幼兒園學雷鋒日主題活動方案【匯總篇】

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幼兒園在雷鋒日這一天會策劃相關的主題活動,幫助幼兒園寶寶認識雷鋒,了解雷鋒,那么,幼兒園學雷鋒日主題活動方案有哪些?下面為大家分享了幼兒園學雷鋒日主題活動方案【匯總篇】,歡迎大家的關注。
    幼兒園學雷鋒日主題活動方案【一】
    活動領域:社會
    活動內容:學習雷鋒好榜樣
    活動目標:
    1、通過看圖片讓幼兒認識雷鋒叔叔。
    2、通過觀看有關雷鋒的動畫片,領會雷鋒精神,能夠主動幫助有困難的人。
    3、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。
    活動重點:能夠主動的幫助有困難的人,準確的進行表達。
    活動難點:能夠準確的進行表達。
    活動準備:
    1、收集有關雷鋒事跡的圖片。
    2、一部弘揚雷鋒精神的動畫片。
    3、一首“學習雷鋒好榜樣”的兒歌。
    活動過程:
    一、兒歌引入主題。
    1、今天老師給小朋友帶來一首兒歌(開始播放兒歌),誰知道歌中唱的是誰呀?
    2、雷鋒他到底是個怎樣的人呢?
    二、觀看及討論。
    (1)觀看有關雷鋒事跡的圖片。
    1、雷鋒是個怎樣的人呢?
    2、在觀看的圖片中你看到了雷鋒叔叔做了哪些事情?這些是好事還是壞事呢?
    3、這些好事體現了雷鋒叔叔哪些精神呢?
    (2)觀看弘揚雷鋒精神的動畫片。
    1、動畫片中的小朋友發(fā)揚了雷鋒叔叔呢的那些精神?
    2、你們看到動畫片中的小朋友學習雷鋒好榜樣,放棄了休息時間為班級做好事,你們想不想也想他們那樣,為有困難的人做點事?
    三、創(chuàng)設情景:
    1、扶盲人過馬路。
    2、修補圖書。
    3、拾到東西歸還物主。
    四、談話::“如果別人有困難,你會怎樣幫助他們?”延續(xù)孩子關愛他人的情感。
    幼兒園學雷鋒日主題活動方案【二】
    活動意圖:
    現在的孩子是個寶,個個都是小“皇帝”,現在的孩子只知道索取,不肯付出,對于孩子的愛德教育應該是我們全社會的責任,孩子一生下來就像是一張白紙,我們在上面畫什么是什么。孔子說:人之初,性本善,是說人剛出生時本性都是善良的,只是隨著日后的生活環(huán)境和所受的教育產生了差別。倘若不進行教育,善良的本性就會改變。學雷鋒不能只掛著嘴上,要重在行動中,學雷鋒要經常性,為此,設計了弘揚雷鋒精神活動。
    活動過程:
    1.講述雷峰叔叔的事跡,讓幼兒知道雷峰是誰,激發(fā)幼兒向雷峰叔叔學習的欲望。
    2.教師布置今天要做的事情,講清打掃時要注意的安全事項。
    3.幼兒準備相關的工具,分組到制定的地方去打掃,主要以擦樓梯為主。
    4.教師與保育員分別到個小組觀察指導孩子的行為。
    5.提醒孩子們認真干活,注意將樓梯擦干凈。
    6.打掃完畢后,收拾自己的工具回教室。
    7.教師小結活動,表揚孩子的好行為,并向孩子表示感謝。
    反思和建議:
    本次活動小朋友們自己帶了小抹布,在聽老師講了雷鋒的小故事之后,激發(fā)他們的做好事的欲望。然后,一起到3號樓擦了樓梯,小朋友的干勁很足,干活的時候也很帶勁,他們都很認真地擦著。當然,他們的干活的能力不是很強,有些小朋友熱情很高,但是方法不夠,他們干活不是很有序,這里擦一下,那里抹一下,也沒有仔細地看灰塵在哪里。后來進行了指導,將正確的擦的方法示范給他們看,這樣之后,小朋友們擦得好了一些,同時,老師也與他們一起參與了勞動。幫助小朋友把比較高的小朋友夠不著的地方擦干凈,這樣師生寫作一起完成了擦樓梯的工作。后來,小朋友們還把墻上的粘紙的殘留物給清理了一下,小朋友們干得課起勁了,可投入了。經過小朋友們清理的墻壁也變得程亮發(fā)光了??粗约旱膭趧庸麑崳∨笥褌兊男睦镆卜浅i_心,老師也及時給小朋友們進行了獎勵,讓他們進一步體驗到成功的快樂。
    從小培養(yǎng)孩子關心自己周圍的環(huán)境,學習管理自己所處的環(huán)境,打掃清理他們,這是培養(yǎng)孩子的責任心的很有效的方法,我們可以從小事做起。
    通過學習雷鋒的活動,使我進一步了解了學習雷鋒的重要性,要教育好孩子不僅僅是教會孩子知識,更要注重思想品德的教育,要把孩子培養(yǎng)成有思想、有文化、有高尚情操的人!
