人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
大學(xué)生應(yīng)該具備的禮儀常識(shí)篇一
只有對(duì)創(chuàng)業(yè)有著極大的熱情，積極參加實(shí)踐并渴望接受創(chuàng)業(yè)教育，使自己的素質(zhì)與能力得到提高。我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)目前還處于初級(jí)階段，創(chuàng)業(yè)成功的案例并不多。但在調(diào)查統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)有著濃厚的興趣，抱有極大的熱情，有著創(chuàng)業(yè)的沖動(dòng)和夢(mèng)想。大部分的大學(xué)生還渴望學(xué)校能夠開(kāi)展各種創(chuàng)業(yè)教育的課程，希望學(xué)校能多組織一些講座，給予相關(guān)的知識(shí)與技術(shù)幫助，這說(shuō)明，大多數(shù)大學(xué)生都熱切渴望提高自己的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力，如人際溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)決策能力、組織管理能力、投資理財(cái)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等等。為今后能進(jìn)行創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)，從而促進(jìn)自身的全面發(fā)展。
理性的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)
在創(chuàng)業(yè)方向的選擇上，應(yīng)該更加理性，要更多的傾向于與自己專業(yè)相關(guān)的行業(yè)、銷售行業(yè)和餐飲行業(yè)。因?yàn)檫@些行業(yè)消費(fèi)群體廣大，比較穩(wěn)定，且這些行業(yè)需要的啟動(dòng)資金較少，可實(shí)施性較強(qiáng)，風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)比較低。
獨(dú)立心理素質(zhì)
在創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)上，當(dāng)代大學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng)，張揚(yáng)自我個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的心理在大學(xué)生中越來(lái)越強(qiáng)烈。雖然有一部分學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)的目的是發(fā)財(cái)致富，但也有一部分學(xué)生認(rèn)為是以提高能力和素質(zhì)為目的，有更多的學(xué)生是以實(shí)現(xiàn)理想和自我價(jià)值為目的，創(chuàng)業(yè)目的明確且?guī)в袃r(jià)值傾向。這也說(shuō)明了目前大學(xué)生比較理性的創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí)。
創(chuàng)業(yè)交流溝通意識(shí)
團(tuán)隊(duì)精神是大學(xué)生最喜歡的話題。大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)比較強(qiáng)，一般都是想以團(tuán)隊(duì)的形式創(chuàng)業(yè)，很少有個(gè)人創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)象。在問(wèn)及創(chuàng)業(yè)必備的能力中，選擇人際溝通能力的'比例占最多數(shù)。在大學(xué)期間，很多人也十分注重人際關(guān)系的建立，盡力擴(kuò)大自己的交際圈，結(jié)交新的朋友、志同道合者、經(jīng)驗(yàn)豐富的長(zhǎng)輩等，渴望能通過(guò)長(zhǎng)短互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，在創(chuàng)業(yè)運(yùn)作管理上取得成功。美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)教授喬治·赫華斯博士多年的研究表明，一人事業(yè)的成敗在于人品的優(yōu)勢(shì)?！芭c同事真誠(chéng)合作”是成功的九大要素之一，而“言行孤僻，不善與人合作”是排在失敗的九大要素之首。由此可見(jiàn)，大學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、人際溝通的創(chuàng)業(yè)意識(shí)比較強(qiáng)。
積極樂(lè)觀的心理素質(zhì)
很多大學(xué)生畢業(yè)之后選擇了就業(yè)，但這并不代表他們就缺乏自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)，自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)是一種精神態(tài)度，并不僅僅指去創(chuàng)業(yè)。進(jìn)入工作崗位之后，有的大學(xué)生并不是機(jī)械地上班工作，而是在工作崗位上積極抓住機(jī)會(huì)，用創(chuàng)造性的判斷力，嶄新的理念、廣博的視界分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而使自己的知識(shí)能力轉(zhuǎn)化為新的社會(huì)價(jià)值。
大學(xué)生應(yīng)該具備的禮儀常識(shí)篇二
以往許多考生取得了非常優(yōu)秀的筆試成績(jī)，卻遺憾地在面試環(huán)節(jié)落敗，原因就在于面試前沒(méi)有做好心態(tài)調(diào)整。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。考生在考前切忌苛責(zé)自己，沒(méi)有人是十全十美的，過(guò)分的嚴(yán)格要求只能給自己帶來(lái)沉重的心理負(fù)擔(dān)，反而影響考生的正常發(fā)揮?？忌枰龅?，就是在考場(chǎng)上，盡量將自己的優(yōu)勢(shì)或長(zhǎng)處展現(xiàn)給考官。
二、熱點(diǎn)的準(zhǔn)備
村官面試前，考生要多方面搜集資料，對(duì)時(shí)下熱點(diǎn)有充分的了解。所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝?？忌挥辛私饪荚嚨臒狳c(diǎn)，知識(shí)儲(chǔ)備量足夠，走上考場(chǎng)，答題方能游刃有余。時(shí)下熱點(diǎn)有教育、就業(yè)、醫(yī)療、養(yǎng)老、食品等方面的問(wèn)題。
三、著裝的準(zhǔn)備
第一印象非常重要，因此，考生的著裝也是考試中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。面試的著裝要大方得體。那么，就男生與女生來(lái)講，又有不同。中公教育專家建議男生著藏青色或深藍(lán)色的西服套裝，黑色皮鞋，打領(lǐng)帶，領(lǐng)帶通常是顏色較深的領(lǐng)帶;建議女生不一定要著職業(yè)套裝，可供選擇的款式比較多。不過(guò)身上的總體顏色不要超過(guò)三種，黑色絲襪、過(guò)于緊身的服飾以及一些閃亮首飾不宜出現(xiàn)。
四、崗位的了解
考生應(yīng)對(duì)招考職位的單位有所了解。這樣考生在面試環(huán)節(jié)才能有的放矢，更有針對(duì)性地作答。比如該單位的性質(zhì)、工作內(nèi)容、工作流程;單位的人員結(jié)構(gòu)、人際關(guān)系;所報(bào)崗位的工作職責(zé)、工作內(nèi)容等等。
大學(xué)生應(yīng)該具備的禮儀常識(shí)篇三
您好!
首先真誠(chéng)地感謝您在百忙之中瀏覽此份自薦信，這對(duì)一個(gè)即將邁出校門的學(xué)子而言，將是一份莫大的鼓勵(lì)。這是一份簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的求職函，也許它的普通沒(méi)深深地吸住您的眼光，但它卻蘊(yùn)涵著一顆真誠(chéng)的心。
我是重慶工學(xué)院09級(jí)行政管理專業(yè)即將畢業(yè)的一名學(xué)生，名叫車龍龍，懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地向您推薦自己。
作為一個(gè)農(nóng)民的兒子，血管里流著的是泥土的芳醇和農(nóng)民的憨厚，也教導(dǎo)和孕育著堅(jiān)忍不拔的處事準(zhǔn)則和方法;家庭的貧困、父母的期望、社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。對(duì)于需要奮斗的學(xué)子，十分珍惜大學(xué)四年的學(xué)習(xí)。在校的四年里并沒(méi)有虛度，學(xué)習(xí)了管理學(xué)、社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)心理學(xué)、行政法與行政訴訟法、組織行為學(xué)、人力資源管理教程、經(jīng)濟(jì)法、現(xiàn)代行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、行政管理學(xué)、社會(huì)保障概論、社會(huì)政策概論、民法、企業(yè)管理、電子政務(wù)概論、管理心理學(xué)、大型活動(dòng)項(xiàng)目管理等課程，能熟悉統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法與會(huì)計(jì)的原則，掌握管理學(xué)基本原理、企業(yè)管理的知識(shí)和策劃活動(dòng)的工作流程，并非常熟練操作win20xx/xp平臺(tái)操作系統(tǒng)，office20xx辦公軟件(word、excel、frontpage等)。
特長(zhǎng)是人際溝通和協(xié)調(diào)。在校時(shí)，為了培養(yǎng)自己的綜合能力，在學(xué)好課程的同時(shí)，努力進(jìn)取、進(jìn)入到學(xué)生會(huì)，配合老師和領(lǐng)導(dǎo)為同學(xué)們服務(wù)，期間豐富了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、鍛煉了人際交往和溝通協(xié)調(diào)能力;參與“大型圣誕迎春”晚會(huì)的策劃與組織，了解到人際溝通的重要性與活動(dòng)組織的困難性，也能更好的把握活動(dòng)組織的每個(gè)流程與人事分配。并參加過(guò)班委會(huì)，作為班委會(huì)的一員，與同學(xué)們積極的交流，做好每一件事，相互學(xué)習(xí)。
一名即將從象牙塔出來(lái)的大學(xué)生，我的經(jīng)驗(yàn)不足或讓您猶豫不決，但請(qǐng)您相信我的干勁與努力將彌補(bǔ)這暫時(shí)的不足，也許不是最好的，但絕對(duì)是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩!
良禽擇木而棲，士不知已者而搏。愿您的慧眼，開(kāi)啟我人生的旅程。
再次感謝您留出時(shí)間，來(lái)閱讀我的自薦書，祝您工作順心!期待您的面試!
此致
敬禮
大學(xué)生應(yīng)該具備的禮儀常識(shí)篇四
一、盡快適應(yīng)角色步入社會(huì)，意味著學(xué)生角色向職業(yè)角色轉(zhuǎn)化的真正開(kāi)始。大學(xué)生初入職場(chǎng)，被人認(rèn)可的愿望十分強(qiáng)烈。但從業(yè)之初，往往被指派做一些技術(shù)含量較低的工作，或被頻繁輪崗;曾經(jīng)是學(xué)校里的優(yōu)等生，如今卻只是一名普通員工;學(xué)的是熱門專業(yè)，但卻沒(méi)有獲得期望的薪酬和機(jī)會(huì)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的差異，期望值的跌落，讓許多優(yōu)秀大學(xué)生無(wú)所適從。
二、適應(yīng)角色階段的心理調(diào)適重點(diǎn)在于了解職業(yè)角色定義，安心工作崗位，克服心理上的落差感。職業(yè)角色是用已掌握的本領(lǐng)，通過(guò)具體工作為社會(huì)付出，獨(dú)立作業(yè)，以自己的行為承擔(dān)責(zé)任。在這一階段，應(yīng)當(dāng)盡快地從以往學(xué)習(xí)生活模式中解脫出來(lái)，全身心地投入到工作崗位中去。
要?jiǎng)討B(tài)地看待就業(yè)，不論是高才低聘，或是期望值跌落，都不會(huì)是永遠(yuǎn)不變的。真正的人才決不會(huì)被永遠(yuǎn)埋沒(méi)。一定要有不怕吃苦做小事的勇氣和毅力，荀子說(shuō)，"不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海",對(duì)大家應(yīng)該很有啟發(fā)。克服工作壓力，盡快進(jìn)入角色。
三、畢業(yè)生在校期間學(xué)習(xí)到的東西畢竟有限，很多知識(shí)和能力需要在工作實(shí)踐中去學(xué)習(xí)、鍛煉和提高。雖然是職場(chǎng)新人，也要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，因?yàn)楣ぷ髦械娜魏芜^(guò)失和錯(cuò)誤都有可能造成本單位的損失，都可能被人們所指責(zé)。可以說(shuō)，解除工作上的壓力是進(jìn)入角色必不可少的一環(huán)。
這一階段心理調(diào)適的重點(diǎn)在于適應(yīng)工作節(jié)奏，提出合理建議和構(gòu)想，展示自己的潛能，為承擔(dān)重要工作做好準(zhǔn)備。象小學(xué)生那樣從頭學(xué)起，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員、領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)技能;運(yùn)用自身掌握的知識(shí)去努力解決問(wèn)題，培養(yǎng)自己的獨(dú)立見(jiàn)解，逐步具備獨(dú)立開(kāi)展工作的能力，更好地承擔(dān)角色責(zé)任;融入集體，建立良好的人際關(guān)系;為單位創(chuàng)造效益，做出貢獻(xiàn)。
四、熟悉工作，熟悉環(huán)境，熟悉行業(yè)之后，有必要對(duì)目前的工作進(jìn)行審視。當(dāng)前流行的說(shuō)法是"先就業(yè)后擇業(yè)",這一提法不無(wú)道理。客觀分析自己對(duì)工作的適應(yīng)情況，對(duì)自己的能力進(jìn)行正確估價(jià)，對(duì)以后的事業(yè)進(jìn)行規(guī)劃。獵才醫(yī)藥網(wǎng) 在對(duì)主客觀因素客觀分析的基礎(chǔ)上，選擇既適合自己的個(gè)性特點(diǎn)、能激發(fā)興趣愛(ài)好、有助于實(shí)現(xiàn)人生理想抱負(fù)、又能勝任的職業(yè)。
五、選擇角色這個(gè)階段心理調(diào)適的重點(diǎn)在于：不輕易跳槽，保持平和的心態(tài)，切忌攀比，承認(rèn)個(gè)人能力的大小，承認(rèn)個(gè)體差異。如果畢業(yè)生目光短淺、眼高手低，稍不如意就一走了之，受損失的不僅是用人單位，更是畢業(yè)生本人。另外要善于抓住機(jī)遇，只有兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)工作，才能邁向成功。
大學(xué)生應(yīng)該具備的禮儀常識(shí)篇五
您好!
我是x大學(xué)系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。
x大學(xué)是我國(guó)x人才的重點(diǎn)培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱;x大學(xué)系則是全國(guó)x學(xué)科基地之一。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，無(wú)論是在知識(shí)能力，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益非淺。
幾年來(lái)，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了、等有關(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯等能力;能熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。
此外，我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;中國(guó)人民大學(xué)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)。 我熱愛(ài)貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的要求： 無(wú)論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意!
