無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
暑假生活建議書(shū)篇一
1、我們要主動(dòng)做家務(wù)，孝敬父母，關(guān)愛(ài)他人;自覺(jué)遵紀(jì)守法，不破壞公共設(shè)施，愛(ài)護(hù)周邊環(huán)境。參加各種有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2、我們會(huì)不參加各種宗教活動(dòng)。
3、我們會(huì)不去“三室一廳”，不玩不利于身心健康的游戲。
4、我們?cè)跓o(wú)大人的帶領(lǐng)下不會(huì)去爬山，游泳或外出游玩，以防事故發(fā)生。
5、我們承諾在節(jié)日中不做任何違規(guī)違紀(jì)的事。
6、節(jié)日期間我們不會(huì)在馬路上騎自行車(chē)，追車(chē)，在馬路上玩耍追逐打鬧，以防發(fā)生交通事故。
7、在節(jié)日期間我們會(huì)注意防煤氣中毒，放觸電，防騙，防火，防溺水，不隨意與陌生人交往，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)。
我們承諾絕不發(fā)生任何安全事故，安全快樂(lè)的過(guò)好節(jié)假日。
承諾人：
20__年8月6日
暑假生活建議書(shū)篇二
二、別冷落了家人，請(qǐng)為親情增溫。由于職業(yè)所承擔(dān)的特殊使命，很多教師平日的工作大都忙忙碌碌、緊緊張張，整天呆在學(xué)校，和學(xué)生在一起，反倒很少顧及家庭，顧及孩子。那么，面對(duì)難得的假期生活，教師絕不可把這種職業(yè)習(xí)慣再帶回家中，而應(yīng)當(dāng)利用假期這段時(shí)間，好好地照顧一下家庭，多陪一陪親人，多看一看父母，做一位不僅會(huì)工作，而且會(huì)生活、善生活的老師，讓親情和工作相得益彰。
三、別淡忘了學(xué)習(xí)，請(qǐng)為工作充電。在今天這樣一個(gè)資訊極為方便和發(fā)達(dá)的時(shí)代里，教師不斷地豐富自己的知識(shí)、提高個(gè)人的素養(yǎng)就顯得尤為重要，正所謂"問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)"。但是，平日里教師由于工作時(shí)間比較緊張，大多只能閱讀一些書(shū)報(bào)雜志，很少有時(shí)間和精力來(lái)系統(tǒng)地閱讀一些有分量的經(jīng)典名著。然而，如果長(zhǎng)時(shí)間遠(yuǎn)離閱讀，特別是遠(yuǎn)離了深層次的閱讀，勢(shì)必要影響教師個(gè)人素養(yǎng)的提升，不利于教師的成長(zhǎng)與發(fā)展。因此，教師不妨利用暑假這段時(shí)間精心選擇幾本自己喜歡的書(shū)籍，好好讀一讀，沉浸其中，作一番精神和心靈的旅行。同時(shí)，教師也可以利用暑假反思自己平日教學(xué)工作的得失，整理自己的教育教學(xué)心得、教學(xué)感悟等，從而讓自己的教學(xué)思想和教學(xué)理念更加系統(tǒng)、更加完備。
四、別消磨了時(shí)間，請(qǐng)為人生積淀。一個(gè)暑假幾乎占據(jù)了教師每年1/6的時(shí)間，如果不能有效利用，實(shí)在未免太過(guò)可惜。更有甚者，一些教師由于突然沒(méi)有了正常上下班的規(guī)律生活，再加上缺乏合理的生活計(jì)劃，日常生活反倒會(huì)變得一下子亂了節(jié)奏、失了方寸。因此，我覺(jué)得教師應(yīng)當(dāng)為自己的暑假生活提前擬訂一個(gè)科學(xué)的計(jì)劃，制訂一個(gè)生活日程表，比如健身、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、家訪(fǎng)、旅游等，對(duì)自己的假期生活作出一個(gè)統(tǒng)籌的安排。這樣學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的合理搭配可以讓教師的暑假生活更加豐富，更加充實(shí)，而不再是得過(guò)且過(guò)、荒廢光陰。誠(chéng)如此，教師們有限的假期會(huì)變得更加的精彩，人生就會(huì)多一份積淀，假期生活就會(huì)更加有意義。
總之，暑假有限，生活無(wú)限。廣大中小學(xué)教師絕不應(yīng)該在假期里放任自己，而應(yīng)該學(xué)會(huì)科學(xué)管理、合理經(jīng)營(yíng)，從而讓一年度的暑假生活不再單調(diào)、不再乏味，而是更加精彩，更具意義，使暑假真正成為教師學(xué)習(xí)、工作和生活的加油站。
暑假生活建議書(shū)篇三
一、樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，不參與那些危險(xiǎn)的活動(dòng)，不到危險(xiǎn)、陌生的河域游泳。
二、必須在有家長(zhǎng)陪伴地前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。
三、學(xué)會(huì)相關(guān)的防溺水知識(shí)，并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際。
四、從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律。堅(jiān)決不參與危險(xiǎn)的外出游泳活動(dòng)。
五、在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，亦努力做好說(shuō)服教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行為，要堅(jiān)決抵制并勸阻。
六、一但發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)及時(shí)呼救，讓成年人來(lái)?yè)尵龋闯赡陮W(xué)生切不可盲目下水施救。
同學(xué)們，我們是家長(zhǎng)的希望、祖國(guó)的未來(lái)，讓我們牢記一句話(huà)：人的生命只有一次。為了自己的安全，讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，平安成長(zhǎng)！
建議人：xxx
20xx年x月x日
暑假生活建議書(shū)篇四
讀書(shū)20xx年暑假將至，大家都要回到自己闊別幾個(gè)月的家鄉(xiāng)，就要見(jiàn)到自己的親人，享受天倫之樂(lè)。
圖書(shū)館全體工作人員，向全體師生們致以最真誠(chéng)的祝福。
祝大家暑假愉快！合家歡樂(lè)！
讀書(shū)為了給大家營(yíng)造一個(gè)積極向上、清新高雅、健康文明的假期，激發(fā)師生閱讀興趣，學(xué)校圖書(shū)館結(jié)合各地不同的文化特點(diǎn)，計(jì)劃開(kāi)展“八方飄香”假期讀書(shū)活動(dòng)。
提倡大家都要到圖書(shū)館借幾本書(shū)帶在身邊，作為精神食糧，隨時(shí)為自己充電學(xué)習(xí)。
希望大家踴躍參加到這項(xiàng)活動(dòng)中，把我們?cè)趯W(xué)校好的讀書(shū)習(xí)慣帶到祖國(guó)的四面八方，使讀書(shū)成為我們假期生活的一個(gè)重要的組成部分。
書(shū)大家知道學(xué)習(xí)是生活中永恒的主題，只有邊工作邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)，使書(shū)本上的理論與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，才能使人睿智、使人高尚、使人永遠(yuǎn)立于不敗之地。
