高考越來(lái)越近，很多同學(xué)都有危機(jī)感。但這不應(yīng)該是放棄練習(xí)作文的理由，反而抽出一定的時(shí)間，在數(shù)理化題海中探出頭來(lái)，寫寫文章，將自己的觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái)，會(huì)是緊張備考生活中的一種調(diào)劑。對(duì)自己抱有信心勤加練習(xí)，寫作水平會(huì)有所提高的。整理了高考優(yōu)秀作文范文三篇供大家鑒賞。
智創(chuàng)未來(lái)共享生活
智能生活開(kāi)啟了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新篇章，中國(guó)制造向高質(zhì)量、高科技、高水平轉(zhuǎn)型。隨著高智能時(shí)代的到來(lái)，科技普及到尋常人家，共享經(jīng)濟(jì)正如滾滾長(zhǎng)江水，東流之勢(shì)，勢(shì)不可擋。
智能開(kāi)啟共享，創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)。
“邏輯可以讓你從A走到B，但想象力可以讓你走到任何地方。”人工智能的發(fā)展依靠的是充足的想象力和高效的實(shí)踐能力。從“阿爾法狗”到智慧醫(yī)療，從高智商的較量到生活領(lǐng)域的普及，從高端領(lǐng)域到國(guó)計(jì)民生，人們將視角投入實(shí)際生活之中，人工智能讓更多創(chuàng)新力量得到激發(fā)，讓中國(guó)制造提升的同時(shí)，也帶動(dòng)了新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式--共享。
共享經(jīng)濟(jì)的火熱，在一定程度上受益于人工智能。大數(shù)據(jù)將消費(fèi)者需求變化放入一張大網(wǎng)中，而人工智能將網(wǎng)中的細(xì)縫補(bǔ)起來(lái)，讓小魚也能受到網(wǎng)絡(luò)的影響。共享單車滿足“最后一公程”的消費(fèi)需求，在給人們的生活帶來(lái)便利的同時(shí)，也讓更多的企業(yè)受益。企業(yè)有活力了有經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)了，又何懼全球化的挑戰(zhàn)。共享單車也是共享經(jīng)濟(jì)中的“小魚”，更多共享模式的最終目的是讓科技服務(wù)于生活。
共享啟迪智慧，智能領(lǐng)航發(fā)展。
習(xí)近平總書記用“平等相待，求同存異，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，合作共贏，胸懷天下，立已達(dá)人”這二十四字來(lái)概括“金磚精神”?！敖鸫u+”讓更多的新興國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家受益的同時(shí)也讓世界看到了中國(guó)力量與中國(guó)方案。
“人生似幻化，終當(dāng)歸空無(wú)。”當(dāng)中國(guó)接過(guò)“金磚”的接力棒時(shí)，便成為領(lǐng)航者?！皠?wù)實(shí)創(chuàng)新”是中國(guó)工匠精神在當(dāng)代人工智能發(fā)展中的深化，“創(chuàng)新”讓人工智能的新動(dòng)力提升?！昂献鞴糙A”體現(xiàn)包容、共享心態(tài)，中國(guó)順風(fēng)車在出發(fā)前行。
智創(chuàng)未來(lái)，共享生活。
王安石在《洪范傳》中寫到：“修其心治其身，而后可以為政于天下?！敝谴硪粋€(gè)國(guó)家的能力，共享代表一個(gè)國(guó)家的水平，若使智能與共享共同發(fā)展，營(yíng)造良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，人們的美好生活將不是夢(mèng)。
新柳出嫩芽，晚風(fēng)拂綠柳。好風(fēng)憑借力，逍遙渡江河。人工智能與共享經(jīng)濟(jì)正如破土的芽，沐浴春天的陽(yáng)光，相互映襯，直上云霄。
延伸閱讀：其他作文范文兩篇
勇于做夢(mèng)勤于圓夢(mèng)
