“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風箏節(jié)策劃活動 文化館個人工作實施方案篇一
深入貫徹學習xx屆四中全會精神，認真貫徹落實局黨委工作指示。今年要做好思想政治工作，抓好對黨員理想、抓好隊伍建設，加強黨支部自身建設，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，為文化館事業(yè)發(fā)展提供有力的思想和組織保證。
一、抓好政治思想，增強黨員素質
1、加強黨員。今年要把社會主義榮辱觀教育與深化先進性教育活動成果結合起來。重點學習關于“八榮八恥”的重要論述，以“愛崗敬業(yè)，加快發(fā)展”為主題進行討論，每位黨員職工撰寫心得體會一篇。進一步深入學習《黨章》，加強對黨員的理想、信念教育；加強黨風廉政建設，學習貫徹《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》。采取多種形式，引導和激勵黨員立足本職，敬業(yè)奉獻。
2、認真落實各項制度。黨支部要進一步建立健全保持共產黨員先進性長效機制，嚴格按照《基層黨組織工作條例》要求，健全和完善三會一課、學習培訓、志愿者活動、黨務公開、情況通報、意見征求、監(jiān)督評比等制度。每月召開一至二次支委會會議和黨員活動或組織生活，討論支部工作，將工作中出現(xiàn)的問題、困難進行研討，對目前的工作及館內職工思想動態(tài)進行分析，配合行政開展思想工作，充分發(fā)揮支委會的作用。
3、繼續(xù)開展“讀好書提好建議”活動。每年至少閱讀二本書籍活動，寫一篇學習心得，在館內創(chuàng)造一個良好的學習氛圍。
二、加強隊伍建設，探索做好支部工作的有效途徑
1、開展“有困難找支部，我與支部常聯(lián)系”活動。黨支部建立 “談心制”、“家訪制”制度，黨支部成員要主動找職工談心，了解職工思想情況；關心本館黨員的工作和生活情況，對有困難的黨員要給予關心和幫助，使黨支部真正成為黨員之家，不斷增強黨支部凝聚力。
2、開展主題實踐活動。今年，文化館黨支部要開展“展示黨員形象，增強支部活力，促進工作見效”的主題實踐活動。黨支部要提倡“黨員”意識，在工作中以認識到自己黨員的身份，體現(xiàn)黨員良好的形象，工作中要以大局為重，促進工作見成效。
3、建立黨支部工作網絡平臺。充分利用網絡，建立網頁，把文化館黨支部工作情況，上傳到互聯(lián)網平臺，與外界及時交流，促進黨支部工作的建設和發(fā)展。
風箏節(jié)策劃活動 文化館個人工作實施方案篇二
1、了解一些有關風箏的小知識。
2、能大膽地介紹自己的.風箏，進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產生興趣。
3、通過親子活動，增進家長與幼兒的感情。
20x年3月26日(周一)下午3：00——4：30
市政府廣場。
全班幼兒、幼兒家長和班級教師。
1、每個家庭自制好一個風箏。
2、自帶桌布和水。
3、家長帶幼兒提前了解相關的風箏小知識。
1、關于風箏的小知識問答。
2、幼兒大膽介紹介紹自己和爸爸媽媽制作的風箏。
3、家長與幼兒一起放風箏。
家長帶幼兒收拾好場地，一起回家。
風箏節(jié)策劃活動 文化館個人工作實施方案篇三
春風和煦，陽光明媚，現(xiàn)在正是放飛風箏的好季節(jié)。為了配合“春天”主題教學活動，開闊幼兒認知和實踐的渠道，通過和爸爸媽媽一起制作風箏、放飛風箏的過程，讓孩子感受父母對自己的親情，體驗與家長在一起活動的快樂，放飛童年的夢想，留下美好的回憶。
活動時間： 20xx年3月14日下午
活動準備
1、提前給家長發(fā)通知，告知活動的目的。
2、請家長準備自己制作風箏的材料(不要成品)和線繩。
3、班級準備膠帶、漿糊、膠水、水彩筆、彩紙、廢報紙等
4、準備風箏展的場地，拉好繩子，回形針等。
活動程序
1、手工制作：爸媽教我做風箏
2、戶外活動：放風箏
3、健康活動：韻律操表演
4、品德教育：我愛爸爸媽媽
5、談 話：我愛爸爸媽媽(表演：感恩的心)
6、風箏展覽：以班為單位，將自制的風箏在戶外懸掛展示，離院時幼兒將作品帶回家。
7、延 伸：宣傳展板——本次活動
活動通知
各位家長小朋友們大家好：
