小學道德素養(yǎng)以及法治觀念相關(guān)教育教學工作的開展，要將有效培養(yǎng)學生的日常道德涵養(yǎng)水平，強化生活中的法律認知觀念作為教學設(shè)計的核心教學目標。準備了以下教案，希望對你有幫助!
選舉產(chǎn)生班委會
教學目標：
1．知識目標
①了解班委會的職責分工與作用。
②知道班委會委員應該具備的要求。
2.能力目標
培養(yǎng)學生參與班級管理的能力。
3．情感、態(tài)度與價值觀目標
積極參與班委會選舉行程，培養(yǎng)為班級做貢獻的意識。
課前準備：
學生課前完成《課前預習案》。
準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。
教學過程：
一、目標解讀、預習反饋
1、導出新課，解讀《導學案》的學習目標：
（1）課件展示班級活動圖片。
（2）與同學分享你印象深刻的班級活動。
（3）班級的活動是由誰組織的？
（4）今天我們就來學習第二單元的第一課《選舉產(chǎn)生班委會》。通過本課學習，同學們至少要達到以下兩個目標：①知道班委會的職責分工與作用。②知道班委會委員應該具備的要求。
2、檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。
二、合作探究、交流展示
“疑難問題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問題，老師精講點撥。
班委會的組織結(jié)構(gòu)及職責
1、課件出示第27頁的活動園。
交流合作：根據(jù)班級工作需要，制作一份班委會分工示意圖。
（1）過渡：我們班的班委會成員各司其職，文藝委員在每天都在組織“課前一支歌”的活動。
（2）小組討論：班內(nèi)有哪些班委崗位？并說說這些崗位的具體任務有哪些？
（3）拓展：班級進步只需要班委會就可以了，你同意這種觀點嗎？
小結(jié)：各班委雖然分工不同，但在實際工作中需要相互協(xié)作，形成合力，與同學們一起推動班級進步。
選舉班委會的條件
2、閱讀第28頁活動園的《我選誰》片段，小組討論：
我們應該選什么樣的人當班長呢？
學生討論并排序。
小結(jié)：班委會要協(xié)助老師承擔一些班級管理工作,這不僅需要班委會具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學、班級服務的意識和奉獻精神。
三、精講點撥、學科建模
班委會的職責
班委會由班委會委員組成。他們根據(jù)分工，各司其職，開展工作，共同承擔責任。同時，各班委之間相互協(xié)作、形成合力，與同學們一起推動班級進步。
班委會要協(xié)助老師承擔一些班級管理工作,這不僅需要班委會具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學、班級服務的意識和奉獻精神。
四、當堂訓練、鞏固新知
利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。
協(xié)商決定班級事務
第一課時
【教學目標】
[知識目標]
1、了解班級事務決策的形式。
2、知道處理班級事務的一般程序。
[能力目標]
學會運用民主討論的方式，解決班級事務。
[情感、態(tài)度與價值觀目標]
感知民主討論對處理班級事務的重要意義。
【教學過程】
一、目標解讀、預習反饋
1.導出新課，解讀《導學案》的學習目標：
（1）特別調(diào)查。（課件出示問題）
（2）你認為這些事該由他（她）做決定嗎？
（3）今天我們就來學習第二單元的第5課《協(xié)商決定班級事務》。通過本課學習，同學們至少要達到以下兩個目標：
1、知道班級事務決策的形式。
2、知道處理班級事務的一般程序。
二、合作探究、交流展示
班級事務共商定
一、老師現(xiàn)場主持班會，討論決定“拜訪秋天”主題活動的活動方案。
1、老師宣布會議主題與議程，提醒注意事項。
2、學生介紹提案內(nèi)容。（找兩三個不同提案）
3、組織學生認真討論提案，發(fā)表不同意見。
4、學生投票，確定方案。
小結(jié)：在決定班級事務時，要遵循一定程序，這是民主決策的重要保證。
二、回顧討論過程，明確處理班級事務的一般程序。
