為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
刷樹(shù)活動(dòng) 活動(dòng)策劃方案篇一
豐富教職工的校園文化生活，緩解教師工作壓力，愉悅身心，增進(jìn)廣大教職工的溝通與友誼，同時(shí)響應(yīng)國(guó)家振興足球運(yùn)動(dòng)規(guī)劃，推廣校園足球文化。
趣味足球快樂(lè)有我
1、活動(dòng)時(shí)間：6月7日下午4：00開(kāi)始
2、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)（風(fēng)雨操場(chǎng)）
3、參與對(duì)象：塘圭小學(xué)全體教職工
1、全員集合，xx老師整隊(duì);
2、xx校長(zhǎng)講話;
3、xx老師介紹比賽方案項(xiàng)目;
4、xx校長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始;
5、開(kāi)始比賽;
6、頒獎(jiǎng)。
活動(dòng)主持：xx
裁判：xx
統(tǒng)計(jì)員：xx
活動(dòng)攝像：xx
以小組為單位進(jìn)行比賽。
全體教職工分為a、b、c、d四組，以楊章才、莫懋、何運(yùn)祥和余逵為組長(zhǎng)，其他組員由組長(zhǎng)隨機(jī)抽取。
1、繞桿帶球
全體參與，進(jìn)行繞障礙帶球接力，統(tǒng)計(jì)各組所有隊(duì)員完成帶球的時(shí)間。
2、點(diǎn)球能手
全體參與，每名隊(duì)員有2次射門(mén)機(jī)會(huì)，統(tǒng)計(jì)各組隊(duì)員射中總次數(shù)。
3、傳球搶圈
全體參與。比賽的隊(duì)伍圍城圓圈，進(jìn)行相互傳球，統(tǒng)計(jì)傳接球成功的次數(shù)。
比賽隊(duì)伍進(jìn)行傳球，需要有隊(duì)友接住球才算傳接球成功。同時(shí)另外一隊(duì)派出一位隊(duì)員站在圓圈中間進(jìn)行攔截，被攔截到，則為傳球不成功。每隊(duì)時(shí)間1分鐘。
本次活動(dòng)共設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)二名。名次按照各組最終積分確定，積分最高者獲一等獎(jiǎng)，其余以此類推。
各項(xiàng)目的一至四名得分依次為：9、7、5、3。
1、工會(huì)活動(dòng)屬集體活動(dòng)，無(wú)特殊原因，均需參加;
2、各隊(duì)員均有義務(wù)維持好比賽秩序，保證比賽的順利進(jìn)行;
3、其他意外情況，聽(tīng)從學(xué)校安排。
刷樹(shù)活動(dòng) 活動(dòng)策劃方案篇二
為促進(jìn)自律委員會(huì)各部門(mén)之間的合作與交流，加強(qiáng)彼此間的聯(lián)誼和溝通，塑造良好的組織文化和和諧的組織氣氛，形成正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)大家的友誼。
二、活動(dòng)意義:
通過(guò)趣味活動(dòng)的舉辦，展示自律各部門(mén)的魅力和風(fēng)采，展示全體學(xué)生干部的青春活力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，相互學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，有利于自律委員會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
三、時(shí)間地點(diǎn)
1.活動(dòng)地點(diǎn)：自律委員會(huì)辦公室
2.活動(dòng)時(shí)間：第九周（具體時(shí)間視情況而定）
四、參加人員：自律委員會(huì)全體學(xué)生干部（以部門(mén)為單位）
1.主持人：勒榮榮
2.裁判成員：自律委員會(huì)全體學(xué)生干部
3.物品負(fù)責(zé)：自律委員會(huì)秘書(shū)部
五、獎(jiǎng)品設(shè)置：自律委員會(huì)秘書(shū)部負(fù)責(zé)設(shè)置
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1.主持人開(kāi)場(chǎng)白，組織者宣布比賽規(guī)則，宣布
比賽開(kāi)始
3.頒獎(jiǎng)儀式
4.領(lǐng)導(dǎo)講話
5.活動(dòng)結(jié)束
七、活動(dòng)安排：
1.朗誦《玩轉(zhuǎn)大話西游》
規(guī)則：共分為6個(gè)版本，各自小隊(duì)抽簽決定，每組各派1人參加，先有創(chuàng)意且新穎化的自我介紹，再進(jìn)行朗誦，以投票評(píng)分分出高低.（痛不欲生版、欣喜若狂版、樂(lè)極生悲版、慘不忍睹版、死去活來(lái)版、上竄下跳版）
2.“心有靈犀”
規(guī)則：每組各派3男3女參加，分2組。臉對(duì)臉夾氣球，以氣球最多為勝，計(jì)時(shí)5分鐘（要求：球不能掉下來(lái)；手不能碰到球，否則此球作廢，從頭開(kāi)始）
3.“僵尸保齡球”
規(guī)則：每組各派3男2女參加，沒(méi)人投2次，累計(jì)總數(shù)，球多者為勝（不得用排球砸向飲料瓶，否則此球作廢）
4.“豬八戒背媳婦”
規(guī)則：每組各派3男3女參賽，男生需要用布條蒙住眼睛背著女生，由女生指揮快速到達(dá)目的地，將女生放下，女生迅速跑回起點(diǎn)搶走水瓶回到目的地，第二組迅速接上，限時(shí)7分鐘，瓶子最多者為勝（要求：一次只能拿起一個(gè)瓶子；遇見(jiàn)凳子需轉(zhuǎn)一圈；遇見(jiàn)木板需跨過(guò)）
5.“蠟燭爆破音”
規(guī)則：每組各派3男3女參賽，蠟燭10支，分兩組同時(shí)進(jìn)行，每組5根，吹滅蠟燭最多者為勝（要求：只能用爆破音，不能直接吹滅 例如：漂亮、拼命等）
6.“春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂”
