“四進”即進支部、進社團、進網(wǎng)絡、進團課，“四信”即牢固樹立對黨的科學理論的信仰、堅定走中國特色社會主義道路實現(xiàn)“中國夢”的信念、增強對黨和政府的信任、增進對總書記的黨中央的信賴。下面就給大家介紹下四進四信的活動總結，歡迎閱讀！
【篇一】
隨著我國建設的推進，習總書記的重要講話精神也成為了時代精神的風向標，借著“四進四信”的機會，18級xx班級范圍內開展了一系列學習習總書記重要講話精神的主題活動。
觀影學習——了解四進四信
在以團支書岳xx為主的團支部帶領下，我班積極組織觀看了習主席在兩會的講話視頻，深入且生動的學習了四進四信精神，觀影結束后，我班同學以學習小組形式積極并熱烈的討論了四進四信精神內涵，并將其聯(lián)系我們大學生實際生活，抒發(fā)自己的感想。
ppt展示——我心中的四進四信
觀影學習結束以后，我班團支部于次日組織了以“四進四信”精神為中心的ppt演講比賽。同學們會后積極準備ppt，認真撰寫演講稿，將自己心中對四進四信的理解生動的展現(xiàn)出來，終評比出馬沛宇等一，二，三等獎。
走進社區(qū)——實踐檢驗認知
理論引導實踐。以“四進”為手段，以“四信”為目標，以“四進”增強“四信”，以“四信”促進“四進”。為貫徹落實四進四信精神，我班團支部組織了以宣傳地球一小時為主題的團日活動，我們積極設計具有專業(yè)特色的宣傳單，并組織多位同學進入xx社區(qū)，積極向居民保安等宣傳地球一小時活動，大家紛紛表示樂意參加。
【篇二】
“誠信人生，和諧校園”，構建和諧社會是我國現(xiàn)階段的一個重要目標，作為一名大學生，構建和諧校園卻是我們理所能及的。給排一班的同學們針對“走進四進四信，如何構建和諧校園?“的問題進行了深入的討論。
班級團總支為了貫徹習總書記系列重要講話精神活動，引導學生和團學干部進一步牢固樹立對黨的科學理論的信仰、堅定走中國特色社會主義道路實現(xiàn)“中國夢”的信念、增強對黨和政府的信任、增進對以xx同志為總書記的黨中央的信賴，按照全團統(tǒng)一部署，在班上開展學習宣傳貫徹講話精神“四進四信”活動。推動講話精神“進支部”，關鍵在于如何從紛繁復雜的信息流中在支部“朋友圈”里嫁接熱點，讓學習宣傳貫徹講話精神在廣大青年學生中引入視線、引起興趣、引發(fā)轉載、引導討論，提升學習活動普遍性。
班級要多開展團課，因為團課不僅是學習團知識的場所，更是學習成果互動交流、同學之間相互影響的重要平臺。
教師教學要有靈活性，圍繞需求學而信。翻轉課堂、等新穎的授課形式在學生中得到了廣泛認可，授課效果提升明顯。要創(chuàng)新團課形式，既有“面對面”的課堂教學，也有“鍵對鍵”的網(wǎng)絡輔導，更有課堂內外的交鋒討論。優(yōu)質學習資源更加豐富、課堂組織更加靈活，進一步提升青年學生對講話精神學習的主動性。
教學內容要更加貼近，榜樣引路學而行。高校團干部、專職思政教師是團課教學的主力，更要發(fā)揮理論學習社團、學生骨干、意見人物的積極作用。使學生成為團課內容的構建者，讓學生中充滿正能量的“男神”“女神”分享自己對講話精神的學習認識和實踐感悟，影響和帶動廣大青年學生學習踐行講話精神。
總之，后廣大學生都因為這次“四進四信”的探討，對黨有了更深入的了解。同事也對自己的學業(yè)也未來有了更進一步的明了。
【篇三】
“四進”即通過進支部、進社團、進網(wǎng)絡、進團課，引導幫助廣大青年學生進一步牢固樹立對黨的科學理論的信仰、堅定走中國特色社會主義道路實現(xiàn)“中國夢”的信念、增強對黨和政府的信任、增進對習xx同志為總書記的黨中央的信賴，努力爭做“可愛、可信、可貴、可為的“四可”青年。