讀書(shū)1、要崇尚讀書(shū)。
讀書(shū)可以體味人生，感悟生命；讀書(shū)可以陶冶情操，健全人格；讀書(shū)可以提高生活品位；讀書(shū)可以讓你成長(zhǎng)成才。
讀書(shū)2、要多讀書(shū)。
讓我們把走進(jìn)圖書(shū)館當(dāng)作回家一樣，選擇幾本好書(shū)，靜靜閱讀，細(xì)細(xì)品味，暢游在書(shū)海中。
讀書(shū)3、要讀好書(shū)，要多品讀經(jīng)典。
與書(shū)為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華，從圣賢哲思中感悟真理。
閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿(mǎn)人生的羽翼，傳承五千年的中華文明！
讀書(shū)4、讀書(shū)要學(xué)以致用。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行”。
我們要將讀書(shū)與生活有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，積極的實(shí)踐、細(xì)細(xì)思考、認(rèn)真總結(jié)，寫(xiě)好暑假讀書(shū)的心得體會(huì)。
讀書(shū)5、把好書(shū)帶給家人，共同閱讀，共同進(jìn)步。
讓知識(shí)成為我們的家庭奔向小康的理論指導(dǎo)，使家庭盡快的富裕起來(lái)，使家庭成員成為有文化、遵紀(jì)守法、品味高尚的群體。
讀書(shū)6、讓我們放下手機(jī)拿起書(shū)，讓我們與書(shū)為友。
熱愛(ài)閱讀，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓這美好的習(xí)慣豐盈我們的.生命。
讀書(shū)閱讀沐浴心靈，書(shū)籍豐滿(mǎn)人生，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，讓書(shū)籍成為我們一生的朋友，讓閱讀像呼吸一樣自然，讓讀書(shū)成為生活習(xí)慣，在讀書(shū)中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，幸福人生。
相信，讀書(shū)就會(huì)快樂(lè)，同學(xué)們，請(qǐng)加入到讀書(shū)的行列中，讓我們做一個(gè)多讀書(shū)、讀好書(shū)的快樂(lè)讀書(shū)人吧！讓書(shū)香伴隨我們度過(guò)一個(gè)健康積極的暑假，讓書(shū)香飄向祖國(guó)的四面八方。
讓我們用書(shū)籍來(lái)塑造自己，拓展生命的寬度，踏上征服未來(lái)的路途。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。
讓我們一起來(lái)閱讀吧！
建議人：xxx
20xx年x月x日
暑假生活建議書(shū)篇五
愉快的暑假生活就要開(kāi)始了，你打算怎樣度過(guò)呢?相信大家已經(jīng)有了很多的憧憬和計(jì)劃。
在此，向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讀系列好書(shū)，寫(xiě)一篇征文。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
的確，要想成為有知識(shí)、有文化、有修養(yǎng)的人，特別是想成為一名學(xué)識(shí)淵博、品格高尚的“大家”，僅憑學(xué)會(huì)教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須讀好書(shū)、多讀書(shū)，廣泛涉獵，日積月累，才能厚積而博學(xué)。
同學(xué)們可以自由購(gòu)買(mǎi)推薦書(shū)目的好書(shū)，利用假期認(rèn)真地研讀幾本，寫(xiě)一篇征文，我們將在下學(xué)期《菁莪園》校報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站刊發(fā)優(yōu)秀作品，部分作品還將組織上報(bào)參評(píng)。
同學(xué)們，讓我們積極參與到讀好書(shū)活動(dòng)中來(lái)吧!讓我們一起滌蕩心靈，提升品性，領(lǐng)略書(shū)中的智慧，分享讀書(shū)的快樂(lè)。
同學(xué)們，讀書(shū)吧!因?yàn)椤白x書(shū)砥礪心性，智慧添彩人生”。
在這萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種，讓濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園和自己的精神家園，讓讀書(shū)生活伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)!
最后，衷心祝愿大家暑假過(guò)得充實(shí)愉快!
暑假生活建議書(shū)篇六
學(xué)校教育要想真正取得成效，必須與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，發(fā)揮教育的合力，這已經(jīng)成為人們的共識(shí)。但目前的家庭教育仍然處于一種令人擔(dān)憂(yōu)的狀況，成為影響素質(zhì)教育推進(jìn)和學(xué)校教育成效的重要方面。家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育，因其特殊的地位和影響，在教育的系統(tǒng)工程中起著舉足輕重的作用。學(xué)校作為培養(yǎng)人才的主陣地，如何科學(xué)地指導(dǎo)家庭教育，最大程度地發(fā)揮教育的合力作用，已成為全社會(huì)必須解決的一個(gè)重要課題。
家庭教育指導(dǎo)與家庭教育不同，家庭教育是以?xún)和癁榻逃龑?duì)象，通過(guò)家長(zhǎng)對(duì)兒童進(jìn)行教育影響的過(guò)程，家庭教育指導(dǎo)則是以家長(zhǎng)為主要對(duì)象，由社會(huì)通過(guò)大眾傳媒或社會(huì)機(jī)構(gòu)，以家長(zhǎng)為主要對(duì)象，以提高家長(zhǎng)的教育能力和水平、改善教育行為為直接目標(biāo)，以促進(jìn)兒童身心健康成長(zhǎng)為目的的一種教育過(guò)程。
為什么要對(duì)家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)?因?yàn)榧彝ソ逃某尚绾?，其主要決定因素還是在于家長(zhǎng)們自身素質(zhì)的高低，但很多家長(zhǎng)不知如何教育孩子。從學(xué)校教育實(shí)踐來(lái)看，許多教師抱怨現(xiàn)在的學(xué)生不好教，這其中除了社會(huì)的、環(huán)境的因素外，學(xué)校教育缺乏和家庭教育的科學(xué)而有力的結(jié)合無(wú)疑是問(wèn)題的一個(gè)重要方面。因而進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)必然成為廣大家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求并受到全社會(huì)的重視。
1.家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容
