“方”即方子、方法?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒ǎ瑢⒎椒ǔ视诎盖?，即為“方案”。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)愛(ài)心育人活動(dòng)方案篇一
活動(dòng)目的：結(jié)合學(xué)校責(zé)任教育活動(dòng)要求和教育局文件精神，學(xué)校德育處和少先隊(duì)開(kāi)展“新春送溫暖”慰問(wèn)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生勇?lián)?zé)任，關(guān)愛(ài)他人，開(kāi)展形式多樣、扎實(shí)有效的幫扶活動(dòng)，為身邊的小伙伴、消防中隊(duì)官兵和社區(qū)孤寡老人送上新年的祝福。
一、活動(dòng)主題：
“愛(ài)心關(guān)懷——牽手傳愛(ài)送溫暖”活動(dòng)(慰問(wèn)困難小伙伴)
“責(zé)任奉獻(xiàn)——我是愛(ài)心小天使”活動(dòng)(慰問(wèn)消防中隊(duì)和社區(qū)孤寡老人)
“愛(ài)心同行——紅領(lǐng)巾手拉手共成長(zhǎng)”(與民辦滬寧小學(xué)學(xué)生牽手活動(dòng))
二、活動(dòng)時(shí)間：
1、20xx年12月30、31日慰問(wèn)身邊小伙伴
2、20xx年1月26～30日慰問(wèn)消防中隊(duì)和社區(qū)孤寡老人
3、1月24日與民辦滬寧小學(xué)學(xué)生共同參觀場(chǎng)館(暫定)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
1、班級(jí)教室
2、江橋消防中隊(duì)社區(qū)
3、上海市愛(ài)國(guó)主義教育基地
四、活動(dòng)形式：
1、各班級(jí)以主題班會(huì)形式召開(kāi)迎新班會(huì)，會(huì)后由班主任和學(xué)生代表
向手拉手小伙伴贈(zèng)送慰問(wèn)品。
2、由德育處、團(tuán)支部和少先隊(duì)組織帶領(lǐng)部分學(xué)生代表赴江橋消防中
隊(duì)和社區(qū)孤老家中開(kāi)展送溫暖活動(dòng)(貼春聯(lián)、節(jié)目表演、慰問(wèn)品)。
3、與民辦滬寧小學(xué)學(xué)生一起參觀上海市愛(ài)國(guó)主義教育基地，共同感受上海城市發(fā)展。
五、注意事項(xiàng)：
1、務(wù)必要確?；顒?dòng)來(lái)回的交通安全，聽(tīng)從負(fù)責(zé)人的指揮與安排;
2、活動(dòng)中不得私自離開(kāi)，有事離開(kāi)前應(yīng)向活動(dòng)負(fù)責(zé)人報(bào)告;
3、集合必須準(zhǔn)時(shí)。出返程中保持隊(duì)形，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。
小學(xué)愛(ài)心育人活動(dòng)方案篇二
1、了解山區(qū)孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，讓我們的孩子懂得珍惜自己擁有的良好學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，學(xué)會(huì)感恩。
2、搭起城鄉(xiāng)孩子友誼的橋梁，培養(yǎng)孩子與人交往協(xié)作的習(xí)慣和能力。
3、培養(yǎng)孩子們樂(lè)于助人的情操，體會(huì)給予的快樂(lè)，同時(shí)切實(shí)解決山區(qū)學(xué)生的實(shí)際困難。
4、幫助孩子們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，爭(zhēng)做新時(shí)期優(yōu)秀青年。
5、警醒孩子明辨是非，提高自我約束能力。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、瞻仰山亭區(qū)烈士紀(jì)念碑，為烈士敬獻(xiàn)花圏
2、學(xué)習(xí)入團(tuán)誓詞
3、與山區(qū)孩子互贈(zèng)書信、賀卡，交流感情
4、向山區(qū)小學(xué)生捐贈(zèng)衣物、圖書和學(xué)習(xí)用品
5、與山區(qū)孩子互動(dòng)，開(kāi)展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
6、與山區(qū)孩子同吃一頓飯，體驗(yàn)他們的生活
7、參與山亭區(qū)城頭鎮(zhèn)青少年犯罪教育警示基地
三、準(zhǔn)備工作
1、向全班同學(xué)和家長(zhǎng)發(fā)出活動(dòng)倡議書。
2、與山區(qū)小學(xué)聯(lián)系，確定人數(shù)，溝通活動(dòng)內(nèi)容
3、與城頭鎮(zhèn)檢察室聯(lián)系，確定活動(dòng)時(shí)間等相關(guān)事宜
4、前期踩點(diǎn)，規(guī)劃活動(dòng)路線
7、征集、整理捐贈(zèng)衣服、圖書等物品
8、確定參與人數(shù)，確定車輛
四、活動(dòng)時(shí)間
_年12月20日(周六全天)
五、活動(dòng)安排
1、7：50在十五中校內(nèi)集合，8：00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。
2、9：00到達(dá)山亭烈士陵園，向烈士敬獻(xiàn)花圈學(xué)習(xí)入團(tuán)誓詞、合影
合影留念、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、一起共進(jìn)午餐
4、13：30準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)名出發(fā)，14：20到達(dá)山亭城頭青少年犯罪警示教育基地參觀。
