確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
投影報價 方案公司篇一
1、在提升卓越領導力與高績效執(zhí)行力的基礎上，轉變管理觀念、改善管理方法，提高員工責任心及企業(yè)歸屬感。
2、此外，宣導公司的企業(yè)文化，增強員工凝聚力、降低員工流失率將作為管理者年度考核的一項重要指標。
1、專業(yè)技能提升
2、團隊建設
3、后備人才培養(yǎng)
4、領導力與執(zhí)行力水平提升
5、企業(yè)文化建設與傳播等方面
1、應注重理論講授
2、聯系管理者豐富的工作經驗，進行案例剖析與分享
3、在選擇授課講師上，應傾向于外聘行業(yè)專家講師
4、也可由公司資深績優(yōu)中高管擔當；
（1）一般適用于中層管理者通用技能的培訓包括：非人力資源經理的人力資源管理、九型人格測試與分析、高級商務禮儀、公關能力、情緒管理、團隊復制、壓力管理及自我激勵。
（2）管理技能及其他培訓課程包括：卓越領導力與高績效執(zhí)行力提升訓練、目標管理、5s管理、激勵藝術、高效會議組織、高績效團隊建設。
一項調查表明：有的公司能保持持續(xù)發(fā)展和改革，達到更高的業(yè)績，關鍵的因素不在于高級管理者，而在于一批具有改革才能的中層管理者和專業(yè)人才。 可見中層管理人員在企業(yè)中起中流砥柱的作用，他們不同于一般員工，他們的素質高低，在很大程度上影響一般員工的職業(yè)行為。甚至關系企業(yè)發(fā)展的成敗，因此對中層管理者的素質，要有更高層次的特殊的要求。
雖然不同規(guī)模的企業(yè)在不同的發(fā)展階段，中層管理者所需要的的素質也不盡相同，但有一些素質是每一位中層管理者所必須的：如主動性、執(zhí)行力、關注細節(jié)、影響力、培養(yǎng)他人的能力、帶領團隊的能力以及專業(yè)知識與技能。
主動性是指管理者在工作中不惜投入較多的精力，善于發(fā)現和創(chuàng)造新的機會，提前預計到事情發(fā)生的可能性，并有計劃地采取行動提高工作績效、避免問題的發(fā)生、或創(chuàng)造新的機遇。
不能積極主動地前進，不敢為人先，集體的成績就會受到限制。如果中層管理者不能對企業(yè)的總體績效產生積極的推動作用，就是在為自己的事業(yè)自掘墳墓。衡量中層管理者工作成效的標準之一就是要看其個人主動發(fā)起的行動數量。在這一點上，中層管理者與沖浪運動員頗為相似。沖浪者只有趕在浪潮前面，才能夠精彩地沖向岸邊。而如果每次都慢半拍，就只能在海里起起落落，等待下一波浪濤的到來。走在時代前列需要真正的努力與積極性。
所謂執(zhí)行力，指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預定目標的操作能力。它是企業(yè)競爭力的核心，是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉化成為效益、成果的關鍵。
企業(yè)的執(zhí)行力是一個系統、組織和團隊。一個企業(yè)是一個組織，一個完整的肌體，企業(yè)的執(zhí)行力也應該是一個系統、組織和團隊的執(zhí)行力。執(zhí)行力是企業(yè)管理成敗的關鍵。只要企業(yè)有好的管理模式、管理制度，好的帶頭人，充分調動全體員工的積極性，管理執(zhí)行力就一定會得到最大的發(fā)揮，企業(yè)就一定能創(chuàng)造百年企業(yè)的目標。企業(yè)要實現“辦一流企業(yè)、出一流產品、創(chuàng)一流效益”的經營宗旨，解決管理中存在的問題，就必須在員工中打造一流的企業(yè)執(zhí)行力。一個執(zhí)行力強的企業(yè)，必然有一支高素質的員工隊伍，而具有高素質員工隊伍的企業(yè)，必定是充滿希望的企業(yè)。
任何事情從量變到質變都不是一個短暫的過程，如果中層管理者沒有持之以恒的“舉輕若重”，做好每一個細節(jié)的務實精神，就達不到“舉重若輕”的境界。
如果說傳統意義的領導主要依靠權力，那么現代觀點的領導則更多是靠其內在的影響力。一個成功的領導者不是指身居何等高位，而是指能夠憑借自身的威望、才智, 把其他成員吸引到自己的周圍, 取得別人的信任, 引導和影響別人來完成組織目標的人，并且使組織群體取得了良好績效。領導者的影響力日漸成為衡量成功領導的重要標識。
一個擁有充分的影響力的中層領導者, 可以在領導崗位上指揮自如、得心應手, 帶領隊伍取得良好的成績；相反, 一個影響力很弱的領導者, 過多地依靠命令和權力的領導者, 是不可能在分隊中樹立真正的威信和取得滿意的領導效能的。
優(yōu)秀的中層管理者更多的關注員工的潛能的開發(fā)，鼓勵和幫助下屬取得成功。安排各種經歷以提高他的能力，幫助他成長。
松下公司的領導者認為，如果指示太過詳盡，就可能使部屬養(yǎng)成不動腦筋的依賴心理。一個命令一個動作地機械工作，不但談不上提升效率，更談不上培養(yǎng)人才。在訓練人才方面，最重要的是引導被訓練者反復思考、親自制定計劃策略并付諸實行。只有獨立自主，才能獨當一面。對中層管理者而言，最重要的工作就是啟發(fā)部屬的自主能力，使每一個人都能獨立作業(yè)，而不是成為惟命是從的傀儡。
管理從來不是一個人的事情，富有發(fā)展?jié)撡|的中層管理者表現出團隊取向的工作風格，他們樂于協同作戰(zhàn)，在實際管理工作中，他們是“領頭雁”，是足球場上的“ 靈魂人物”；他們善于營造一種團隊協作、平等溝通的文化氛圍；他們堅信1+12，善于運用頭腦風暴放大集體的智慧；他們以開放的心態(tài)歡迎批評、面對沖突，從來不放棄尋找最好的問題解決辦法；他們彼此欣賞，鼓舞士氣，關注團隊成員的共同發(fā)展。
團隊合作對中層管理者的最終成功起著舉足輕重的作用。據統計，管理失敗最主要的原因是中層管理者和同事、下級處不好關系。
對管理者而言，真正意義上的成功必然是團隊的成功。脫離團隊，去追求個人的成功，這樣的成功即使得到了，往往也是變味的和苦澀的，長期是對公司有害的。因此，一個優(yōu)秀的中層管理者決不是個人的勇猛直前、孤軍深入，而是帶領下屬共同前進。
以上所提到的有關中層管理者的素質模型是適用于任何性質和規(guī)模的企業(yè)的，而最基礎的，也是每個中層管理者必須擁有的素質——專業(yè)知識與技能則每個企業(yè)有不同的標準和要求。
掌握所需的專業(yè)知識與技能是從事管理類工作的基本要求。它是發(fā)揮管理者的素質作用的基礎，包括在對未來的發(fā)現進行預測的基礎上制定有挑戰(zhàn)性的目標；有效地培養(yǎng)人才；在下屬和團隊中樹立影響與權威等。每個中層管理者可以根據不同的行業(yè)性質、自身需求進行有針對性的專業(yè)知識與技能的學習與積累。包括財務知識、行業(yè)知識；專業(yè)知識、產品知識、商務經營管理知識和一些行業(yè)的相關法律、規(guī)定和規(guī)則方面的知識。
投影報價 方案公司篇二
為貫徹落實縣委縣政府文件精神，全面提高商業(yè)黨員干部隊伍的綜合素質，在全系統營造干事創(chuàng)業(yè)、跨越發(fā)展的良好氛圍，按照縣委的統一安排部署，商貿總公司決定在系統內建立并實施自學、點學、講學、述學、考學“五學機制”?，F提出以下實施方案。
實現大發(fā)展的內在動力，在全系統營造學理論、興調研、抓落實、謀發(fā)展、促和諧的濃厚氛圍，促進廣大黨員干部以理論創(chuàng)新推動工作創(chuàng)新，為實現我縣經濟社會跨越式發(fā)展提供強大的精神動力和智力支持。
按照自學、點學、講學、述學、考學“五學”原則，成立學習組織，創(chuàng)建各類學習載體，力爭用1—2年時間，使系統黨員干部的理論素養(yǎng)、知識水平、思維能力和黨性修養(yǎng)有明顯提高，想干事的意識進一步增強，會干事的能力明顯提高，干成事的本領不斷提升，不出事的自律意識得到強化。使人人學習、終身學習的理念基本形成，成為學習氛圍濃厚、綜合素質全面提升、充滿生機活力的學習型群體，創(chuàng)建學習型機關活動取得明顯成效。
“五學機制”即：自學機制、點學機制、講學機制、述學機制、考學機制。
（一）自學機制
按照縣委宣傳部《黨員干部理論學習必修科目書目》要求，認真閱讀必修科目，自己制定讀書計劃，認真做好讀書筆記和學習心得情況，全年讀書筆記不少于2萬字，心得體會文章不少于3篇，參加中心組學習和討論。
（二）點學機制
認真閱讀縣委指定及推薦的書籍；認真閱讀縣委宣傳部制定的黨委中心組學習計劃中指定的學習書目，熟練掌握《行政許可法》、《生豬屠宰管理條例》、《酒類流通管理辦法》等行政法律法規(guī)。
（三）講學機制
班子成員、科室負責人都要按照所選定的課題輪流講學，講學采取以講座或報告為主要形式，輔之以提問、討論、研究等方式，不斷創(chuàng)新講學方法和講學內容。
（四）述學機制
黨員干部在黨員民主評議、民主生活會、理論中心組學習、年度考核中都要進行述學，客觀真實地進行自我認識、自我考核、自我總結、自我評價。一是按照每年規(guī)定的學習內容，認真制定出當年的理論學習計劃，并建有個人學習筆記本。二是年度考核時由本人向組織講述學習情況。三是在每年的領導班子民主生活會上或專題組織生活會上，要匯報學習情況。四是在年終述職報告中要有學習內容，并上報一篇結合本人工作實際的理論或調研文章?！笆鰧W”內容主要是：對理論學習的認識態(tài)度；對縣委統一部署的集中培訓學習、必讀書目的階段性等學習情況；班子成員執(zhí)行黨委中心組學習制度情況；撰寫心得體會和調研文章情況；用所學知識指導實踐情況；學習中存在問題和整改措施。
（五）考學機制