家庭教育指導(dǎo)的根本要求是幫助家長(zhǎng)把事做對(duì)，其內(nèi)容包括宣傳現(xiàn)代教育觀(guān)、家庭觀(guān)、兒童觀(guān)，介紹家庭教育的特點(diǎn)和規(guī)律，普及家庭教育知識(shí)、更新教子觀(guān)念、優(yōu)化家庭教育環(huán)境。實(shí)踐證明，家庭教育問(wèn)題更多帶有個(gè)性特色，需要科學(xué)、全面、理智地進(jìn)行分析、診斷和治療。
需要強(qiáng)調(diào)的是，家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容，除了從孩子的角度出發(fā)，幫助家長(zhǎng)分析孩子的問(wèn)題，針對(duì)孩子的年齡和特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)之外，還應(yīng)從家長(zhǎng)的角度出發(fā)，將重點(diǎn)放在家長(zhǎng)自身素質(zhì)的提高上。主要應(yīng)從三個(gè)方面入手：一是幫助家長(zhǎng)進(jìn)行角色定位，提高認(rèn)識(shí)自身角色的能力；二是幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，掌握教育規(guī)律；三是培養(yǎng)家長(zhǎng)的教育興趣。
2.家庭教育指導(dǎo)的形式
家庭教育指導(dǎo)總的來(lái)說(shuō)主要有六種基本形式：
(1)家庭訪(fǎng)問(wèn)。
(2)家長(zhǎng)會(huì)議。
(3)家庭教育咨詢(xún)。
(4)家長(zhǎng)委員會(huì)。
(5)家長(zhǎng)學(xué)校。
(6)利用大眾傳播媒介等。
隨著社會(huì)現(xiàn)代化的發(fā)展，如果條件允許，還可以探索家庭教育指導(dǎo)形式的現(xiàn)代化，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，對(duì)家庭教育指導(dǎo)形式進(jìn)行新的嘗試，如公布學(xué)校網(wǎng)址，吸引家長(zhǎng)瀏覽；增設(shè)觸摸式電腦，有效發(fā)揮咨詢(xún)功能；利用電子信箱，進(jìn)行雙向交流溝通；構(gòu)筑學(xué)校和家長(zhǎng)網(wǎng)上討論交流的平臺(tái)等。
3.家庭教育指導(dǎo)的模式
(1)家教辨析指導(dǎo)模式。所謂辨析模式，是指在家教指導(dǎo)工作中，指導(dǎo)人員創(chuàng)設(shè)一定的情境和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)對(duì)一些有爭(zhēng)議的價(jià)值現(xiàn)、教育方法發(fā)表自己的看法，引導(dǎo)家長(zhǎng)在交流過(guò)程中思考，在比較和衡量的基礎(chǔ)上做出選擇，并實(shí)踐自己選擇的一種家教指導(dǎo)模式。
(2)家庭情感教育指導(dǎo)模式。即以家庭情感教育為主要內(nèi)容的多向溝通、雙向指導(dǎo)的家教模式。這一模式將情感教育放在首位，以培養(yǎng)兒童自信、合群、求知等情感因素，使兒童身體、行為、習(xí)慣、性格等和諧發(fā)展為主要目標(biāo)。在家長(zhǎng)指導(dǎo)方面，以培養(yǎng)家長(zhǎng)的情感教育能力為主要內(nèi)容。
(3)家庭認(rèn)知指導(dǎo)模式。以提高家長(zhǎng)的認(rèn)知水平為主要內(nèi)容，通過(guò)家長(zhǎng)認(rèn)知水平的提高來(lái)實(shí)現(xiàn)家庭教育的優(yōu)化。
(4)家庭行為指導(dǎo)模式。以培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣為主要指導(dǎo)內(nèi)容，通過(guò)家長(zhǎng)良好行為習(xí)慣的示范作用對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化的影響。
隨著課題實(shí)驗(yàn)的深入，教師們逐漸從成果中嘗到了科研的甜頭，對(duì)家長(zhǎng)理解、信任、幫助多了，責(zé)怪少了，指導(dǎo)的態(tài)度積極了。同時(shí)，教師的家庭教育指導(dǎo)能力、組織能力提高了。更重要的是推動(dòng)了育人工作，提高了辦校質(zhì)量。我們縣緊緊圍繞學(xué)校、家庭、社區(qū)教育三結(jié)合目標(biāo)，把各項(xiàng)工作緊密結(jié)合，使家庭教育指導(dǎo)工作成了帶動(dòng)學(xué)校其他工作的突破口，收到了較好的效果。
暑假生活建議書(shū)篇七
時(shí)間飛速的流著，一轉(zhuǎn)眼間，便到了我最喜愛(ài)的暑假生活。在暑假中，有許多值得我去回憶的事情，其中，最值得我去回憶的事情就要數(shù)那次開(kāi)心的暑假生活了。
快樂(lè)的清晨
當(dāng)東方的天際還沒(méi)有清晰時(shí)，我快速的跑到陽(yáng)臺(tái)，呼吸一口清新的空氣，那便會(huì)使人心曠神怡，等到太陽(yáng)初起的時(shí)候，我便拿出一本最喜歡的
散文
集《時(shí)文選粹》津津有味地看起來(lái)，一盤(pán)有著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)磁帶，盡情地閱讀著，盡情的播放，耳朵的旁邊沒(méi)有喧鬧的吵鬧聲，也沒(méi)有汽車(chē)?yán)鹊墓纸新?，只有那微微清爽的晨風(fēng)在你耳邊輕輕的低吟著，沒(méi)有人會(huì)來(lái)打擾，做什么事情都會(huì)覺(jué)得舒心愜意。這祥和而又寧?kù)o的早晨，讓我盡情地品味著這些優(yōu)美的文章，過(guò)了一會(huì)兒，從遠(yuǎn)處漸漸的傳來(lái)了汽車(chē)?yán)鹊?嘟嘟”聲和人們歡樂(lè)的“哈哈”聲，這真是一種優(yōu)美的享受。
炎熱的晌午
今天的天氣可真是炎熱呀，使我不得不去沖個(gè)熱水澡。在涼快的水中快樂(lè)的玩耍著，接著，我又接了一些不算太熱的清水，給自己沖了沖頭發(fā)，將沐浴露擦拭在自己的身上，頓時(shí)間，全身上下都是泡泡，感覺(jué)香香的，這時(shí)，我仿佛置身于大草原上，我看到了一些美麗的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂在我的左右自由自在地飛著。我沖完了澡，裹著毛巾被來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，躺在我家的搖椅上，沐浴著陽(yáng)光給我的溫暖，我打開(kāi)了空調(diào)，從冰箱里拿出一根好吃可口的冰棍，津津有味的品嘗著，感覺(jué)這這是一種優(yōu)雅的享受。
寧?kù)o的夜晚
夏日的夜晚是寧?kù)o而有奇妙的。我穿著短裙似的睡衣，躺在陽(yáng)臺(tái)的涼席上，頭上枕著涼席做的枕頭。我仰望著漆黑的天空，天空中的星星數(shù)不勝數(shù)，像一個(gè)小明燈似的在向我眨著那明亮而又可愛(ài)的眼睛，皎潔的月亮在云層里穿梭著，一會(huì)兒像一個(gè)大圓盤(pán)，一會(huì)又像一個(gè)彎彎的月牙。這時(shí)，使我想起了嫦娥奔月的故事，讓我仿佛看到了美麗的嫦娥仙子手中抱著一只潔白如雪的玉兔，十分可愛(ài);我又看到了牛郎和織女在鵲橋相會(huì)的情景。突然，一聲沉悶的雷聲打斷了我的思緒，一道閃亮的光刺進(jìn)我的眼里，我輕輕的閉上了眼睛。我知道明天將迎接我的是一片燦爛的曙光。
這天的生活是多姿多彩的，我相信，在后面的生活里，會(huì)有更多精彩的生活等待著我去發(fā)現(xiàn)!
