學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動(dòng)，是教育制度重要組成部分，學(xué)生們大部分時(shí)間都是在學(xué)校里度過(guò)的，為大家提供《小學(xué)二年級(jí)作文我的學(xué)校【六篇】》，歡迎閱讀。
小學(xué)二年級(jí)作文我的學(xué)校篇一
我學(xué)習(xí)在一所美麗的學(xué)校里，它一年四季都非常美麗!
春天，樹(shù)木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭(zhēng)著報(bào)春一樣，開(kāi)的特別美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢!
夏天的天氣非常炎熱，楊樹(shù)和松樹(shù)綠的逼你的眼!坐在像傘一樣的大樹(shù)底下的人們既舒適，又可以涼快。有時(shí)下小雨，同學(xué)們就在樹(shù)下嬉戲打鬧，別有一番樂(lè)趣。
秋天，它是一個(gè)穿著金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽(yáng)的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。這個(gè)季節(jié)校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，迷人了!
冬天，當(dāng)校園被披上厚厚的銀裝，樹(shù)木中的松柏比以前更加強(qiáng)壯了，像一位戰(zhàn)士，守護(hù)著校園。
啊，我愛(ài)我美麗的校園!
小學(xué)二年級(jí)作文我的學(xué)校篇二
我的校園非常美麗，那里一年長(zhǎng)綠，特別是草坪，不信我?guī)闳タ纯础?BR> 早春時(shí)節(jié)，那枯萎的小草長(zhǎng)出了嫩嫩的褐黃，蒙蒙懂懂的看著這個(gè)世界，那顏色讓人無(wú)比玲愛(ài)，誰(shuí)也不忍心去碰它，去踏它，時(shí)間一天一天的過(guò)去了，草兒一點(diǎn)一點(diǎn)高了，逐漸退去那嫩嫩的褐黃，長(zhǎng)出翠綠的顏色，增添了春意。
夏天到了，草坪就是一池的墨綠，好像是某個(gè)小朋友畫畫時(shí)不小心打翻的顏料瓶，灑在了地上，這時(shí)的我們，不是在草坪上盡情的玩耍，就是在草坪后面上的教學(xué)樓上專心致志的讀書(shū)，學(xué)習(xí)，下課了，我們?cè)诓萜喝由嘲?，捉迷藏，開(kāi)心的玩耍。一陣陣風(fēng)吹來(lái)，草坪上的小草，就翩翩起舞。像大浪一樣朝我們涌來(lái)。
秋天到了，草坪上的小草還是那樣翠綠挺拔，細(xì)細(xì)的小草邊上有小而細(xì)的據(jù)孔，像一把把鋒利的鋸子，這時(shí)，我們?cè)诓莸厣袭嫯?，畫畫什么?當(dāng)然是畫草坪了，那翠綠的顏色吸引著我們。
冬天來(lái)了，天上下起了大雪小草枯萎了，但不用但心，到了春天，它又會(huì)長(zhǎng)起來(lái)的，刺骨的寒風(fēng)迎面吹來(lái)，我們卻迎著寒風(fēng)奔跑，來(lái)鍛煉我們的身體。
我的校園美吧!它的景色優(yōu)美，以后來(lái)看看。
小學(xué)二年級(jí)作文我的學(xué)校篇三
我學(xué)習(xí)在一所美麗的學(xué)校里，它一年四季都非常美麗!
春天，樹(shù)木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭(zhēng)著報(bào)春一樣，開(kāi)的特別美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢!
夏天的天氣非常炎熱，楊樹(shù)和松樹(shù)綠的逼你的眼!坐在像傘一樣的大樹(shù)底下的人們既舒適，又可以涼快。有時(shí)下小雨，同學(xué)們就在樹(shù)下嬉戲打鬧，別有一番樂(lè)趣。
秋天，它是一個(gè)穿著金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽(yáng)的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。這個(gè)季節(jié)校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，迷人了!