規(guī)則：每組各派3名成員參加比賽，場(chǎng)中央放10個(gè)木凳，12名參賽者圍木凳轉(zhuǎn)圈，鼓停人搶座，沒(méi)搶到木凳者將被淘汰，其它選手繼續(xù)比賽，依次類推，最終留下者獲勝（要求：凳子不能動(dòng)；鼓未停不得搶座）
7.“我愛(ài)記歌詞”
例如：“春” 春天花會(huì)開(kāi)，鳥(niǎo)兒自由自在
八、所需物品：
策劃書(shū)：自律委員會(huì)秘書(shū)部 張學(xué)龍
刷樹(shù)活動(dòng) 活動(dòng)策劃方案篇三
陽(yáng)光燦爛、春暖花開(kāi),又是戶外游行的好季節(jié)。通過(guò)戶外活動(dòng),讓孩子走向美麗的大自然，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然、感受生活，在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，在游覽中感受大自然的美。
20xx年5月6日 （暫定）
青州黃花溪
集合時(shí)間：早7：30黃金國(guó)際
（市府三宿舍西門(mén)，蓮池公園靠南邊有個(gè)小停車場(chǎng)）
午餐時(shí)間：根據(jù)情況自定 午餐自備
回程時(shí)間：根據(jù)情況自定 （從網(wǎng)上查閱大約3小時(shí)的游覽時(shí)間，游完全程可能會(huì)比較累，可以只走官方路線。）
注：（為了更好地讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉，請(qǐng)各位家長(zhǎng)為孩子自備一個(gè)小包，讓孩子們自己準(zhǔn)備外出活動(dòng)所需要的物品）
1、教育孩子愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹(shù)木，不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開(kāi)休息地，要搞好衛(wèi)生。
2、在來(lái)回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
3、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。
4、在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過(guò)程中做到文明、安全。
5、情教育孩子注意安全，做好安全教育工作。
以家庭為單位參與展示，把參與活動(dòng)的所見(jiàn)所聞，用照片或者文字記錄下來(lái)，制作成精美的圖文集參加小組展示。有學(xué)生組成評(píng)委評(píng)選優(yōu)秀家庭。
八、注意事項(xiàng)：
1、大自然變幻莫測(cè)，如果下雨活動(dòng)延期舉行。
2、 是否有必要購(gòu)買人身意外傷害保險(xiǎn)，請(qǐng)各位商議。
3、活動(dòng)費(fèi)用： aa制。
刷樹(shù)活動(dòng) 活動(dòng)策劃方案篇四
為迎接5.25全國(guó)大學(xué)生心理健康日的到來(lái)，同時(shí)在全校范圍內(nèi)普及心理健康知識(shí)，號(hào)召更多同學(xué)關(guān)注心理健康問(wèn)題，讓同學(xué)們有更多機(jī)會(huì)了解自己，認(rèn)識(shí)自己，正視自己的問(wèn)題，幫助同學(xué)們排除心理困擾，減輕心理壓力，增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)，為此菏澤學(xué)院資源與環(huán)境系心理健康部于5月23至5月27日舉行大學(xué)生心理健康周系列活動(dòng)，以切實(shí)推進(jìn)我院大學(xué)生心理素質(zhì)教育和心理健康工作。
與心靈相約，與健康同行。
20xx年5月23日至20xx年5月27日
菏澤學(xué)院資源與環(huán)境系全體師生
同學(xué)們將自己想說(shuō)的話（心里話，可以是心中的糾結(jié)、小郁悶，或自己感激的人）寫(xiě)在紙上，貼在宣傳報(bào)上（三樓和四樓樓梯口）（注：還可相互回復(fù)，留名任意）。
周一（5月23日）： 大學(xué)生心理健康知識(shí)講座
時(shí)間與地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳 晚上7:20
主講人：北校區(qū)教育科學(xué)系：邢老師。著重講解大學(xué)生日常生活中所遇到的各種心理問(wèn)題及適當(dāng)?shù)奶幚矸椒āＶv座后，同學(xué)們提問(wèn)，請(qǐng)老師幫助解答，師生互動(dòng)。
要求：全體同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)
周二（5月24日） 心理電影賞析（播放健康、感人、勵(lì)志片如《奮斗》、《媽媽再愛(ài)我一次》等）。
時(shí)間與地點(diǎn)：晚上7:00 1號(hào)樓201教室
周四（5月26日） 趣味運(yùn)動(dòng)會(huì).
時(shí)間與地點(diǎn): 下午4:20 一號(hào)樓小廣場(chǎng)
比賽人數(shù)：每班10名選手(5男5女)
比賽賽制：一場(chǎng)決定勝負(fù)，用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝
比賽規(guī)則：
（1) 每班10名選手依次排開(kāi)排成一列，間距一臂;
（4） 在傳球過(guò)程中，球落地后，須由傳球隊(duì)員撿球后重新傳球。
比賽人數(shù)：每班10名選手
比賽方法 ：每組比賽由兩個(gè)班，每班2個(gè)人搖繩，8個(gè)人跳（4男4女，次序不限）。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以8個(gè)人全部進(jìn)入大繩開(kāi)始計(jì)數(shù)。最終以3分鐘內(nèi)計(jì)數(shù)多者為勝。
道具：兩條約20米的長(zhǎng)跳繩