前不久的班級(jí)交流中，有一本清末預(yù)言奇書進(jìn)入了我們的視野--陸士諤的《新中國(guó)》。1910年寫作此書，2010年夢(mèng)圓世博，陸士諤穿越今古，為中華民族圓了一個(gè)百年大夢(mèng)。陳仁壯同學(xué)曾評(píng)價(jià)道：“我的夢(mèng)想，一百年后才能實(shí)現(xiàn)，是我的不幸；我的夢(mèng)想，一百年后就能實(shí)現(xiàn)，是我國(guó)的大幸?！鄙钍苡|動(dòng)的我，當(dāng)晚也在書的扉頁(yè)寫下“中華民族歷屈辱卻能昌平，中國(guó)文化經(jīng)浩劫仍存后世，無(wú)他，是為我民族有敢做夢(mèng)之人，亦有敢圓夢(mèng)之人而已”。
曾聽(tīng)到一種說(shuō)法，中國(guó)人講究實(shí)用主義、功利主義，只會(huì)低頭看路，少有抬頭望天。真如此嗎？我以為不然。中國(guó)應(yīng)該是一個(gè)有夢(mèng)想的國(guó)度。氤氳的薄霧輕掩著神話傳說(shuō)的面容，古老的碼頭映照著似水的甲骨文痕，中華民族從一個(gè)極具夢(mèng)幻色彩的起點(diǎn)上路了。在莊周的夢(mèng)里，那是一只翩躚的蝶，化出了蝶我孰夢(mèng)的自由尋源；在萬(wàn)戶的夢(mèng)里，那是一輪布滿清輝的明月，追逐飛天，殞身不恤；在李白的夢(mèng)里，那是一杯溢滿詩(shī)意的清酒，似醉似夢(mèng)，口吐半個(gè)盛唐；在陸士諤的夢(mèng)里，那是一個(gè)死后方生的中華、全民齊心的世界強(qiáng)國(guó)；在毛澤東的夢(mèng)里，那是一抹漫卷西風(fēng)的赤色，“雄關(guān)漫道真如鐵”，以終點(diǎn)為起點(diǎn)。而今天，在人民領(lǐng)袖習(xí)近平的中國(guó)夢(mèng)里，那是一只引喉一唱天下白的雄雞，“綠我涓滴，會(huì)它千頃澄碧”，我們今天比以往任何一個(gè)時(shí)代都更接近中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想。
如果一個(gè)時(shí)代嘲笑夢(mèng)想，那該是個(gè)無(wú)良的時(shí)代；但如果一個(gè)時(shí)代只有敢做夢(mèng)的人，而沒(méi)有敢圓夢(mèng)的人，那同樣是一個(gè)庸常的時(shí)代?？沼袎?mèng)想，沒(méi)有實(shí)踐，夢(mèng)想就是泡泡糖，想的越大，越容易爆破；心懷夢(mèng)想，立足實(shí)踐，夢(mèng)想就是油料，想的越多，越能讓中華民族的航船行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
所幸的是，在人群中，一個(gè)個(gè)先驅(qū)起身、奔馳，默默無(wú)言卻如同字字千金。這是對(duì)一個(gè)民族和時(shí)代的動(dòng)員令。翱翔天際的夢(mèng)想點(diǎn)燃于早期人類的火石間，卻也實(shí)現(xiàn)于共和國(guó)航天人的“嫦娥”“天宮”飛船里；大國(guó)重器的夢(mèng)想驚駭于外國(guó)侵略者的炮擊聲中，卻也實(shí)現(xiàn)于鄧稼先等科學(xué)家?jiàn)^斗出的壯美的蘑菇云里；畝產(chǎn)千斤的夢(mèng)想誕生于大躍進(jìn)的追英逐美上，卻也實(shí)現(xiàn)于袁隆平院士雜交水稻試驗(yàn)田的汗水澆灌里；便捷交換的夢(mèng)想誕生于各地商人的茶馬古道內(nèi)，卻也實(shí)現(xiàn)于互聯(lián)網(wǎng)+和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展里。從建國(guó)到改革開(kāi)放，從經(jīng)濟(jì)特區(qū)到雄安新區(qū)，從韜光養(yǎng)晦到世界大國(guó)，有一種發(fā)展叫中國(guó)。
蘇格拉底曾說(shuō)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗。”新高考改革已經(jīng)踏上日程，核心素養(yǎng)不再是一句空話，身在新時(shí)代的我們，更應(yīng)該心懷夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)都有一座理想的山巔，那是少年立志、晨光露水的地方，也是黃昏日暮、抬望天涯的地方。希望我們大家都能樹(shù)立一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，內(nèi)容自可不同，目的卻是一致，即擁有有意義的人生；希望我們大家都能夠擁有一個(gè)信仰，可大可小，但把自己交出去，交給一個(gè)更高的存在者，才能過(guò)得幸福、充實(shí)，人民有信仰，國(guó)家才有力量；希望我們大家還能為夢(mèng)想制定詳略得當(dāng)?shù)挠?jì)劃，并付諸以行動(dòng)，用信心和毅力克服惰性，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
