少年智，則國智，少年強，則國強，少年夢就是中國夢。為了實現(xiàn)自己的夢，為了實現(xiàn)偉大的強國夢。讓我們一起努力，一起奮斗，一起加油吧！以下是為大家整理的內(nèi)容，歡迎閱讀參考。
【篇一】少年強，中國強五年級作文
我的爸爸喜歡歷史，尤其是對中國的近代史頗有研究，他給我講了很多這方面的故事。
小時候，他給我講王二小、張噶、海娃、雨來……上學(xué)了，他就給我講火燒圓明園、南京*，講狼牙山五壯士、四行倉庫八百壯士……一直以來，那些抵抗外國侵略者的英雄們都是我所敬佩的人，當(dāng)我再次在語文課上學(xué)到王二小這篇課文時，我就被王二小那熱愛祖國、英勇獻身的精神所感動。
“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”優(yōu)美的旋律和動人的故事訴說的就是抗日小英雄王二小的故事。
讀著課文，我感覺眼淚已經(jīng)要掉下來了，和王二小相比，我是多么的渺小，差不多的年齡，我還在為早飯不合口味而發(fā)脾氣，還在為爸爸不給我買故事書而生氣，而王二小卻為了保護鄉(xiāng)親們和八路軍而奮不顧身，后英勇犧牲。就在開始寫這篇作文時，我還因為不知道怎么下筆想放棄，當(dāng)爸爸笑瞇瞇地把我語文課本拿出來翻到二小這篇課文時，我一下子覺得有東西寫了，但在寫的時候，我的臉上一陣陣發(fā)熱，我知道剛才撕紙、摔筆的情形，爸爸全看在眼里。我偷偷瞄了爸爸一眼，他仍然笑瞇瞇地在看書。是啊，和二小的堅強、機智、英勇相比，我的舉動是多么的可笑，與二小相比，我所遇到的困難是那么的微不足道，所以，我暗暗下定決心，一定要認真學(xué)習(xí)，“少年強則國強”，祖國的希望寄托在我們身上，我們要像二小一樣，堅強、勇敢、冷靜、機智，要用實際行動來熱愛祖國，要為振興中華而努力學(xué)習(xí)，掌握好一切本領(lǐng)，做一個對祖國有用的人。
【篇二】少年強，中國強五年級作文
我們是祖國的花朵，在祖國母親日日夜夜細心呵護下成長；我們是祖國未來的棟梁，祖國母親對我們充滿著無限希望。
從我們來到這個世界的那一刻起，建設(shè)偉大的祖國，振興中華成為了我們義不容辭的責(zé)任。要想振興中華不僅要擁有一個強健的體魄，還要擁有一顆高尚的靈魂。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”閱讀可以改變?nèi)松?，多讀可以豐富內(nèi)心。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讀好書，多讀書，用好書。讀好書，利用自己的課余時間選擇一本感興趣的名著拿來閱讀，細細體味作者在書中所表達的`情感，還可以增添自己對句式的運用，是文章更加神采飛揚，讀書還可以增長見識，愉悅心情。多讀書，對字詞的積累也有很大的幫助，若遇到不認識的字詞用字典查清楚也能加深自己的印象。讀書可以增長我們的習(xí)作能力，遇到好句好詞時摘錄下來，對自己的寫作水平會有所提高。用好書，讀書也不能什么書都看，來者不拒，死搬硬套，全盤接受。我們要選讀健康有益，能夠激人上進、奮發(fā)向上的書籍，而且在讀書的過程中也要明辨是非，取其精華，去其糟粕。食物是我們物質(zhì)的糧食，而書籍是我們精神的糧食。
在科技日新月異的當(dāng)今世界里，只靠讀書是遠遠不夠的
創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。從“神舟七號”到“天宮一號”，我們實現(xiàn)了一個又一個新的突破，也圓了千千萬萬個中國人的飛天夢。神舟七號的成功發(fā)射，在這十三億中國人的航天夢飛向遙遠深邃的宇宙之際，宇航員翟志剛出色地完成了太空行走，并揮舞著五星紅旗向觀眾示意，讓中國來了個揚眉吐氣。這一切都離不開國家科技人員的努力和辛勤的汗水。他們正是因為有了豐富的科學(xué)知識，才會在空間技術(shù)方面取得一個又一個重大的成就。知識的力量是無窮的。
俗話說：活到老學(xué)到老。如果每一個人都能把學(xué)習(xí)放在一生中的重要位置上，那么我們的社會每天就會有許許多多在學(xué)習(xí)的人，那么，我們還會愁社會不進步？還會愁我們的國家不強大。天才源于勤奮，但學(xué)習(xí)也要講究方式和方法，不是簡單地記住書本知識記住每個單詞這樣就可以成功的，是靠我們的勤奮努力，不斷探索和追求，把書本知識與投身社會實踐充分結(jié)合起來，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，積極參加社會實踐活動，真正承擔(dān)起振興中華的歷史責(zé)任，為建設(shè)祖國美好的明天而努力奮斗。
