描寫恐龍的小學(xué)生作文

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    恐龍是出現(xiàn)在中生代時(shí)期的一類爬行動(dòng)物的統(tǒng)稱,矯健的四肢、長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴和龐大的身軀是大多數(shù)恐龍的寫照。為大家提供《描寫恐龍的小學(xué)生作文》,歡迎閱讀。
    【篇一】描寫恐龍的小學(xué)生作文
    我從小就喜歡恐龍,我還想養(yǎng)一只恐龍呢!可惜,恐龍已經(jīng)滅絕了。
    暴龍是我喜歡的恐龍,也是大家很熟悉的恐龍。暴龍又叫霸王龍,是恐龍時(shí)代的霸主。但是暴龍不是大的食肉恐龍。南方巨獸龍才是大的食肉恐龍。
    腫頭龍頭上像長(zhǎng)了個(gè)大包。它的頭蓋骨有20厘米,所以它們總是用頭打架。
    甲龍的身上像披了一件盔甲,那是用來(lái)保護(hù)自己,不讓食肉恐龍吃掉。甲龍尾巴上有一個(gè)大錘頭,只要有食肉恐龍來(lái)吃它,它就用尾巴上的大錘頭打食肉恐龍。這樣食肉恐龍就會(huì)被趕走了。
    恐龍中小的恐龍是秀鱷龍,它長(zhǎng)到成年只有30厘米,很小。但是秀顎龍是一種食肉恐龍哦!
    恐龍有趣嗎?我真是太喜歡恐龍了,如果我養(yǎng)了一只恐龍,我一定會(huì)每天騎著它去上學(xué),哈哈!
    【篇二】描寫恐龍的小學(xué)生作文
    同學(xué)們正在上課。突然,一頭恐龍穿越時(shí)空隧道來(lái)到校園。同學(xué)們被這個(gè)龐然大物嚇壞了,有的哭,有的喊。就在這時(shí),一位科學(xué)家出現(xiàn)在校園里。他對(duì)同學(xué)們說:“孩子們,不用怕!恐龍不會(huì)傷害你們的,它是我們?nèi)祟惖暮门笥?。這只恐龍因?yàn)橐粫r(shí)貪玩,走進(jìn)了時(shí)空隧道,所以跑到你們學(xué)校來(lái)了。
    現(xiàn)在,我要把它帶回侏羅紀(jì)去了?!闭f完,科學(xué)家就拿出一個(gè)小籠子放在一邊。同學(xué)們看著小籠子議論紛紛:“恐龍這么大,怎么裝得進(jìn)去?”只見,科學(xué)家又拿出一個(gè)手電筒,對(duì)準(zhǔn)恐龍按下了紅色按鈕。一下子,恐龍就縮小了,變成只有小貓那么大了!科學(xué)家走到恐龍身邊,將它輕松地拎進(jìn)了小籠子里??戳诉@一切,同學(xué)們個(gè)個(gè)驚奇不已??茖W(xué)家好像知道同學(xué)們心里在想什么,他對(duì)大家說:“這個(gè)手電筒一樣的東西是我新發(fā)明的縮小儀,能把大的物體變小?!闭f完,他就帶著縮小的恐龍鉆進(jìn)了時(shí)空隧道。
    科學(xué)家走后,同學(xué)們都在想,以后長(zhǎng)大了,也要當(dāng)科學(xué)家。
    【篇三】描寫恐龍的小學(xué)生作文
    從前,有只名叫冰凌的恐龍。他和別的恐龍不一樣,因?yàn)槠渌铸埗际呛贸詰凶龅?但他卻一天到晚想著一些有趣的事。
    有一天,他想:我們每天都不勞動(dòng),就不會(huì)有收獲。如果我勤勞一點(diǎn)或許會(huì)得到一些收獲呢!于是,它開始種花,但花朵太嬌嫩了,受不了風(fēng)吹雨打,沒過幾天就枯萎了??墒?冰凌沒有放棄,他就改種樹,他每天都精心照料樹苗。這時(shí),他的朋友簡(jiǎn)斯來(lái)找它玩,看見冰凌在種樹,便對(duì)他說:“種樹有什么好的?能種出什么來(lái)呢?冰凌,你還是別這么做了,和我去玩吧!”冰凌說:“謝謝你的勸告,但我相信我創(chuàng)造奇跡!”簡(jiǎn)斯見他那么固執(zhí),只好自己玩去了。
    冰凌還是照樣天天精心照料樹苗。有一天晚上山上發(fā)生了泥石流。冰凌迷迷糊糊醒來(lái)了,發(fā)現(xiàn)他種樹快倒了。冰凌不管三七二十一抱著那顆樹苗,經(jīng)過一晚上的“拯救行動(dòng)”,終于樹苗保住了。但冰凌卻受傷了。
    過了不久,樹開花結(jié)果了。那果子的樣子真奇怪呀!圓圓的腦袋,長(zhǎng)長(zhǎng)的身體,不但有兩只手、兩只腳,還有眼睛、鼻子和嘴巴。可愛極了!冰凌看著高興極了,心里比吃了蜜還甜。
    它把樹上的果子叫“人”,每當(dāng)人“成熟”的時(shí)候,就會(huì)從樹上跳下來(lái)。世上有沒有第二只種人的恐龍了呢?沒有。因?yàn)楹髞?lái)再也沒有像冰凌這么勤勞的恐龍了,他們終滅絕了,而從樹上跳下來(lái)的人卻靠著聰明才智頑強(qiáng)地生存了下來(lái),就有了今天的我們。
    【篇四】描寫恐龍的小學(xué)生作文
    昨天的圖畫課上老師讓我們畫恐龍,我閉上眼睛,開始幻想那奇妙的恐龍世界。一種強(qiáng)烈的意念征服了我的大腦,身體也飄飄然,好像穿越了時(shí)空進(jìn)入了神秘而又危機(jī)四伏的白堊紀(jì)。
    突然,我站在一大片森林里,面前一只暴龍正在和雷龍搏斗。雷龍身上傷痕累累的,暴龍用爪子給了雷龍致命一擊,在危急時(shí)刻雷龍一甩尾巴把暴龍打出了八丈遠(yuǎn),“糟糕!暴龍好像看見我了,逃??!”幸好我跑得快,不然小命不保?。∥依^續(xù)往前走,我的眼前出現(xiàn)了一只翼龍,它一口把我銜在了石頭上,準(zhǔn)備把我當(dāng)餐后甜點(diǎn)。我掙扎著、呼喊著、絕望地看著它越伸越近的魔爪和血腥的大嘴。說時(shí)遲、那時(shí)快,我拼命地睜開雙眼,離開了想像的空間,抓起筆在圖畫本上記錄了千鈞一發(fā)的時(shí)刻。
    下課了,我還在回味著剛才奇怪的旅行,又看了看才描繪了一半的畫,開心地笑了。