在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
起草法律文書(shū)心得篇一
起草法律文書(shū)是法律行業(yè)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)于一份好的法律文書(shū)，不僅需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼颓逦恼Z(yǔ)言，更需要懂得標(biāo)準(zhǔn)化和操作規(guī)范。在我的多年法律實(shí)踐中，逐漸積累了一些起草法律文書(shū)的心得體會(huì)，在此分享給大家。
第二段：準(zhǔn)備工作
起草法律文書(shū)是需要前置準(zhǔn)備的，包括仔細(xì)觀察需求，獲取相關(guān)材料，調(diào)研法規(guī)與判例等等。特別是在起草判決書(shū)等重要文書(shū)時(shí)，必須充分理解案情、掌握相關(guān)法律規(guī)定和裁判要旨。準(zhǔn)備工作做得充分，才能保證后續(xù)起草的專業(yè)性和精準(zhǔn)性。
第三段：層次結(jié)構(gòu)
一份好的法律文書(shū)，要求層次清晰，各部分之間邏輯緊密，讀者容易獲取信息。因此，起草時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循邏輯結(jié)構(gòu)，將法律事實(shí)、依據(jù)和意見(jiàn)等按照順序展開(kāi)，一步步推導(dǎo)出對(duì)案件的結(jié)論。特別是在涉及多個(gè)疑難問(wèn)題或者眾多證據(jù)材料的文書(shū)中，要采用層次結(jié)構(gòu)，獨(dú)立分段，分明顯著，區(qū)分優(yōu)先次序。
第四段：語(yǔ)言準(zhǔn)確
在起草法律文書(shū)時(shí)，必須把握一個(gè)重要原則：語(yǔ)言準(zhǔn)確。優(yōu)秀的法律文書(shū)，必須遵循句法，注重詞匯，盡可能簡(jiǎn)潔明了。有必要做到字斟句酌、對(duì)照校準(zhǔn)，保持字字清晰有力，語(yǔ)言規(guī)范化是起草法律文書(shū)的必要條件。特別是在求職簡(jiǎn)歷等材料中，語(yǔ)言觀點(diǎn)更要表達(dá)清楚、準(zhǔn)確，為此要多進(jìn)行修改，避免語(yǔ)句拖沓、模糊或表述不清。
第五段：應(yīng)用規(guī)范
更為重要的是，應(yīng)用規(guī)范。在起草法律文書(shū)時(shí)，必須嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)和法庭建議，充分應(yīng)用準(zhǔn)確的字詞和法律術(shù)語(yǔ)。特別是在涉及財(cái)產(chǎn)性交易、承擔(dān)法律責(zé)任等關(guān)鍵問(wèn)題時(shí)，必須十分小心。在法律術(shù)語(yǔ)中，有時(shí)需要注意使用合適的法制管理詞匯，注意求助額外的法務(wù)咨詢。
第六段：結(jié)語(yǔ)
總之，起草法律文書(shū)是一個(gè)需要經(jīng)驗(yàn)、手藝和感性的工作。這需要我們從實(shí)際操作中不斷學(xué)習(xí)和積累，才能逐漸提升其起草的專業(yè)能力。同時(shí)，思維和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，以及遵循操作規(guī)范，也是起草法律文書(shū)的重要保障。只有這樣，才能使用規(guī)范、準(zhǔn)確的法律文書(shū)，支持我們?cè)诜尚袠I(yè)中發(fā)展。
起草法律文書(shū)心得篇二
為認(rèn)真貫徹執(zhí)行全國(guó)_制訂通過(guò)的《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保_》、《中華人民共和國(guó)未成年人犯罪法》等以及上級(jí)有關(guān)部門(mén)的相關(guān)文件精神，本學(xué)期我們泰山小學(xué)通過(guò)各種不同形式，多途徑，全方位地加強(qiáng)法制宣傳教育，不斷提高教師、學(xué)生自覺(jué)學(xué)法、懂法、守法意識(shí)及運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。把法制教育視為學(xué)校全面素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容，抓緊、抓實(shí)、抓好.。學(xué)法培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。
一、教師要愛(ài)國(guó)守法，我們教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí)，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。
二、教書(shū)育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為:傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書(shū)育人”的職責(zé)中教書(shū)的一面，而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。
教師職業(yè)的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過(guò)程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。
三、教師要愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師要自覺(jué)遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生，用教師的愛(ài)心去化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情趣，限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師要自覺(jué)關(guān)愛(ài)學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在京口實(shí)小這個(gè)大家庭中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
現(xiàn)代教育是開(kāi)放性教育。學(xué)校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會(huì)密切配合，課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與意識(shí)，發(fā)揮各自的功能，相互合作，形成合力，齊抓共管，這樣才能取得更好的效果。
