開展隊伍建設心得體會【兩篇】

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“心得體會”是一種日常應用文體,屬于議論文的范疇。一般篇幅可長可短,結構比較簡單。下面是由為大家整理的“開展隊伍建設心得體會【兩篇】”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
    開展隊伍建設心得體會【1】
    為迅速深入貫徹落實好區(qū)局隊伍建設年活動精神,進一步提高基層法律服務隊伍的整體素質,切實解決工作中存在的突出問題,在開展學習討論后,我深刻認識到加強隊伍建設的重要性和緊迫性。結合實際對照,從思想、工作、生活上開展自查、自糾,深刻領會其中的警示精神,牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨,以下是通過開展隊伍建設年活動的一些心得體會。
    第一、通過學習,自己充會認識到,必須徹底轉變以前一些不正確的觀念,增加服務意識和責任意識,對基層群眾,我們要真心實意的對待他們,時時、事事、處處都有要換位思考,站在對方的角度去分析,去解答所提出的法律問題和所遇到的困難,切切實實的為他們著想。在與群眾交往、溝通時,一定做到熱情、禮貌、耐心細致、態(tài)度溫和、耐心解答他們提出的問題,全心全意的幫助他們解決所遇到的困難,滿腔熱情的為基層群眾服好務,為我市的建設發(fā)展事業(yè)盡心盡力,盡職盡責,要解放思想,開拓創(chuàng)新、勤奮學習、熟悉和掌握好有關法律、政策、法規(guī)、職責,切實轉變觀念、轉變作風,不斷提高服務質量,辦事效率和服務水平。
    第二、為加強和改進作風建設,貫徹執(zhí)行黨的方針、路線政策、堅定政治立場、樹立思想作風旗幟,我們每一位法律工作者都應從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起,對自己的思想作風、學風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時改進,以良好的工作作風和開拓進取、與時具進的精神風貌為我市的和諧發(fā)展添磚加瓦,我們始終牢記思想信念,保持政治上的清醒,始終牢記自己的責任和使命,大力推動科學發(fā)展,始終牢記黨的宗旨,認真落實兩個面向,始終牢記黨紀國法,愛崗敬業(yè)、弘揚法治、秉德持正。
    第三、對于本次開展隊伍建設年活動,我認為是很有必要的,它對我們完成今年的各項工作,進一步樹基屋法律工作者的良好形象,提高工作效率具有重大作用。在今后的工作中,我一定要克服自身存在的問題,加強學習,提高整體素質和業(yè)務水平。履行好自己所肩負的職責,認真遵守職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀律,做到理論聯(lián)系實際,牢記全心全意為人民服務的宗旨,把群眾的事情當成自己的事情,辦好每一件委托案件,為建設和諧萊城做出自己的貢獻。
    開展隊伍建設心得體會【2】
    教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導力量和決定因素。要辦好教育,要穩(wěn)步推進素質教育和新課程改革,必須堅定不移地建設和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍。
    通過這次師德師風教育學習,我認為:要使教師轉變教育觀念,愛崗敬業(yè),依法治學,忠誠于黨和人民的教育事業(yè),為人師表,加強教師思想政治教育、職業(yè)道德教育,同時,重視法制教育和心理健康教育;加強師德制度建設和教師的師德、業(yè)務考核管理;大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),千方百計地為教師辦實事、辦好事,不斷改善教師的工作、學習和生活條件,為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境;引導教師向優(yōu)秀教師群體學習,學習他們站在時代前列、踐履篤行,為人民服務的精神;學習他們愛祖國、愛人民、忠于人民教育事業(yè)的崇高思想;學習他們關愛學生、臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、無私奉獻的高尚師德;學習他們熱愛學生、尊重學生、關心學生,以愛執(zhí)教,刻苦鉆研教學業(yè)務,不畏艱難,積極進取,勇于創(chuàng)新的高尚師德;學習他們幾十年如一日,扎根邊遠貧困山區(qū),安貧樂教,艱苦創(chuàng)業(yè),為農(nóng)村教育事業(yè)默默耕耘,嘔心瀝血,無私奉獻,愛生如子,為照顧、幫助貧困學生,節(jié)衣縮食,任勞任怨的敬業(yè)精神;象他們那樣用心去愛每一個學生,想學生所想,憂學生所憂;象他們那樣嚴慈相濟,甘為人梯,嚴在當嚴處,愛在細微中。在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導下,堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表,不斷提高思想政治水平和業(yè)務素質,以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。通過師德師風的教育學習,我對學習師德師風有了較明確的認識。師德建設決定教師隊伍建設的成敗,也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長指出:教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質,而師德是教師重要的素質,是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著學生們的成長,教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,就是一股強大的精神力量,對學生的影響是耳濡目染、潛移默化、受益終生。因此,針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題,開展師德師風教育活動是極有必要的,加強師德師風建設也是全面推進素質教育和實施新課程改革的必然要求。
    精通教學業(yè)務是成為教師的關鍵。只有精通業(yè)務,才能將科學文化知識準確地傳授,不至于誤人子弟。學生提出的問題教師總是不能準確地解答,教師在學生心中的威信就會逐步喪失,學生對教師沒有信心,對教師所教學科也不會有學習興趣,也就不能學好這門課程,提高教育教學質量將成為一句空話。教師要提高教學業(yè)務水平,就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓,并在教學實踐中鍛煉和提高自己。在當今知識經(jīng)濟時代,只有掌握足夠的知識,才能適應飛速發(fā)展的社會對人才的需要,才不會被時代淘汰,才能有所作為,才能成為中國特色社會主義合格的建設者。
    師德師風教育活動,讓全體教師認識師德師風教育的重要意義,自覺地學習教育法規(guī)和模范個人、集體的先進事跡,明確職業(yè)道德要求。對照有關政策法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范要求,檢查和分析自己的工作情況,找準存在的問題,制定切實可行的整改措施,確定今后的努力方向,更重要的是在工作中以模范老師為榜樣,努力學習,積極工作,加強修養(yǎng),使自己成為一個為人民服務的教師,讓人民群眾滿意的教師。