課件出示
第一步 班會主持人履行職責
第二步 提案人介紹提案內(nèi)容
第三步 充分討論，表達意見
第四步 大會表決，公布結(jié)果
教師提示每一個環(huán)節(jié)的注意事項。
小結(jié)：民主討論能為班創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的圓，讓每個人都能所欲言，克分發(fā)表自己的意見。在這一過程中、我們也逐浙成長。
三、精講點撥、學科建模
班級事務共商定
1.班級重大事務需要民主討論
2.決定班級事務要遵循程序
第一步 班會主持人履行職責
第二步 提案人介紹提案內(nèi)容
第三步 充分討論，表達意見
第四步 大會表決，公布結(jié)果
3.民主討論對處理班級事務有重要意義
四、當堂訓練、鞏固新知
利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。
第二課時
【教學目標】
[知識目標]
1．知道決定班級事務的基本原則。
2．懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。
[能力目標]
學會堅持原則解決班級事務。
[情感、態(tài)度與價值觀目標]
形成合作探究解決生活困難的意識。
【教學過程】
一、目標解讀、預習反饋
1.導出新課，解讀《導學案》的學習目標：
（1）回顧班級事務決策過程，談談你有何收獲？
（2）今天我們繼續(xù)學習第二單元的第5課《協(xié)商決定班級事務》。通過本課學習，同學們至少要達到以下兩個目標：1．知道決定班級事務的基本原則。
2．懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。
3.檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。
二、合作探究、交流展示
決定班級事務有原則
1.小組討論：班級事務決策過程，哪里體現(xiàn)了公平公正？
學生發(fā)言。討論中可能出現(xiàn)哪些不公平現(xiàn)象，你會怎么辦？
2、課件出示38頁活動園
學生完成
3、回顧“名言俗語大搜索”過程，說說你是如何協(xié)商合作完成任務的？
學生發(fā)言
小結(jié)：討論和決定班級事務，要堅持公平公正、公開透明、協(xié)商合作的原則。
共同的決定要落實
1.課件出示圖片
小組討論：你怎樣評價這些同學的想法？
2.42頁活動園
討論：在落實班級決定過程中，如果有同學遇到困難，或提出不同意見，我們該怎么辦?當班級決定出現(xiàn)問題時，我們是繼續(xù)執(zhí)行原決定，還是改變原決定?
小結(jié)：班級成員集體形成的終決定在班級中具有約束力。每個成員都要遵守共同的決定，并落實在行動中。
三、精講點撥、學科建模
1.決定班級事務有原則
公平公正、公開透明、協(xié)商合作
2.共同的決定要落實
共同決定每個人都有遵守，執(zhí)行過程要平等。（平等觀念）
不同意見與共同決定之間以共同決定的執(zhí)行為先決要求。（集體觀念）
出現(xiàn)問題需要調(diào)整，多種途徑協(xié)商解決。（協(xié)商觀念）
四、當堂訓練、鞏固新知
利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。
我們神圣的國土
第一課時
教學目標：
1．知識目標
知道我國的地理位置，領(lǐng)土面積，海陸疆域，行政區(qū)劃。知道臺灣是我國不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。
2.能力目標
學會看中國地圖、行政區(qū)劃地圖等，培養(yǎng)學生良好的讀圖習慣。
3．情感、態(tài)度與價值觀目標
知道我國幅員遼闊，為祖國感到自豪，激發(fā)熱愛祖國的情感。
課前準備：
學生課前完成《課前預習案》。
準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。
教學過程：
一、目標解讀、預習反饋
1.新課導入：
同學們，現(xiàn)在我們一起來欣賞一些祖國美麗風光的圖片。(課件出示：祖國風光圖片)然后想一想：看過之后你有什么感受?
