在主持詞寫作中，運用詩詞寫作中的對仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來瑯瑯上口，聽起來具有音樂的節(jié)奏美；在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩的寫作特點，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。主持詞頻道為大家整理了《學校升國旗流程主持稿》歡迎閱讀，更多內容請持續(xù)關注主持詞頻道！
【篇一】學校升國旗流程主持稿
甲：尊敬的各位領導。
乙：親愛的老師們，同學們。
合：大家早上好！
乙：本周升旗儀式由團委學生會主持。
甲：我校團委學生會是一個遵紀守律，奮發(fā)進取的優(yōu)秀團體，在各位團委老師，領導的帶領下，我們的心，團結向上，努力進取。
乙：伴隨著這句“相信自己”的口號，拉開了我們這一學期：“我能行”的主題的序幕。
甲：金色的期望串聯(lián)成閃爍著耀眼光芒的鏈條，每一個扣子，都是自信！
乙：黎明的山谷每一天都在清晨的曙光中呼喚，每一個音符，都是自信。
甲：自信是燈塔，照亮人生前進的路程。
乙：自信是路標，指引人生前進的方向。
甲：人生之旅的向導是自信。
乙：成功路上的基石也是自信！
甲：讓我們堅持“我能行”的信念！
合：勇往直前！勇攀高峰！超越夢想！展翅高飛！
乙：xx中第（）周升旗儀式。
合：此刻開始！
乙：全體肅立，出旗！
甲：升國旗！奏唱國歌！全體師生行注目禮！
甲：禮畢！
乙：同學們，此刻的我們作為一名高中生，就應學會自己為自己打造一個溫馨的學習環(huán)境，良好的文化氛圍，友愛，健康，和諧的群眾，雨果以前說過：我們就應相信，相信自己是生活的戰(zhàn)勝者！下面，請欣賞由團委學生會的同學們帶來的情景?。骸蹲灾鞴芾砦夷苄小?。
甲：下面有請陳校長給我們講話！
乙：下面有請總務處x主任講話！
甲：全體同學齊唱校歌：勵志成就未來。指揮：彭佩媛
乙：每個人都有一片朝霞，自信就能展現(xiàn)出瑰麗的色彩。
甲：既然敢在春天里開花，就有信心在秋天里收獲。
乙：我們都是一張白紙，我們都是在不斷地往白紙上涂抹顏料中成長。
甲：別忘了給你的白紙上寫上自信，別忘了給你的人生鍍上期望。
乙：讓自信的種子飄滿世界。
甲：讓自信在我們心中萌發(fā)。
乙：本周升旗儀式到此結束，請各班依次回教室。
【篇二】學校升國旗流程主持稿
甲：尊敬的老師，親愛的同學們
合:大家好!
甲：芬芳五月，歡歌笑語
乙:我們沐浴著愛的陽光，在歡樂的氣氛中盡情享受童年的歡暢
甲：六月向我們招手
乙：六月向我們微笑
甲：擁抱六月吧，少年伙伴
乙：去實現(xiàn)心中崇高的理想
甲：宣布“我把幸福告訴你”主題升旗儀式
合：現(xiàn)在開始!
甲：請升旗班五、二中隊出旗!
乙：請升旗手父母為升旗手佩戴光榮的升旗手綬帶
甲：請升旗手作自我介紹
乙：升國旗、唱國歌
甲：請聽五、二中隊國旗下朗誦《六月的陽光照隊旗》
乙：唱校歌
甲：我們是祖國接班人
乙：時刻不忘重任在肩
甲：我們有美好的理想，足夠的信心。
乙：我們有堅定的意志，高尚的情感。
合：讓我們昂首跨入燦爛的明天!
乙：宣布“我把幸福告訴你”主題升旗儀式
合：到此結束。
【篇三】學校升國旗流程主持稿
老師，同學們，大家早上好!我是主持人_______。1963年3月5日，毛澤東親筆題詞：“向雷鋒同志學習?！崩卒h精神已經(jīng)伴隨我們走過了50年。新時期，雷鋒精神將賦予我們更加深遠的意義，我們與雷鋒精神同行。我宣布：XX學校20xx年春季學期“學雷鋒做有道德的人”主題升旗儀式現(xiàn)在開始。
請全體立正，出旗!