活動時間：20xx年3月14日下午3：00—5：00
參加人 ：家長及幼兒(每位幼兒限一名家長)
活動地點：本班活動室
活動要求：
1、家長和幼兒提前搜集有關風箏的知識、制作技巧，風箏的樣式。并讓幼兒充分了解風箏制作及放飛原理，給幼兒做好各種知識準備。
2、家長和幼兒共同設計所要制作的風箏樣式，并提前準備材料，如：樒子、風箏的面子、繩子等。也可提前將架子扎好。
3、本班教師將為大家準備一些常用工具如：剪刀、水彩筆、膠帶、宣紙等。
4、教師和家長在活動前要對孩子進行安全教育。
5、為保證本次活動的順利圓滿進行，請您提前安排調整時間，保證活動當天的參加。
風箏節(jié)策劃活動 文化館個人工作實施方案篇四
借春游活動的契機，讓同學們走向美麗的大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活。讓學生在呵護綠色的過程中，進一步增強環(huán)境保護意識。同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在放風箏，玩游戲的同時，也放飛心情。
4月7日（周六），如遇雨天順延
高威198公園（早上9：30在公園門口集合）
（2）為了環(huán)保的目的，主張拼車?？梢宰栽钙窜?，如果需要家委會協(xié)調，請在回執(zhí)聯(lián)上注明，家委會可以根據(jù)情況協(xié)調。
1、放風箏比賽，設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干。
2、坦克裝甲部隊，4人/組（孩子參與），將報紙粘成坦克皮帶，4人在報紙里行走。在不損壞報紙，腳不踩地的情況下，哪個組先走到終點哪個組獲勝。設一等獎1組，二等獎2組，三等獎3組，優(yōu)秀獎若干。
3、情景隨機，將孩子分成4組，第一組的孩子在紙條上寫“人名”，第二組的寫“時間”，第三組寫“地點”，第四組寫“做什么”，然后將紙條揉團放入盒子中，每個孩子每個盒子抽出一個紙條，再大聲朗讀出來。
4、親子活動，孩子和一個家長，在報紙上站立，每次報紙對折，采取淘汰賽，也設立一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干。
5、鼻子頂氣球比賽，孩子參賽，要求在2米繩子的長度內用鼻子頂氣球行走，用手或腳犯規(guī)。設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干。
1、這次班級活動采取自愿參加原則，收取的50元/孩子的活動費用是給孩子買禮物的費用。
2、午餐自帶，采取野餐的形式，可相互分享。請自帶筆，水，建議穿便于活動的服裝。
風箏節(jié)策劃活動 文化館個人工作實施方案篇五
一條線、一張紙、幾根細竹、幾筆色彩就構成了理想的框架，理想期待你來放風，期待著能傲視大地，向目的'地行駛。有著“鴻鵠之志”的你，是否苦于無處施展自己的才能，是否苦惱于碌碌無為的生活，那請加入到這個比賽中來，讓風箏帶著火你的夢想掠過黑暗，向光明進發(fā)。
本活動旨在借助風箏將同學們的理想以直接的展示形式得到表現(xiàn)，帶給人們一種精神上的寄托，并助他們擺脫現(xiàn)有迷惑、困境，最終達到一種新的境界，使放風箏活動得到進一步的升華。
為了緩解緊張的學習和生活帶來的壓力，感受久違的童真、童趣，并以主人翁的姿態(tài)放飛心情和希望，放飛對學校的熱愛及對前途的信心，放飛學院學子的昂揚風貌。
：青春作伴放飛五月
活動地點：文化廣場
報名截止日期：**年x月x日星期x
聯(lián)系人：xxx：**********
1、每個系組織3支隊伍參賽，共3個風箏。每隊兩人、一個風箏，風箏類型不限，大小不限，鼓勵選手自己制作風箏。
3、按照賽區(qū)對每個參賽隊伍進行編號，如fa1，sb1，sd2……（f代表上半場，s代表下半場，a代表賽區(qū)，1代表參賽風箏，如sd2代表下半場d賽區(qū)2號參賽風箏），報名后工作組進行編號。
4、在比賽過程中，參賽者必須聽從工作人員安排，否則取消其比賽資格；
總分為100分，其中工藝占40分，放飛占60分。
1.工藝40分
從風箏離手時開始記時，5分鐘內將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續(xù)比賽。
