學(xué)習(xí)是快樂的，學(xué)習(xí)是幸福的，雖然在學(xué)習(xí)的道路上我們會遇到許多困難，但是只要努力解決這些困難后，你將會感覺到無比的輕松與快樂，所以我想讓大家和我一起進(jìn)入學(xué)習(xí)的海洋中，去共同享受快樂。搜集的《語文初二期末考試試題》，希望對同學(xué)們有幫助。
【篇一】語文初二期末考試試題
一、積累及其運(yùn)用(20分)
1.根據(jù)拼音寫出漢字或根據(jù)漢字寫出拼音。(2分)
nì()名禁gù()廣袤()無垠狹ài()
2.選擇題(4分)
(1)下列與課題對應(yīng)的作者或朝代有誤的一項是()(2分)
A.《五柳先生傳》——陶淵明——東晉
B.《山坡羊•潼關(guān)懷古》——張養(yǎng)浩——宋代
C.《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》——劉禹錫——唐代
D.《送東陽馬生序》——宋濂——明初
(2)下邊沒有錯別字的一項()(2分)
A千山萬合鶴立雞群拖泥帶水B慷概激昂花團(tuán)錦簇冥思暇想
C油光可見海誓山盟相形見絀D滄海桑田莫衷一是隨機(jī)應(yīng)變
3.根據(jù)提示填空(5分)
(1)蘇軾在《水調(diào)歌頭》一詞中，表現(xiàn)對人們美好祝愿的句子是，
。
(2)德高望重的方老先師退休后仍然關(guān)心青年教師的成長，正如龔自珍在《己亥雜詩》中所說的：
，__。
(3)《行路難》中表明李白遠(yuǎn)大的志向和敢于勝利的信心的句子是，
。
(4)贈別詩在中國古代詩詞中占有相當(dāng)?shù)谋嚷省２簧僭娋渲两袢员蝗藗儚V為傳誦。王維在《送元二使安西》中通過“，”來表達(dá)對友人的深摯感情王勃更是樂觀，他在《送杜少府之任蜀州》用“，”。
寄語遠(yuǎn)方朋友，表明只要心心相印，哪怕距離遙遠(yuǎn)，也會覺得近在咫尺。
4.文學(xué)常識。(5分)
(1)《西游記》這部小說一定看過了吧?請你說說你喜歡其中的哪個人物，并說明理由。(30字以內(nèi))(3分)
(2)《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部，第一部是《____》，第三部是《____》。(2分)
5.下面是實(shí)施新課程前后，某校語文課實(shí)錄片斷，請仔細(xì)閱讀并用簡要的文字寫出你的發(fā)現(xiàn)。(4分)
實(shí)施新課程前：
老師：今天我們學(xué)習(xí)《背影》，請大家齊讀課文。
學(xué)生：(讀課文)
老師：請大家給課文劃分段落。
學(xué)生：(劃分段落)
老師：請看老師的板書，和自己對照一下，把自己做錯的改正過來。
學(xué)生：(對照老師的板書修改)
老師：下面的老師分析課文，請你們及時做好筆記。
(老師作詳細(xì)講解，學(xué)生埋頭作筆記)
實(shí)施新課程后：
老師：今天我們學(xué)習(xí)《背影》，請大家按自己喜歡的方式讀課文。
學(xué)生：(有的朗讀，有的默讀，有的邊讀邊作圈點(diǎn)勾畫)
老師：請你們把剛才閱讀中遇到的問題拿到小組中交流。
學(xué)生：(小組熱烈討論)
老師：下面請各組匯報你們討論的結(jié)果。其他同學(xué)隨時可作補(bǔ)充。
(各組匯報，中間不斷有同學(xué)站起來發(fā)言，有時出現(xiàn)爭論，老師隨時作鼓勵性評定)
二、現(xiàn)代文閱讀(30分)
(一)閱讀下文，完成(6-10)題(10分)
突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個子那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。令你無法動彈，無法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩?！獙Υ耍栏衲蚝透郀柣壬习賯€人都作過無可置疑的描述。
這種穿透心靈的審視僅僅持續(xù)了一秒鐘，接著便刀劍入鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優(yōu)美動人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時，它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁，神秘莫測。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術(shù)刀、像X射線那樣揭開隱藏的秘密，不一會兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現(xiàn)在人類面部富感情的一對眼睛，可以抒發(fā)各種各樣的感情。高爾基對它們恰如其分的描述，說出了我們的心里話：“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。”
6.選文第一段運(yùn)用了、等修辭手法,寫出了托爾泰眼睛的、______________的洞察力。(2分)
7.作者在描寫托爾斯泰的眼睛犀利時,說它像;在描寫托爾斯泰的眼睛滿含粲然笑意時，又說它猶如。那么，假如作者要描寫托爾斯泰的眼睛憂郁時，應(yīng)說它。(3分)
8.文段中加點(diǎn)的“像村婦那樣”能否刪去?為什么?(2分)
9.文段引用高爾基的話作結(jié)，有什么的好處?(2分)
10.托爾斯泰是一位文學(xué)巨匠，他一生創(chuàng)作了許多文學(xué)著作。請你列舉其中一部。(1分)
(二)閱讀下文，完成(11-15)題(10分)
改變一生的閃念
①這是我的老師的故事，至今珍藏在我心里，讓我明白在人世間，其實(shí)不應(yīng)該放過每一個能夠幫助別人的機(jī)會。
②多年前的一天，她正在家里睡午覺，突然電話鈴響了，她接過來一聽，里面?zhèn)鱽硪粋€陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，快來啊!”從話筒里傳來一個小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。
③她回頭望著正在看電視的惟一的女兒，心中立刻明白過來，肯定是有一個女孩因?yàn)橥禃皇圬泦T抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個電話號碼，卻碰巧打到這里。