詳細(xì)規(guī)則 ：比賽前列隊(duì)在繩一側(cè)，裁判員施令后開(kāi)始搖繩，并開(kāi)始計(jì)時(shí)。最終以3分鐘內(nèi)大繩搖過(guò)的圈數(shù)多者為勝。如果途中有任何一名隊(duì)員沒(méi)有進(jìn)入大繩，則取消成績(jī)。
方法：在場(chǎng)地上畫(huà)兩條相距十米的平行線，一條為投擲線，另一條為擺瓶子（由上到下依次為4321個(gè)瓶子）的線 。比賽開(kāi)始，運(yùn)動(dòng)員持實(shí)心球擲向瓶子，最后以碰倒瓶子多少判定名次。
道具：裝滿土的易拉罐10個(gè)
方法：每位同學(xué)轉(zhuǎn)呼啦圈行走50米，每班的三名同學(xué)到達(dá)終點(diǎn)的總共計(jì)時(shí)最少的班級(jí)勝出。
道具：呼啦圈四個(gè)
主題橫幅簽名（師生共同參與的簽名活動(dòng)）
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（以班級(jí)為單位）
一等獎(jiǎng)一名 二等獎(jiǎng)兩名
三等獎(jiǎng)三名 優(yōu)秀獎(jiǎng)兩名
周四（5月26日）晚： 各班開(kāi)展有關(guān)心理健康的論壇活動(dòng)、辯論賽、主題班會(huì)活動(dòng)、心理游戲等，加強(qiáng)同學(xué)們愛(ài)我意識(shí)，心理健康知識(shí)普及（由各班團(tuán)支書(shū)組織）。
刷樹(shù)活動(dòng) 活動(dòng)策劃方案篇五
為貫徹落實(shí)浦東新區(qū)教育局“關(guān)于開(kāi)展做學(xué)生的知心人主題實(shí)踐活動(dòng)的通知精神，動(dòng)員廣大教師切實(shí)擔(dān)當(dāng)起”老師是學(xué)生引路人“的神圣職責(zé)，進(jìn)一步深化”怎樣做一名負(fù)責(zé)任的老師“主題活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展”做學(xué)生知心人“主題實(shí)踐活動(dòng)。
20xx年3月——9月，分學(xué)習(xí)討論、主題實(shí)踐、評(píng)選表彰三個(gè)階段。
1、第一階段（學(xué)習(xí)討論階段——3、4月）
圍繞“做學(xué)生知心人“這一主題活動(dòng)，結(jié)合本校實(shí)際邀請(qǐng)專家解讀國(guó)家、上海及浦東新區(qū)中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展綱要，領(lǐng)會(huì)國(guó)家、上海、浦東中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展的總體戰(zhàn)略、重點(diǎn)任務(wù)和對(duì)教師育人工作的總體要求，分析本校學(xué)生思想和心理輔導(dǎo)工作的現(xiàn)狀和存在的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師”做學(xué)生的知心人“的緊迫感和責(zé)任感。增強(qiáng)教師的育人意識(shí)，提高做學(xué)生思想與心理輔導(dǎo)工作的能力，努力成為學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)展的高素質(zhì)引路人。
2、第二階段（主題實(shí)踐活動(dòng)4月——7月）
1）以區(qū)級(jí)課題“溫馨教室建設(shè)中構(gòu)建良好師生關(guān)系促進(jìn)有效教育的實(shí)踐研究“為理論指導(dǎo)，引領(lǐng)教師主動(dòng)承擔(dān)起關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)的責(zé)任，增強(qiáng)教師”做學(xué)生知心人“的意識(shí)，進(jìn)一步提高教師做學(xué)生思想與心理工作的水平與實(shí)效。
2）通過(guò)“陽(yáng)光工程”——教師與學(xué)生結(jié)對(duì)活動(dòng)，改善師生關(guān)系，影響一些學(xué)生的人生觀與價(jià)值觀，切實(shí)提高部分問(wèn)題學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)教育的有效性。
3）征集“做學(xué)生知心人”案例
3、第三階段（總結(jié)表彰階段——9月）
學(xué)校將通過(guò)“優(yōu)秀案例“與”師生知心對(duì)子“的評(píng)選，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)中的成功經(jīng)驗(yàn)和典型案例，對(duì)評(píng)選出的“優(yōu)秀案例”和“知心對(duì)子”在教師節(jié)進(jìn)行表彰，對(duì)所有“做學(xué)生知心人”的案例編輯成冊(cè)。
刷樹(shù)活動(dòng) 活動(dòng)策劃方案篇六
本次騎行賽車活動(dòng)規(guī)模大、內(nèi)容多、時(shí)間較長(zhǎng)。我們策劃這次活動(dòng)，一方面，試圖通過(guò)“騎行”這種形式，倡導(dǎo)綠色出行新風(fēng)尚，身體力行實(shí)踐低碳生活，落實(shí)國(guó)家低碳減排政策。另一方面，這也是一次傳播自行車文化，普及大眾騎行活動(dòng)的播種之旅。大眾自行車騎行活動(dòng)，在很多地方已蔚然成風(fēng)。在我們學(xué)校這種組織也逐步升溫。本次騎行活動(dòng)是本協(xié)會(huì)舉辦的第一屆自行車大賽，將自行車的傳統(tǒng)代步功能擴(kuò)展到健身、休閑、娛樂(lè)等領(lǐng)域。廣泛宣傳自行車文化的豐富內(nèi)涵，積極倡導(dǎo)時(shí)尚、健康、環(huán)保、向上的生活理念?！暗吞夹袆?dòng)，騎行金職，賽出興趣”，將深度影響全金職院，讓更多人了解、熱愛(ài)自行車文化，傳承自行車文化，使自行車文化得到發(fā)揚(yáng)光大。騎出健康體魄，騎出豐富多彩的美好生活。
師范小禮堂前
：自行車俱樂(lè)部
金職院院在校生（以個(gè)人為單位）
1、比賽賽程安排