耳畔又回響起“少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球！”
【篇三】少年強，中國強五年級作文
少年強則國強。少年是祖國的花朵，是祖國的未來。一個國家，一個民族的強盛，離不開一代代的人民奮發(fā)圖強、辛勤勞作。他們是我們偉大的祖國更加強盛和繁榮的基礎(chǔ)。
我們敬愛的周恩來總理在年少時就立下“為中華崛起而讀書”的誓言，從小就刻苦學(xué)習(xí)，長大后積極報身到解放全中國的革命中去。新中國成立后他日理萬機，為新中國的建設(shè)和發(fā)展立下了汗馬功勞。
17歲的桑蘭在參加第xx屆世界友好運動會時發(fā)生了意外，胸部以下完全失去知覺，但她沒有被病情嚇倒，每天積極配合醫(yī)生進行康復(fù)治療，嘴里還常哼著自由體操的樂曲。她的笑容傳遍全世界，她的樂觀、開朗感動了全世界。我們?yōu)閾碛猩Ｌm姐姐而感到驕傲、自豪。
在汶川地震中，9歲的林浩跑到走廊時，被樓上跌下來的同學(xué)砸倒在地。林浩鼓勵同學(xué)們一起唱歌，林浩看到有一個男同學(xué)壓在下面，又把他扯了外來。在第2xx屆北京奧運會開幕會上，小林浩還和旗手姚明叔叔一起走在中國體育代表團的前面呢！
張春玲是綿陽市六年級學(xué)生。3歲時一場意外，讓張春玲美麗的臉龐被燒毀，左后截肢，右手的每個手指都只剩兩節(jié)，在地震發(fā)生中她去救人，她捂住同學(xué)的頭止血，又把另一個同學(xué)背到麥田邊，又找?guī)讉€大人把杜艷梅救出來，而春玲卻被摔落的石塊砸傷……同學(xué)們哽咽地稱贊她是“美麗的小天使”。
在我們中國，像他們這些頑強拼搏、富有陽光朝氣的少年，有很多很多……我們應(yīng)該下定決心：認真學(xué)習(xí)文化，認真學(xué)習(xí)頑強不屈的精神，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。長大后，用所學(xué)的知識來建設(shè)我們偉大的祖國，使我們偉大的祖國更加強大！
【篇四】少年強，中國強五年級作文
是鴻鵠定當(dāng)志存高遠，是雄鷹定當(dāng)展翅藍天，是鯤鵬定當(dāng)翱翔九州！我們是初升的太陽，走在嶄新的道路上；我們是祖國的花朵，開放在繁榮的中國！少年強則國強，少年獨立則國獨立！
“耶，今天終于放假了?！蓖瑢W(xué)們歡呼著雀躍而出。我卻撓撓頭，有些納悶：今天為什么會放假呢？有人似乎看出了我的心思：“因為今天是抗日戰(zhàn)爭暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀(jì)念日。”得到答案，我心中一驚，70年前的今天有這樣的笑臉嗎？誰能想到，70年的光陰悄悄流逝，到今天成了一個假日。那些戰(zhàn)火紛飛的畫面從我腦中閃過，我有些難過；可眼前電視里的繁榮昌盛，又讓我自豪。少年強則國強，今天的我不能戰(zhàn)敵沙場，但我一定要好好學(xué)習(xí)，換一種力所能及的方式守護我的家園。
沉思中，我已不知不覺的到了宿舍，只聽得一陣歡呼“快看，閱兵式開始了”。
當(dāng)我端坐在電視機前，映入眼簾的是：氣勢如虹的軍隊，邁著整齊的步伐，踏出地動山搖的氣勢。天安門前安放著碩大的數(shù)字：1945-2015。整整70周年了，這是多少同胞，多少戰(zhàn)士用鮮血和生命換來的呀。曾經(jīng)列強的欺壓，不僅是我們的恥辱，更是我們自強的動力。
你愛國，不要你立刻戰(zhàn)死沙場，只要你好好學(xué)習(xí)，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)；你愛國，不要你馬上復(fù)仇殺敵，只要你記得銘記先輩，學(xué)會感恩，珍惜現(xiàn)在；你愛國，不要你無端生事，只要你不忘國恥，學(xué)著自立自強、堅強勇敢。因為老戰(zhàn)士們害怕的不是死去，而是后輩們忘記國恥。
少年強則國強，我們是祖國新一代的接班人！少年強則國強，我們是祖國新世紀(jì)的希望！少年強則國強，我們定要創(chuàng)造祖國美的明天！
【篇五】少年強，中國強五年級作文
