閱讀，是一種很好的體驗，在成長的過程中，愛閱讀，愛讀書的人也是不少的。《初中生愛閱讀的記敘文600字》是為大家準(zhǔn)備的，希望對大家有幫助。
【篇一】初中生愛閱讀的記敘文600字
文學(xué)家高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”通過閱讀好的書籍，可以增加我們的知識，提高自身的素質(zhì)。
是媽媽使我愛上書，愛上閱讀，在我很小的時候就與書結(jié)下了不解之緣，從《幼兒畫報》到《童話故事》，從微型小說到四大名著，書籍陪伴我成長，將我?guī)胫R的海洋、幻想的天空。每當(dāng)我遇到困惑時，書中的道理就像甘甜的清泉，澆灌我干涸的心田；每當(dāng)我心生恐懼時，它是力量的源泉，給我戰(zhàn)勝困難的勇氣；書籍是我思想的幸?；▓@，我像蓓蕾一樣在讀書中快樂成長，閱讀為我的生活帶來無限生機，也讓我感受到了書籍的神奇力量。
在家里，媽媽和我也常常會因為我對書癡迷而“廢寢忘食”的行為爭吵，可是后還是因為書，我們化解了“矛盾”。
我喜歡很多書，它們讓我受益匪淺。讀到身世悲慘的流浪兒，我會不忍流下同情的淚水，看看他們的悲慘生活，無依無靠，想想自己的美好生活，不算富足，但也豐衣足食，還有好的學(xué)習(xí)條件，可是我還滿不在乎，事事馬虎，這讓我十分慚愧，我就在心里暗暗下了決心，一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望。
通過閱讀，我懂得了許多道理，學(xué)會了面對事情要勇敢，“告訴世界，我能行”。我膽子小，缺乏直面困難的勇氣，干什么都害怕自己干不好，對自己一點信心都沒有。偶然的，我讀到一本《告訴世界我能行！》的書，書中講述了許多孩子害怕困難的事例，總結(jié)出來了應(yīng)對、克服害怕的方法，我一直銘記在心，那些話對我的感觸很深，我照著書中的方法去做，漸漸從“我真不行”到“硬著頭皮去做”，又到“我不是不行”，后到“我還能行”，我成功了，書中的道理讓我明白，面對膽小，你必須重新面對自己，認(rèn)識自己，在通往成功的道路上，大的障礙不是別人，而是你自己，沒有誰能夠嚇倒你，除非你自己?！澳懶」怼辈粫阍诤诎堤?，而是隱藏在你心中，驅(qū)走了“膽小鬼”，你就會成為一個“我能行”的勇士。
每個人都可以通過讀書而提高自己，不斷挖掘自己的潛力，在我看來，讀書是一種享受，一種通向成功的捷徑，我在閱讀中享受快樂，找到了多彩的世界，閱讀，給了我無盡的樂趣！
【篇二】初中生愛閱讀的記敘文600字
人是一個十分復(fù)雜的動物，而社會則由有許多形形色色不同特點的人組成的，在我們班集體中彭麟皓是個積極向上的人，劉光磊是個勤奮刻苦的人，林煜奇是個樂觀活潑的人，而我是個愛閱讀的人……
尚小時，我便對書有了不解之緣，后來更是嗜書如命。
還記得，在五年級臨近期末的時候，媽媽說：“現(xiàn)在你讀課外書，有可能會影響你的成績，所以你這段時間不許看課外書！”我表面心不甘情不愿的答應(yīng)了，而內(nèi)心不情愿，，我的讀書欲望已經(jīng)忍無可忍。睡覺時，我學(xué)起了林海音竊讀，我捂在被窩里一手拿著《三國演義》，一手拿著手電忘我的竊讀起來。我一邊沉浸在書的世界里，一邊聽著被窩外客廳的動靜，一有風(fēng)吹草動，我就關(guān)上手電，闔目裝睡，爾后，我就繼續(xù)竊讀，看到關(guān)公斬華雄的精采章節(jié)，一下子沒忍住，叫出聲來，正好被媽媽發(fā)現(xiàn)了，他走過來掀開我的被子，“咿呀！”她叫出聲來，滿臉黑線，我們大眼瞪小眼，氣氛十分尷尬，她問：“好看嗎？”我竟然腦殘地來了一句：“嗯，真的很好看！”后果可想而知。
為了滿足看課外書的欲望，我經(jīng)常和媽媽玩起了瞞天過海的游戲。我首先拿出《哈姆雷特》然后再拿出語文書，用語文書包住課外書。然后認(rèn)真的閱讀。嘻嘻，大家說我聰不聰明？