比賽分快騎、慢騎（分男子組和女子組）、技巧和情侶賽。采用淘汰賽制。根據(jù)報(bào)名人數(shù)隨機(jī)各分為若干個(gè)小組。
2、比賽流程安排
選手到場(chǎng)、簽到
比賽選手準(zhǔn)備
上場(chǎng)、熱身
第一局開(kāi)始
第一局結(jié)束、休息5分鐘
第二局開(kāi)始 ……
比賽結(jié)束，記錄員記錄比賽情況。工作人員清理比賽現(xiàn)場(chǎng)并準(zhǔn)備下一場(chǎng)比賽。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
均設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各一名。獎(jiǎng)品分別為五十、三十和二十元現(xiàn)金。另加參與獎(jiǎng)小禮品一份。
比 賽 規(guī) 則
第一輪：
一、慢車比賽
（1）慢車比賽分為男子組和女子組。
（2）第一輪采用淘汰制，根據(jù)到達(dá)終點(diǎn)的先后排名，取前二十四名，
然后進(jìn)入下一輪。
（3）比賽中，在規(guī)定的賽程內(nèi)，根據(jù)堅(jiān)持時(shí)間排名。
（4）比賽中，運(yùn)動(dòng)員從車上掉下，即停止比賽。
（5）比賽中，運(yùn)動(dòng)員停止比賽之后不得干擾其他隊(duì)員。
（6）比賽中，運(yùn)動(dòng)員停止比賽之后，在不影響其他隊(duì)員的情況下離開(kāi)。
（7）起跑時(shí)不得搶跑，要在聽(tīng)到發(fā)令槍響之后才能出發(fā)。
（8）如果有兩人搶跑，則重新開(kāi)始。
（9）如果三次搶跑，則取消比賽資格。
（10）如果只有一個(gè)人搶跑，則比賽繼續(xù)進(jìn)行，搶跑的選手可以參加最后搶跑的隊(duì)員的臨時(shí)組，進(jìn)行比賽。
（11）在行駛過(guò)程中，不允許進(jìn)入其他隊(duì)員的賽道
（12）在行駛過(guò)程中，不允許干擾其他隊(duì)員
（13）運(yùn)動(dòng)員在到達(dá)終點(diǎn)線后不得繼續(xù)前行，否則停止比賽。
第二輪：
二、快車比賽
（1）快車比賽項(xiàng)目分男子組和女子組。
（2）第二輪仍采用淘汰制，根據(jù)達(dá)到終點(diǎn)的先后排名，取前二十名然后進(jìn)入第三輪。
（3）起跑時(shí)不得搶跑，要在聽(tīng)到發(fā)令槍響之后才能出發(fā)。
（4）如果有兩人搶跑，則重新開(kāi)始。
（5）如果三次搶跑，則取消比賽資格。
（6）如果只有一個(gè)人搶跑，則比賽繼續(xù)進(jìn)行，搶跑的選手可以參加最后搶跑的隊(duì)員的臨時(shí)組，進(jìn)行比賽。
（7）在行駛過(guò)程中，不允許進(jìn)入其他隊(duì)員的賽道。
（8）在行駛過(guò)程中，不允許干擾其他隊(duì)員。
（9）在行駛過(guò)程中，如果自行車出現(xiàn)故障，要在本賽道減速至停止，在其他隊(duì)員超過(guò)以后才能到賽道邊處理。
（10）在行駛過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員如果感到不適，要在本賽道內(nèi)減速至停止，在其他隊(duì)員超過(guò)以后才能到賽道邊處理。
（11）在轉(zhuǎn)彎處，不允許進(jìn)入其他隊(duì)員后的賽道。
（12）在轉(zhuǎn)彎處，要注意其他隊(duì)員，防止相撞。
（13）在沖刺階段，不允許進(jìn)入其他隊(duì)員的賽道。
（14）在沖刺階段，要盡量在賽道的中間位置行駛。
（15）在沖刺階段，以前輪觸線為到達(dá)終點(diǎn)。
刷樹(shù)活動(dòng) 活動(dòng)策劃方案篇七
小三班幼兒聰明好學(xué)，年齡在3歲半-4歲半之間，這個(gè)年齡段的孩子對(duì)數(shù)字比較敏感，在學(xué)習(xí)中，能感知數(shù)概念的形成，并學(xué)習(xí)辨認(rèn)1--10的字形，在游戲活動(dòng)中，反復(fù)記數(shù)、點(diǎn)數(shù)，對(duì)數(shù)量的感知有了初步的認(rèn)識(shí)。大海報(bào)可讓幼兒在輕松、主動(dòng)的氛圍中學(xué)習(xí)規(guī)律數(shù)數(shù)，從而提高幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)知能力。我根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，結(jié)合幼兒的年齡特征，設(shè)計(jì)本次數(shù)學(xué)探究游戲活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)利用數(shù)字卡片、實(shí)物卡片、粘貼海報(bào)、開(kāi)火車等游戲活動(dòng)幫助幼兒認(rèn)識(shí)6、7、8的 字形及辨認(rèn)6、7、8的數(shù)量。
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)6、7、8的 字形。
2、讓幼兒辨認(rèn)6、7、8的數(shù)量。
3、體驗(yàn)數(shù)字游戲的樂(lè)趣。
1、教師自制海報(bào)一張、幼兒海報(bào)五張
2、與幼兒人數(shù)相等的6、7、8 數(shù)字卡片
3、實(shí)物數(shù)量卡片若干
4、光碟一盤(pán)，故事《動(dòng)物選美》
(一)、活動(dòng)導(dǎo)入
1、觀看故事《動(dòng)物選美》導(dǎo)入活動(dòng)；
2、教師出示海報(bào)，引導(dǎo)幼兒觀察；
3、提出問(wèn)題：海報(bào)上出現(xiàn)的數(shù)字分別像什么？引導(dǎo)幼兒分組討論；
4、請(qǐng)幼兒從桌面上找出與海報(bào)相同的數(shù)字。
(二)、教師依次出示6、7、8數(shù)字卡
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)6、7、8的字形，并說(shuō)說(shuō)是什么數(shù)字
2、說(shuō)說(shuō)它們分別像什么?