暑假生活建議書(shū)篇八
暑假即將來(lái)臨，為了提高大家的安全防范意識(shí)和能力，現(xiàn)就相關(guān)安全事項(xiàng)提示如下，請(qǐng)您仔細(xì)閱讀，認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，讓孩子度過(guò)一個(gè)平安、健康、快樂(lè)的暑假。
一、出行安全
1.過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)、天橋或地下通道，不闖紅燈，不翻越隔離欄。注意要走人行道，靠右行。
2.未滿(mǎn)12周歲不騎自行車(chē)，未滿(mǎn)16周歲不騎電動(dòng)自行車(chē)。
3.不在馬路上、停放車(chē)輛周?chē)嫠＃凶呋蝌T車(chē)時(shí)不看手機(jī)、不聽(tīng)音樂(lè)，不在機(jī)動(dòng)車(chē)道騎車(chē)。
4.不坐無(wú)客運(yùn)資質(zhì)的車(chē)輛(如農(nóng)用車(chē)、三輪車(chē)等)，不坐超速、超載、酒駕、毒駕、疲勞駕的車(chē)輛，發(fā)現(xiàn)立即報(bào)警。
5.不在暴雨、雷電等天氣環(huán)境和易發(fā)泥石流、滑坡、塌方等地質(zhì)災(zāi)害環(huán)境逗留、玩耍。
二、防溺水安全
6.不在河邊、親水平臺(tái)、工地水坑等區(qū)域玩耍。
7.不撿拾掉入河道等水域的物品，不在河道邊洗東西、抓水草、魚(yú)蝦、青蛙等。
8.不私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳。
9.不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。
10.發(fā)現(xiàn)同伴溺水，立即尋求成人幫助，不手拉手盲目施救，要智慧救援。
三、外出活動(dòng)安全
11.不在飄窗、陽(yáng)臺(tái)上嬉鬧，不到無(wú)護(hù)欄的平臺(tái)玩耍，不擁擠、攀爬護(hù)欄設(shè)施。
12.在大眾場(chǎng)所出口、樓道要慢行、不擁擠，講究通行秩序，遠(yuǎn)離擁擠場(chǎng)所，避免擁擠踩踏。
13.不在設(shè)有危險(xiǎn)標(biāo)志處停留，不在工地、軌道、高壓線(xiàn)等危險(xiǎn)區(qū)域玩耍。
14.不玩色情、暴力等不健康游戲，不沉迷網(wǎng)絡(luò)和電子游戲，慎交網(wǎng)友，不與陌生網(wǎng)友見(jiàn)面。
15.防范電信、網(wǎng)絡(luò)詐騙，不去網(wǎng)吧、酒吧以及歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所。
四、心理健康安全
16.正直開(kāi)朗、積極樂(lè)觀(guān)，多與老師、父母、同學(xué)及親朋好友溝通交流。
17. 積極參加健康、活潑的集體活動(dòng)。不盲目參與社會(huì)輔導(dǎo)，不參與無(wú)資質(zhì)社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)。
18.遇到問(wèn)題盡力自己解決，同時(shí)學(xué)會(huì)請(qǐng)他人幫助解決，遇到挫折不氣餒，樹(shù)立信心。
19.不欺凌他人，不打架斗毆，不抽煙、喝酒、打牌、吸毒。
20.不輕信網(wǎng)絡(luò)信息，不傳謠言，不參與迷信、邪教、傳銷(xiāo)等非法活動(dòng)。
五、家校協(xié)作
21.學(xué)生未按時(shí)到校要請(qǐng)假，提前離校要報(bào)批，家校及時(shí)溝通配合。
22.學(xué)校經(jīng)常性向家長(zhǎng)告知相關(guān)安全知識(shí)和防范要求，提供指導(dǎo)和提醒。
23.家長(zhǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)安全防范知識(shí)，掌握安全要求，認(rèn)真開(kāi)展家庭安全教育，履行監(jiān)護(hù)責(zé)任。
24.孩子假期外出活動(dòng)，家長(zhǎng)要知去向、知內(nèi)容、知?dú)w時(shí)、知同伴，提前做好安全教育防范。
25.學(xué)校和家長(zhǎng)要積極支持學(xué)生參與政府組織的安全教育宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)安全工作合力。
高等學(xué)校暑假安全溫馨提示
各位同學(xué)：
暑假即將到來(lái)，為提高大家的安全防范意識(shí)和能力，現(xiàn)將相關(guān)安全注意事項(xiàng)提示如下，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，切實(shí)保護(hù)自己的人身和財(cái)產(chǎn)安全，度過(guò)一個(gè)安全、愉快的假期。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，提高安全防范技能，杜絕安全事故的發(fā)生，確保自身的人身和財(cái)產(chǎn)安全。
2.注意人身安全，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳，不會(huì)水性的學(xué)生不要擅自下水施救;自覺(jué)遵守交通法規(guī)，不乘坐無(wú)營(yíng)運(yùn)證或超載的交通工具，不無(wú)證駕駛機(jī)動(dòng)車(chē);高溫天氣注意防暑降溫。
3.暑期留校的學(xué)生，外出鎖好宿舍門(mén)窗，保管好隨身貴重物品;注意用電安全，離開(kāi)宿舍及時(shí)斷電，不在宿舍亂拉亂接電線(xiàn)，不使用大功率電器、劣質(zhì)插座和劣質(zhì)充電器。
4.不沉迷網(wǎng)絡(luò)和電子游戲，對(duì)不熟悉的網(wǎng)絡(luò)游戲、直播、qq群、微信群、貼吧不接觸不參與;注意保護(hù)個(gè)人信息，警惕各類(lèi)電信詐騙和網(wǎng)絡(luò)詐騙，發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題及時(shí)報(bào)警;理性表達(dá)觀(guān)點(diǎn)，不造謠不信謠不傳謠;增強(qiáng)金融風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，不參與網(wǎng)絡(luò)不良借貸。
5.暑期離校外出，要把個(gè)人去向及聯(lián)系方式告知輔導(dǎo)員、舍友、同學(xué)、家長(zhǎng)，并務(wù)必保持通訊工具暢通;參加勤工助學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、求職擇業(yè)等活動(dòng)須獲得學(xué)校和家長(zhǎng)同意,謹(jǐn)防傳銷(xiāo)、邪教等非法組織誘騙。
暑假生活建議書(shū)篇九
1.每位同學(xué)寫(xiě)出自己的閱讀計(jì)劃(固定的閱讀時(shí)間、閱讀地點(diǎn)、閱讀方式、閱讀書(shū)單)，開(kāi)學(xué)后上交。
2.每位同學(xué)在暑假期間至少讀完兩本書(shū)。
3.每位同學(xué)建立一本“采蜜集”
要求：統(tǒng)一使用十六開(kāi)軟皮筆記本，將讀書(shū)的主要內(nèi)容、好詞、好句、好段、好的修辭方法、閱讀感受等記錄下來(lái)。并在每次的閱讀筆記上體現(xiàn)出閱讀時(shí)間、閱讀地點(diǎn)、文章題目，也可以進(jìn)行自己的特色設(shè)計(jì)，開(kāi)學(xué)后學(xué)校將進(jìn)行評(píng)選并展覽。
開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將組織評(píng)選出書(shū)香班級(jí)、讀書(shū)明星，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
開(kāi)展“書(shū)香暑假”讀書(shū)活動(dòng)，就是讓我們一起滌蕩心靈，提升品性，領(lǐng)略書(shū)中的智慧，分享讀書(shū)的快樂(lè)，讓閱讀成為我們的生活習(xí)慣!
同學(xué)們，請(qǐng)積極參加到書(shū)香暑假讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)吧!相信，讀書(shū)就會(huì)快樂(lè)!