按照縣委組織部、宣傳部要求，對黨員干部學習情況進行考核，考核的主要方法：一是進行考試。試卷及開閉卷形式根據上級要求而定。二是進行考察。結合黨員干部平時學習情況，對理論素質和學以致用能力進行考察。在考察過程中采用群眾座談、民主測評等形式，既考慮“述學”、“評學”結果，又兼顧考試成績，更注重考核對象能否做到學以致用，運用所學知識解決實際問題的能力。三是查閱資料。抽查被考核對象的讀書筆記本，每年撰寫的理論或調研報告，抽閱被考核對象制定的工作計劃、方案等。
實施“五學機制”要注重實際效果，創(chuàng)新方式方法，堅持集體學習與個人自學相結合，以個人自學為主；堅持在職學習與短期脫產培訓相結合，以在職學習為主;堅持學習知識與解決具體問題相結合，以解決問題為主。做到既全面系統學，又突出重點學；既向書本學，又向實踐學，努力實現學習目標。所屬各科室、各單位要通過開辦學習專欄、中心組學習、舉辦培訓班、報告會、上黨課、建立例會和“學習日”制度、舉辦專題輔導講座、開展各類競賽活動、進行專題調研、組織專題研討、開展主題實踐活動等多種形式，并結合自身實際，創(chuàng)造性地設計適合本單位的學習載體，使學習活動亮點突出、特色鮮明。
學習是商業(yè)干部的成事之基，創(chuàng)新之源?？偣炯八鶎俑鲉挝灰褜嵤拔鍖W機制”作為強化自身建設的一項重要任務，采取有力措施，切實抓緊抓好，抓出成效。
（一）樹立學習理念
加強學習動員，使干部職工牢固樹立“人人學習”、“終身學習”的理念，變“要我學”、“應付學”、“短期學”、“粗淺學”為“我要學”、“認真學”、“終身學”、“深入學”，在學習中不斷汲取營養(yǎng)，增長知識，努力克服知不適位、識不符職，防止出現“本領恐慌”。并要加強在職學習，大力開展業(yè)務培訓，充分利用各種教育資源，搭建學習平臺。
（二）制定學習計劃
各科室、各單位要結合實際，實施“五學機制”納入個人學習計劃，統一安排，所有學習計劃都要具體實在、切實可行，并明確學習的內容、方式方法和所要達到的目標，使學習計劃成為每個單位、每個人的學習指南。
（三）活動具體步驟
開展“五學機制”活動分三個階段實施：
1、第一階段：宣傳動員和計劃安排階段（3月10日至16日）
主要任務：分級宣傳動員，樹立學習的觀念和熱情；建立和完善學習組織、學習考核制度；制定并提出單位、個人的學習計劃、實施方案，對學習活動作出安排。
2、第二階段：具體實施階段（3月17至11月30日）
主要任務：各單位利用各種載體，積極組織干部職工開展多種形式的學習培訓活動；職工個人按照學習計劃開展不同形式的自學活動；總公司“五學機制”領導小組辦公室有計劃地對學習讀書活動進行指導、督促和檢查。
3、第三階段：年度驗收階段（12月26日-30日）。主要任務：完善日常學習機制；開展“回頭望”，總結經驗，尋找不足；對開展“五學機制”活動的總體成效進行考核評估和檢查驗收。
（四）建立激勵機制
總公司要為開展“五學機制”活動和干部學習讀書提供必要的場所，保證學習時間，購置學習資料和用具，在干部學習費用方面給予一定的經費支持。
（五）強化組織領導
1、建立理論學習工作“一把手”負責制。各公司、廠黨總支（支部）要把開展“五學機制”活動擺上重要議事日程，納入黨員干部轉變作風，特別是轉變學風的重要內容，精心組織實施，形成主要領導親自抓、分管領導具體抓的領導機制總公司成立“五學機制”活動領導小組，商貿總公司黨委書記劉軍任組長，副書記兼副總經理任副組長，辦公室設在政工科，負責日常協調、指導工作。
投影報價 方案公司篇三
中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統節(jié)日，這一天家家吃團圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢歡樂喜慶氣氛。今年中秋正好的十一黃金周，也是舉辦活動的黃金時機。
中秋之夜，明月當空，清輝灑滿大地，業(yè)主集聚的情形，不僅體現出小區(qū)大家庭般的和諧氛圍，進一步提升物業(yè)公司形象。
1、活動主題
中秋佳節(jié)，團圓新居——“新居”二字也可由xx小區(qū)的名稱替代。
2、活動目的
（1）以“中秋”這個眾所周知的傳統節(jié)日為由頭，讓業(yè)主每逢中秋便會回憶起這次中秋活動的歡樂景象，印象良好。
（2）通過這次文娛活動，增進物業(yè)與業(yè)主之間的和諧溝通與合作，留下美好的第一印象，保持了兩者之間友好和諧的關系。
（3）提升小區(qū)物業(yè)的影響力和吸引力，樹立良好形象。
3、活動形式
以“中秋”為主題的文娛活動，形式豐富多彩。
4、活動對象
入住小區(qū)的業(yè)主，中秋節(jié)活動專用節(jié)目。
5、活動時間
xx年xx月xx日晚（由貴公司自行決定）。
6、活動地點
可選擇小區(qū)里寬闊的場地。
1、前期造勢
（1）交房時主動向業(yè)主提起此項活動，并熱情邀請業(yè)主的參加。
（2）海報形式的宣傳。
（3）宣傳單形式（選用）。
2、活動的前期準備
（1）活動前10天，宣傳動員會，確定活動主題、活動方式、娛樂節(jié)目、活動流程發(fā)到每名員工手中，這樣讓員工知道自己的任務，同時也可以明確告訴業(yè)主有什么亮點及娛樂項目，吸引業(yè)主的積極參與。
（2）通過預熱把臺詞及文藝節(jié)目進行實戰(zhàn)演練，并總結問題再熟練、自然地運用。針對不同的工作設置專職主持人和會務人員負責。
（3）活動現場的彩排及音響調試及布置。
（4）安排專任布置場地。
（5）活動前一天晚上，召開活動動員會，總結宣傳活動，明確活動現在的分工及出現意外情況的應急預案。
（6）活動當中用到的禮品要在活動前3天到位，不要到活動開始那天，出現禮品不足或者不到位的問題。
（7）尋找小區(qū)中有藝術特長的兒童，并進行邀請。
（8）了解業(yè)主中是否有新婚夫婦，進行邀請，并可事先跟他們說好活動規(guī)則和安排。
3、企劃準備
（1）現場布置所需物品：橫幅、氣球等營造節(jié)日氣氛。
（2）制作禮包，準備禮品。
（3）畫出活動現場平面布置圖，事先演練。
1、賞月，分發(fā)月餅，同時用心體會中秋主題意義，如有可能建議業(yè)主給家里的父母或者親人打電話，捎去對遠方親友的思念之情。
2、簡單介紹關于中秋的來歷、意義等相關信息，可以讓業(yè)主們說出以前或者最難忘的一次過中秋的情形，與大家一起分享幸福和樂趣。
3、互動游戲：
（1）吟對與中秋有關的詩句。誰吟對的多，就贈送精美小禮品。
（2）吟唱歌曲，歌曲里帶“月”字，誰唱得好唱得多，贈送小禮品。
4、中秋“最棒家庭”競賽
可以進行拉唱節(jié)目，即歌唱帶“月”字的歌曲（或吟對與月有關的詩句或成語），邀請幾戶業(yè)主進行對抗，以所唱歌曲的多為勝，贈送禮品，其他參加的家庭也贈送小禮品。每組家庭只需贈送一份禮品。
5、安排小區(qū)中兒童的才藝表演，兒童表演一般都是觀眾愿意看到的節(jié)目。
6、相傳中秋之夜，靜沐月光，可使婦女懷孕。因此在一些地區(qū)，逢中秋月夜，婦女會走出家門，沐浴月光，希望早生貴子，謂之“照月”。公司可以借鑒這個傳說，邀請新婚不久的夫妻上臺，恭祝早生貴子。
投影報價 方案公司篇四
1、作為晉級、解雇和調整崗位依據，著重在潛力、潛力發(fā)揮和工作表現上進行考核。
2、作為確定績效工資的依據。
3、作為潛能開發(fā)和教育培訓依據。
4、作為調整人事政策、激勵措施的依據，促進上下級的溝通。
1、公司正式聘用員工均應進行考核，不同級別員工考核要求和重點不同。
2、考核的依據是公司的各項制度，員工的崗位描述及工作目標，同時考核務必公開、透明、人人平等、一視同仁。
3、制定的考核方案要有可操作性，是客觀的、可靠的和公平的，不能摻入考評人個人好惡。
4、提倡考核結果用不同方式與被評者見面，使之誠心理解，并允許其申訴或解釋。
1、工作任務考核（按月）。
2、綜合潛力考核（由考評小組每季度進行一次）。
3、考勤及獎懲狀況（由行政部按照《公司內部管理條例》執(zhí)行考核）。
1、成立公司考評小組，對員工進行全面考核和評價。
2、自我鑒定，員工對自己進行評價并寫出個人小結。
3、考核指標，員工當月工作計劃、任務，考勤及《內部管理條例》中的獎懲辦法。
考績應與本人見面，將考核結果的優(yōu)缺點告訴被評人，鼓勵其發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點、再創(chuàng)佳績。
（一）填寫程序
5、工作計劃未進行、進行中（階段性工作）項請在計劃完成狀況欄內文字說明原因。
（二）計分說明
1、工作績效考核表總分90分，日常工作類5項每項8分占40分，階段工作類5項每項10分占50分，其它類每項附加分8分，意見與推薦如被公司采納，附加分10分；其中個人評分、職能部門評分、直接上級評分所占工作績效考核得分比例分別是30%、30%、40%。（個人評分突破90分者，個人評分無效，按直接上級評分減10計算；職能部門評分從兩方面考評：成本意識、職業(yè)規(guī)范。分別由財務部和行政部考評。）
2、綜合績效考核由考評小組季度進行一次，員工每季度填寫一份《員工考核表》和一份《員工互評表》，具體時間由行政部另行通知；《員工考核表》由被考核員工和考評小組填寫，《員工互評表》由員工以無記名方式填寫后投入公司投票箱；其中自我考評、員工互評、考評小組考評所占綜合績效考核得分比例分別是30%、30%、40%。
3、工作績效考核季度得分為3個月的平均分，占季度績效考核得分的60%；綜合績效考核得分占季度績效考核得分的40%，季度最終績效考核得分即為兩者之和。
（三）季度績效工資資料
季度績效工資=績效考核獎+績效季度獎
（1）績效考核獎由三部分組成：
a、員工季度預留崗位工資xx%的考核風險金；
b、員工的第xx個月月工資的四分之一；
c、公司拿出該崗位xx%的年崗位工資的四分之一作為激勵。
員工季度考核為優(yōu)秀的發(fā)放全額季度績效考核獎金；考核為合格的只發(fā)a項和b項；考核不合格者無季度績效考核獎金。
（2）績效季度獎金是總經理根據員工在公司的整體表現，參考員工的考核狀況在季度末以紅包形式發(fā)放。