3、請(qǐng)幼兒找出與數(shù)字相符的實(shí)物卡片。
(三)、手指游戲。教師分別說(shuō)出6、7、8的任何一個(gè)數(shù)字，請(qǐng)幼兒用手指比出與數(shù)字相符的手指?；蚍粗?，游戲重復(fù)進(jìn)行。
(四)、引導(dǎo)幼兒分組學(xué)習(xí)使用數(shù)字6、7、8粘貼海報(bào)
(五)、小結(jié):讓幼兒在活動(dòng)中尋找6、7、8數(shù)量的對(duì)象，加強(qiáng)數(shù)字與數(shù)量的結(jié)合。
活動(dòng)延伸：游戲《開(kāi)火車》
活動(dòng)評(píng)析：在活動(dòng)前，小三班幼兒已對(duì)數(shù)字1-5認(rèn)識(shí)和掌握，通過(guò)認(rèn)知活動(dòng)，多數(shù)幼兒能較快地正確地辨認(rèn)6、7、8的字形，并配合6、7、8的字形，鋪排出正確的數(shù)量，少數(shù)幼兒需在教師引導(dǎo)下完成。教學(xué)活動(dòng)中，師生互動(dòng)較好，幼兒充分體驗(yàn)到數(shù)字游戲的樂(lè)趣，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
刷樹(shù)活動(dòng) 活動(dòng)策劃方案篇一
豐富教職工的校園文化生活，緩解教師工作壓力，愉悅身心，增進(jìn)廣大教職工的溝通與友誼，同時(shí)響應(yīng)國(guó)家振興足球運(yùn)動(dòng)規(guī)劃，推廣校園足球文化。
趣味足球快樂(lè)有我
1、活動(dòng)時(shí)間：6月7日下午4：00開(kāi)始
2、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)（風(fēng)雨操場(chǎng)）
3、參與對(duì)象：塘圭小學(xué)全體教職工
1、全員集合，xx老師整隊(duì);
2、xx校長(zhǎng)講話;
3、xx老師介紹比賽方案項(xiàng)目;
4、xx校長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始;
5、開(kāi)始比賽;
6、頒獎(jiǎng)。
活動(dòng)主持：xx
裁判：xx
統(tǒng)計(jì)員：xx
活動(dòng)攝像：xx
以小組為單位進(jìn)行比賽。
全體教職工分為a、b、c、d四組，以楊章才、莫懋、何運(yùn)祥和余逵為組長(zhǎng)，其他組員由組長(zhǎng)隨機(jī)抽取。
1、繞桿帶球
全體參與，進(jìn)行繞障礙帶球接力，統(tǒng)計(jì)各組所有隊(duì)員完成帶球的時(shí)間。
2、點(diǎn)球能手
全體參與，每名隊(duì)員有2次射門(mén)機(jī)會(huì)，統(tǒng)計(jì)各組隊(duì)員射中總次數(shù)。
3、傳球搶圈
全體參與。比賽的隊(duì)伍圍城圓圈，進(jìn)行相互傳球，統(tǒng)計(jì)傳接球成功的次數(shù)。
比賽隊(duì)伍進(jìn)行傳球，需要有隊(duì)友接住球才算傳接球成功。同時(shí)另外一隊(duì)派出一位隊(duì)員站在圓圈中間進(jìn)行攔截，被攔截到，則為傳球不成功。每隊(duì)時(shí)間1分鐘。
本次活動(dòng)共設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)二名。名次按照各組最終積分確定，積分最高者獲一等獎(jiǎng)，其余以此類推。
各項(xiàng)目的一至四名得分依次為：9、7、5、3。
1、工會(huì)活動(dòng)屬集體活動(dòng)，無(wú)特殊原因，均需參加;
2、各隊(duì)員均有義務(wù)維持好比賽秩序，保證比賽的順利進(jìn)行;
3、其他意外情況，聽(tīng)從學(xué)校安排。
刷樹(shù)活動(dòng) 活動(dòng)策劃方案篇二
為促進(jìn)自律委員會(huì)各部門(mén)之間的合作與交流，加強(qiáng)彼此間的聯(lián)誼和溝通，塑造良好的組織文化和和諧的組織氣氛，形成正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)大家的友誼。
二、活動(dòng)意義:
通過(guò)趣味活動(dòng)的舉辦，展示自律各部門(mén)的魅力和風(fēng)采，展示全體學(xué)生干部的青春活力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，相互學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，有利于自律委員會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
三、時(shí)間地點(diǎn)
1.活動(dòng)地點(diǎn)：自律委員會(huì)辦公室
2.活動(dòng)時(shí)間：第九周（具體時(shí)間視情況而定）
四、參加人員：自律委員會(huì)全體學(xué)生干部（以部門(mén)為單位）
1.主持人：勒榮榮
2.裁判成員：自律委員會(huì)全體學(xué)生干部
3.物品負(fù)責(zé)：自律委員會(huì)秘書(shū)部
五、獎(jiǎng)品設(shè)置：自律委員會(huì)秘書(shū)部負(fù)責(zé)設(shè)置
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1.主持人開(kāi)場(chǎng)白，組織者宣布比賽規(guī)則，宣布
比賽開(kāi)始
3.頒獎(jiǎng)儀式
4.領(lǐng)導(dǎo)講話
5.活動(dòng)結(jié)束
七、活動(dòng)安排：
1.朗誦《玩轉(zhuǎn)大話西游》
規(guī)則：共分為6個(gè)版本，各自小隊(duì)抽簽決定，每組各派1人參加，先有創(chuàng)意且新穎化的自我介紹，再進(jìn)行朗誦，以投票評(píng)分分出高低.（痛不欲生版、欣喜若狂版、樂(lè)極生悲版、慘不忍睹版、死去活來(lái)版、上竄下跳版）
2.“心有靈犀”
規(guī)則：每組各派3男3女參加，分2組。臉對(duì)臉夾氣球，以氣球最多為勝，計(jì)時(shí)5分鐘（要求：球不能掉下來(lái)；手不能碰到球，否則此球作廢，從頭開(kāi)始）
3.“僵尸保齡球”
規(guī)則：每組各派3男2女參加，沒(méi)人投2次，累計(jì)總數(shù)，球多者為勝（不得用排球砸向飲料瓶，否則此球作廢）
4.“豬八戒背媳婦”
規(guī)則：每組各派3男3女參賽，男生需要用布條蒙住眼睛背著女生，由女生指揮快速到達(dá)目的地，將女生放下，女生迅速跑回起點(diǎn)搶走水瓶回到目的地，第二組迅速接上，限時(shí)7分鐘，瓶子最多者為勝（要求：一次只能拿起一個(gè)瓶子；遇見(jiàn)凳子需轉(zhuǎn)一圈；遇見(jiàn)木板需跨過(guò)）