④她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對方，因?yàn)檫@件事和她沒任何關(guān)系。但通過電話，她隱約設(shè)想出，那是一個一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中尷尬的境地。猶豫了片刻之后，她問清了書店的地址，匆匆忙忙地趕了過去。
⑤正如她所料的那樣，在書店里站著一個滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子沖了上去，將那個可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對旁邊的售貨員說：“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子?！痹谑圬泦T不情愿的嘀咕聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個小女孩走出了書店?？粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒有問。小女孩，臨走時，她特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里來吧。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒有出現(xiàn)。
⑥一晃十幾年過去了。一天中午，門外響起了一陣敲門聲。她打開房門后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手里還拎著一大堆禮物。“你找誰?”她疑惑地問。但女孩卻激動地說出了一大堆話。好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中，恍然明白，原來她就是當(dāng)年那個偷書的小女孩，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來看望自己。
⑦女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說道：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意充當(dāng)我媽媽，解脫了我，但我總覺得，這么多年來，一直好想喊您一聲媽媽?！崩蠋煹难劬﹂_始模糊起來，她有些好奇地問道：“如果我不幫你，會發(fā)生怎樣的結(jié)果呢?”女孩輕輕地?fù)u著頭說：“我說不清楚，也許就會去做傻事，甚至去死?！崩蠋煹男拿偷匾活?。
⑧望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。
11.請用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。(2分)
12.第⑤段中“她所料的那樣”在文中具體指的是什么?(2分)
13.文中第⑤段和第⑧段都寫到了這位教師的笑，兩次笑的原因分別是什么?(2分)
第：
第二次：
14.從文中我們可以感受到這位教師的善良、高尚、責(zé)任心和善解人意，請你從文中找出兩處相關(guān)的描寫抄寫在下面。(2分)
①
②
15.當(dāng)女教師問女孩“你找誰?”時，女孩“激動地說出了一大堆話”，請你想象一下，女孩的“一大堆話”中可能有的話是什么?(2分)
(三)閱讀下文，完成(16-20)題(10分)
兒子的創(chuàng)意
畢淑敏
兒子在家里亂翻我的雜志。突然說：①"我準(zhǔn)備到日本旅游。"因?yàn)樗?jīng)常異想天開，我置之不理。
他很鄭重地說："這上面寫著一個有關(guān)宗教博物館建筑的創(chuàng)意征文比賽。金牌獲得者，免費(fèi)到日本觀光旅游。"說著，把一本海外刊物遞給我。
我看也不看地說:"關(guān)于宗教,你懂得多少?關(guān)于建筑,你懂得多少?你還是好好做功課吧。"
他毫不氣餒地說："可是我有創(chuàng)意啊，比如博物館里可以點(diǎn)燃藏香，給人一種濃郁的宗教氣氛。比如博物館里可以賣齋飯，讓人色香味立體地感受宗教。比如……"
我打斷他說："別比如了。我記得你小時候連積木都搭不好，還侈談什么建筑!"
十幾歲的兒子好脾氣，不理睬我的挖苦。②自語道："在地面挖一個巨大的深坑，就要100米吧，然后把這個博物館蓋在底下……"
我說："噢，那不成了地下宮殿?"
兒子不理我，遐想著說："博物館用透明的建筑材料砌成外墻，這樣，參觀的人們時時刻感到土地的存在，產(chǎn)生一種神秘感。地面部分設(shè)計成螺旋狀的飛梯，象征著人類將向宇宙探索……"他在空中比劃了一個上大下小的圖形。
我不客氣地打斷他:"挖到地下那么深的地方,會有水涌出來，積成一個火山口樣的湖泊。
想過沒有?還有你設(shè)計的飛梯，空中的螺旋狀，多么危險!還有……"
兒子擺擺手說："媽媽，您說的問題都是問題。不過那是工程師們的事，不關(guān)我的創(chuàng)意。媽媽，您知道什么是創(chuàng)意嗎?那就是富于創(chuàng)造性的意見啊!"
我嘆了一口氣說："好了，隨你瞎想好了。不過我要提醒你一句，對于一個學(xué)生來說，我以為好的創(chuàng)意莫過于一個好成績了。"
兒子在電腦上完成了他的創(chuàng)意。付郵之前，我說："可以讓我看看你的完成稿嗎?"
他翻了我一眼說："您是評委嗎?"
我只好一笑了之。▲
很長時間過去了，兒子收到了一個寫著他的名字并稱他為"先生"的大信封。是那家發(fā)起部門寄來的。我們拆開信，里面是一張請柬，邀請兒子到海外參加發(fā)獎儀式。
兒子苦惱地說："現(xiàn)在趕去也來不及了。再說他們也沒說清我是不是獲獎?wù)摺?
我說："還不死心啊?邀請你參加發(fā)獎，已是天大的面子。這同電視劇友情出演一樣，是助興之舉。"
兒子思忖著說："媽，您說這發(fā)獎會不會給所有可能獲獎的人都發(fā)請柬，到時候再突然宣布誰是真正的得主?"
我說："別想那么多了，重要的在于你已參與。"
兒子皺起眉頭說："參與固然重要，得獎也很重要。"
我說："對于你，現(xiàn)在重要的是做作業(yè)。"
不久，接到了征文舉辦部門的第二封信。信中說，我的兒子沒能去參加發(fā)獎儀式，他們深感遺憾。兒子得了創(chuàng)意銀牌獎，獎牌及獎金他們設(shè)法轉(zhuǎn)來。
兒子放學(xué)回來，還沒摘書包，我就把信給他。
他看了一眼，淡淡地說："銀牌啊?我想我是該得金牌的。一定是他們覺得我年歲小，一人到日本去不方便，商量了一下就說，算了，給他個銀牌吧。"
③我問他："你為什么這么想到日本去呢?"