（四）增減分類別：
3、沒有按期編寫當月工作計劃和填報工作績效考核表，每逾期一天扣x分，以此類推。
4、季度內考核為合格的員工，其季度內個別月份考評為優(yōu)秀的，每評為優(yōu)秀一次加績效工資2%，以此類推；其季度內個別月份考評為不合格的，每不合格一次減績效工資x%，以此類推。
5、獎懲計分：
（2）季度內警告一次減績效工資x%、記過一次減績效工資x%、記大過一次減績效工資x%。
投影報價 方案公司篇五
為了調動全體教師的工作熱情，激發(fā)教師的工作干勁，調節(jié)教師身心健康，進一步增強幼兒園的凝聚力，增加教師的歸屬感和幸福感，提高教師之間的協作精神和集體主義精神，營造和諧幸福校園。我們組織全園教職工進行一次拓展訓練。
拓展訓練是一種體驗式培訓，所有項目都以體能活動為引導，引發(fā)出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學員全身心的投入，向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“極限”，激勵斗志，激發(fā)潛能;分組活動，強調集體合作，在集體中顯示個性，創(chuàng)造性在發(fā)揮團隊能力;獲得人生難得的高峰體驗。
有著“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”的深層次內涵。我們要做到：信任是基石、規(guī)則是關鍵、創(chuàng)新是靈魂、領導是核心、目標是方向、溝通是橋梁、合作是手段。
戶外拓展培訓，把受訓人員帶回到大自然中，通過專門設計的具有針對性和富有挑戰(zhàn)性的課程，利用種種典型場景和活動方式，讓團隊和個人經歷一系列考驗，磨練克服困難的毅力，培養(yǎng)健康的心理素質和積極進取的人生態(tài)度，增強團結合作的團隊意識，通過學員親身體驗、感悟、加以培訓師的引導、提煉，達到心理訓練、人格訓練、管理訓練的培訓目的，拓展訓練，作為老師、平時在課堂上教書育人，用授課的方式在指導學生。
而在拓展訓練中、卻能體驗團隊協作、團隊配合、在歡樂的活動中感悟課堂上感悟不到的東西。也許只是一瞬間的感動、也許只是一瞬間的感恩、有時只是一瞬間的體會，卻能深深的銘記在心中。
也許體驗式培訓的一些活動還能運用到我們平時的授課中。如：cs野戰(zhàn)，安全的激光對抗游戲，模擬戰(zhàn)場的緊張刺激，模擬軍人的軍旅生活。穿上軍裝、戴上頭盔、畫上迷彩油、拿起武器、在戰(zhàn)場上叱咤風云。10米高空行走，只有相信同伴，才能邁出“高空一小步，人生一大步”等項目。
20xx年5月21日(星期六)
射陽經管校內
全體工會成員(除公、私事請假外。)
攝影：唐桂林劉春明樹成霞;報道撰寫：王榮、陳園。
a:拓展訓練活動以三個平行班級為單位，其中組長為隊長，后勤、行政分配入各組中，原則上要求人人參與。
b:各人最好穿運動服、運動鞋;
c:各人自備濕紙巾、或毛巾
d:各人必須注意運動和活動的安全;
e:保健室準備好室外活動的常用藥品。
f：由于本次活動為休閑拓展訓練活動，除必備物品外，請隊員不要過多的攜帶其他物品，以免丟失和影響您的拓展訓練效果(丟失自負)g;如果帶孩子，根據活動的特點，十歲以上的孩子才能允許進入活動場地，費用家長自理。
(一)您需要做的準備：
1、極好的心態(tài)將有助于您在訓練中獲得較好的效果。
2、相信團隊的力量，積極溝通，相互鼓勵，主動參與，盡職盡責。
3、合體的運動服裝、運動鞋。
4、愛護自然環(huán)境，禁止在訓練場地內亂拋紙屑，果殼等雜物。
(二)為了安全請務必做到：
1、培訓期間必須絕對服從培訓師的安全警告、指導和管理;不要離開您所在的小組單獨活動，如有困難請向培訓師要求幫助。
2、禁止在無保護的情況下攀爬1米以上的高度。
3、參與安全保護時恪盡職守，發(fā)現問題立即報告。
投影報價 方案公司篇六
1、近幾年來，社會平均工資持續(xù)上漲，20xx年企業(yè)職工工資又上漲18%（集團未增加），全省平均工資已達9296元（且省平均工資在全國倒數第一），。從集團內部看，所屬各公司工資有的已達到或超過集團機關工資水平。另外，集團機關工資水平在省委企業(yè)工委所屬的33家企業(yè)中也是較低的。
2、集團機關人員于20xx年7月才基本到位，全年共發(fā)放工資694750元，崗位工資獎勵3125元，醫(yī)療補貼59810元；為員工個人繳納養(yǎng)老保險7810元（員工養(yǎng)老保險基本由原單位繳納），繳存住房公積金123165元。預計20xx年，按現有人員狀況，工資總額約900000元；醫(yī)療補貼84000元；單位為員工個人繳納養(yǎng)老保險140000元；繳存住房公積金140000元。共計約122.2萬元。
3、從20xx年一年的工資及考核辦法運行效果看，與預期的效果有一定的差距，主要原因是考核制度不完善，工作績效與工資兌現脫節(jié)，對員工的激勵效果沒有完全發(fā)揮。
4、集團機關除集團領導、派駐人員及駕駛員外，部門中層領導及業(yè)務人員僅22人，人員少，一人多崗，一人多責，業(yè)務量大，工資與工作量比偏低。
公司追求薪酬系統的簡明化和科學化，在設計及管理薪酬系統的過程中遵循以下原則：公正公平、競爭的原則，簡單合法原則，績效與激勵結合，收入與公司效益掛鉤原則。
鑒于社會平均工資上漲、結合集團實際，建議公司對薪酬總量予以適當增加，幅度以20xx年預算總量增加10%左右為宜。
1、結合實際確定公司的薪酬總量和薪酬水平；
3、制定工資等級或系數表，合理級差；
4、確定各崗位對應的工資等級；
5、制定與各部分薪酬相對應的考核制度；
6、提交公司領導和員工討論，征求意見并修改；
7、提交董事會討論通過；
8、具體實施。
本制度適用于集團機關員工及派駐人員。
薪酬主要包括基本工資、崗位工資、加班工資、各類津貼福利和績效獎勵。
各級員工的基本工資統一標準，即每人每月1000元。
1、崗位工資的標準為：
2、崗位工資是員工薪酬的主體，根據每個崗位的要求制訂相應的考核標準和考核辦法，按半年及年終考核，依據考核情況調整兌現。
3、除董事長、總經理（包括軍工有限總經理，下同）外，其他員工的崗位工資每月按基準額50%發(fā)放；25%依據半年員工行為考核情況兌現。其余25%依據年終績效考核情況發(fā)放。
4、員工個人崗位工資的調整
除總經理層及以上領導外，其他員工每年1月進行一次崗位工資層級調整，調整的主要依據是上年度績效考核成績。層級調整包括層級晉升、層級不變動、層級降低三種。凡年度績效考核優(yōu)秀者，崗位工資晉升一個層級，年度績效考核改進者，崗位工資下降一個層級，年度績效考核稱職者，崗位工資層級不變。每年三種崗位工資層級變動的比例為20:70:10左右。
加班工資、各類津貼是員工工資的組成部分，由人力資源部歸口管理，具體仍按原規(guī)定執(zhí)行。
公司按照公司有關規(guī)定為員工繳納養(yǎng)老、失業(yè)保險、醫(yī)療補貼和住房公積金。具體辦法仍按原規(guī)定執(zhí)行。
每年年終由總經理根據企業(yè)經營效益情況決定績效獎勵的總額及具體獎勵辦法。
投影報價 方案公司篇七
如果一次培訓，講師是組織者定的，話題是組織者定的，學員就是被動來聽的份，講師其實沒有多少自豪感，反而可能會覺得浪費時間，是攤派任務。
如果換個做法，在選定話題下，由學員來投票他們希望哪位管理者來上課，由“民意”最高者獲得授課資格。如此之后，再由組織者向講師發(fā)出邀請，講師豈不會更“士為知己者死”？其實培訓組織者一般都會選擇公司很牛的人來講課，但這是組織者自己的意愿。
如果巧妙地轉換一下，換成幾十位、上百位學員的意愿，那豈不是更有吸引力？類似的結果，但傳遞的方式不同，講師的感受迥然不同。
每一次課程培訓，講師都要有全方位的曝光。不單是為了宣傳講師本人，更是為了讓學員對課程有更多的期待，對講師的授課更有信心。如果條件允許，每位講師都要有一張自己專屬的宣傳海報，邀請公司內的攝影高手，拍出老師的神韻來。
同時，不遺余力地在公司各處做宣傳。人都是社會動物，當他的作品（課程）在公眾下曝光時，他會更加愛惜自己的羽毛。
一個講師，如果穿著很隨意的上課，會讓學員有一種不受重視的感覺，這是人的本性。很多公司都提倡穿著隨意的文化，但是講師不能這樣。在我們的管理實踐中，我們一直堅持要為講師定制統一的襯衣，統一的胸牌，統一的教學用具（翻頁筆、簽字筆、優(yōu)盤等）。
當公司內的干部以職業(yè)講師的形象站在講臺時，他自己會有很職業(yè)感，會更加覺得講臺的神圣。同時，學員也容易端正自己的學習態(tài)度，用學員的心態(tài)看待老師。
每次課程，我們都要求培訓組織者退到幕后，讓學員（通常是班委）來做主持人介紹并請出講師。同時，我們要求每個班請出講師的儀式都要不一樣。學員們是很有創(chuàng)造力的，他們會去收集講師的很多背景信息，甚至是講師自己都沒注意到的內容。
教師節(jié)要對講師表示點什么？這個做出彩可不容易。送賀卡？寫感謝信？請吃飯？這樣都不“錯”，但不好玩。今年，我們大膽地做了一個新嘗試——送花，互聯網思維的送花。北京地區(qū)講師較多，我們選擇了一家線下的供應商，可以談到更好的價格。外地講師比較分散，選擇了一家線上的供應商。選花容易，送花難。
我們最大的改變，是不讓快遞人員送，而是由北京和外地的學員代表來送。我們找了近百位學員，分別給近百位講師送花。因為是曾經的師生，所以送花這件事兒就變得很有意義。
講師高興，學員也很有榮譽感。事情到這還沒完，我們在鮮花上的賀卡也做了點小創(chuàng)意。講師翻開賀卡，里面只留了一個二維碼。講師掃碼就能看到為這個講師專門定制的一張電子賀卡。如此一來，講師就已經不僅僅是驚喜這么簡單了。講師們紛紛在微信朋友圈曬自己收到的花，收到的電子賀卡，表達對學院的感謝。讓講師有值得炫耀的禮物，比什么都來得重要！