起草法律文書(shū)心得篇三
法律文書(shū)對(duì)于每個(gè)律師而言都是必修的技能。在我起草法律文件的旅程中，我一直致力于不斷提高自己的法律知識(shí)和寫(xiě)作技能。這篇文章主要講述關(guān)于起草法律文書(shū)的心得體會(huì)。我將從閱讀法律條款、實(shí)施文本分析、小心謹(jǐn)慎地撰寫(xiě)文書(shū)、審查和編輯法律文件以及做好文書(shū)的記錄和儲(chǔ)存五個(gè)方面來(lái)分析。在這筆文章中，我將分享一些有關(guān)起草法律文件的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，以及如何應(yīng)對(duì)起草法律文書(shū)中的常見(jiàn)問(wèn)題，以便能夠更好地幫助其他有意愿進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域的人理解這個(gè)過(guò)程。
第二段：閱讀法律條款
閱讀法律條款是起草法律文書(shū)的第一步。在起草任何文書(shū)之前，我會(huì)花時(shí)間研究相關(guān)的法律條款、法律解釋和判例法。這就是為什么必須學(xué)會(huì)識(shí)別相似案例或文書(shū)所依據(jù)的法律規(guī)定的原因。對(duì)于每個(gè)具體的案件，法律文件中會(huì)包含數(shù)量眾多的章節(jié)和小標(biāo)題，理解這些內(nèi)容需要花費(fèi)大量的時(shí)間。 因此，我會(huì)將相關(guān)的法律條款和解釋在文檔中編目，以便在處理文書(shū)時(shí)方便查詢。這種文件構(gòu)建可以幫助我快速回憶和應(yīng)用相關(guān)條款，以便更快地完成法律文書(shū)起草。
第三段：實(shí)施文本分析
雖然閱讀法律條款是起草法律文件的一部分，但實(shí)施文本分析是另外一種必不可少的技能。在對(duì)相關(guān)的法律資料進(jìn)行了解之后，我會(huì)詳細(xì)研究和分析代理的案例和行文方式，以確保我的文書(shū)能夠有效地表達(dá)我的案件主張。文本分析不僅是對(duì)法律規(guī)則和條款的進(jìn)一步了解，還能幫助我構(gòu)建更加有力的案件證據(jù)，并更好地理解相似案例中的共同特點(diǎn)。
第四段：小心謹(jǐn)慎地撰寫(xiě)文書(shū)
考慮到法律文書(shū)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，為了確保文書(shū)的準(zhǔn)確性和可讀性，在起草文書(shū)時(shí)必須小心謹(jǐn)慎。在撰寫(xiě)文書(shū)中，我會(huì)將注意力集中在仔細(xì)的語(yǔ)言選擇和準(zhǔn)確的語(yǔ)法上，確保文本的準(zhǔn)確性和可讀性。此外，我維護(hù)每個(gè)案件的隱私和機(jī)密性很重要，因此，我總是謹(jǐn)慎處理案件細(xì)節(jié)的敏感信息，并在適當(dāng)?shù)那闆r下向受影響的當(dāng)事人進(jìn)行通知。
第五段：文書(shū)審查和編輯
在文書(shū)的起草全部完成之后，我會(huì)負(fù)責(zé)仔細(xì)審查文本，確保邏輯、語(yǔ)法和格式的合法性和準(zhǔn)確性。在完成審核之后，我會(huì)將文書(shū)交給同事和上級(jí)進(jìn)行審閱并提出反饋和修改意見(jiàn)。這個(gè)過(guò)程有助于發(fā)現(xiàn)疏漏，修復(fù)錯(cuò)誤，提出更好的選項(xiàng)和確保發(fā)件人的主張的可行性。同時(shí)，文書(shū)的存檔也是很重要的一部分，因此我會(huì)將文書(shū)適當(dāng)分類和存放在安全的地方，以備未來(lái)參考。
結(jié)論：
起草法律文件是一項(xiàng)需要專業(yè)技能和專注的工作。這個(gè)過(guò)程需要大量的時(shí)間和努力才能完成。通過(guò)掌握閱讀法律條款、實(shí)施文本分析、小心謹(jǐn)慎地撰寫(xiě)文書(shū)、審查和編輯法律文件以及做好文書(shū)的記錄和儲(chǔ)存等技能，我內(nèi)掌握了起草法律文書(shū)的訣竅，也在不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步中。寫(xiě)作有風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)步永遠(yuǎn)！
起草法律文書(shū)心得篇四
在大學(xué)3年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期，很榮幸地，我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到《法律基礎(chǔ)》這門(mén)課。學(xué)習(xí)這門(mén)課后，讓我對(duì)“法律”這個(gè)熟悉而又陌生的詞匯有了深一層的認(rèn)識(shí)和理解。
作為新時(shí)代的大學(xué)生對(duì)自由的渴望和追求，是我們的共性。大學(xué)校園里方興未艾、屢禁不止的課桌文化表達(dá)了當(dāng)代大學(xué)生"生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高;若為自由故，兩者皆可拋"的共同心聲。但是，歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，自由不是恣意妄行，也不是為所欲為，而是相對(duì)的、受制約的。個(gè)性自由從一開(kāi)始就受到來(lái)自兩個(gè)方面的制約：一是自然規(guī)律;二是社會(huì)規(guī)則。逾越這兩者的行為，都不可能?chē)L到自由的甘果。法，作為人類選擇、接受、沿襲下來(lái)的一種文化現(xiàn)象和社會(huì)規(guī)則，自產(chǎn)生之日起便與人們獲取或喪失自由息息相關(guān)。
對(duì)于法和自由的關(guān)系，先哲們有過(guò)許多至理名言。古羅馬法學(xué)家西塞羅說(shuō)過(guò)："為了得到自由，我們才是法律的臣仆。近代法國(guó)啟蒙思想大師孟德斯鳩進(jìn)一步指出："自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利;如果一個(gè)公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因?yàn)槠渌艘餐瑯訒?huì)有這個(gè)權(quán)利。"馬克思對(duì)此則闡述得更為明確，他說(shuō)："法律是肯定的、明確的、普遍的規(guī)范，在這些規(guī)范中自由的存在具有普遍的、理論的、不取決于個(gè)別人的任性的性質(zhì)。法典就是人民自由的圣經(jīng)。"可見(jiàn)，人們要獲得真正的自由，就應(yīng)該學(xué)習(xí)法律，掌握法律，以法律來(lái)規(guī)范自己的行。