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮
大學(xué)生應(yīng)該具備的禮儀常識(shí)篇六
禮儀教育 就是要讓受教育者懂得基本禮儀常識(shí),學(xué)會(huì)尊重他人,分享了關(guān)于大學(xué)生的禮儀常識(shí)，歡迎閱讀！
所謂禮儀是指在人際交往、社會(huì)交往和國(guó)際交往活動(dòng)中，用于表示尊重、親善和友好的道德行為規(guī)范和慣用方式。這一定義包含了以下幾層意思：第一，禮儀是一種道德行為規(guī)范。規(guī)范就是規(guī)矩、章法、條條框框，也就是說(shuō)禮儀是對(duì)人的行為進(jìn)行約束的條條框框，告訴你要做什么，不要作什么。如果你到老師的辦公室辦事，進(jìn)門前要先敲門，若不敲門就直接闖進(jìn)去就是失禮的。禮儀是一種道德行為規(guī)范，表明禮儀比起法律、紀(jì)律，其約束力要弱的多，違反禮儀規(guī)范，只會(huì)讓人產(chǎn)生厭惡，別人不能對(duì)你制裁，為此，禮儀的約束靠道德修養(yǎng)的自律。第二，禮儀的直接目的是表示對(duì)他人的尊重。尊重是禮儀的本質(zhì)。人都要有被尊重的高級(jí)精神要求，當(dāng)在社會(huì)交往活動(dòng)過(guò)程中，按照禮儀要求去做，就會(huì)使人獲得尊重的滿足，從而獲得愉悅，由此達(dá)到人與人之間關(guān)系的和諧。第三，禮儀的根本目的是為了維系社會(huì)正常的生活秩序。沒(méi)有它，社會(huì)正常的生活秩序就會(huì)被破壞，在這方面，它和法律、紀(jì)律共同起著作用。第四，禮儀要求全體成員共同遵守。道德體系中包含三個(gè)層次的內(nèi)容;職業(yè)道德、婚姻家庭道德、社會(huì)公德。禮儀要求全體成員共同遵守，因此停止屬于社會(huì)公德的內(nèi)容。社會(huì)公德是最簡(jiǎn)單的、最起碼的道德規(guī)范，如果一個(gè)人連社會(huì)公德都不能遵守，那么就說(shuō)明這個(gè)人的道德修養(yǎng)太差了。由此說(shuō)明禮儀修養(yǎng)的重要性。第五，禮儀要求在人際交往、社會(huì)交往中遵守。這是它的范圍，超出這個(gè)范圍，禮儀規(guī)范就不一定適用了。如在公共場(chǎng)所穿拖鞋是失禮的，而在家穿則是正常的。
思想道德修養(yǎng)是反映一個(gè)人的道德意識(shí)、信念、行為和習(xí)慣的磨練與提高的過(guò)程，同時(shí)也是指達(dá)到一定的境界 。有德才會(huì)有禮，缺德必定無(wú)禮，道德是禮儀的基礎(chǔ)?，F(xiàn)實(shí)生活中，為人虛偽、自私自利、斤斤計(jì)較、唯我獨(dú)尊、嫉妒心強(qiáng)、苛求于人、驕傲自滿的人，對(duì)別人不可能誠(chéng)心誠(chéng)意、以禮相待。因此，只有努力提高思想道德修養(yǎng)，不斷地陶冶自己的情操，追求至善的理想境界，才能使人的禮儀素質(zhì)和禮儀水平得到相應(yīng)的提高。
風(fēng)度是人格化的表征，是精神化了的社會(huì)現(xiàn)象，它是人們長(zhǎng)期而又自覺(jué)的文化思想修養(yǎng)的結(jié)果。有教養(yǎng)的人大都懂科學(xué)、有文化。他們思考問(wèn)題周密，分析問(wèn)題透徹，處理問(wèn)題有方，而且反應(yīng)敏捷，語(yǔ)言流暢，自信穩(wěn)重，在社會(huì)交往中具有吸引力讓人感到知識(shí)上獲益匪淺，身心上愉快舒暢。相反，文化層次較低的人，缺乏自信，給人以木訥、呆滯或狂妄、淺薄的印象。因此，只有自覺(jué)地提高文化修養(yǎng)水平，增加社交的“底氣”，才能使自己在社交場(chǎng)合上溫文而雅、彬彬有禮、瀟灑自如。
藝術(shù)是通過(guò)塑造具體、生動(dòng)的感性形象來(lái)反映社會(huì)生活的審美活動(dòng)。藝術(shù)作品積淀著豐厚的民族文化藝術(shù)素養(yǎng)，更凝聚著藝術(shù)家的思想、人生態(tài)度和道德觀念。因此，我們?cè)谛蕾p藝術(shù)作品時(shí)，必然會(huì)受到民族文化的熏陶，同時(shí)也受到藝術(shù)家世界觀、道德觀等方面的影響，傾心于藝術(shù)家所描述的美的境界中，獲得審美的陶醉和藝術(shù)的升華。思想道德得到啟迪，高尚的道德情操和文明習(xí)慣就會(huì)培養(yǎng)起來(lái)。因此，要有意識(shí)盡可能的多接觸內(nèi)容健康、情趣高雅藝術(shù)性強(qiáng)的作品，如文學(xué)作品、音樂(lè)、書法、舞蹈、雕塑等，它對(duì)人們提高禮儀素質(zhì)大有裨益。
與教師的交往是大學(xué)生人際交往的重要的內(nèi)容。教師是大學(xué)生感悟人生、獲得知識(shí)、學(xué)有所成的引路人。古語(yǔ)云：“師同父母”，“滴水之恩必當(dāng)涌泉相報(bào)”。為此，作為深受教師教誨的大學(xué)生，在于教師交往過(guò)程中應(yīng)熱愛(ài)與尊重老師，尊重老師上午勞動(dòng)，虛心接受教師的批評(píng)教育，嚴(yán)格遵循有關(guān)的禮儀規(guī)范。
這些禮儀包括：1、為教師作好課前準(zhǔn)備。如擦干凈黑板、講臺(tái)、搬教學(xué)儀器等。2、教師宣布上課，班長(zhǎng)喊“起立”，同學(xué)起立站好對(duì)老師行注目禮，老師向同學(xué)告別說(shuō)“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”，同學(xué)向老師告別說(shuō)“老師再見(jiàn)”，待老師離開(kāi)課堂，同學(xué)再自由活動(dòng)。3、同學(xué)起立向老師問(wèn)候時(shí)姿態(tài)要端正。具體要求：(1)頭正，雙目平視，嘴角微張，下頜微收，面容平和自然。(2)雙肩放松，稍向下沉，人體有向上的感覺(jué)。(3)軀干挺直，做到挺胸、收腹、立腰(4)雙肩自然下垂于身體兩側(cè)，手指貼攏褲縫。(5)雙腿直立，并攏，腳跟相靠，腳尖分開(kāi)成60度。4、班長(zhǎng)喊“起立”的聲音要洪亮有力。同學(xué)們問(wèn)候的聲音要大聲清楚，充滿對(duì)老師的尊重的真感情。5、為了上好每堂課老師都要花費(fèi)很多的心思。因此學(xué)生以飽滿的情緒，集中精神，積極思考，聽(tīng)好每一堂課。6、老師提問(wèn)，學(xué)生應(yīng)該站起來(lái)回答，答不上來(lái)的問(wèn)題應(yīng)說(shuō)：“對(duì)不起，我還沒(méi)考慮好”有疑問(wèn)提問(wèn)，應(yīng)先舉手，經(jīng)老師允許后發(fā)言不應(yīng)邊舉手邊說(shuō)問(wèn)題。7、老師布置的作業(yè)，是課堂教學(xué)的延續(xù)，同樣傾注了老師的苦心，學(xué)生應(yīng)該按時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立地完成各種作業(yè)，并且認(rèn)真體會(huì)老師在 作業(yè)上細(xì)心批改之處。8、對(duì)老師講述的內(nèi)容有異議時(shí)，最好下課后單獨(dú)找老師交換意見(jiàn)，共同探討。若非提不可也要注意場(chǎng)合和方式，態(tài)度要誠(chéng)懇，謙虛恭維，不可擾亂課堂秩序，影響授課計(jì)劃。9、虛心接受老師的批評(píng)教育，并認(rèn)真的改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤。若老師的批評(píng)與事實(shí)有出入時(shí)，要在老師講過(guò)后平心靜氣地加以解釋，或在事后尋找適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合、時(shí)機(jī)加以說(shuō)明。若與老師發(fā)生矛盾，不要頂撞老師，更不要在課下散布對(duì)老師不滿的情緒，發(fā)泄無(wú)理言辭。10、上課遲到的同學(xué)應(yīng)先在教室門外喊“報(bào)告”，待老師允許后在進(jìn)入教室，未經(jīng)允許不得擅自進(jìn)入。11、對(duì)老師的相貌和衣著不要指指點(diǎn)點(diǎn)，品頭論足，要尊重老師的人格和習(xí)慣。
具體內(nèi)容有：1、事先把請(qǐng)教的問(wèn)題考慮清楚，以便明確地向老師提問(wèn)。2、請(qǐng)教的態(tài)度要謙虛，不要隨意打斷老師的講述，若遇到觀點(diǎn)不同，可用征詢語(yǔ)氣委婉地說(shuō)出自己想法，謙虛地與老師探討。不要反問(wèn)和質(zhì)問(wèn)老師。
1、要有約在先。在飛速發(fā)展的今天，時(shí)間就是效率。五天工作制，天天有
工作計(jì)劃
，人人有工作安排，所以有事需要拜訪老師應(yīng)該事先約好，臨時(shí)拜訪、不速之客不禮貌。預(yù)約時(shí)間要盡量準(zhǔn)確，并且要照顧老師的時(shí)間。拜訪時(shí)間不宜太早，白天避開(kāi)吃飯和休息時(shí)間，晚上不要太晚。約時(shí)間的同時(shí)要說(shuō)清楚拜訪事由，讓老師事先有準(zhǔn)備。2、守時(shí)踐約。拜訪老師要準(zhǔn)時(shí)，不要提前，更不要遲到。若提前到了可到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到時(shí)再進(jìn)。因?yàn)榈骄邮野菰L，提前去，別人沒(méi)準(zhǔn)備好，容易引起尷尬。遲到是很不禮貌的事，因不可避免的原因不能按時(shí)到達(dá),應(yīng)想辦法提前通知老師并誠(chéng)懇道歉;通知不了老師，過(guò)后一定要專門道歉，爭(zhēng)取諒解。3.禮貌登門。到了老師家門口要線按門鈴或敲門，門即使開(kāi)著的也要敲門。按門鈴或敲門是動(dòng)作要輕，要有節(jié)奏的停頓，仔細(xì)聽(tīng)是否有回音。不要連續(xù)不斷用力敲門。4.見(jiàn)面禮節(jié)。老師開(kāi)門后要問(wèn)候老師。若去不認(rèn)識(shí)的老師家拜訪應(yīng)先確認(rèn)老師的身份，然后再問(wèn)候，作
自我介紹
，如說(shuō)“你好，請(qǐng)問(wèn)這是張老師的家嗎?”“張老師在家嗎?”“張老師打擾你了我是中文系的學(xué)生，叫”。如果敲錯(cuò)門別忘了道歉。老師請(qǐng)你進(jìn)門后你在進(jìn)門。進(jìn)屋后，屋里若有其他的人應(yīng)與其他人點(diǎn)頭致意。5.拜訪中的禮儀。進(jìn)屋后東西不要亂放，老師請(qǐng)坐后再坐下，并向老師謝座。與老師交談時(shí)注意交談禮節(jié)。6.拜訪時(shí)間不應(yīng)太長(zhǎng)，一般不超過(guò)20分鐘為好。到吃飯、休息時(shí)間應(yīng)告辭。有其他客人來(lái)訪時(shí)也應(yīng)告辭。不要老看表，讓人覺(jué)得你急于想走，也不要在老師說(shuō)完一段話或一件事后，立即提出告辭，這樣會(huì)使老師覺(jué)得你不耐煩和不感興趣。告辭時(shí)一般遵從“先謝后辭”的原則。如恭敬地對(duì)老師說(shuō)“打擾多時(shí)了，我該告辭了，謝謝你的幫助指教，再見(jiàn)”。老師相送，應(yīng)及時(shí)請(qǐng)老師留步。
在大學(xué)學(xué)習(xí)里，同學(xué)朝夕相處，是親密的伙伴。同學(xué)情是大學(xué)生生活中最寶貴的財(cái)富，它具有純真浪漫充滿活力的特點(diǎn)。為此，與同學(xué)們交往應(yīng)注意遵循有關(guān)的禮儀規(guī)范，從而建立一個(gè)和睦的同學(xué)關(guān)系網(wǎng)，使自己度過(guò)一段美好難忘的大學(xué)時(shí)光。
相互尊重體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.見(jiàn)面要主動(dòng)與同學(xué)打招呼問(wèn)候。與同學(xué)打招呼一方面表示對(duì)同學(xué)的尊重，另一方面表明自己自信健康的心態(tài)。2.當(dāng)同學(xué)們遇到困難如學(xué)習(xí)暫時(shí)落后，遭遇不幸，偶爾的失敗，不應(yīng)嘲笑、諷刺、歧視，應(yīng)該熱情幫助，真誠(chéng)伸出援助之手。3.對(duì)同學(xué)們的相貌、體態(tài)、衣著不要品頭論足，對(duì)同學(xué)的生理缺陷尤其不能嘲笑，更不能給同學(xué)起侮辱性的綽號(hào)。4.男女同學(xué)交往要互相尊重，貪圖舉止有分寸。交往大方又不能輕浮，開(kāi)玩笑要講究分寸，不宜動(dòng)手動(dòng)腳打打鬧鬧。
