漢字，又稱(chēng)中文、中國(guó)字、方塊字，是漢語(yǔ)的記錄符號(hào)，屬于表意文字的詞素音節(jié)文字。為大家準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，希望對(duì)大家有幫助。
我愛(ài)漢字五年級(jí)作文450字篇一
漢字如同一個(gè)個(gè)淘氣的小寶寶，每當(dāng)我見(jiàn)到它們時(shí)，就會(huì)感到其樂(lè)無(wú)窮。
由甲骨文到金文，到小篆，到隸書(shū)，到楷書(shū)、草書(shū)又到行書(shū)，這是多么美妙的演變啊！汪竹柏說(shuō)得好“篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。行書(shū)流暢，正楷端莊?？癫荼挤?，鳳舞龍翔?！?BR> 這些被囚禁再方格里的小精靈，有著獨(dú)特的性格，每個(gè)小精靈，都有不同的風(fēng)韻，獨(dú)具自己的本領(lǐng)?！罢埂笔鼓阌X(jué)得全身輕松，而“緊”又好像不能自如?！皭偂币豢淳托那槭鏁常皞庇秩缤瑢⒛闱У度f(wàn)剮。遇到“太陽(yáng)”便能感到無(wú)窮的熱力，見(jiàn)到“月亮”就會(huì)覺(jué)得凄涼又帶著清麗的光輝。這些漢字無(wú)窮無(wú)盡的變化，讓我不禁慷慨激昂，為祖先偉大的創(chuàng)造連聲稱(chēng)贊！
漢字的有趣還體現(xiàn)在寫(xiě)諧音上。就拿諧音歇后語(yǔ)說(shuō)吧，雖然表面意思很普通，可含義深刻，讓人回味無(wú)窮。如，“小蔥拌豆腐——一清(青)二白”，蔥和豆腐在一起，必然是有青有白，所以“一青二白”，另一個(gè)意思是，事情知道了真相，所以“一清二白”。
漢字，多么有趣??！我要大聲喊出：“中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。我愛(ài)你，漢字！”
我愛(ài)漢字五年級(jí)作文450字篇二
漢字是一種簡(jiǎn)單又美麗是人類(lèi)交流的語(yǔ)言。漢字讓生活變得更加有趣：我們?cè)诤屯瑢W(xué)們說(shuō)笑時(shí)可以用到漢字。
漢字每個(gè)字都有自己象征，比如一個(gè)人字：它的筆畫(huà)是一撇一捺代表著互相支撐著，無(wú)論缺哪一筆這個(gè)人就會(huì)倒了。而簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的山字，它像一座相連的大山是用其他語(yǔ)言無(wú)可代替的。而英文只是一串字母，有難背又沒(méi)有一種韻感。
漢字代表我們美的象征。我的我是曾對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的一句話：字就是人的臉，要把字寫(xiě)好才能有臉面。我把字寫(xiě)的不好看時(shí)我都不敢把字給大家看，因?yàn)闆](méi)臉面給大家看。我心里一直想把字寫(xiě)好可就不止不接就難看了，但我相信會(huì)有辦法的。
漢字有成語(yǔ)，有詩(shī)，有詞，比喻過(guò)年時(shí)吟“爆竹聲中一歲除”；春雨時(shí)吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”；中秋時(shí)吟“明月幾時(shí)有”；送別時(shí)吟“勸君更進(jìn)一杯酒”；喜悅時(shí)吟“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”；慷慨時(shí)吟“大江東去”；激越時(shí)吟“憑欄處瀟瀟雨歇”；朋友聚會(huì)時(shí)吟“酒逢知己千杯少”；送朋友東西時(shí)吟“此物相思”；中秋賞月時(shí)吟“月到中秋圓外圓”；夸獎(jiǎng)勞動(dòng)者時(shí)吟“俯首甘為孺子?！?。
漢字是人類(lèi)智慧結(jié)晶。
我愛(ài)漢字五年級(jí)作文450字篇三
字，象征著民族的進(jìn)步，象征著民族的文化，我為我的祖國(guó)文字——漢字而感到驕傲！