以往的培訓，組織者都會為講師準備一份小禮物，或者是直接給講師課酬。問題是，無論你送什么東西，講師都有可能不滿意或不需要。直接發(fā)錢，講師也未必把這點錢看的有多重。所以，我們要為老師回饋的是一種有意義的體驗，這種體驗的價值遠超一份實物。比如送老師兩張話劇票、兩張足療圈，或者是一次家庭深度保潔服務，全家溫泉套票等等。
如果你打開思路，你會發(fā)現其實我們可以為講師做很多事情。通常來說講師的工作生活節(jié)奏都很緊張，我們給講師一次平常少有的體驗，他會念叨很久很久。
很多企業(yè)也讓講師評價學員，但還停留在評價課堂表現、評價作業(yè)的層面。其實，很多講師在乎的是能在公司的人才管理中發(fā)出自己的聲音。因為在專業(yè)領域表現優(yōu)異，所以被選為講師。也因此，由講師來評價學員，是有一定客觀依據的。通常的人才評價，是直接上級和hr部門的意見，但是如果我們讓講師也參與進來，公司將收獲更加全面的、真正的360度人才評價意見。當講師站在人才評價、人才選拔的角度來備課、講課，你會發(fā)現他的整個投入度都很不一樣了。這就是使命感的力量。
講師激勵這件事兒，其實和企業(yè)里面其他的管理工作都是類似的。流程性的、例行性的工作大家都會做，區(qū)別就在于我們是否真的用了心，是否能強迫自己去站在對方的立場考慮問題，是否能強迫自己不斷創(chuàng)新給對方創(chuàng)造驚喜。
投影報價 方案公司篇八
為積極配合公共場所控制吸煙條例的.實施，營造良好的控煙氛圍，減少吸煙造成的危害，現根據該條例和《杭報集團控煙工作實施意見》的精神，結合公司實際，特制定本實施辦法。
一、指導思想
減少被動吸煙的危害，提高廣大員工控煙的自覺性，努力創(chuàng)建無煙單位，實現公司室內公共場所和工作場所全面禁煙目標。
二、組織機構
****（略）
三、具體實施
1、設置吸煙區(qū)域：根據條例規(guī)定，結合公司實際，劃定以下吸煙區(qū)域。
（1）公司四樓吸煙區(qū)分別在西面樓梯三樓和四樓之間、四樓屋頂平臺。
（2）公司三樓吸煙區(qū)分別在西面樓梯三樓和四樓之間、東面窗口。
（3）公司二樓宿舍吸煙區(qū)設在東面窗口。
（4）食堂西北角設立的專門的吸煙室。
（5）蕭山廠區(qū)吸煙點設在車間門外10米。
（6）喬司廠區(qū)吸煙點設在膠裝車間二樓衛(wèi)生間。
除以上規(guī)定的吸煙區(qū)外，公司其他任何區(qū)域都是禁煙區(qū)，停放在公司范圍內的機動車車廂內禁止吸煙。
2、全面加強管理：公司控煙小組認真組織，各部門密切配合，員工積極參與，加強現場管理，全面推動公司的控煙工作。
（1）在禁煙區(qū)張貼醒目的禁煙標志、不擺設煙具，對賓客進行禁煙條例宣傳，不向來客敬煙。
（2）全體員工均應做控煙表率，不在禁止吸煙的場所或區(qū)域內吸煙或者攜帶燃燒的卷煙、雪茄或者煙斗；在禁煙場所發(fā)現吸煙者，員工要積極主動地進行勸阻。
（3）公司控煙小組組織人員進行督查，發(fā)現禁煙場所吸煙者，及時進行批評教育。對不聽勸阻者，予以通報批評，必要時罰款100元。
本條例從20xx年*月*日起實施。
公司：****
投影報價 方案公司篇九
一、本所在公司股權收購中可提供的法律服務范圍。
（二）協助制訂全面的收購方案，包括：
1、確定基準日；
2、出具法律意見書，分析被收購企業(yè)存在的法律風險；
3、出具法律意見書，分析股權轉讓方式收購企業(yè)的法律風險；
4、協助設計被收購企業(yè)的職工安置方案；
5、協助設計收購擔保方案；
6、根據交易程序的要求，設計相應的合法性程序；
7、對被收購企業(yè)的資產剝離方案出具法律意見；
9、對資產評估基準日到企業(yè)實際接管之日發(fā)生的債權債務進行法律處理。
（三）關于企業(yè)職工身份置換、人員安置方面的法律服務
1、制作職工安置初步方案
1.2起草對離退休職工、相關撫恤對象的安置補償方案；
2、參加職工（代表）大會，配合企業(yè)工會，了解在崗職工對本次收購工作的意向，制作相應備忘錄。
3、對職工（代表）大會審議職工安置方案和收購方案的決議的形成作見證。
4、完善細化支付職工經濟補償金方案；
5、對職工與企業(yè)解除勞動合同以及領取經濟補償金的過程作見證。
（四）關于資產方面的法律服務
1、資產真實性、合法性審查
1.4對其它資產（例如重大機器設備、存貨和庫存材料）的權屬狀況、合法性、是否存在權利限制（例如機器設備作抵押、出租或在海關監(jiān)管期內）以及作價的真實性進行調查、審查并提出相應的意見。
2、債權的審查與追討。
2.2出具法律意見書：根據對債權的清查情況，提出具體的處理意見；
2.3發(fā)律師函追討債權；
2.4通過訴訟或仲裁追討債權。
3、債務的審查與處理。
3.2出具法律意見書：根據對債務的清查情況，提出具體的處理意見；
3.3對債務剝離事項與債權銀行、其他債權人進行談判、設計方案；
3.4對重大債務的真實性、合法性進行調查和審查；
3.5對或有負債的真實性、合法性進行調查和審查；
4、從法律角度審查資產狀況和其他中介機構的相應報告，出具法律意見書。
5、審查非經營性資產并對其處理出具法律意見書。
（五）關于確定重大合同責任和權利方面的法律服務。
1、審查對外簽訂的重大合同的真實性、合法性及相應的履行情況，制作書面報告。
2、確定重大合同及其履行過程中的可能遭到的索賠情況，制作書面報告。
3、確定重大合同項下已經為未來支付的費用，制作書面報告。
4、對于正在履行的合同承接、繼續(xù)履行及相關債權債務承接，提出處理方案，出具法律意見書。
（六）參與合同談判。
2、列席談判，為后續(xù)法律服務工作奠定良好基礎；
3、制作談判備忘錄；
4、起草階段性的意向書。
（七）協助貴司進行收購所需資金的融資工作。
1、協助設計融資方案；
2、參與貴公司與融資銀行進行的談判；
3、審定融資協議；
4、協助設計、審定擔保方案及協議。
（八）辦理并購后公司的組建、設立工作
1、擬訂新公司章程；
2、協助設計并購后公司的法人治理結構；
3、協助召開新公司第一屆董事會及有關選舉事宜；
4、擬訂董事會議事規(guī)則。
（九）協助調查稅費的支付情況以及未來可能存在的風險處罰，制作書面報告。
（十）起草并購相關的協議及其他法律文件。
（十一）對有關合同作見證。
（十二）協助企業(yè)制作交接資產清單，并作見證。
（十三）對資產交接過程作見證，并制作交接備忘錄。
（十四）協助辦理產權交易相關手續(xù)。
（十五） 對收購行為所涉稅務問題的處理提供口頭或書面法律咨詢。
（十六）有關權屬證照變更登記法律服務。
1、股權變更登記的辦理；
2、資產所有權人變更登記的辦理；
3、土地相關手續(xù)的辦理；
4、相關部門的證照名稱變更手續(xù)的辦理；
5、相關證照移交過程的見證。
（十九）其他與企業(yè)改制并購有關的法律服務。
投影報價 方案公司篇十
安全質量標準化是加強公司安全基層基礎工作的有效措施，是企業(yè)綜合管理水平的反映，是建立企業(yè)安全生產長效機制和建設高產高效現代化礦井的主要內容和根本途徑。為切實推動我公司安全質量標準化建設，全面提升公司安全、裝備、效益等綜合指標，結合我公司實際特制定安全質量標準化長效機制實施辦法。
以科學發(fā)展和安全發(fā)展為指針，堅持安全第一、質量為本的原則，切實加強質量標準化的基礎工作，強化安全基礎管理，健全完善標準化的長效機制，通過嚴格精細的管理，使安全生產的各個環(huán)節(jié)、各個系統、各個工序標準化、程序化。進一步改善礦井生產、生活環(huán)境，推動安全質量標準化工作再上新臺階。
全面推進公司質量標準化建設，在二級質量標準化礦井的`基礎上，按照山西省二級礦井進行建設、自檢、考評。
（一）、安全質量標準化領導小組
組 長：張彥斌
副組長：崔計民 賈瑞軍 郭建平 趙元只
梁星斗 李愛珍 楊培富
成 員：質量標準化辦公室主任、各職能部室負責人。
（二)、領導組下設安全質量標準化辦公室，負責全公司安全質量標準化建設日常管理信息溝通和考核工作。
辦公室主任：郭建軍。
辦公室成員：由質量標準化辦公室技術員及相關部室人員組成。
（三)、安全質量標準化辦公室的管理職責
1、加強安全質量標準化日常管理工作，特別是現場管理監(jiān)督工作。經常深入現場，督促檢查安全質量標準化工作。
2、加強動態(tài)檢查，動態(tài)考核工作，嚴格按標準檢查。
3、積極組織標準化各小組成員對各專業(yè)進行全面的安全質量標準化檢查及考核評級工作，對定期檢查或動態(tài)檢查查出的問題，及時記錄、匯總、整理，并將檢查結果及存在的問題和獎罰情況進行通報。
4、有權對受檢單位進行處罰，有權對任何作業(yè)地點進行檢查，有權調閱有關資料，有權向有關單位或人員了解情況。
5、對各專業(yè)、各單位檢查中發(fā)現的問題，有權當場予以糾正，如暫時無法解決，以“四定”要求限期整改。
1、依據《煤礦安全質量標準化及考核評級辦法》分采煤、掘進、機電、運輸、一通三防、地測防治水、信息調度、地面設施、應急救援、安全管理、職業(yè)健康11個專業(yè)進行考核，考核范圍包括各專業(yè)的硬件建設、軟件資料、制度管理、崗位勞動紀律及文明生產等。
2、各專業(yè)根據礦部的實施方案制定本專業(yè)的安全質量標準化工作方案開展工作。
3、質量標準化辦公室每月對安全生產系統井巷工程質量及井上、下十一個專業(yè)全面檢查一次，評分結果在安全例會上通報。
4、每月月終，質量標準化辦公室對當月的標準化建設工作考核情況進行匯總，建立檔案，做好相關記錄。
1、月排名考核獎懲：單月安全質量標準化驗收評分排名，按隊考核，第一名獎勵3000元，第二名獎勵1500元，第三名獎勵500元，最后一名罰1500元，并和每月“個人安全技能賬戶”中10%的質量標準化工資掛鉤。
2、月打分考核獎懲：對每月安全質量標準化檢查驗收評分不達80分以上的專業(yè)每次罰款500元，全部由管理人員（組長、班長、跟班隊長、副隊長、隊長、分管副部長、部長）承擔。
