手抄報是培養(yǎng)學(xué)生分析綜合能力的體現(xiàn)，對全面落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神的人才也具有重要的意義，教師只有合理有效地發(fā)揮手抄報的作用，才能真正將手抄報“變廢為寶”。以下是整理的《初一教師節(jié)手抄報內(nèi)容》，希望幫助到您。
初一教師節(jié)手抄報內(nèi)容篇一：宣傳標語
1、恩比青天，廣施甘露千株翠；節(jié)猶黃菊，報得春風(fēng)一寸丹。
2、道無形，卻經(jīng)風(fēng)雨傳千載，積如山重；師淡泊，皆是塵灰披兩肩，備受人尊。
3、貫徹綱要精神，弘揚高尚師德。
4、凝心聚力，乘勢而上，加快教育改革與發(fā)展步伐。
5、知理達理講理世上真理千秋在，悟道行道傳道天下公道萬代存。
6、強國興邦千秋業(yè)，尊師重教萬代歌。
7、深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。
8、教師是人類靈魂工程師，教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。
9、祝全體教師節(jié)日快樂！
10、博于問學(xué)，明于睿思；篤于務(wù)實，志于成人。
11、著力打造陳旗教育品牌，全面加快教育現(xiàn)代化、信息化進程。
12、解放思想、開拓創(chuàng)新、與時俱進，努力開創(chuàng)地南漳教育跨越式發(fā)展新局面！
13、與時俱進，發(fā)奮開建立湖教育事業(yè)新局面。
14、百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。
15、教育在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性先導(dǎo)性全局性作用。
16、按科學(xué)發(fā)展觀的要求，用高尚師德回報社會！
17、大力實施科教興縣和人才強縣戰(zhàn)略，推動教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展！
18、堅持以人為本，全面推進素質(zhì)教育。
19、重視全民教育，打造人文建湖。
20、科教興國振國威，尊師重教敬園??！
21、傳道解惑茹苦含辛，似蠟炬春蠶風(fēng)尚；樹人培才鞠躬盡瘁，如蒼松翠柏情操。
22、大力推進均衡發(fā)展，積極構(gòu)建和諧教育。
23、忠誠黨的教育事業(yè)，做學(xué)生良師益友，鑄教師高尚人格，為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才！
24、用心推進教育創(chuàng)新，全面促進教育內(nèi)涵發(fā)展。
25、三尺講臺筆霜染白青春鬢；一片丹心熱血鑄就棟梁材。
初一教師節(jié)手抄報內(nèi)容篇二：尊師小故事
1、彭總穿便服見教師1957年8月1日，是中國人民解放軍建軍30周年紀念日，這一天，彭德懷元帥身穿便服，準備接見北京市部分中小學(xué)教師代表。工作人員提醒他說：“彭總，您是國防部長，應(yīng)該著軍服才好?！迸砜傉f：“今天是去見老師，學(xué)生見教師應(yīng)該穿便服?！苯右姷臅r候，彭總穿著便服，頻頻向老師問好。
2、xx回母?？赐蠋?990年9月13日上午，江主席乘車來到母校。在行政樓的走廊里，江主席快步走上前，握住嚴峻教授的手說：“嚴老師，您好！”在洋溢著歡聲笑語的會議室里，江主席詢問了老師們的身體狀況、工作情況。鐘光林教授住院期間，江主席還多次到醫(yī)院看望。
3、魯迅探望老師魯迅對壽鏡吾老師一直很尊敬。他18歲到南京讀書，每當放假回紹興時，總要抽空去看望壽老先生，1902年至1909年，魯迅出國留學(xué)。這8年間，魯迅經(jīng)常寫信向壽老師匯報自己在異國的學(xué)習(xí)情況。1906年6月，魯迅從日本回紹興與朱安女士結(jié)婚，在紹興只停留了短短的4天，但他仍專程探望了年逾花甲的壽老先生。
初一教師節(jié)手抄報內(nèi)容篇三：贊美老師的詩
金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節(jié)日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。
老師，您好！
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，
老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好。
初一教師節(jié)手抄報內(nèi)容篇一：宣傳標語
1、恩比青天，廣施甘露千株翠；節(jié)猶黃菊，報得春風(fēng)一寸丹。
2、道無形，卻經(jīng)風(fēng)雨傳千載，積如山重；師淡泊，皆是塵灰披兩肩，備受人尊。
3、貫徹綱要精神，弘揚高尚師德。
4、凝心聚力，乘勢而上，加快教育改革與發(fā)展步伐。
5、知理達理講理世上真理千秋在，悟道行道傳道天下公道萬代存。
6、強國興邦千秋業(yè)，尊師重教萬代歌。
7、深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。
8、教師是人類靈魂工程師，教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。
9、祝全體教師節(jié)日快樂！
10、博于問學(xué)，明于睿思；篤于務(wù)實，志于成人。
11、著力打造陳旗教育品牌，全面加快教育現(xiàn)代化、信息化進程。
12、解放思想、開拓創(chuàng)新、與時俱進，努力開創(chuàng)地南漳教育跨越式發(fā)展新局面！
13、與時俱進，發(fā)奮開建立湖教育事業(yè)新局面。
14、百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。
15、教育在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性先導(dǎo)性全局性作用。
16、按科學(xué)發(fā)展觀的要求，用高尚師德回報社會！
17、大力實施科教興縣和人才強縣戰(zhàn)略，推動教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展！
18、堅持以人為本，全面推進素質(zhì)教育。
19、重視全民教育，打造人文建湖。
20、科教興國振國威，尊師重教敬園??！
21、傳道解惑茹苦含辛，似蠟炬春蠶風(fēng)尚；樹人培才鞠躬盡瘁，如蒼松翠柏情操。
22、大力推進均衡發(fā)展，積極構(gòu)建和諧教育。
23、忠誠黨的教育事業(yè)，做學(xué)生良師益友，鑄教師高尚人格，為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才！
24、用心推進教育創(chuàng)新，全面促進教育內(nèi)涵發(fā)展。
25、三尺講臺筆霜染白青春鬢；一片丹心熱血鑄就棟梁材。
初一教師節(jié)手抄報內(nèi)容篇二：尊師小故事
1、彭總穿便服見教師1957年8月1日，是中國人民解放軍建軍30周年紀念日，這一天，彭德懷元帥身穿便服，準備接見北京市部分中小學(xué)教師代表。工作人員提醒他說：“彭總，您是國防部長，應(yīng)該著軍服才好?！迸砜傉f：“今天是去見老師，學(xué)生見教師應(yīng)該穿便服?！苯右姷臅r候，彭總穿著便服，頻頻向老師問好。
2、xx回母?？赐蠋?990年9月13日上午，江主席乘車來到母校。在行政樓的走廊里，江主席快步走上前，握住嚴峻教授的手說：“嚴老師，您好！”在洋溢著歡聲笑語的會議室里，江主席詢問了老師們的身體狀況、工作情況。鐘光林教授住院期間，江主席還多次到醫(yī)院看望。
3、魯迅探望老師魯迅對壽鏡吾老師一直很尊敬。他18歲到南京讀書，每當放假回紹興時，總要抽空去看望壽老先生，1902年至1909年，魯迅出國留學(xué)。這8年間，魯迅經(jīng)常寫信向壽老師匯報自己在異國的學(xué)習(xí)情況。1906年6月，魯迅從日本回紹興與朱安女士結(jié)婚，在紹興只停留了短短的4天，但他仍專程探望了年逾花甲的壽老先生。
初一教師節(jié)手抄報內(nèi)容篇三：贊美老師的詩
金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節(jié)日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。
老師，您好！
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，
老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好。