那一個(gè)個(gè)方塊字多像一群活潑可愛(ài)的孩子，它們?yōu)槲覀儗?xiě)出了一首首美妙動(dòng)人的詩(shī)，為我們寫(xiě)出了一篇篇有魅力的文章。
你瞧吧，像“表妹，一個(gè)文靜的女孩，瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛長(zhǎng)在彎彎的眉毛下面，一張櫻桃小嘴，一笑就露出一口白牙?！边@句話，是不是讓你的眼前浮現(xiàn)了一個(gè)漂亮的小女孩？這就是語(yǔ)言文字的魅力。
這些文字在書(shū)法家的筆下，更能渲染著我們動(dòng)用這些文字的情緒。在他們的筆下，行書(shū)自然流暢，正楷儀態(tài)端莊，篆書(shū)和隸書(shū)，充滿了古老的氣息，草書(shū)奔放大方，好似鳳舞龍翔……還有對(duì)聯(lián)，也是我們漢字的獨(dú)創(chuàng)，那對(duì)應(yīng)的詞句，左右工整，既能簡(jiǎn)便有能詳細(xì)。古人真聰明啊！
也為我們后人保留了多少珍貴的語(yǔ)言文化啊！
隨著年齡增長(zhǎng)，每讀生字、寫(xiě)生詞時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得這些方塊字仿佛一個(gè)個(gè)精靈，在一張張雪白得紙上玩耍嬉戲呢！
當(dāng)一個(gè)個(gè)橫平豎直得漢字工工整整地出現(xiàn)在作業(yè)本上時(shí)，我就會(huì)特別開(kāi)心，認(rèn)識(shí)漢字便成了一件快樂(lè)的事情。
我愛(ài)漢字五年級(jí)作文450字篇四
從倉(cāng)頡造甲骨文到金文、小篆直到楷書(shū)，漢字經(jīng)歷了千年而不衰敗，中國(guó)文化多么博大精深??！看過(guò)了開(kāi)學(xué)第一課中的“字以溯源”環(huán)節(jié)，我才真正感受到，原來(lái)在我們平時(shí)不經(jīng)意的文字中，蘊(yùn)藏著這么多學(xué)問(wèn)。
世界上的語(yǔ)言種類(lèi)繁多，但是，如同中文一般獨(dú)特的方塊字，卻鶴立雞群。在歷史長(zhǎng)河之中，中國(guó)文字演變時(shí)間長(zhǎng)達(dá)數(shù)千年，其中不乏有許多文人墨客書(shū)寫(xiě)下的自創(chuàng)風(fēng)格。英語(yǔ)、法語(yǔ)這種由字母組成的語(yǔ)言，雖然它們有自己的規(guī)則，用一些字母經(jīng)過(guò)組合，形成長(zhǎng)長(zhǎng)短短的單詞，但卻不像中國(guó)方塊字這樣，形象變化萬(wàn)千，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有中國(guó)漢字那樣意蘊(yùn)悠長(zhǎng)、深厚。
中國(guó)漢字與其他文字不同，中國(guó)漢字不是僵硬的文字，他們是由象形文逐漸簡(jiǎn)化而成的，他們的含義都包含在各個(gè)偏旁當(dāng)中。字以溯源環(huán)節(jié)由王寧教授講述，王教授畢業(yè)于北京師范大學(xué)中文系，她長(zhǎng)期研究中國(guó)古代文字，對(duì)此深有造詣。王教授向同學(xué)們陳述了“正直”二字的演變過(guò)程以及初含義。她在教學(xué)過(guò)程中還提到了許慎的《說(shuō)文解字》，這篇文章凝聚著中華文化的精華。她還告訴同學(xué)們：中國(guó)的方塊字，不僅僅是人與人之間的語(yǔ)言溝通工具，還改變著人們。我覺(jué)得一個(gè)人不但可以通過(guò)與書(shū)之間的“溝通”來(lái)補(bǔ)充知識(shí)，改變想法，還可同孔子說(shuō)的那般：三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?BR> 中華文字，在歷史長(zhǎng)河的流變中不斷發(fā)展、革新、變化，它是眾多先人智慧的結(jié)晶，透過(guò)它的一橫一豎，一撇一捺，在筆畫(huà)之間感受到的，不僅是漢字之美，更是它傳達(dá)給我們的中國(guó)精神和做人風(fēng)骨。以后我要寫(xiě)好每一個(gè)中國(guó)漢字，做中華民族經(jīng)典文化的繼承人！