有求于同學(xué)時(shí)，須說(shuō)“請(qǐng)”，“謝謝”，“麻煩你”等禮貌語(yǔ)言，借用學(xué)習(xí)用品時(shí)，應(yīng)先征求同意后再拿，用后及時(shí)歸還并致謝。
和睦相處體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.在學(xué)生宿舍里，同學(xué)們要自覺(jué)遵守作息時(shí)間，按時(shí)起床，按時(shí)熄燈就寢，起床、就寢動(dòng)作要輕，說(shuō)話聲音要小，盡量避免打擾別人。2.自覺(jué)保持宿舍衛(wèi)生，既要搞好個(gè)人衛(wèi)生，又要熱心主動(dòng)的搞好室內(nèi)的衛(wèi)生。3.不要隨便在他人的床上坐臥。未經(jīng)主人允許不要隨便動(dòng)用他的茶具、碗筷、毛巾等用具。不要隨便翻閱他人的書信、
日記
等。4、帶朋友到宿舍來(lái)玩不要在宿舍嬉戲、打鬧、喧嘩，以防影響其他同學(xué)的休息、學(xué)習(xí)。5.對(duì)來(lái)拜訪的同學(xué)要禮貌友善。對(duì)同學(xué)家長(zhǎng)的到來(lái)要禮貌周到的接待。6.愛(ài)護(hù)宿舍的公共財(cái)務(wù)及各種用品，主動(dòng)打開(kāi)水，，搞好宿舍同學(xué)的團(tuán)結(jié)，互助互量，嚴(yán)于律己，寬待于人。7.參與校內(nèi)各種集體活動(dòng)，要遵守各項(xiàng)有關(guān)規(guī)則，同學(xué)們要謙讓有禮，相互照顧幫助。
體現(xiàn)以下幾個(gè)方面：1.按時(shí)守約。這是國(guó)際交往中非常重要的禮貌。參加外事活動(dòng)和赴約，要按時(shí)到達(dá)，因有不可避免的原因不能到達(dá)，應(yīng)想辦法提前通知并以誠(chéng)摯的歉意。2.儀表整潔得體。衣著要整齊大方，衣領(lǐng)袖口要干凈，皮鞋要上油擦亮，男士要穿西裝打領(lǐng)帶，梳好頭發(fā)，刮凈胡子，修好指甲。3.舉止要大方，端莊穩(wěn)重，表現(xiàn)自然，站有站相，坐有坐相。交往前不要吃有刺激性的食物。4.言談要文雅。言談的態(tài)度要誠(chéng)懇、自然、大方，語(yǔ)氣要和藹可親，表現(xiàn)要得體，不要詢問(wèn)婚姻、資產(chǎn)、工資等敏感話題。5.尊重各國(guó)風(fēng)俗習(xí)慣。不同國(guó)家、民族，由于不通歷史、文化、宗教等因素，各有其特殊的風(fēng)俗禮節(jié)，在社交交往中要予以重視。不要隨意談?wù)搰?guó)家的內(nèi)政、外交、宗教等問(wèn)題。6.送禮不必有太多謙卑之詞，禮品不必太貴重，但包裝一定要精美，送禮要公開(kāi)大方。
新生入學(xué)，組織參觀學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、圖書館、辦公樓等學(xué)習(xí)、生產(chǎn)的重要活動(dòng)場(chǎng)所上入學(xué)教育的必不可少的內(nèi)容，它對(duì)于新同學(xué)迅速地熟悉大學(xué)校園，盡快地實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變有獨(dú)特的作用。為此，新同學(xué)要注意參觀禮儀。其具體內(nèi)容有：1.遵守紀(jì)律,聽(tīng)從指揮,按時(shí)到達(dá)參觀地點(diǎn).2.聽(tīng)參觀介紹時(shí),要認(rèn)真,不要講小話,不要對(duì)介紹的老師品頭論足.未經(jīng)允許,不要隨便走動(dòng)和隨便翻東西.4.提問(wèn)時(shí)要有禮貌。如可說(shuō)“老師，請(qǐng)問(wèn).....”并認(rèn)真聽(tīng)解答,教師解答后應(yīng)表示感謝。
教室是同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方，同學(xué)們每天在部分時(shí)間都是在教室里度過(guò)的，它應(yīng)是一個(gè)嚴(yán)肅的場(chǎng)所。為此，同學(xué)應(yīng)嚴(yán)格遵守教室的禮儀規(guī)范要求。
同學(xué)進(jìn)入教室要面容清潔，頭發(fā)整齊，男同學(xué)不要胡子拉碴，女同學(xué)不要化妝。衣要整潔。夏天不能穿背心、拖鞋到教室，也不能敞胸露懷。
聽(tīng)課時(shí)不能扇扇子，冬天課堂上不能戴口罩。不能吃東西，喝水，嚼口香糖，聽(tīng)錄音機(jī)。座姿要端正，具體要求：1.入座時(shí)要輕要穩(wěn)。先走到座位前，在轉(zhuǎn)身輕穩(wěn)地坐下。女生入坐時(shí)，若是裙裝，應(yīng)用手將裙稍微攏一下，坐下后嘴唇微閉，下顎微收，面容平和自然，不要隨意挪動(dòng)椅子，發(fā)出巨大的聲音。3.雙肩平正放松，兩臀自然彎曲放在課桌上，兩手不要交叉在胸前，不要抱起肩膀，也不要攤開(kāi)雙臂，趴在桌子上或者放在臀下。4.立腰挺胸，上體自然垂直。不要前傾后仰或歪歪扭扭，東搖西晃，也不要斜靠在椅子上。5.雙膝自然并攏，雙腿正放，垂直地面，雙腿不要過(guò)于分開(kāi)，也不要長(zhǎng)長(zhǎng)得伸開(kāi)，腿也不要不停地抖動(dòng)。5.坐在椅子上時(shí)至少要坐滿椅子的三分之二。7.離坐時(shí)，咬自然穩(wěn)當(dāng)，右腳向后收半步在站起來(lái)。
亂扔果皮、紙屑、不隨地吐痰。在教室里隨時(shí)保持安靜、整潔，維持教室的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。課間不要追逐打鬧，以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康。課間休息時(shí)，在走廊里行走時(shí)要靠右行，不要快速奔跑猛拐。
進(jìn)出辦公室的禮節(jié)要注意：1.學(xué)生進(jìn)老師辦公室一定要敲門，得到允許時(shí)方可進(jìn)入。2.進(jìn)入后應(yīng)于看到的其他老師點(diǎn)頭致意。3.注意不要坐在其他老師的座位上，也不要隨便亂翻辦公室的東西。4.事情辦完，立即離開(kāi)辦公室并禮貌與老師告別。告別一般是先謝后辭，如說(shuō)“謝謝老師，再見(jiàn)!”5.進(jìn)出辦公室的動(dòng)作要輕，不要大聲喧嘩，以免影響其他老師工作，6.到辦公室找領(lǐng)導(dǎo)，一定要預(yù)約，并要按時(shí)到達(dá)。
舞會(huì)是同學(xué)們結(jié)識(shí)朋友、增進(jìn)交往、加深友誼、溝通信息的重要方式，也是同學(xué)們陶冶情操、鍛煉身體、豐富文娛生活的重要方式，為此，新同學(xué)要懂得舞會(huì)禮儀，使自己在舞會(huì)上盡顯儒雅風(fēng)度，增加吸引力。
舞會(huì)前的準(zhǔn)備
舞會(huì)準(zhǔn)備如下：1.儀容整潔，穿戴大方得體。喃同學(xué)應(yīng)注意梳理頭發(fā)、剃須，穿西裝、系領(lǐng)帶、穿皮鞋或者其他整齊的服裝。女同學(xué)可以淡妝，灑香水，適當(dāng)佩帶一些首飾。穿裙子中跟以上的鞋或其他漂亮華麗但不過(guò)分妖艷的服裝。2.舞會(huì)前應(yīng)洗澡，換干凈衣服。3.不要吃帶刺激性氣味的食品，如韭菜、大蒜、酒等，要注意清潔口腔，如漱口，嚼口香糖、茶葉。
邀舞要注意：1.當(dāng)舞曲響起時(shí)，通常男同學(xué)主動(dòng)邀請(qǐng)女同學(xué)跳舞。邀舞時(shí)步履一貫莊重從容，當(dāng)走到女同學(xué)面前時(shí)，面帶微笑，15度彎腰鞠躬，并禮貌說(shuō)“我可以請(qǐng)你跳這支曲子嗎?”或者“請(qǐng)你跳個(gè)舞可以嗎?”2.如果女同學(xué)有男舞伴在身邊，一般不宜前往邀請(qǐng)，或需征得男舞伴的同意。如“請(qǐng)你的舞伴跳個(gè)舞可以嗎?”或“請(qǐng)?jiān)试S我同你的舞伴共舞”。3.如果自己帶有舞伴。一般第一首曲子和最后一首曲子應(yīng)邀舞伴共舞。
應(yīng)舞時(shí)要注意：1.男同學(xué)邀舞時(shí)，女同學(xué)應(yīng)說(shuō)“謝謝”或微笑起立走向舞池;2.拒絕男同學(xué)邀舞時(shí)應(yīng)委婉而禮貌.好“ 對(duì)不起，我已經(jīng)答應(yīng)那位同學(xué)的邀請(qǐng)了”、“對(duì)不起，我不會(huì)跳這支曲子”。3.對(duì)同一男同學(xué)的第二次邀舞,一般不要拒絕.4.兩位男同學(xué)同時(shí)邀舞時(shí),答應(yīng)一位,應(yīng)對(duì)另外一位表示歉意,如“對(duì)不起，下支曲子我跟你跳”。5.不要?jiǎng)偩芙^一位同學(xué)男同學(xué)的邀舞,馬上以接受另一位男同學(xué)的邀舞。
共舞要注意：1.標(biāo)準(zhǔn)的舞姿：整個(gè)身體始終保持平、正、直、穩(wěn)，無(wú)論是進(jìn)退，還是轉(zhuǎn)動(dòng)到要掌握好，還是轉(zhuǎn)動(dòng)都要掌握好重心;跳舞時(shí)男方用手扶住女方的腰肢，左手抬起使左臂以弧形向上與肩部水平線，掌心向上，拇指平展，將女伴的右掌托起;女方將左手輕輕放在男方右肩上，目光一般超過(guò)對(duì)方的肩往后看。2.共舞時(shí)男女雙方應(yīng)面帶笑容，表情謙和悅目，給人以優(yōu)美感;動(dòng)作要協(xié)調(diào)舒展，和諧默契。3.說(shuō)話和氣，聲音要清細(xì)，不要旁若無(wú)人地大聲談笑。4.男同學(xué)要照顧女同學(xué)的舞步，如轉(zhuǎn)圈、跳花要提醒一下。5.一曲終了，男同學(xué)應(yīng)謝謝女同學(xué)并送回坐位。6.兩位女同學(xué)可以共舞，但兩位男同學(xué)不可以共舞。
校園公共場(chǎng)所是同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的地方，每個(gè)同學(xué)都有責(zé)任維護(hù)它的秩序，為此應(yīng)遵循如下的禮儀規(guī)范。
1.進(jìn)館要衣著整潔，不要穿背心拖鞋。2.辦理借還書手續(xù)及進(jìn)館要按照次序。3.就坐時(shí)，移動(dòng)椅子不要發(fā)出聲音。不要為朋友占座位。走路要輕，閱讀時(shí)不要發(fā)出聲音，不要和熟人交談，更不能喧嘩、吃零食、扔廢紙，不要在閱覽室睡覺(jué)。4.查閱卡片和圖書時(shí)要輕拿輕放、輕翻。不能私自剪裁圖書資料。5.對(duì)開(kāi)架書刊應(yīng)逐冊(cè)取閱，不要同時(shí)占有多份，閱后立即放回原處。
1.提前入場(chǎng)，進(jìn)場(chǎng)后盡快坐到觀眾席，2.觀看時(shí)不要大聲喧嘩，高聲喊叫3.觀看比賽應(yīng)對(duì)比賽雙方一視同仁，持公平態(tài)度。4.禮貌對(duì)待運(yùn)動(dòng)員的比賽，對(duì)其偶爾的事物要原諒、鼓勵(lì)，不可當(dāng)場(chǎng)出口不遜，仍物品。5.要支持裁判員的工作。瞬息萬(wàn)變的體育競(jìng)技，難免出現(xiàn)判斷失誤，不應(yīng)對(duì)裁判起哄無(wú)理。6.要維護(hù)場(chǎng)內(nèi)公共衛(wèi)生，7.退場(chǎng)時(shí)不要擁擠。
1.提前入場(chǎng)，如在演出或電影開(kāi)場(chǎng)后到場(chǎng)則應(yīng)輕輕的入座，穿過(guò)座位時(shí)姿態(tài)要低，腳步要輕，不要影響他人觀看。對(duì)起身讓座的觀眾要致謝。2.要自覺(jué)遵守場(chǎng)內(nèi)規(guī)則，不吃有響聲的食物，不隨地吐痰、亂仍果皮紙屑。3.觀看時(shí)座姿要穩(wěn)，不要時(shí)常左右搖晃。不要把腳蹬在前排的座位背上，以免弄臟別人的衣服。4.節(jié)目演出或電影放映時(shí)要保持安靜，不要大聲討論、說(shuō)話。5遇到咳嗽、打噴嚏時(shí)要用手帕捂住鼻口，以防飛沫濺到他人的身體上。6.演出或影片放映中不應(yīng)隨便走動(dòng)，也不應(yīng)隨便退場(chǎng)，不得已退場(chǎng)，離座動(dòng)作輕、身姿放低，不要站在過(guò)道或劇場(chǎng)門口。
大學(xué)生應(yīng)該具備的禮儀常識(shí)篇七
禮儀是最好的裝飾，禮儀是品格的展示，禮儀是我們間的尊重與呵護(hù)!那么一個(gè)人應(yīng)該要具備什么樣的禮儀呢?下面本站小編就為大家整理了關(guān)于人應(yīng)該具備的禮儀，希望能夠幫到你哦!