投影報價 方案公司篇一
1、在提升卓越領導力與高績效執(zhí)行力的基礎上，轉變管理觀念、改善管理方法，提高員工責任心及企業(yè)歸屬感。
2、此外，宣導公司的企業(yè)文化，增強員工凝聚力、降低員工流失率將作為管理者年度考核的一項重要指標。
1、專業(yè)技能提升
2、團隊建設
3、后備人才培養(yǎng)
4、領導力與執(zhí)行力水平提升
5、企業(yè)文化建設與傳播等方面
1、應注重理論講授
2、聯系管理者豐富的工作經驗，進行案例剖析與分享
3、在選擇授課講師上，應傾向于外聘行業(yè)專家講師
4、也可由公司資深績優(yōu)中高管擔當；
（1）一般適用于中層管理者通用技能的培訓包括：非人力資源經理的人力資源管理、九型人格測試與分析、高級商務禮儀、公關能力、情緒管理、團隊復制、壓力管理及自我激勵。
（2）管理技能及其他培訓課程包括：卓越領導力與高績效執(zhí)行力提升訓練、目標管理、5s管理、激勵藝術、高效會議組織、高績效團隊建設。
一項調查表明：有的公司能保持持續(xù)發(fā)展和改革，達到更高的業(yè)績，關鍵的因素不在于高級管理者，而在于一批具有改革才能的中層管理者和專業(yè)人才。 可見中層管理人員在企業(yè)中起中流砥柱的作用，他們不同于一般員工，他們的素質高低，在很大程度上影響一般員工的職業(yè)行為。甚至關系企業(yè)發(fā)展的成敗，因此對中層管理者的素質，要有更高層次的特殊的要求。
雖然不同規(guī)模的企業(yè)在不同的發(fā)展階段，中層管理者所需要的的素質也不盡相同，但有一些素質是每一位中層管理者所必須的：如主動性、執(zhí)行力、關注細節(jié)、影響力、培養(yǎng)他人的能力、帶領團隊的能力以及專業(yè)知識與技能。
主動性是指管理者在工作中不惜投入較多的精力，善于發(fā)現和創(chuàng)造新的機會，提前預計到事情發(fā)生的可能性，并有計劃地采取行動提高工作績效、避免問題的發(fā)生、或創(chuàng)造新的機遇。
不能積極主動地前進，不敢為人先，集體的成績就會受到限制。如果中層管理者不能對企業(yè)的總體績效產生積極的推動作用，就是在為自己的事業(yè)自掘墳墓。衡量中層管理者工作成效的標準之一就是要看其個人主動發(fā)起的行動數量。在這一點上，中層管理者與沖浪運動員頗為相似。沖浪者只有趕在浪潮前面，才能夠精彩地沖向岸邊。而如果每次都慢半拍，就只能在海里起起落落，等待下一波浪濤的到來。走在時代前列需要真正的努力與積極性。
所謂執(zhí)行力，指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預定目標的操作能力。它是企業(yè)競爭力的核心，是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉化成為效益、成果的關鍵。
企業(yè)的執(zhí)行力是一個系統、組織和團隊。一個企業(yè)是一個組織，一個完整的肌體，企業(yè)的執(zhí)行力也應該是一個系統、組織和團隊的執(zhí)行力。執(zhí)行力是企業(yè)管理成敗的關鍵。只要企業(yè)有好的管理模式、管理制度，好的帶頭人，充分調動全體員工的積極性，管理執(zhí)行力就一定會得到最大的發(fā)揮，企業(yè)就一定能創(chuàng)造百年企業(yè)的目標。企業(yè)要實現“辦一流企業(yè)、出一流產品、創(chuàng)一流效益”的經營宗旨，解決管理中存在的問題，就必須在員工中打造一流的企業(yè)執(zhí)行力。一個執(zhí)行力強的企業(yè)，必然有一支高素質的員工隊伍，而具有高素質員工隊伍的企業(yè)，必定是充滿希望的企業(yè)。
任何事情從量變到質變都不是一個短暫的過程，如果中層管理者沒有持之以恒的“舉輕若重”，做好每一個細節(jié)的務實精神，就達不到“舉重若輕”的境界。
如果說傳統意義的領導主要依靠權力，那么現代觀點的領導則更多是靠其內在的影響力。一個成功的領導者不是指身居何等高位，而是指能夠憑借自身的威望、才智, 把其他成員吸引到自己的周圍, 取得別人的信任, 引導和影響別人來完成組織目標的人，并且使組織群體取得了良好績效。領導者的影響力日漸成為衡量成功領導的重要標識。
一個擁有充分的影響力的中層領導者, 可以在領導崗位上指揮自如、得心應手, 帶領隊伍取得良好的成績；相反, 一個影響力很弱的領導者, 過多地依靠命令和權力的領導者, 是不可能在分隊中樹立真正的威信和取得滿意的領導效能的。
優(yōu)秀的中層管理者更多的關注員工的潛能的開發(fā)，鼓勵和幫助下屬取得成功。安排各種經歷以提高他的能力，幫助他成長。
松下公司的領導者認為，如果指示太過詳盡，就可能使部屬養(yǎng)成不動腦筋的依賴心理。一個命令一個動作地機械工作，不但談不上提升效率，更談不上培養(yǎng)人才。在訓練人才方面，最重要的是引導被訓練者反復思考、親自制定計劃策略并付諸實行。只有獨立自主，才能獨當一面。對中層管理者而言，最重要的工作就是啟發(fā)部屬的自主能力，使每一個人都能獨立作業(yè)，而不是成為惟命是從的傀儡。
管理從來不是一個人的事情，富有發(fā)展?jié)撡|的中層管理者表現出團隊取向的工作風格，他們樂于協同作戰(zhàn)，在實際管理工作中，他們是“領頭雁”，是足球場上的“ 靈魂人物”；他們善于營造一種團隊協作、平等溝通的文化氛圍；他們堅信1+12，善于運用頭腦風暴放大集體的智慧；他們以開放的心態(tài)歡迎批評、面對沖突，從來不放棄尋找最好的問題解決辦法；他們彼此欣賞，鼓舞士氣，關注團隊成員的共同發(fā)展。
團隊合作對中層管理者的最終成功起著舉足輕重的作用。據統計，管理失敗最主要的原因是中層管理者和同事、下級處不好關系。
對管理者而言，真正意義上的成功必然是團隊的成功。脫離團隊，去追求個人的成功，這樣的成功即使得到了，往往也是變味的和苦澀的，長期是對公司有害的。因此，一個優(yōu)秀的中層管理者決不是個人的勇猛直前、孤軍深入，而是帶領下屬共同前進。
以上所提到的有關中層管理者的素質模型是適用于任何性質和規(guī)模的企業(yè)的，而最基礎的，也是每個中層管理者必須擁有的素質——專業(yè)知識與技能則每個企業(yè)有不同的標準和要求。
掌握所需的專業(yè)知識與技能是從事管理類工作的基本要求。它是發(fā)揮管理者的素質作用的基礎，包括在對未來的發(fā)現進行預測的基礎上制定有挑戰(zhàn)性的目標；有效地培養(yǎng)人才；在下屬和團隊中樹立影響與權威等。每個中層管理者可以根據不同的行業(yè)性質、自身需求進行有針對性的專業(yè)知識與技能的學習與積累。包括財務知識、行業(yè)知識；專業(yè)知識、產品知識、商務經營管理知識和一些行業(yè)的相關法律、規(guī)定和規(guī)則方面的知識。
投影報價 方案公司篇二
為貫徹落實縣委縣政府文件精神，全面提高商業(yè)黨員干部隊伍的綜合素質，在全系統營造干事創(chuàng)業(yè)、跨越發(fā)展的良好氛圍，按照縣委的統一安排部署，商貿總公司決定在系統內建立并實施自學、點學、講學、述學、考學“五學機制”?，F提出以下實施方案。
實現大發(fā)展的內在動力，在全系統營造學理論、興調研、抓落實、謀發(fā)展、促和諧的濃厚氛圍，促進廣大黨員干部以理論創(chuàng)新推動工作創(chuàng)新，為實現我縣經濟社會跨越式發(fā)展提供強大的精神動力和智力支持。
按照自學、點學、講學、述學、考學“五學”原則，成立學習組織，創(chuàng)建各類學習載體，力爭用1—2年時間，使系統黨員干部的理論素養(yǎng)、知識水平、思維能力和黨性修養(yǎng)有明顯提高，想干事的意識進一步增強，會干事的能力明顯提高，干成事的本領不斷提升，不出事的自律意識得到強化。使人人學習、終身學習的理念基本形成，成為學習氛圍濃厚、綜合素質全面提升、充滿生機活力的學習型群體，創(chuàng)建學習型機關活動取得明顯成效。
“五學機制”即：自學機制、點學機制、講學機制、述學機制、考學機制。
（一）自學機制
按照縣委宣傳部《黨員干部理論學習必修科目書目》要求，認真閱讀必修科目，自己制定讀書計劃，認真做好讀書筆記和學習心得情況，全年讀書筆記不少于2萬字，心得體會文章不少于3篇，參加中心組學習和討論。
（二）點學機制
認真閱讀縣委指定及推薦的書籍；認真閱讀縣委宣傳部制定的黨委中心組學習計劃中指定的學習書目，熟練掌握《行政許可法》、《生豬屠宰管理條例》、《酒類流通管理辦法》等行政法律法規(guī)。
（三）講學機制
班子成員、科室負責人都要按照所選定的課題輪流講學，講學采取以講座或報告為主要形式，輔之以提問、討論、研究等方式，不斷創(chuàng)新講學方法和講學內容。
（四）述學機制
黨員干部在黨員民主評議、民主生活會、理論中心組學習、年度考核中都要進行述學，客觀真實地進行自我認識、自我考核、自我總結、自我評價。一是按照每年規(guī)定的學習內容，認真制定出當年的理論學習計劃，并建有個人學習筆記本。二是年度考核時由本人向組織講述學習情況。三是在每年的領導班子民主生活會上或專題組織生活會上，要匯報學習情況。四是在年終述職報告中要有學習內容，并上報一篇結合本人工作實際的理論或調研文章?！笆鰧W”內容主要是：對理論學習的認識態(tài)度；對縣委統一部署的集中培訓學習、必讀書目的階段性等學習情況；班子成員執(zhí)行黨委中心組學習制度情況；撰寫心得體會和調研文章情況；用所學知識指導實踐情況；學習中存在問題和整改措施。
（五）考學機制
按照縣委組織部、宣傳部要求，對黨員干部學習情況進行考核，考核的主要方法：一是進行考試。試卷及開閉卷形式根據上級要求而定。二是進行考察。結合黨員干部平時學習情況，對理論素質和學以致用能力進行考察。在考察過程中采用群眾座談、民主測評等形式，既考慮“述學”、“評學”結果，又兼顧考試成績，更注重考核對象能否做到學以致用，運用所學知識解決實際問題的能力。三是查閱資料。抽查被考核對象的讀書筆記本，每年撰寫的理論或調研報告，抽閱被考核對象制定的工作計劃、方案等。