他立刻來了精神，興致勃勃地說："日本的游戲機(jī)好玩了，我去了就可以買一臺回來玩啊。"
(選自《時文選粹》2004年第一輯，有刪改)
16.聯(lián)系選文語境，讀讀下面劃線的語句,說說你分別讀出了兒子怎樣的個性特點(diǎn)。(3分)
①兒子尚未參加創(chuàng)意比賽，就對媽媽說："我準(zhǔn)備到日本旅游。
②(兒子)自語道："在地下面挖一個巨大的深坑，就要100米吧，然后把這個博物館蓋在底下……
③我問他："你為什么這么想到日本去呢?"他立刻來了精神，興致勃勃地說："日本的游戲機(jī)好玩了，我去了就可以買一臺回來玩啊。"
①_________________________________________
②_________________________________________
③____________________________________________
17.請品味文中帶"▲"的"一笑了之"，從中你能品出這是怎樣的一位母親嗎?(2分)
我覺得___________________________________________________________
18.兒子這么富有創(chuàng)意，必然有主客觀的原因，請你從文中概括出幾點(diǎn)來。(2分)
我覺得_________________________________________________________
19.選文后兒子的一句話出乎母親的意料，請你結(jié)合語境展開合理的想象，用一個成語(或四字短語)表現(xiàn)母親聽了這話后的心情或神情。(1分)
_____________________________________________________________
20.請在下面兩題中任選一題回答。(2分)
①兒子如此執(zhí)著地參加創(chuàng)意征文比賽，其動機(jī)竟是為了能去日本買一臺游戲機(jī)回來玩。對兒子的好玩你是如何看待的?
②"對于一個學(xué)生來說，我以為好的創(chuàng)意莫過于一個好成績了。"你贊同母親的說法嗎?為什么?
選做題：
三、文言文閱讀(10分)
①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，傲爾遠(yuǎn)逝。往來翕忽。似與游者相樂。③潭西南而望，斗折蛇行滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面付樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
21.解釋下列句子中加點(diǎn)詞在文中的意義。(2分)
(1)日光下澈，影布石上。影：
(2)凄神寒骨，悄愴幽邃。悄愴：
22.用現(xiàn)代漢語寫出文中劃有橫線兩處句子的意思。(3分)
(1)隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。
(2)潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
23.請用第④段中的兩個四字短語，完成填空。(2分)
小石潭流水淙淙，樹蔓青翠，魚兒在清澈的潭水中暢游，面對如此美景，遭貶而游歷于此處的柳宗元卻感到_____________________，______________________。
24.如果你能經(jīng)“時空隧道”返回到唐朝，并與柳宗元在小石潭相見，聽他傾訴內(nèi)心的郁悶悲愴之情后，說幾句勸慰的話。其中要恰當(dāng)引述范仲淹的《岳陽樓記》或蘇軾的《水調(diào)歌頭》(明月幾時有)中的相關(guān)名句。(限在40字以內(nèi))(3分)
四、作文(40分)
25.仔細(xì)研讀下列“名人自喻”，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，然后任選某一名人自喻的事物為話題，自擬題目，寫一篇文章。
?！斞赶壬Ｒ耘Ｗ杂?，他說：“我好像一頭牛，吃的是草，擠出的是奶和血。”
綠葉——印度詩人泰戈爾說：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地專心地垂著綠陰?！?BR> 山泉——恩格斯說：“一股洶涌的泉流，呼嘯著獨(dú)自奔出山谷?？菽驹谒媲稗Z然倒下。它就這樣給自己沖開一條大道。我也將如這股山泉一樣給自己開辟一條道路?！?BR> 飛蛾——我國現(xiàn)代作家巴金說：“為了追求光和熱，將身子撲向燈光，終于死在燈下，或浸在油中，飛蛾是值得贊美的。在后的一瞬間，它得到了光，也得到熱了?！?BR> 作文要求：
①選擇擅長的文體抒寫真情實(shí)感。
②不少于600字。
【參考答案】
一、積累及其運(yùn)用(20分)
1.略
2.(1)B(2)D
3.(1)但愿人長久，千里共嬋娟
(2)落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花
(3)長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海
(4)勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人海內(nèi)存知己，天涯若比鄰
4.(1)答對即可。(2)《格蘭特船長的女兒》、《神秘島》。
5.答案從教與學(xué)的方式、角色的轉(zhuǎn)換、教學(xué)觀念的更新等方面來談即可。
(1)實(shí)施新課程后，課堂由封閉變?yōu)殚_放。
(2)實(shí)施新課程后，學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。
(3)實(shí)施新課程后，教師主體變?yōu)閷W(xué)生主體。
(4)實(shí)施新課程后，教與學(xué)的方式由單一變?yōu)槎嘣?BR> 二、現(xiàn)代文閱讀(30分)
(一)(10分)
6.比喻;夸張;深邃;準(zhǔn)確。
7.金剛刀切開了玻璃;神奇的星光;猶如一汪幽暗的湖水。(符合要求即可)
8.不能，因?yàn)椤跋翊鍕D那樣”突出托爾斯泰眼睛蘊(yùn)含豐富感情，容易感動。
9.干脆有力，含蓄雋永，耐人尋味，很好的表現(xiàn)了托爾斯泰眼睛的觀察力、敏銳性和豐富性。
10.如：《復(fù)活》《安娜.卡列尼娜》
(二)(10分)
11.一位女教師救助一個因“一念之差”而偷書的小女孩。
12.在書店里站著一個滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。(或：有一個女孩因?yàn)橥禃皇圬泦T抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個電話號碼。或：那是一個一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中尷尬的境地。)
13.第：為了減輕小女孩的恐懼和愧疚感。(或：為了安慰小女孩)第二次：為自己當(dāng)初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰。
14.(1)她隱約設(shè)想出，那是一個一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中尷尬的境地。
(2)她問清了書店的地址，匆匆忙忙地趕了過去。
(3)她一下子沖了上去，將那個可憐的小女孩摟在懷里。
(4)“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子?！?BR> (5)她交清了罰款，領(lǐng)著這個小女孩走出了書店。
(6)她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒有問。
(7)她特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里來吧。
15.您還記得十幾年前，在那個書店里，被您認(rèn)作女兒領(lǐng)出來的那個小女孩嗎?