2. 不要在人前玩手機(jī)。手機(jī)響了都要說(shuō)聲抱歉，經(jīng)過(guò)別人允許后再查看。(手機(jī)是社交大殺器啊!)
3. 在一個(gè)場(chǎng)合聽(tīng)到的對(duì)話不要在另一個(gè)場(chǎng)合講起，也不要表現(xiàn)出自己知道的樣子。
4. 請(qǐng)求別人幫助時(shí)不僅僅是說(shuō)聲謝謝就行的，還要知道分寸。人與人的關(guān)系是有遠(yuǎn)近之分的，每請(qǐng)別人幫一次忙就是欠下一個(gè)人情。別人即使只是舉手之勞，你也不能表現(xiàn)出你認(rèn)為是‘舉手之勞’的樣子，別人這么說(shuō)或許只是謙辭，你這么說(shuō)就是傲慢加傻缺了。
5.在家里招待客人時(shí)也要穿戴整齊。很多人在自己家里就想當(dāng)然很隨便，殊不知此時(shí)你的家也成了社交場(chǎng)合，而不單單是你的家了。
6. 有女士在場(chǎng)時(shí)，先幫女士安排座位，自己再坐下，如果女士離席或中途入席，應(yīng)起身。入席時(shí)，把上座讓給別人。
7. 當(dāng)有認(rèn)識(shí)的人加入社交場(chǎng)合時(shí)，一定要將身邊的人介紹給對(duì)方。介紹時(shí)，應(yīng)將地位輩分低的介紹給高的，男性介紹給女性。遇上或者打電話給不太熟的人，一定要做自己我介紹。在社交場(chǎng)合
自我介紹
時(shí)，請(qǐng)說(shuō)‘我叫xx’。而不是‘我是xx’。大家仔細(xì)體會(huì)一下。
8. 不要當(dāng)面夸獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)，有阿諛諂媚之嫌。
9. 不要拿別人的弱點(diǎn)開(kāi)玩笑，即使擦邊也是不合時(shí)宜的。比方說(shuō)座中有人很胖，你大講自己的減肥之道是很失禮的。
10. 不要發(fā)表動(dòng)機(jī)揣測(cè)、價(jià)值判斷的言論。除非真正有修養(yǎng)，很少有人能做到這點(diǎn)。
11. 切忌遲到。沒(méi)時(shí)間不是理由，一切都只是優(yōu)先權(quán)的問(wèn)題。很多時(shí)候你只是欠考慮，不愿意打提前量而已。到別人家做客時(shí)不要早到，而且請(qǐng)記得帶上點(diǎn)東西，又不是鬼子進(jìn)村來(lái)著。
13. 吃飯時(shí)，不要吧唧嘴，不要嘴含食物說(shuō)話，不要用自己的餐具給別人夾菜或者舀湯，更不要到別人碗里夾吃的。
14. 咳嗽，打噴嚏應(yīng)避著別人。我一般用臂彎遮掩，防止濺到別人。
15. 對(duì)給自己提供服務(wù)的人表達(dá)謝意和保持禮貌。我老板是大牛，領(lǐng)域內(nèi)一把手，每天打交道的不是商界精英就是政府官員。但他叫得出學(xué)校餐館大部分收銀員的全名。這就是真正decent的人。
16. 與友人時(shí)常保持適當(dāng)聯(lián)系，不要等到要人幫忙時(shí)才想起對(duì)方，不然真的會(huì)很明顯的。
17. 進(jìn)入別人的私人領(lǐng)域一定要征得允許。
18. 諾不輕許，故我不負(fù)人;諾不輕信，故人不負(fù)我。
19. 不要用手指指著別人。需要時(shí)請(qǐng)用手掌向上的手勢(shì)。
大學(xué)生應(yīng)該具備的禮儀常識(shí)篇八
1、勿大聲或拍手喊叫服務(wù)生，應(yīng)以左手示意。
2、宴客時(shí)，男女主人要先舉杯敬賓客。
3、正式餐會(huì)絕無(wú)劃拳、逼酒及敬煙等不良動(dòng)作。
4、吃西餐刀叉是由外向內(nèi)依次取用。
5、吃西餐時(shí)，餐桌上如放置一碗水，碗中漂浮一片檸檬或花瓣，那是用來(lái)洗手指的，千萬(wàn)不可以端來(lái)喝。
6、宴會(huì)餐桌上每人面前擺水杯、紅白葡萄酒杯等杯子。不可用玻璃杯盛茶及咖啡。喝茶及咖啡均要使用墊盤。
7、吃西餐時(shí)，自己的面包是放在左邊的小盤子。吃面包要撕一片吃一片。
8、不宜低頭喝湯，要以匙就口，喝湯不出聲。
9、吃肉或吃魚要切一塊吃一塊，并以叉子叉肉或魚送入口中。
10、西餐吃畢時(shí)，刀叉合并齊放在盤子上，叉子向上、刀刃向內(nèi);未用完時(shí)，刀子分開(kāi)擺在盤子上左右兩邊。
11、吃中西餐時(shí)，若要短暫離席，要把餐巾掛在椅背上或?qū)φ鄯旁诿媲暗拇蟊P子下。
12、男士有為女士拉椅子的禮節(jié)，也可由侍者代勞。
二、穿著的禮節(jié)
1.正式應(yīng)酬時(shí)，男士穿合時(shí)宜的西裝。女士穿合時(shí)宜的禮服、洋裝、套裝或旗袍。
2.女士中午不宜穿長(zhǎng)裙或長(zhǎng)旗袍。
3.男士打領(lǐng)帶的長(zhǎng)度以蓋住皮帶頭為限，不宜過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。
4.男士穿西裝不宜穿布鞋。襯衫以白色長(zhǎng)袖或淺色為宜，不宜穿鮮艷大紅或短袖。
5.男士晚上應(yīng)酬不宜穿白色西裝。不管白天晚上，最好別穿黑西裝配黑襯衫。
6.參加喪禮穿著宜樸素，避免穿紅色衣服或打紅色領(lǐng)帶。
7.男士穿雙排扣西裝，要隨時(shí)扣上扣子。穿單排扣西裝與人見(jiàn)面握手或起身講話時(shí)，要扣上第一個(gè)扣子以示禮貌。穿三個(gè)扣子的西裝，第三個(gè)扣子可以不扣。
8.參加餐會(huì)或是酒會(huì)，男士不宜穿白色襪子。
9.旅游時(shí)，不可穿西裝，要穿便服和休閑鞋。
10.不可穿睡衣出門，更不可穿睡衣接待客人，也不宜穿拖鞋外出。
11.進(jìn)入宴會(huì)廳前，要先脫下大衣并交給侍者掛在衣帽間。
12.宴會(huì)席間不可隨意脫西裝，至少要征求主人同意才可脫掉。
13.接到請(qǐng)?zhí)麜r(shí)要看清楚服裝規(guī)定。規(guī)定穿便服，則不宜穿西裝赴宴。正式宴會(huì)的請(qǐng)?zhí)?，均寫明服裝規(guī)定。
14.日常生活中，穿著要合乎年齡、身份及季節(jié)。
15.女士不宜把太陽(yáng)眼鏡插在頭頂上。陰天及室內(nèi)不宜戴太陽(yáng)眼鏡。
大學(xué)生應(yīng)該具備的禮儀常識(shí)篇九
禮儀，是一個(gè)民族特色的具體表現(xiàn)，也是世界文化中的瑰寶。那么大學(xué)生要具備什么樣的禮儀呢?下面是本站為大家準(zhǔn)備的大學(xué)生應(yīng)具備的禮儀，希望可以幫助大家!
個(gè)人素質(zhì)有時(shí)代表一個(gè)國(guó)家的形象
我們都知道，不管是辦世博會(huì)，還是辦奧運(yùn)會(huì)，實(shí)際上僅僅辦會(huì)不是唯一目的，更大的目的是要通過(guò)辦會(huì)，讓世界人民了解今天的中國(guó)，把它們當(dāng)作是當(dāng)今世界最重要的視覺(jué)展示窗口和平臺(tái)。
中國(guó)這些年發(fā)展得很快，舉世矚目，但是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，我們中國(guó)人的素質(zhì)也應(yīng)該跟著一起得到世界的認(rèn)可。著名作家馬克?吐溫說(shuō)：“人可以犯錯(cuò)誤，但人不能有一個(gè)失禮的舉動(dòng)?！币馑际鞘ФY的行為是非常不應(yīng)該的。
禮儀是道德內(nèi)涵的外在體現(xiàn)
社交禮儀，不管從哪個(gè)角度去講，它實(shí)際上是我們的素質(zhì)能力當(dāng)中非常重要的一個(gè)部分?，F(xiàn)代社會(huì)最有利事業(yè)發(fā)展的工具是什么?在以往,我們可能會(huì)講是資金，而現(xiàn)在的新概念是，最有利的事業(yè)發(fā)展工具是人際網(wǎng)絡(luò)，人際溝通的能力，人際合作的能力和人際資源開(kāi)發(fā)的能力。
實(shí)際上禮儀教我們要建立一個(gè)良好的形象。一個(gè)缺乏教育的人，缺乏素質(zhì)的人，一定是被人遠(yuǎn)離、被人拋棄的人。人可以缺這缺那就不能缺教養(yǎng)。禮儀實(shí)際上是道德內(nèi)涵外在的體現(xiàn)。禮儀是通過(guò)良好的方式去建立一個(gè)自己對(duì)外人的形象展示。
注意自己的禮儀形象,也是對(duì)自己的事業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)。因?yàn)橛辛俗约旱亩Y儀素質(zhì)，你的社交能力，你的整體的“木桶”才能夠得到一個(gè)有效的整合。中央電視臺(tái)有一句
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“思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)?！蔽曳浅ＵJ(rèn)可這一點(diǎn)。對(duì)禮儀素質(zhì)也可這么說(shuō)。
儀容儀表儀態(tài)與禮儀形象塑造
儀容形象，最需強(qiáng)調(diào)一個(gè)清潔感。從我們面容到整個(gè)身體、儀表,都有一個(gè)清潔感的要求。清潔感是儀容禮儀的第一要義，一個(gè)教養(yǎng)有素的人絕對(duì)不會(huì)允許自己不修邊幅。
儀態(tài)包括很多東西，有姿態(tài)、神態(tài)、心態(tài)和語(yǔ)態(tài)。姿態(tài)很好理解，行臥都是姿態(tài)。雅典奧運(yùn)會(huì)上有一位志愿者，結(jié)束后回來(lái)寫了一篇文章，題目是“不要把手插在口袋里”，運(yùn)動(dòng)會(huì)上志愿者并不是每時(shí)每刻都有工作可做，累了又空著的時(shí)候，他就把手插在口袋里，悠閑地坐在那里，這是一種非職業(yè)的狀態(tài)。形象到位不到位有個(gè)自尊的問(wèn)題，也有個(gè)尊人的問(wèn)題。禮儀都是小節(jié)，都是細(xì)節(jié)。但是禮儀有個(gè)約定俗成的
名言
：禮儀無(wú)小節(jié)，禮儀無(wú)細(xì)節(jié)。所有的細(xì)節(jié)都表現(xiàn)我們的素養(yǎng)。
培養(yǎng)禮儀教養(yǎng)習(xí)慣重要的不在于掌握多少知識(shí)，而是在于掌握分寸。有了知識(shí)還要有舉一反三的悟性。比如握手通常應(yīng)該誰(shuí)先伸手?通常女士先伸手，長(zhǎng)者和年輕人在一起，長(zhǎng)者先伸手，地位高的先伸手。一般把握手與否的主動(dòng)權(quán)交給地位比較尊貴的一方。這是理論上的，實(shí)際操作起來(lái)會(huì)有變化。大多數(shù)為了表達(dá)友好的時(shí)候，大家會(huì)共同伸出手來(lái)。
身為當(dāng)代大學(xué)生，不注重禮儀是不行的。出門在外，一個(gè)人給人留下的第 一映像應(yīng)該就是從禮儀說(shuō)起的吧，所以說(shuō)禮儀是非常重要的。
1、社交禮儀教育有利于大學(xué)生與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促進(jìn)大學(xué)生的身心健康。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。
良好的交際禮儀會(huì)增強(qiáng)你的社交能力，增強(qiáng)你的人脈關(guān)系。當(dāng)代大學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)和生活環(huán)境的變化，自我意識(shí)有了新的發(fā)展，他們十分渴望獲得真正的友誼，進(jìn)行更多的情感交流。大學(xué)生通過(guò)人際交往活動(dòng)，并在交往過(guò)程中獲得友誼，是適應(yīng)新的生活環(huán)境的需要，是從”依賴于人“的人發(fā)展成”獨(dú)立“的人的需要，也是大學(xué)生成功地走向社會(huì)的需要。事實(shí)上，在大學(xué)期間，能否與他人建立良好的人際關(guān)系，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有著十分重要的影響?？释颜x和情感交流是大學(xué)生心理的一個(gè)重要特點(diǎn)。但也有不少大學(xué)生卻不同程度的表現(xiàn)出 ”自我封閉“的傾向。時(shí)常出現(xiàn)”孤獨(dú)寂寞“、”沒(méi)有朋友“的情緒體驗(yàn)。產(chǎn)生這種情況原因往往是多方面的。較為普遍原因有兩個(gè)方面。一方面是沒(méi)有真正理解什么是友誼，在人際交往過(guò)程中表現(xiàn)出 ”依附于人“、”利用他人“、”個(gè)人中心“、”求全責(zé)備“等傾向，偏離友誼”無(wú)私、平等、尊重“的根本原則;另一方面是缺乏社交的技巧，不善于表達(dá)自己的情感和思想，也不善于了解他人的情感和思想，因而導(dǎo)致人際交往受挫或交際范圍狹窄。大學(xué)生學(xué)習(xí)社交禮儀的基本規(guī)范和知識(shí)，掌握交往技巧，積累交往經(jīng)驗(yàn)，在交往過(guò)程中學(xué)會(huì)遵循相互尊重、誠(chéng)信真摯、言行適度的原則，就能很快與交往對(duì)象接近，使他們覺(jué)得你是熟悉他們、理解他們、尊重他們。
2、社交禮儀教育有利于促進(jìn)大學(xué)生的社會(huì)化，提高社會(huì)心理承受力。
人在社會(huì)化過(guò)程中，需要學(xué)習(xí)的東西很多，而社交禮儀教育是一個(gè)人在社會(huì)化過(guò)程中必不可少的重要內(nèi)容。任何一個(gè)生活在某一禮儀習(xí)俗和規(guī)范環(huán)境中的人，都自覺(jué)或不自覺(jué)地受到該禮儀的約束。那么，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社交禮儀教育，讓大學(xué)生掌握符合社會(huì)要求的各種行為規(guī)范，不僅滿足大學(xué)生走向社會(huì)的需要，更好地促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)化;而且，還可以培養(yǎng)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力，提高他們的社會(huì)心理承受力。
3、社交禮儀教育有利于對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，提高思想道德素質(zhì)。