我愛(ài)漢字五年級(jí)作文450字篇五
中國(guó)的語(yǔ)言文字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我是炎黃子孫，我愛(ài)漢字。
在我眼中，漢字不是僵硬而無(wú)生命的符號(hào)。漢字有感情，有色彩，有氣味。它不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，還含有豐富的文化。每一個(gè)漢字都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事；每一個(gè)漢字都有一雙明亮的眼睛，它觀察、再現(xiàn)、描摹著這個(gè)世界；每一個(gè)漢字，都有著一對(duì)大大的耳朵，它能傾聽(tīng)、接納、記錄這一個(gè)美麗的世界；漢字還有銅牙利齒，向我們?cè)V說(shuō)著許許多多美麗而遙遠(yuǎn)的故事……
是啊，學(xué)習(xí)漢字，實(shí)際上就是在走近中華民源運(yùn)流長(zhǎng)的歷史，在觸摸著兩千多年前那跳動(dòng)的脈搏。是漢字教會(huì)了我們學(xué)習(xí)，把我們引進(jìn)了一個(gè)由神奇漢字創(chuàng)造的美麗境界中；是漢字讓我們能夠走近魯迅、冰心、朱自清、毛澤東，與他們對(duì)話，交談；是漢字讓我們知道王二小的勇敢，紅軍的長(zhǎng)征艱難，黃繼光用胸?fù)鯓尩臒o(wú)謂……
正是有了方塊字的誕生，這一切看似不能發(fā)生的事，但都成為了現(xiàn)實(shí)。只要你翻開(kāi)書(shū)，過(guò)去的一幅幅畫(huà)面、一個(gè)個(gè)故事中，不都展現(xiàn)你面前了嗎？是啊，漢字是會(huì)說(shuō)話地告訴我們做人的道理……這難道不是漢字的魅力嗎？
愛(ài)漢字，就是愛(ài)自己的祖國(guó)，我是炎黃子孫，我愛(ài)漢字。
我愛(ài)漢字五年級(jí)作文450字篇一
漢字如同一個(gè)個(gè)淘氣的小寶寶，每當(dāng)我見(jiàn)到它們時(shí)，就會(huì)感到其樂(lè)無(wú)窮。
由甲骨文到金文，到小篆，到隸書(shū)，到楷書(shū)、草書(shū)又到行書(shū)，這是多么美妙的演變啊！汪竹柏說(shuō)得好“篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。行書(shū)流暢，正楷端莊?？癫荼挤?，鳳舞龍翔?！?BR> 這些被囚禁再方格里的小精靈，有著獨(dú)特的性格，每個(gè)小精靈，都有不同的風(fēng)韻，獨(dú)具自己的本領(lǐng)?！罢埂笔鼓阌X(jué)得全身輕松，而“緊”又好像不能自如?！皭偂币豢淳托那槭鏁常皞庇秩缤瑢⒛闱У度f(wàn)剮。遇到“太陽(yáng)”便能感到無(wú)窮的熱力，見(jiàn)到“月亮”就會(huì)覺(jué)得凄涼又帶著清麗的光輝。這些漢字無(wú)窮無(wú)盡的變化，讓我不禁慷慨激昂，為祖先偉大的創(chuàng)造連聲稱(chēng)贊！
漢字的有趣還體現(xiàn)在寫(xiě)諧音上。就拿諧音歇后語(yǔ)說(shuō)吧，雖然表面意思很普通，可含義深刻，讓人回味無(wú)窮。如，“小蔥拌豆腐——一清(青)二白”，蔥和豆腐在一起，必然是有青有白，所以“一青二白”，另一個(gè)意思是，事情知道了真相，所以“一清二白”。
漢字，多么有趣??！我要大聲喊出：“中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。我愛(ài)你，漢字！”
我愛(ài)漢字五年級(jí)作文450字篇二
漢字是一種簡(jiǎn)單又美麗是人類(lèi)交流的語(yǔ)言。漢字讓生活變得更加有趣：我們?cè)诤屯瑢W(xué)們說(shuō)笑時(shí)可以用到漢字。