5.“蠟燭爆破音”
規(guī)則：每組各派3男3女參賽，蠟燭10支，分兩組同時(shí)進(jìn)行，每組5根，吹滅蠟燭最多者為勝（要求：只能用爆破音，不能直接吹滅 例如：漂亮、拼命等）
6.“春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂”
規(guī)則：每組各派3名成員參加比賽，場(chǎng)中央放10個(gè)木凳，12名參賽者圍木凳轉(zhuǎn)圈，鼓停人搶座，沒(méi)搶到木凳者將被淘汰，其它選手繼續(xù)比賽，依次類推，最終留下者獲勝（要求：凳子不能動(dòng)；鼓未停不得搶座）
7.“我愛(ài)記歌詞”
例如：“春” 春天花會(huì)開(kāi)，鳥(niǎo)兒自由自在
八、所需物品：
策劃書(shū)：自律委員會(huì)秘書(shū)部 張學(xué)龍
刷樹(shù)活動(dòng) 活動(dòng)策劃方案篇三
陽(yáng)光燦爛、春暖花開(kāi),又是戶外游行的好季節(jié)。通過(guò)戶外活動(dòng),讓孩子走向美麗的大自然，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然、感受生活，在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，在游覽中感受大自然的美。
20xx年5月6日 （暫定）
青州黃花溪
集合時(shí)間：早7：30黃金國(guó)際
（市府三宿舍西門(mén)，蓮池公園靠南邊有個(gè)小停車場(chǎng)）
午餐時(shí)間：根據(jù)情況自定 午餐自備
回程時(shí)間：根據(jù)情況自定 （從網(wǎng)上查閱大約3小時(shí)的游覽時(shí)間，游完全程可能會(huì)比較累，可以只走官方路線。）
注：（為了更好地讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉，請(qǐng)各位家長(zhǎng)為孩子自備一個(gè)小包，讓孩子們自己準(zhǔn)備外出活動(dòng)所需要的物品）
1、教育孩子愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹(shù)木，不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開(kāi)休息地，要搞好衛(wèi)生。
2、在來(lái)回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
3、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。
4、在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過(guò)程中做到文明、安全。
5、情教育孩子注意安全，做好安全教育工作。
以家庭為單位參與展示，把參與活動(dòng)的所見(jiàn)所聞，用照片或者文字記錄下來(lái)，制作成精美的圖文集參加小組展示。有學(xué)生組成評(píng)委評(píng)選優(yōu)秀家庭。
八、注意事項(xiàng)：
1、大自然變幻莫測(cè)，如果下雨活動(dòng)延期舉行。
2、 是否有必要購(gòu)買人身意外傷害保險(xiǎn)，請(qǐng)各位商議。
3、活動(dòng)費(fèi)用： aa制。
刷樹(shù)活動(dòng) 活動(dòng)策劃方案篇四
為迎接5.25全國(guó)大學(xué)生心理健康日的到來(lái)，同時(shí)在全校范圍內(nèi)普及心理健康知識(shí)，號(hào)召更多同學(xué)關(guān)注心理健康問(wèn)題，讓同學(xué)們有更多機(jī)會(huì)了解自己，認(rèn)識(shí)自己，正視自己的問(wèn)題，幫助同學(xué)們排除心理困擾，減輕心理壓力，增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)，為此菏澤學(xué)院資源與環(huán)境系心理健康部于5月23至5月27日舉行大學(xué)生心理健康周系列活動(dòng)，以切實(shí)推進(jìn)我院大學(xué)生心理素質(zhì)教育和心理健康工作。
與心靈相約，與健康同行。
20xx年5月23日至20xx年5月27日
菏澤學(xué)院資源與環(huán)境系全體師生
同學(xué)們將自己想說(shuō)的話（心里話，可以是心中的糾結(jié)、小郁悶，或自己感激的人）寫(xiě)在紙上，貼在宣傳報(bào)上（三樓和四樓樓梯口）（注：還可相互回復(fù)，留名任意）。
周一（5月23日）： 大學(xué)生心理健康知識(shí)講座
時(shí)間與地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳 晚上7:20
主講人：北校區(qū)教育科學(xué)系：邢老師。著重講解大學(xué)生日常生活中所遇到的各種心理問(wèn)題及適當(dāng)?shù)奶幚矸椒āＶv座后，同學(xué)們提問(wèn)，請(qǐng)老師幫助解答，師生互動(dòng)。
要求：全體同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)
周二（5月24日） 心理電影賞析（播放健康、感人、勵(lì)志片如《奮斗》、《媽媽再愛(ài)我一次》等）。
時(shí)間與地點(diǎn)：晚上7:00 1號(hào)樓201教室
周四（5月26日） 趣味運(yùn)動(dòng)會(huì).
時(shí)間與地點(diǎn): 下午4:20 一號(hào)樓小廣場(chǎng)
比賽人數(shù)：每班10名選手(5男5女)
比賽賽制：一場(chǎng)決定勝負(fù)，用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝
比賽規(guī)則：
（1) 每班10名選手依次排開(kāi)排成一列，間距一臂;
（4） 在傳球過(guò)程中，球落地后，須由傳球隊(duì)員撿球后重新傳球。
比賽人數(shù)：每班10名選手
比賽方法 ：每組比賽由兩個(gè)班，每班2個(gè)人搖繩，8個(gè)人跳（4男4女，次序不限）。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以8個(gè)人全部進(jìn)入大繩開(kāi)始計(jì)數(shù)。最終以3分鐘內(nèi)計(jì)數(shù)多者為勝。
道具：兩條約20米的長(zhǎng)跳繩
詳細(xì)規(guī)則 ：比賽前列隊(duì)在繩一側(cè)，裁判員施令后開(kāi)始搖繩，并開(kāi)始計(jì)時(shí)。最終以3分鐘內(nèi)大繩搖過(guò)的圈數(shù)多者為勝。如果途中有任何一名隊(duì)員沒(méi)有進(jìn)入大繩，則取消成績(jī)。