5、16：00準(zhǔn)時(shí)返程，預(yù)計(jì)17：30前到達(dá)十五中學(xué)校，活動(dòng)結(jié)束。
小學(xué)愛(ài)心育人活動(dòng)方案篇三
主辦小組：ymca春風(fēng)社
舉辦地點(diǎn)：廣州市穗康頤養(yǎng)院
(廣州市荔灣區(qū)芳村鶴洞路24號(hào))
合作機(jī)構(gòu)：
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：楊思樂(lè)
服務(wù)對(duì)象及人數(shù)：穗康頤養(yǎng)院長(zhǎng)者
需要義工人數(shù)：35
活動(dòng)安全評(píng)估員：謝敏華
本次參加活動(dòng)的義工請(qǐng)統(tǒng)一穿著春風(fēng)社的黃色背心或y服，如沒(méi)有也請(qǐng)穿白色t恤。請(qǐng)不要穿裙子及超短褲等出席，穿著不能過(guò)于暴露，敬請(qǐng)參加的義工注意。
活動(dòng)的直接(近期)目標(biāo)：
1.讓義工與長(zhǎng)者更好地溝通、開(kāi)心。
2.讓義工在實(shí)踐中掌握服務(wù)要領(lǐng)。
3.把學(xué)會(huì)的長(zhǎng)者服務(wù)技能運(yùn)用在實(shí)踐當(dāng)中
預(yù)期困難和解決方法：
1.參與本次探訪活動(dòng)，學(xué)會(huì)一些基本溝通技能。
2.遇到長(zhǎng)者睡眠或休息的時(shí)候，請(qǐng)勿打擾。
3.在與長(zhǎng)者談話中，盡量避免傷心的話題。
4.在活動(dòng)過(guò)程中，及時(shí)關(guān)注長(zhǎng)者的身體狀況的變化。
5.活動(dòng)過(guò)程請(qǐng)?jiān)傥唇?jīng)允許的情況下，動(dòng)長(zhǎng)者的物品，要征得同意才能進(jìn)行。
6.注意氣球使用安全，以及制作過(guò)程的安全問(wèn)題
二、活動(dòng)流程
序號(hào) 時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 所需物資 分工安排 備注
8:45-9:00
帶隊(duì)義工帶領(lǐng)或自行到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，簽到，進(jìn)行簡(jiǎn)短的義工培訓(xùn)，聽(tīng)從分工
簽到表，長(zhǎng)者服務(wù)手冊(cè)
簽到義工：楊思樂(lè)
義工明確小組后，各組到房間以各種形式探訪，制作手工
氣球，折紙，畫畫工具，氣泵
物資：謝敏華
注意氣球的使用安全，盡量不用弄破(不要留長(zhǎng)指甲)
義工集中一樓進(jìn)行分享拍合照
分享：何穎雯
其它事項(xiàng)：
小學(xué)愛(ài)心育人活動(dòng)方案篇四
五年級(jí)組推出為淶源大愛(ài)李云峰奶奶全家捐贈(zèng)新書和生活用品的送溫暖活動(dòng)，讓淶源綠色家園的孩子們感受到冀英學(xué)校師生對(duì)他們的關(guān)懷與期望，增強(qiáng)自信心，同時(shí)也通過(guò)孩子的困苦遭遇和頑強(qiáng)精神，激勵(lì)全校同學(xué)珍惜幸福生活，刻苦學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)主題：讓愛(ài)隨行、共享快樂(lè)
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月-5月
2、活動(dòng)地點(diǎn)：冀英學(xué)校 淶源綠色家園
3、參加對(duì)象：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 教師 五年級(jí)全體學(xué)生及部分學(xué)生代表
四、活動(dòng)安排：
動(dòng)員發(fā)動(dòng)階段：
3月份開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒“釘子精神、勤儉精神、奉獻(xiàn)精神，做好少年”的活動(dòng)。
集體捐贈(zèng)階段：
“五一”以后，把淶源學(xué)生圓圓，韓金梅接到我校，和五年級(jí)學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起生活一周， 一起參加“亮出風(fēng)采，迎接六一”的活動(dòng)，感受冀英學(xué)校師生給予的溫暖。
讓學(xué)生向李奶奶學(xué)習(xí)省下零花錢，購(gòu)買一些書和學(xué)習(xí)、生活用品，并準(zhǔn)備一些精彩的節(jié)目，為淶源綠色家園的孩子們送去祝福和快樂(lè)。
捐贈(zèng)活動(dòng)階段：
5月18日，由師生代表送走圓圓和韓金梅，到淶源綠色家園獻(xiàn)愛(ài)心，帶去好看的節(jié)目，并為他們帶去禮物。
小學(xué)愛(ài)心育人活動(dòng)方案篇五
攜手愛(ài)心 共建暖冬 愛(ài)心傳遞 有你參與
上馬小學(xué)全體教師組織開(kāi)展為留守兒童愛(ài)心捐款活動(dòng)，希望全體教師伸出溫暖的雙手，奉獻(xiàn)炙熱的愛(ài)心，用實(shí)際行動(dòng)去幫助那些需要幫助的人，以我們微薄之力，傳遞愛(ài)心，溫暖寒冬，為社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。
通過(guò)此次捐款活動(dòng)，我們希望可以為那些需要幫助的人們解決生活、學(xué)習(xí)的困難。盡我們最大的努力去幫助他們，讓我們把愛(ài)心的力量凝聚在一起。同時(shí)，希望通過(guò)此次活動(dòng)能夠培養(yǎng)教師們的社會(huì)責(zé)任心及使命感，奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。
上馬小學(xué)少先隊(duì)
20xx年12月17日
操場(chǎng)，主席臺(tái)