一個(gè)國(guó)家是由一個(gè)個(gè)具體的人構(gòu)成的，她由我們創(chuàng)造，并且決定。我們每個(gè)人夢(mèng)想接近、實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，就是中華民族偉大復(fù)興實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。只有一個(gè)國(guó)家擁有更多腳踏實(shí)地的“烏托邦”，擁有更多知道我們并不完美但仍然不言乏力、不言夢(mèng)想放棄的人，只有如此，我們才能說(shuō)我們有信心讓明天更好。
只有流過(guò)的血和汗不會(huì)欺騙你
二調(diào)已漸漸離我們遠(yuǎn)去，對(duì)于成績(jī)，也是有人歡喜有憂，但無(wú)論如何，希望我們能做到勝不驕敗不餒，充實(shí)度過(guò)備考的每一天。
細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，高考離我們真的很近了。不知你們是否記得初來(lái)習(xí)坎園時(shí)的心里暗自放下的誓言？高三是個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，我們都是運(yùn)動(dòng)員。在最后的沖刺階段，一切的借口、一切的傷痛、一切的眼淚、一切的軟弱都無(wú)人喝彩。我不相信玩半天學(xué)半天的人會(huì)考上“985”、“211”，也不相信平時(shí)交白卷的學(xué)生，高考會(huì)突然靈光乍現(xiàn)，超常發(fā)揮。只有你流過(guò)的血和汗，才不會(huì)欺騙你。
其實(shí)，我們每個(gè)人都有歇斯底里的本領(lǐng)，關(guān)鍵在于你是否有勇氣去超越自己。我至今仍然記得我進(jìn)校第一次周練的成績(jī)——597名。也記得自己拿著分?jǐn)?shù)單時(shí)六神無(wú)主的模樣?；叵肫饋?lái)，這又何嘗不是上帝的安排？他讓我們?cè)诟呖记俺员M苦頭，使我們更好地武裝自己，以更完美的狀態(tài)也去迎戰(zhàn)高考。請(qǐng)相信，我們的未來(lái)不是夢(mèng)，未來(lái)的成功與每個(gè)人都是等距離的。即使你無(wú)法始終如一地拼搏三年，難道連在最后的日子里放手一搏的勇氣也沒(méi)有嗎？
一顆心，是絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷的。求學(xué)之路有失落與得意，有迷茫與清晰，而最重要的在于你擁有一個(gè)怎樣的心境。你是否還在為一場(chǎng)考試的來(lái)臨而擔(dān)驚受怕，又或?yàn)橐淮问Ю陌l(fā)揮而懊喪不已？我想，在經(jīng)歷了三年來(lái)大大小小的考試后，我們不應(yīng)該再抱有這樣的心態(tài)?？荚囍皇沁^(guò)程，成功與快樂(lè)才是終點(diǎn)。從現(xiàn)在起，以平和的心態(tài)對(duì)待每一場(chǎng)考試，考后總結(jié)與反思，這樣才能在高考中穩(wěn)定發(fā)揮，不留遺憾。
經(jīng)過(guò)一輪復(fù)習(xí)的鍛煉，我們的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是否還有漏洞？面對(duì)正在進(jìn)行的二輪復(fù)習(xí)，我們是否有自己的計(jì)劃？其實(shí)，學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)很重要，毫無(wú)方向的奔跑無(wú)異于原地踏步，在接下來(lái)的復(fù)習(xí)過(guò)程中，希望我們能靜下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地將自己的學(xué)習(xí)梳理一遍，查漏補(bǔ)缺，這樣，我們的學(xué)習(xí)才更有針對(duì)性，我們才能知道自己還有哪些不足，才能使時(shí)間得到的利用。
