仙人掌（學(xué)名：Opuntia stricta (Haw.) Haw. var. dillenii (Ker-Gawl.) Benson ）是仙人掌科縮刺仙人掌的變種。叢生肉質(zhì)灌木，高1.5-3米。以下是整理的《小學(xué)一年級(jí)描寫(xiě)仙人掌的作文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
小學(xué)一年級(jí)描寫(xiě)仙人掌的作文篇一
我的外婆是個(gè)“花癡”家里的花多得數(shù)不勝數(shù)，其中的一盆仙人掌是我的愛(ài)。
同學(xué)們，你們知道仙人掌這個(gè)名字是怎么得來(lái)的嗎？原來(lái)仙人掌象一只長(zhǎng)滿刺大手，而人的手又怎么會(huì)有刺呢？所以它就被我們欲為“仙人掌”。仙人掌渾身是刺，你可不要小瞧這些刺，這些次可是仙人掌的“法寶”，你要是想來(lái)傷害它那可真是偷雞不成——蝕把米??！
秋天，仙人掌的旁邊長(zhǎng)出了一個(gè)小小的小仙人掌；冬天，小仙人掌的上面開(kāi)了一朵粉紅色的花骨朵，像似有一位花姑娘在里面不敢出來(lái)。為了讓花骨朵快些開(kāi)放，我澆水就更加勤快了?？墒菦](méi)過(guò)幾天仙人掌就枯黃了，我就去請(qǐng)教外婆，遠(yuǎn)來(lái)仙人掌的老家在沙漠，不用澆太多的水，不然就會(huì)枯黃死掉。
至今，那盆仙人掌還屹立在墻頭，一年四季，不論風(fēng)吹雨打，依然毫不動(dòng)搖。這種精神不正是我門(mén)所需要的嗎？
小學(xué)一年級(jí)描寫(xiě)仙人掌的作文篇二
我家的陽(yáng)臺(tái)種著一株仙人掌，是我喜歡的植物，平時(shí)我當(dāng)寶貝似的養(yǎng)著它，每天提醒媽媽給它澆水。
起初，我的仙人掌還是一塊小小的，刺也比較細(xì)不過(guò)還是挺尖銳的，過(guò)了一個(gè)月，它終于伸出一雙小手，刺也長(zhǎng)的更多更密了，由于我看到仙人掌的情況很好，所以經(jīng)常隔三差五的才給它澆水，雖然我沒(méi)有常給它澆水，可是它還是傲然挺立，神氣十足。又過(guò)了幾個(gè)月，仙人掌又長(zhǎng)出了一對(duì)小耳朵，也長(zhǎng)高了許多，我高興極了！接著7月份到了，我們放暑假了！于是，媽媽決定要帶我去廈門(mén)爺爺那玩，聽(tīng)說(shuō)思宜也要從福州到廈門(mén)玩。我們?cè)趶B門(mén)一玩就是幾個(gè)星期，早把仙人掌的事忘了，直到回去才想起家里還有一盆仙人掌。一到家，我連忙向陽(yáng)臺(tái)跑去，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面時(shí)我大吃一驚，仙人掌不僅沒(méi)枯，還奇跡般地向上生長(zhǎng)?？墒?，為什么仙人掌能在這么炎熱的陽(yáng)關(guān)下茁壯生長(zhǎng)，而且沒(méi)有枯死呢？我?guī)е蓡?wèn)查找了百科全書(shū)，我一看，恍然大悟。原來(lái)仙人掌的刺就是它的葉子，仙人掌原來(lái)是在大沙漠里生長(zhǎng)的，因?yàn)樯衬臍夂蚋稍镅谉?，為了減少水分蒸發(fā)，仙人掌的葉子漸漸退化成尖長(zhǎng)的刺。
仙人掌真是頑強(qiáng)，就算你不給它澆水，它也不會(huì)枯萎，茁壯成長(zhǎng)，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)一年級(jí)描寫(xiě)仙人掌的作文篇三
今天，李老師布置我們寫(xiě)一篇觀察日記，要求我們?cè)诩依锿瓿伞?BR> 下課回到家，我想了很久，不知道寫(xiě)什么才好?？蛇@時(shí)，我的目光盯住了陽(yáng)臺(tái)上的那盆仙人掌，我就決定寫(xiě)它了。
這盆仙人掌已經(jīng)養(yǎng)了好幾年了，可我卻很少去照看它。我走近前，開(kāi)始觀察起它的外形特點(diǎn)來(lái)。我眼前的這盆仙人掌，綠綠的，共有三大片，深深地插在泥土里，很像三個(gè)直立著的大巴掌。每片都有十幾厘米高。都是上面大，下面小。扁平的身子上長(zhǎng)著一些尖銳的小刺。
這盆仙人掌很奇特，頂端還開(kāi)了幾朵鮮艷的刁、花?？雌饋?lái)就像一位身穿綠衣服頭戴小紅花的小姑娘。
別看我們不經(jīng)常給這仙人掌澆水，它可耐干旱呢！據(jù)說(shuō)它很適合在沙漠地帶生長(zhǎng)。去沙漠的探險(xiǎn)者們?nèi)绻錾峡诳柿?，在斷水的情況下，就可以把路邊的仙人掌切開(kāi)來(lái)，吮吸里面的汁液。所以還有人把仙人掌稱作沙漠里的“綠色救命天使”。
