小學(xué)生我喜歡的一本書作文500字【五篇】

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    總有一本書漫不經(jīng)心地打動(dòng)你,遇見時(shí)并無(wú)特別,閱讀后開始沉迷。為大家提供《小學(xué)生我喜歡的一本書作文500字【五篇】》,歡迎閱讀。
    【篇一】小學(xué)生我喜歡的一本書作文500字
    你喜歡讀歷史書嗎?反正我是不怎么喜歡它。書里面沒(méi)有插圖,密密麻麻的字爬滿了整張書頁(yè),一點(diǎn)空隙也不留。有時(shí),看著看著,自己就不知不覺(jué)的打起瞌睡來(lái)。但是,中國(guó)的歷史,博大精深,這本書肯定也有它獨(dú)特的魅力。
    夏商周秦漢,唐宋元明清。這本書里講述了每個(gè)朝代的興起和滅亡,你了解他們嗎?
    說(shuō)到秦始皇,他可真是一位偉大的皇帝,為什么這樣說(shuō)呢?他統(tǒng)一了六國(guó),統(tǒng)一了度量衡,也就是所謂的長(zhǎng)度單位和重量單位。不僅如此,他還統(tǒng)一了貨幣,統(tǒng)一了當(dāng)時(shí)使用的文字。在他統(tǒng)一六國(guó)后,燕國(guó)的太子恨透了秦國(guó),秘密計(jì)劃刺殺秦王。一位叫荊軻的俠客,在他離開燕國(guó)時(shí)所唱道:“風(fēng)蕭蕭啊!易水寒。壯士一去不復(fù)還!”明知去是必死,扔去刺殺秦王,可是自己卻被秦王砍斷了左腿,最終被殺。
    秦王的功績(jī)還有建造了世界上的圍墻——長(zhǎng)城。為了保護(hù)百姓的財(cái)產(chǎn),抵抗匈奴,他下令造了一堵大圍墻,這道墻可不像你家的圍墻,它不但又高又大又厚,而且還長(zhǎng)得驚人,由東到西,翻山越嶺,足足有好幾千公里。在寒風(fēng)烈日下,數(shù)十萬(wàn)人去建造長(zhǎng)城,流血流汗猶如螞蟻般地搬運(yùn)。兩千多年了,它扔然矗立在那。據(jù)說(shuō),在太空中,人類用肉眼看地球,可見的人工建筑物,就是萬(wàn)里長(zhǎng)城了?,F(xiàn)在站在長(zhǎng)城上是不是會(huì)想那時(shí)多少人離開家園,他們是不是很可憐?還是覺(jué)得這么偉大的建筑是值得驕傲的事?
    這本書是不是也喚起了你探索中國(guó)歷史的奧秘呢!
    【篇二】小學(xué)生我喜歡的一本書作文500字
    我看過(guò)的書很多,有《狼王夢(mèng)》、《夏洛的網(wǎng)》……給我感觸最深的還是那一本書—《尋找心靈深處的感動(dòng)》。
    這本書里有近百個(gè)小故事,每一個(gè)小故事都包含著一個(gè)耐人尋味的道理。其中,一則叫《粽子的滋味》的小故事,看了之后很讓我感動(dòng)。
    這則故事講的是:一個(gè)叫毛毛的大學(xué)生,他邀請(qǐng)他的同學(xué)到家里來(lái)做客。在他下樓買飲料的時(shí)候,其中有一個(gè)同學(xué)餓了,去翻了翻毛毛的冰箱,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)懂得幾乎成了冰塊的粽子。他拿到微波爐里加熱后咬了一口,便連忙把粽子吐出來(lái),原來(lái),粽子都發(fā)霉了。毛毛回到家后,看到了垃圾桶里的粽子,把飲料一扔,連忙捧起粽子,使勁地往嘴里塞。大約十來(lái)秒,粽子就被吃光了,連粽葉都被毛毛舔得干干凈凈。吃完后,毛毛一*坐在地上,頓時(shí)淚如雨下。他的同學(xué)上前問(wèn)他怎么了,他抽泣著說(shuō):“這可是我媽包的粽子!”他的同學(xué)說(shuō):“有什么大不了的,叫你媽再包就是了唄?!痹瓉?lái),毛毛的媽媽已經(jīng)死了,這是他媽媽臨終前給他的粽子。
    看完這則小故事后,真的讓我很感動(dòng)。親情是什么?親情是一種依靠,親情是一種溫暖,親情是一種鼓舞人心的力量。它能滋潤(rùn)人枯干的心靈,能使我們昂首挺胸,面對(duì)難關(guān)。
    這只是里面的一則小故事,就令人有了那么深的感觸,催人淚下,這就是好書的力量。所以,這絕對(duì)是一本值得讓人去反復(fù)誦讀品味的書籍。
    【篇三】小學(xué)生我喜歡的一本書作文500字
    《魯冰遜漂流記》是我十分喜歡的一本書。故事的主人公魯冰遜,是一個(gè)聰明機(jī)智而又具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。在一次遠(yuǎn)航中,船只在南美洲附近的一個(gè)小島觸礁了,稅收和乘客都被淹死了,只有魯冰遜活了下來(lái)。他到了島上,把船上的帆布做成了帳篷的簾子,為自己打造了一個(gè)“家”。到后來(lái),他又圈養(yǎng)了一群山羊作為肉食來(lái)源,還馴化了一只狗,為他狩獵,在荒島上開啟了長(zhǎng)達(dá)28年的荒島生活之旅。在魯冰遜生活在荒島上第23個(gè)年頭的時(shí)候,他救下了一個(gè)俘虜,把俘虜叫做“星期五”。于是,“星期五”就成為了他最忠誠(chéng)的仆人和朋友。