請(qǐng)相信，從來(lái)只有拼出的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。勝利的鮮花在血汗中綻放，榮譽(yù)的桂冠用荊棘編織，頂峰的雪蓮也只有那不畏艱險(xiǎn)、不斷攀登的人才能摘到。剩下的日子里，希望我們能給自己的青春一個(gè)不言敗的機(jī)會(huì)，給自己的未來(lái)一片燦爛的藍(lán)天。
智創(chuàng)未來(lái)共享生活
智能生活開(kāi)啟了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新篇章，中國(guó)制造向高質(zhì)量、高科技、高水平轉(zhuǎn)型。隨著高智能時(shí)代的到來(lái)，科技普及到尋常人家，共享經(jīng)濟(jì)正如滾滾長(zhǎng)江水，東流之勢(shì)，勢(shì)不可擋。
智能開(kāi)啟共享，創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)。
“邏輯可以讓你從A走到B，但想象力可以讓你走到任何地方。”人工智能的發(fā)展依靠的是充足的想象力和高效的實(shí)踐能力。從“阿爾法狗”到智慧醫(yī)療，從高智商的較量到生活領(lǐng)域的普及，從高端領(lǐng)域到國(guó)計(jì)民生，人們將視角投入實(shí)際生活之中，人工智能讓更多創(chuàng)新力量得到激發(fā)，讓中國(guó)制造提升的同時(shí)，也帶動(dòng)了新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式--共享。
共享經(jīng)濟(jì)的火熱，在一定程度上受益于人工智能。大數(shù)據(jù)將消費(fèi)者需求變化放入一張大網(wǎng)中，而人工智能將網(wǎng)中的細(xì)縫補(bǔ)起來(lái)，讓小魚也能受到網(wǎng)絡(luò)的影響。共享單車滿足“最后一公程”的消費(fèi)需求，在給人們的生活帶來(lái)便利的同時(shí)，也讓更多的企業(yè)受益。企業(yè)有活力了有經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)了，又何懼全球化的挑戰(zhàn)。共享單車也是共享經(jīng)濟(jì)中的“小魚”，更多共享模式的最終目的是讓科技服務(wù)于生活。
共享啟迪智慧，智能領(lǐng)航發(fā)展。
習(xí)近平總書記用“平等相待，求同存異，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，合作共贏，胸懷天下，立已達(dá)人”這二十四字來(lái)概括“金磚精神”?！敖鸫u+”讓更多的新興國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家受益的同時(shí)也讓世界看到了中國(guó)力量與中國(guó)方案。
“人生似幻化，終當(dāng)歸空無(wú)。”當(dāng)中國(guó)接過(guò)“金磚”的接力棒時(shí)，便成為領(lǐng)航者?！皠?wù)實(shí)創(chuàng)新”是中國(guó)工匠精神在當(dāng)代人工智能發(fā)展中的深化，“創(chuàng)新”讓人工智能的新動(dòng)力提升?！昂献鞴糙A”體現(xiàn)包容、共享心態(tài)，中國(guó)順風(fēng)車在出發(fā)前行。
智創(chuàng)未來(lái)，共享生活。
王安石在《洪范傳》中寫到：“修其心治其身，而后可以為政于天下?！敝谴硪粋€(gè)國(guó)家的能力，共享代表一個(gè)國(guó)家的水平，若使智能與共享共同發(fā)展，營(yíng)造良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，人們的美好生活將不是夢(mèng)。
新柳出嫩芽，晚風(fēng)拂綠柳。好風(fēng)憑借力，逍遙渡江河。人工智能與共享經(jīng)濟(jì)正如破土的芽，沐浴春天的陽(yáng)光，相互映襯，直上云霄。
延伸閱讀：其他作文范文兩篇
勇于做夢(mèng)勤于圓夢(mèng)
前不久的班級(jí)交流中，有一本清末預(yù)言奇書進(jìn)入了我們的視野--陸士諤的《新中國(guó)》。1910年寫作此書，2010年夢(mèng)圓世博，陸士諤穿越今古，為中華民族圓了一個(gè)百年大夢(mèng)。陳仁壯同學(xué)曾評(píng)價(jià)道：“我的夢(mèng)想，一百年后才能實(shí)現(xiàn)，是我的不幸；我的夢(mèng)想，一百年后就能實(shí)現(xiàn)，是我國(guó)的大幸?！鄙钍苡|動(dòng)的我，當(dāng)晚也在書的扉頁(yè)寫下“中華民族歷屈辱卻能昌平，中國(guó)文化經(jīng)浩劫仍存后世，無(wú)他，是為我民族有敢做夢(mèng)之人，亦有敢圓夢(mèng)之人而已”。