(三)(10分)
16.①自信②有創(chuàng)意(富有想象力)③好玩(稚氣未脫)
17.寬容;民主(平等)
18."經(jīng)常異想天開"(富有想象力);閱讀面寬;好玩;有寬松、民主的家庭環(huán)境。
19.如：目瞪口呆、瞠目結(jié)舌、啼笑皆非、哭笑不得。
20.選做一題，允許發(fā)表不同意見，能自圓其說即給分。
①玩是孩子的天性;玩也是激發(fā)孩子努力學(xué)習(xí)的一種動力;玩使孩子身心更健康，更富有創(chuàng)造力。
②成績并不是學(xué)生的，學(xué)生還應(yīng)擁有自己的興趣、愛好;創(chuàng)意與成績并不矛盾，有了好的創(chuàng)意能使成績更好。
三、文言文閱讀(10分)
21.(1)魚的影子。憂傷(的樣子)。
22.(1)隔著竹林，(就能)聽到流水聲，好像人身上佩帶的珮環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心中為之一樂。
(2)向潭的西南(方向)望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。時而看得見，時而看不見。
23.凄神寒骨，悄愴幽邃。
24.所寫的句子含有勸勉安慰之意給1分，能將“不以物喜，不以己悲”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全”等名句中的其中一句恰當(dāng)?shù)厝诤嫌趦?nèi)容之中，給2分。
四、作文(40分)
25.(參考中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)評分)
附：中考語文作文評分標(biāo)準(zhǔn)表
類別
內(nèi)容A.內(nèi)容B.語言C.篇章評分細(xì)則
一類卷(43-50分)
切合題意思想健康中心突出內(nèi)容充實(shí)感情真切語言順暢沒有語病結(jié)構(gòu)完整條理清楚
①具備ABC三項條件的，評一類下(43-45分)。
②立意深、構(gòu)思巧、語言生動形象的，評滿分;具備其中兩項條件的，評一類上(48-49分);具備其中一項條件的，評一類中(46-47分)。
二類卷(35-42分)
切合題意思想健康中心明確內(nèi)容具體感情真實(shí)語言通順偶有語病結(jié)構(gòu)完整
條理較清楚以38分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動：
①具備B項和另一項條件，其余一項達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，獲得基準(zhǔn)分;
②具備ABC三項條件的，酌情加分;或材料新鮮，或立意新穎，或結(jié)構(gòu)新巧，可評為二類上;
③具備B項條件，而另兩項只達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，酌情減分。
三類卷(27-34分)
基本合題意中心尚明確內(nèi)容尚具體感受尚真實(shí)語言尚通順語病不多條理尚清楚能分段
以30分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動：
①基本具備ABC三項條件的，獲得基準(zhǔn)分;
②其中B項較好的，酌情加分;
③另有某些缺點(diǎn)的，酌情減分。
四類卷(18-26分)
偏離題意中心欠明確內(nèi)容不具體語言不通順語病較多條理不清楚
以22分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動：
①凡屬ABC三項之一者，評為四類卷，獲得基準(zhǔn)分;
②另兩項較好的，酌情加分;
③兼有ABC兩項以上情況的，酌情減分。
五類卷(0-17分)
文不對題不知所云語病嚴(yán)重文理不通結(jié)構(gòu)混亂不能完篇
以13分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動:
①凡屬ABC三項之一者，評為五類卷，獲得基準(zhǔn)分;②其他兩項尚好，酌情加分;
③兼有ABC兩項以上情況的，酌情減分。
說明：
1.漏寫題目扣1分。2.錯別字每3個扣1分，重現(xiàn)不計，多扣2分。3.字跡工整的加1—2分;字跡潦草，難以辨認(rèn)的酌情扣1—3分。4.字?jǐn)?shù)不足550字，每少50字扣1分;不足400字，降一等。5.凡認(rèn)為有嚴(yán)重錯誤的答卷，評卷領(lǐng)導(dǎo)小組研究處理。
【篇二】語文初二期末考試試題
一、基礎(chǔ)知識與能力考查(共24分)
1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項是()(2分)
A.睥睨(pì)嚙齒(niè)緘默(jiān)脂粉奩(lián)
B.家醅(pēi)吞噬(shì)博識(zhì)文縐縐(zhōu)
C.真諦(dì)膽怯(qiè)鬈發(fā)(juǎn)頷首低眉(hàn)
D.酬和(hè)招徠(lái)哂笑(shěn)即物起興(xīng)
2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是()(2分)
A.叱咤風(fēng)云談笑風(fēng)生消聲匿跡戛然而止
B.張慌失措周道如砥本色當(dāng)行任勞任怨
C.重蹈復(fù)轍精神矍爍孜孜不倦妙手回春
D.風(fēng)聲鶴唳莫衷一是膾炙人口風(fēng)雪載途
3.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用有誤的一項是()(2分)
A.他生活底子厚實(shí)，知識淵博，寫起文章來一揮而就。
B.他是學(xué)校的長跑冠軍，但與專業(yè)的短跑運(yùn)動員相比，還是顯得相形見絀。
C.目前我國農(nóng)村家庭普通本科畢業(yè)生失業(yè)率已高達(dá)30.5%，為了中國農(nóng)村的發(fā)展，請某些用人單位摘掉有色眼鏡，一視同仁，給來自農(nóng)村的學(xué)子一個公平競爭的機(jī)會!