文化素質(zhì)教育主要是指通過(guò)人文學(xué)科的教育去塑造和培養(yǎng)大學(xué)生的內(nèi)在的格和修養(yǎng)，也就是塑造大學(xué)生具有高尚的精神境界和高品位的文化境界。人文教育有明顯的教化功能。它作用于人的情感狀態(tài)，影響和改變?nèi)说膬r(jià)值觀、人生觀、個(gè)性等，最終目標(biāo)是較會(huì)大學(xué)生學(xué)會(huì)與他人相處，學(xué)會(huì)做文明人?，F(xiàn)在一般認(rèn)為人文素質(zhì)教育滲透在文學(xué)、藝術(shù)、歷史文化、哲學(xué)、倫理等學(xué)科中。而社交禮儀教育涵蓋了中國(guó)民族的文化教育和道德教育?？梢?jiàn)，社交禮儀教育更能直接地教會(huì)大學(xué)生如何與人相處，如何做文明人。因此，《社交禮儀》課應(yīng)完全可以納入高校人文素質(zhì)教育的課程之列，作為大學(xué)生的必修課，在高校中推廣和普及，這有助于大學(xué)生的人文素質(zhì)教育落到實(shí)處。
5、社交禮教與有利于強(qiáng)化大學(xué)生文明行為，提高文明素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。
社交禮儀教育是社會(huì)主義精神文明教育體系中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。普及和應(yīng)用禮儀知識(shí)，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要。通過(guò)社交禮儀教育，讓大學(xué)生明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個(gè)人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌。然而每個(gè)人的文明程度不僅關(guān)系到自己的形象，同時(shí)也影響到整個(gè)學(xué)校的精神面貌乃至整個(gè)社會(huì)的精神文明。通過(guò)社交禮儀教育進(jìn)一步提高大學(xué)生的禮儀修養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生應(yīng)對(duì)酬答的實(shí)際能力，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，具備基本的文明教養(yǎng)。如果人人講禮儀，我們的社會(huì)將充滿和諧與溫馨。由此可見(jiàn)，社交禮儀的根本目標(biāo)是要教育、引導(dǎo)全體公民自覺(jué)遵循社會(huì)主義禮貌道德規(guī)范以及相應(yīng)的社交禮儀形式，提高人們的文明意識(shí)，養(yǎng)成人們文明行為的習(xí)慣，促使良好社會(huì)風(fēng)尚形成，使人與人之間、人與社會(huì)之間達(dá)到高度和諧與有序，努力推進(jìn)整個(gè)社會(huì)精神文明程度的提高。社交的重要性，也可以說(shuō)是社交的功能與作用。
大學(xué)生應(yīng)該具備的禮儀常識(shí)篇一
只有對(duì)創(chuàng)業(yè)有著極大的熱情，積極參加實(shí)踐并渴望接受創(chuàng)業(yè)教育，使自己的素質(zhì)與能力得到提高。我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)目前還處于初級(jí)階段，創(chuàng)業(yè)成功的案例并不多。但在調(diào)查統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)有著濃厚的興趣，抱有極大的熱情，有著創(chuàng)業(yè)的沖動(dòng)和夢(mèng)想。大部分的大學(xué)生還渴望學(xué)校能夠開(kāi)展各種創(chuàng)業(yè)教育的課程，希望學(xué)校能多組織一些講座，給予相關(guān)的知識(shí)與技術(shù)幫助，這說(shuō)明，大多數(shù)大學(xué)生都熱切渴望提高自己的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力，如人際溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)決策能力、組織管理能力、投資理財(cái)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等等。為今后能進(jìn)行創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)，從而促進(jìn)自身的全面發(fā)展。
理性的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)
在創(chuàng)業(yè)方向的選擇上，應(yīng)該更加理性，要更多的傾向于與自己專業(yè)相關(guān)的行業(yè)、銷售行業(yè)和餐飲行業(yè)。因?yàn)檫@些行業(yè)消費(fèi)群體廣大，比較穩(wěn)定，且這些行業(yè)需要的啟動(dòng)資金較少，可實(shí)施性較強(qiáng)，風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)比較低。
獨(dú)立心理素質(zhì)
在創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)上，當(dāng)代大學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng)，張揚(yáng)自我個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的心理在大學(xué)生中越來(lái)越強(qiáng)烈。雖然有一部分學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)的目的是發(fā)財(cái)致富，但也有一部分學(xué)生認(rèn)為是以提高能力和素質(zhì)為目的，有更多的學(xué)生是以實(shí)現(xiàn)理想和自我價(jià)值為目的，創(chuàng)業(yè)目的明確且?guī)в袃r(jià)值傾向。這也說(shuō)明了目前大學(xué)生比較理性的創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí)。
創(chuàng)業(yè)交流溝通意識(shí)
團(tuán)隊(duì)精神是大學(xué)生最喜歡的話題。大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)比較強(qiáng)，一般都是想以團(tuán)隊(duì)的形式創(chuàng)業(yè)，很少有個(gè)人創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)象。在問(wèn)及創(chuàng)業(yè)必備的能力中，選擇人際溝通能力的'比例占最多數(shù)。在大學(xué)期間，很多人也十分注重人際關(guān)系的建立，盡力擴(kuò)大自己的交際圈，結(jié)交新的朋友、志同道合者、經(jīng)驗(yàn)豐富的長(zhǎng)輩等，渴望能通過(guò)長(zhǎng)短互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，在創(chuàng)業(yè)運(yùn)作管理上取得成功。美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)教授喬治·赫華斯博士多年的研究表明，一人事業(yè)的成敗在于人品的優(yōu)勢(shì)?！芭c同事真誠(chéng)合作”是成功的九大要素之一，而“言行孤僻，不善與人合作”是排在失敗的九大要素之首。由此可見(jiàn)，大學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、人際溝通的創(chuàng)業(yè)意識(shí)比較強(qiáng)。
積極樂(lè)觀的心理素質(zhì)
很多大學(xué)生畢業(yè)之后選擇了就業(yè)，但這并不代表他們就缺乏自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)，自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)是一種精神態(tài)度，并不僅僅指去創(chuàng)業(yè)。進(jìn)入工作崗位之后，有的大學(xué)生并不是機(jī)械地上班工作，而是在工作崗位上積極抓住機(jī)會(huì)，用創(chuàng)造性的判斷力，嶄新的理念、廣博的視界分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而使自己的知識(shí)能力轉(zhuǎn)化為新的社會(huì)價(jià)值。
大學(xué)生應(yīng)該具備的禮儀常識(shí)篇二
以往許多考生取得了非常優(yōu)秀的筆試成績(jī)，卻遺憾地在面試環(huán)節(jié)落敗，原因就在于面試前沒(méi)有做好心態(tài)調(diào)整。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。考生在考前切忌苛責(zé)自己，沒(méi)有人是十全十美的，過(guò)分的嚴(yán)格要求只能給自己帶來(lái)沉重的心理負(fù)擔(dān)，反而影響考生的正常發(fā)揮?？忌枰龅?，就是在考場(chǎng)上，盡量將自己的優(yōu)勢(shì)或長(zhǎng)處展現(xiàn)給考官。
二、熱點(diǎn)的準(zhǔn)備
村官面試前，考生要多方面搜集資料，對(duì)時(shí)下熱點(diǎn)有充分的了解。所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝?？忌挥辛私饪荚嚨臒狳c(diǎn)，知識(shí)儲(chǔ)備量足夠，走上考場(chǎng)，答題方能游刃有余。時(shí)下熱點(diǎn)有教育、就業(yè)、醫(yī)療、養(yǎng)老、食品等方面的問(wèn)題。
三、著裝的準(zhǔn)備
第一印象非常重要，因此，考生的著裝也是考試中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。面試的著裝要大方得體。那么，就男生與女生來(lái)講，又有不同。中公教育專家建議男生著藏青色或深藍(lán)色的西服套裝，黑色皮鞋，打領(lǐng)帶，領(lǐng)帶通常是顏色較深的領(lǐng)帶;建議女生不一定要著職業(yè)套裝，可供選擇的款式比較多。不過(guò)身上的總體顏色不要超過(guò)三種，黑色絲襪、過(guò)于緊身的服飾以及一些閃亮首飾不宜出現(xiàn)。
四、崗位的了解
考生應(yīng)對(duì)招考職位的單位有所了解。這樣考生在面試環(huán)節(jié)才能有的放矢，更有針對(duì)性地作答。比如該單位的性質(zhì)、工作內(nèi)容、工作流程;單位的人員結(jié)構(gòu)、人際關(guān)系;所報(bào)崗位的工作職責(zé)、工作內(nèi)容等等。
大學(xué)生應(yīng)該具備的禮儀常識(shí)篇三
您好!
首先真誠(chéng)地感謝您在百忙之中瀏覽此份自薦信，這對(duì)一個(gè)即將邁出校門的學(xué)子而言，將是一份莫大的鼓勵(lì)。這是一份簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的求職函，也許它的普通沒(méi)深深地吸住您的眼光，但它卻蘊(yùn)涵著一顆真誠(chéng)的心。
我是重慶工學(xué)院09級(jí)行政管理專業(yè)即將畢業(yè)的一名學(xué)生，名叫車龍龍，懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地向您推薦自己。
作為一個(gè)農(nóng)民的兒子，血管里流著的是泥土的芳醇和農(nóng)民的憨厚，也教導(dǎo)和孕育著堅(jiān)忍不拔的處事準(zhǔn)則和方法;家庭的貧困、父母的期望、社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。對(duì)于需要奮斗的學(xué)子，十分珍惜大學(xué)四年的學(xué)習(xí)。在校的四年里并沒(méi)有虛度，學(xué)習(xí)了管理學(xué)、社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)心理學(xué)、行政法與行政訴訟法、組織行為學(xué)、人力資源管理教程、經(jīng)濟(jì)法、現(xiàn)代行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、行政管理學(xué)、社會(huì)保障概論、社會(huì)政策概論、民法、企業(yè)管理、電子政務(wù)概論、管理心理學(xué)、大型活動(dòng)項(xiàng)目管理等課程，能熟悉統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法與會(huì)計(jì)的原則，掌握管理學(xué)基本原理、企業(yè)管理的知識(shí)和策劃活動(dòng)的工作流程，并非常熟練操作win20xx/xp平臺(tái)操作系統(tǒng)，office20xx辦公軟件(word、excel、frontpage等)。
特長(zhǎng)是人際溝通和協(xié)調(diào)。在校時(shí)，為了培養(yǎng)自己的綜合能力，在學(xué)好課程的同時(shí)，努力進(jìn)取、進(jìn)入到學(xué)生會(huì)，配合老師和領(lǐng)導(dǎo)為同學(xué)們服務(wù)，期間豐富了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、鍛煉了人際交往和溝通協(xié)調(diào)能力;參與“大型圣誕迎春”晚會(huì)的策劃與組織，了解到人際溝通的重要性與活動(dòng)組織的困難性，也能更好的把握活動(dòng)組織的每個(gè)流程與人事分配。并參加過(guò)班委會(huì)，作為班委會(huì)的一員，與同學(xué)們積極的交流，做好每一件事，相互學(xué)習(xí)。
一名即將從象牙塔出來(lái)的大學(xué)生，我的經(jīng)驗(yàn)不足或讓您猶豫不決，但請(qǐng)您相信我的干勁與努力將彌補(bǔ)這暫時(shí)的不足，也許不是最好的，但絕對(duì)是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩!