謎語：藍色星球浮太空，一只雄雞在其中，南北兩分它在北，東西二分它居東，頭指世界大洋，尾靠全球大陸。（打一國家名稱）
中國的版圖像一只雄雞，你知道我國的首都和全稱是什么嗎？是的，我們的祖國不僅風景秀麗，而且幅源遼闊，那我們的祖國到底有多大?這節(jié)課，我們就共同來學習第三單元第一課《我們神圣的國土》。(板書課題)
2.目標解讀：
通過本課學習，同學們要達到的目標是知道我國的地理位置，領(lǐng)土面積，海陸疆域，行政區(qū)劃。知道臺灣是我國不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。
3.檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。
二、合作探究、交流展示
活動一：感受祖國疆域的遼闊
1.祖國在世界的位置。
在世界地圖上找到中國的位置：我們的祖國位于亞洲東部、太平洋的西岸。
2.祖國疆域的遼闊。
①世界各大國面積比較。
②中國與歐洲面積比較。
③小結(jié)：中國陸地面積960多萬平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面積第三大的國家。
3.你還能用什么來說明我們祖國的疆域遼闊呢？
活動二：了解我國的鄰國
1.引導學生找出我國大陸瀕臨的四大海域和大的島嶼。
2.閱讀《中國的疆域》圖，一小組為單位找一找與中國陸上相鄰的14個國家和隔海相望的6個國家兵在圖中圈出。
3.交流匯報。
4.小結(jié)：
四大海域：渤海、黃海、東海、南海。（自北向南）
我國第一大島：臺灣島
14個陸上鄰國：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。
6個隔海相望的國家：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞。
活動三：省級行政區(qū)域
1.閱讀《中國的省級行政區(qū)域》圖，看看我國都有哪些省，找找我國的自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)。你的家鄉(xiāng)在什么地方？試著在圖中找出來。
2.除了地圖，日常生活中，還有很多可以表現(xiàn)我國行政區(qū)的事物，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
3.小結(jié)：
5個自治區(qū)：廣西壯族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)。
4個直轄市：上海市、北京市、天津市、重慶市。
2個特別行政區(qū)：香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)，實行“一國兩制”。
我們的家鄉(xiāng)在山東省。
活動四：祖國的寶島----臺灣
1.交流你所了解的臺灣省的資料。
2.簡介臺灣。
三、精講點撥、學科建模
1.我們的祖國位于亞洲的東部、太平洋的西岸，陸地面積960多萬平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面積第三大的國家。
2.四大海域：渤海、黃海、東海、南海。（自北向南）
我國第一大島：臺灣島
14個陸上鄰國：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。
6個隔海相望的國家：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞。
3.5個自治區(qū)：廣西壯族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)。
4個直轄市：上海市、北京市、天津市、重慶市。
2個特別行政區(qū)：香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)，實行“一國兩制”。
北京是中華人民共和國的首都。
4.臺灣省位于我國東南沿海，包括臺灣島以及附近的澎湖列島、釣魚島、赤尾嶼等島嶼。臺灣的美稱：海上明珠、亞洲天然植物園、海上米倉、東方甜島、水果之鄉(xiāng)等。
四、當堂訓練、鞏固新知
利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？
2.分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。
第二課時
教學目標：
1．知識目標
欣賞祖國的風景名勝和自然風光，激發(fā)學生的愛國熱情，體驗熱愛國土的情感。
2.能力目標