我們國(guó)家很早就開(kāi)始了關(guān)于法律的宣傳，比如中央電視臺(tái)的“法治在線”、“今日說(shuō)法”等欄目，讓我們更能接近并且了解怎樣運(yùn)用法律武器保護(hù)自己?？墒莾H僅這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們大學(xué)生，是未來(lái)國(guó)家的建設(shè)者和社會(huì)主義的_人，我們的法制觀念和法律素質(zhì)的程度，將直接關(guān)系到在新的歷史時(shí)期，我們中華民族依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程。因此，大學(xué)生，無(wú)論什么專業(yè)，學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)，提高法律素質(zhì)，是社會(huì)主義法治國(guó)家的必然要求，也是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物。
同時(shí)，因?yàn)樯鐣?huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本事就是法制經(jīng)濟(jì)。而我們每一位大學(xué)生畢業(yè)后都將走向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的道路。因此，我們必須具備基本的法律素質(zhì)，使自己可以充分運(yùn)用法律這一武器來(lái)規(guī)范、引導(dǎo)、制約和保障市場(chǎng)主體的活動(dòng)、市場(chǎng)秩序的維系、國(guó)家對(duì)市場(chǎng)的宏觀調(diào)控、市場(chǎng)對(duì)資源配置基礎(chǔ)性作用的發(fā)揮等。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要幾我們自身未來(lái)發(fā)展的需要是我們必須努力提高自己的法律素質(zhì)。
而且，由于我們專業(yè)的知識(shí)體系過(guò)于單一，導(dǎo)致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識(shí)。而這門(mén)課很好的彌補(bǔ)了我們專業(yè)所缺乏的，并使我們的知識(shí)視野擴(kuò)大。對(duì)提高自己的綜合能力很有好處。比如：在找兼職做的時(shí)候，能夠更好的維護(hù)自己的利益等。
在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我感覺(jué)到自己有了很大的變化。我覺(jué)得自己比以前更自覺(jué)地貫徹黨的基本路線、方針、政策，也更堅(jiān)定的確立了正確的政治方向。這對(duì)我自己以后的發(fā)展是有很大幫助的。也讓我更加明白了入黨的積極意義。我們大學(xué)生，是國(guó)家現(xiàn)在和將來(lái)的主人，應(yīng)當(dāng)以主人翁的姿態(tài)積極參與國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活。而由于法律是社會(huì)主義法治國(guó)家保障這些得以正常運(yùn)行的基本準(zhǔn)則，因此，通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習(xí)，我了解了依法正確參與國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)及社會(huì)生活的意義。
學(xué)完這門(mén)課，我更加了解了自己的合法權(quán)益，和維護(hù)這些權(quán)益的程序和方式。也初步具備了依法自我保護(hù)的意識(shí)，并有了一定的尋求法律救濟(jì)的能力。并在一定程度上提高了思想道德修養(yǎng)水平。
此門(mén)課程不止讓我們具備了一定的自我保護(hù)能力，同時(shí)，也使我們大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)完善，適應(yīng)新時(shí)代對(duì)大學(xué)生的要求。提高了我們自身的綜合素質(zhì)。讓我們更能適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。
近年來(lái)，由于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制、社會(huì)結(jié)構(gòu)、價(jià)值觀念都發(fā)現(xiàn)了重大變化，大學(xué)生的思想觀念也隨之發(fā)生了巨大變化。據(jù)調(diào)查，我國(guó)大學(xué)生犯罪有逐年遞增趨勢(shì)。這個(gè)時(shí)候，正是《法律基礎(chǔ)》這樣的課發(fā)揮作用的時(shí)候，我認(rèn)為，即使這樣的課不能拯救所有犯錯(cuò)誤的人，也一定會(huì)對(duì)一部分人有作用的吧。
在我國(guó)進(jìn)入wto以后，法律知識(shí)更是我們必備的基本知識(shí)，我們更應(yīng)該把這些法律知識(shí)用在處理好國(guó)際關(guān)系上。
總之，在本學(xué)期學(xué)習(xí)的這門(mén)《法律基礎(chǔ)》課上，我們掌握了法學(xué)的基本理論，了解并明確了各主要法律部門(mén)的基本精神和規(guī)定，并在一定法律知識(shí)的基礎(chǔ)上形成了有關(guān)法與法律現(xiàn)象的知識(shí)、思想、心理、觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)。并學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律知識(shí)和法律規(guī)范分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。通過(guò)這門(mén)課，我還了解了馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)，掌握了我國(guó)憲法和有關(guān)法律的基本精神和內(nèi)容，增強(qiáng)了法律意識(shí)，提高了法律素質(zhì)。并會(huì)堅(jiān)持做到遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與和諧。也能夠正確理解和堅(jiān)持實(shí)行依法治國(guó)方略，并決心為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家?jiàn)^斗。如果有機(jī)會(huì)，我還會(huì)將我所掌握的法律知識(shí)傳給那些法律意識(shí)薄弱的人，積極參與普法，讓更多的人學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己!