良禽擇木而棲，士不知已者而搏。愿您的慧眼，開(kāi)啟我人生的旅程。
再次感謝您留出時(shí)間，來(lái)閱讀我的自薦書，祝您工作順心!期待您的面試!
此致
敬禮
大學(xué)生應(yīng)該具備的禮儀常識(shí)篇四
一、盡快適應(yīng)角色步入社會(huì)，意味著學(xué)生角色向職業(yè)角色轉(zhuǎn)化的真正開(kāi)始。大學(xué)生初入職場(chǎng)，被人認(rèn)可的愿望十分強(qiáng)烈。但從業(yè)之初，往往被指派做一些技術(shù)含量較低的工作，或被頻繁輪崗;曾經(jīng)是學(xué)校里的優(yōu)等生，如今卻只是一名普通員工;學(xué)的是熱門專業(yè)，但卻沒(méi)有獲得期望的薪酬和機(jī)會(huì)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的差異，期望值的跌落，讓許多優(yōu)秀大學(xué)生無(wú)所適從。
二、適應(yīng)角色階段的心理調(diào)適重點(diǎn)在于了解職業(yè)角色定義，安心工作崗位，克服心理上的落差感。職業(yè)角色是用已掌握的本領(lǐng)，通過(guò)具體工作為社會(huì)付出，獨(dú)立作業(yè)，以自己的行為承擔(dān)責(zé)任。在這一階段，應(yīng)當(dāng)盡快地從以往學(xué)習(xí)生活模式中解脫出來(lái)，全身心地投入到工作崗位中去。
要?jiǎng)討B(tài)地看待就業(yè)，不論是高才低聘，或是期望值跌落，都不會(huì)是永遠(yuǎn)不變的。真正的人才決不會(huì)被永遠(yuǎn)埋沒(méi)。一定要有不怕吃苦做小事的勇氣和毅力，荀子說(shuō)，"不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海",對(duì)大家應(yīng)該很有啟發(fā)。克服工作壓力，盡快進(jìn)入角色。
三、畢業(yè)生在校期間學(xué)習(xí)到的東西畢竟有限，很多知識(shí)和能力需要在工作實(shí)踐中去學(xué)習(xí)、鍛煉和提高。雖然是職場(chǎng)新人，也要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，因?yàn)楣ぷ髦械娜魏芜^(guò)失和錯(cuò)誤都有可能造成本單位的損失，都可能被人們所指責(zé)。可以說(shuō)，解除工作上的壓力是進(jìn)入角色必不可少的一環(huán)。
這一階段心理調(diào)適的重點(diǎn)在于適應(yīng)工作節(jié)奏，提出合理建議和構(gòu)想，展示自己的潛能，為承擔(dān)重要工作做好準(zhǔn)備。象小學(xué)生那樣從頭學(xué)起，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員、領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)技能;運(yùn)用自身掌握的知識(shí)去努力解決問(wèn)題，培養(yǎng)自己的獨(dú)立見(jiàn)解，逐步具備獨(dú)立開(kāi)展工作的能力，更好地承擔(dān)角色責(zé)任;融入集體，建立良好的人際關(guān)系;為單位創(chuàng)造效益，做出貢獻(xiàn)。
四、熟悉工作，熟悉環(huán)境，熟悉行業(yè)之后，有必要對(duì)目前的工作進(jìn)行審視。當(dāng)前流行的說(shuō)法是"先就業(yè)后擇業(yè)",這一提法不無(wú)道理。客觀分析自己對(duì)工作的適應(yīng)情況，對(duì)自己的能力進(jìn)行正確估價(jià)，對(duì)以后的事業(yè)進(jìn)行規(guī)劃。獵才醫(yī)藥網(wǎng) 在對(duì)主客觀因素客觀分析的基礎(chǔ)上，選擇既適合自己的個(gè)性特點(diǎn)、能激發(fā)興趣愛(ài)好、有助于實(shí)現(xiàn)人生理想抱負(fù)、又能勝任的職業(yè)。
五、選擇角色這個(gè)階段心理調(diào)適的重點(diǎn)在于：不輕易跳槽，保持平和的心態(tài)，切忌攀比，承認(rèn)個(gè)人能力的大小，承認(rèn)個(gè)體差異。如果畢業(yè)生目光短淺、眼高手低，稍不如意就一走了之，受損失的不僅是用人單位，更是畢業(yè)生本人。另外要善于抓住機(jī)遇，只有兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)工作，才能邁向成功。
大學(xué)生應(yīng)該具備的禮儀常識(shí)篇五
您好!
我是x大學(xué)系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。
x大學(xué)是我國(guó)x人才的重點(diǎn)培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱;x大學(xué)系則是全國(guó)x學(xué)科基地之一。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，無(wú)論是在知識(shí)能力，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益非淺。
幾年來(lái)，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了、等有關(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯等能力;能熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。
此外，我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;中國(guó)人民大學(xué)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)。 我熱愛(ài)貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的要求： 無(wú)論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意!
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮
大學(xué)生應(yīng)該具備的禮儀常識(shí)篇六
禮儀教育 就是要讓受教育者懂得基本禮儀常識(shí),學(xué)會(huì)尊重他人,分享了關(guān)于大學(xué)生的禮儀常識(shí)，歡迎閱讀！
所謂禮儀是指在人際交往、社會(huì)交往和國(guó)際交往活動(dòng)中，用于表示尊重、親善和友好的道德行為規(guī)范和慣用方式。這一定義包含了以下幾層意思：第一，禮儀是一種道德行為規(guī)范。規(guī)范就是規(guī)矩、章法、條條框框，也就是說(shuō)禮儀是對(duì)人的行為進(jìn)行約束的條條框框，告訴你要做什么，不要作什么。如果你到老師的辦公室辦事，進(jìn)門前要先敲門，若不敲門就直接闖進(jìn)去就是失禮的。禮儀是一種道德行為規(guī)范，表明禮儀比起法律、紀(jì)律，其約束力要弱的多，違反禮儀規(guī)范，只會(huì)讓人產(chǎn)生厭惡，別人不能對(duì)你制裁，為此，禮儀的約束靠道德修養(yǎng)的自律。第二，禮儀的直接目的是表示對(duì)他人的尊重。尊重是禮儀的本質(zhì)。人都要有被尊重的高級(jí)精神要求，當(dāng)在社會(huì)交往活動(dòng)過(guò)程中，按照禮儀要求去做，就會(huì)使人獲得尊重的滿足，從而獲得愉悅，由此達(dá)到人與人之間關(guān)系的和諧。第三，禮儀的根本目的是為了維系社會(huì)正常的生活秩序。沒(méi)有它，社會(huì)正常的生活秩序就會(huì)被破壞，在這方面，它和法律、紀(jì)律共同起著作用。第四，禮儀要求全體成員共同遵守。道德體系中包含三個(gè)層次的內(nèi)容;職業(yè)道德、婚姻家庭道德、社會(huì)公德。禮儀要求全體成員共同遵守，因此停止屬于社會(huì)公德的內(nèi)容。社會(huì)公德是最簡(jiǎn)單的、最起碼的道德規(guī)范，如果一個(gè)人連社會(huì)公德都不能遵守，那么就說(shuō)明這個(gè)人的道德修養(yǎng)太差了。由此說(shuō)明禮儀修養(yǎng)的重要性。第五，禮儀要求在人際交往、社會(huì)交往中遵守。這是它的范圍，超出這個(gè)范圍，禮儀規(guī)范就不一定適用了。如在公共場(chǎng)所穿拖鞋是失禮的，而在家穿則是正常的。
思想道德修養(yǎng)是反映一個(gè)人的道德意識(shí)、信念、行為和習(xí)慣的磨練與提高的過(guò)程，同時(shí)也是指達(dá)到一定的境界 。有德才會(huì)有禮，缺德必定無(wú)禮，道德是禮儀的基礎(chǔ)?，F(xiàn)實(shí)生活中，為人虛偽、自私自利、斤斤計(jì)較、唯我獨(dú)尊、嫉妒心強(qiáng)、苛求于人、驕傲自滿的人，對(duì)別人不可能誠(chéng)心誠(chéng)意、以禮相待。因此，只有努力提高思想道德修養(yǎng)，不斷地陶冶自己的情操，追求至善的理想境界，才能使人的禮儀素質(zhì)和禮儀水平得到相應(yīng)的提高。
風(fēng)度是人格化的表征，是精神化了的社會(huì)現(xiàn)象，它是人們長(zhǎng)期而又自覺(jué)的文化思想修養(yǎng)的結(jié)果。有教養(yǎng)的人大都懂科學(xué)、有文化。他們思考問(wèn)題周密，分析問(wèn)題透徹，處理問(wèn)題有方，而且反應(yīng)敏捷，語(yǔ)言流暢，自信穩(wěn)重，在社會(huì)交往中具有吸引力讓人感到知識(shí)上獲益匪淺，身心上愉快舒暢。相反，文化層次較低的人，缺乏自信，給人以木訥、呆滯或狂妄、淺薄的印象。因此，只有自覺(jué)地提高文化修養(yǎng)水平，增加社交的“底氣”，才能使自己在社交場(chǎng)合上溫文而雅、彬彬有禮、瀟灑自如。
藝術(shù)是通過(guò)塑造具體、生動(dòng)的感性形象來(lái)反映社會(huì)生活的審美活動(dòng)。藝術(shù)作品積淀著豐厚的民族文化藝術(shù)素養(yǎng)，更凝聚著藝術(shù)家的思想、人生態(tài)度和道德觀念。因此，我們?cè)谛蕾p藝術(shù)作品時(shí)，必然會(huì)受到民族文化的熏陶，同時(shí)也受到藝術(shù)家世界觀、道德觀等方面的影響，傾心于藝術(shù)家所描述的美的境界中，獲得審美的陶醉和藝術(shù)的升華。思想道德得到啟迪，高尚的道德情操和文明習(xí)慣就會(huì)培養(yǎng)起來(lái)。因此，要有意識(shí)盡可能的多接觸內(nèi)容健康、情趣高雅藝術(shù)性強(qiáng)的作品，如文學(xué)作品、音樂(lè)、書法、舞蹈、雕塑等，它對(duì)人們提高禮儀素質(zhì)大有裨益。
與教師的交往是大學(xué)生人際交往的重要的內(nèi)容。教師是大學(xué)生感悟人生、獲得知識(shí)、學(xué)有所成的引路人。古語(yǔ)云：“師同父母”，“滴水之恩必當(dāng)涌泉相報(bào)”。為此，作為深受教師教誨的大學(xué)生，在于教師交往過(guò)程中應(yīng)熱愛(ài)與尊重老師，尊重老師上午勞動(dòng)，虛心接受教師的批評(píng)教育，嚴(yán)格遵循有關(guān)的禮儀規(guī)范。
