小學(xué)描寫人物的作文300字【五篇】

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    寫作文,也許是有些孩子們比較頭疼的事,然而好的作文往往需要由心而發(fā),思維不停,筆尖不斷寫下的流暢文章,為大家提供《小學(xué)描寫人物的作文300字【五篇】》,歡迎閱讀。
    【篇一】
    在我的身邊,有許多人關(guān)心著我,疼愛著我,但是,我印象深的要數(shù)我的爺爺了。
    我的爺爺是一位和藹可親的老人,今年已經(jīng)66歲了。他個(gè)子高高的,黑色的頭發(fā)上面添了幾縷白絲,鼻子上架著一副老花鏡,他每天堅(jiān)持散步,身體特別硬朗。
    我的爺爺非常關(guān)心國家時(shí)事。白天,“新聞三十分”、“今日說法”、“揚(yáng)子晚報(bào)”總是陪著他;晚上,七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)坐在電視跟前看新聞聯(lián)播。記得有,他一邊燒菜,一邊看電視,既然忘記了鍋里的菜,奶奶發(fā)現(xiàn)菜糊了叫他的時(shí)候,他正看得津津有味,忘而樂乎。
    我的爺爺還是樂于助人的人。,我和爺爺坐在公交車上,上來一個(gè)抱著小孩的老人,爺爺立刻站起來讓座,我感到自己特別難為情,想到爺爺也是個(gè)老人,他都會主動讓座,而我卻坐在那里紋絲不動,情不自禁地自責(zé)起來,急忙站起來叫爺爺坐,爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭笑了。
    這就是我印象深的人——爺爺。
    【篇二】
    人們都說:“父愛如山”。而我爸爸就很愛我,他的愛比天還要高,比地還要大!
    爸爸四十出頭,生活的勞累已經(jīng)讓他有白頭發(fā)了。
    爸爸總跟我說:“不吃虧不一定不好,吃虧不是不好。人的心是寬闊的?!卑职趾苡哪谖也桓吲d的時(shí)候會逗我笑。爸爸對我的學(xué)習(xí)很重視!爸爸總是和我說:“數(shù)學(xué),在于公式。語文在于背誦,英語在于記憶。
    爸爸和我說:“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春,一生之計(jì)在于勤!人在早晨的時(shí)候頭腦好,人在春天的時(shí)候活力大,人的這一生不勤奮不會有結(jié)果的。
    上周日我在做作業(yè),做到九點(diǎn)多。爸爸拿來個(gè)蘋果說:“休息會兒吧,我也不要求你“死學(xué)”你理解它就行。這雖然是一個(gè)普普通通的蘋果,可里面有爸爸對我無私的愛。
    “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?!卑职终f你這時(shí)候?qū)W習(xí)累,以后你就知道什么叫做“有苦才有甜”!
    這就是我的爸爸,愛我的爸爸,嚴(yán)厲的爸爸,和藹的爸爸。
    【篇三】
    古今中外,哪個(gè)人的成長都是老師用幸勞的汗水澆灌出來的,每一件成功的發(fā)明,都是老師用幸勞換來的,老師就像是一名園丁,而我們就是一棵茁壯的新苗,老師把我們培養(yǎng)成參天大樹。
    所有的老師都是值得敬愛的,但我敬愛的還是我們班的班主任,席老師,長著短頭發(fā),席老師一雙有神的眼睛下,是一個(gè)悄悄的鼻子,和一張小巧的嘴。有我們?nèi)喽紱]考好,老師剛從外面到教室,只見她兩個(gè)眉毛像火一樣,然后她又火冒三丈打聲的對我們講你們不該考那么差,考試不是為我而考的,而是為你們上大學(xué),打下良好的基礎(chǔ)。說到這兒,我發(fā)現(xiàn),老師的聲音有些嘶啞,豆大的汗珠從額頭上滾下來,臉色蒼白,漸漸地他先的有些力不從心了,我想著肯定是老師為我們?nèi)找箘诶?,而造成的。我立志,下次一定考好?BR>    我敬愛的老師,我感激您為我們?yōu)椴賱冢揖磁迥呐?,我感激您老師?BR>    【篇四】
    我們組有一位數(shù)學(xué)組長,他長著一張瓜子臉,一雙水靈靈像珍珠似的大眼睛,瘦瘦的,個(gè)子不高,你們猜猜他是誰?他當(dāng)然就是我的好朋友小明。
    他的學(xué)習(xí)成績不錯(cuò),他人品也很好。有他去我家寫作業(yè),一進(jìn)門就對著我的爸爸媽媽說了一聲:“叔叔阿姨好!”他還送我了五支上面有卡通圖案的鋼筆,從各方面都能看出他人品好、講文明。這就是我的好朋友小明。
    我很佩服他。衛(wèi)生委員很勞累,每天比值日生來的還要早,又是晚回家的。竟選都沒人爭,老師把這個(gè)任務(wù)交給了他,他很高興的接受了,并認(rèn)真的干了起來。
    小明樂于助人,有,我忘帶微機(jī)書,小明說:“我借給你!”我很感動,我想這就是我的好朋友小明。
    我的好朋友小明是一位人品好,認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)的同學(xué),同時(shí)也是我好好的朋友。我為有一位這樣的朋友而感到驕傲和自豪。
    【篇五】
    要說我尊敬誰,那莫過于我的老師—戴老師。她平時(shí)穿著一身工作服,既沒有風(fēng)度,也不夠氣派,是一個(gè)平平常常的人。但是在我心目中,戴老師是了不起的。
    有,我身體不好,但還是帶病上學(xué)了。課堂上,盡管戴老師講的神采飛揚(yáng),可我連半句也沒有聽進(jìn)去。因?yàn)?,我感到陣陣劇烈的惡心,不由自主地嘔吐起來。一瞬間,我嘴巴上滿是臟物,臭氣熏天,十分惡心。我周圍的同學(xué)用各種各樣的姿態(tài)“逃兵”。我見影響了上課,十分羞愧地低下頭。戴老師快步走來,從口袋里那出幾張面巾紙,邊拍拍我的背,便將我嘴邊的臟物擦干凈,然后,三步并作兩步走到辦公室,取來水和藥,遞給我說:“來,吃兩粒藥,趴在桌子上休息一下,如果還覺得不舒服,馬上告訴我。我送你去醫(yī)院?!蔽遗吭谧雷由希^了一會兒我覺得好多了。”
    這樣的老師怎能不值得我尊敬呢?