升國旗，奏國歌，少先隊員敬隊禮。禮畢。
我們應該怎樣學習雷鋒呢?昨天下課的時候，我聽見幾位同學這么議論?？?，他們來了!(情景劇表演)
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是雷鋒精神的重要組成部分。到底什么是節(jié)約呢?我們來聽聽XX和XX兩位同學是怎么說的吧!(相聲)
我國自古以來就有勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)，讓我們和四(X)班的同學一起唱起《憫農(nóng)》。(歌舞表演)
五(X)班的同學非常熱心，他們利用假期查找了有關雷鋒的資料，請聽五(X)班帶來的雷鋒名言朗誦。(朗誦)
有請大隊長XX同學給我們宣讀“學雷鋒做有道德的人”倡議書。(讀倡議書)同學們，雷鋒是我們學習的榜樣，雷鋒精神為我們的前進指明了方向，只要人人行動起來，校園里處處都是“小雷鋒”，相信我們的生活一定會更美好!我宣布：XX學校20xx年春季學期“學雷鋒做有道德的人”主題升旗儀式到此結束。
【篇一】學校升國旗流程主持稿
甲：尊敬的各位領導。
乙：親愛的老師們，同學們。
合：大家早上好！
乙：本周升旗儀式由團委學生會主持。
甲：我校團委學生會是一個遵紀守律，奮發(fā)進取的優(yōu)秀團體，在各位團委老師，領導的帶領下，我們的心，團結向上，努力進取。
乙：伴隨著這句“相信自己”的口號，拉開了我們這一學期：“我能行”的主題的序幕。
甲：金色的期望串聯(lián)成閃爍著耀眼光芒的鏈條，每一個扣子，都是自信！
乙：黎明的山谷每一天都在清晨的曙光中呼喚，每一個音符，都是自信。
甲：自信是燈塔，照亮人生前進的路程。
乙：自信是路標，指引人生前進的方向。
甲：人生之旅的向導是自信。
乙：成功路上的基石也是自信！
甲：讓我們堅持“我能行”的信念！
合：勇往直前！勇攀高峰！超越夢想！展翅高飛！
乙：xx中第（）周升旗儀式。
合：此刻開始！
乙：全體肅立，出旗！
甲：升國旗！奏唱國歌！全體師生行注目禮！
甲：禮畢！
乙：同學們，此刻的我們作為一名高中生，就應學會自己為自己打造一個溫馨的學習環(huán)境，良好的文化氛圍，友愛，健康，和諧的群眾，雨果以前說過：我們就應相信，相信自己是生活的戰(zhàn)勝者！下面，請欣賞由團委學生會的同學們帶來的情景?。骸蹲灾鞴芾砦夷苄小?。
甲：下面有請陳校長給我們講話！
乙：下面有請總務處x主任講話！
甲：全體同學齊唱校歌：勵志成就未來。指揮：彭佩媛
乙：每個人都有一片朝霞，自信就能展現(xiàn)出瑰麗的色彩。
甲：既然敢在春天里開花，就有信心在秋天里收獲。
乙：我們都是一張白紙，我們都是在不斷地往白紙上涂抹顏料中成長。
甲：別忘了給你的白紙上寫上自信，別忘了給你的人生鍍上期望。
乙：讓自信的種子飄滿世界。
甲：讓自信在我們心中萌發(fā)。
乙：本周升旗儀式到此結束，請各班依次回教室。
【篇二】學校升國旗流程主持稿
甲：尊敬的老師，親愛的同學們
合:大家好!
甲：芬芳五月，歡歌笑語
乙:我們沐浴著愛的陽光，在歡樂的氣氛中盡情享受童年的歡暢
甲：六月向我們招手
乙：六月向我們微笑
甲：擁抱六月吧，少年伙伴
乙：去實現(xiàn)心中崇高的理想
甲：宣布“我把幸福告訴你”主題升旗儀式
合：現(xiàn)在開始!
甲：請升旗班五、二中隊出旗!
乙：請升旗手父母為升旗手佩戴光榮的升旗手綬帶
甲：請升旗手作自我介紹
乙：升國旗、唱國歌
甲：請聽五、二中隊國旗下朗誦《六月的陽光照隊旗》
乙：唱校歌
甲：我們是祖國接班人
乙：時刻不忘重任在肩
甲：我們有美好的理想，足夠的信心。
乙：我們有堅定的意志，高尚的情感。
合：讓我們昂首跨入燦爛的明天!
乙：宣布“我把幸福告訴你”主題升旗儀式
合：到此結束。
【篇三】學校升國旗流程主持稿
老師，同學們，大家早上好!我是主持人_______。1963年3月5日，毛澤東親筆題詞：“向雷鋒同志學習?！崩卒h精神已經(jīng)伴隨我們走過了50年。新時期，雷鋒精神將賦予我們更加深遠的意義，我們與雷鋒精神同行。我宣布：XX學校20xx年春季學期“學雷鋒做有道德的人”主題升旗儀式現(xiàn)在開始。
請全體立正，出旗!
升國旗，奏國歌，少先隊員敬隊禮。禮畢。
我們應該怎樣學習雷鋒呢?昨天下課的時候，我聽見幾位同學這么議論?？?，他們來了!(情景劇表演)
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是雷鋒精神的重要組成部分。到底什么是節(jié)約呢?我們來聽聽XX和XX兩位同學是怎么說的吧!(相聲)
我國自古以來就有勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)，讓我們和四(X)班的同學一起唱起《憫農(nóng)》。(歌舞表演)
五(X)班的同學非常熱心，他們利用假期查找了有關雷鋒的資料，請聽五(X)班帶來的雷鋒名言朗誦。(朗誦)
有請大隊長XX同學給我們宣讀“學雷鋒做有道德的人”倡議書。(讀倡議書)同學們，雷鋒是我們學習的榜樣，雷鋒精神為我們的前進指明了方向，只要人人行動起來，校園里處處都是“小雷鋒”，相信我們的生活一定會更美好!我宣布：XX學校20xx年春季學期“學雷鋒做有道德的人”主題升旗儀式到此結束。