少年強則中國強！這句話說得非常有道理。青少年是人生的重要階段。青少年時期打好基礎(chǔ)，樹立遠大志向，將會影響他的一生。
1910年春，12歲的周恩來告別了親友和故鄉(xiāng)，離家一路北上，來到了東北。一個嶄新的世界，展現(xiàn)在這個淮安少年的面前，這成為他生活和思想轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。后來周恩來回憶：“沒有這的離家，我的一生一定也是無所成就?！?BR> 在東北周恩來來到一個比較新式的學(xué)校——后改名為東關(guān)模范學(xué)校，這里既教中國的經(jīng)書，又介紹一些西方的新學(xué)，開設(shè)修身、國文、算術(shù)、歷史、地理、格致、英文、圖畫、唱歌、體操十門課程。他學(xué)習(xí)非常勤奮刻苦，各種成績名列前茅，他寫的文章氣魄大、志向遠，深受人們稱贊，為他以后的偉大成就作鋪墊。
有，魏校長在給學(xué)生們教修身課時提出：“讀書是為什么？”其他同學(xué)回答全都是為了各種榮譽，而他，站起來莊嚴(yán)地回答：“為了中華之崛起?！庇捎谥芏鱽淼腵南方口音，魏校長一時沒聽清楚，周恩來沉重、大聲地重復(fù)說：“為了中華崛起而讀書?！?BR> 偉大人物之所以偉大在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下了寶貴的物質(zhì)財富或精神財富，影響著一代又一代的人。
是的，我們?nèi)绻材芟袼麄冞@樣，能說出“為中華之崛起而讀書”這種恢宏壯志的話；什么事情都能為他人著想；為生活而努力，認真學(xué)習(xí)；面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈??；用認真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值；當(dāng)我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時生命便會從平凡中閃耀出偉大。
“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！?BR> 讀著周恩來的這首詩，讓我下定決心，要像周恩來一樣用行動去踐行著“為中華崛起而讀書”的志向和追求。
少年強則中國強！
【篇一】少年強，中國強五年級作文
我的爸爸喜歡歷史，尤其是對中國的近代史頗有研究，他給我講了很多這方面的故事。
小時候，他給我講王二小、張噶、海娃、雨來……上學(xué)了，他就給我講火燒圓明園、南京*，講狼牙山五壯士、四行倉庫八百壯士……一直以來，那些抵抗外國侵略者的英雄們都是我所敬佩的人，當(dāng)我再次在語文課上學(xué)到王二小這篇課文時，我就被王二小那熱愛祖國、英勇獻身的精神所感動。
“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”優(yōu)美的旋律和動人的故事訴說的就是抗日小英雄王二小的故事。
讀著課文，我感覺眼淚已經(jīng)要掉下來了，和王二小相比，我是多么的渺小，差不多的年齡，我還在為早飯不合口味而發(fā)脾氣，還在為爸爸不給我買故事書而生氣，而王二小卻為了保護鄉(xiāng)親們和八路軍而奮不顧身，后英勇犧牲。就在開始寫這篇作文時，我還因為不知道怎么下筆想放棄，當(dāng)爸爸笑瞇瞇地把我語文課本拿出來翻到二小這篇課文時，我一下子覺得有東西寫了，但在寫的時候，我的臉上一陣陣發(fā)熱，我知道剛才撕紙、摔筆的情形，爸爸全看在眼里。我偷偷瞄了爸爸一眼，他仍然笑瞇瞇地在看書。是啊，和二小的堅強、機智、英勇相比，我的舉動是多么的可笑，與二小相比，我所遇到的困難是那么的微不足道，所以，我暗暗下定決心，一定要認真學(xué)習(xí)，“少年強則國強”，祖國的希望寄托在我們身上，我們要像二小一樣，堅強、勇敢、冷靜、機智，要用實際行動來熱愛祖國，要為振興中華而努力學(xué)習(xí)，掌握好一切本領(lǐng)，做一個對祖國有用的人。
【篇二】少年強，中國強五年級作文
我們是祖國的花朵，在祖國母親日日夜夜細心呵護下成長；我們是祖國未來的棟梁，祖國母親對我們充滿著無限希望。