方法：在場(chǎng)地上畫(huà)兩條相距十米的平行線，一條為投擲線，另一條為擺瓶子（由上到下依次為4321個(gè)瓶子）的線 。比賽開(kāi)始，運(yùn)動(dòng)員持實(shí)心球擲向瓶子，最后以碰倒瓶子多少判定名次。
道具：裝滿土的易拉罐10個(gè)
方法：每位同學(xué)轉(zhuǎn)呼啦圈行走50米，每班的三名同學(xué)到達(dá)終點(diǎn)的總共計(jì)時(shí)最少的班級(jí)勝出。
道具：呼啦圈四個(gè)
主題橫幅簽名（師生共同參與的簽名活動(dòng)）
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（以班級(jí)為單位）
一等獎(jiǎng)一名 二等獎(jiǎng)兩名
三等獎(jiǎng)三名 優(yōu)秀獎(jiǎng)兩名
周四（5月26日）晚： 各班開(kāi)展有關(guān)心理健康的論壇活動(dòng)、辯論賽、主題班會(huì)活動(dòng)、心理游戲等，加強(qiáng)同學(xué)們愛(ài)我意識(shí)，心理健康知識(shí)普及（由各班團(tuán)支書(shū)組織）。
刷樹(shù)活動(dòng) 活動(dòng)策劃方案篇五
為貫徹落實(shí)浦東新區(qū)教育局“關(guān)于開(kāi)展做學(xué)生的知心人主題實(shí)踐活動(dòng)的通知精神，動(dòng)員廣大教師切實(shí)擔(dān)當(dāng)起”老師是學(xué)生引路人“的神圣職責(zé)，進(jìn)一步深化”怎樣做一名負(fù)責(zé)任的老師“主題活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展”做學(xué)生知心人“主題實(shí)踐活動(dòng)。
20xx年3月——9月，分學(xué)習(xí)討論、主題實(shí)踐、評(píng)選表彰三個(gè)階段。
1、第一階段（學(xué)習(xí)討論階段——3、4月）
圍繞“做學(xué)生知心人“這一主題活動(dòng)，結(jié)合本校實(shí)際邀請(qǐng)專家解讀國(guó)家、上海及浦東新區(qū)中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展綱要，領(lǐng)會(huì)國(guó)家、上海、浦東中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展的總體戰(zhàn)略、重點(diǎn)任務(wù)和對(duì)教師育人工作的總體要求，分析本校學(xué)生思想和心理輔導(dǎo)工作的現(xiàn)狀和存在的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師”做學(xué)生的知心人“的緊迫感和責(zé)任感。增強(qiáng)教師的育人意識(shí)，提高做學(xué)生思想與心理輔導(dǎo)工作的能力，努力成為學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)展的高素質(zhì)引路人。
2、第二階段（主題實(shí)踐活動(dòng)4月——7月）
1）以區(qū)級(jí)課題“溫馨教室建設(shè)中構(gòu)建良好師生關(guān)系促進(jìn)有效教育的實(shí)踐研究“為理論指導(dǎo)，引領(lǐng)教師主動(dòng)承擔(dān)起關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)的責(zé)任，增強(qiáng)教師”做學(xué)生知心人“的意識(shí)，進(jìn)一步提高教師做學(xué)生思想與心理工作的水平與實(shí)效。
2）通過(guò)“陽(yáng)光工程”——教師與學(xué)生結(jié)對(duì)活動(dòng)，改善師生關(guān)系，影響一些學(xué)生的人生觀與價(jià)值觀，切實(shí)提高部分問(wèn)題學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)教育的有效性。
3）征集“做學(xué)生知心人”案例
3、第三階段（總結(jié)表彰階段——9月）
學(xué)校將通過(guò)“優(yōu)秀案例“與”師生知心對(duì)子“的評(píng)選，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)中的成功經(jīng)驗(yàn)和典型案例，對(duì)評(píng)選出的“優(yōu)秀案例”和“知心對(duì)子”在教師節(jié)進(jìn)行表彰，對(duì)所有“做學(xué)生知心人”的案例編輯成冊(cè)。
刷樹(shù)活動(dòng) 活動(dòng)策劃方案篇六
本次騎行賽車活動(dòng)規(guī)模大、內(nèi)容多、時(shí)間較長(zhǎng)。我們策劃這次活動(dòng)，一方面，試圖通過(guò)“騎行”這種形式，倡導(dǎo)綠色出行新風(fēng)尚，身體力行實(shí)踐低碳生活，落實(shí)國(guó)家低碳減排政策。另一方面，這也是一次傳播自行車文化，普及大眾騎行活動(dòng)的播種之旅。大眾自行車騎行活動(dòng)，在很多地方已蔚然成風(fēng)。在我們學(xué)校這種組織也逐步升溫。本次騎行活動(dòng)是本協(xié)會(huì)舉辦的第一屆自行車大賽，將自行車的傳統(tǒng)代步功能擴(kuò)展到健身、休閑、娛樂(lè)等領(lǐng)域。廣泛宣傳自行車文化的豐富內(nèi)涵，積極倡導(dǎo)時(shí)尚、健康、環(huán)保、向上的生活理念?！暗吞夹袆?dòng)，騎行金職，賽出興趣”，將深度影響全金職院，讓更多人了解、熱愛(ài)自行車文化，傳承自行車文化，使自行車文化得到發(fā)揚(yáng)光大。騎出健康體魄，騎出豐富多彩的美好生活。
師范小禮堂前
：自行車俱樂(lè)部
金職院院在校生（以個(gè)人為單位）
1、比賽賽程安排
比賽分快騎、慢騎（分男子組和女子組）、技巧和情侶賽。采用淘汰賽制。根據(jù)報(bào)名人數(shù)隨機(jī)各分為若干個(gè)小組。
2、比賽流程安排
選手到場(chǎng)、簽到
比賽選手準(zhǔn)備
上場(chǎng)、熱身
第一局開(kāi)始
第一局結(jié)束、休息5分鐘
第二局開(kāi)始 ……
比賽結(jié)束，記錄員記錄比賽情況。工作人員清理比賽現(xiàn)場(chǎng)并準(zhǔn)備下一場(chǎng)比賽。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