仙人掌的生命力很頑強(qiáng)，據(jù)說(shuō)它可以活幾十年甚至是上百年。比我們?nèi)祟惖膲勖家L(zhǎng)。真是讓我敬佩??！
通過(guò)這次對(duì)仙人掌的觀察，我對(duì)仙人掌的認(rèn)識(shí)似乎又更進(jìn)一步了。
小學(xué)一年級(jí)描寫(xiě)仙人掌的作文篇一
我的外婆是個(gè)“花癡”家里的花多得數(shù)不勝數(shù)，其中的一盆仙人掌是我的愛(ài)。
同學(xué)們，你們知道仙人掌這個(gè)名字是怎么得來(lái)的嗎？原來(lái)仙人掌象一只長(zhǎng)滿刺大手，而人的手又怎么會(huì)有刺呢？所以它就被我們欲為“仙人掌”。仙人掌渾身是刺，你可不要小瞧這些刺，這些次可是仙人掌的“法寶”，你要是想來(lái)傷害它那可真是偷雞不成——蝕把米??！
秋天，仙人掌的旁邊長(zhǎng)出了一個(gè)小小的小仙人掌；冬天，小仙人掌的上面開(kāi)了一朵粉紅色的花骨朵，像似有一位花姑娘在里面不敢出來(lái)。為了讓花骨朵快些開(kāi)放，我澆水就更加勤快了?？墒菦](méi)過(guò)幾天仙人掌就枯黃了，我就去請(qǐng)教外婆，遠(yuǎn)來(lái)仙人掌的老家在沙漠，不用澆太多的水，不然就會(huì)枯黃死掉。
至今，那盆仙人掌還屹立在墻頭，一年四季，不論風(fēng)吹雨打，依然毫不動(dòng)搖。這種精神不正是我門(mén)所需要的嗎？
小學(xué)一年級(jí)描寫(xiě)仙人掌的作文篇二
我家的陽(yáng)臺(tái)種著一株仙人掌，是我喜歡的植物，平時(shí)我當(dāng)寶貝似的養(yǎng)著它，每天提醒媽媽給它澆水。
起初，我的仙人掌還是一塊小小的，刺也比較細(xì)不過(guò)還是挺尖銳的，過(guò)了一個(gè)月，它終于伸出一雙小手，刺也長(zhǎng)的更多更密了，由于我看到仙人掌的情況很好，所以經(jīng)常隔三差五的才給它澆水，雖然我沒(méi)有常給它澆水，可是它還是傲然挺立，神氣十足。又過(guò)了幾個(gè)月，仙人掌又長(zhǎng)出了一對(duì)小耳朵，也長(zhǎng)高了許多，我高興極了！接著7月份到了，我們放暑假了！于是，媽媽決定要帶我去廈門(mén)爺爺那玩，聽(tīng)說(shuō)思宜也要從福州到廈門(mén)玩。我們?cè)趶B門(mén)一玩就是幾個(gè)星期，早把仙人掌的事忘了，直到回去才想起家里還有一盆仙人掌。一到家，我連忙向陽(yáng)臺(tái)跑去，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面時(shí)我大吃一驚，仙人掌不僅沒(méi)枯，還奇跡般地向上生長(zhǎng)?？墒?，為什么仙人掌能在這么炎熱的陽(yáng)關(guān)下茁壯生長(zhǎng)，而且沒(méi)有枯死呢？我?guī)е蓡?wèn)查找了百科全書(shū)，我一看，恍然大悟。原來(lái)仙人掌的刺就是它的葉子，仙人掌原來(lái)是在大沙漠里生長(zhǎng)的，因?yàn)樯衬臍夂蚋稍镅谉?，為了減少水分蒸發(fā)，仙人掌的葉子漸漸退化成尖長(zhǎng)的刺。
仙人掌真是頑強(qiáng)，就算你不給它澆水，它也不會(huì)枯萎，茁壯成長(zhǎng)，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)一年級(jí)描寫(xiě)仙人掌的作文篇三
今天，李老師布置我們寫(xiě)一篇觀察日記，要求我們?cè)诩依锿瓿伞?BR> 下課回到家，我想了很久，不知道寫(xiě)什么才好?？蛇@時(shí)，我的目光盯住了陽(yáng)臺(tái)上的那盆仙人掌，我就決定寫(xiě)它了。
這盆仙人掌已經(jīng)養(yǎng)了好幾年了，可我卻很少去照看它。我走近前，開(kāi)始觀察起它的外形特點(diǎn)來(lái)。我眼前的這盆仙人掌，綠綠的，共有三大片，深深地插在泥土里，很像三個(gè)直立著的大巴掌。每片都有十幾厘米高。都是上面大，下面小。扁平的身子上長(zhǎng)著一些尖銳的小刺。
這盆仙人掌很奇特，頂端還開(kāi)了幾朵鮮艷的刁、花?？雌饋?lái)就像一位身穿綠衣服頭戴小紅花的小姑娘。
別看我們不經(jīng)常給這仙人掌澆水，它可耐干旱呢！據(jù)說(shuō)它很適合在沙漠地帶生長(zhǎng)。去沙漠的探險(xiǎn)者們?nèi)绻錾峡诳柿?，在斷水的情況下，就可以把路邊的仙人掌切開(kāi)來(lái)，吮吸里面的汁液。所以還有人把仙人掌稱作沙漠里的“綠色救命天使”。
仙人掌的生命力很頑強(qiáng)，據(jù)說(shuō)它可以活幾十年甚至是上百年。比我們?nèi)祟惖膲勖家L(zhǎng)。真是讓我敬佩??！
通過(guò)這次對(duì)仙人掌的觀察，我對(duì)仙人掌的認(rèn)識(shí)似乎又更進(jìn)一步了。