實施“五學機制”要注重實際效果，創(chuàng)新方式方法，堅持集體學習與個人自學相結合，以個人自學為主；堅持在職學習與短期脫產培訓相結合，以在職學習為主;堅持學習知識與解決具體問題相結合，以解決問題為主。做到既全面系統學，又突出重點學；既向書本學，又向實踐學，努力實現學習目標。所屬各科室、各單位要通過開辦學習專欄、中心組學習、舉辦培訓班、報告會、上黨課、建立例會和“學習日”制度、舉辦專題輔導講座、開展各類競賽活動、進行專題調研、組織專題研討、開展主題實踐活動等多種形式，并結合自身實際，創(chuàng)造性地設計適合本單位的學習載體，使學習活動亮點突出、特色鮮明。
學習是商業(yè)干部的成事之基，創(chuàng)新之源?？偣炯八鶎俑鲉挝灰褜嵤拔鍖W機制”作為強化自身建設的一項重要任務，采取有力措施，切實抓緊抓好，抓出成效。
（一）樹立學習理念
加強學習動員，使干部職工牢固樹立“人人學習”、“終身學習”的理念，變“要我學”、“應付學”、“短期學”、“粗淺學”為“我要學”、“認真學”、“終身學”、“深入學”，在學習中不斷汲取營養(yǎng)，增長知識，努力克服知不適位、識不符職，防止出現“本領恐慌”。并要加強在職學習，大力開展業(yè)務培訓，充分利用各種教育資源，搭建學習平臺。
（二）制定學習計劃
各科室、各單位要結合實際，實施“五學機制”納入個人學習計劃，統一安排，所有學習計劃都要具體實在、切實可行，并明確學習的內容、方式方法和所要達到的目標，使學習計劃成為每個單位、每個人的學習指南。
（三）活動具體步驟
開展“五學機制”活動分三個階段實施：
1、第一階段：宣傳動員和計劃安排階段（3月10日至16日）
主要任務：分級宣傳動員，樹立學習的觀念和熱情；建立和完善學習組織、學習考核制度；制定并提出單位、個人的學習計劃、實施方案，對學習活動作出安排。
2、第二階段：具體實施階段（3月17至11月30日）
主要任務：各單位利用各種載體，積極組織干部職工開展多種形式的學習培訓活動；職工個人按照學習計劃開展不同形式的自學活動；總公司“五學機制”領導小組辦公室有計劃地對學習讀書活動進行指導、督促和檢查。
3、第三階段：年度驗收階段（12月26日-30日）。主要任務：完善日常學習機制；開展“回頭望”，總結經驗，尋找不足；對開展“五學機制”活動的總體成效進行考核評估和檢查驗收。
（四）建立激勵機制
總公司要為開展“五學機制”活動和干部學習讀書提供必要的場所，保證學習時間，購置學習資料和用具，在干部學習費用方面給予一定的經費支持。
（五）強化組織領導
1、建立理論學習工作“一把手”負責制。各公司、廠黨總支（支部）要把開展“五學機制”活動擺上重要議事日程，納入黨員干部轉變作風，特別是轉變學風的重要內容，精心組織實施，形成主要領導親自抓、分管領導具體抓的領導機制總公司成立“五學機制”活動領導小組，商貿總公司黨委書記劉軍任組長，副書記兼副總經理任副組長，辦公室設在政工科，負責日常協調、指導工作。
投影報價 方案公司篇三
中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統節(jié)日，這一天家家吃團圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢歡樂喜慶氣氛。今年中秋正好的十一黃金周，也是舉辦活動的黃金時機。
中秋之夜，明月當空，清輝灑滿大地，業(yè)主集聚的情形，不僅體現出小區(qū)大家庭般的和諧氛圍，進一步提升物業(yè)公司形象。
1、活動主題
中秋佳節(jié)，團圓新居——“新居”二字也可由xx小區(qū)的名稱替代。
2、活動目的
（1）以“中秋”這個眾所周知的傳統節(jié)日為由頭，讓業(yè)主每逢中秋便會回憶起這次中秋活動的歡樂景象，印象良好。
（2）通過這次文娛活動，增進物業(yè)與業(yè)主之間的和諧溝通與合作，留下美好的第一印象，保持了兩者之間友好和諧的關系。
（3）提升小區(qū)物業(yè)的影響力和吸引力，樹立良好形象。
3、活動形式
以“中秋”為主題的文娛活動，形式豐富多彩。
4、活動對象
入住小區(qū)的業(yè)主，中秋節(jié)活動專用節(jié)目。
5、活動時間
xx年xx月xx日晚（由貴公司自行決定）。
6、活動地點
可選擇小區(qū)里寬闊的場地。
1、前期造勢
（1）交房時主動向業(yè)主提起此項活動，并熱情邀請業(yè)主的參加。
（2）海報形式的宣傳。
（3）宣傳單形式（選用）。
2、活動的前期準備
（1）活動前10天，宣傳動員會，確定活動主題、活動方式、娛樂節(jié)目、活動流程發(fā)到每名員工手中，這樣讓員工知道自己的任務，同時也可以明確告訴業(yè)主有什么亮點及娛樂項目，吸引業(yè)主的積極參與。
（2）通過預熱把臺詞及文藝節(jié)目進行實戰(zhàn)演練，并總結問題再熟練、自然地運用。針對不同的工作設置專職主持人和會務人員負責。
（3）活動現場的彩排及音響調試及布置。
（4）安排專任布置場地。
（5）活動前一天晚上，召開活動動員會，總結宣傳活動，明確活動現在的分工及出現意外情況的應急預案。
（6）活動當中用到的禮品要在活動前3天到位，不要到活動開始那天，出現禮品不足或者不到位的問題。
（7）尋找小區(qū)中有藝術特長的兒童，并進行邀請。
（8）了解業(yè)主中是否有新婚夫婦，進行邀請，并可事先跟他們說好活動規(guī)則和安排。
3、企劃準備
（1）現場布置所需物品：橫幅、氣球等營造節(jié)日氣氛。
（2）制作禮包，準備禮品。
（3）畫出活動現場平面布置圖，事先演練。
1、賞月，分發(fā)月餅，同時用心體會中秋主題意義，如有可能建議業(yè)主給家里的父母或者親人打電話，捎去對遠方親友的思念之情。
2、簡單介紹關于中秋的來歷、意義等相關信息，可以讓業(yè)主們說出以前或者最難忘的一次過中秋的情形，與大家一起分享幸福和樂趣。
3、互動游戲：
（1）吟對與中秋有關的詩句。誰吟對的多，就贈送精美小禮品。
（2）吟唱歌曲，歌曲里帶“月”字，誰唱得好唱得多，贈送小禮品。
4、中秋“最棒家庭”競賽
可以進行拉唱節(jié)目，即歌唱帶“月”字的歌曲（或吟對與月有關的詩句或成語），邀請幾戶業(yè)主進行對抗，以所唱歌曲的多為勝，贈送禮品，其他參加的家庭也贈送小禮品。每組家庭只需贈送一份禮品。
5、安排小區(qū)中兒童的才藝表演，兒童表演一般都是觀眾愿意看到的節(jié)目。
6、相傳中秋之夜，靜沐月光，可使婦女懷孕。因此在一些地區(qū)，逢中秋月夜，婦女會走出家門，沐浴月光，希望早生貴子，謂之“照月”。公司可以借鑒這個傳說，邀請新婚不久的夫妻上臺，恭祝早生貴子。
投影報價 方案公司篇四
1、作為晉級、解雇和調整崗位依據，著重在潛力、潛力發(fā)揮和工作表現上進行考核。
2、作為確定績效工資的依據。
3、作為潛能開發(fā)和教育培訓依據。
4、作為調整人事政策、激勵措施的依據，促進上下級的溝通。
1、公司正式聘用員工均應進行考核，不同級別員工考核要求和重點不同。
2、考核的依據是公司的各項制度，員工的崗位描述及工作目標，同時考核務必公開、透明、人人平等、一視同仁。
3、制定的考核方案要有可操作性，是客觀的、可靠的和公平的，不能摻入考評人個人好惡。
4、提倡考核結果用不同方式與被評者見面，使之誠心理解，并允許其申訴或解釋。
1、工作任務考核（按月）。
2、綜合潛力考核（由考評小組每季度進行一次）。
3、考勤及獎懲狀況（由行政部按照《公司內部管理條例》執(zhí)行考核）。
1、成立公司考評小組，對員工進行全面考核和評價。
2、自我鑒定，員工對自己進行評價并寫出個人小結。
3、考核指標，員工當月工作計劃、任務，考勤及《內部管理條例》中的獎懲辦法。
考績應與本人見面，將考核結果的優(yōu)缺點告訴被評人，鼓勵其發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點、再創(chuàng)佳績。
（一）填寫程序
5、工作計劃未進行、進行中（階段性工作）項請在計劃完成狀況欄內文字說明原因。
（二）計分說明
1、工作績效考核表總分90分，日常工作類5項每項8分占40分，階段工作類5項每項10分占50分，其它類每項附加分8分，意見與推薦如被公司采納，附加分10分；其中個人評分、職能部門評分、直接上級評分所占工作績效考核得分比例分別是30%、30%、40%。（個人評分突破90分者，個人評分無效，按直接上級評分減10計算；職能部門評分從兩方面考評：成本意識、職業(yè)規(guī)范。分別由財務部和行政部考評。）
2、綜合績效考核由考評小組季度進行一次，員工每季度填寫一份《員工考核表》和一份《員工互評表》，具體時間由行政部另行通知；《員工考核表》由被考核員工和考評小組填寫，《員工互評表》由員工以無記名方式填寫后投入公司投票箱；其中自我考評、員工互評、考評小組考評所占綜合績效考核得分比例分別是30%、30%、40%。
3、工作績效考核季度得分為3個月的平均分，占季度績效考核得分的60%；綜合績效考核得分占季度績效考核得分的40%，季度最終績效考核得分即為兩者之和。
（三）季度績效工資資料
季度績效工資=績效考核獎+績效季度獎
（1）績效考核獎由三部分組成：
a、員工季度預留崗位工資xx%的考核風險金；
b、員工的第xx個月月工資的四分之一；
c、公司拿出該崗位xx%的年崗位工資的四分之一作為激勵。
員工季度考核為優(yōu)秀的發(fā)放全額季度績效考核獎金；考核為合格的只發(fā)a項和b項；考核不合格者無季度績效考核獎金。
（2）績效季度獎金是總經理根據員工在公司的整體表現，參考員工的考核狀況在季度末以紅包形式發(fā)放。
（四）增減分類別：