均設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各一名。獎(jiǎng)品分別為五十、三十和二十元現(xiàn)金。另加參與獎(jiǎng)小禮品一份。
比 賽 規(guī) 則
第一輪：
一、慢車比賽
（1）慢車比賽分為男子組和女子組。
（2）第一輪采用淘汰制，根據(jù)到達(dá)終點(diǎn)的先后排名，取前二十四名，
然后進(jìn)入下一輪。
（3）比賽中，在規(guī)定的賽程內(nèi)，根據(jù)堅(jiān)持時(shí)間排名。
（4）比賽中，運(yùn)動(dòng)員從車上掉下，即停止比賽。
（5）比賽中，運(yùn)動(dòng)員停止比賽之后不得干擾其他隊(duì)員。
（6）比賽中，運(yùn)動(dòng)員停止比賽之后，在不影響其他隊(duì)員的情況下離開(kāi)。
（7）起跑時(shí)不得搶跑，要在聽(tīng)到發(fā)令槍響之后才能出發(fā)。
（8）如果有兩人搶跑，則重新開(kāi)始。
（9）如果三次搶跑，則取消比賽資格。
（10）如果只有一個(gè)人搶跑，則比賽繼續(xù)進(jìn)行，搶跑的選手可以參加最后搶跑的隊(duì)員的臨時(shí)組，進(jìn)行比賽。
（11）在行駛過(guò)程中，不允許進(jìn)入其他隊(duì)員的賽道
（12）在行駛過(guò)程中，不允許干擾其他隊(duì)員
（13）運(yùn)動(dòng)員在到達(dá)終點(diǎn)線后不得繼續(xù)前行，否則停止比賽。
第二輪：
二、快車比賽
（1）快車比賽項(xiàng)目分男子組和女子組。
（2）第二輪仍采用淘汰制，根據(jù)達(dá)到終點(diǎn)的先后排名，取前二十名然后進(jìn)入第三輪。
（3）起跑時(shí)不得搶跑，要在聽(tīng)到發(fā)令槍響之后才能出發(fā)。
（4）如果有兩人搶跑，則重新開(kāi)始。
（5）如果三次搶跑，則取消比賽資格。
（6）如果只有一個(gè)人搶跑，則比賽繼續(xù)進(jìn)行，搶跑的選手可以參加最后搶跑的隊(duì)員的臨時(shí)組，進(jìn)行比賽。
（7）在行駛過(guò)程中，不允許進(jìn)入其他隊(duì)員的賽道。
（8）在行駛過(guò)程中，不允許干擾其他隊(duì)員。
（9）在行駛過(guò)程中，如果自行車出現(xiàn)故障，要在本賽道減速至停止，在其他隊(duì)員超過(guò)以后才能到賽道邊處理。
（10）在行駛過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員如果感到不適，要在本賽道內(nèi)減速至停止，在其他隊(duì)員超過(guò)以后才能到賽道邊處理。
（11）在轉(zhuǎn)彎處，不允許進(jìn)入其他隊(duì)員后的賽道。
（12）在轉(zhuǎn)彎處，要注意其他隊(duì)員，防止相撞。
（13）在沖刺階段，不允許進(jìn)入其他隊(duì)員的賽道。
（14）在沖刺階段，要盡量在賽道的中間位置行駛。
（15）在沖刺階段，以前輪觸線為到達(dá)終點(diǎn)。
刷樹(shù)活動(dòng) 活動(dòng)策劃方案篇七
小三班幼兒聰明好學(xué)，年齡在3歲半-4歲半之間，這個(gè)年齡段的孩子對(duì)數(shù)字比較敏感，在學(xué)習(xí)中，能感知數(shù)概念的形成，并學(xué)習(xí)辨認(rèn)1--10的字形，在游戲活動(dòng)中，反復(fù)記數(shù)、點(diǎn)數(shù)，對(duì)數(shù)量的感知有了初步的認(rèn)識(shí)。大海報(bào)可讓幼兒在輕松、主動(dòng)的氛圍中學(xué)習(xí)規(guī)律數(shù)數(shù)，從而提高幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)知能力。我根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，結(jié)合幼兒的年齡特征，設(shè)計(jì)本次數(shù)學(xué)探究游戲活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)利用數(shù)字卡片、實(shí)物卡片、粘貼海報(bào)、開(kāi)火車等游戲活動(dòng)幫助幼兒認(rèn)識(shí)6、7、8的 字形及辨認(rèn)6、7、8的數(shù)量。
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)6、7、8的 字形。
2、讓幼兒辨認(rèn)6、7、8的數(shù)量。
3、體驗(yàn)數(shù)字游戲的樂(lè)趣。
1、教師自制海報(bào)一張、幼兒海報(bào)五張
2、與幼兒人數(shù)相等的6、7、8 數(shù)字卡片
3、實(shí)物數(shù)量卡片若干
4、光碟一盤(pán)，故事《動(dòng)物選美》
(一)、活動(dòng)導(dǎo)入
1、觀看故事《動(dòng)物選美》導(dǎo)入活動(dòng)；
2、教師出示海報(bào)，引導(dǎo)幼兒觀察；
3、提出問(wèn)題：海報(bào)上出現(xiàn)的數(shù)字分別像什么？引導(dǎo)幼兒分組討論；
4、請(qǐng)幼兒從桌面上找出與海報(bào)相同的數(shù)字。
(二)、教師依次出示6、7、8數(shù)字卡
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)6、7、8的字形，并說(shuō)說(shuō)是什么數(shù)字
2、說(shuō)說(shuō)它們分別像什么?
3、請(qǐng)幼兒找出與數(shù)字相符的實(shí)物卡片。
(三)、手指游戲。教師分別說(shuō)出6、7、8的任何一個(gè)數(shù)字，請(qǐng)幼兒用手指比出與數(shù)字相符的手指?；蚍粗?，游戲重復(fù)進(jìn)行。
(四)、引導(dǎo)幼兒分組學(xué)習(xí)使用數(shù)字6、7、8粘貼海報(bào)
(五)、小結(jié):讓幼兒在活動(dòng)中尋找6、7、8數(shù)量的對(duì)象，加強(qiáng)數(shù)字與數(shù)量的結(jié)合。
活動(dòng)延伸：游戲《開(kāi)火車》
活動(dòng)評(píng)析：在活動(dòng)前，小三班幼兒已對(duì)數(shù)字1-5認(rèn)識(shí)和掌握，通過(guò)認(rèn)知活動(dòng)，多數(shù)幼兒能較快地正確地辨認(rèn)6、7、8的字形，并配合6、7、8的字形，鋪排出正確的數(shù)量，少數(shù)幼兒需在教師引導(dǎo)下完成。教學(xué)活動(dòng)中，師生互動(dòng)較好，幼兒充分體驗(yàn)到數(shù)字游戲的樂(lè)趣，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。