作為一名學(xué)生，我不僅要學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，還要博覽群書(shū)，擴(kuò)闊視野，學(xué)習(xí)《法律基礎(chǔ)》這門(mén)課，使我加深了對(duì)法律認(rèn)識(shí)，提高了法律常識(shí)!作為一名普通公民，我要擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極配合國(guó)家建設(shè)法治社會(huì)，做到知法、守法、用法，絕不做有違法律、法規(guī)的事!
在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)繼續(xù)修讀有關(guān)法的知識(shí)，繼續(xù)提高法律常識(shí)，并把法運(yùn)用到日常生活中，為祖國(guó)構(gòu)建法治社會(huì)作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
法律學(xué)習(xí)心得2
起草法律文書(shū)心得篇五
法律文書(shū)是律師、律師事務(wù)所、企業(yè)以及政府部門(mén)等各類組織中不可缺少的重要文件之一，作為律師的一名從業(yè)者，在起草法律文書(shū)這方面應(yīng)該如何做到起草得到法律效力、能夠被法院認(rèn)可？在筆者的從業(yè)經(jīng)歷中，我對(duì)起草法律文書(shū)有些許體會(huì)，現(xiàn)在就給大家總結(jié)一下。
二、充分了解法律規(guī)定
在起草法律文書(shū)的過(guò)程中，我們首先需要做的，是仔細(xì)研讀相關(guān)法律規(guī)定，熟知各種法律條款和規(guī)范，這樣可以避免在起草過(guò)程中出現(xiàn)必要內(nèi)容的遺漏或過(guò)錯(cuò)。在此基礎(chǔ)上，我們可以準(zhǔn)確地把握法律文書(shū)的本質(zhì)，權(quán)衡利弊，分析問(wèn)題，才能合理化地對(duì)案件進(jìn)行評(píng)估，為當(dāng)事人爭(zhēng)取最大的利益。
三、精細(xì)分析案情
起草法律文書(shū)還要根據(jù)案情的具體特點(diǎn)和法律適用情況來(lái)判斷文書(shū)類型和構(gòu)成要件。在起草過(guò)程中，我們需要進(jìn)行全方位分析、逐級(jí)遞進(jìn)化簡(jiǎn)與細(xì)化判斷，使法律文書(shū)具有明確的法律效力，保障當(dāng)事人的權(quán)益，達(dá)到建構(gòu)公正、嚴(yán)謹(jǐn)、完整的法律框架的目的。
四、規(guī)范化起草
起草法律文書(shū)需要非常注重文本規(guī)范化，合理運(yùn)用法律術(shù)語(yǔ)，盡可能減少主觀性言辭的影響，便于法院的辦案、文書(shū)的審查，從而保證文書(shū)的效力。精準(zhǔn)的用詞和優(yōu)美的書(shū)寫(xiě)，都可以為律師贏得尊重和信任，使文書(shū)得到更加廣泛的認(rèn)可。
五、風(fēng)格個(gè)性特點(diǎn)
盡管法律文書(shū)的起草需要非常嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，但是在語(yǔ)言和條理方面也要體現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)，既能清晰表述客觀條件，也要表達(dá)律師的認(rèn)知、判斷及建議，使文書(shū)不僅符合法律要求，而且更具有獨(dú)立思考和專業(yè)洞見(jiàn)。這樣可以更好的為當(dāng)事人服務(wù)，并樹(shù)立個(gè)人的專業(yè)形象和執(zhí)業(yè)信譽(yù)。
總之，起草法律文書(shū)是一項(xiàng)非常細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，需要?jīng)過(guò)仔細(xì)分析、認(rèn)真思考、精細(xì)構(gòu)思和精心把握。在此基礎(chǔ)上，我們才能起草易于理解、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的法律文書(shū)，為當(dāng)事人爭(zhēng)取合法權(quán)益，為法院判斷提供有效信息，保障法律的公正執(zhí)行。
起草法律文書(shū)心得篇一
起草法律文書(shū)是法律行業(yè)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)于一份好的法律文書(shū)，不僅需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼颓逦恼Z(yǔ)言，更需要懂得標(biāo)準(zhǔn)化和操作規(guī)范。在我的多年法律實(shí)踐中，逐漸積累了一些起草法律文書(shū)的心得體會(huì)，在此分享給大家。
第二段：準(zhǔn)備工作
起草法律文書(shū)是需要前置準(zhǔn)備的，包括仔細(xì)觀察需求，獲取相關(guān)材料，調(diào)研法規(guī)與判例等等。特別是在起草判決書(shū)等重要文書(shū)時(shí)，必須充分理解案情、掌握相關(guān)法律規(guī)定和裁判要旨。準(zhǔn)備工作做得充分，才能保證后續(xù)起草的專業(yè)性和精準(zhǔn)性。
第三段：層次結(jié)構(gòu)
一份好的法律文書(shū)，要求層次清晰，各部分之間邏輯緊密，讀者容易獲取信息。因此，起草時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循邏輯結(jié)構(gòu)，將法律事實(shí)、依據(jù)和意見(jiàn)等按照順序展開(kāi)，一步步推導(dǎo)出對(duì)案件的結(jié)論。特別是在涉及多個(gè)疑難問(wèn)題或者眾多證據(jù)材料的文書(shū)中，要采用層次結(jié)構(gòu)，獨(dú)立分段，分明顯著，區(qū)分優(yōu)先次序。
第四段：語(yǔ)言準(zhǔn)確