由于我愛閱讀所以腦袋瓜里面裝的知識越來越多，學(xué)會的詞匯也隨著日積月累越來越豐富。
我愛閱讀，書像明燈，照亮我的童年；我愛閱讀，書像雨露，滋潤我的心田；我愛閱讀，書像路標(biāo)，指引我前進(jìn)的方向！我堅信，書就像羽翼豐滿的翅膀，它會帶我飛到屬于我的成功殿堂！
【篇三】初中生愛閱讀的記敘文600字
書，是知識的海洋，是知識的寶庫，更是我不可缺少的朋友。
從小，我就喜歡讀書，在我呀呀學(xué)語的時候，每天晚上睡覺時都要纏著媽媽給我講故事，《黑貓警長》《白雪公主》聽得不厭其煩，這樣我才能甜蜜地入睡。
幼兒園時，媽媽為我訂閱了《幼兒畫報》，我捧著書坐到小桌子旁開始津津有味地看里面的圖畫，從此我對書有了興趣。再大一點，媽媽又為我準(zhǔn)備了看圖認(rèn)字的書，培養(yǎng)我讀書的習(xí)慣。
上學(xué)后我的書從插圖版式變成了拼音文字版式，我可以獨立讀書了?，F(xiàn)在我的書全部換成了文字版式，我能像大人一樣盡情地讀書了。暢游在書的海洋中，我愛上了讀書。
我讀書很雜，只要是書我都會拿來翻翻，雖然讀書廣泛，但我也有自己喜歡的書。我喜歡《笑貓日記》《洋蔥頭歷險記》等故事書，也喜歡《福爾摩斯》偵探小說，還愛看《名偵探柯南》《淘氣包馬小跳》等漫畫，《格林童話》《木偶奇遇記》等經(jīng)典童話百看不厭，古詩《唐詩三百首》更是熟讀成誦。
我讀書的時候，總是會被書中的內(nèi)容吸引，浮想聯(lián)翩。讀了《今天我是升旗手》時，腦海里呈現(xiàn)出主人公肖曉升旗時的驕傲和自豪感；讀《魯濱遜漂流記》讓我體驗到荒野生活的樂趣；讀《洋蔥頭歷險記》會讓我想象到孩子們心中童話城堡的樣子；讀《昆蟲記》讓我仿佛聽到了各種昆蟲的動人歌聲。書不僅是知識的寶庫，也是我的良師益友，教會了我怎樣作文，怎樣做人。當(dāng)我讀書時，我的思維在書中神游，我的情感在書中起落，在書中我可以體會喜怒哀樂。我的成長離不開書。
因為課堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書！
【篇四】初中生愛閱讀的記敘文600字
以前，我特別不愛看書，就算看，其實也就是裝模作樣。
一到三年級時我記得有閱讀課，我拿出一本書，怎么看也看不進(jìn)去，但看看別人，他們都在入迷的看著書，而我卻左顧右盼，不管是怎么看反正就是看不進(jìn)去。但是有我學(xué)會了看書。
記著四年級，教室后面有幾冊圖書，老師說這后面的書都可以借閱了，我們特別高興，趕緊排隊，你擠我，我擠你。我排在前面，在那一排排花花綠綠的書里，我認(rèn)真地看著每個書名，有：安妮日記、愛麗絲夢游仙境……我覺得《安妮日記》這個名字不錯，于是我向張盛宇說了一聲記上了名借了這本書，我坐下來安安靜靜的看。
里面講述了一個*小女孩名叫：安妮，他們因為遭到了德國的侵略，搬了家，他們搬到了爸爸工作的密室里，那里特別好不容易被人們發(fā)現(xiàn)了。安妮把每一天的事情都寫成了作文，還給自己的作文本起了個名字叫吉蒂。他們家還住著別的人，比如：范丹太太還有她的丈夫范丹先生還有他們的兒子彼得。他們一起生活著開開心心的。后來有，警察們來查詢這里，看到了這竟然還有人活著，于是把他們帶走了，從此他們就被分到了各地，再也沒了聯(lián)系，范丹太太被帶到毒室毒死了，范丹先生后也去世了，彼得也一樣，安妮媽媽也被害死了，安妮和她的姐姐因為那里的環(huán)境太差，后也沒有保住性命，只有她爸爸活了下來。
看了這本書后，我就覺得安妮一家還有范丹太太一家都特別可憐，他們生活在了不太平的世界里，遭到了德國人的欺負(fù)，從這里可以知道戰(zhàn)爭給人們帶來的痛苦，也知道了安妮在那時的生活。從讀了那本書以后，我就覺得課外書特別有意思，而且特別喜歡看故事書，媽媽還給我買了一本叫《做一個有完美性格的女孩》我還把以前在二年級訂的《秘密花園》……拿了出來看，都特別的吸引我，那些故事書我都看完了，從那時我也知道了看書也是一種樂趣！