（2）留空時間20分
成功后，裁判開始記時。規(guī)定留空時間為20分
（3）風箏的高度及遠度20分
目測風箏高度。最高的得滿分20分。依次類推。
（4）印象分10分
在放飛過程中，放飛靈活、穩(wěn)定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點的給予適當?shù)挠∠蠓帧?BR> 1比賽不進行小組賽，直接參加決賽。參加上半場的系為：人文系、建工系、計電系、勞經系；參加下半場的系為：外語系、管理系、機電系、軟件系。
2每隊參賽隊員不得重復，比賽中途不得換人。參賽選手不得超越賽區(qū)放飛。
3比賽開始前，工作人員將各比賽隊帶入預定場地。各評委開始流動評分。各比賽隊準備好后舉手示意，裁判長吹響比賽哨聲宣布比賽正式開始，各裁判開始記時。每場比賽結束后，工作人員收集各評委打分，集中到記分裁判組。
4參賽風箏線長限定為100米。
5參賽風箏不得借助氣球等助飛器材飄帶及其他裝飾物不在其范圍內放飛，否則取消其參賽資格。
6比賽過程中，各系可寫通訊稿，交至廣播室，進行廣播，以活躍賽場氣氛。
評出單個參賽隊：一等獎1個，二等獎1個，三等獎1個，優(yōu)秀獎4個；一個最佳創(chuàng)作獎參照工藝分，一個最佳技巧獎參照放飛分，一個最佳高度獎。
風箏節(jié)策劃活動 文化館個人工作實施方案篇六
１、學會放風箏的基本方法，樂于探索解決問題的方法。
２、享受大自然的樂趣，樂于與朋友合作放風箏。
１、教師確定放飛的地點，時間。
２、通知各小組幼兒帶上自己制作的風箏。
３、帶上修補的工具，如剪刀，膠水，紙，繩子等。
１、確定地點要開闊和安全。
２、與幼兒討論怎樣才能放飛風箏，確定風向風力。
３、每小組幼兒互相協(xié)作放飛風箏。
４、若有某小組幼兒的風箏不能起飛，組織大家討論風箏不能起飛的原因（骨架太松，不對稱，尾巴輕等問題）。
５、鼓勵幼兒探索解決的辦法，并對風箏進行改進。
６、教師對活動進行總結，并夸獎幼兒的表現(xiàn)。
鑒于中班幼兒能力發(fā)展仍不完善，為了更好的達到活動目標通知家長配合活動，并鼓勵家長參與到“活動三”中來。
風箏節(jié)策劃活動 文化館個人工作實施方案篇一
深入貫徹學習xx屆四中全會精神，認真貫徹落實局黨委工作指示。今年要做好思想政治工作，抓好對黨員理想、抓好隊伍建設，加強黨支部自身建設，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，為文化館事業(yè)發(fā)展提供有力的思想和組織保證。
一、抓好政治思想，增強黨員素質
1、加強黨員。今年要把社會主義榮辱觀教育與深化先進性教育活動成果結合起來。重點學習關于“八榮八恥”的重要論述，以“愛崗敬業(yè)，加快發(fā)展”為主題進行討論，每位黨員職工撰寫心得體會一篇。進一步深入學習《黨章》，加強對黨員的理想、信念教育；加強黨風廉政建設，學習貫徹《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》。采取多種形式，引導和激勵黨員立足本職，敬業(yè)奉獻。
2、認真落實各項制度。黨支部要進一步建立健全保持共產黨員先進性長效機制，嚴格按照《基層黨組織工作條例》要求，健全和完善三會一課、學習培訓、志愿者活動、黨務公開、情況通報、意見征求、監(jiān)督評比等制度。每月召開一至二次支委會會議和黨員活動或組織生活，討論支部工作，將工作中出現(xiàn)的問題、困難進行研討，對目前的工作及館內職工思想動態(tài)進行分析，配合行政開展思想工作，充分發(fā)揮支委會的作用。
3、繼續(xù)開展“讀好書提好建議”活動。每年至少閱讀二本書籍活動，寫一篇學習心得，在館內創(chuàng)造一個良好的學習氛圍。
二、加強隊伍建設，探索做好支部工作的有效途徑
1、開展“有困難找支部，我與支部常聯(lián)系”活動。黨支部建立 “談心制”、“家訪制”制度，黨支部成員要主動找職工談心，了解職工思想情況；關心本館黨員的工作和生活情況，對有困難的黨員要給予關心和幫助，使黨支部真正成為黨員之家，不斷增強黨支部凝聚力。