在起草法律文書(shū)時(shí)，必須把握一個(gè)重要原則：語(yǔ)言準(zhǔn)確。優(yōu)秀的法律文書(shū)，必須遵循句法，注重詞匯，盡可能簡(jiǎn)潔明了。有必要做到字斟句酌、對(duì)照校準(zhǔn)，保持字字清晰有力，語(yǔ)言規(guī)范化是起草法律文書(shū)的必要條件。特別是在求職簡(jiǎn)歷等材料中，語(yǔ)言觀點(diǎn)更要表達(dá)清楚、準(zhǔn)確，為此要多進(jìn)行修改，避免語(yǔ)句拖沓、模糊或表述不清。
第五段：應(yīng)用規(guī)范
更為重要的是，應(yīng)用規(guī)范。在起草法律文書(shū)時(shí)，必須嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)和法庭建議，充分應(yīng)用準(zhǔn)確的字詞和法律術(shù)語(yǔ)。特別是在涉及財(cái)產(chǎn)性交易、承擔(dān)法律責(zé)任等關(guān)鍵問(wèn)題時(shí)，必須十分小心。在法律術(shù)語(yǔ)中，有時(shí)需要注意使用合適的法制管理詞匯，注意求助額外的法務(wù)咨詢。
第六段：結(jié)語(yǔ)
總之，起草法律文書(shū)是一個(gè)需要經(jīng)驗(yàn)、手藝和感性的工作。這需要我們從實(shí)際操作中不斷學(xué)習(xí)和積累，才能逐漸提升其起草的專業(yè)能力。同時(shí)，思維和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，以及遵循操作規(guī)范，也是起草法律文書(shū)的重要保障。只有這樣，才能使用規(guī)范、準(zhǔn)確的法律文書(shū)，支持我們?cè)诜尚袠I(yè)中發(fā)展。
起草法律文書(shū)心得篇二
為認(rèn)真貫徹執(zhí)行全國(guó)_制訂通過(guò)的《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保_》、《中華人民共和國(guó)未成年人犯罪法》等以及上級(jí)有關(guān)部門(mén)的相關(guān)文件精神，本學(xué)期我們泰山小學(xué)通過(guò)各種不同形式，多途徑，全方位地加強(qiáng)法制宣傳教育，不斷提高教師、學(xué)生自覺(jué)學(xué)法、懂法、守法意識(shí)及運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。把法制教育視為學(xué)校全面素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容，抓緊、抓實(shí)、抓好.。學(xué)法培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。
一、教師要愛(ài)國(guó)守法，我們教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí)，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。
二、教書(shū)育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為:傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書(shū)育人”的職責(zé)中教書(shū)的一面，而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。
教師職業(yè)的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過(guò)程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。
三、教師要愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師要自覺(jué)遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生，用教師的愛(ài)心去化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情趣，限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師要自覺(jué)關(guān)愛(ài)學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在京口實(shí)小這個(gè)大家庭中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
現(xiàn)代教育是開(kāi)放性教育。學(xué)校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會(huì)密切配合，課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與意識(shí)，發(fā)揮各自的功能，相互合作，形成合力，齊抓共管，這樣才能取得更好的效果。
起草法律文書(shū)心得篇三
法律文書(shū)對(duì)于每個(gè)律師而言都是必修的技能。在我起草法律文件的旅程中，我一直致力于不斷提高自己的法律知識(shí)和寫(xiě)作技能。這篇文章主要講述關(guān)于起草法律文書(shū)的心得體會(huì)。我將從閱讀法律條款、實(shí)施文本分析、小心謹(jǐn)慎地撰寫(xiě)文書(shū)、審查和編輯法律文件以及做好文書(shū)的記錄和儲(chǔ)存五個(gè)方面來(lái)分析。在這筆文章中，我將分享一些有關(guān)起草法律文件的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，以及如何應(yīng)對(duì)起草法律文書(shū)中的常見(jiàn)問(wèn)題，以便能夠更好地幫助其他有意愿進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域的人理解這個(gè)過(guò)程。
第二段：閱讀法律條款