濱河小學(xué)
20__年7月
暑假生活建議書(shū)篇十
考完試后，迎來(lái)了一年一度長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假。
在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候，天天都盼著放假回家玩?？墒且坏椒偶俚臅r(shí)候我又想回學(xué)校上課了。因?yàn)樵诩依锩刻於家赐?，洗衣服，洗的都煩死了，可是家里和學(xué)校的生活每天都一樣，呆在哪里都一樣，所以，對(duì)這個(gè)暑假不是很期待。
今年的暑假，我先去了在清遠(yuǎn)住的三姑那玩了幾天，然后就回到家里過(guò)枯燥乏味的暑假了。在清遠(yuǎn)的時(shí)候，我去了一個(gè)公園游玩并拍了很多照片。在那玩了三天后，我就和家人坐車(chē)回家了。回到家后，不是看電視就是吃飯睡覺(jué)做點(diǎn)家務(wù)，農(nóng)活。以上，就是我的暑假生活。
暑假生活建議書(shū)篇一
1、我們要主動(dòng)做家務(wù)，孝敬父母，關(guān)愛(ài)他人;自覺(jué)遵紀(jì)守法，不破壞公共設(shè)施，愛(ài)護(hù)周邊環(huán)境。參加各種有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2、我們會(huì)不參加各種宗教活動(dòng)。
3、我們會(huì)不去“三室一廳”，不玩不利于身心健康的游戲。
4、我們?cè)跓o(wú)大人的帶領(lǐng)下不會(huì)去爬山，游泳或外出游玩，以防事故發(fā)生。
5、我們承諾在節(jié)日中不做任何違規(guī)違紀(jì)的事。
6、節(jié)日期間我們不會(huì)在馬路上騎自行車(chē)，追車(chē)，在馬路上玩耍追逐打鬧，以防發(fā)生交通事故。
7、在節(jié)日期間我們會(huì)注意防煤氣中毒，放觸電，防騙，防火，防溺水，不隨意與陌生人交往，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)。
我們承諾絕不發(fā)生任何安全事故，安全快樂(lè)的過(guò)好節(jié)假日。
承諾人：
20__年8月6日
暑假生活建議書(shū)篇二
二、別冷落了家人，請(qǐng)為親情增溫。由于職業(yè)所承擔(dān)的特殊使命，很多教師平日的工作大都忙忙碌碌、緊緊張張，整天呆在學(xué)校，和學(xué)生在一起，反倒很少顧及家庭，顧及孩子。那么，面對(duì)難得的假期生活，教師絕不可把這種職業(yè)習(xí)慣再帶回家中，而應(yīng)當(dāng)利用假期這段時(shí)間，好好地照顧一下家庭，多陪一陪親人，多看一看父母，做一位不僅會(huì)工作，而且會(huì)生活、善生活的老師，讓親情和工作相得益彰。
三、別淡忘了學(xué)習(xí)，請(qǐng)為工作充電。在今天這樣一個(gè)資訊極為方便和發(fā)達(dá)的時(shí)代里，教師不斷地豐富自己的知識(shí)、提高個(gè)人的素養(yǎng)就顯得尤為重要，正所謂"問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)"。但是，平日里教師由于工作時(shí)間比較緊張，大多只能閱讀一些書(shū)報(bào)雜志，很少有時(shí)間和精力來(lái)系統(tǒng)地閱讀一些有分量的經(jīng)典名著。然而，如果長(zhǎng)時(shí)間遠(yuǎn)離閱讀，特別是遠(yuǎn)離了深層次的閱讀，勢(shì)必要影響教師個(gè)人素養(yǎng)的提升，不利于教師的成長(zhǎng)與發(fā)展。因此，教師不妨利用暑假這段時(shí)間精心選擇幾本自己喜歡的書(shū)籍，好好讀一讀，沉浸其中，作一番精神和心靈的旅行。同時(shí)，教師也可以利用暑假反思自己平日教學(xué)工作的得失，整理自己的教育教學(xué)心得、教學(xué)感悟等，從而讓自己的教學(xué)思想和教學(xué)理念更加系統(tǒng)、更加完備。
四、別消磨了時(shí)間，請(qǐng)為人生積淀。一個(gè)暑假幾乎占據(jù)了教師每年1/6的時(shí)間，如果不能有效利用，實(shí)在未免太過(guò)可惜。更有甚者，一些教師由于突然沒(méi)有了正常上下班的規(guī)律生活，再加上缺乏合理的生活計(jì)劃，日常生活反倒會(huì)變得一下子亂了節(jié)奏、失了方寸。因此，我覺(jué)得教師應(yīng)當(dāng)為自己的暑假生活提前擬訂一個(gè)科學(xué)的計(jì)劃，制訂一個(gè)生活日程表，比如健身、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、家訪(fǎng)、旅游等，對(duì)自己的假期生活作出一個(gè)統(tǒng)籌的安排。這樣學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的合理搭配可以讓教師的暑假生活更加豐富，更加充實(shí)，而不再是得過(guò)且過(guò)、荒廢光陰。誠(chéng)如此，教師們有限的假期會(huì)變得更加的精彩，人生就會(huì)多一份積淀，假期生活就會(huì)更加有意義。
總之，暑假有限，生活無(wú)限。廣大中小學(xué)教師絕不應(yīng)該在假期里放任自己，而應(yīng)該學(xué)會(huì)科學(xué)管理、合理經(jīng)營(yíng)，從而讓一年度的暑假生活不再單調(diào)、不再乏味，而是更加精彩，更具意義，使暑假真正成為教師學(xué)習(xí)、工作和生活的加油站。
暑假生活建議書(shū)篇三
一、樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，不參與那些危險(xiǎn)的活動(dòng)，不到危險(xiǎn)、陌生的河域游泳。
二、必須在有家長(zhǎng)陪伴地前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。
三、學(xué)會(huì)相關(guān)的防溺水知識(shí)，并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際。
四、從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律。堅(jiān)決不參與危險(xiǎn)的外出游泳活動(dòng)。
五、在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，亦努力做好說(shuō)服教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行為，要堅(jiān)決抵制并勸阻。
六、一但發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)及時(shí)呼救，讓成年人來(lái)?yè)尵龋闯赡陮W(xué)生切不可盲目下水施救。
同學(xué)們，我們是家長(zhǎng)的希望、祖國(guó)的未來(lái)，讓我們牢記一句話(huà)：人的生命只有一次。為了自己的安全，讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，平安成長(zhǎng)！
建議人：xxx
20xx年x月x日
暑假生活建議書(shū)篇四
讀書(shū)20xx年暑假將至，大家都要回到自己闊別幾個(gè)月的家鄉(xiāng)，就要見(jiàn)到自己的親人，享受天倫之樂(lè)。
圖書(shū)館全體工作人員，向全體師生們致以最真誠(chéng)的祝福。
祝大家暑假愉快！合家歡樂(lè)！
讀書(shū)為了給大家營(yíng)造一個(gè)積極向上、清新高雅、健康文明的假期，激發(fā)師生閱讀興趣，學(xué)校圖書(shū)館結(jié)合各地不同的文化特點(diǎn)，計(jì)劃開(kāi)展“八方飄香”假期讀書(shū)活動(dòng)。