全體師生
(一)捐款前期準(zhǔn)備工作(募捐倡議書)
(二)捐款活動(dòng)的開(kāi)展。全體教師準(zhǔn)時(shí)在活動(dòng)地點(diǎn)集合，擺設(shè)好捐款箱進(jìn)行捐款：活動(dòng)結(jié)束后查看捐款到的.款物情況。
(三)捐款后期安排。將捐款到的款物統(tǒng)一清點(diǎn)整理，做好登記并及時(shí)轉(zhuǎn)交給上級(jí)部門。
小學(xué)愛(ài)心育人活動(dòng)方案篇六
1、結(jié)合“民族精神代代傳”活動(dòng)，號(hào)召少先隊(duì)員廣泛傳唱革命傳統(tǒng)歌曲和愛(ài)國(guó)歌曲，讓隊(duì)員們?cè)诟杪曋畜w驗(yàn)民族精神，增強(qiáng)民族自豪感。
2、通過(guò)歌唱形式，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生課余生活，給學(xué)生提供展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。
3、通過(guò)活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)渲染節(jié)日氣氛，在活潑、愉悅的氛圍中傳遞新年的祝福和歡樂(lè)。
二、活動(dòng)對(duì)象：xx小學(xué)全體學(xué)生
三、 比賽形式：
以班級(jí)為單位參加合唱比賽。
四、活動(dòng)時(shí)間：年12月31日(暫定)
五、活動(dòng)要求：
1、合唱曲分必唱曲和選唱曲兩首。必唱曲為革命、愛(ài)國(guó)歌曲(由學(xué)校提供備選歌曲)，選唱曲由班主任自由選擇，要求全員參與。
2、活動(dòng)排練由班主任老師、音樂(lè)老師組織，副班主任老師配合。
3、各班自選曲目需自備歌曲伴奏帶，也可以自行組織伴奏。參賽班級(jí)在比賽前天提前將配樂(lè)光碟交到大隊(duì)部處。(磁帶倒好)。
4、 各年級(jí)利用課余時(shí)間自行組織練習(xí)，力爭(zhēng)以最佳的狀態(tài)展現(xiàn)本年級(jí)的精神風(fēng)貌。
5、服裝統(tǒng)一，編排有特色。
6、指揮需由本年級(jí)同學(xué)擔(dān)任。
五、活動(dòng)評(píng)委：
合唱評(píng)委：全校老師
六、 獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)(2名)、二等獎(jiǎng)(3名)、三等獎(jiǎng)(3名)
六、場(chǎng)地安排：學(xué)校操場(chǎng)
附：合唱評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1) 音樂(lè)表現(xiàn)及技巧(音準(zhǔn)、節(jié)奏、歌曲表現(xiàn)、合唱技巧) 70分;
2)指揮 10分;
3)演員出入場(chǎng)精神面貌 10分;
4)演出服裝統(tǒng)一整潔 5分;
5)伴奏 5分
小學(xué)愛(ài)心育人活動(dòng)方案篇七
二、教研目標(biāo)：
1、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研潛力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。
4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
5、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，挖掘骨干教員。
三、教研措施
(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師透過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，用心實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，透過(guò)反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、細(xì)化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、群眾備課的研討，堅(jiān)持推們聽(tīng)課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，確保課該工作落在實(shí)處。
(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開(kāi)展
1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行互動(dòng)聽(tīng)課，要求教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際狀況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要用心參與研討，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，課后及時(shí)寫好教學(xué)反思。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行指定和不指定聽(tīng)課，課后檢查教案，點(diǎn)評(píng)交流制度。
3、用心開(kāi)展教研組活動(dòng)，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、競(jìng)賽等方式開(kāi)展好教學(xué)研究工作。
4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
(三)開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