2、開展主題實踐活動。今年，文化館黨支部要開展“展示黨員形象，增強支部活力，促進工作見效”的主題實踐活動。黨支部要提倡“黨員”意識，在工作中以認識到自己黨員的身份，體現(xiàn)黨員良好的形象，工作中要以大局為重，促進工作見成效。
3、建立黨支部工作網絡平臺。充分利用網絡，建立網頁，把文化館黨支部工作情況，上傳到互聯(lián)網平臺，與外界及時交流，促進黨支部工作的建設和發(fā)展。
風箏節(jié)策劃活動 文化館個人工作實施方案篇二
1、了解一些有關風箏的小知識。
2、能大膽地介紹自己的.風箏，進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產生興趣。
3、通過親子活動，增進家長與幼兒的感情。
20x年3月26日(周一)下午3：00——4：30
市政府廣場。
全班幼兒、幼兒家長和班級教師。
1、每個家庭自制好一個風箏。
2、自帶桌布和水。
3、家長帶幼兒提前了解相關的風箏小知識。
1、關于風箏的小知識問答。
2、幼兒大膽介紹介紹自己和爸爸媽媽制作的風箏。
3、家長與幼兒一起放風箏。
家長帶幼兒收拾好場地，一起回家。
風箏節(jié)策劃活動 文化館個人工作實施方案篇三
春風和煦，陽光明媚，現(xiàn)在正是放飛風箏的好季節(jié)。為了配合“春天”主題教學活動，開闊幼兒認知和實踐的渠道，通過和爸爸媽媽一起制作風箏、放飛風箏的過程，讓孩子感受父母對自己的親情，體驗與家長在一起活動的快樂，放飛童年的夢想，留下美好的回憶。
活動時間： 20xx年3月14日下午
活動準備
1、提前給家長發(fā)通知，告知活動的目的。
2、請家長準備自己制作風箏的材料(不要成品)和線繩。
3、班級準備膠帶、漿糊、膠水、水彩筆、彩紙、廢報紙等
4、準備風箏展的場地，拉好繩子，回形針等。
活動程序
1、手工制作：爸媽教我做風箏
2、戶外活動：放風箏
3、健康活動：韻律操表演
4、品德教育：我愛爸爸媽媽
5、談 話：我愛爸爸媽媽(表演：感恩的心)
6、風箏展覽：以班為單位，將自制的風箏在戶外懸掛展示，離院時幼兒將作品帶回家。
7、延 伸：宣傳展板——本次活動
活動通知
各位家長小朋友們大家好：
活動時間：20xx年3月14日下午3：00—5：00
參加人 ：家長及幼兒(每位幼兒限一名家長)
活動地點：本班活動室
活動要求：
1、家長和幼兒提前搜集有關風箏的知識、制作技巧，風箏的樣式。并讓幼兒充分了解風箏制作及放飛原理，給幼兒做好各種知識準備。
2、家長和幼兒共同設計所要制作的風箏樣式，并提前準備材料，如：樒子、風箏的面子、繩子等。也可提前將架子扎好。
3、本班教師將為大家準備一些常用工具如：剪刀、水彩筆、膠帶、宣紙等。
4、教師和家長在活動前要對孩子進行安全教育。
5、為保證本次活動的順利圓滿進行，請您提前安排調整時間，保證活動當天的參加。
風箏節(jié)策劃活動 文化館個人工作實施方案篇四
借春游活動的契機，讓同學們走向美麗的大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活。讓學生在呵護綠色的過程中，進一步增強環(huán)境保護意識。同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在放風箏，玩游戲的同時，也放飛心情。
4月7日（周六），如遇雨天順延
高威198公園（早上9：30在公園門口集合）
（2）為了環(huán)保的目的，主張拼車?？梢宰栽钙窜?，如果需要家委會協(xié)調，請在回執(zhí)聯(lián)上注明，家委會可以根據(jù)情況協(xié)調。
1、放風箏比賽，設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干。
2、坦克裝甲部隊，4人/組（孩子參與），將報紙粘成坦克皮帶，4人在報紙里行走。在不損壞報紙，腳不踩地的情況下，哪個組先走到終點哪個組獲勝。設一等獎1組，二等獎2組，三等獎3組，優(yōu)秀獎若干。
3、情景隨機，將孩子分成4組，第一組的孩子在紙條上寫“人名”，第二組的寫“時間”，第三組寫“地點”，第四組寫“做什么”，然后將紙條揉團放入盒子中，每個孩子每個盒子抽出一個紙條，再大聲朗讀出來。
4、親子活動，孩子和一個家長，在報紙上站立，每次報紙對折，采取淘汰賽，也設立一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干。