提倡大家都要到圖書(shū)館借幾本書(shū)帶在身邊，作為精神食糧，隨時(shí)為自己充電學(xué)習(xí)。
希望大家踴躍參加到這項(xiàng)活動(dòng)中，把我們?cè)趯W(xué)校好的讀書(shū)習(xí)慣帶到祖國(guó)的四面八方，使讀書(shū)成為我們假期生活的一個(gè)重要的組成部分。
書(shū)大家知道學(xué)習(xí)是生活中永恒的主題，只有邊工作邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)，使書(shū)本上的理論與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，才能使人睿智、使人高尚、使人永遠(yuǎn)立于不敗之地。
讀書(shū)1、要崇尚讀書(shū)。
讀書(shū)可以體味人生，感悟生命；讀書(shū)可以陶冶情操，健全人格；讀書(shū)可以提高生活品位；讀書(shū)可以讓你成長(zhǎng)成才。
讀書(shū)2、要多讀書(shū)。
讓我們把走進(jìn)圖書(shū)館當(dāng)作回家一樣，選擇幾本好書(shū)，靜靜閱讀，細(xì)細(xì)品味，暢游在書(shū)海中。
讀書(shū)3、要讀好書(shū)，要多品讀經(jīng)典。
與書(shū)為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華，從圣賢哲思中感悟真理。
閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿(mǎn)人生的羽翼，傳承五千年的中華文明！
讀書(shū)4、讀書(shū)要學(xué)以致用。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行”。
我們要將讀書(shū)與生活有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，積極的實(shí)踐、細(xì)細(xì)思考、認(rèn)真總結(jié)，寫(xiě)好暑假讀書(shū)的心得體會(huì)。
讀書(shū)5、把好書(shū)帶給家人，共同閱讀，共同進(jìn)步。
讓知識(shí)成為我們的家庭奔向小康的理論指導(dǎo)，使家庭盡快的富裕起來(lái)，使家庭成員成為有文化、遵紀(jì)守法、品味高尚的群體。
讀書(shū)6、讓我們放下手機(jī)拿起書(shū)，讓我們與書(shū)為友。
熱愛(ài)閱讀，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓這美好的習(xí)慣豐盈我們的.生命。
讀書(shū)閱讀沐浴心靈，書(shū)籍豐滿(mǎn)人生，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，讓書(shū)籍成為我們一生的朋友，讓閱讀像呼吸一樣自然，讓讀書(shū)成為生活習(xí)慣，在讀書(shū)中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，幸福人生。
相信，讀書(shū)就會(huì)快樂(lè)，同學(xué)們，請(qǐng)加入到讀書(shū)的行列中，讓我們做一個(gè)多讀書(shū)、讀好書(shū)的快樂(lè)讀書(shū)人吧！讓書(shū)香伴隨我們度過(guò)一個(gè)健康積極的暑假，讓書(shū)香飄向祖國(guó)的四面八方。
讓我們用書(shū)籍來(lái)塑造自己，拓展生命的寬度，踏上征服未來(lái)的路途。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。
讓我們一起來(lái)閱讀吧！
建議人：xxx
20xx年x月x日
暑假生活建議書(shū)篇五
愉快的暑假生活就要開(kāi)始了，你打算怎樣度過(guò)呢?相信大家已經(jīng)有了很多的憧憬和計(jì)劃。
在此，向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讀系列好書(shū)，寫(xiě)一篇征文。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
的確，要想成為有知識(shí)、有文化、有修養(yǎng)的人，特別是想成為一名學(xué)識(shí)淵博、品格高尚的“大家”，僅憑學(xué)會(huì)教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須讀好書(shū)、多讀書(shū)，廣泛涉獵，日積月累，才能厚積而博學(xué)。
同學(xué)們可以自由購(gòu)買(mǎi)推薦書(shū)目的好書(shū)，利用假期認(rèn)真地研讀幾本，寫(xiě)一篇征文，我們將在下學(xué)期《菁莪園》校報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站刊發(fā)優(yōu)秀作品，部分作品還將組織上報(bào)參評(píng)。
同學(xué)們，讓我們積極參與到讀好書(shū)活動(dòng)中來(lái)吧!讓我們一起滌蕩心靈，提升品性，領(lǐng)略書(shū)中的智慧，分享讀書(shū)的快樂(lè)。
同學(xué)們，讀書(shū)吧!因?yàn)椤白x書(shū)砥礪心性，智慧添彩人生”。
在這萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種，讓濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園和自己的精神家園，讓讀書(shū)生活伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)!
最后，衷心祝愿大家暑假過(guò)得充實(shí)愉快!
暑假生活建議書(shū)篇六
學(xué)校教育要想真正取得成效，必須與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，發(fā)揮教育的合力，這已經(jīng)成為人們的共識(shí)。但目前的家庭教育仍然處于一種令人擔(dān)憂(yōu)的狀況，成為影響素質(zhì)教育推進(jìn)和學(xué)校教育成效的重要方面。家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育，因其特殊的地位和影響，在教育的系統(tǒng)工程中起著舉足輕重的作用。學(xué)校作為培養(yǎng)人才的主陣地，如何科學(xué)地指導(dǎo)家庭教育，最大程度地發(fā)揮教育的合力作用，已成為全社會(huì)必須解決的一個(gè)重要課題。
家庭教育指導(dǎo)與家庭教育不同，家庭教育是以?xún)和癁榻逃龑?duì)象，通過(guò)家長(zhǎng)對(duì)兒童進(jìn)行教育影響的過(guò)程，家庭教育指導(dǎo)則是以家長(zhǎng)為主要對(duì)象，由社會(huì)通過(guò)大眾傳媒或社會(huì)機(jī)構(gòu)，以家長(zhǎng)為主要對(duì)象，以提高家長(zhǎng)的教育能力和水平、改善教育行為為直接目標(biāo)，以促進(jìn)兒童身心健康成長(zhǎng)為目的的一種教育過(guò)程。
為什么要對(duì)家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)?因?yàn)榧彝ソ逃某尚绾?，其主要決定因素還是在于家長(zhǎng)們自身素質(zhì)的高低，但很多家長(zhǎng)不知如何教育孩子。從學(xué)校教育實(shí)踐來(lái)看，許多教師抱怨現(xiàn)在的學(xué)生不好教，這其中除了社會(huì)的、環(huán)境的因素外，學(xué)校教育缺乏和家庭教育的科學(xué)而有力的結(jié)合無(wú)疑是問(wèn)題的一個(gè)重要方面。因而進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)必然成為廣大家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求并受到全社會(huì)的重視。