1、開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
2、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，透過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研潛力。
3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師帶給學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，透過(guò)優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面到達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。
小學(xué)愛(ài)心育人活動(dòng)方案篇八
參與人員
活動(dòng)目的
組織參觀走訪福利院活動(dòng)，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，奉獻(xiàn)愛(ài)心
活動(dòng)準(zhǔn)備
安全措施
家長(zhǎng)開(kāi)車陪同
活動(dòng)過(guò)程
我們有了不少的收獲，下面請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)我們的匯報(bào)。
1、提前一天收集衣物及書籍；
2、學(xué)校門口集合；
3、統(tǒng)一出發(fā)；同學(xué)們?cè)谲嚿蠠崃业挠懻撊绾闻c福利院的孩子們進(jìn)行溝通交流，大家有的說(shuō)講笑話，有的說(shuō)講故事，有的說(shuō)聊天，有的說(shuō)談?wù)摗坝⑿勐?lián)盟”游戲；在車上同學(xué)們還開(kāi)始準(zhǔn)備要講的故事和笑話。
4、到達(dá)福利院參觀走訪，捐助物品；長(zhǎng)沙市第二福利院是集中供養(yǎng)智障人員的社會(huì)福利機(jī)構(gòu)，現(xiàn)收養(yǎng)在院的對(duì)象有四百到五百人，以智障殘疾人、肢體殘疾人、輕度精神病患者、孤殘兒童為主，還有一部分是“三無(wú)”的民政對(duì)象，都是一些弱勢(shì)群體。這里的孩子們都是智力發(fā)育不全或者身體有殘疾的，這里的孩子們很明顯非常需要關(guān)愛(ài)，有一個(gè)10歲的腦癱孩子，看上去就5歲左右的身體，見(jiàn)到我們，就張開(kāi)雙手要我們抱，抱著走了一會(huì)，我們把他放下，他又張開(kāi)雙手要另外一個(gè)人抱，而且不愿意我們放他下來(lái)，就想一直讓我們抱著；走過(guò)兒童區(qū)，我們又參觀了智障成人區(qū)，我們看到和我們“不太一樣”的大人，或者行為舉止古怪，或者……；這里的護(hù)理人員非常的辛苦，在這里照顧智障人員，不僅沒(méi)有工作成就感，而且又累又臟，比如：剛剛疊得整整齊齊的被子馬上就會(huì)被這些人弄亂，要反復(fù)不停的疊好；接待老師帶我們參觀了生活區(qū)、康復(fù)訓(xùn)練區(qū)、農(nóng)場(chǎng)等地，在參觀的同時(shí)，她告訴同學(xué)們，()同學(xué)們現(xiàn)在都有遠(yuǎn)大的理想，也希望有同學(xué)長(zhǎng)大后考慮社會(huì)義工，或者在自己的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之后，記住要關(guān)心關(guān)愛(ài)社會(huì)的弱勢(shì)群體。
感受
參觀完之后，同學(xué)們雖然之前準(zhǔn)備的笑話啊，故事啊，“英雄聯(lián)盟”游戲啊，都沒(méi)有派上用場(chǎng)，但是大家感觸頗深；孩子們覺(jué)得自己是多么的幸福與幸運(yùn)，有健康的身體，有爸爸、媽媽在身邊。家長(zhǎng)覺(jué)得自己是多么的幸福與幸運(yùn)，自己和孩子都有健康的身體，有著和睦、幸福的家庭；我們更應(yīng)該珍惜眼前的生活。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注社會(huì)上這群弱小的群體，給與他們關(guān)愛(ài)。
小學(xué)愛(ài)心育人活動(dòng)方案篇九
“愛(ài)心關(guān)懷――牽手傳愛(ài)送溫暖”活動(dòng)(慰問(wèn)困難小伙伴)
“責(zé)任奉獻(xiàn)――我是愛(ài)心小天使”活動(dòng)(慰問(wèn)消防中隊(duì)和社區(qū)孤寡老人)
“愛(ài)心同行――紅領(lǐng)巾手拉手共成長(zhǎng)”(與民辦滬寧小學(xué)學(xué)生牽手活動(dòng))
1、20xx年12月30、31日慰問(wèn)身邊小伙伴
2、20xx年1月26～30日慰問(wèn)消防中隊(duì)和社區(qū)孤寡老人
3、1月24日與民辦滬寧小學(xué)學(xué)生共同參觀場(chǎng)館(暫定)
1、班級(jí)教室
2、江橋消防中隊(duì)社區(qū)
3、上海市愛(ài)國(guó)主義教育基地
1、各班級(jí)以主題班會(huì)形式召開(kāi)迎新班會(huì)，會(huì)后由班主任和學(xué)生代表
向手拉手小伙伴贈(zèng)送慰問(wèn)品。
2、由德育處、團(tuán)支部和少先隊(duì)組織帶領(lǐng)部分學(xué)生代表赴江橋消防中
隊(duì)和社區(qū)孤老家中開(kāi)展送溫暖活動(dòng)(貼春聯(lián)、節(jié)目表演、慰問(wèn)品)。
3、與民辦滬寧小學(xué)學(xué)生一起參觀上海市愛(ài)國(guó)主義教育基地，共同感受上海城市發(fā)展。
1、務(wù)必要確保活動(dòng)來(lái)回的.交通安全，聽(tīng)從負(fù)責(zé)人的指揮與安排;
2、活動(dòng)中不得私自離開(kāi)，有事離開(kāi)前應(yīng)向活動(dòng)負(fù)責(zé)人報(bào)告;