閱讀法律條款是起草法律文書(shū)的第一步。在起草任何文書(shū)之前，我會(huì)花時(shí)間研究相關(guān)的法律條款、法律解釋和判例法。這就是為什么必須學(xué)會(huì)識(shí)別相似案例或文書(shū)所依據(jù)的法律規(guī)定的原因。對(duì)于每個(gè)具體的案件，法律文件中會(huì)包含數(shù)量眾多的章節(jié)和小標(biāo)題，理解這些內(nèi)容需要花費(fèi)大量的時(shí)間。 因此，我會(huì)將相關(guān)的法律條款和解釋在文檔中編目，以便在處理文書(shū)時(shí)方便查詢。這種文件構(gòu)建可以幫助我快速回憶和應(yīng)用相關(guān)條款，以便更快地完成法律文書(shū)起草。
第三段：實(shí)施文本分析
雖然閱讀法律條款是起草法律文件的一部分，但實(shí)施文本分析是另外一種必不可少的技能。在對(duì)相關(guān)的法律資料進(jìn)行了解之后，我會(huì)詳細(xì)研究和分析代理的案例和行文方式，以確保我的文書(shū)能夠有效地表達(dá)我的案件主張。文本分析不僅是對(duì)法律規(guī)則和條款的進(jìn)一步了解，還能幫助我構(gòu)建更加有力的案件證據(jù)，并更好地理解相似案例中的共同特點(diǎn)。
第四段：小心謹(jǐn)慎地撰寫(xiě)文書(shū)
考慮到法律文書(shū)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，為了確保文書(shū)的準(zhǔn)確性和可讀性，在起草文書(shū)時(shí)必須小心謹(jǐn)慎。在撰寫(xiě)文書(shū)中，我會(huì)將注意力集中在仔細(xì)的語(yǔ)言選擇和準(zhǔn)確的語(yǔ)法上，確保文本的準(zhǔn)確性和可讀性。此外，我維護(hù)每個(gè)案件的隱私和機(jī)密性很重要，因此，我總是謹(jǐn)慎處理案件細(xì)節(jié)的敏感信息，并在適當(dāng)?shù)那闆r下向受影響的當(dāng)事人進(jìn)行通知。
第五段：文書(shū)審查和編輯
在文書(shū)的起草全部完成之后，我會(huì)負(fù)責(zé)仔細(xì)審查文本，確保邏輯、語(yǔ)法和格式的合法性和準(zhǔn)確性。在完成審核之后，我會(huì)將文書(shū)交給同事和上級(jí)進(jìn)行審閱并提出反饋和修改意見(jiàn)。這個(gè)過(guò)程有助于發(fā)現(xiàn)疏漏，修復(fù)錯(cuò)誤，提出更好的選項(xiàng)和確保發(fā)件人的主張的可行性。同時(shí)，文書(shū)的存檔也是很重要的一部分，因此我會(huì)將文書(shū)適當(dāng)分類和存放在安全的地方，以備未來(lái)參考。
結(jié)論：
起草法律文件是一項(xiàng)需要專業(yè)技能和專注的工作。這個(gè)過(guò)程需要大量的時(shí)間和努力才能完成。通過(guò)掌握閱讀法律條款、實(shí)施文本分析、小心謹(jǐn)慎地撰寫(xiě)文書(shū)、審查和編輯法律文件以及做好文書(shū)的記錄和儲(chǔ)存等技能，我內(nèi)掌握了起草法律文書(shū)的訣竅，也在不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步中。寫(xiě)作有風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)步永遠(yuǎn)！
起草法律文書(shū)心得篇四
在大學(xué)3年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期，很榮幸地，我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到《法律基礎(chǔ)》這門(mén)課。學(xué)習(xí)這門(mén)課后，讓我對(duì)“法律”這個(gè)熟悉而又陌生的詞匯有了深一層的認(rèn)識(shí)和理解。
作為新時(shí)代的大學(xué)生對(duì)自由的渴望和追求，是我們的共性。大學(xué)校園里方興未艾、屢禁不止的課桌文化表達(dá)了當(dāng)代大學(xué)生"生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高;若為自由故，兩者皆可拋"的共同心聲。但是，歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，自由不是恣意妄行，也不是為所欲為，而是相對(duì)的、受制約的。個(gè)性自由從一開(kāi)始就受到來(lái)自兩個(gè)方面的制約：一是自然規(guī)律;二是社會(huì)規(guī)則。逾越這兩者的行為，都不可能?chē)L到自由的甘果。法，作為人類選擇、接受、沿襲下來(lái)的一種文化現(xiàn)象和社會(huì)規(guī)則，自產(chǎn)生之日起便與人們獲取或喪失自由息息相關(guān)。
對(duì)于法和自由的關(guān)系，先哲們有過(guò)許多至理名言。古羅馬法學(xué)家西塞羅說(shuō)過(guò)："為了得到自由，我們才是法律的臣仆。近代法國(guó)啟蒙思想大師孟德斯鳩進(jìn)一步指出："自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利;如果一個(gè)公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因?yàn)槠渌艘餐瑯訒?huì)有這個(gè)權(quán)利。"馬克思對(duì)此則闡述得更為明確，他說(shuō)："法律是肯定的、明確的、普遍的規(guī)范，在這些規(guī)范中自由的存在具有普遍的、理論的、不取決于個(gè)別人的任性的性質(zhì)。法典就是人民自由的圣經(jīng)。"可見(jiàn)，人們要獲得真正的自由，就應(yīng)該學(xué)習(xí)法律，掌握法律，以法律來(lái)規(guī)范自己的行。
我們國(guó)家很早就開(kāi)始了關(guān)于法律的宣傳，比如中央電視臺(tái)的“法治在線”、“今日說(shuō)法”等欄目，讓我們更能接近并且了解怎樣運(yùn)用法律武器保護(hù)自己?？墒莾H僅這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們大學(xué)生，是未來(lái)國(guó)家的建設(shè)者和社會(huì)主義的_人，我們的法制觀念和法律素質(zhì)的程度，將直接關(guān)系到在新的歷史時(shí)期，我們中華民族依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程。因此，大學(xué)生，無(wú)論什么專業(yè)，學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)，提高法律素質(zhì)，是社會(huì)主義法治國(guó)家的必然要求，也是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物。