1.家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容
家庭教育指導(dǎo)的根本要求是幫助家長(zhǎng)把事做對(duì)，其內(nèi)容包括宣傳現(xiàn)代教育觀(guān)、家庭觀(guān)、兒童觀(guān)，介紹家庭教育的特點(diǎn)和規(guī)律，普及家庭教育知識(shí)、更新教子觀(guān)念、優(yōu)化家庭教育環(huán)境。實(shí)踐證明，家庭教育問(wèn)題更多帶有個(gè)性特色，需要科學(xué)、全面、理智地進(jìn)行分析、診斷和治療。
需要強(qiáng)調(diào)的是，家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容，除了從孩子的角度出發(fā)，幫助家長(zhǎng)分析孩子的問(wèn)題，針對(duì)孩子的年齡和特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)之外，還應(yīng)從家長(zhǎng)的角度出發(fā)，將重點(diǎn)放在家長(zhǎng)自身素質(zhì)的提高上。主要應(yīng)從三個(gè)方面入手：一是幫助家長(zhǎng)進(jìn)行角色定位，提高認(rèn)識(shí)自身角色的能力；二是幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，掌握教育規(guī)律；三是培養(yǎng)家長(zhǎng)的教育興趣。
2.家庭教育指導(dǎo)的形式
家庭教育指導(dǎo)總的來(lái)說(shuō)主要有六種基本形式：
(1)家庭訪(fǎng)問(wèn)。
(2)家長(zhǎng)會(huì)議。
(3)家庭教育咨詢(xún)。
(4)家長(zhǎng)委員會(huì)。
(5)家長(zhǎng)學(xué)校。
(6)利用大眾傳播媒介等。
隨著社會(huì)現(xiàn)代化的發(fā)展，如果條件允許，還可以探索家庭教育指導(dǎo)形式的現(xiàn)代化，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，對(duì)家庭教育指導(dǎo)形式進(jìn)行新的嘗試，如公布學(xué)校網(wǎng)址，吸引家長(zhǎng)瀏覽；增設(shè)觸摸式電腦，有效發(fā)揮咨詢(xún)功能；利用電子信箱，進(jìn)行雙向交流溝通；構(gòu)筑學(xué)校和家長(zhǎng)網(wǎng)上討論交流的平臺(tái)等。
3.家庭教育指導(dǎo)的模式
(1)家教辨析指導(dǎo)模式。所謂辨析模式，是指在家教指導(dǎo)工作中，指導(dǎo)人員創(chuàng)設(shè)一定的情境和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)對(duì)一些有爭(zhēng)議的價(jià)值現(xiàn)、教育方法發(fā)表自己的看法，引導(dǎo)家長(zhǎng)在交流過(guò)程中思考，在比較和衡量的基礎(chǔ)上做出選擇，并實(shí)踐自己選擇的一種家教指導(dǎo)模式。
(2)家庭情感教育指導(dǎo)模式。即以家庭情感教育為主要內(nèi)容的多向溝通、雙向指導(dǎo)的家教模式。這一模式將情感教育放在首位，以培養(yǎng)兒童自信、合群、求知等情感因素，使兒童身體、行為、習(xí)慣、性格等和諧發(fā)展為主要目標(biāo)。在家長(zhǎng)指導(dǎo)方面，以培養(yǎng)家長(zhǎng)的情感教育能力為主要內(nèi)容。
(3)家庭認(rèn)知指導(dǎo)模式。以提高家長(zhǎng)的認(rèn)知水平為主要內(nèi)容，通過(guò)家長(zhǎng)認(rèn)知水平的提高來(lái)實(shí)現(xiàn)家庭教育的優(yōu)化。
(4)家庭行為指導(dǎo)模式。以培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣為主要指導(dǎo)內(nèi)容，通過(guò)家長(zhǎng)良好行為習(xí)慣的示范作用對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化的影響。
隨著課題實(shí)驗(yàn)的深入，教師們逐漸從成果中嘗到了科研的甜頭，對(duì)家長(zhǎng)理解、信任、幫助多了，責(zé)怪少了，指導(dǎo)的態(tài)度積極了。同時(shí)，教師的家庭教育指導(dǎo)能力、組織能力提高了。更重要的是推動(dòng)了育人工作，提高了辦校質(zhì)量。我們縣緊緊圍繞學(xué)校、家庭、社區(qū)教育三結(jié)合目標(biāo)，把各項(xiàng)工作緊密結(jié)合，使家庭教育指導(dǎo)工作成了帶動(dòng)學(xué)校其他工作的突破口，收到了較好的效果。
暑假生活建議書(shū)篇七
時(shí)間飛速的流著，一轉(zhuǎn)眼間，便到了我最喜愛(ài)的暑假生活。在暑假中，有許多值得我去回憶的事情，其中，最值得我去回憶的事情就要數(shù)那次開(kāi)心的暑假生活了。
快樂(lè)的清晨
當(dāng)東方的天際還沒(méi)有清晰時(shí)，我快速的跑到陽(yáng)臺(tái)，呼吸一口清新的空氣，那便會(huì)使人心曠神怡，等到太陽(yáng)初起的時(shí)候，我便拿出一本最喜歡的
散文
集《時(shí)文選粹》津津有味地看起來(lái)，一盤(pán)有著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)磁帶，盡情地閱讀著，盡情的播放，耳朵的旁邊沒(méi)有喧鬧的吵鬧聲，也沒(méi)有汽車(chē)?yán)鹊墓纸新?，只有那微微清爽的晨風(fēng)在你耳邊輕輕的低吟著，沒(méi)有人會(huì)來(lái)打擾，做什么事情都會(huì)覺(jué)得舒心愜意。這祥和而又寧?kù)o的早晨，讓我盡情地品味著這些優(yōu)美的文章，過(guò)了一會(huì)兒，從遠(yuǎn)處漸漸的傳來(lái)了汽車(chē)?yán)鹊?嘟嘟”聲和人們歡樂(lè)的“哈哈”聲，這真是一種優(yōu)美的享受。
炎熱的晌午
今天的天氣可真是炎熱呀，使我不得不去沖個(gè)熱水澡。在涼快的水中快樂(lè)的玩耍著，接著，我又接了一些不算太熱的清水，給自己沖了沖頭發(fā)，將沐浴露擦拭在自己的身上，頓時(shí)間，全身上下都是泡泡，感覺(jué)香香的，這時(shí)，我仿佛置身于大草原上，我看到了一些美麗的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂在我的左右自由自在地飛著。我沖完了澡，裹著毛巾被來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，躺在我家的搖椅上，沐浴著陽(yáng)光給我的溫暖，我打開(kāi)了空調(diào)，從冰箱里拿出一根好吃可口的冰棍，津津有味的品嘗著，感覺(jué)這這是一種優(yōu)雅的享受。
寧?kù)o的夜晚
夏日的夜晚是寧?kù)o而有奇妙的。我穿著短裙似的睡衣，躺在陽(yáng)臺(tái)的涼席上，頭上枕著涼席做的枕頭。我仰望著漆黑的天空，天空中的星星數(shù)不勝數(shù)，像一個(gè)小明燈似的在向我眨著那明亮而又可愛(ài)的眼睛，皎潔的月亮在云層里穿梭著，一會(huì)兒像一個(gè)大圓盤(pán)，一會(huì)又像一個(gè)彎彎的月牙。這時(shí)，使我想起了嫦娥奔月的故事，讓我仿佛看到了美麗的嫦娥仙子手中抱著一只潔白如雪的玉兔，十分可愛(ài);我又看到了牛郎和織女在鵲橋相會(huì)的情景。突然，一聲沉悶的雷聲打斷了我的思緒，一道閃亮的光刺進(jìn)我的眼里，我輕輕的閉上了眼睛。我知道明天將迎接我的是一片燦爛的曙光。
這天的生活是多姿多彩的，我相信，在后面的生活里，會(huì)有更多精彩的生活等待著我去發(fā)現(xiàn)!