3、集合必須準(zhǔn)時(shí)。出返程中保持隊(duì)形，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。
小學(xué)愛(ài)心育人活動(dòng)方案篇一
活動(dòng)目的：結(jié)合學(xué)校責(zé)任教育活動(dòng)要求和教育局文件精神，學(xué)校德育處和少先隊(duì)開(kāi)展“新春送溫暖”慰問(wèn)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生勇?lián)?zé)任，關(guān)愛(ài)他人，開(kāi)展形式多樣、扎實(shí)有效的幫扶活動(dòng)，為身邊的小伙伴、消防中隊(duì)官兵和社區(qū)孤寡老人送上新年的祝福。
一、活動(dòng)主題：
“愛(ài)心關(guān)懷——牽手傳愛(ài)送溫暖”活動(dòng)(慰問(wèn)困難小伙伴)
“責(zé)任奉獻(xiàn)——我是愛(ài)心小天使”活動(dòng)(慰問(wèn)消防中隊(duì)和社區(qū)孤寡老人)
“愛(ài)心同行——紅領(lǐng)巾手拉手共成長(zhǎng)”(與民辦滬寧小學(xué)學(xué)生牽手活動(dòng))
二、活動(dòng)時(shí)間：
1、20xx年12月30、31日慰問(wèn)身邊小伙伴
2、20xx年1月26～30日慰問(wèn)消防中隊(duì)和社區(qū)孤寡老人
3、1月24日與民辦滬寧小學(xué)學(xué)生共同參觀場(chǎng)館(暫定)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
1、班級(jí)教室
2、江橋消防中隊(duì)社區(qū)
3、上海市愛(ài)國(guó)主義教育基地
四、活動(dòng)形式：
1、各班級(jí)以主題班會(huì)形式召開(kāi)迎新班會(huì)，會(huì)后由班主任和學(xué)生代表
向手拉手小伙伴贈(zèng)送慰問(wèn)品。
2、由德育處、團(tuán)支部和少先隊(duì)組織帶領(lǐng)部分學(xué)生代表赴江橋消防中
隊(duì)和社區(qū)孤老家中開(kāi)展送溫暖活動(dòng)(貼春聯(lián)、節(jié)目表演、慰問(wèn)品)。
3、與民辦滬寧小學(xué)學(xué)生一起參觀上海市愛(ài)國(guó)主義教育基地，共同感受上海城市發(fā)展。
五、注意事項(xiàng)：
1、務(wù)必要確?；顒?dòng)來(lái)回的交通安全，聽(tīng)從負(fù)責(zé)人的指揮與安排;
2、活動(dòng)中不得私自離開(kāi)，有事離開(kāi)前應(yīng)向活動(dòng)負(fù)責(zé)人報(bào)告;
3、集合必須準(zhǔn)時(shí)。出返程中保持隊(duì)形，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。
小學(xué)愛(ài)心育人活動(dòng)方案篇二
1、了解山區(qū)孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，讓我們的孩子懂得珍惜自己擁有的良好學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，學(xué)會(huì)感恩。
2、搭起城鄉(xiāng)孩子友誼的橋梁，培養(yǎng)孩子與人交往協(xié)作的習(xí)慣和能力。
3、培養(yǎng)孩子們樂(lè)于助人的情操，體會(huì)給予的快樂(lè)，同時(shí)切實(shí)解決山區(qū)學(xué)生的實(shí)際困難。
4、幫助孩子們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，爭(zhēng)做新時(shí)期優(yōu)秀青年。
5、警醒孩子明辨是非，提高自我約束能力。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、瞻仰山亭區(qū)烈士紀(jì)念碑，為烈士敬獻(xiàn)花圏
2、學(xué)習(xí)入團(tuán)誓詞
3、與山區(qū)孩子互贈(zèng)書信、賀卡，交流感情
4、向山區(qū)小學(xué)生捐贈(zèng)衣物、圖書和學(xué)習(xí)用品
5、與山區(qū)孩子互動(dòng)，開(kāi)展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
6、與山區(qū)孩子同吃一頓飯，體驗(yàn)他們的生活
7、參與山亭區(qū)城頭鎮(zhèn)青少年犯罪教育警示基地
三、準(zhǔn)備工作
1、向全班同學(xué)和家長(zhǎng)發(fā)出活動(dòng)倡議書。
2、與山區(qū)小學(xué)聯(lián)系，確定人數(shù)，溝通活動(dòng)內(nèi)容
3、與城頭鎮(zhèn)檢察室聯(lián)系，確定活動(dòng)時(shí)間等相關(guān)事宜
4、前期踩點(diǎn)，規(guī)劃活動(dòng)路線
7、征集、整理捐贈(zèng)衣服、圖書等物品
8、確定參與人數(shù)，確定車輛
四、活動(dòng)時(shí)間
_年12月20日(周六全天)
五、活動(dòng)安排
1、7：50在十五中校內(nèi)集合，8：00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。
2、9：00到達(dá)山亭烈士陵園，向烈士敬獻(xiàn)花圈學(xué)習(xí)入團(tuán)誓詞、合影
合影留念、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、一起共進(jìn)午餐
4、13：30準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)名出發(fā)，14：20到達(dá)山亭城頭青少年犯罪警示教育基地參觀。
5、16：00準(zhǔn)時(shí)返程，預(yù)計(jì)17：30前到達(dá)十五中學(xué)校，活動(dòng)結(jié)束。