運用觀察、收集資料等方式，動深入了解我國的一處風景區(qū)，培養(yǎng)學生的交往、表達、合作等能力。
3．情感、態(tài)度與價值觀目標
了解祖國的名山太川和名勝古跡，通過觀賞我國的好山好水好風光，培養(yǎng)學生民族自豪感和熱愛祖國的情懷。
課前準備：
學生課前完成《課前預習案》。
準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。
教學過程：
一、目標解讀、預習反饋
1.新課導入：
同學們，今天老師想和大家一起體驗快樂旅行，去游覽一下我們彩色的中國。（課件出示彩色地圖畫面）
2.目標解讀：
通過本課學習，同學們要達到的目標是欣賞祖國的風景名勝和自然風光，激發(fā)學生的愛國熱情，體驗熱愛國土的情感。
3.檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。
二、合作探究、交流展示
（播放《快樂中國行》音樂）準備好了嗎？咱們出發(fā)吧?。ǔ鍪菊n件）首先，咱們進入快樂第一站：游自然風光
活動一、游自然風光林
1.課件出示一幅幅自然風光圖。
2.看了這一幅幅圖畫，你有什么感受？
3.是啊!這么美的地方，真想身臨其境，感受感受；我就曾經(jīng)去過桂林，都說桂林山水甲天下，走進桂林，才真正感受到了那種美，那詩畫般的山水風光，給我留下了深刻的印象，桂林的山，漓江的水，那種美是那么的樸實！
4.同學們，你們有去過哪些地方？或是課前查過哪些自己感興趣的資料？還是有學過的有關(guān)的課文或是歌曲？說說，我們大家一起交流交流，一起分享
5.閱讀《中國地形》圖，找一找我國的主要山脈和大江大河，看看它們都分布在哪里。
6.觀賞長江、黃河、黃山、天山，并做簡介。說一說，哪個景觀給你留下的印象深刻，你有什么感受？
7.交流：我國的地形有什么特點？為什么長江、黃河都是自西向東流向大海？
活動二、觀名勝古跡園
過渡：當然，旅游不光是享受自然風光，還可以去參觀中國的名勝古跡，感受祖國源遠流長的歷史。同學們，下面咱們就去快樂中國行的第二站看看：觀名勝古跡園
1.誰知道哪些地方有哪些名勝古跡呢？
2.玩“快樂聯(lián)想”的游戲，游戲規(guī)則：提供一個城市名稱，你們聯(lián)想相關(guān)的名勝古跡。咱們分五個小組，以小組為單位，分發(fā)“快樂聯(lián)想卡”，在規(guī)定時間內(nèi)完成，開始吧！
學生討論交流，完成“快樂聯(lián)想卡”并展示
3.師總結(jié)，并進一步補充我國被列入世界文化和自然遺產(chǎn)的資料：
世界文化遺產(chǎn)
長城，明清皇宮（北京故宮、沈陽故宮），敦煌莫高窟，秦始皇陵及兵馬俑，周口店北京人遺址，承德避暑山莊，曲阜孔廟、孔府、孔林，武當山風景區(qū)，拉薩布達拉宮，麗江古城，平遙古城，蘇州古典園林，北京頤和園，北京天壇，明清皇家陵寢，龍門石窟，都江堰—青城山，山西大同云岡石窟、杭州西湖。
世界文化和自然雙重遺產(chǎn)
泰山風景名勝區(qū)，黃山風景名勝區(qū)，武夷山，峨眉山-樂山大佛
4.贊美祖國：祖國啊，你真____________________！我__________你，我的祖國！
5.此時的你有什么感受？
是?。∩降牟恍啵茉炝宋迩甑腻\繡；水的流動，流出了五千年的聲威，同學們，讓我們共同祝愿祖國的山更綠、水更清，明天更美好！
活動三、踐行文明出游公約
1.感受了祖國的好山好水好風光，接著，我們來到了一處旅游景點，（被污染的景點）看后你有什么感受？在你的身邊有沒有類似的事情發(fā)生？
2.以小組為單位討論，如何用自己的行動愛護自然，愛護文化遺產(chǎn)，愛護祖國的一草一木，然后設(shè)計一份《旅游文明公約》。
活動四、一方水土養(yǎng)一方人
1.閱讀《中國地形》圖，找一找我國的平原、高原、丘陵和盆地。
小結(jié)：三大平原:東北平原、華北平原、長江中下游平原。
四大盆地:塔里木盆地、準噶爾盆地、柴達木盆地、四川盆地。
四大高原:青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。
2.說一說家鄉(xiāng)的地形及氣候特點，然后和同桌討論，我們的生產(chǎn)受到哪些自然環(huán)境的影響？
3.圖片展示南北方人民生活方式的不同，思考：造成南方、北方人們生活習慣和方式不同的主要因素有哪些？
4.我們祖國各地都有自己的特色和習俗，你們知道有哪一些呢？把你知道的告訴大家。
回顧你的所見、所聞，談談北方和南方的人們衣食住行的特點。
5.小結(jié)：“一方水土養(yǎng)一方人”，不同地區(qū)人們的生產(chǎn)生活有著很大的差異。隨著時代的發(fā)展，不同地區(qū)之間的交往越來越多，這需要人們不斷增加了解，相互尊重彼此的生活習俗。