    幼兒園學雷鋒日主題活動方案【三】
    一、設計意圖
    雷鋒的教育意義很深遠,是很好的教育素材,但是由于時代背景的差異,處于二十一世紀的小朋友吃穿不愁,生活條件優(yōu)越,父母的溺愛,很難理解那個時代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他人的精神。尤其是小班小朋友理解能力、傾聽能力弱,更難認識雷鋒的品質并轉化到現實中敬仰、學習。因此,我運用了雷鋒電影,在還原了的真實場景中讓孩子認識雷鋒。只有認識到那個時代的生活背景,在真實背景下看到一幕幕的好人好事,才能真正地認識到雷鋒。然后從雷鋒的好人好事中折射到小朋友現實生活中來,教育他們不亂花錢、幫助同伴、不懶惰等。
    二、活動目標
    1、知道3月5日是學雷鋒的日子。
    2、了解雷鋒,萌生向雷鋒學習的情感。
    三、活動準備
    雷鋒小電影、雷鋒照片、小抹布人手一條。
    四、活動過程
    1.認識雷鋒
    提問:今天3月5日,是學雷鋒的日子,有誰聽說過雷鋒?
    想不想知道雷鋒是誰呢?還有為什么每年的今天都要學習他呢?
    出示照片講解
    雷鋒叔叔是一個軍人,他小時候家里很窮,可他從小就不怕苦,認真學本領,幫助了好多人,做了很多了不起的事,那我們來看看雷鋒叔叔到底是個什么樣的人。
    2.學雷鋒,從小事做起。
    今天是學雷鋒日,老師拍到了幾張三水學校的哥哥姐姐們學雷鋒的照片,我們來看一看吧。
    那今天我們也來學雷鋒叔叔不怕苦,不怕累,幫助別人。
    我們可以做些什么事情呢?
    3、欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》
    幼兒園學雷鋒日主題活動方案【四】
    【活動目標】
    1、知道3月5日是“學習雷鋒紀念日”。
    2、通過觀看動畫,領會雷鋒精神,能夠主動幫助有困難的人。
    【活動準備】ppt視頻、圖片
    【活動過程】
    一、活動導入
    談話導入活動,回憶被人幫助后的心情。
    師:小朋友,有人幫助過你嗎?
    請個別幼兒講述自己被幫助的經歷和感受。
    二、新授課程
    1、欣賞故事《森林里的小雷鋒》,知道小松鼠被稱為“小雷鋒”的原因。
    師:每天幫小動物們做好事的是誰?
    幼兒分別講述小松鼠做了哪些好事。
    師幼小結:小松鼠總是幫助小動物們做好事,所以大家都叫它“森林里的小雷鋒”。
    2、幼兒觀看動畫,知道“雷鋒紀念日”并學習雷鋒精神。
    師:小朋友,你們認識真正的雷鋒嗎?
    同伴相互講述心目中的雷鋒。
    觀看動畫,啟發(fā)幼兒思考:
    師:3月5日是什么日子?雷鋒是怎樣的人?
    啟發(fā)幼兒思考:雷鋒精神是什么?
    師:動畫片里的小朋友是怎樣學習雷鋒的?
    幼兒結合已有經驗,相互交流自己如何做小雷鋒。
    教師小結:當別人有困難,需要幫助的時候,我們應該向雷鋒叔叔學習,主動去幫助他人。
    3、出示圖片,引導幼兒理解圖中內容。
    幼兒交流自己對圖片的認識。
    引導幼兒說出圖中哪個寶寶是小雷鋒。
    教師鼓勵幼兒學做小雷鋒。
    4、教師組織幼兒玩《我來照顧你》游戲,感受做小雷鋒的快樂。
    師:小朋友,我們今天一起玩《我來照顧你》的游戲。
    幼兒大膽嘗試玩游戲。
    教師:我們一起來做小雷鋒,幫助弟弟妹妹整理衣服、入廁、盥洗,給他們講故事,安慰他們的情緒等等。
    幼兒交流游戲中的感受。
    5、集體欣賞兒歌,共同像雷鋒學習。
    三月五雷鋒日我是一個小雷鋒
    幫助人愛奉獻雷鋒精神我傳揚
    活動延伸:結合雷鋒日,開展學做小雷鋒的活動,(教案出自:屈老師教案網)啟發(fā)幼兒幫助弟弟妹妹和老師做力所能及的事,并根據活動情況隨時填寫“我是小雷鋒”的好人好事記錄表。
    區(qū)角活動:教師引導幼兒在表演區(qū)創(chuàng)設情境,學做小雷鋒。例如:扶盲人過馬路、拾到物品歸還物主等。在圖書角學做小雷鋒,例如:修補圖書、擺放圖書等。
    環(huán)境創(chuàng)設:設計“好人好事記錄冊”或關于“好人好事”的主題墻面。