本次班會緊緊圍繞“四信四進，爭做四可青年”主題，分為三個環(huán)節(jié)進行學習和討論。
1、在班長的帶領學習下，進行了”走進兩會”的學習，讓同學們對兩會有了新的認識了，并對相關知識進行搶答活動，提高了同學們理論知識學習的興趣。
2、討論環(huán)節(jié)，全班同學針對就“進支部、進社團、進網(wǎng)絡、進團課“四進活動進行了自由的探討，作為一名研究生，應該更積極的參加支部、社團活動，充實我們的學習生活，提高創(chuàng)新理念，在實踐中提高自己的思想覺悟，努力爭做”四可青年“。
3、導員總結，通過本次班會激發(fā)了同學們繼續(xù)學習“四進四信”相關兩會精神的熱情，積極響應黨中央的號召，保持自己的思想覺悟;同時也鼓勵大家去圖書館看有關國家經(jīng)濟、政治、文化等書籍;鼓勵大家在微信微博原創(chuàng)、轉發(fā)兩會正能量;鼓勵大家參與校區(qū)志愿者系列活動，幫助他人、溫暖社會。
隨后為同學們的自由討論時間，大家結合對“四進四信”的理解及自身的體會，各抒己見。徐遙同學是上學期學院綜合績點排名第一的同學，她將自己對“四進四信”的理解深入到平時的學習中，告訴大家“學習需要動力，這個動力就是祖國發(fā)展，國家富強”。梁清泉同學作為優(yōu)秀社團成員的代表，就四進四信中的“進社團”發(fā)表了自己的看法，他認為大學生需要積極參與社團活動，豐富課外生活，同時他也和大家分享了他參與青年志愿者協(xié)會組織的“走進樂一”活動的感悟。
班長王xx談到了班級的管理與未來的發(fā)展，他堅信“我們班是棒的”，同時，他也告訴大家，青春之所以美麗，是因為它叫做奮斗的青春。各位同學精彩的發(fā)言贏得了陣陣掌聲，使大家對“四進四信”在實踐中的落實有了更加深刻的認識，同時也使大家明白了青春需要奮斗，奮斗的青春才美麗。
【篇一】
隨著我國建設的推進，習總書記的重要講話精神也成為了時代精神的風向標，借著“四進四信”的機會，18級xx班級范圍內開展了一系列學習習總書記重要講話精神的主題活動。
觀影學習——了解四進四信
在以團支書岳xx為主的團支部帶領下，我班積極組織觀看了習主席在兩會的講話視頻，深入且生動的學習了四進四信精神，觀影結束后，我班同學以學習小組形式積極并熱烈的討論了四進四信精神內涵，并將其聯(lián)系我們大學生實際生活，抒發(fā)自己的感想。
ppt展示——我心中的四進四信
觀影學習結束以后，我班團支部于次日組織了以“四進四信”精神為中心的ppt演講比賽。同學們會后積極準備ppt，認真撰寫演講稿，將自己心中對四進四信的理解生動的展現(xiàn)出來，終評比出馬沛宇等一，二，三等獎。
走進社區(qū)——實踐檢驗認知
理論引導實踐。以“四進”為手段，以“四信”為目標，以“四進”增強“四信”，以“四信”促進“四進”。為貫徹落實四進四信精神，我班團支部組織了以宣傳地球一小時為主題的團日活動，我們積極設計具有專業(yè)特色的宣傳單，并組織多位同學進入xx社區(qū)，積極向居民保安等宣傳地球一小時活動，大家紛紛表示樂意參加。
【篇二】
“誠信人生，和諧校園”，構建和諧社會是我國現(xiàn)階段的一個重要目標，作為一名大學生，構建和諧校園卻是我們理所能及的。給排一班的同學們針對“走進四進四信，如何構建和諧校園?“的問題進行了深入的討論。
