寫人作文主要是通過(guò)對(duì)人物以及具體事例的的描寫和來(lái)反映人物的特點(diǎn)。下面是分享的六年級(jí)寫人的作文500字三篇，一起來(lái)看一下吧。
六年級(jí)寫人的作文500字篇一
我有一個(gè)和藹可親的舅舅。我很喜歡跟他在一起，他有一顆孩子般的心，我們這些孩子都很喜歡他。
舅舅的身材中等，有一個(gè)“啤酒桶”似的大肚子，胖乎乎的，頭發(fā)齊到耳根，很可愛(ài)，像個(gè)小女孩似的。我們問(wèn)他，他就說(shuō)小的時(shí)候淘氣，頭上磕了個(gè)疤，用長(zhǎng)頭發(fā)蓋住遮丑，聽(tīng)得我們哈哈大笑。舅舅以前當(dāng)過(guò)兵，他當(dāng)兵的時(shí)候沒(méi)有這么胖，但退伍以后，不知為什么變得跟“胖熊”似的，可能是為了跟長(zhǎng)頭發(fā)統(tǒng)一吧，哈哈。
舅舅很喜歡旅游，打算帶著我們一大家子人走遍“大江南北”，去年夏天，我們?nèi)チ瞬菰?，那里景色?yōu)美，晚上就睡在蒙古包里，我跟舅舅擠在一個(gè)帳篷里，聽(tīng)他講他年輕時(shí)的故事，別提多有意思了。我問(wèn)舅舅，為什么草原上都是草啊?舅舅回答：因?yàn)椴菰系难蚨喟?，因?yàn)橛心敲炊嗟难?，所以才需要有那么多的草，這樣羊就不會(huì)餓死了。我們都哈哈大笑。后來(lái)舅舅告訴我，草原上草多是由那里的地理因素決定的，是干百年以來(lái)形成的。
夏天的時(shí)候，舅舅還給我辦了樂(lè)島的年票，給我買了一套漂亮的泳衣和一個(gè)精致的泳圈，一有時(shí)間了就一整天一整天地帶著我去玩，有時(shí)媽媽說(shuō)他怎么整天帶我去玩，都耽誤學(xué)習(xí)了，舅舅總是那句話“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！?BR> 在舅舅的教育下，我的知識(shí)儲(chǔ)有了很大的提高。舅舅還給我講一些名人的故事，告訴我他們?yōu)槭裁闯蔀槊?，成功的原因又是什么，給了我很大的啟發(fā)。
我愛(ài)我的舅舅，他不僅帶我玩，還教了我很多知識(shí)，教會(huì)了我怎樣做人，我以后要多跟舅舅學(xué)習(xí)，做一個(gè)有知識(shí)的人。
六年級(jí)寫人的作文500字篇二
“哎呀!”我身體向前一滑，幸好我及時(shí)扶住了椅子，才沒(méi)有滑倒。我不禁回頭，果然，又是她!我撿起地上的香蕉皮，砸向躲在桌子后的她，她卻一閃身就躲開(kāi)了，飛速地跑走了。一邊跑龍?zhí)走€一邊喊：“笨姐姐!大書呆子，跑不過(guò)我吧!”沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)她，就是那個(gè)讓我又愛(ài)又恨的黑小妹“丫丫”。
我的小妹，皮膚黑黑的，一雙小小的好似葡萄核的黑眼睛，圓圓的臉蛋，一生氣嘴就會(huì)咧著，淡淡的眉毛，小嘴，還有一個(gè)大大的鼻子，嗯，頭型是西瓜頭，我小妹就長(zhǎng)這樣。
我的小妹非常調(diào)皮，太調(diào)皮了，怎么調(diào)皮呢?讓我來(lái)給你講講吧!
我在臥室里正在看書，正看的入迷時(shí)，小妹卻進(jìn)來(lái)了，拉住正在看書的我的手，搖了起來(lái)，以一種非?？蓱z的語(yǔ)氣說(shuō)道：“大姐，好大姐，我想玩石頭剪刀布好嗎……?”一邊說(shuō)還一邊拉著我猛親，我心軟了，放下心愛(ài)的書，上外面陪她玩石頭剪刀布，還沒(méi)出臥室第一步，我就跌了，我一看，競(jìng)?cè)皇俏业男∶糜址帕艘幌孪憬镀?，我踩了上去，就出現(xiàn)了文章第一段中的情景。
雖然我的小妹很調(diào)皮又不好看，可我還是愛(ài)她。為啥?因?yàn)樗俏业男∶?
六年級(jí)寫人的作文500字篇三
老師，熟悉又陌生的兩個(gè)漢字。然而，這兩個(gè)字，卻在平凡的崗位上做出不平凡的事。古往今來(lái)，有多少詩(shī)詞，歌聲在歌頌老師。
如果，我是一位詩(shī)人，那么，我將寫出優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)贊頌他們。如果，我是一位作曲家，那么，我將用動(dòng)聽(tīng)的歌曲來(lái)歌唱他們。如果，我是以為會(huì)畫家，那么，我將用絢爛的畫筆來(lái)描繪他們。
我不了解全天的老師，但讓也不可能了解全天下的老師，我只了解一位老師，她就是我的班主任。
小眼睛，大個(gè)子，就形成了一位美女的身材。開(kāi)學(xué)時(shí)，認(rèn)為她挺溫柔，可是是并不是這樣的，批評(píng)起來(lái)我們，讓你沒(méi)地方鉆去。正因?yàn)檫@樣，我才喜歡她。
記得是一個(gè)月前的事了。由于老師教我背古詩(shī)時(shí)，也不知怎么了我沒(méi)背熟，她就讓我站在了班級(jí)的后面。對(duì)于一個(gè)自尊心很強(qiáng)的女孩，同一些頑皮的男生站在一起，這還是第。在那半節(jié)課中，時(shí)間多的是那樣的慢，猶如度分如年一般。那時(shí)候，我哭了，甚至哭了不止一兩次。我也曾恨過(guò)老師，可我現(xiàn)在想通了：老師那樣做是對(duì)的，那樣做是為了讓我長(zhǎng)記性。現(xiàn)在想起來(lái)，真是感慨萬(wàn)分啊。在學(xué)第七課時(shí)我用快的速度把它背得滾瓜爛熟了。因?yàn)槲议L(zhǎng)記性了。