(lái)看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】對(duì)牛彈琴
春秋時(shí)期，魯國(guó)有個(gè)的音樂(lè)家，名字叫公明儀。他對(duì)音樂(lè)有極深的造詣（ｙì），善于彈琴。他的琴聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，人們聽(tīng)到如此美妙的琴聲之后往往如醉如癡。
有一年的春天，他帶著琴來(lái)到城郊的田野散步，和煦（ｘù）的春風(fēng)將青草的芳香吹到他的面前，讓他心情非常舒暢。他環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一頭大公牛正在吃草。他興致勃發(fā)，突發(fā)奇想要為這頭公牛演奏一曲，于是他撥動(dòng)琴弦，對(duì)著這頭公牛彈奏了一首高雅的《清角之操曲》。
雖然公明儀彈奏的曲子非常悅耳動(dòng)聽(tīng)，但是那頭吃草的牛兒卻根本不理會(huì)那高雅的曲調(diào)，仍然低著頭繼續(xù)吃草。因?yàn)楣ｋm然能聽(tīng)到琴弦發(fā)出的聲音，但是并不能理解曲子中的美妙意境。
公明儀見(jiàn)美妙的琴聲并不能打動(dòng)這頭不懂音樂(lè)的牛，非常無(wú)奈。過(guò)了一會(huì)兒，他又想出了一個(gè)辦法。公明儀撫動(dòng)琴弦，彈出一段段奇怪雜亂的聲音，有的像嗡嗡的蚊蠅聲，有的像迷路的小牛犢（ｄú）發(fā)出的叫聲。這時(shí)候這頭大公牛才像突然明白了什么似的，搖搖尾巴，豎起耳朵，聽(tīng)了起來(lái)。
后來(lái)，人們就用“對(duì)牛彈琴”來(lái)比喻對(duì)愚蠢的人講深刻的道理，或?qū)ν庑腥苏f(shuō)內(nèi)行話(huà)，白白浪費(fèi)時(shí)間；現(xiàn)在也用來(lái)譏笑人說(shuō)話(huà)不看對(duì)象。
【篇二】要下雨了
小白兔彎著腰在山坡上割草，天氣很悶，小白兔直起身子，伸伸腰。
一只小燕子從他頭上飛過(guò)，小白兔大聲喊：“燕子，燕子，你為什么飛得這么低?。俊?BR> 燕子邊飛邊說(shuō)：“要下雨了，空氣很潮濕，蟲(chóng)子的翅膀沾了小水珠，飛不高，我正忙著捉蟲(chóng)子呢！”
是要下雨了嗎？小白兔往前一看，那邊池子里的小魚(yú)都游到水面上來(lái)了。
小白兔跑過(guò)去問(wèn)：“小魚(yú)，小魚(yú)，今天怎么有空出來(lái)啊？”
小魚(yú)說(shuō)：“要下雨了，水里悶得很，我們游到水面上透透氣。小白兔，你快回家吧，小心淋著雨。”
小白兔連忙挎起籃子往家跑，他看見(jiàn)路邊有一大群螞蟻，小白兔把要下雨的消息告訴螞蟻。一只大螞蟻說(shuō)：“是要下雨了，我們正忙著往高處搬家呢！”
小白兔加快步子往家跑，他一邊跑一邊喊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)掠炅?！?BR> 他的話(huà)一說(shuō)完，嘩，嘩，嘩，大雨下起來(lái)了。
【篇三】刻舟求劍
從前，有個(gè)人帶著一把寶劍坐船。船才開(kāi)出來(lái)，突然聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，他的劍落到水里去了。
怎么辦呢？他想了半天，終于想到了一個(gè)辦法，他用小刀在船上刻了一個(gè)印記，便悠然自得的在船上坐著。
劃船的人很著急，對(duì)他說(shuō)：“讓我把船停下來(lái)，你快跳下去把劍撈起來(lái)吧！”
可那個(gè)人卻指著船說(shuō)：“到了對(duì)岸再說(shuō)吧，反正我在船上劃了一條線，劍是從這兒落下去的，到時(shí)候從這里下去找就行啦！”
劃船的人說(shuō)：“你的劍掉進(jìn)了水里，劍又不會(huì)跟著船走，怎么還能在對(duì)岸找到呢？”
那個(gè)人不聽(tīng)船夫的話(huà)，于是，船夫把船劃到了對(duì)岸。
這時(shí)，那個(gè)人脫掉衣服，從他劃的那條線那里跳了下去，可他撈了很久什么也沒(méi)撈到。
劍掉進(jìn)了河里，現(xiàn)在船走了這么遠(yuǎn)，他是不能從船上的線找到劍的。
刻舟求劍就是從這個(gè)故事來(lái)的?！爸邸笔恰按?，“求”是“尋找”。有的人辦事不管時(shí)間地點(diǎn)的變化，始終不肯改變?cè)瓉?lái)的主意，我們就可以說(shuō)他是刻舟求劍。