D.用意大利的方式擊敗意大利，用烏拉圭的方式擊敗烏拉圭,哥斯達(dá)黎加隊從有三支世界冠軍隊的死亡之組脫穎而出，成為世界杯歷的史詩級黑馬，還真令人有鶴立雞群的感覺!
4.下列句子中沒有語病的一項是()(2分)
A.4月7日我國的田徑運(yùn)動員劉翔通過個人微博，發(fā)布題為“我的跑道，我的欄”，正式宣布退役。
B.是否選擇對社會對未來負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。
C.他的畫作風(fēng)格清新，色彩豐富，色調(diào)和諧，得到畫界及評論界的一致好評。
D.通過使用“電子往來港澳通行證”自助，使旅客大大縮短了排隊等候過關(guān)的時間。
5.依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(2分)
樹木失去了根就會，江河失去了源頭就會，靈魂失去了家園就會。世界無限廣闊，我們渴望到廣闊的天地去闖蕩，但請記住，一定不要迷失了回家的路。擁有精神家園，才能獲得心靈的寧靜。
A.枯萎干涸墮落B.枯黃干涸墮落
C.枯萎干旱隕落D.枯黃干旱隕落
6.超越想象的腦力精英，流光溢彩的超炫舞臺，令人咋舌的神奇道具，充滿動感的視覺特效……“讓科學(xué)流行起來!”在同質(zhì)化的選秀、親子等節(jié)目讓觀眾深感審美疲勞之后，科學(xué)達(dá)人秀《強(qiáng)大腦》吹來一股清新的風(fēng)。課堂上，老師請觀看節(jié)目的同學(xué)用一句話來評價這個節(jié)目。評價恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)(2分)
A.這個節(jié)目真可謂是精巧絕倫。B.這真是一個別出心裁的節(jié)目!
C.這個節(jié)目不能不說是精巧絕倫。D.這難道不是一個別出心裁的節(jié)目嗎?
7.默寫(6分)(每空0.5分)
(1)寫出國家和個人的境遇的詩句是：，____。(文天祥《過零丁洋》)
(2)長風(fēng)破浪會有時，__。(李白《行路難》)
(3)蘊(yùn)含人生哲理的一句話是____(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》)
(4)《小石潭記》中有八個字不僅概括了譚中的氣氛,也含蓄地表達(dá)了作者的憂傷：
____
(5)表達(dá)了作者曠達(dá)胸襟，感悟人生哲理的詞句是：，
____(蘇軾《水調(diào)歌頭•明月幾時有》)
(6)杜甫雖身處漏雨茅屋，卻心憂天下寒士，發(fā)出了“，
”的呼喚。
8.名著閱讀(3分)
《名人傳》的作者①是法國的人道主義作家。在這三部傳記中，他著力刻畫了三位在各種領(lǐng)域里的偉人為追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程。盡管遭受著社會的排斥和家庭生活的不幸，他們一直在做著不屈不撓的抗?fàn)帲孩谠谏哪┤諏懗隽瞬恍嗟摹稓g樂頌》，米開朗琪羅臨終前幾天還站了一整天來創(chuàng)作《③》，托爾斯泰在生命的后一刻下定了擺脫貴族生活的決心。作者以感人肺腑的筆墨，寫出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷，可以說是為我們譜寫了另一闋“英雄交響曲”。
請依次填出①②③
9.仿照句子。(3分)
如果我學(xué)得了一絲一毫的.好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人、體諒人——我都得感謝我的慈母。
仿寫：如果，如果，
如果——我都得感謝我的老師。
二、閱讀能力考查(28分)
(一)
〔甲〕慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?
若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱耀，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青;而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧;漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉?不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫，微斯人，吾誰與歸!
時六年九月十五日。(范仲淹《岳陽樓記》)
〔乙〕環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌;山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂;人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。(歐陽修《醉翁亭記》)
10.下列加點(diǎn)詞語意思相同的一項是()(2分)
A.往來而不絕者率妻子邑人來此絕境B.春和景明四時之景不同
C.去國懷鄉(xiāng)觸目傷懷D.或異二者之為神情異常
11.〔甲〕文中的“進(jìn)”是指，“退”是指。(2分)
12.唐代詩人孟浩然的詩句“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”，與甲文第二段所描寫的洞庭湖的景色、氣勢相近，都突出了洞庭湖的什么特點(diǎn)。(1分)
答：
13.乙文第一段衍生出一個現(xiàn)在常常使用的成語是：(1分)14.范仲淹“后天下之樂而樂”，歐陽修“與民同樂”;有人“以苦為樂”，有人“助人為樂”;有人“尋歡作樂”，有人“及時行樂”。你以什么為樂?淡談你的觀點(diǎn)和理由。(3分)
答：
(二)
我們身邊的熒光增白劑
①近日，有報道說，有些顏色極為亮麗的服裝中含有熒光增白劑，會對人體健康構(gòu)成潛在危害。同時，國際食品包裝協(xié)會公布的調(diào)查報告顯示，部分紙質(zhì)餐具仍存有安全隱患，多家知名方便面品牌外包裝仍然含有熒光增白劑。
②熒光增白劑到底是一種什么樣的物質(zhì)?