小學(xué)愛(ài)心育人活動(dòng)方案篇三
主辦小組：ymca春風(fēng)社
舉辦地點(diǎn)：廣州市穗康頤養(yǎng)院
(廣州市荔灣區(qū)芳村鶴洞路24號(hào))
合作機(jī)構(gòu)：
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：楊思樂(lè)
服務(wù)對(duì)象及人數(shù)：穗康頤養(yǎng)院長(zhǎng)者
需要義工人數(shù)：35
活動(dòng)安全評(píng)估員：謝敏華
本次參加活動(dòng)的義工請(qǐng)統(tǒng)一穿著春風(fēng)社的黃色背心或y服，如沒(méi)有也請(qǐng)穿白色t恤。請(qǐng)不要穿裙子及超短褲等出席，穿著不能過(guò)于暴露，敬請(qǐng)參加的義工注意。
活動(dòng)的直接(近期)目標(biāo)：
1.讓義工與長(zhǎng)者更好地溝通、開(kāi)心。
2.讓義工在實(shí)踐中掌握服務(wù)要領(lǐng)。
3.把學(xué)會(huì)的長(zhǎng)者服務(wù)技能運(yùn)用在實(shí)踐當(dāng)中
預(yù)期困難和解決方法：
1.參與本次探訪活動(dòng)，學(xué)會(huì)一些基本溝通技能。
2.遇到長(zhǎng)者睡眠或休息的時(shí)候，請(qǐng)勿打擾。
3.在與長(zhǎng)者談話中，盡量避免傷心的話題。
4.在活動(dòng)過(guò)程中，及時(shí)關(guān)注長(zhǎng)者的身體狀況的變化。
5.活動(dòng)過(guò)程請(qǐng)?jiān)傥唇?jīng)允許的情況下，動(dòng)長(zhǎng)者的物品，要征得同意才能進(jìn)行。
6.注意氣球使用安全，以及制作過(guò)程的安全問(wèn)題
二、活動(dòng)流程
序號(hào) 時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 所需物資 分工安排 備注
8:45-9:00
帶隊(duì)義工帶領(lǐng)或自行到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，簽到，進(jìn)行簡(jiǎn)短的義工培訓(xùn)，聽(tīng)從分工
簽到表，長(zhǎng)者服務(wù)手冊(cè)
簽到義工：楊思樂(lè)
義工明確小組后，各組到房間以各種形式探訪，制作手工
氣球，折紙，畫畫工具，氣泵
物資：謝敏華
注意氣球的使用安全，盡量不用弄破(不要留長(zhǎng)指甲)
義工集中一樓進(jìn)行分享拍合照
分享：何穎雯
其它事項(xiàng)：
小學(xué)愛(ài)心育人活動(dòng)方案篇四
五年級(jí)組推出為淶源大愛(ài)李云峰奶奶全家捐贈(zèng)新書和生活用品的送溫暖活動(dòng)，讓淶源綠色家園的孩子們感受到冀英學(xué)校師生對(duì)他們的關(guān)懷與期望，增強(qiáng)自信心，同時(shí)也通過(guò)孩子的困苦遭遇和頑強(qiáng)精神，激勵(lì)全校同學(xué)珍惜幸福生活，刻苦學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)主題：讓愛(ài)隨行、共享快樂(lè)
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月-5月
2、活動(dòng)地點(diǎn)：冀英學(xué)校 淶源綠色家園
3、參加對(duì)象：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 教師 五年級(jí)全體學(xué)生及部分學(xué)生代表
四、活動(dòng)安排：
動(dòng)員發(fā)動(dòng)階段：
3月份開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒“釘子精神、勤儉精神、奉獻(xiàn)精神，做好少年”的活動(dòng)。
集體捐贈(zèng)階段：
“五一”以后，把淶源學(xué)生圓圓，韓金梅接到我校，和五年級(jí)學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起生活一周， 一起參加“亮出風(fēng)采，迎接六一”的活動(dòng)，感受冀英學(xué)校師生給予的溫暖。
讓學(xué)生向李奶奶學(xué)習(xí)省下零花錢，購(gòu)買一些書和學(xué)習(xí)、生活用品，并準(zhǔn)備一些精彩的節(jié)目，為淶源綠色家園的孩子們送去祝福和快樂(lè)。
捐贈(zèng)活動(dòng)階段：
5月18日，由師生代表送走圓圓和韓金梅，到淶源綠色家園獻(xiàn)愛(ài)心，帶去好看的節(jié)目，并為他們帶去禮物。
小學(xué)愛(ài)心育人活動(dòng)方案篇五
攜手愛(ài)心 共建暖冬 愛(ài)心傳遞 有你參與
上馬小學(xué)全體教師組織開(kāi)展為留守兒童愛(ài)心捐款活動(dòng)，希望全體教師伸出溫暖的雙手，奉獻(xiàn)炙熱的愛(ài)心，用實(shí)際行動(dòng)去幫助那些需要幫助的人，以我們微薄之力，傳遞愛(ài)心，溫暖寒冬，為社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。
通過(guò)此次捐款活動(dòng)，我們希望可以為那些需要幫助的人們解決生活、學(xué)習(xí)的困難。盡我們最大的努力去幫助他們，讓我們把愛(ài)心的力量凝聚在一起。同時(shí)，希望通過(guò)此次活動(dòng)能夠培養(yǎng)教師們的社會(huì)責(zé)任心及使命感，奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。
上馬小學(xué)少先隊(duì)
20xx年12月17日
操場(chǎng)，主席臺(tái)
全體師生
(一)捐款前期準(zhǔn)備工作(募捐倡議書)