漢字每個(gè)字都有自己象征，比如一個(gè)人字：它的筆畫(huà)是一撇一捺代表著互相支撐著，無(wú)論缺哪一筆這個(gè)人就會(huì)倒了。而簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的山字，它像一座相連的大山是用其他語(yǔ)言無(wú)可代替的。而英文只是一串字母，有難背又沒(méi)有一種韻感。
漢字代表我們美的象征。我的我是曾對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的一句話：字就是人的臉，要把字寫(xiě)好才能有臉面。我把字寫(xiě)的不好看時(shí)我都不敢把字給大家看，因?yàn)闆](méi)臉面給大家看。我心里一直想把字寫(xiě)好可就不止不接就難看了，但我相信會(huì)有辦法的。
漢字有成語(yǔ)，有詩(shī)，有詞，比喻過(guò)年時(shí)吟“爆竹聲中一歲除”；春雨時(shí)吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”；中秋時(shí)吟“明月幾時(shí)有”；送別時(shí)吟“勸君更進(jìn)一杯酒”；喜悅時(shí)吟“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”；慷慨時(shí)吟“大江東去”；激越時(shí)吟“憑欄處瀟瀟雨歇”；朋友聚會(huì)時(shí)吟“酒逢知己千杯少”；送朋友東西時(shí)吟“此物相思”；中秋賞月時(shí)吟“月到中秋圓外圓”；夸獎(jiǎng)勞動(dòng)者時(shí)吟“俯首甘為孺子?！?。
漢字是人類(lèi)智慧結(jié)晶。
我愛(ài)漢字五年級(jí)作文450字篇三
字，象征著民族的進(jìn)步，象征著民族的文化，我為我的祖國(guó)文字——漢字而感到驕傲！
那一個(gè)個(gè)方塊字多像一群活潑可愛(ài)的孩子，它們?yōu)槲覀儗?xiě)出了一首首美妙動(dòng)人的詩(shī)，為我們寫(xiě)出了一篇篇有魅力的文章。
你瞧吧，像“表妹，一個(gè)文靜的女孩，瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛長(zhǎng)在彎彎的眉毛下面，一張櫻桃小嘴，一笑就露出一口白牙?！边@句話，是不是讓你的眼前浮現(xiàn)了一個(gè)漂亮的小女孩？這就是語(yǔ)言文字的魅力。
這些文字在書(shū)法家的筆下，更能渲染著我們動(dòng)用這些文字的情緒。在他們的筆下，行書(shū)自然流暢，正楷儀態(tài)端莊，篆書(shū)和隸書(shū)，充滿了古老的氣息，草書(shū)奔放大方，好似鳳舞龍翔……還有對(duì)聯(lián)，也是我們漢字的獨(dú)創(chuàng)，那對(duì)應(yīng)的詞句，左右工整，既能簡(jiǎn)便有能詳細(xì)。古人真聰明啊！
也為我們后人保留了多少珍貴的語(yǔ)言文化啊！
隨著年齡增長(zhǎng)，每讀生字、寫(xiě)生詞時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得這些方塊字仿佛一個(gè)個(gè)精靈，在一張張雪白得紙上玩耍嬉戲呢！
當(dāng)一個(gè)個(gè)橫平豎直得漢字工工整整地出現(xiàn)在作業(yè)本上時(shí)，我就會(huì)特別開(kāi)心，認(rèn)識(shí)漢字便成了一件快樂(lè)的事情。
我愛(ài)漢字五年級(jí)作文450字篇四
從倉(cāng)頡造甲骨文到金文、小篆直到楷書(shū)，漢字經(jīng)歷了千年而不衰敗，中國(guó)文化多么博大精深??！看過(guò)了開(kāi)學(xué)第一課中的“字以溯源”環(huán)節(jié)，我才真正感受到，原來(lái)在我們平時(shí)不經(jīng)意的文字中，蘊(yùn)藏著這么多學(xué)問(wèn)。