③它是一種具有亮白增艷作用的色彩調(diào)理劑。其作用原理是吸收不可見的紫外光，轉(zhuǎn)換為波長較長的藍(lán)色或紫色的可見光，藍(lán)顏色的光釋放出來后，與物品發(fā)出的黃光進(jìn)行疊加，互補(bǔ)形成白光，使物品發(fā)出的白光增加，人們?nèi)庋劭筛杏X到白色物品明顯變得更白、更亮、更鮮艷。
④在紡織服裝行業(yè)，纖維自身的白度往往達(dá)不到人們的要求，尤其是天然纖維如羊毛、蠶絲、棉花、麻等。由于環(huán)境與生長周期的差異，纖維的白度差別很大，特別是白色纖維，會輕微吸收可見光中的藍(lán)光，從而造成藍(lán)色不足，使白色的纖維看起來稍帶黃色，給人以陳舊之感。為此，人們在洗滌劑中或紡織品整理過程中加入熒光增白劑，從而達(dá)到使衣服顏色更亮麗的目的。
⑤現(xiàn)在，熒光增白劑廣泛用于紡織、造紙、洗滌、塑料、涂料、皮革等多個領(lǐng)域。
⑥那么，熒光增白劑對人體到底有什么安全隱患呢?
⑦醫(yī)學(xué)臨床試驗(yàn)已經(jīng)證明：熒光增白劑一旦進(jìn)入人體，就不容易分解，毒性會在肝臟或其他主要臟器中積累，構(gòu)成潛在的致癌風(fēng)險;在紫外線作用下，熒光增白劑可能會增強(qiáng)致癌物腫瘤的形成;還能引起真核生物酵母的致突變作用;明顯一點(diǎn)就是與傷口處的蛋白結(jié)合，不利于傷口愈合。
⑧值得欣慰的是，中華環(huán)保聯(lián)合會環(huán)保技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)研究專業(yè)委員會聯(lián)合北京服裝學(xué)院，目前正就熒光增白劑的安全隱患問題，開展相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的申請與制定，并提出建立生態(tài)環(huán)保體系標(biāo)準(zhǔn)，這將從根本上解決熒光增白劑的安全隱患問題。
15.閱讀全文，說說第①段的作用是什么?(3分)
答：
16.文章第②-⑦段主要從哪些方面對“熒光增白劑”進(jìn)行了介紹?(3分)
答：
17.閱讀下面材料，借助文章中的相關(guān)知識，分析其中的原理。(3分)
【材料】
媽媽為小明買了一件純棉白襯衫，小明覺得白襯衫陳舊發(fā)黃。媽媽使用某品牌的亮白增艷洗衣液洗滌后，白襯衫變得鮮艷亮麗。
答：
(三)
雨夜的燈光
①八歲那年，我跟著父親趕集賣黃豆。黃豆并不好賣，直到下午，父親才賣出去十幾斤。
②開始散集了，集市上的人少了許多。天邊的云越來越多，間或還會響起一記驚雷。我扯著父親的衣角，催促道：“爸，快要下雨了，我們趕緊回家吧!”
③雨落下來，父親把蛇皮袋扎好，架上自行車，帶我到一個屋檐下避雨。我們倆眼巴巴地看著大雨傾盆而下，不知何時才能回家。
④夜幕降臨，風(fēng)停雨歇，空氣里都是濕透的爛泥味。一腳踩在地上，泥水直往褲腳里倒灌。父親堅定地喊了一聲：“回家!”他把我放在自行車橫粱上，騎著自行車，摸黑往家趕。走出去大約十里地，路兩旁已很難見到燈光，耳朵里除了夜鳥的叫聲就只剩風(fēng)聲了。
⑤山道經(jīng)雨一淋，紅土變成黏泥。父親累得氣喘吁吁，再怎么用力，行進(jìn)起來也是慢如蝸牛。父親把我從車上抱了下來，讓我?guī)椭栖嚒?BR> ⑥一路跌跌撞撞，我們來到了一個讓人膽戰(zhàn)心驚的三岔路口。這附近遍地墳場，林間的貓頭鷹像孩子哭似的鳴叫著，嚇得我?guī)缀鮼G了魂。我趕緊抓牢父親的衣襟，帶著哭腔說：“爸，我怕……”“別怕，跟著我走!只是鳥叫，有什么可怕的!”父親抓住我的手，安慰著。
⑦不知什么時候，我們前方亮起一盞馬燈，暖暖的，亮亮的，像是升在林間空中的一輪明月。
⑧“你們?nèi)ツ膬貉?”光亮后面的人影問?！瓣惙??！备赣H應(yīng)聲答道?！澳銉鹤佣啻罅?”那人又問?！鞍藲q?！备赣H答。
⑨“我送送你們吧!”