從我們來到這個世界的那一刻起，建設(shè)偉大的祖國，振興中華成為了我們義不容辭的責(zé)任。要想振興中華不僅要擁有一個強健的體魄，還要擁有一顆高尚的靈魂。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”閱讀可以改變?nèi)松?，多讀可以豐富內(nèi)心。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讀好書，多讀書，用好書。讀好書，利用自己的課余時間選擇一本感興趣的名著拿來閱讀，細細體味作者在書中所表達的`情感，還可以增添自己對句式的運用，是文章更加神采飛揚，讀書還可以增長見識，愉悅心情。多讀書，對字詞的積累也有很大的幫助，若遇到不認識的字詞用字典查清楚也能加深自己的印象。讀書可以增長我們的習(xí)作能力，遇到好句好詞時摘錄下來，對自己的寫作水平會有所提高。用好書，讀書也不能什么書都看，來者不拒，死搬硬套，全盤接受。我們要選讀健康有益，能夠激人上進、奮發(fā)向上的書籍，而且在讀書的過程中也要明辨是非，取其精華，去其糟粕。食物是我們物質(zhì)的糧食，而書籍是我們精神的糧食。
在科技日新月異的當(dāng)今世界里，只靠讀書是遠遠不夠的
創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。從“神舟七號”到“天宮一號”，我們實現(xiàn)了一個又一個新的突破，也圓了千千萬萬個中國人的飛天夢。神舟七號的成功發(fā)射，在這十三億中國人的航天夢飛向遙遠深邃的宇宙之際，宇航員翟志剛出色地完成了太空行走，并揮舞著五星紅旗向觀眾示意，讓中國來了個揚眉吐氣。這一切都離不開國家科技人員的努力和辛勤的汗水。他們正是因為有了豐富的科學(xué)知識，才會在空間技術(shù)方面取得一個又一個重大的成就。知識的力量是無窮的。
俗話說：活到老學(xué)到老。如果每一個人都能把學(xué)習(xí)放在一生中的重要位置上，那么我們的社會每天就會有許許多多在學(xué)習(xí)的人，那么，我們還會愁社會不進步？還會愁我們的國家不強大。天才源于勤奮，但學(xué)習(xí)也要講究方式和方法，不是簡單地記住書本知識記住每個單詞這樣就可以成功的，是靠我們的勤奮努力，不斷探索和追求，把書本知識與投身社會實踐充分結(jié)合起來，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，積極參加社會實踐活動，真正承擔(dān)起振興中華的歷史責(zé)任，為建設(shè)祖國美好的明天而努力奮斗。
耳畔又回響起“少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球！”
【篇三】少年強，中國強五年級作文
少年強則國強。少年是祖國的花朵，是祖國的未來。一個國家，一個民族的強盛，離不開一代代的人民奮發(fā)圖強、辛勤勞作。他們是我們偉大的祖國更加強盛和繁榮的基礎(chǔ)。
我們敬愛的周恩來總理在年少時就立下“為中華崛起而讀書”的誓言，從小就刻苦學(xué)習(xí)，長大后積極報身到解放全中國的革命中去。新中國成立后他日理萬機，為新中國的建設(shè)和發(fā)展立下了汗馬功勞。
17歲的桑蘭在參加第xx屆世界友好運動會時發(fā)生了意外，胸部以下完全失去知覺，但她沒有被病情嚇倒，每天積極配合醫(yī)生進行康復(fù)治療，嘴里還常哼著自由體操的樂曲。她的笑容傳遍全世界，她的樂觀、開朗感動了全世界。我們?yōu)閾碛猩Ｌm姐姐而感到驕傲、自豪。
在汶川地震中，9歲的林浩跑到走廊時，被樓上跌下來的同學(xué)砸倒在地。林浩鼓勵同學(xué)們一起唱歌，林浩看到有一個男同學(xué)壓在下面，又把他扯了外來。在第2xx屆北京奧運會開幕會上，小林浩還和旗手姚明叔叔一起走在中國體育代表團的前面呢！
張春玲是綿陽市六年級學(xué)生。3歲時一場意外，讓張春玲美麗的臉龐被燒毀，左后截肢，右手的每個手指都只剩兩節(jié)，在地震發(fā)生中她去救人，她捂住同學(xué)的頭止血，又把另一個同學(xué)背到麥田邊，又找?guī)讉€大人把杜艷梅救出來，而春玲卻被摔落的石塊砸傷……同學(xué)們哽咽地稱贊她是“美麗的小天使”。
在我們中國，像他們這些頑強拼搏、富有陽光朝氣的少年，有很多很多……我們應(yīng)該下定決心：認真學(xué)習(xí)文化，認真學(xué)習(xí)頑強不屈的精神，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。長大后，用所學(xué)的知識來建設(shè)我們偉大的祖國，使我們偉大的祖國更加強大！
【篇四】少年強，中國強五年級作文
