語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語言文化，其運(yùn)行的形式也是語言文化。語文的能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會(huì)學(xué)科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統(tǒng)一特點(diǎn)。以下是整理的小學(xué)一年級語文《夏夜有多美》練習(xí)題相關(guān)資料，希望幫助到您。
小學(xué)一年級語文《夏夜有多美》練習(xí)題篇一
一、基礎(chǔ)演練（填上合適的字）
一（）房子
一（）星星
一（）螢火蟲
一（）花壇
二、拔高過關(guān)（比一比，再組詞。）
時(shí)（）睜（）哭（）根（）
對（）凈（）器（）跟（）
三、思維拓展（猜字謎）
小蜻蜓和螢火蟲做了件值得我們贊揚(yáng)的事，請你寫句贊揚(yáng)它們的話吧？
四、真題鏈接（閱讀古詩，回答后面的問題。）
夏夜夏夜天氣熱，
哪里才涼爽？魚兒睡水里，
鳥兒睡樹上，青蛙睡荷葉，蜘蛛睡吊床。
1、炎熱的夏夜你睡在什么地方？
__________________________________
2、你還在夏天的夜晚發(fā)現(xiàn)過哪種動(dòng)物睡在什么地方？告訴同學(xué)們好嗎？
__________________________________
小學(xué)一年級語文《夏夜有多美》練習(xí)題篇二
1、回憶課文，填一填，讀一讀。
蜻蜓飛呀呀飛，飛過_________的假山，飛過_________的草坪，飛到一座花壇前，小螞蟻到家了。
2、選詞填空。
它、她、他
_____的是位老爺爺_____在思考問題。_____是一只大公雞
3、小蜻蜓和螢火蟲做了件值得我們贊揚(yáng)事，請你寫句贊揚(yáng)它們的話吧。
___________________________________________
4、和同學(xué)們交流閱讀收獲？
5、拓展題
夏夜
夏夜天氣熱，
哪里才涼爽？
魚兒睡水里，
鳥兒睡樹上，
青蛙睡荷葉，
蜘蛛睡吊床。
（1）炎熱的夏夜你睡在什么地方？
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（2）你還在夏天的夜晚發(fā)現(xiàn)過哪種動(dòng)物睡在什么地方？告訴同學(xué)們好嗎？
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小學(xué)一年級語文《夏夜有多美》練習(xí)題篇三
一、基礎(chǔ)演練（組字）
目+爭——（）
月+要——（）
爪+巴——（）
日+寸——（）
二、拔高過關(guān)（用所給出的詞語造句。）
時(shí)間：
過去：
著急：
三、思維拓展（寫反義詞）
笑——（）白——（）
感謝——（）焦急——（）
四、真題鏈接（閱讀兒歌，回答后面的問題。）
1、螢火蟲，
螢火蟲，
飛到草叢中，
做了一個(gè)夢：
變成小星星，
掛在天空中。
2、螞蟻搬芝麻
前面爸，
后面媽。
推的推，
拉的拉，
運(yùn)回一粒，
小芝麻。
1、螢火蟲飛到了哪里？做了一個(gè)什么夢？
2、誰幫小螞蟻運(yùn)芝麻？他們怎樣幫忙運(yùn)芝麻的？
小學(xué)一年級語文《夏夜有多美》練習(xí)題篇一
一、基礎(chǔ)演練（填上合適的字）
一（）房子
一（）星星
一（）螢火蟲
一（）花壇
二、拔高過關(guān)（比一比，再組詞。）
時(shí)（）睜（）哭（）根（）
對（）凈（）器（）跟（）
三、思維拓展（猜字謎）
小蜻蜓和螢火蟲做了件值得我們贊揚(yáng)的事，請你寫句贊揚(yáng)它們的話吧？
四、真題鏈接（閱讀古詩，回答后面的問題。）
夏夜夏夜天氣熱，
哪里才涼爽？魚兒睡水里，
鳥兒睡樹上，青蛙睡荷葉，蜘蛛睡吊床。
1、炎熱的夏夜你睡在什么地方？
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2、你還在夏天的夜晚發(fā)現(xiàn)過哪種動(dòng)物睡在什么地方？告訴同學(xué)們好嗎？
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小學(xué)一年級語文《夏夜有多美》練習(xí)題篇二
1、回憶課文，填一填，讀一讀。
蜻蜓飛呀呀飛，飛過_________的假山，飛過_________的草坪，飛到一座花壇前，小螞蟻到家了。
2、選詞填空。
它、她、他
_____的是位老爺爺_____在思考問題。_____是一只大公雞
3、小蜻蜓和螢火蟲做了件值得我們贊揚(yáng)事，請你寫句贊揚(yáng)它們的話吧。
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4、和同學(xué)們交流閱讀收獲？
5、拓展題
夏夜
夏夜天氣熱，
哪里才涼爽？
魚兒睡水里，
鳥兒睡樹上，
青蛙睡荷葉，
蜘蛛睡吊床。
（1）炎熱的夏夜你睡在什么地方？
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（2）你還在夏天的夜晚發(fā)現(xiàn)過哪種動(dòng)物睡在什么地方？告訴同學(xué)們好嗎？
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小學(xué)一年級語文《夏夜有多美》練習(xí)題篇三
一、基礎(chǔ)演練（組字）
目+爭——（）
月+要——（）
爪+巴——（）
日+寸——（）
二、拔高過關(guān)（用所給出的詞語造句。）
時(shí)間：
過去：
著急：
三、思維拓展（寫反義詞）
笑——（）白——（）
感謝——（）焦急——（）
四、真題鏈接（閱讀兒歌，回答后面的問題。）
1、螢火蟲，
螢火蟲，
飛到草叢中，
做了一個(gè)夢：
變成小星星，
掛在天空中。
2、螞蟻搬芝麻
前面爸，
后面媽。
推的推，
拉的拉，
運(yùn)回一粒，
小芝麻。
1、螢火蟲飛到了哪里？做了一個(gè)什么夢？
2、誰幫小螞蟻運(yùn)芝麻？他們怎樣幫忙運(yùn)芝麻的？