人教版:小學三年級上冊數(shù)學第五、六單元知識點及練習題

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數(shù)學是一門基礎(chǔ)性的科學,值得每個人去學習,尤其是孩子,更要去學習數(shù)學,并且以此來構(gòu)架自己的思維體系。學數(shù)學就是在學一種思維體系,在日常教導孩子的過程中也要注重這一點。以下是整理的《人教版:小學三年級上冊數(shù)學第六單元知識點、練習題》,希望幫助到您。
    人教版:小學三年級上冊數(shù)學第五單元知識點及練習題
    知識點:
    1、鐘面上有3根針,它們是(時針)、(分針)、(秒針),其中走得快的是(秒針),走得慢的是(時針)。
    2、鐘面上有(12)個數(shù)字,(12)個大格,(60)個小格;每兩個數(shù)間是(1)個大格,也就是(5)個小格。
    3、時針走1大格是(1)小時;分針走1大格是(5)分鐘,走1小格是(1)分鐘;秒針走1大格是(5)秒鐘,走1小格是(1)秒鐘。
    4、時針走1大格,分針正好走(1)圈,分針走1圈是(60)分,也就是(1)小時。時針走1圈,分針要走(12)圈。
    5、分針走1小格,秒針正好走(1)圈,秒針走1圈是(60)秒,也就是(1)分鐘。
    6、時針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是(1小時)。分針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是(5分鐘)。秒針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是(5秒鐘)。
    7、鐘面上時針和分針正好成直角的時間有:(3點整)、(9點整)。
    8、公式。(每兩個相鄰的時間單位之間的進率是60)
    1時=60分
    1分=60秒
    半時=30分
    60分=1時
    60秒=1分
    30分=半時
    練習題:
    一、填空。
    1、1小時=()分1分=()秒
    2、180分=()時120秒=()分
    3、1時30分=()分1分55秒=(115)秒
    4、80分=()時()分160秒=()分()秒
    5、利民超市上午9:00營業(yè),晚上8:00關(guān)門。這一天的營業(yè)時間是()小時。
    6、時針指在4時多,分針指向5,這時是()時()分。
    7、6時半,這時時針指在()上,分針指在()上。
    8、上完一節(jié)課需要40(),再加()分就是一小時。
    9、分針指在6上,時針指在8上,表示時間為();時針指在7上,分針指在12上,表示()時。
    10、鐘面上短的針是()針,較長的針是()針。轉(zhuǎn)動快的針是()針,它走一小格的時間是()秒。
    二、填上合適的單位名稱。(時、分、秒)
    1、小明做一道數(shù)學口算題大約需要3()。
    2、一個人每天要睡8()。
    3、莉莉跳100下繩子用了30()。
    4、體育老師繞操場跑一圈要5()。
    三、在()里填上“>、<或者=”。
    半小時()29分1分
    7秒()70秒
    8分()80秒
    150秒()3分
    90秒()1分30秒
    290分()5時
    8時()480分
    35秒()半分
    200秒()2分
    四、判斷。(對的打“√”錯的打“×”)
    1、鐘面上有三根針,長的是秒針,短的是時針。()
    2、分針跑一圈就是1小時。()
    3、分針走1小格的時間,秒針正好走1大格。()
    4、分針從3走到6,表示用了15分鐘。()
    五、回答問題:
    1、家樂福超市早上9:00開門,晚上8:00關(guān)門,李剛早上8:40來到超市,他還要等多少分鐘超市才開門?
    答:他還要等()分鐘超市才開門。
    2、王紅1分鐘能做8道數(shù)學口算題,那么,她能用6分鐘能完成45道口算題嗎?
    答:()。
    3、君君4:30放學,從學校到家要走10分鐘,做作業(yè)用去30分鐘,她能在5:00準時地看《動畫城》嗎?
    答:()
    人教版:小學三年級上冊數(shù)學第六單元知識點及練習題
    知識點:
    1、估算。(先求出多位數(shù)的近似數(shù),再進行計算。如497×7≈3500)
    2、①0和任何數(shù)相乘都得0;
    ②1和任何不是0的數(shù)相乘還得原來的數(shù)。
    3、因數(shù)末尾有幾個0,就在積的末尾添上幾個0。
    4、三位數(shù)乘一位數(shù):積有可能是三位數(shù),也有可能是四位數(shù)。
    公式:速度×時間=路程
    每節(jié)車廂的人數(shù)×車廂的數(shù)量=全車的人數(shù)
    5、(關(guān)于“大約)應(yīng)用題:
    ①條件中出現(xiàn)“大約”,而問題中沒有“大約”,求準確數(shù)?!ǎ剑?BR>    ②條件中沒有,而問題中出現(xiàn)“大約”。求近似數(shù),用估算?!ā郑?BR>    ③條件和問題中都有“大約”,求近似數(shù),用估算。→(≈)
    練習題:
    一、填空題。
    1、計算300×2,可以算()個百乘2得()個百,也就是()。
    2、計算13×3,可以先算()×3=(),再算()×3=(),后算()+()=(),所以13×3=()。
    3、40×5=()。
    4、14×2=()。
    二、判斷題。
    1、200×5的積的末尾有2個0。()
    2、33×2=66。()
    3、因為3×5=15,所以300×5=1500。()
    4、13×2和2×13的積相等。()
    三、計算題。(口算)
    41×2=  12×4=
    300×6=  13×3=
    400×5=  2000×4=
    40×4+8=  300×3+75=
    四、解答題。
    1、學校買來20個羽毛球,每個羽毛球2元,一共花了多少錢?
    2、一個工程的修一條水渠,每天修70米,修了9天修完。這條水渠長多少米?
    3、我有24元錢,姐姐的錢是我的2倍,姐姐有多少元錢?