同時(shí)，因?yàn)樯鐣?huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本事就是法制經(jīng)濟(jì)。而我們每一位大學(xué)生畢業(yè)后都將走向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的道路。因此，我們必須具備基本的法律素質(zhì)，使自己可以充分運(yùn)用法律這一武器來(lái)規(guī)范、引導(dǎo)、制約和保障市場(chǎng)主體的活動(dòng)、市場(chǎng)秩序的維系、國(guó)家對(duì)市場(chǎng)的宏觀調(diào)控、市場(chǎng)對(duì)資源配置基礎(chǔ)性作用的發(fā)揮等。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要幾我們自身未來(lái)發(fā)展的需要是我們必須努力提高自己的法律素質(zhì)。
而且，由于我們專業(yè)的知識(shí)體系過(guò)于單一，導(dǎo)致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識(shí)。而這門(mén)課很好的彌補(bǔ)了我們專業(yè)所缺乏的，并使我們的知識(shí)視野擴(kuò)大。對(duì)提高自己的綜合能力很有好處。比如：在找兼職做的時(shí)候，能夠更好的維護(hù)自己的利益等。
在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我感覺(jué)到自己有了很大的變化。我覺(jué)得自己比以前更自覺(jué)地貫徹黨的基本路線、方針、政策，也更堅(jiān)定的確立了正確的政治方向。這對(duì)我自己以后的發(fā)展是有很大幫助的。也讓我更加明白了入黨的積極意義。我們大學(xué)生，是國(guó)家現(xiàn)在和將來(lái)的主人，應(yīng)當(dāng)以主人翁的姿態(tài)積極參與國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活。而由于法律是社會(huì)主義法治國(guó)家保障這些得以正常運(yùn)行的基本準(zhǔn)則，因此，通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習(xí)，我了解了依法正確參與國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)及社會(huì)生活的意義。
學(xué)完這門(mén)課，我更加了解了自己的合法權(quán)益，和維護(hù)這些權(quán)益的程序和方式。也初步具備了依法自我保護(hù)的意識(shí)，并有了一定的尋求法律救濟(jì)的能力。并在一定程度上提高了思想道德修養(yǎng)水平。
此門(mén)課程不止讓我們具備了一定的自我保護(hù)能力，同時(shí)，也使我們大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)完善，適應(yīng)新時(shí)代對(duì)大學(xué)生的要求。提高了我們自身的綜合素質(zhì)。讓我們更能適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。
近年來(lái)，由于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制、社會(huì)結(jié)構(gòu)、價(jià)值觀念都發(fā)現(xiàn)了重大變化，大學(xué)生的思想觀念也隨之發(fā)生了巨大變化。據(jù)調(diào)查，我國(guó)大學(xué)生犯罪有逐年遞增趨勢(shì)。這個(gè)時(shí)候，正是《法律基礎(chǔ)》這樣的課發(fā)揮作用的時(shí)候，我認(rèn)為，即使這樣的課不能拯救所有犯錯(cuò)誤的人，也一定會(huì)對(duì)一部分人有作用的吧。
在我國(guó)進(jìn)入wto以后，法律知識(shí)更是我們必備的基本知識(shí)，我們更應(yīng)該把這些法律知識(shí)用在處理好國(guó)際關(guān)系上。
總之，在本學(xué)期學(xué)習(xí)的這門(mén)《法律基礎(chǔ)》課上，我們掌握了法學(xué)的基本理論，了解并明確了各主要法律部門(mén)的基本精神和規(guī)定，并在一定法律知識(shí)的基礎(chǔ)上形成了有關(guān)法與法律現(xiàn)象的知識(shí)、思想、心理、觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)。并學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律知識(shí)和法律規(guī)范分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。通過(guò)這門(mén)課，我還了解了馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)，掌握了我國(guó)憲法和有關(guān)法律的基本精神和內(nèi)容，增強(qiáng)了法律意識(shí)，提高了法律素質(zhì)。并會(huì)堅(jiān)持做到遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與和諧。也能夠正確理解和堅(jiān)持實(shí)行依法治國(guó)方略，并決心為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家?jiàn)^斗。如果有機(jī)會(huì)，我還會(huì)將我所掌握的法律知識(shí)傳給那些法律意識(shí)薄弱的人，積極參與普法，讓更多的人學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己!
