感恩主題詩歌朗誦主持人串詞

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    在主持詞寫作中,運用詩詞寫作中的對仗、押韻技巧,可以讓主持人讀起來瑯瑯上口,聽起來具有音樂的節(jié)奏美;在大段的抒情性的描述中,則可以借鑒散文詩的寫作特點,可以分行,也可以不分行,可以段落形式出現(xiàn)。主持詞頻道為大家整理了《感恩主題詩歌朗誦主持人串詞》歡迎閱讀,更多內容請持續(xù)關注主持詞頻道!
    感恩主題詩歌朗誦主持人串詞(一)
    我們沐浴著愛的陽光長大
    我們滋潤著人間的真情成長
    多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)
    多少回含著感動的淚花暢想未來
    11月的最后一個星期四是感恩節(jié),雖然它已遠去,但一顆感恩之心,一腔感激之情永駐心間。
    常懷感恩之心的人是最幸福的
    常懷感激之情的生活是最甜美的
    學會感激——感激我的父母,因為他們給了我寶貴的生命
    學會感激——感激我的老師,因為他們給了我無窮的知識
    學會感激——感激我的朋友,因為他們給了我克服困難的力量
    學會感激——感激我周圍的一切,因為他們給了我和諧健康的成長空間
    不要忘記說聲——“謝謝”
    在我們的成長道路上,要感激的人太多太多,你最想感謝誰,就把感激的話寫在感恩卡上。
    有一個詞語最親切,
    有一聲呼喚最動聽
    有一個人最要感謝
    有一個人最應感恩
    它就是——“媽媽”
    媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我
    媽媽的手粗了,她把溫暖的陽光給了我
    媽媽的腰彎了,她把挺直的脊梁給了我
    媽媽的眼花了,她把明亮的雙眸給了我
    面對媽媽深沉的感情
    聆聽媽媽殷切的心愿
    我們應該學會感恩,應該學會感激
    但很多時候,我們習慣接受這種關愛,并且認為是理所當然。
    漸漸忘記了感動,忘了說聲謝謝。
    媽媽的愛像一杯濃茶,需要我們細細品味。請欣賞小品《一袋餃子》
    一袋餃子是微不足道的,但媽媽的愛卻是感人肺腑的。
    讓我們過上幸福的生活,讓我們沒有憂慮地成長,是所有父母的心愿,主持人甲:如果說母愛是船,載著我們從少年走向成熟;
    那么父愛就是一片海,給了我們一個幸福的港灣。
    如果母親的真情,點燃了我們心中的希望;
    那么父親的厚愛,將是鼓起我們遠航的風帆。
    拿什么來感謝你,我的父母!
    父母的愛說不完、道不盡
    所有的恩情我們銘記于心。
    感恩主題詩歌朗誦主持人串詞(二)
    生甲:我們沐浴著愛的陽光長大
    生乙:我們滋潤著人間的真情成長
    生丙:多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)
    生?。憾嗌倩睾袆拥臏I花暢想未來
    生齊:常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感激之情的生活是最甜美的
    生甲:學會感激——感激我的父母。
    生齊:因為他們給了我寶貴的生命
    生乙:學會感激——感激我的老師。
    生齊:因為他們給了我無窮的知識
    生丙:學會感激——感激我的朋友。
    生齊:因為他們給了我克服困難的力量
    生?。簩W會感激——感激我周圍的一切。
    生齊:因為他們給了我和諧健康的成長空間
    下面請帶給大家的詩歌朗誦——《感恩的心》
    生甲:有一個詞語最親切,
    生乙:有一聲呼喚最動聽
    生丙:有一個人最要感謝
    生丁:有一個人最應感恩
    生齊:它就是——“媽媽”下面請欣賞古詩朗誦《游子吟》。
    生甲:媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我
    生乙:媽媽的手粗了,她把溫暖的陽光給了我
    生丙:媽媽的腰彎了,她把挺直的脊梁給了我
    生?。簨寢尩难刍?,她把明亮的雙眸給了我
    生齊:面對媽媽深沉的感情,聆聽媽媽殷切的心愿
    我們更應該學會感恩!下面請欣賞古詩朗誦《歲末到家》。
    愛子心無盡,歸家喜及辰。寒衣針線密,家信墨痕新,見面憐清瘦,呼兒問苦辛。低徊愧人子,不敢怨風塵。
    生甲:媽媽的愛,讓我們難忘,有一個人卻像媽媽一樣帶給我們無限的關愛,他是誰?