活動五、編錦繡中華冊
過渡：感受了祖國的好山好水好風光，下面，咱們要進行咱們本次快樂中國行的后一站：錦繡中華
師：同學們，通過這節(jié)課的學習，相信你們有不少收獲，但僅僅課堂了解的這些知識是不夠得，下面，就請你們以小組為單位，動手編輯“錦繡中華冊”，把課前查閱的資料，圖片都收藏在小冊里，并在旁邊留下自己的感言
三、精講點撥、學科建模
1.地球表面五種陸地地形是丘陵、平原、山地、盆地、高原。我們家鄉(xiāng)的地形是丘陵。
2.我國第一長河——長江，世界高峰——珠穆朗瑪峰，我國大的瀑布——黃果樹瀑布，我國面積大的高原——青藏高原（號稱“世界屋脊”）
3.三大平原:東北平原、華北平原、長江中下游平原。
四大盆地:塔里木盆地、準噶爾盆地、柴達木盆地、四川盆地。
四大高原:青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。
四、當堂訓練、鞏固新知
利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？
2.分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。
選舉產(chǎn)生班委會
教學目標：
1．知識目標
①了解班委會的職責分工與作用。
②知道班委會委員應該具備的要求。
2.能力目標
培養(yǎng)學生參與班級管理的能力。
3．情感、態(tài)度與價值觀目標
積極參與班委會選舉行程，培養(yǎng)為班級做貢獻的意識。
課前準備：
學生課前完成《課前預習案》。
準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。
教學過程：
一、目標解讀、預習反饋
1、導出新課，解讀《導學案》的學習目標：
（1）課件展示班級活動圖片。
（2）與同學分享你印象深刻的班級活動。
（3）班級的活動是由誰組織的？
（4）今天我們就來學習第二單元的第一課《選舉產(chǎn)生班委會》。通過本課學習，同學們至少要達到以下兩個目標：①知道班委會的職責分工與作用。②知道班委會委員應該具備的要求。
2、檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。
二、合作探究、交流展示
“疑難問題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問題，老師精講點撥。
班委會的組織結(jié)構(gòu)及職責
1、課件出示第27頁的活動園。
交流合作：根據(jù)班級工作需要，制作一份班委會分工示意圖。
（1）過渡：我們班的班委會成員各司其職，文藝委員在每天都在組織“課前一支歌”的活動。
（2）小組討論：班內(nèi)有哪些班委崗位？并說說這些崗位的具體任務有哪些？
（3）拓展：班級進步只需要班委會就可以了，你同意這種觀點嗎？
小結(jié)：各班委雖然分工不同，但在實際工作中需要相互協(xié)作，形成合力，與同學們一起推動班級進步。
選舉班委會的條件
2、閱讀第28頁活動園的《我選誰》片段，小組討論：
我們應該選什么樣的人當班長呢？
學生討論并排序。
小結(jié)：班委會要協(xié)助老師承擔一些班級管理工作,這不僅需要班委會具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學、班級服務的意識和奉獻精神。
三、精講點撥、學科建模
班委會的職責
班委會由班委會委員組成。他們根據(jù)分工，各司其職，開展工作，共同承擔責任。同時，各班委之間相互協(xié)作、形成合力，與同學們一起推動班級進步。
班委會要協(xié)助老師承擔一些班級管理工作,這不僅需要班委會具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學、班級服務的意識和奉獻精神。
四、當堂訓練、鞏固新知
利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。
協(xié)商決定班級事務
第一課時
【教學目標】
[知識目標]
1、了解班級事務決策的形式。
2、知道處理班級事務的一般程序。
[能力目標]
學會運用民主討論的方式，解決班級事務。
[情感、態(tài)度與價值觀目標]
感知民主討論對處理班級事務的重要意義。
【教學過程】
一、目標解讀、預習反饋
1.導出新課，解讀《導學案》的學習目標：
（1）特別調(diào)查。（課件出示問題）
（2）你認為這些事該由他（她）做決定嗎？
（3）今天我們就來學習第二單元的第5課《協(xié)商決定班級事務》。通過本課學習，同學們至少要達到以下兩個目標：
1、知道班級事務決策的形式。
2、知道處理班級事務的一般程序。