暑假生活建議書(shū)篇八
暑假即將來(lái)臨，為了提高大家的安全防范意識(shí)和能力，現(xiàn)就相關(guān)安全事項(xiàng)提示如下，請(qǐng)您仔細(xì)閱讀，認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，讓孩子度過(guò)一個(gè)平安、健康、快樂(lè)的暑假。
一、出行安全
1.過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)、天橋或地下通道，不闖紅燈，不翻越隔離欄。注意要走人行道，靠右行。
2.未滿(mǎn)12周歲不騎自行車(chē)，未滿(mǎn)16周歲不騎電動(dòng)自行車(chē)。
3.不在馬路上、停放車(chē)輛周?chē)嫠＃凶呋蝌T車(chē)時(shí)不看手機(jī)、不聽(tīng)音樂(lè)，不在機(jī)動(dòng)車(chē)道騎車(chē)。
4.不坐無(wú)客運(yùn)資質(zhì)的車(chē)輛(如農(nóng)用車(chē)、三輪車(chē)等)，不坐超速、超載、酒駕、毒駕、疲勞駕的車(chē)輛，發(fā)現(xiàn)立即報(bào)警。
5.不在暴雨、雷電等天氣環(huán)境和易發(fā)泥石流、滑坡、塌方等地質(zhì)災(zāi)害環(huán)境逗留、玩耍。
二、防溺水安全
6.不在河邊、親水平臺(tái)、工地水坑等區(qū)域玩耍。
7.不撿拾掉入河道等水域的物品，不在河道邊洗東西、抓水草、魚(yú)蝦、青蛙等。
8.不私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳。
9.不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。
10.發(fā)現(xiàn)同伴溺水，立即尋求成人幫助，不手拉手盲目施救，要智慧救援。
三、外出活動(dòng)安全
11.不在飄窗、陽(yáng)臺(tái)上嬉鬧，不到無(wú)護(hù)欄的平臺(tái)玩耍，不擁擠、攀爬護(hù)欄設(shè)施。
12.在大眾場(chǎng)所出口、樓道要慢行、不擁擠，講究通行秩序，遠(yuǎn)離擁擠場(chǎng)所，避免擁擠踩踏。
13.不在設(shè)有危險(xiǎn)標(biāo)志處停留，不在工地、軌道、高壓線(xiàn)等危險(xiǎn)區(qū)域玩耍。
14.不玩色情、暴力等不健康游戲，不沉迷網(wǎng)絡(luò)和電子游戲，慎交網(wǎng)友，不與陌生網(wǎng)友見(jiàn)面。
15.防范電信、網(wǎng)絡(luò)詐騙，不去網(wǎng)吧、酒吧以及歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所。
四、心理健康安全
16.正直開(kāi)朗、積極樂(lè)觀(guān)，多與老師、父母、同學(xué)及親朋好友溝通交流。
17. 積極參加健康、活潑的集體活動(dòng)。不盲目參與社會(huì)輔導(dǎo)，不參與無(wú)資質(zhì)社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)。
18.遇到問(wèn)題盡力自己解決，同時(shí)學(xué)會(huì)請(qǐng)他人幫助解決，遇到挫折不氣餒，樹(shù)立信心。
19.不欺凌他人，不打架斗毆，不抽煙、喝酒、打牌、吸毒。
20.不輕信網(wǎng)絡(luò)信息，不傳謠言，不參與迷信、邪教、傳銷(xiāo)等非法活動(dòng)。
五、家校協(xié)作
21.學(xué)生未按時(shí)到校要請(qǐng)假，提前離校要報(bào)批，家校及時(shí)溝通配合。
22.學(xué)校經(jīng)常性向家長(zhǎng)告知相關(guān)安全知識(shí)和防范要求，提供指導(dǎo)和提醒。
23.家長(zhǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)安全防范知識(shí)，掌握安全要求，認(rèn)真開(kāi)展家庭安全教育，履行監(jiān)護(hù)責(zé)任。
24.孩子假期外出活動(dòng)，家長(zhǎng)要知去向、知內(nèi)容、知?dú)w時(shí)、知同伴，提前做好安全教育防范。
25.學(xué)校和家長(zhǎng)要積極支持學(xué)生參與政府組織的安全教育宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)安全工作合力。
高等學(xué)校暑假安全溫馨提示
各位同學(xué)：
暑假即將到來(lái)，為提高大家的安全防范意識(shí)和能力，現(xiàn)將相關(guān)安全注意事項(xiàng)提示如下，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，切實(shí)保護(hù)自己的人身和財(cái)產(chǎn)安全，度過(guò)一個(gè)安全、愉快的假期。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，提高安全防范技能，杜絕安全事故的發(fā)生，確保自身的人身和財(cái)產(chǎn)安全。
2.注意人身安全，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳，不會(huì)水性的學(xué)生不要擅自下水施救;自覺(jué)遵守交通法規(guī)，不乘坐無(wú)營(yíng)運(yùn)證或超載的交通工具，不無(wú)證駕駛機(jī)動(dòng)車(chē);高溫天氣注意防暑降溫。
3.暑期留校的學(xué)生，外出鎖好宿舍門(mén)窗，保管好隨身貴重物品;注意用電安全，離開(kāi)宿舍及時(shí)斷電，不在宿舍亂拉亂接電線(xiàn)，不使用大功率電器、劣質(zhì)插座和劣質(zhì)充電器。
4.不沉迷網(wǎng)絡(luò)和電子游戲，對(duì)不熟悉的網(wǎng)絡(luò)游戲、直播、qq群、微信群、貼吧不接觸不參與;注意保護(hù)個(gè)人信息，警惕各類(lèi)電信詐騙和網(wǎng)絡(luò)詐騙，發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題及時(shí)報(bào)警;理性表達(dá)觀(guān)點(diǎn)，不造謠不信謠不傳謠;增強(qiáng)金融風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，不參與網(wǎng)絡(luò)不良借貸。
5.暑期離校外出，要把個(gè)人去向及聯(lián)系方式告知輔導(dǎo)員、舍友、同學(xué)、家長(zhǎng)，并務(wù)必保持通訊工具暢通;參加勤工助學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、求職擇業(yè)等活動(dòng)須獲得學(xué)校和家長(zhǎng)同意,謹(jǐn)防傳銷(xiāo)、邪教等非法組織誘騙。
暑假生活建議書(shū)篇九
1.每位同學(xué)寫(xiě)出自己的閱讀計(jì)劃(固定的閱讀時(shí)間、閱讀地點(diǎn)、閱讀方式、閱讀書(shū)單)，開(kāi)學(xué)后上交。
2.每位同學(xué)在暑假期間至少讀完兩本書(shū)。
3.每位同學(xué)建立一本“采蜜集”
要求：統(tǒng)一使用十六開(kāi)軟皮筆記本，將讀書(shū)的主要內(nèi)容、好詞、好句、好段、好的修辭方法、閱讀感受等記錄下來(lái)。并在每次的閱讀筆記上體現(xiàn)出閱讀時(shí)間、閱讀地點(diǎn)、文章題目，也可以進(jìn)行自己的特色設(shè)計(jì)，開(kāi)學(xué)后學(xué)校將進(jìn)行評(píng)選并展覽。
開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將組織評(píng)選出書(shū)香班級(jí)、讀書(shū)明星，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
開(kāi)展“書(shū)香暑假”讀書(shū)活動(dòng)，就是讓我們一起滌蕩心靈，提升品性，領(lǐng)略書(shū)中的智慧，分享讀書(shū)的快樂(lè)，讓閱讀成為我們的生活習(xí)慣!
同學(xué)們，請(qǐng)積極參加到書(shū)香暑假讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)吧!相信，讀書(shū)就會(huì)快樂(lè)!
濱河小學(xué)
20__年7月
暑假生活建議書(shū)篇十
考完試后，迎來(lái)了一年一度長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假。
在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候，天天都盼著放假回家玩?？墒且坏椒偶俚臅r(shí)候我又想回學(xué)校上課了。因?yàn)樵诩依锩刻於家赐?，洗衣服，洗的都煩死了，可是家里和學(xué)校的生活每天都一樣，呆在哪里都一樣，所以，對(duì)這個(gè)暑假不是很期待。
今年的暑假，我先去了在清遠(yuǎn)住的三姑那玩了幾天，然后就回到家里過(guò)枯燥乏味的暑假了。在清遠(yuǎn)的時(shí)候，我去了一個(gè)公園游玩并拍了很多照片。在那玩了三天后，我就和家人坐車(chē)回家了。回到家后，不是看電視就是吃飯睡覺(jué)做點(diǎn)家務(wù)，農(nóng)活。以上，就是我的暑假生活。