冬天，當(dāng)校園被披上厚厚的銀裝，樹(shù)木中的松柏比以前更加強(qiáng)壯了，像一位戰(zhàn)士，守護(hù)著校園。
啊，我愛(ài)我美麗的校園!
小學(xué)二年級(jí)作文我的學(xué)校篇四
當(dāng)我二年級(jí)進(jìn)入這所學(xué)校，就被這里的環(huán)境，教學(xué)質(zhì)量所吸引。這些都不是我要講的重點(diǎn)，今天我要講的是二年級(jí)發(fā)生的一件事。
那年，黃老師是我們的班主任，有一天她備課到很晚，第二天早上，她就發(fā)高燒了?？墒沁€堅(jiān)持來(lái)給我們上課，我們都不知道老師生病了，所以就馬馬虎虎混過(guò)了一節(jié)課?？墒抢蠋熯@節(jié)課不是混過(guò)去的，而是挺過(guò)來(lái)的。當(dāng)時(shí)我們不知道老師心里有都難受。
吃過(guò)午飯，我們班的麻煩事就來(lái)了。聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)閲?yán)旭沒(méi)有經(jīng)過(guò)金昶榮的同意拿了他的鉛筆，所以兩個(gè)人打起來(lái)了。黃老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“嚴(yán)旭你和金昶榮都有責(zé)任。首先嚴(yán)旭你不該沒(méi)經(jīng)過(guò)他的同意就拿他的鉛筆，你也不該動(dòng)手打嚴(yán)旭。你告訴他這樣做是不對(duì)的，我希望你們能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并改正?！彼麄儍蓚€(gè)告訴老師知道錯(cuò)了，都像對(duì)方道歉了。老師欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小學(xué)二年級(jí)作文我的學(xué)校篇五
自從來(lái)到三中心小學(xué)，我就喜歡上了這所學(xué)校。喜歡這個(gè)學(xué)校的亭子，喜歡這個(gè)學(xué)校的環(huán)境，喜歡這里的操場(chǎng)，喜歡這里的老師。
從一年級(jí)的時(shí)候，我就每天都會(huì)很早來(lái)到學(xué)校。來(lái)到班級(jí)，站在走廊間欣賞下學(xué)校的景色，聽(tīng)到噴泉嘩嘩的流水聲，看著天上的鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去。
每當(dāng)早讀課開(kāi)始，郎朗的讀書(shū)聲伴隨著我。我每當(dāng)聽(tīng)到這讀書(shū)聲就會(huì)幸福無(wú)比。
上課時(shí)，老師用洪亮的聲音講課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)，仔細(xì)地做筆記。老師的手里握著粉筆，有力地在黑板上寫下一筆筆漂亮的字。下課后，同學(xué)們?nèi)艘蝗?，兩人一伙的聚在一起討論上課時(shí)的作業(yè)或者討論好玩的新鮮事兒。
午自習(xí)時(shí)，同學(xué)們有的認(rèn)真地看書(shū)，有的認(rèn)真地寫作業(yè)。
放學(xué)了，老師送我們大家出校門，那時(shí)候太陽(yáng)照著大地，天空一碧如洗，校園里花香四溢。這樣我們每天都很開(kāi)心，很快樂(lè)。
校園，這就是我愛(ài)的校園！
小學(xué)二年級(jí)作文我的學(xué)校篇六
早晨，從綠樹(shù)成蔭的路上，從川流不息的人群中，從陽(yáng)光燦爛的路上，走來(lái)許多小學(xué)生，有一年級(jí)的，有二年級(jí)的，有三年級(jí)的，還有四年級(jí)的。
來(lái)到學(xué)校，大家都成了好朋友。
上課了，大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)。這時(shí)候窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。
下課了，大家在操場(chǎng)上玩老鷹抓小雞、丟手絹、做游戲。
這就是我們的學(xué)校，一所漂亮的學(xué)校。小草正在搖頭，花兒正在招手。