二、合作探究、交流展示
班級事務共商定
一、老師現(xiàn)場主持班會，討論決定“拜訪秋天”主題活動的活動方案。
1、老師宣布會議主題與議程，提醒注意事項。
2、學生介紹提案內(nèi)容。（找兩三個不同提案）
3、組織學生認真討論提案，發(fā)表不同意見。
4、學生投票，確定方案。
小結(jié)：在決定班級事務時，要遵循一定程序，這是民主決策的重要保證。
二、回顧討論過程，明確處理班級事務的一般程序。
課件出示
第一步 班會主持人履行職責
第二步 提案人介紹提案內(nèi)容
第三步 充分討論，表達意見
第四步 大會表決，公布結(jié)果
教師提示每一個環(huán)節(jié)的注意事項。
小結(jié)：民主討論能為班創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的圓，讓每個人都能所欲言，克分發(fā)表自己的意見。在這一過程中、我們也逐浙成長。
三、精講點撥、學科建模
班級事務共商定
1.班級重大事務需要民主討論
2.決定班級事務要遵循程序
第一步 班會主持人履行職責
第二步 提案人介紹提案內(nèi)容
第三步 充分討論，表達意見
第四步 大會表決，公布結(jié)果
3.民主討論對處理班級事務有重要意義
四、當堂訓練、鞏固新知
利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。
第二課時
【教學目標】
[知識目標]
1．知道決定班級事務的基本原則。
2．懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。
[能力目標]
學會堅持原則解決班級事務。
[情感、態(tài)度與價值觀目標]
形成合作探究解決生活困難的意識。
【教學過程】
一、目標解讀、預習反饋
1.導出新課，解讀《導學案》的學習目標：
（1）回顧班級事務決策過程，談談你有何收獲？
（2）今天我們繼續(xù)學習第二單元的第5課《協(xié)商決定班級事務》。通過本課學習，同學們至少要達到以下兩個目標：1．知道決定班級事務的基本原則。
2．懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。
3.檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。
二、合作探究、交流展示
決定班級事務有原則
1.小組討論：班級事務決策過程，哪里體現(xiàn)了公平公正？
學生發(fā)言。討論中可能出現(xiàn)哪些不公平現(xiàn)象，你會怎么辦？
2、課件出示38頁活動園
學生完成
3、回顧“名言俗語大搜索”過程，說說你是如何協(xié)商合作完成任務的？
學生發(fā)言
小結(jié)：討論和決定班級事務，要堅持公平公正、公開透明、協(xié)商合作的原則。
共同的決定要落實
1.課件出示圖片
小組討論：你怎樣評價這些同學的想法？
2.42頁活動園
討論：在落實班級決定過程中，如果有同學遇到困難，或提出不同意見，我們該怎么辦?當班級決定出現(xiàn)問題時，我們是繼續(xù)執(zhí)行原決定，還是改變原決定?
小結(jié)：班級成員集體形成的終決定在班級中具有約束力。每個成員都要遵守共同的決定，并落實在行動中。
三、精講點撥、學科建模
1.決定班級事務有原則
公平公正、公開透明、協(xié)商合作
2.共同的決定要落實
共同決定每個人都有遵守，執(zhí)行過程要平等。（平等觀念）
不同意見與共同決定之間以共同決定的執(zhí)行為先決要求。（集體觀念）
出現(xiàn)問題需要調(diào)整，多種途徑協(xié)商解決。（協(xié)商觀念）
四、當堂訓練、鞏固新知
利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。
我們神圣的國土
第一課時
教學目標：
1．知識目標
知道我國的地理位置，領(lǐng)土面積，海陸疆域，行政區(qū)劃。知道臺灣是我國不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。
2.能力目標
學會看中國地圖、行政區(qū)劃地圖等，培養(yǎng)學生良好的讀圖習慣。
3．情感、態(tài)度與價值觀目標
知道我國幅員遼闊，為祖國感到自豪，激發(fā)熱愛祖國的情感。
課前準備：
學生課前完成《課前預習案》。
準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。
教學過程：
一、目標解讀、預習反饋
1.新課導入：
同學們，現(xiàn)在我們一起來欣賞一些祖國美麗風光的圖片。(課件出示：祖國風光圖片)然后想一想：看過之后你有什么感受?