(二)捐款活動(dòng)的開(kāi)展。全體教師準(zhǔn)時(shí)在活動(dòng)地點(diǎn)集合，擺設(shè)好捐款箱進(jìn)行捐款：活動(dòng)結(jié)束后查看捐款到的.款物情況。
(三)捐款后期安排。將捐款到的款物統(tǒng)一清點(diǎn)整理，做好登記并及時(shí)轉(zhuǎn)交給上級(jí)部門。
小學(xué)愛(ài)心育人活動(dòng)方案篇六
1、結(jié)合“民族精神代代傳”活動(dòng)，號(hào)召少先隊(duì)員廣泛傳唱革命傳統(tǒng)歌曲和愛(ài)國(guó)歌曲，讓隊(duì)員們?cè)诟杪曋畜w驗(yàn)民族精神，增強(qiáng)民族自豪感。
2、通過(guò)歌唱形式，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生課余生活，給學(xué)生提供展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。
3、通過(guò)活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)渲染節(jié)日氣氛，在活潑、愉悅的氛圍中傳遞新年的祝福和歡樂(lè)。
二、活動(dòng)對(duì)象：xx小學(xué)全體學(xué)生
三、 比賽形式：
以班級(jí)為單位參加合唱比賽。
四、活動(dòng)時(shí)間：年12月31日(暫定)
五、活動(dòng)要求：
1、合唱曲分必唱曲和選唱曲兩首。必唱曲為革命、愛(ài)國(guó)歌曲(由學(xué)校提供備選歌曲)，選唱曲由班主任自由選擇，要求全員參與。
2、活動(dòng)排練由班主任老師、音樂(lè)老師組織，副班主任老師配合。
3、各班自選曲目需自備歌曲伴奏帶，也可以自行組織伴奏。參賽班級(jí)在比賽前天提前將配樂(lè)光碟交到大隊(duì)部處。(磁帶倒好)。
4、 各年級(jí)利用課余時(shí)間自行組織練習(xí)，力爭(zhēng)以最佳的狀態(tài)展現(xiàn)本年級(jí)的精神風(fēng)貌。
5、服裝統(tǒng)一，編排有特色。
6、指揮需由本年級(jí)同學(xué)擔(dān)任。
五、活動(dòng)評(píng)委：
合唱評(píng)委：全校老師
六、 獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)(2名)、二等獎(jiǎng)(3名)、三等獎(jiǎng)(3名)
六、場(chǎng)地安排：學(xué)校操場(chǎng)
附：合唱評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1) 音樂(lè)表現(xiàn)及技巧(音準(zhǔn)、節(jié)奏、歌曲表現(xiàn)、合唱技巧) 70分;
2)指揮 10分;
3)演員出入場(chǎng)精神面貌 10分;
4)演出服裝統(tǒng)一整潔 5分;
5)伴奏 5分
小學(xué)愛(ài)心育人活動(dòng)方案篇七
二、教研目標(biāo)：
1、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研潛力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。
4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
5、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，挖掘骨干教員。
三、教研措施
(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師透過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，用心實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，透過(guò)反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、細(xì)化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、群眾備課的研討，堅(jiān)持推們聽(tīng)課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，確保課該工作落在實(shí)處。
(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開(kāi)展
1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行互動(dòng)聽(tīng)課，要求教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際狀況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要用心參與研討，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，課后及時(shí)寫好教學(xué)反思。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行指定和不指定聽(tīng)課，課后檢查教案，點(diǎn)評(píng)交流制度。
3、用心開(kāi)展教研組活動(dòng)，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、競(jìng)賽等方式開(kāi)展好教學(xué)研究工作。
4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
(三)開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
1、開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