這些禮儀包括：1、為教師作好課前準(zhǔn)備。如擦干凈黑板、講臺(tái)、搬教學(xué)儀器等。2、教師宣布上課，班長(zhǎng)喊“起立”，同學(xué)起立站好對(duì)老師行注目禮，老師向同學(xué)告別說(shuō)“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”，同學(xué)向老師告別說(shuō)“老師再見(jiàn)”，待老師離開(kāi)課堂，同學(xué)再自由活動(dòng)。3、同學(xué)起立向老師問(wèn)候時(shí)姿態(tài)要端正。具體要求：(1)頭正，雙目平視，嘴角微張，下頜微收，面容平和自然。(2)雙肩放松，稍向下沉，人體有向上的感覺(jué)。(3)軀干挺直，做到挺胸、收腹、立腰(4)雙肩自然下垂于身體兩側(cè)，手指貼攏褲縫。(5)雙腿直立，并攏，腳跟相靠，腳尖分開(kāi)成60度。4、班長(zhǎng)喊“起立”的聲音要洪亮有力。同學(xué)們問(wèn)候的聲音要大聲清楚，充滿對(duì)老師的尊重的真感情。5、為了上好每堂課老師都要花費(fèi)很多的心思。因此學(xué)生以飽滿的情緒，集中精神，積極思考，聽(tīng)好每一堂課。6、老師提問(wèn)，學(xué)生應(yīng)該站起來(lái)回答，答不上來(lái)的問(wèn)題應(yīng)說(shuō)：“對(duì)不起，我還沒(méi)考慮好”有疑問(wèn)提問(wèn)，應(yīng)先舉手，經(jīng)老師允許后發(fā)言不應(yīng)邊舉手邊說(shuō)問(wèn)題。7、老師布置的作業(yè)，是課堂教學(xué)的延續(xù)，同樣傾注了老師的苦心，學(xué)生應(yīng)該按時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立地完成各種作業(yè)，并且認(rèn)真體會(huì)老師在 作業(yè)上細(xì)心批改之處。8、對(duì)老師講述的內(nèi)容有異議時(shí)，最好下課后單獨(dú)找老師交換意見(jiàn)，共同探討。若非提不可也要注意場(chǎng)合和方式，態(tài)度要誠(chéng)懇，謙虛恭維，不可擾亂課堂秩序，影響授課計(jì)劃。9、虛心接受老師的批評(píng)教育，并認(rèn)真的改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤。若老師的批評(píng)與事實(shí)有出入時(shí)，要在老師講過(guò)后平心靜氣地加以解釋，或在事后尋找適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合、時(shí)機(jī)加以說(shuō)明。若與老師發(fā)生矛盾，不要頂撞老師，更不要在課下散布對(duì)老師不滿的情緒，發(fā)泄無(wú)理言辭。10、上課遲到的同學(xué)應(yīng)先在教室門外喊“報(bào)告”，待老師允許后在進(jìn)入教室，未經(jīng)允許不得擅自進(jìn)入。11、對(duì)老師的相貌和衣著不要指指點(diǎn)點(diǎn)，品頭論足，要尊重老師的人格和習(xí)慣。
具體內(nèi)容有：1、事先把請(qǐng)教的問(wèn)題考慮清楚，以便明確地向老師提問(wèn)。2、請(qǐng)教的態(tài)度要謙虛，不要隨意打斷老師的講述，若遇到觀點(diǎn)不同，可用征詢語(yǔ)氣委婉地說(shuō)出自己想法，謙虛地與老師探討。不要反問(wèn)和質(zhì)問(wèn)老師。
1、要有約在先。在飛速發(fā)展的今天，時(shí)間就是效率。五天工作制，天天有
工作計(jì)劃
，人人有工作安排，所以有事需要拜訪老師應(yīng)該事先約好，臨時(shí)拜訪、不速之客不禮貌。預(yù)約時(shí)間要盡量準(zhǔn)確，并且要照顧老師的時(shí)間。拜訪時(shí)間不宜太早，白天避開(kāi)吃飯和休息時(shí)間，晚上不要太晚。約時(shí)間的同時(shí)要說(shuō)清楚拜訪事由，讓老師事先有準(zhǔn)備。2、守時(shí)踐約。拜訪老師要準(zhǔn)時(shí)，不要提前，更不要遲到。若提前到了可到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到時(shí)再進(jìn)。因?yàn)榈骄邮野菰L，提前去，別人沒(méi)準(zhǔn)備好，容易引起尷尬。遲到是很不禮貌的事，因不可避免的原因不能按時(shí)到達(dá),應(yīng)想辦法提前通知老師并誠(chéng)懇道歉;通知不了老師，過(guò)后一定要專門道歉，爭(zhēng)取諒解。3.禮貌登門。到了老師家門口要線按門鈴或敲門，門即使開(kāi)著的也要敲門。按門鈴或敲門是動(dòng)作要輕，要有節(jié)奏的停頓，仔細(xì)聽(tīng)是否有回音。不要連續(xù)不斷用力敲門。4.見(jiàn)面禮節(jié)。老師開(kāi)門后要問(wèn)候老師。若去不認(rèn)識(shí)的老師家拜訪應(yīng)先確認(rèn)老師的身份，然后再問(wèn)候，作
自我介紹
，如說(shuō)“你好，請(qǐng)問(wèn)這是張老師的家嗎?”“張老師在家嗎?”“張老師打擾你了我是中文系的學(xué)生，叫”。如果敲錯(cuò)門別忘了道歉。老師請(qǐng)你進(jìn)門后你在進(jìn)門。進(jìn)屋后，屋里若有其他的人應(yīng)與其他人點(diǎn)頭致意。5.拜訪中的禮儀。進(jìn)屋后東西不要亂放，老師請(qǐng)坐后再坐下，并向老師謝座。與老師交談時(shí)注意交談禮節(jié)。6.拜訪時(shí)間不應(yīng)太長(zhǎng)，一般不超過(guò)20分鐘為好。到吃飯、休息時(shí)間應(yīng)告辭。有其他客人來(lái)訪時(shí)也應(yīng)告辭。不要老看表，讓人覺(jué)得你急于想走，也不要在老師說(shuō)完一段話或一件事后，立即提出告辭，這樣會(huì)使老師覺(jué)得你不耐煩和不感興趣。告辭時(shí)一般遵從“先謝后辭”的原則。如恭敬地對(duì)老師說(shuō)“打擾多時(shí)了，我該告辭了，謝謝你的幫助指教，再見(jiàn)”。老師相送，應(yīng)及時(shí)請(qǐng)老師留步。
在大學(xué)學(xué)習(xí)里，同學(xué)朝夕相處，是親密的伙伴。同學(xué)情是大學(xué)生生活中最寶貴的財(cái)富，它具有純真浪漫充滿活力的特點(diǎn)。為此，與同學(xué)們交往應(yīng)注意遵循有關(guān)的禮儀規(guī)范，從而建立一個(gè)和睦的同學(xué)關(guān)系網(wǎng)，使自己度過(guò)一段美好難忘的大學(xué)時(shí)光。
相互尊重體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.見(jiàn)面要主動(dòng)與同學(xué)打招呼問(wèn)候。與同學(xué)打招呼一方面表示對(duì)同學(xué)的尊重，另一方面表明自己自信健康的心態(tài)。2.當(dāng)同學(xué)們遇到困難如學(xué)習(xí)暫時(shí)落后，遭遇不幸，偶爾的失敗，不應(yīng)嘲笑、諷刺、歧視，應(yīng)該熱情幫助，真誠(chéng)伸出援助之手。3.對(duì)同學(xué)們的相貌、體態(tài)、衣著不要品頭論足，對(duì)同學(xué)的生理缺陷尤其不能嘲笑，更不能給同學(xué)起侮辱性的綽號(hào)。4.男女同學(xué)交往要互相尊重，貪圖舉止有分寸。交往大方又不能輕浮，開(kāi)玩笑要講究分寸，不宜動(dòng)手動(dòng)腳打打鬧鬧。
有求于同學(xué)時(shí)，須說(shuō)“請(qǐng)”，“謝謝”，“麻煩你”等禮貌語(yǔ)言，借用學(xué)習(xí)用品時(shí)，應(yīng)先征求同意后再拿，用后及時(shí)歸還并致謝。
和睦相處體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.在學(xué)生宿舍里，同學(xué)們要自覺(jué)遵守作息時(shí)間，按時(shí)起床，按時(shí)熄燈就寢，起床、就寢動(dòng)作要輕，說(shuō)話聲音要小，盡量避免打擾別人。2.自覺(jué)保持宿舍衛(wèi)生，既要搞好個(gè)人衛(wèi)生，又要熱心主動(dòng)的搞好室內(nèi)的衛(wèi)生。3.不要隨便在他人的床上坐臥。未經(jīng)主人允許不要隨便動(dòng)用他的茶具、碗筷、毛巾等用具。不要隨便翻閱他人的書信、
日記
等。4、帶朋友到宿舍來(lái)玩不要在宿舍嬉戲、打鬧、喧嘩，以防影響其他同學(xué)的休息、學(xué)習(xí)。5.對(duì)來(lái)拜訪的同學(xué)要禮貌友善。對(duì)同學(xué)家長(zhǎng)的到來(lái)要禮貌周到的接待。6.愛(ài)護(hù)宿舍的公共財(cái)務(wù)及各種用品，主動(dòng)打開(kāi)水，，搞好宿舍同學(xué)的團(tuán)結(jié)，互助互量，嚴(yán)于律己，寬待于人。7.參與校內(nèi)各種集體活動(dòng)，要遵守各項(xiàng)有關(guān)規(guī)則，同學(xué)們要謙讓有禮，相互照顧幫助。
體現(xiàn)以下幾個(gè)方面：1.按時(shí)守約。這是國(guó)際交往中非常重要的禮貌。參加外事活動(dòng)和赴約，要按時(shí)到達(dá)，因有不可避免的原因不能到達(dá)，應(yīng)想辦法提前通知并以誠(chéng)摯的歉意。2.儀表整潔得體。衣著要整齊大方，衣領(lǐng)袖口要干凈，皮鞋要上油擦亮，男士要穿西裝打領(lǐng)帶，梳好頭發(fā)，刮凈胡子，修好指甲。3.舉止要大方，端莊穩(wěn)重，表現(xiàn)自然，站有站相，坐有坐相。交往前不要吃有刺激性的食物。4.言談要文雅。言談的態(tài)度要誠(chéng)懇、自然、大方，語(yǔ)氣要和藹可親，表現(xiàn)要得體，不要詢問(wèn)婚姻、資產(chǎn)、工資等敏感話題。5.尊重各國(guó)風(fēng)俗習(xí)慣。不同國(guó)家、民族，由于不通歷史、文化、宗教等因素，各有其特殊的風(fēng)俗禮節(jié)，在社交交往中要予以重視。不要隨意談?wù)搰?guó)家的內(nèi)政、外交、宗教等問(wèn)題。6.送禮不必有太多謙卑之詞，禮品不必太貴重，但包裝一定要精美，送禮要公開(kāi)大方。
新生入學(xué)，組織參觀學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、圖書館、辦公樓等學(xué)習(xí)、生產(chǎn)的重要活動(dòng)場(chǎng)所上入學(xué)教育的必不可少的內(nèi)容，它對(duì)于新同學(xué)迅速地熟悉大學(xué)校園，盡快地實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變有獨(dú)特的作用。為此，新同學(xué)要注意參觀禮儀。其具體內(nèi)容有：1.遵守紀(jì)律,聽(tīng)從指揮,按時(shí)到達(dá)參觀地點(diǎn).2.聽(tīng)參觀介紹時(shí),要認(rèn)真,不要講小話,不要對(duì)介紹的老師品頭論足.未經(jīng)允許,不要隨便走動(dòng)和隨便翻東西.4.提問(wèn)時(shí)要有禮貌。如可說(shuō)“老師，請(qǐng)問(wèn).....”并認(rèn)真聽(tīng)解答,教師解答后應(yīng)表示感謝。
教室是同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方，同學(xué)們每天在部分時(shí)間都是在教室里度過(guò)的，它應(yīng)是一個(gè)嚴(yán)肅的場(chǎng)所。為此，同學(xué)應(yīng)嚴(yán)格遵守教室的禮儀規(guī)范要求。
同學(xué)進(jìn)入教室要面容清潔，頭發(fā)整齊，男同學(xué)不要胡子拉碴，女同學(xué)不要化妝。衣要整潔。夏天不能穿背心、拖鞋到教室，也不能敞胸露懷。
聽(tīng)課時(shí)不能扇扇子，冬天課堂上不能戴口罩。不能吃東西，喝水，嚼口香糖，聽(tīng)錄音機(jī)。座姿要端正，具體要求：1.入座時(shí)要輕要穩(wěn)。先走到座位前，在轉(zhuǎn)身輕穩(wěn)地坐下。女生入坐時(shí)，若是裙裝，應(yīng)用手將裙稍微攏一下，坐下后嘴唇微閉，下顎微收，面容平和自然，不要隨意挪動(dòng)椅子，發(fā)出巨大的聲音。3.雙肩平正放松，兩臀自然彎曲放在課桌上，兩手不要交叉在胸前，不要抱起肩膀，也不要攤開(kāi)雙臂，趴在桌子上或者放在臀下。4.立腰挺胸，上體自然垂直。不要前傾后仰或歪歪扭扭，東搖西晃，也不要斜靠在椅子上。5.雙膝自然并攏，雙腿正放，垂直地面，雙腿不要過(guò)于分開(kāi)，也不要長(zhǎng)長(zhǎng)得伸開(kāi)，腿也不要不停地抖動(dòng)。5.坐在椅子上時(shí)至少要坐滿椅子的三分之二。7.離坐時(shí)，咬自然穩(wěn)當(dāng)，右腳向后收半步在站起來(lái)。
亂扔果皮、紙屑、不隨地吐痰。在教室里隨時(shí)保持安靜、整潔，維持教室的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。課間不要追逐打鬧，以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康。課間休息時(shí)，在走廊里行走時(shí)要靠右行，不要快速奔跑猛拐。
進(jìn)出辦公室的禮節(jié)要注意：1.學(xué)生進(jìn)老師辦公室一定要敲門，得到允許時(shí)方可進(jìn)入。2.進(jìn)入后應(yīng)于看到的其他老師點(diǎn)頭致意。3.注意不要坐在其他老師的座位上，也不要隨便亂翻辦公室的東西。4.事情辦完，立即離開(kāi)辦公室并禮貌與老師告別。告別一般是先謝后辭，如說(shuō)“謝謝老師，再見(jiàn)!”5.進(jìn)出辦公室的動(dòng)作要輕，不要大聲喧嘩，以免影響其他老師工作，6.到辦公室找領(lǐng)導(dǎo)，一定要預(yù)約，并要按時(shí)到達(dá)。