謎語：藍色星球浮太空，一只雄雞在其中，南北兩分它在北，東西二分它居東，頭指世界大洋，尾靠全球大陸。（打一國家名稱）
中國的版圖像一只雄雞，你知道我國的首都和全稱是什么嗎？是的，我們的祖國不僅風景秀麗，而且幅源遼闊，那我們的祖國到底有多大?這節(jié)課，我們就共同來學習第三單元第一課《我們神圣的國土》。(板書課題)
2.目標解讀：
通過本課學習，同學們要達到的目標是知道我國的地理位置，領(lǐng)土面積，海陸疆域，行政區(qū)劃。知道臺灣是我國不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。
3.檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。
二、合作探究、交流展示
活動一：感受祖國疆域的遼闊
1.祖國在世界的位置。
在世界地圖上找到中國的位置：我們的祖國位于亞洲東部、太平洋的西岸。
2.祖國疆域的遼闊。
①世界各大國面積比較。
②中國與歐洲面積比較。
③小結(jié)：中國陸地面積960多萬平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面積第三大的國家。
3.你還能用什么來說明我們祖國的疆域遼闊呢？
活動二：了解我國的鄰國
1.引導學生找出我國大陸瀕臨的四大海域和大的島嶼。
2.閱讀《中國的疆域》圖，一小組為單位找一找與中國陸上相鄰的14個國家和隔海相望的6個國家兵在圖中圈出。
3.交流匯報。
4.小結(jié)：
四大海域：渤海、黃海、東海、南海。（自北向南）
我國第一大島：臺灣島
14個陸上鄰國：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。
6個隔海相望的國家：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞。
活動三：省級行政區(qū)域
1.閱讀《中國的省級行政區(qū)域》圖，看看我國都有哪些省，找找我國的自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)。你的家鄉(xiāng)在什么地方？試著在圖中找出來。
2.除了地圖，日常生活中，還有很多可以表現(xiàn)我國行政區(qū)的事物，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
3.小結(jié)：
5個自治區(qū)：廣西壯族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)。
4個直轄市：上海市、北京市、天津市、重慶市。
2個特別行政區(qū)：香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)，實行“一國兩制”。
我們的家鄉(xiāng)在山東省。
活動四：祖國的寶島----臺灣
1.交流你所了解的臺灣省的資料。
2.簡介臺灣。
三、精講點撥、學科建模
1.我們的祖國位于亞洲的東部、太平洋的西岸，陸地面積960多萬平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面積第三大的國家。
2.四大海域：渤海、黃海、東海、南海。（自北向南）
我國第一大島：臺灣島
14個陸上鄰國：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。
6個隔海相望的國家：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞。
3.5個自治區(qū)：廣西壯族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)。
4個直轄市：上海市、北京市、天津市、重慶市。
2個特別行政區(qū)：香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)，實行“一國兩制”。
北京是中華人民共和國的首都。
4.臺灣省位于我國東南沿海，包括臺灣島以及附近的澎湖列島、釣魚島、赤尾嶼等島嶼。臺灣的美稱：海上明珠、亞洲天然植物園、海上米倉、東方甜島、水果之鄉(xiāng)等。
四、當堂訓練、鞏固新知
利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？
2.分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。
第二課時
教學目標：
1．知識目標
欣賞祖國的風景名勝和自然風光，激發(fā)學生的愛國熱情，體驗熱愛國土的情感。
2.能力目標
運用觀察、收集資料等方式，動深入了解我國的一處風景區(qū)，培養(yǎng)學生的交往、表達、合作等能力。
3．情感、態(tài)度與價值觀目標
了解祖國的名山太川和名勝古跡，通過觀賞我國的好山好水好風光，培養(yǎng)學生民族自豪感和熱愛祖國的情懷。
課前準備：
學生課前完成《課前預習案》。
準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。
教學過程：
一、目標解讀、預習反饋
1.新課導入：
同學們，今天老師想和大家一起體驗快樂旅行，去游覽一下我們彩色的中國。（課件出示彩色地圖畫面）