2、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，透過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研潛力。
3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師帶給學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，透過(guò)優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面到達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。
小學(xué)愛(ài)心育人活動(dòng)方案篇八
參與人員
活動(dòng)目的
組織參觀走訪福利院活動(dòng)，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，奉獻(xiàn)愛(ài)心
活動(dòng)準(zhǔn)備
安全措施
家長(zhǎng)開(kāi)車陪同
活動(dòng)過(guò)程
我們有了不少的收獲，下面請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)我們的匯報(bào)。
1、提前一天收集衣物及書籍；
2、學(xué)校門口集合；
3、統(tǒng)一出發(fā)；同學(xué)們?cè)谲嚿蠠崃业挠懻撊绾闻c福利院的孩子們進(jìn)行溝通交流，大家有的說(shuō)講笑話，有的說(shuō)講故事，有的說(shuō)聊天，有的說(shuō)談?wù)摗坝⑿勐?lián)盟”游戲；在車上同學(xué)們還開(kāi)始準(zhǔn)備要講的故事和笑話。
4、到達(dá)福利院參觀走訪，捐助物品；長(zhǎng)沙市第二福利院是集中供養(yǎng)智障人員的社會(huì)福利機(jī)構(gòu)，現(xiàn)收養(yǎng)在院的對(duì)象有四百到五百人，以智障殘疾人、肢體殘疾人、輕度精神病患者、孤殘兒童為主，還有一部分是“三無(wú)”的民政對(duì)象，都是一些弱勢(shì)群體。這里的孩子們都是智力發(fā)育不全或者身體有殘疾的，這里的孩子們很明顯非常需要關(guān)愛(ài)，有一個(gè)10歲的腦癱孩子，看上去就5歲左右的身體，見(jiàn)到我們，就張開(kāi)雙手要我們抱，抱著走了一會(huì)，我們把他放下，他又張開(kāi)雙手要另外一個(gè)人抱，而且不愿意我們放他下來(lái)，就想一直讓我們抱著；走過(guò)兒童區(qū)，我們又參觀了智障成人區(qū)，我們看到和我們“不太一樣”的大人，或者行為舉止古怪，或者……；這里的護(hù)理人員非常的辛苦，在這里照顧智障人員，不僅沒(méi)有工作成就感，而且又累又臟，比如：剛剛疊得整整齊齊的被子馬上就會(huì)被這些人弄亂，要反復(fù)不停的疊好；接待老師帶我們參觀了生活區(qū)、康復(fù)訓(xùn)練區(qū)、農(nóng)場(chǎng)等地，在參觀的同時(shí)，她告訴同學(xué)們，()同學(xué)們現(xiàn)在都有遠(yuǎn)大的理想，也希望有同學(xué)長(zhǎng)大后考慮社會(huì)義工，或者在自己的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之后，記住要關(guān)心關(guān)愛(ài)社會(huì)的弱勢(shì)群體。
感受
參觀完之后，同學(xué)們雖然之前準(zhǔn)備的笑話啊，故事啊，“英雄聯(lián)盟”游戲啊，都沒(méi)有派上用場(chǎng)，但是大家感觸頗深；孩子們覺(jué)得自己是多么的幸福與幸運(yùn)，有健康的身體，有爸爸、媽媽在身邊。家長(zhǎng)覺(jué)得自己是多么的幸福與幸運(yùn)，自己和孩子都有健康的身體，有著和睦、幸福的家庭；我們更應(yīng)該珍惜眼前的生活。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注社會(huì)上這群弱小的群體，給與他們關(guān)愛(ài)。
小學(xué)愛(ài)心育人活動(dòng)方案篇九
“愛(ài)心關(guān)懷――牽手傳愛(ài)送溫暖”活動(dòng)(慰問(wèn)困難小伙伴)
“責(zé)任奉獻(xiàn)――我是愛(ài)心小天使”活動(dòng)(慰問(wèn)消防中隊(duì)和社區(qū)孤寡老人)
“愛(ài)心同行――紅領(lǐng)巾手拉手共成長(zhǎng)”(與民辦滬寧小學(xué)學(xué)生牽手活動(dòng))
1、20xx年12月30、31日慰問(wèn)身邊小伙伴
2、20xx年1月26～30日慰問(wèn)消防中隊(duì)和社區(qū)孤寡老人
3、1月24日與民辦滬寧小學(xué)學(xué)生共同參觀場(chǎng)館(暫定)
1、班級(jí)教室
2、江橋消防中隊(duì)社區(qū)
3、上海市愛(ài)國(guó)主義教育基地
1、各班級(jí)以主題班會(huì)形式召開(kāi)迎新班會(huì)，會(huì)后由班主任和學(xué)生代表
向手拉手小伙伴贈(zèng)送慰問(wèn)品。
2、由德育處、團(tuán)支部和少先隊(duì)組織帶領(lǐng)部分學(xué)生代表赴江橋消防中
隊(duì)和社區(qū)孤老家中開(kāi)展送溫暖活動(dòng)(貼春聯(lián)、節(jié)目表演、慰問(wèn)品)。
3、與民辦滬寧小學(xué)學(xué)生一起參觀上海市愛(ài)國(guó)主義教育基地，共同感受上海城市發(fā)展。
1、務(wù)必要確保活動(dòng)來(lái)回的.交通安全，聽(tīng)從負(fù)責(zé)人的指揮與安排;
2、活動(dòng)中不得私自離開(kāi)，有事離開(kāi)前應(yīng)向活動(dòng)負(fù)責(zé)人報(bào)告;
3、集合必須準(zhǔn)時(shí)。出返程中保持隊(duì)形，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。