5、鼻子頂氣球比賽，孩子參賽，要求在2米繩子的長度內用鼻子頂氣球行走，用手或腳犯規(guī)。設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干。
1、這次班級活動采取自愿參加原則，收取的50元/孩子的活動費用是給孩子買禮物的費用。
2、午餐自帶，采取野餐的形式，可相互分享。請自帶筆，水，建議穿便于活動的服裝。
風箏節(jié)策劃活動 文化館個人工作實施方案篇五
一條線、一張紙、幾根細竹、幾筆色彩就構成了理想的框架，理想期待你來放風，期待著能傲視大地，向目的'地行駛。有著“鴻鵠之志”的你，是否苦于無處施展自己的才能，是否苦惱于碌碌無為的生活，那請加入到這個比賽中來，讓風箏帶著火你的夢想掠過黑暗，向光明進發(fā)。
本活動旨在借助風箏將同學們的理想以直接的展示形式得到表現(xiàn)，帶給人們一種精神上的寄托，并助他們擺脫現(xiàn)有迷惑、困境，最終達到一種新的境界，使放風箏活動得到進一步的升華。
為了緩解緊張的學習和生活帶來的壓力，感受久違的童真、童趣，并以主人翁的姿態(tài)放飛心情和希望，放飛對學校的熱愛及對前途的信心，放飛學院學子的昂揚風貌。
：青春作伴放飛五月
活動地點：文化廣場
報名截止日期：**年x月x日星期x
聯(lián)系人：xxx：**********
1、每個系組織3支隊伍參賽，共3個風箏。每隊兩人、一個風箏，風箏類型不限，大小不限，鼓勵選手自己制作風箏。
3、按照賽區(qū)對每個參賽隊伍進行編號，如fa1，sb1，sd2……（f代表上半場，s代表下半場，a代表賽區(qū)，1代表參賽風箏，如sd2代表下半場d賽區(qū)2號參賽風箏），報名后工作組進行編號。
4、在比賽過程中，參賽者必須聽從工作人員安排，否則取消其比賽資格；
總分為100分，其中工藝占40分，放飛占60分。
1.工藝40分
從風箏離手時開始記時，5分鐘內將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續(xù)比賽。
（2）留空時間20分
成功后，裁判開始記時。規(guī)定留空時間為20分
（3）風箏的高度及遠度20分
目測風箏高度。最高的得滿分20分。依次類推。
（4）印象分10分
在放飛過程中，放飛靈活、穩(wěn)定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點的給予適當?shù)挠∠蠓帧?BR> 1比賽不進行小組賽，直接參加決賽。參加上半場的系為：人文系、建工系、計電系、勞經系；參加下半場的系為：外語系、管理系、機電系、軟件系。
2每隊參賽隊員不得重復，比賽中途不得換人。參賽選手不得超越賽區(qū)放飛。
3比賽開始前，工作人員將各比賽隊帶入預定場地。各評委開始流動評分。各比賽隊準備好后舉手示意，裁判長吹響比賽哨聲宣布比賽正式開始，各裁判開始記時。每場比賽結束后，工作人員收集各評委打分，集中到記分裁判組。
4參賽風箏線長限定為100米。
5參賽風箏不得借助氣球等助飛器材飄帶及其他裝飾物不在其范圍內放飛，否則取消其參賽資格。
6比賽過程中，各系可寫通訊稿，交至廣播室，進行廣播，以活躍賽場氣氛。
評出單個參賽隊：一等獎1個，二等獎1個，三等獎1個，優(yōu)秀獎4個；一個最佳創(chuàng)作獎參照工藝分，一個最佳技巧獎參照放飛分，一個最佳高度獎。
風箏節(jié)策劃活動 文化館個人工作實施方案篇六
１、學會放風箏的基本方法，樂于探索解決問題的方法。
２、享受大自然的樂趣，樂于與朋友合作放風箏。
１、教師確定放飛的地點，時間。
２、通知各小組幼兒帶上自己制作的風箏。
３、帶上修補的工具，如剪刀，膠水，紙，繩子等。
１、確定地點要開闊和安全。
２、與幼兒討論怎樣才能放飛風箏，確定風向風力。
３、每小組幼兒互相協(xié)作放飛風箏。
４、若有某小組幼兒的風箏不能起飛，組織大家討論風箏不能起飛的原因（骨架太松，不對稱，尾巴輕等問題）。
５、鼓勵幼兒探索解決的辦法，并對風箏進行改進。
６、教師對活動進行總結，并夸獎幼兒的表現(xiàn)。
鑒于中班幼兒能力發(fā)展仍不完善，為了更好的達到活動目標通知家長配合活動，并鼓勵家長參與到“活動三”中來。