是鴻鵠定當(dāng)志存高遠，是雄鷹定當(dāng)展翅藍天，是鯤鵬定當(dāng)翱翔九州！我們是初升的太陽，走在嶄新的道路上；我們是祖國的花朵，開放在繁榮的中國！少年強則國強，少年獨立則國獨立！
“耶，今天終于放假了?！蓖瑢W(xué)們歡呼著雀躍而出。我卻撓撓頭，有些納悶：今天為什么會放假呢？有人似乎看出了我的心思：“因為今天是抗日戰(zhàn)爭暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀(jì)念日。”得到答案，我心中一驚，70年前的今天有這樣的笑臉嗎？誰能想到，70年的光陰悄悄流逝，到今天成了一個假日。那些戰(zhàn)火紛飛的畫面從我腦中閃過，我有些難過；可眼前電視里的繁榮昌盛，又讓我自豪。少年強則國強，今天的我不能戰(zhàn)敵沙場，但我一定要好好學(xué)習(xí)，換一種力所能及的方式守護我的家園。
沉思中，我已不知不覺的到了宿舍，只聽得一陣歡呼“快看，閱兵式開始了”。
當(dāng)我端坐在電視機前，映入眼簾的是：氣勢如虹的軍隊，邁著整齊的步伐，踏出地動山搖的氣勢。天安門前安放著碩大的數(shù)字：1945-2015。整整70周年了，這是多少同胞，多少戰(zhàn)士用鮮血和生命換來的呀。曾經(jīng)列強的欺壓，不僅是我們的恥辱，更是我們自強的動力。
你愛國，不要你立刻戰(zhàn)死沙場，只要你好好學(xué)習(xí)，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)；你愛國，不要你馬上復(fù)仇殺敵，只要你記得銘記先輩，學(xué)會感恩，珍惜現(xiàn)在；你愛國，不要你無端生事，只要你不忘國恥，學(xué)著自立自強、堅強勇敢。因為老戰(zhàn)士們害怕的不是死去，而是后輩們忘記國恥。
少年強則國強，我們是祖國新一代的接班人！少年強則國強，我們是祖國新世紀(jì)的希望！少年強則國強，我們定要創(chuàng)造祖國美的明天！
【篇五】少年強，中國強五年級作文
少年強則中國強！這句話說得非常有道理。青少年是人生的重要階段。青少年時期打好基礎(chǔ)，樹立遠大志向，將會影響他的一生。
1910年春，12歲的周恩來告別了親友和故鄉(xiāng)，離家一路北上，來到了東北。一個嶄新的世界，展現(xiàn)在這個淮安少年的面前，這成為他生活和思想轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。后來周恩來回憶：“沒有這的離家，我的一生一定也是無所成就?！?BR> 在東北周恩來來到一個比較新式的學(xué)校——后改名為東關(guān)模范學(xué)校，這里既教中國的經(jīng)書，又介紹一些西方的新學(xué)，開設(shè)修身、國文、算術(shù)、歷史、地理、格致、英文、圖畫、唱歌、體操十門課程。他學(xué)習(xí)非常勤奮刻苦，各種成績名列前茅，他寫的文章氣魄大、志向遠，深受人們稱贊，為他以后的偉大成就作鋪墊。
有，魏校長在給學(xué)生們教修身課時提出：“讀書是為什么？”其他同學(xué)回答全都是為了各種榮譽，而他，站起來莊嚴(yán)地回答：“為了中華之崛起?！庇捎谥芏鱽淼腵南方口音，魏校長一時沒聽清楚，周恩來沉重、大聲地重復(fù)說：“為了中華崛起而讀書?！?BR> 偉大人物之所以偉大在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下了寶貴的物質(zhì)財富或精神財富，影響著一代又一代的人。
是的，我們?nèi)绻材芟袼麄冞@樣，能說出“為中華之崛起而讀書”這種恢宏壯志的話；什么事情都能為他人著想；為生活而努力，認真學(xué)習(xí)；面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈??；用認真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值；當(dāng)我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時生命便會從平凡中閃耀出偉大。
“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！?BR> 讀著周恩來的這首詩，讓我下定決心，要像周恩來一樣用行動去踐行著“為中華崛起而讀書”的志向和追求。
少年強則中國強！