曾聽(tīng)到一種說(shuō)法，中國(guó)人講究實(shí)用主義、功利主義，只會(huì)低頭看路，少有抬頭望天。真如此嗎？我以為不然。中國(guó)應(yīng)該是一個(gè)有夢(mèng)想的國(guó)度。氤氳的薄霧輕掩著神話傳說(shuō)的面容，古老的碼頭映照著似水的甲骨文痕，中華民族從一個(gè)極具夢(mèng)幻色彩的起點(diǎn)上路了。在莊周的夢(mèng)里，那是一只翩躚的蝶，化出了蝶我孰夢(mèng)的自由尋源；在萬(wàn)戶的夢(mèng)里，那是一輪布滿清輝的明月，追逐飛天，殞身不恤；在李白的夢(mèng)里，那是一杯溢滿詩(shī)意的清酒，似醉似夢(mèng)，口吐半個(gè)盛唐；在陸士諤的夢(mèng)里，那是一個(gè)死后方生的中華、全民齊心的世界強(qiáng)國(guó)；在毛澤東的夢(mèng)里，那是一抹漫卷西風(fēng)的赤色，“雄關(guān)漫道真如鐵”，以終點(diǎn)為起點(diǎn)。而今天，在人民領(lǐng)袖習(xí)近平的中國(guó)夢(mèng)里，那是一只引喉一唱天下白的雄雞，“綠我涓滴，會(huì)它千頃澄碧”，我們今天比以往任何一個(gè)時(shí)代都更接近中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想。
如果一個(gè)時(shí)代嘲笑夢(mèng)想，那該是個(gè)無(wú)良的時(shí)代；但如果一個(gè)時(shí)代只有敢做夢(mèng)的人，而沒(méi)有敢圓夢(mèng)的人，那同樣是一個(gè)庸常的時(shí)代?？沼袎?mèng)想，沒(méi)有實(shí)踐，夢(mèng)想就是泡泡糖，想的越大，越容易爆破；心懷夢(mèng)想，立足實(shí)踐，夢(mèng)想就是油料，想的越多，越能讓中華民族的航船行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
所幸的是，在人群中，一個(gè)個(gè)先驅(qū)起身、奔馳，默默無(wú)言卻如同字字千金。這是對(duì)一個(gè)民族和時(shí)代的動(dòng)員令。翱翔天際的夢(mèng)想點(diǎn)燃于早期人類的火石間，卻也實(shí)現(xiàn)于共和國(guó)航天人的“嫦娥”“天宮”飛船里；大國(guó)重器的夢(mèng)想驚駭于外國(guó)侵略者的炮擊聲中，卻也實(shí)現(xiàn)于鄧稼先等科學(xué)家?jiàn)^斗出的壯美的蘑菇云里；畝產(chǎn)千斤的夢(mèng)想誕生于大躍進(jìn)的追英逐美上，卻也實(shí)現(xiàn)于袁隆平院士雜交水稻試驗(yàn)田的汗水澆灌里；便捷交換的夢(mèng)想誕生于各地商人的茶馬古道內(nèi)，卻也實(shí)現(xiàn)于互聯(lián)網(wǎng)+和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展里。從建國(guó)到改革開(kāi)放，從經(jīng)濟(jì)特區(qū)到雄安新區(qū)，從韜光養(yǎng)晦到世界大國(guó)，有一種發(fā)展叫中國(guó)。
蘇格拉底曾說(shuō)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗。”新高考改革已經(jīng)踏上日程，核心素養(yǎng)不再是一句空話，身在新時(shí)代的我們，更應(yīng)該心懷夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)都有一座理想的山巔，那是少年立志、晨光露水的地方，也是黃昏日暮、抬望天涯的地方。希望我們大家都能樹(shù)立一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，內(nèi)容自可不同，目的卻是一致，即擁有有意義的人生；希望我們大家都能夠擁有一個(gè)信仰，可大可小，但把自己交出去，交給一個(gè)更高的存在者，才能過(guò)得幸福、充實(shí)，人民有信仰，國(guó)家才有力量；希望我們大家還能為夢(mèng)想制定詳略得當(dāng)?shù)挠?jì)劃，并付諸以行動(dòng)，用信心和毅力克服惰性，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