    生齊:老師。
    生乙:老師的愛,像太陽一般溫暖,像清泉一般甘甜。
    生丙:老師的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩。
    生?。豪蠋煟屛覀冋嬲\的對你說一聲:
    生齊:老師,您辛苦了!
    生丁:下面請欣賞李商隱的《無題》。
    生甲:同學們,讓我們從現(xiàn)在行動起來,說感謝之話,懷感動之情,做感恩之事。
    生乙:感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,
    生丙:感激同學的幫助之恩,感恩一切善待幫助自己的人。
    生?。合旅嬉皇缀寐牭摹陡卸髦摹匪徒o大家,希望大家能夠喜歡。
    齊唱《感恩的心》
    詩歌朗誦到此結束,謝謝大家!
    感恩主題詩歌朗誦主持人串詞(三)
    女:各位領導、老師,親愛的同學們,下午好。
    齊:XX班“感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始。
    女:今天我們在一起大話感恩。我們首先應該知道為什么感恩,感誰的恩,怎樣感恩。
    男:感恩是一種心態(tài),一種品質,一種藝術。
    女:感恩是樂觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂觀么?感謝對手,感謝敵人,不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對我們的利處,從而去感謝它,不是樂觀么?所以,感恩,是一種樂觀的心態(tài)。
    男:感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。所以,感恩,是一種有禮貌的品質。
    女:感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨,提醒我一路平安。老師的一個微笑,感化我一世康健,警察的一個手勢,指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。
    男:感恩是畫筆。學會感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,描繪得細膩精美。
    齊:常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧,你將會發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽光,隨處彌漫著快樂的空氣。我們首先請XX同學告訴我們他對感恩的理解。(《珍惜生命,感恩社會》)
    男:我們要感謝的人有好多好多。感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領你做“大寫的人”。
    女:感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進取、努力。
    齊:感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。
    女:我們一起來看一看,這一群同學他們是怎樣感恩的。請欣賞由趙安琪、李國華、于海波等同學表演的小品《同學情深》。
    女:這是一個真實的故事,一個發(fā)生在我們身邊的真實的故事。有一個同學得了流行性腦炎,一時走起路來搖搖晃晃,眼前恍恍惚惚。在日照人民醫(yī)院里,大夫說剛剛有一個小孩也是這種癥狀,搶救無效,死了,死得真是可憐。這位同學的家長見到這種情景,就問他,你現(xiàn)在還想見一見誰,這位同學迷迷糊糊的說想見一見老師。
    深夜,老師得到這個消息,不顧一切地沖出了家門。夜,靜得出奇,不時,還有野貓從路邊沖出。樹葉被大風吹得刷刷地響,一位女同志——一位身體單薄的女教師,只身一人匆匆地趕去坐車,去日照去見這位重病的學生。
    這是多么感人的母愛,多么偉大的師恩。如果你就是這位同學,你會對老師說什么呢?
    (現(xiàn)場采訪幾位同學)
    男:其實這位同學就是在座的鄭文欽同學,請鄭文欽同學起立,讓大家再一次鄭重的認識一下鄭—文——欽!
    女:(采訪鄭文欽)當時,你為什么想見你的老師?
    如果你見到你的老師,你想對他說什么?
    男:有請韓書琴老師。
    (師徒見面情景)
    女:請大家跟我一起來唱一支歌,并跟我做動作
    放起音樂《感恩的心》其他四位同學走上講臺,全班同學起立,在這全班互動中結束班會