2.目標解讀：
通過本課學習，同學們要達到的目標是欣賞祖國的風景名勝和自然風光，激發(fā)學生的愛國熱情，體驗熱愛國土的情感。
3.檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。
二、合作探究、交流展示
（播放《快樂中國行》音樂）準備好了嗎？咱們出發(fā)吧?。ǔ鍪菊n件）首先，咱們進入快樂第一站：游自然風光
活動一、游自然風光林
1.課件出示一幅幅自然風光圖。
2.看了這一幅幅圖畫，你有什么感受？
3.是啊!這么美的地方，真想身臨其境，感受感受；我就曾經(jīng)去過桂林，都說桂林山水甲天下，走進桂林，才真正感受到了那種美，那詩畫般的山水風光，給我留下了深刻的印象，桂林的山，漓江的水，那種美是那么的樸實！
4.同學們，你們有去過哪些地方？或是課前查過哪些自己感興趣的資料？還是有學過的有關(guān)的課文或是歌曲？說說，我們大家一起交流交流，一起分享
5.閱讀《中國地形》圖，找一找我國的主要山脈和大江大河，看看它們都分布在哪里。
6.觀賞長江、黃河、黃山、天山，并做簡介。說一說，哪個景觀給你留下的印象深刻，你有什么感受？
7.交流：我國的地形有什么特點？為什么長江、黃河都是自西向東流向大海？
活動二、觀名勝古跡園
過渡：當然，旅游不光是享受自然風光，還可以去參觀中國的名勝古跡，感受祖國源遠流長的歷史。同學們，下面咱們就去快樂中國行的第二站看看：觀名勝古跡園
1.誰知道哪些地方有哪些名勝古跡呢？
2.玩“快樂聯(lián)想”的游戲，游戲規(guī)則：提供一個城市名稱，你們聯(lián)想相關(guān)的名勝古跡。咱們分五個小組，以小組為單位，分發(fā)“快樂聯(lián)想卡”，在規(guī)定時間內(nèi)完成，開始吧！
學生討論交流，完成“快樂聯(lián)想卡”并展示
3.師總結(jié)，并進一步補充我國被列入世界文化和自然遺產(chǎn)的資料：
世界文化遺產(chǎn)
長城，明清皇宮（北京故宮、沈陽故宮），敦煌莫高窟，秦始皇陵及兵馬俑，周口店北京人遺址，承德避暑山莊，曲阜孔廟、孔府、孔林，武當山風景區(qū)，拉薩布達拉宮，麗江古城，平遙古城，蘇州古典園林，北京頤和園，北京天壇，明清皇家陵寢，龍門石窟，都江堰—青城山，山西大同云岡石窟、杭州西湖。
世界文化和自然雙重遺產(chǎn)
泰山風景名勝區(qū)，黃山風景名勝區(qū)，武夷山，峨眉山-樂山大佛
4.贊美祖國：祖國啊，你真____________________！我__________你，我的祖國！
5.此時的你有什么感受？
是?。∩降牟恍啵茉炝宋迩甑腻\繡；水的流動，流出了五千年的聲威，同學們，讓我們共同祝愿祖國的山更綠、水更清，明天更美好！
活動三、踐行文明出游公約
1.感受了祖國的好山好水好風光，接著，我們來到了一處旅游景點，（被污染的景點）看后你有什么感受？在你的身邊有沒有類似的事情發(fā)生？
2.以小組為單位討論，如何用自己的行動愛護自然，愛護文化遺產(chǎn)，愛護祖國的一草一木，然后設(shè)計一份《旅游文明公約》。
活動四、一方水土養(yǎng)一方人
1.閱讀《中國地形》圖，找一找我國的平原、高原、丘陵和盆地。
小結(jié)：三大平原:東北平原、華北平原、長江中下游平原。
四大盆地:塔里木盆地、準噶爾盆地、柴達木盆地、四川盆地。
四大高原:青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。
2.說一說家鄉(xiāng)的地形及氣候特點，然后和同桌討論，我們的生產(chǎn)受到哪些自然環(huán)境的影響？
3.圖片展示南北方人民生活方式的不同，思考：造成南方、北方人們生活習慣和方式不同的主要因素有哪些？
4.我們祖國各地都有自己的特色和習俗，你們知道有哪一些呢？把你知道的告訴大家。
回顧你的所見、所聞，談談北方和南方的人們衣食住行的特點。
5.小結(jié)：“一方水土養(yǎng)一方人”，不同地區(qū)人們的生產(chǎn)生活有著很大的差異。隨著時代的發(fā)展，不同地區(qū)之間的交往越來越多，這需要人們不斷增加了解，相互尊重彼此的生活習俗。
活動五、編錦繡中華冊
過渡：感受了祖國的好山好水好風光，下面，咱們要進行咱們本次快樂中國行的后一站：錦繡中華
師：同學們，通過這節(jié)課的學習，相信你們有不少收獲，但僅僅課堂了解的這些知識是不夠得，下面，就請你們以小組為單位，動手編輯“錦繡中華冊”，把課前查閱的資料，圖片都收藏在小冊里，并在旁邊留下自己的感言
三、精講點撥、學科建模
1.地球表面五種陸地地形是丘陵、平原、山地、盆地、高原。我們家鄉(xiāng)的地形是丘陵。
2.我國第一長河——長江，世界高峰——珠穆朗瑪峰，我國大的瀑布——黃果樹瀑布，我國面積大的高原——青藏高原（號稱“世界屋脊”）
3.三大平原:東北平原、華北平原、長江中下游平原。
四大盆地:塔里木盆地、準噶爾盆地、柴達木盆地、四川盆地。
四大高原:青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。
四、當堂訓練、鞏固新知
利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？
2.分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。