一個(gè)國(guó)家是由一個(gè)個(gè)具體的人構(gòu)成的，她由我們創(chuàng)造，并且決定。我們每個(gè)人夢(mèng)想接近、實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，就是中華民族偉大復(fù)興實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。只有一個(gè)國(guó)家擁有更多腳踏實(shí)地的“烏托邦”，擁有更多知道我們并不完美但仍然不言乏力、不言夢(mèng)想放棄的人，只有如此，我們才能說(shuō)我們有信心讓明天更好。
只有流過(guò)的血和汗不會(huì)欺騙你
二調(diào)已漸漸離我們遠(yuǎn)去，對(duì)于成績(jī)，也是有人歡喜有憂，但無(wú)論如何，希望我們能做到勝不驕敗不餒，充實(shí)度過(guò)備考的每一天。
細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，高考離我們真的很近了。不知你們是否記得初來(lái)習(xí)坎園時(shí)的心里暗自放下的誓言？高三是個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，我們都是運(yùn)動(dòng)員。在最后的沖刺階段，一切的借口、一切的傷痛、一切的眼淚、一切的軟弱都無(wú)人喝彩。我不相信玩半天學(xué)半天的人會(huì)考上“985”、“211”，也不相信平時(shí)交白卷的學(xué)生，高考會(huì)突然靈光乍現(xiàn)，超常發(fā)揮。只有你流過(guò)的血和汗，才不會(huì)欺騙你。
其實(shí)，我們每個(gè)人都有歇斯底里的本領(lǐng)，關(guān)鍵在于你是否有勇氣去超越自己。我至今仍然記得我進(jìn)校第一次周練的成績(jī)——597名。也記得自己拿著分?jǐn)?shù)單時(shí)六神無(wú)主的模樣?；叵肫饋?lái)，這又何嘗不是上帝的安排？他讓我們?cè)诟呖记俺员M苦頭，使我們更好地武裝自己，以更完美的狀態(tài)也去迎戰(zhàn)高考。請(qǐng)相信，我們的未來(lái)不是夢(mèng)，未來(lái)的成功與每個(gè)人都是等距離的。即使你無(wú)法始終如一地拼搏三年，難道連在最后的日子里放手一搏的勇氣也沒(méi)有嗎？
一顆心，是絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷的。求學(xué)之路有失落與得意，有迷茫與清晰，而最重要的在于你擁有一個(gè)怎樣的心境。你是否還在為一場(chǎng)考試的來(lái)臨而擔(dān)驚受怕，又或?yàn)橐淮问Ю陌l(fā)揮而懊喪不已？我想，在經(jīng)歷了三年來(lái)大大小小的考試后，我們不應(yīng)該再抱有這樣的心態(tài)?？荚囍皇沁^(guò)程，成功與快樂(lè)才是終點(diǎn)。從現(xiàn)在起，以平和的心態(tài)對(duì)待每一場(chǎng)考試，考后總結(jié)與反思，這樣才能在高考中穩(wěn)定發(fā)揮，不留遺憾。
經(jīng)過(guò)一輪復(fù)習(xí)的鍛煉，我們的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是否還有漏洞？面對(duì)正在進(jìn)行的二輪復(fù)習(xí)，我們是否有自己的計(jì)劃？其實(shí)，學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)很重要，毫無(wú)方向的奔跑無(wú)異于原地踏步，在接下來(lái)的復(fù)習(xí)過(guò)程中，希望我們能靜下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地將自己的學(xué)習(xí)梳理一遍，查漏補(bǔ)缺，這樣，我們的學(xué)習(xí)才更有針對(duì)性，我們才能知道自己還有哪些不足，才能使時(shí)間得到的利用。
請(qǐng)相信，從來(lái)只有拼出的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。勝利的鮮花在血汗中綻放，榮譽(yù)的桂冠用荊棘編織，頂峰的雪蓮也只有那不畏艱險(xiǎn)、不斷攀登的人才能摘到。剩下的日子里，希望我們能給自己的青春一個(gè)不言敗的機(jī)會(huì)，給自己的未來(lái)一片燦爛的藍(lán)天。