3、沒有按期編寫當月工作計劃和填報工作績效考核表，每逾期一天扣x分，以此類推。
4、季度內考核為合格的員工，其季度內個別月份考評為優(yōu)秀的，每評為優(yōu)秀一次加績效工資2%，以此類推；其季度內個別月份考評為不合格的，每不合格一次減績效工資x%，以此類推。
5、獎懲計分：
（2）季度內警告一次減績效工資x%、記過一次減績效工資x%、記大過一次減績效工資x%。
投影報價 方案公司篇五
為了調動全體教師的工作熱情，激發(fā)教師的工作干勁，調節(jié)教師身心健康，進一步增強幼兒園的凝聚力，增加教師的歸屬感和幸福感，提高教師之間的協作精神和集體主義精神，營造和諧幸福校園。我們組織全園教職工進行一次拓展訓練。
拓展訓練是一種體驗式培訓，所有項目都以體能活動為引導，引發(fā)出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學員全身心的投入，向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“極限”，激勵斗志，激發(fā)潛能;分組活動，強調集體合作，在集體中顯示個性，創(chuàng)造性在發(fā)揮團隊能力;獲得人生難得的高峰體驗。
有著“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”的深層次內涵。我們要做到：信任是基石、規(guī)則是關鍵、創(chuàng)新是靈魂、領導是核心、目標是方向、溝通是橋梁、合作是手段。
戶外拓展培訓，把受訓人員帶回到大自然中，通過專門設計的具有針對性和富有挑戰(zhàn)性的課程，利用種種典型場景和活動方式，讓團隊和個人經歷一系列考驗，磨練克服困難的毅力，培養(yǎng)健康的心理素質和積極進取的人生態(tài)度，增強團結合作的團隊意識，通過學員親身體驗、感悟、加以培訓師的引導、提煉，達到心理訓練、人格訓練、管理訓練的培訓目的，拓展訓練，作為老師、平時在課堂上教書育人，用授課的方式在指導學生。
而在拓展訓練中、卻能體驗團隊協作、團隊配合、在歡樂的活動中感悟課堂上感悟不到的東西。也許只是一瞬間的感動、也許只是一瞬間的感恩、有時只是一瞬間的體會，卻能深深的銘記在心中。
也許體驗式培訓的一些活動還能運用到我們平時的授課中。如：cs野戰(zhàn)，安全的激光對抗游戲，模擬戰(zhàn)場的緊張刺激，模擬軍人的軍旅生活。穿上軍裝、戴上頭盔、畫上迷彩油、拿起武器、在戰(zhàn)場上叱咤風云。10米高空行走，只有相信同伴，才能邁出“高空一小步，人生一大步”等項目。
20xx年5月21日(星期六)
射陽經管校內
全體工會成員(除公、私事請假外。)
攝影：唐桂林劉春明樹成霞;報道撰寫：王榮、陳園。
a:拓展訓練活動以三個平行班級為單位，其中組長為隊長，后勤、行政分配入各組中，原則上要求人人參與。
b:各人最好穿運動服、運動鞋;
c:各人自備濕紙巾、或毛巾
d:各人必須注意運動和活動的安全;
e:保健室準備好室外活動的常用藥品。
f：由于本次活動為休閑拓展訓練活動，除必備物品外，請隊員不要過多的攜帶其他物品，以免丟失和影響您的拓展訓練效果(丟失自負)g;如果帶孩子，根據活動的特點，十歲以上的孩子才能允許進入活動場地，費用家長自理。
(一)您需要做的準備：
1、極好的心態(tài)將有助于您在訓練中獲得較好的效果。
2、相信團隊的力量，積極溝通，相互鼓勵，主動參與，盡職盡責。
3、合體的運動服裝、運動鞋。
4、愛護自然環(huán)境，禁止在訓練場地內亂拋紙屑，果殼等雜物。
(二)為了安全請務必做到：
1、培訓期間必須絕對服從培訓師的安全警告、指導和管理;不要離開您所在的小組單獨活動，如有困難請向培訓師要求幫助。
2、禁止在無保護的情況下攀爬1米以上的高度。
3、參與安全保護時恪盡職守，發(fā)現問題立即報告。
投影報價 方案公司篇六
1、近幾年來，社會平均工資持續(xù)上漲，20xx年企業(yè)職工工資又上漲18%（集團未增加），全省平均工資已達9296元（且省平均工資在全國倒數第一），。從集團內部看，所屬各公司工資有的已達到或超過集團機關工資水平。另外，集團機關工資水平在省委企業(yè)工委所屬的33家企業(yè)中也是較低的。
2、集團機關人員于20xx年7月才基本到位，全年共發(fā)放工資694750元，崗位工資獎勵3125元，醫(yī)療補貼59810元；為員工個人繳納養(yǎng)老保險7810元（員工養(yǎng)老保險基本由原單位繳納），繳存住房公積金123165元。預計20xx年，按現有人員狀況，工資總額約900000元；醫(yī)療補貼84000元；單位為員工個人繳納養(yǎng)老保險140000元；繳存住房公積金140000元。共計約122.2萬元。
3、從20xx年一年的工資及考核辦法運行效果看，與預期的效果有一定的差距，主要原因是考核制度不完善，工作績效與工資兌現脫節(jié)，對員工的激勵效果沒有完全發(fā)揮。
4、集團機關除集團領導、派駐人員及駕駛員外，部門中層領導及業(yè)務人員僅22人，人員少，一人多崗，一人多責，業(yè)務量大，工資與工作量比偏低。
公司追求薪酬系統的簡明化和科學化，在設計及管理薪酬系統的過程中遵循以下原則：公正公平、競爭的原則，簡單合法原則，績效與激勵結合，收入與公司效益掛鉤原則。
鑒于社會平均工資上漲、結合集團實際，建議公司對薪酬總量予以適當增加，幅度以20xx年預算總量增加10%左右為宜。
1、結合實際確定公司的薪酬總量和薪酬水平；
3、制定工資等級或系數表，合理級差；
4、確定各崗位對應的工資等級；
5、制定與各部分薪酬相對應的考核制度；
6、提交公司領導和員工討論，征求意見并修改；
7、提交董事會討論通過；
8、具體實施。
本制度適用于集團機關員工及派駐人員。
薪酬主要包括基本工資、崗位工資、加班工資、各類津貼福利和績效獎勵。
各級員工的基本工資統一標準，即每人每月1000元。
1、崗位工資的標準為：
2、崗位工資是員工薪酬的主體，根據每個崗位的要求制訂相應的考核標準和考核辦法，按半年及年終考核，依據考核情況調整兌現。
3、除董事長、總經理（包括軍工有限總經理，下同）外，其他員工的崗位工資每月按基準額50%發(fā)放；25%依據半年員工行為考核情況兌現。其余25%依據年終績效考核情況發(fā)放。
4、員工個人崗位工資的調整
除總經理層及以上領導外，其他員工每年1月進行一次崗位工資層級調整，調整的主要依據是上年度績效考核成績。層級調整包括層級晉升、層級不變動、層級降低三種。凡年度績效考核優(yōu)秀者，崗位工資晉升一個層級，年度績效考核改進者，崗位工資下降一個層級，年度績效考核稱職者，崗位工資層級不變。每年三種崗位工資層級變動的比例為20:70:10左右。
加班工資、各類津貼是員工工資的組成部分，由人力資源部歸口管理，具體仍按原規(guī)定執(zhí)行。
公司按照公司有關規(guī)定為員工繳納養(yǎng)老、失業(yè)保險、醫(yī)療補貼和住房公積金。具體辦法仍按原規(guī)定執(zhí)行。
每年年終由總經理根據企業(yè)經營效益情況決定績效獎勵的總額及具體獎勵辦法。
投影報價 方案公司篇七
如果一次培訓，講師是組織者定的，話題是組織者定的，學員就是被動來聽的份，講師其實沒有多少自豪感，反而可能會覺得浪費時間，是攤派任務。
如果換個做法，在選定話題下，由學員來投票他們希望哪位管理者來上課，由“民意”最高者獲得授課資格。如此之后，再由組織者向講師發(fā)出邀請，講師豈不會更“士為知己者死”？其實培訓組織者一般都會選擇公司很牛的人來講課，但這是組織者自己的意愿。
如果巧妙地轉換一下，換成幾十位、上百位學員的意愿，那豈不是更有吸引力？類似的結果，但傳遞的方式不同，講師的感受迥然不同。
每一次課程培訓，講師都要有全方位的曝光。不單是為了宣傳講師本人，更是為了讓學員對課程有更多的期待，對講師的授課更有信心。如果條件允許，每位講師都要有一張自己專屬的宣傳海報，邀請公司內的攝影高手，拍出老師的神韻來。
同時，不遺余力地在公司各處做宣傳。人都是社會動物，當他的作品（課程）在公眾下曝光時，他會更加愛惜自己的羽毛。
一個講師，如果穿著很隨意的上課，會讓學員有一種不受重視的感覺，這是人的本性。很多公司都提倡穿著隨意的文化，但是講師不能這樣。在我們的管理實踐中，我們一直堅持要為講師定制統一的襯衣，統一的胸牌，統一的教學用具（翻頁筆、簽字筆、優(yōu)盤等）。
當公司內的干部以職業(yè)講師的形象站在講臺時，他自己會有很職業(yè)感，會更加覺得講臺的神圣。同時，學員也容易端正自己的學習態(tài)度，用學員的心態(tài)看待老師。
每次課程，我們都要求培訓組織者退到幕后，讓學員（通常是班委）來做主持人介紹并請出講師。同時，我們要求每個班請出講師的儀式都要不一樣。學員們是很有創(chuàng)造力的，他們會去收集講師的很多背景信息，甚至是講師自己都沒注意到的內容。
教師節(jié)要對講師表示點什么？這個做出彩可不容易。送賀卡？寫感謝信？請吃飯？這樣都不“錯”，但不好玩。今年，我們大膽地做了一個新嘗試——送花，互聯網思維的送花。北京地區(qū)講師較多，我們選擇了一家線下的供應商，可以談到更好的價格。外地講師比較分散，選擇了一家線上的供應商。選花容易，送花難。
我們最大的改變，是不讓快遞人員送，而是由北京和外地的學員代表來送。我們找了近百位學員，分別給近百位講師送花。因為是曾經的師生，所以送花這件事兒就變得很有意義。
講師高興，學員也很有榮譽感。事情到這還沒完，我們在鮮花上的賀卡也做了點小創(chuàng)意。講師翻開賀卡，里面只留了一個二維碼。講師掃碼就能看到為這個講師專門定制的一張電子賀卡。如此一來，講師就已經不僅僅是驚喜這么簡單了。講師們紛紛在微信朋友圈曬自己收到的花，收到的電子賀卡，表達對學院的感謝。讓講師有值得炫耀的禮物，比什么都來得重要！