班級團總支為了貫徹習總書記系列重要講話精神活動，引導學生和團學干部進一步牢固樹立對黨的科學理論的信仰、堅定走中國特色社會主義道路實現(xiàn)“中國夢”的信念、增強對黨和政府的信任、增進對以xx同志為總書記的黨中央的信賴，按照全團統(tǒng)一部署，在班上開展學習宣傳貫徹講話精神“四進四信”活動。推動講話精神“進支部”，關鍵在于如何從紛繁復雜的信息流中在支部“朋友圈”里嫁接熱點，讓學習宣傳貫徹講話精神在廣大青年學生中引入視線、引起興趣、引發(fā)轉載、引導討論，提升學習活動普遍性。
班級要多開展團課，因為團課不僅是學習團知識的場所，更是學習成果互動交流、同學之間相互影響的重要平臺。
教師教學要有靈活性，圍繞需求學而信。翻轉課堂、等新穎的授課形式在學生中得到了廣泛認可，授課效果提升明顯。要創(chuàng)新團課形式，既有“面對面”的課堂教學，也有“鍵對鍵”的網(wǎng)絡輔導，更有課堂內外的交鋒討論。優(yōu)質學習資源更加豐富、課堂組織更加靈活，進一步提升青年學生對講話精神學習的主動性。
教學內容要更加貼近，榜樣引路學而行。高校團干部、專職思政教師是團課教學的主力，更要發(fā)揮理論學習社團、學生骨干、意見人物的積極作用。使學生成為團課內容的構建者，讓學生中充滿正能量的“男神”“女神”分享自己對講話精神的學習認識和實踐感悟，影響和帶動廣大青年學生學習踐行講話精神。
總之，后廣大學生都因為這次“四進四信”的探討，對黨有了更深入的了解。同事也對自己的學業(yè)也未來有了更進一步的明了。
【篇三】
“四進”即通過進支部、進社團、進網(wǎng)絡、進團課，引導幫助廣大青年學生進一步牢固樹立對黨的科學理論的信仰、堅定走中國特色社會主義道路實現(xiàn)“中國夢”的信念、增強對黨和政府的信任、增進對習xx同志為總書記的黨中央的信賴，努力爭做“可愛、可信、可貴、可為的“四可”青年。
本次班會緊緊圍繞“四信四進，爭做四可青年”主題，分為三個環(huán)節(jié)進行學習和討論。
1、在班長的帶領學習下，進行了”走進兩會”的學習，讓同學們對兩會有了新的認識了，并對相關知識進行搶答活動，提高了同學們理論知識學習的興趣。
2、討論環(huán)節(jié)，全班同學針對就“進支部、進社團、進網(wǎng)絡、進團課“四進活動進行了自由的探討，作為一名研究生，應該更積極的參加支部、社團活動，充實我們的學習生活，提高創(chuàng)新理念，在實踐中提高自己的思想覺悟，努力爭做”四可青年“。
3、導員總結，通過本次班會激發(fā)了同學們繼續(xù)學習“四進四信”相關兩會精神的熱情，積極響應黨中央的號召，保持自己的思想覺悟;同時也鼓勵大家去圖書館看有關國家經(jīng)濟、政治、文化等書籍;鼓勵大家在微信微博原創(chuàng)、轉發(fā)兩會正能量;鼓勵大家參與校區(qū)志愿者系列活動，幫助他人、溫暖社會。
隨后為同學們的自由討論時間，大家結合對“四進四信”的理解及自身的體會，各抒己見。徐遙同學是上學期學院綜合績點排名第一的同學，她將自己對“四進四信”的理解深入到平時的學習中，告訴大家“學習需要動力，這個動力就是祖國發(fā)展，國家富強”。梁清泉同學作為優(yōu)秀社團成員的代表，就四進四信中的“進社團”發(fā)表了自己的看法，他認為大學生需要積極參與社團活動，豐富課外生活，同時他也和大家分享了他參與青年志愿者協(xié)會組織的“走進樂一”活動的感悟。
班長王xx談到了班級的管理與未來的發(fā)展，他堅信“我們班是棒的”，同時，他也告訴大家，青春之所以美麗，是因為它叫做奮斗的青春。各位同學精彩的發(fā)言贏得了陣陣掌聲，使大家對“四進四信”在實踐中的落實有了更加深刻的認識，同時也使大家明白了青春需要奮斗，奮斗的青春才美麗。