⑩兩人一問一答，把寂靜的夜襯得更加寂靜。
⑪一路上，那人和我們講起他兒子的故事。
⑫那年，他兒子也是八歲，突然高燒不退，他和孩子的媽媽連夜送兒子去山下的醫(yī)療站。因?yàn)樽叩眉保藥яR燈。那天夜里也下了一場大雨，道路泥濘難行。一家人摸黑趕路的時候，不小心跌倒在溝邊的巖石上，兒子竟被摔壞了頭，至今反應(yīng)還很遲鈍。
⑬“我不希望再有人在這條山道上摔倒。一到雨夜，沒什么事，我就打著馬燈出來看看，好讓路過的人能看清前面的路。這條路上滿是泥巴，路邊溝溝坎坎全是硬硬的巖石，要是摔倒了，可真危險啊!”他邊走邊說。
⑭走了大約五里山路，我的雙腳實(shí)在酸痛得不行了，就向父親直嚷嚷：“爸，我腳疼，走不動了!”父親一邊吃力地推車，一邊安慰我說：“就快到了!”那人二話沒說，竟半蹲著讓我趴到他背上。他直起腰的時候，對我說：“我兒子，當(dāng)時也是你這么大!”然后就一路背著我走。黑夜里，我定定地看著馬燈前面那一縷溫暖的燈光，把淡紅的軟泥照得亮亮堂堂，而他一腳踩下去，溫暖的燈光里便飛濺起一串紅泥來。夜風(fēng)吹起，讓人頓感一陣涼意，我緊緊地貼在他的背上，感受到他后背的溫?zé)?，心里也熱乎乎的?BR> ⑮走出山林，父親向打馬燈的男人道謝。這時，我才看清了他的臉：黑黑的眉毛，濃濃的胡須，一雙深邃的眼睛，仿佛流盡了淚……
⑯多少年過去了，那一路的燈光總讓我感到那樣的溫暖，那樣的難以忘懷。
(選自《輕悅讀叢書》，有刪改)
18.選文第②段畫線的句子有什么作用?(2分)
19.請分析選文第⑩段中兩個“寂靜”有什么含義。(2分)
第一個“寂靜”：
第二個“寂靜”：
20.選文第⑫段屬于哪種記敘順序?有什么作用?(3分)
21.選文多次寫“馬燈的光亮”有什么作用?(3分)
三、作文(45分)
請以《品味》為題寫一篇不少于600字的作文。
要求：①我手寫我心，言之有物，有真情實(shí)感。②文體下限(詩歌除外)，題目自擬。③文中不得出現(xiàn)自己學(xué)校、老師和本人的真實(shí)名字。
【篇三】語文初二期末考試試題
1.默寫。
(1)感時花濺淚____(杜甫《春望》)
(2)，鐵馬冰河入夢來。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)
(3)海內(nèi)存知己____(《送杜少甫之任蜀川》)
(4)，卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)
(5)亂花漸欲迷人眼____(白居易《錢塘湖春行》)
(6)，自緣身在高層。(王安石《登飛來峰》)
(7)，甲光向日金鱗開。(李賀《____》)
(8)，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
(9)落紅不是無情物____(龔自珍《己亥雜詩》)
(10)，一覽眾山小。(杜甫《____》)
(11)，誰言天地寬。(夏完淳《別云間》)
(12)江山代有才人出____(趙翼《論詩》)
2.根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。
荒dàn()喧xiāo()斟酌()編撰()
xian熟()誣mie()嶙峋()賄賂()
3.改正下列錯別字。
千錘百煉毛骨聳然夢寐以求如數(shù)俸還心弛神往鱗次節(jié)比
因地自宜退避三舍清描淡寫相安無事可見一斑肆無忌憚
膾炙人口輾轉(zhuǎn)反側(cè)杯盤狼藉人跡罕致英姿颯爽別俱匠心
莫名其妙恍如隔世受益非淺閑情逸致無暇顧及風(fēng)糜全國
錯字
改正
4.分析材料，說說你的發(fā)現(xiàn)和感想。
(1)1969年7月16日人類首次登上月球，美國阿波羅11號飛船的三名宇航員阿姆斯特朗、阿爾德林、杰林斯說，他們從月球上肉眼能看到的人類大建筑物是長城。
(2)小學(xué)語文課本第十二冊第一課《長城》是一篇看圖學(xué)文課。課文中寫道：“飛往月球的宇航員所拍攝的地球照片上，能清楚的看到我國的長城”。
(3)楊利偉接受中央電視臺主持人白巖松連線采訪：
白巖松：還有一點(diǎn)是很多觀眾也非常關(guān)心的，你在整個飛行的20多個小時的過程中，看地球的感受是怎樣的，有沒有看到大家都在說的長城?
楊利偉：看地球景色非常美麗，但是我沒有看到我們的長城。
答：
5.右圖是在第4xx屆戛納國際廣告節(jié)上獲銅獅獎的一則公益廣告，畫面上是兩棵樹，標(biāo)題是《熱帶雨林》。請仔細(xì)觀察，合理想像，為這則公益廣告擬一條簡明的廣告詞。希望你的廣告詞富有創(chuàng)意。
答：
第二部分閱讀訓(xùn)練
閱讀下列選文，做6~9題。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動;俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
6.選出下列加點(diǎn)字意思相同的兩項()()
潭中魚可百許頭皆若空游無所依
不可知其源天涯若比鄰
其岸勢犬牙差互以其境過清似與游者相樂
勢有曲直過故人莊相與步與中庭
7.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
以其境過清，不可久居，乃記之而去。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
8.節(jié)選的三段文字，第一段寫潭。你喜歡這段文字嗎?說說理由。
_________________________________________________________________
9.作者在游小石潭時的心情有什么變化?結(jié)合你對作者的了解說說是什么原因?qū)е滤男那樽兓?
