我熟悉的人是誰呢？別急，我來告訴你吧！為大家提供《五年級我熟悉的人作文【三篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】
我身邊有許多熟悉的人，其中，我熟悉的人，就是我敬愛的余老師。
她有一雙銳利的眼睛，只要有人講小話，她馬上就能知道。所以，你上課可要認真聽講哦！
她還有一雙能說會道的嘴巴，聲音非常洪亮，她講話全班都聽得到，非常流利。我很敬佩我的余老師。
余老師大約40歲，身材修長，穿著一套藍色的西服，顯得很有精神。
有考試時，劉靜怡因為生病，所以吐了。有同學報告老師，余老師連忙從講臺上跑到劉靜怡的位置上，一邊摸著劉靜怡的頭一邊問道：“是著涼了？還是感冒了？”。生怕劉靜怡的病加重了，還派魯錢藝帶她去水池邊清洗。老師自己迅速拿來拖把，把地上的嘔吐物拖得干干凈凈，還拿了紙巾，把她身上擦干凈。
余老師不止關心我們學習，還關心我們的生活。一到老師值班，老師早上就來得很早，為我們發(fā)早點，一再叮囑同學們多吃、要吃飽。
我愛我們的余老師！
【篇二】
我熟悉的人是關心我呵護我的姥姥。平時我和姥姥在一起的時間比較長，姥姥一點一滴的關愛著我的成長。
在我心目中，姥姥是仁慈的：我做錯事了姥姥都不批評我而是給我講道理，從來不打我不罵我。
在我心目中，姥姥是心靈手巧的：小時候，姥姥經常把媽媽不穿的舊衣服給我改成合身的衣服，而且樣式很好看，穿出去別人經?？滟?。
在我心目中，姥姥是開朗的：遇到什么事情姥姥總是樂觀對待，每次我講笑話給姥姥聽，姥姥總會哈哈大笑，笑的眼淚都流出來了。
在我心目中，姥姥是愛學習的：姥姥經常陪我寫作業(yè)，我不會寫的字姥姥就很有耐心的教我，經常是我寫作業(yè)，姥姥在一邊看書輔導。
這樣的姥姥是我熟悉的，我愛姥姥！祝我的姥姥永遠健康！我熟悉的人是關心我呵護我的姥姥。平時我和姥姥在一起的時間比較長，姥姥一點一滴的關愛著我的成長。
在我心目中，姥姥是仁慈的：我做錯事了姥姥都不批評我而是給我講道理，從來不打我不罵我。
在我心目中，姥姥是心靈手巧的：小時候，姥姥經常把媽媽不穿的舊衣服給我改成合身的衣服，而且樣式很好看，穿出去別人經常夸贊。
在我心目中，姥姥是開朗的：遇到什么事情姥姥總是樂觀對待，每次我講笑話給姥姥聽，姥姥總會哈哈大笑，笑的眼淚都流出來了。
在我心目中，姥姥是愛學習的：姥姥經常陪我寫作業(yè)，我不會寫的字姥姥就很有耐心的教我，經常是我寫作業(yè)，姥姥在一邊看書輔導。
這樣的姥姥是我熟悉的，我愛姥姥！祝我的姥姥永遠健康！
【篇三】
我熟悉不過的人就是媽媽了，也是我喜歡的人。
我的媽媽快40歲了，個頭不低，1.6M。頭發(fā)是波浪狀的，顏色烏黑發(fā)亮，可實際上常年操勞有好多白頭發(fā)。媽媽長了一張瓜子臉。一雙碩大的眼睛炯炯有神。還有一個普通的鼻子，一張普通的嘴。正是一位普通的媽媽。
媽媽非常簡樸，衣著總不是那么華麗，也從不用化妝品。總是說：“能用就行?！?BR> 媽媽雖然簡樸卻在我身上花錢十分大方。
記得有，媽媽聽說一個補習班教學質量很好，就拉我過去，可誰知價格高的要命。媽媽則二話不說報了名，交了錢，看媽媽那動作，生怕誤了飛機似的。我就問媽媽：“媽媽，為什么要抱著個補習班?。慷噘F??！”而媽媽卻說：“別看它貴，你學到的知識多啊，還有這里老師教得好，你學習成績自然就提高了！這樣你才能考上重點初中??！”那語氣顯得理所當然。
媽媽平時對我很好，記得很多時候媽媽早上都有課要早走，可為了不誤我的早餐，總是更早的起床，為我做飯，而且媽媽從不顯得焦燥，耐心的端出食物，放在桌子上，再叫我：“孩子，起床吧，快吃早飯！我走了啊！”臉上掛著恬靜的微笑……
不過在學習上就不同了，媽媽從來都是“高標準，嚴要求”，學習一馬虎，媽媽便如同火山爆發(fā)一樣，所以在學習上媽媽總是皺著眉頭，一副恨鐵不成鋼的表情。我想媽媽會在心里想：“哎！為啥我的孩子學習不如我的同事的孩子呢，怎么這么差勁呢？這樣下去可怎么行??？”所以我一學不好，媽媽的心情也很糟糕。
這就是我的媽媽，我熟悉也喜歡的好媽媽！