世界上的語(yǔ)言種類(lèi)繁多，但是，如同中文一般獨(dú)特的方塊字，卻鶴立雞群。在歷史長(zhǎng)河之中，中國(guó)文字演變時(shí)間長(zhǎng)達(dá)數(shù)千年，其中不乏有許多文人墨客書(shū)寫(xiě)下的自創(chuàng)風(fēng)格。英語(yǔ)、法語(yǔ)這種由字母組成的語(yǔ)言，雖然它們有自己的規(guī)則，用一些字母經(jīng)過(guò)組合，形成長(zhǎng)長(zhǎng)短短的單詞，但卻不像中國(guó)方塊字這樣，形象變化萬(wàn)千，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有中國(guó)漢字那樣意蘊(yùn)悠長(zhǎng)、深厚。
中國(guó)漢字與其他文字不同，中國(guó)漢字不是僵硬的文字，他們是由象形文逐漸簡(jiǎn)化而成的，他們的含義都包含在各個(gè)偏旁當(dāng)中。字以溯源環(huán)節(jié)由王寧教授講述，王教授畢業(yè)于北京師范大學(xué)中文系，她長(zhǎng)期研究中國(guó)古代文字，對(duì)此深有造詣。王教授向同學(xué)們陳述了“正直”二字的演變過(guò)程以及初含義。她在教學(xué)過(guò)程中還提到了許慎的《說(shuō)文解字》，這篇文章凝聚著中華文化的精華。她還告訴同學(xué)們：中國(guó)的方塊字，不僅僅是人與人之間的語(yǔ)言溝通工具，還改變著人們。我覺(jué)得一個(gè)人不但可以通過(guò)與書(shū)之間的“溝通”來(lái)補(bǔ)充知識(shí)，改變想法，還可同孔子說(shuō)的那般：三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?BR> 中華文字，在歷史長(zhǎng)河的流變中不斷發(fā)展、革新、變化，它是眾多先人智慧的結(jié)晶，透過(guò)它的一橫一豎，一撇一捺，在筆畫(huà)之間感受到的，不僅是漢字之美，更是它傳達(dá)給我們的中國(guó)精神和做人風(fēng)骨。以后我要寫(xiě)好每一個(gè)中國(guó)漢字，做中華民族經(jīng)典文化的繼承人！
我愛(ài)漢字五年級(jí)作文450字篇五
中國(guó)的語(yǔ)言文字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我是炎黃子孫，我愛(ài)漢字。
在我眼中，漢字不是僵硬而無(wú)生命的符號(hào)。漢字有感情，有色彩，有氣味。它不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，還含有豐富的文化。每一個(gè)漢字都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事；每一個(gè)漢字都有一雙明亮的眼睛，它觀察、再現(xiàn)、描摹著這個(gè)世界；每一個(gè)漢字，都有著一對(duì)大大的耳朵，它能傾聽(tīng)、接納、記錄這一個(gè)美麗的世界；漢字還有銅牙利齒，向我們?cè)V說(shuō)著許許多多美麗而遙遠(yuǎn)的故事……
是啊，學(xué)習(xí)漢字，實(shí)際上就是在走近中華民源運(yùn)流長(zhǎng)的歷史，在觸摸著兩千多年前那跳動(dòng)的脈搏。是漢字教會(huì)了我們學(xué)習(xí)，把我們引進(jìn)了一個(gè)由神奇漢字創(chuàng)造的美麗境界中；是漢字讓我們能夠走近魯迅、冰心、朱自清、毛澤東，與他們對(duì)話，交談；是漢字讓我們知道王二小的勇敢，紅軍的長(zhǎng)征艱難，黃繼光用胸?fù)鯓尩臒o(wú)謂……
正是有了方塊字的誕生，這一切看似不能發(fā)生的事，但都成為了現(xiàn)實(shí)。只要你翻開(kāi)書(shū)，過(guò)去的一幅幅畫(huà)面、一個(gè)個(gè)故事中，不都展現(xiàn)你面前了嗎？是啊，漢字是會(huì)說(shuō)話地告訴我們做人的道理……這難道不是漢字的魅力嗎？
愛(ài)漢字，就是愛(ài)自己的祖國(guó)，我是炎黃子孫，我愛(ài)漢字。