________________________________________
閱讀下列選文，做10~12題。
放學(xué)了，小亮還沉浸在歡樂之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。驀地，他站住了，摸摸口袋里還剩下的舍不得吃的糖，一股恐懼感襲上心頭。他好像又看到：現(xiàn)在的媽媽揚(yáng)起細(xì)眉在爸爸的耳邊嘀咕什么，爸爸抓起一條柴棍，氣勢洶洶地向他走來。他愣怔著，不知如何辦才好。他使勁拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓囊囊的。他低下小腦袋，吮著指頭，想了許久，瞅瞅四周無人，迅速將糖埋入路邊的雪堆中，還特地插上一根小棒棒。
這一夜，小亮睡得特別香，特別甜。他夢見過去的媽媽笑著回來了，現(xiàn)在的媽媽垂著頭走了，真高興。
第二天，小亮起得特別早。他照例先把全家的便盆倒掉、涮凈，再掏米、添水、捅火、坐鍋，然后才背上書包拿塊冷饃悄悄溜出門。他要趕緊去挖他的糖。不想，一夜之間地溫回升，冰雪融化了，糖漿和雪水混在一起，滲入大地。潮濕的地面上，歪躺著幾張皺巴巴的糖紙和那根作為標(biāo)志的小棒棒。
小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滾下淚來。他傷心地蹲在地上，呆呆地凝視著。一會兒，又情不自禁地伸出凍裂的小手指，摳起一點(diǎn)泥土放在舌尖上——
他，又笑了：那泥土，甜絲絲的。
10.王小亮大的愿望是什么?請從文中找出句子回答。
________________________________________________
11.為什么王小亮摸著舍不得吃的糖，又有“一股恐懼感襲上心頭”?答：
12.文章多次運(yùn)用了對比的手法，請舉一例說明其在表現(xiàn)人物遭遇、凸現(xiàn)文章主旨等方面的作用。
答：
閱讀下列選文，做13~15題。
滿眼是未加采伐的原始森林。潭無魚鱉，林無鳥獸，偶或有如蟬、如蠅、如蚊的聲音，側(cè)耳諦聽，分辨、捕捉，卻又沒有。那是靜謐的世界、凈潔的世界，甚或是蟬的世界。偶一人聲也是靜悄悄的，舍不得打破山間的安寧。同行者都在深深地吸氣，仿佛把整個阿里山的空氣都吸進(jìn)去，又仿佛吸進(jìn)去以后凝化在體內(nèi)而不要吐出來。
山間的曲徑幽路全被青苔染綠，茸茸的、毛毛的、蒙蒙的。這是濃陰遮蔽下的青苔路，離開了那森森萬樹，離開了那濃濃團(tuán)陰，決計長不出這么密、這么厚的青苔。它真像一條條綠地毯，緊緊地貼在地表上、臺階上，甚或依附在樹干上。
森林恰似一片汪洋，無邊無際。其盤曲之勢，如幢頂，如傘蓋，又如古寺寶塔，真不知樹軀有多少圍、禱身有多少高。它們排列之整肅，如孫武之軍陣、秦皇之兵馬。樹干都是濕漉漉的，已不知多少年浸在山間霧氣之中了。雖是盛夏亭午時分，正是驕陽噴焰，卻透不進(jìn)日光來。我們的身上也分明有點(diǎn)薄濕。忽然間，我覺得，這不就是唐詩中所說的“入云深處亦沾衣”嗎?
13.仔細(xì)品讀文章，根據(jù)劃波浪線句子分析人們的思想感情。
答：
14.作者抓住了潭水清澈、林區(qū)_____________、曲徑幽路、森林______________的特征來寫景，使我們有身臨其境的感覺。
15.有人認(rèn)為畫直線句可以改為“山間的曲徑幽路全被茸茸的、毛毛的青苔染綠”，你贊同嗎?為什么?
答：
閱讀下面文段，然后回答16~20題
在所有的這些神奇的東西中，給我印象深，讓我留戀難忘的是一株古藤蘿。藤蘿是一種受人喜愛的植物。清代筆記中有不少關(guān)于北京藤蘿的記述。在古廟中，在名園中，往往都有幾棵壽達(dá)數(shù)百年的藤蘿，許多神話故事也往往涉及藤蘿。北大現(xiàn)在的燕園，是清代名園，有幾棵古老的藤蘿，自是意中事。我們初從城里搬來的時候，還能看到幾棵據(jù)說是明代傳下來的藤蘿。每到春天，紫色的花朵開得滿棚滿架，引得游人和蜜蜂猬集其間，成為春天一景。
但是，根據(jù)我個人的評價，在眾多的藤蘿中，有特色的還是幽徑的這一棵。它既無棚，也無架，而是讓自己的枝條攀附在鄰近的幾棵大樹的干和枝上，盤曲而上，大有直上青云之概。因此，從下面看，除了一段蒼黑古勁像蒼龍般的粗干外，根本看不出是一株藤蘿。每到春天，我走在樹下，眼前無藤蘿，心中也無藤蘿。然而一股幽香驀地甲(撲進(jìn)闖入傳入)鼻官，嗡嗡的蜜蜂聲也乙(闖入襲入傳入)耳內(nèi)，抬頭一看，在一團(tuán)團(tuán)的綠葉中——根本分不清哪是藤蘿葉，哪是其他樹的葉子——隱約看到一朵朵紫紅色的花，頗有萬綠叢中一點(diǎn)紅的意味。直到此時，我才清晰地意識到這一棵古藤的存在，顧而樂之了。
16.在文中甲乙兩處選擇合適詞填在下面。
甲：乙：
17.文章說“有特色的還是幽徑的這一棵”，“有特色”表現(xiàn)在哪兒?
答：
18.“隱約看到一朵朵紫紅色的花，頗有萬綠叢中一點(diǎn)紅的意味”給我們展示了藤蘿的色彩美，請你寫出兩句能體現(xiàn)景或物色彩美的詩句。
答：
19.作者說“直到此時，我才清晰地意識到這一棵古藤的存在”是否是說作者在以前不知道古藤的存在，談?wù)勀愕目捶?，并說說為什么?
答：
20.作者為什么說“藤蘿是一種受人喜愛的植物”?你喜愛藤蘿嗎?說說為什么。
答：
21.作文題：心事