【篇一】對(duì)牛彈琴
春秋時(shí)期，魯國(guó)有個(gè)的音樂(lè)家，名字叫公明儀。他對(duì)音樂(lè)有極深的造詣（ｙì），善于彈琴。他的琴聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，人們聽(tīng)到如此美妙的琴聲之后往往如醉如癡。
有一年的春天，他帶著琴來(lái)到城郊的田野散步，和煦（ｘù）的春風(fēng)將青草的芳香吹到他的面前，讓他心情非常舒暢。他環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一頭大公牛正在吃草。他興致勃發(fā)，突發(fā)奇想要為這頭公牛演奏一曲，于是他撥動(dòng)琴弦，對(duì)著這頭公牛彈奏了一首高雅的《清角之操曲》。
雖然公明儀彈奏的曲子非常悅耳動(dòng)聽(tīng)，但是那頭吃草的牛兒卻根本不理會(huì)那高雅的曲調(diào)，仍然低著頭繼續(xù)吃草。因?yàn)楣ｋm然能聽(tīng)到琴弦發(fā)出的聲音，但是并不能理解曲子中的美妙意境。
公明儀見(jiàn)美妙的琴聲并不能打動(dòng)這頭不懂音樂(lè)的牛，非常無(wú)奈。過(guò)了一會(huì)兒，他又想出了一個(gè)辦法。公明儀撫動(dòng)琴弦，彈出一段段奇怪雜亂的聲音，有的像嗡嗡的蚊蠅聲，有的像迷路的小牛犢（ｄú）發(fā)出的叫聲。這時(shí)候這頭大公牛才像突然明白了什么似的，搖搖尾巴，豎起耳朵，聽(tīng)了起來(lái)。
后來(lái)，人們就用“對(duì)牛彈琴”來(lái)比喻對(duì)愚蠢的人講深刻的道理，或?qū)ν庑腥苏f(shuō)內(nèi)行話(huà)，白白浪費(fèi)時(shí)間；現(xiàn)在也用來(lái)譏笑人說(shuō)話(huà)不看對(duì)象。
【篇二】要下雨了
小白兔彎著腰在山坡上割草，天氣很悶，小白兔直起身子，伸伸腰。
一只小燕子從他頭上飛過(guò)，小白兔大聲喊：“燕子，燕子，你為什么飛得這么低?。俊?BR> 燕子邊飛邊說(shuō)：“要下雨了，空氣很潮濕，蟲(chóng)子的翅膀沾了小水珠，飛不高，我正忙著捉蟲(chóng)子呢！”
是要下雨了嗎？小白兔往前一看，那邊池子里的小魚(yú)都游到水面上來(lái)了。
小白兔跑過(guò)去問(wèn)：“小魚(yú)，小魚(yú)，今天怎么有空出來(lái)啊？”
小魚(yú)說(shuō)：“要下雨了，水里悶得很，我們游到水面上透透氣。小白兔，你快回家吧，小心淋著雨。”
小白兔連忙挎起籃子往家跑，他看見(jiàn)路邊有一大群螞蟻，小白兔把要下雨的消息告訴螞蟻。一只大螞蟻說(shuō)：“是要下雨了，我們正忙著往高處搬家呢！”
小白兔加快步子往家跑，他一邊跑一邊喊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)掠炅?！?BR> 他的話(huà)一說(shuō)完，嘩，嘩，嘩，大雨下起來(lái)了。
【篇三】刻舟求劍
從前，有個(gè)人帶著一把寶劍坐船。船才開(kāi)出來(lái)，突然聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，他的劍落到水里去了。
怎么辦呢？他想了半天，終于想到了一個(gè)辦法，他用小刀在船上刻了一個(gè)印記，便悠然自得的在船上坐著。
劃船的人很著急，對(duì)他說(shuō)：“讓我把船停下來(lái)，你快跳下去把劍撈起來(lái)吧！”
可那個(gè)人卻指著船說(shuō)：“到了對(duì)岸再說(shuō)吧，反正我在船上劃了一條線，劍是從這兒落下去的，到時(shí)候從這里下去找就行啦！”
劃船的人說(shuō)：“你的劍掉進(jìn)了水里，劍又不會(huì)跟著船走，怎么還能在對(duì)岸找到呢？”
那個(gè)人不聽(tīng)船夫的話(huà)，于是，船夫把船劃到了對(duì)岸。
這時(shí)，那個(gè)人脫掉衣服，從他劃的那條線那里跳了下去，可他撈了很久什么也沒(méi)撈到。
劍掉進(jìn)了河里，現(xiàn)在船走了這么遠(yuǎn)，他是不能從船上的線找到劍的。
刻舟求劍就是從這個(gè)故事來(lái)的?！爸邸笔恰按?，“求”是“尋找”。有的人辦事不管時(shí)間地點(diǎn)的變化，始終不肯改變?cè)瓉?lái)的主意，我們就可以說(shuō)他是刻舟求劍。