以往的培訓，組織者都會為講師準備一份小禮物，或者是直接給講師課酬。問題是，無論你送什么東西，講師都有可能不滿意或不需要。直接發(fā)錢，講師也未必把這點錢看的有多重。所以，我們要為老師回饋的是一種有意義的體驗，這種體驗的價值遠超一份實物。比如送老師兩張話劇票、兩張足療圈，或者是一次家庭深度保潔服務，全家溫泉套票等等。
如果你打開思路，你會發(fā)現其實我們可以為講師做很多事情。通常來說講師的工作生活節(jié)奏都很緊張，我們給講師一次平常少有的體驗，他會念叨很久很久。
很多企業(yè)也讓講師評價學員，但還停留在評價課堂表現、評價作業(yè)的層面。其實，很多講師在乎的是能在公司的人才管理中發(fā)出自己的聲音。因為在專業(yè)領域表現優(yōu)異，所以被選為講師。也因此，由講師來評價學員，是有一定客觀依據的。通常的人才評價，是直接上級和hr部門的意見，但是如果我們讓講師也參與進來，公司將收獲更加全面的、真正的360度人才評價意見。當講師站在人才評價、人才選拔的角度來備課、講課，你會發(fā)現他的整個投入度都很不一樣了。這就是使命感的力量。
講師激勵這件事兒，其實和企業(yè)里面其他的管理工作都是類似的。流程性的、例行性的工作大家都會做，區(qū)別就在于我們是否真的用了心，是否能強迫自己去站在對方的立場考慮問題，是否能強迫自己不斷創(chuàng)新給對方創(chuàng)造驚喜。
投影報價 方案公司篇八
為積極配合公共場所控制吸煙條例的.實施，營造良好的控煙氛圍，減少吸煙造成的危害，現根據該條例和《杭報集團控煙工作實施意見》的精神，結合公司實際，特制定本實施辦法。
一、指導思想
減少被動吸煙的危害，提高廣大員工控煙的自覺性，努力創(chuàng)建無煙單位，實現公司室內公共場所和工作場所全面禁煙目標。
二、組織機構
****（略）
三、具體實施
1、設置吸煙區(qū)域：根據條例規(guī)定，結合公司實際，劃定以下吸煙區(qū)域。
（1）公司四樓吸煙區(qū)分別在西面樓梯三樓和四樓之間、四樓屋頂平臺。
（2）公司三樓吸煙區(qū)分別在西面樓梯三樓和四樓之間、東面窗口。
（3）公司二樓宿舍吸煙區(qū)設在東面窗口。
（4）食堂西北角設立的專門的吸煙室。
（5）蕭山廠區(qū)吸煙點設在車間門外10米。
（6）喬司廠區(qū)吸煙點設在膠裝車間二樓衛(wèi)生間。
除以上規(guī)定的吸煙區(qū)外，公司其他任何區(qū)域都是禁煙區(qū)，停放在公司范圍內的機動車車廂內禁止吸煙。
2、全面加強管理：公司控煙小組認真組織，各部門密切配合，員工積極參與，加強現場管理，全面推動公司的控煙工作。
（1）在禁煙區(qū)張貼醒目的禁煙標志、不擺設煙具，對賓客進行禁煙條例宣傳，不向來客敬煙。
（2）全體員工均應做控煙表率，不在禁止吸煙的場所或區(qū)域內吸煙或者攜帶燃燒的卷煙、雪茄或者煙斗；在禁煙場所發(fā)現吸煙者，員工要積極主動地進行勸阻。
（3）公司控煙小組組織人員進行督查，發(fā)現禁煙場所吸煙者，及時進行批評教育。對不聽勸阻者，予以通報批評，必要時罰款100元。
本條例從20xx年*月*日起實施。
公司：****
投影報價 方案公司篇九
一、本所在公司股權收購中可提供的法律服務范圍。
（二）協助制訂全面的收購方案，包括：
1、確定基準日；
2、出具法律意見書，分析被收購企業(yè)存在的法律風險；
3、出具法律意見書，分析股權轉讓方式收購企業(yè)的法律風險；
4、協助設計被收購企業(yè)的職工安置方案；
5、協助設計收購擔保方案；
6、根據交易程序的要求，設計相應的合法性程序；
7、對被收購企業(yè)的資產剝離方案出具法律意見；
9、對資產評估基準日到企業(yè)實際接管之日發(fā)生的債權債務進行法律處理。
（三）關于企業(yè)職工身份置換、人員安置方面的法律服務
1、制作職工安置初步方案
1.2起草對離退休職工、相關撫恤對象的安置補償方案；
2、參加職工（代表）大會，配合企業(yè)工會，了解在崗職工對本次收購工作的意向，制作相應備忘錄。
3、對職工（代表）大會審議職工安置方案和收購方案的決議的形成作見證。
4、完善細化支付職工經濟補償金方案；
5、對職工與企業(yè)解除勞動合同以及領取經濟補償金的過程作見證。
（四）關于資產方面的法律服務
1、資產真實性、合法性審查
1.4對其它資產（例如重大機器設備、存貨和庫存材料）的權屬狀況、合法性、是否存在權利限制（例如機器設備作抵押、出租或在海關監(jiān)管期內）以及作價的真實性進行調查、審查并提出相應的意見。
2、債權的審查與追討。
2.2出具法律意見書：根據對債權的清查情況，提出具體的處理意見；
2.3發(fā)律師函追討債權；
2.4通過訴訟或仲裁追討債權。
3、債務的審查與處理。
3.2出具法律意見書：根據對債務的清查情況，提出具體的處理意見；
3.3對債務剝離事項與債權銀行、其他債權人進行談判、設計方案；
3.4對重大債務的真實性、合法性進行調查和審查；
3.5對或有負債的真實性、合法性進行調查和審查；
4、從法律角度審查資產狀況和其他中介機構的相應報告，出具法律意見書。
5、審查非經營性資產并對其處理出具法律意見書。
（五）關于確定重大合同責任和權利方面的法律服務。
1、審查對外簽訂的重大合同的真實性、合法性及相應的履行情況，制作書面報告。
2、確定重大合同及其履行過程中的可能遭到的索賠情況，制作書面報告。
3、確定重大合同項下已經為未來支付的費用，制作書面報告。
4、對于正在履行的合同承接、繼續(xù)履行及相關債權債務承接，提出處理方案，出具法律意見書。
（六）參與合同談判。
2、列席談判，為后續(xù)法律服務工作奠定良好基礎；
3、制作談判備忘錄；
4、起草階段性的意向書。
（七）協助貴司進行收購所需資金的融資工作。
1、協助設計融資方案；
2、參與貴公司與融資銀行進行的談判；
3、審定融資協議；
4、協助設計、審定擔保方案及協議。
（八）辦理并購后公司的組建、設立工作
1、擬訂新公司章程；
2、協助設計并購后公司的法人治理結構；
3、協助召開新公司第一屆董事會及有關選舉事宜；
4、擬訂董事會議事規(guī)則。
（九）協助調查稅費的支付情況以及未來可能存在的風險處罰，制作書面報告。
（十）起草并購相關的協議及其他法律文件。
（十一）對有關合同作見證。
（十二）協助企業(yè)制作交接資產清單，并作見證。
（十三）對資產交接過程作見證，并制作交接備忘錄。
（十四）協助辦理產權交易相關手續(xù)。
（十五） 對收購行為所涉稅務問題的處理提供口頭或書面法律咨詢。
（十六）有關權屬證照變更登記法律服務。
1、股權變更登記的辦理；
2、資產所有權人變更登記的辦理；
3、土地相關手續(xù)的辦理；
4、相關部門的證照名稱變更手續(xù)的辦理；
5、相關證照移交過程的見證。
（十九）其他與企業(yè)改制并購有關的法律服務。
投影報價 方案公司篇十
安全質量標準化是加強公司安全基層基礎工作的有效措施，是企業(yè)綜合管理水平的反映，是建立企業(yè)安全生產長效機制和建設高產高效現代化礦井的主要內容和根本途徑。為切實推動我公司安全質量標準化建設，全面提升公司安全、裝備、效益等綜合指標，結合我公司實際特制定安全質量標準化長效機制實施辦法。
以科學發(fā)展和安全發(fā)展為指針，堅持安全第一、質量為本的原則，切實加強質量標準化的基礎工作，強化安全基礎管理，健全完善標準化的長效機制，通過嚴格精細的管理，使安全生產的各個環(huán)節(jié)、各個系統、各個工序標準化、程序化。進一步改善礦井生產、生活環(huán)境，推動安全質量標準化工作再上新臺階。
全面推進公司質量標準化建設，在二級質量標準化礦井的`基礎上，按照山西省二級礦井進行建設、自檢、考評。
（一）、安全質量標準化領導小組
組 長：張彥斌
副組長：崔計民 賈瑞軍 郭建平 趙元只
梁星斗 李愛珍 楊培富
成 員：質量標準化辦公室主任、各職能部室負責人。
（二)、領導組下設安全質量標準化辦公室，負責全公司安全質量標準化建設日常管理信息溝通和考核工作。
辦公室主任：郭建軍。
辦公室成員：由質量標準化辦公室技術員及相關部室人員組成。
（三)、安全質量標準化辦公室的管理職責
1、加強安全質量標準化日常管理工作，特別是現場管理監(jiān)督工作。經常深入現場，督促檢查安全質量標準化工作。
2、加強動態(tài)檢查，動態(tài)考核工作，嚴格按標準檢查。
3、積極組織標準化各小組成員對各專業(yè)進行全面的安全質量標準化檢查及考核評級工作，對定期檢查或動態(tài)檢查查出的問題，及時記錄、匯總、整理，并將檢查結果及存在的問題和獎罰情況進行通報。
4、有權對受檢單位進行處罰，有權對任何作業(yè)地點進行檢查，有權調閱有關資料，有權向有關單位或人員了解情況。
5、對各專業(yè)、各單位檢查中發(fā)現的問題，有權當場予以糾正，如暫時無法解決，以“四定”要求限期整改。
1、依據《煤礦安全質量標準化及考核評級辦法》分采煤、掘進、機電、運輸、一通三防、地測防治水、信息調度、地面設施、應急救援、安全管理、職業(yè)健康11個專業(yè)進行考核，考核范圍包括各專業(yè)的硬件建設、軟件資料、制度管理、崗位勞動紀律及文明生產等。
2、各專業(yè)根據礦部的實施方案制定本專業(yè)的安全質量標準化工作方案開展工作。
3、質量標準化辦公室每月對安全生產系統井巷工程質量及井上、下十一個專業(yè)全面檢查一次，評分結果在安全例會上通報。
4、每月月終，質量標準化辦公室對當月的標準化建設工作考核情況進行匯總，建立檔案，做好相關記錄。
1、月排名考核獎懲：單月安全質量標準化驗收評分排名，按隊考核，第一名獎勵3000元，第二名獎勵1500元，第三名獎勵500元，最后一名罰1500元，并和每月“個人安全技能賬戶”中10%的質量標準化工資掛鉤。
2、月打分考核獎懲：對每月安全質量標準化檢查驗收評分不達80分以上的專業(yè)每次罰款500元，全部由管理人員（組長、班長、跟班隊長、副隊長、隊長、分管副部長、部長）承擔。