    又過(guò)了5年,魯冰遜在荒島附近發(fā)現(xiàn)了一艘船,他和“星期五”終于得到了離開荒島的機(jī)會(huì)。
    “害怕危險(xiǎn)的心里比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。”這句名言出自于《魯冰遜漂流記》的作者笛福。在現(xiàn)實(shí)生活中也的確如此。就拿有些人害怕那些妖魔鬼怪來(lái)說(shuō)吧。那些人害怕的,其實(shí)并不是鬼,他們害怕的是害怕鬼的心理。就算真的有鬼,只要你沒(méi)有害怕妖魔鬼怪的心理,那么即使鬼怪再多、再恐怖,也不可能把你嚇倒。
    魯冰遜在登上荒島的時(shí)候,心里也不斷涌起荒島上各種危險(xiǎn),甚至還擔(dān)心被野人吃掉??傻人嬲_始荒島生活的時(shí)候,其實(shí)荒島求生也沒(méi)有那么艱難了。
    遇到困難的時(shí)候,我們應(yīng)該積極樂(lè)觀地去面對(duì)。一個(gè)具有大無(wú)畏精神的人,在困難與危險(xiǎn)面前,也終究會(huì)成為一個(gè)探索者,一個(gè)發(fā)現(xiàn)者,一個(gè)迎難而上的人。
    【篇四】小學(xué)生我喜歡的一本書作文500字
    暑假里,媽媽給我買了一本《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》,一翻開這本書,我就喜歡得不想放下了。
    這本書不僅有寓意深刻的故事,還有一些很有意思的學(xué)習(xí)方法。比如,故事中金珠的同學(xué)告訴金珠,可以把完成一次作業(yè)當(dāng)成一次游戲,每一次完成“任務(wù)”之后給自己來(lái)點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)了這個(gè)方法后,我發(fā)現(xiàn)我比起原來(lái)做作業(yè)的積極性要提高了。一開始,我的作業(yè)一般九點(diǎn)才做完,而現(xiàn)在呢,一般情況下我七八點(diǎn)就做完了。每到這時(shí)我就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己看一會(huì)電視或者讀一本書,這樣我就會(huì)擁有快樂(lè)感,下次完成“任務(wù)”時(shí)就依然會(huì)做得很快。
    這本書里的許多故事深深觸動(dòng)了我。例如,在《飛不了的幾維鳥》這個(gè)故事里,幾維鳥因?yàn)闆](méi)有天敵,它們的翅膀和尾巴都變成了沒(méi)用的擺設(shè)。不幸的是,由于飛不了,所以它們很容易被捕捉到,已經(jīng)處于滅絕的邊緣。讀著這個(gè)故事,我就在想,人如果也一直舒舒服服不做任何努力的話,那么最終也會(huì)變成一只“幾維鳥”。讀了這個(gè)故事我受益匪淺,以前的我總是不愿意努力,覺(jué)得天上會(huì)掉下來(lái)餡餅,讀了這個(gè)故事以后我才明白,人是要努力的,否則就一定會(huì)慢慢被社會(huì)淘汰。
    這本《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》令我愛不釋手,建議大家都閱讀一下這本好書,相信你們會(huì)對(duì)它贊不絕口的。
    【篇五】小學(xué)生我喜歡的一本書作文500字
    每一個(gè)人都有自己最喜歡的一本書,當(dāng)然我也不例外。這本書是媽媽給我買的,這本書非常厚。
    這本書不是一本小說(shuō)、漫畫,也不是一本故事書,它是一本作文書,它的名字叫“好作文,這樣寫?!?BR>    這本書寫的不是一件事,而是涉及到許多方面。有寫人的、寫事的、寫景的、寫動(dòng)物、植物的……每一篇都用了許多修辭手法,優(yōu)美的語(yǔ)句。這本書主要教你如何寫作文,怎樣把作文寫好。所以每一篇都有主要內(nèi)容、意思、好詞好句。
    你們肯定會(huì)問(wèn)我為什么要選這本書?接下來(lái),我慢慢地告訴你。
    因?yàn)檫@本書提高寫作水平非??臁_@里面,無(wú)論是寫事,還是寫人,都寫得非常細(xì)致,而且每一篇無(wú)論是字?jǐn)?shù)還是段落,寫得都非常清楚。另一方面是,我還喜歡它的語(yǔ)句,這里面的每一篇作文的語(yǔ)句有的非常有趣,有的非常優(yōu)美。這本書還啟發(fā)我,教育我要多讀書,多看書,這樣對(duì)我們寫作有非常大的幫助。
    在我每天早上、晚上堅(jiān)持讀書后,得到了大量的積累。上一次在學(xué)??荚嚕?,這次的作文是寫人的,這幾天我看的也是寫人的作文,而且我還重點(diǎn)看了一些外貌描寫的范例。所以,“下筆如有神”,這本書可真幫了我大忙呀!
    在我每天堅(jiān)持讀書下,我的作文提高了許多,成績(jī)也提高了。
    我喜歡我的作文書,幫我提高成績(jī)、寫作水平的作文書。