作為一名學(xué)生，我不僅要學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，還要博覽群書(shū)，擴(kuò)闊視野，學(xué)習(xí)《法律基礎(chǔ)》這門(mén)課，使我加深了對(duì)法律認(rèn)識(shí)，提高了法律常識(shí)!作為一名普通公民，我要擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極配合國(guó)家建設(shè)法治社會(huì)，做到知法、守法、用法，絕不做有違法律、法規(guī)的事!
在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)繼續(xù)修讀有關(guān)法的知識(shí)，繼續(xù)提高法律常識(shí)，并把法運(yùn)用到日常生活中，為祖國(guó)構(gòu)建法治社會(huì)作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
法律學(xué)習(xí)心得2
起草法律文書(shū)心得篇五
法律文書(shū)是律師、律師事務(wù)所、企業(yè)以及政府部門(mén)等各類組織中不可缺少的重要文件之一，作為律師的一名從業(yè)者，在起草法律文書(shū)這方面應(yīng)該如何做到起草得到法律效力、能夠被法院認(rèn)可？在筆者的從業(yè)經(jīng)歷中，我對(duì)起草法律文書(shū)有些許體會(huì)，現(xiàn)在就給大家總結(jié)一下。
二、充分了解法律規(guī)定
在起草法律文書(shū)的過(guò)程中，我們首先需要做的，是仔細(xì)研讀相關(guān)法律規(guī)定，熟知各種法律條款和規(guī)范，這樣可以避免在起草過(guò)程中出現(xiàn)必要內(nèi)容的遺漏或過(guò)錯(cuò)。在此基礎(chǔ)上，我們可以準(zhǔn)確地把握法律文書(shū)的本質(zhì)，權(quán)衡利弊，分析問(wèn)題，才能合理化地對(duì)案件進(jìn)行評(píng)估，為當(dāng)事人爭(zhēng)取最大的利益。
三、精細(xì)分析案情
起草法律文書(shū)還要根據(jù)案情的具體特點(diǎn)和法律適用情況來(lái)判斷文書(shū)類型和構(gòu)成要件。在起草過(guò)程中，我們需要進(jìn)行全方位分析、逐級(jí)遞進(jìn)化簡(jiǎn)與細(xì)化判斷，使法律文書(shū)具有明確的法律效力，保障當(dāng)事人的權(quán)益，達(dá)到建構(gòu)公正、嚴(yán)謹(jǐn)、完整的法律框架的目的。
四、規(guī)范化起草
起草法律文書(shū)需要非常注重文本規(guī)范化，合理運(yùn)用法律術(shù)語(yǔ)，盡可能減少主觀性言辭的影響，便于法院的辦案、文書(shū)的審查，從而保證文書(shū)的效力。精準(zhǔn)的用詞和優(yōu)美的書(shū)寫(xiě)，都可以為律師贏得尊重和信任，使文書(shū)得到更加廣泛的認(rèn)可。
五、風(fēng)格個(gè)性特點(diǎn)
盡管法律文書(shū)的起草需要非常嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，但是在語(yǔ)言和條理方面也要體現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)，既能清晰表述客觀條件，也要表達(dá)律師的認(rèn)知、判斷及建議，使文書(shū)不僅符合法律要求，而且更具有獨(dú)立思考和專業(yè)洞見(jiàn)。這樣可以更好的為當(dāng)事人服務(wù)，并樹(shù)立個(gè)人的專業(yè)形象和執(zhí)業(yè)信譽(yù)。
總之，起草法律文書(shū)是一項(xiàng)非常細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，需要?jīng)過(guò)仔細(xì)分析、認(rèn)真思考、精細(xì)構(gòu)思和精心把握。在此基礎(chǔ)上，我們才能起草易于理解、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的法律文書(shū)，為當(dāng)事人爭(zhēng)取合法權(quán)益，為法院判斷提供有效信息，保障法律的公正執(zhí)行。