舞會(huì)是同學(xué)們結(jié)識(shí)朋友、增進(jìn)交往、加深友誼、溝通信息的重要方式，也是同學(xué)們陶冶情操、鍛煉身體、豐富文娛生活的重要方式，為此，新同學(xué)要懂得舞會(huì)禮儀，使自己在舞會(huì)上盡顯儒雅風(fēng)度，增加吸引力。
舞會(huì)前的準(zhǔn)備
舞會(huì)準(zhǔn)備如下：1.儀容整潔，穿戴大方得體。喃同學(xué)應(yīng)注意梳理頭發(fā)、剃須，穿西裝、系領(lǐng)帶、穿皮鞋或者其他整齊的服裝。女同學(xué)可以淡妝，灑香水，適當(dāng)佩帶一些首飾。穿裙子中跟以上的鞋或其他漂亮華麗但不過(guò)分妖艷的服裝。2.舞會(huì)前應(yīng)洗澡，換干凈衣服。3.不要吃帶刺激性氣味的食品，如韭菜、大蒜、酒等，要注意清潔口腔，如漱口，嚼口香糖、茶葉。
邀舞要注意：1.當(dāng)舞曲響起時(shí)，通常男同學(xué)主動(dòng)邀請(qǐng)女同學(xué)跳舞。邀舞時(shí)步履一貫莊重從容，當(dāng)走到女同學(xué)面前時(shí)，面帶微笑，15度彎腰鞠躬，并禮貌說(shuō)“我可以請(qǐng)你跳這支曲子嗎?”或者“請(qǐng)你跳個(gè)舞可以嗎?”2.如果女同學(xué)有男舞伴在身邊，一般不宜前往邀請(qǐng)，或需征得男舞伴的同意。如“請(qǐng)你的舞伴跳個(gè)舞可以嗎?”或“請(qǐng)?jiān)试S我同你的舞伴共舞”。3.如果自己帶有舞伴。一般第一首曲子和最后一首曲子應(yīng)邀舞伴共舞。
應(yīng)舞時(shí)要注意：1.男同學(xué)邀舞時(shí)，女同學(xué)應(yīng)說(shuō)“謝謝”或微笑起立走向舞池;2.拒絕男同學(xué)邀舞時(shí)應(yīng)委婉而禮貌.好“ 對(duì)不起，我已經(jīng)答應(yīng)那位同學(xué)的邀請(qǐng)了”、“對(duì)不起，我不會(huì)跳這支曲子”。3.對(duì)同一男同學(xué)的第二次邀舞,一般不要拒絕.4.兩位男同學(xué)同時(shí)邀舞時(shí),答應(yīng)一位,應(yīng)對(duì)另外一位表示歉意,如“對(duì)不起，下支曲子我跟你跳”。5.不要?jiǎng)偩芙^一位同學(xué)男同學(xué)的邀舞,馬上以接受另一位男同學(xué)的邀舞。
共舞要注意：1.標(biāo)準(zhǔn)的舞姿：整個(gè)身體始終保持平、正、直、穩(wěn)，無(wú)論是進(jìn)退，還是轉(zhuǎn)動(dòng)到要掌握好，還是轉(zhuǎn)動(dòng)都要掌握好重心;跳舞時(shí)男方用手扶住女方的腰肢，左手抬起使左臂以弧形向上與肩部水平線，掌心向上，拇指平展，將女伴的右掌托起;女方將左手輕輕放在男方右肩上，目光一般超過(guò)對(duì)方的肩往后看。2.共舞時(shí)男女雙方應(yīng)面帶笑容，表情謙和悅目，給人以優(yōu)美感;動(dòng)作要協(xié)調(diào)舒展，和諧默契。3.說(shuō)話和氣，聲音要清細(xì)，不要旁若無(wú)人地大聲談笑。4.男同學(xué)要照顧女同學(xué)的舞步，如轉(zhuǎn)圈、跳花要提醒一下。5.一曲終了，男同學(xué)應(yīng)謝謝女同學(xué)并送回坐位。6.兩位女同學(xué)可以共舞，但兩位男同學(xué)不可以共舞。
校園公共場(chǎng)所是同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的地方，每個(gè)同學(xué)都有責(zé)任維護(hù)它的秩序，為此應(yīng)遵循如下的禮儀規(guī)范。
1.進(jìn)館要衣著整潔，不要穿背心拖鞋。2.辦理借還書手續(xù)及進(jìn)館要按照次序。3.就坐時(shí)，移動(dòng)椅子不要發(fā)出聲音。不要為朋友占座位。走路要輕，閱讀時(shí)不要發(fā)出聲音，不要和熟人交談，更不能喧嘩、吃零食、扔廢紙，不要在閱覽室睡覺(jué)。4.查閱卡片和圖書時(shí)要輕拿輕放、輕翻。不能私自剪裁圖書資料。5.對(duì)開(kāi)架書刊應(yīng)逐冊(cè)取閱，不要同時(shí)占有多份，閱后立即放回原處。
1.提前入場(chǎng)，進(jìn)場(chǎng)后盡快坐到觀眾席，2.觀看時(shí)不要大聲喧嘩，高聲喊叫3.觀看比賽應(yīng)對(duì)比賽雙方一視同仁，持公平態(tài)度。4.禮貌對(duì)待運(yùn)動(dòng)員的比賽，對(duì)其偶爾的事物要原諒、鼓勵(lì)，不可當(dāng)場(chǎng)出口不遜，仍物品。5.要支持裁判員的工作。瞬息萬(wàn)變的體育競(jìng)技，難免出現(xiàn)判斷失誤，不應(yīng)對(duì)裁判起哄無(wú)理。6.要維護(hù)場(chǎng)內(nèi)公共衛(wèi)生，7.退場(chǎng)時(shí)不要擁擠。
1.提前入場(chǎng)，如在演出或電影開(kāi)場(chǎng)后到場(chǎng)則應(yīng)輕輕的入座，穿過(guò)座位時(shí)姿態(tài)要低，腳步要輕，不要影響他人觀看。對(duì)起身讓座的觀眾要致謝。2.要自覺(jué)遵守場(chǎng)內(nèi)規(guī)則，不吃有響聲的食物，不隨地吐痰、亂仍果皮紙屑。3.觀看時(shí)座姿要穩(wěn)，不要時(shí)常左右搖晃。不要把腳蹬在前排的座位背上，以免弄臟別人的衣服。4.節(jié)目演出或電影放映時(shí)要保持安靜，不要大聲討論、說(shuō)話。5遇到咳嗽、打噴嚏時(shí)要用手帕捂住鼻口，以防飛沫濺到他人的身體上。6.演出或影片放映中不應(yīng)隨便走動(dòng)，也不應(yīng)隨便退場(chǎng)，不得已退場(chǎng)，離座動(dòng)作輕、身姿放低，不要站在過(guò)道或劇場(chǎng)門口。
大學(xué)生應(yīng)該具備的禮儀常識(shí)篇七
禮儀是最好的裝飾，禮儀是品格的展示，禮儀是我們間的尊重與呵護(hù)!那么一個(gè)人應(yīng)該要具備什么樣的禮儀呢?下面本站小編就為大家整理了關(guān)于人應(yīng)該具備的禮儀，希望能夠幫到你哦!
2. 不要在人前玩手機(jī)。手機(jī)響了都要說(shuō)聲抱歉，經(jīng)過(guò)別人允許后再查看。(手機(jī)是社交大殺器啊!)
3. 在一個(gè)場(chǎng)合聽(tīng)到的對(duì)話不要在另一個(gè)場(chǎng)合講起，也不要表現(xiàn)出自己知道的樣子。
4. 請(qǐng)求別人幫助時(shí)不僅僅是說(shuō)聲謝謝就行的，還要知道分寸。人與人的關(guān)系是有遠(yuǎn)近之分的，每請(qǐng)別人幫一次忙就是欠下一個(gè)人情。別人即使只是舉手之勞，你也不能表現(xiàn)出你認(rèn)為是‘舉手之勞’的樣子，別人這么說(shuō)或許只是謙辭，你這么說(shuō)就是傲慢加傻缺了。
5.在家里招待客人時(shí)也要穿戴整齊。很多人在自己家里就想當(dāng)然很隨便，殊不知此時(shí)你的家也成了社交場(chǎng)合，而不單單是你的家了。
6. 有女士在場(chǎng)時(shí)，先幫女士安排座位，自己再坐下，如果女士離席或中途入席，應(yīng)起身。入席時(shí)，把上座讓給別人。
7. 當(dāng)有認(rèn)識(shí)的人加入社交場(chǎng)合時(shí)，一定要將身邊的人介紹給對(duì)方。介紹時(shí)，應(yīng)將地位輩分低的介紹給高的，男性介紹給女性。遇上或者打電話給不太熟的人，一定要做自己我介紹。在社交場(chǎng)合
自我介紹
時(shí)，請(qǐng)說(shuō)‘我叫xx’。而不是‘我是xx’。大家仔細(xì)體會(huì)一下。
8. 不要當(dāng)面夸獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)，有阿諛諂媚之嫌。
9. 不要拿別人的弱點(diǎn)開(kāi)玩笑，即使擦邊也是不合時(shí)宜的。比方說(shuō)座中有人很胖，你大講自己的減肥之道是很失禮的。
10. 不要發(fā)表動(dòng)機(jī)揣測(cè)、價(jià)值判斷的言論。除非真正有修養(yǎng)，很少有人能做到這點(diǎn)。
11. 切忌遲到。沒(méi)時(shí)間不是理由，一切都只是優(yōu)先權(quán)的問(wèn)題。很多時(shí)候你只是欠考慮，不愿意打提前量而已。到別人家做客時(shí)不要早到，而且請(qǐng)記得帶上點(diǎn)東西，又不是鬼子進(jìn)村來(lái)著。
13. 吃飯時(shí)，不要吧唧嘴，不要嘴含食物說(shuō)話，不要用自己的餐具給別人夾菜或者舀湯，更不要到別人碗里夾吃的。
14. 咳嗽，打噴嚏應(yīng)避著別人。我一般用臂彎遮掩，防止濺到別人。
15. 對(duì)給自己提供服務(wù)的人表達(dá)謝意和保持禮貌。我老板是大牛，領(lǐng)域內(nèi)一把手，每天打交道的不是商界精英就是政府官員。但他叫得出學(xué)校餐館大部分收銀員的全名。這就是真正decent的人。
16. 與友人時(shí)常保持適當(dāng)聯(lián)系，不要等到要人幫忙時(shí)才想起對(duì)方，不然真的會(huì)很明顯的。
17. 進(jìn)入別人的私人領(lǐng)域一定要征得允許。
18. 諾不輕許，故我不負(fù)人;諾不輕信，故人不負(fù)我。
19. 不要用手指指著別人。需要時(shí)請(qǐng)用手掌向上的手勢(shì)。
大學(xué)生應(yīng)該具備的禮儀常識(shí)篇八
1、勿大聲或拍手喊叫服務(wù)生，應(yīng)以左手示意。
2、宴客時(shí)，男女主人要先舉杯敬賓客。
3、正式餐會(huì)絕無(wú)劃拳、逼酒及敬煙等不良動(dòng)作。
4、吃西餐刀叉是由外向內(nèi)依次取用。
5、吃西餐時(shí)，餐桌上如放置一碗水，碗中漂浮一片檸檬或花瓣，那是用來(lái)洗手指的，千萬(wàn)不可以端來(lái)喝。
6、宴會(huì)餐桌上每人面前擺水杯、紅白葡萄酒杯等杯子。不可用玻璃杯盛茶及咖啡。喝茶及咖啡均要使用墊盤。
7、吃西餐時(shí)，自己的面包是放在左邊的小盤子。吃面包要撕一片吃一片。
8、不宜低頭喝湯，要以匙就口，喝湯不出聲。
9、吃肉或吃魚要切一塊吃一塊，并以叉子叉肉或魚送入口中。
10、西餐吃畢時(shí)，刀叉合并齊放在盤子上，叉子向上、刀刃向內(nèi);未用完時(shí)，刀子分開(kāi)擺在盤子上左右兩邊。
11、吃中西餐時(shí)，若要短暫離席，要把餐巾掛在椅背上或?qū)φ鄯旁诿媲暗拇蟊P子下。
12、男士有為女士拉椅子的禮節(jié)，也可由侍者代勞。
二、穿著的禮節(jié)
1.正式應(yīng)酬時(shí)，男士穿合時(shí)宜的西裝。女士穿合時(shí)宜的禮服、洋裝、套裝或旗袍。
2.女士中午不宜穿長(zhǎng)裙或長(zhǎng)旗袍。
3.男士打領(lǐng)帶的長(zhǎng)度以蓋住皮帶頭為限，不宜過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。
4.男士穿西裝不宜穿布鞋。襯衫以白色長(zhǎng)袖或淺色為宜，不宜穿鮮艷大紅或短袖。
5.男士晚上應(yīng)酬不宜穿白色西裝。不管白天晚上，最好別穿黑西裝配黑襯衫。
6.參加喪禮穿著宜樸素，避免穿紅色衣服或打紅色領(lǐng)帶。
7.男士穿雙排扣西裝，要隨時(shí)扣上扣子。穿單排扣西裝與人見(jiàn)面握手或起身講話時(shí)，要扣上第一個(gè)扣子以示禮貌。穿三個(gè)扣子的西裝，第三個(gè)扣子可以不扣。
8.參加餐會(huì)或是酒會(huì)，男士不宜穿白色襪子。
9.旅游時(shí)，不可穿西裝，要穿便服和休閑鞋。
10.不可穿睡衣出門，更不可穿睡衣接待客人，也不宜穿拖鞋外出。
11.進(jìn)入宴會(huì)廳前，要先脫下大衣并交給侍者掛在衣帽間。
12.宴會(huì)席間不可隨意脫西裝，至少要征求主人同意才可脫掉。
13.接到請(qǐng)?zhí)麜r(shí)要看清楚服裝規(guī)定。規(guī)定穿便服，則不宜穿西裝赴宴。正式宴會(huì)的請(qǐng)?zhí)?，均寫明服裝規(guī)定。
14.日常生活中，穿著要合乎年齡、身份及季節(jié)。
15.女士不宜把太陽(yáng)眼鏡插在頭頂上。陰天及室內(nèi)不宜戴太陽(yáng)眼鏡。
大學(xué)生應(yīng)該具備的禮儀常識(shí)篇九
禮儀，是一個(gè)民族特色的具體表現(xiàn)，也是世界文化中的瑰寶。那么大學(xué)生要具備什么樣的禮儀呢?下面是本站為大家準(zhǔn)備的大學(xué)生應(yīng)具備的禮儀，希望可以幫助大家!
個(gè)人素質(zhì)有時(shí)代表一個(gè)國(guó)家的形象
我們都知道，不管是辦世博會(huì)，還是辦奧運(yùn)會(huì)，實(shí)際上僅僅辦會(huì)不是唯一目的，更大的目的是要通過(guò)辦會(huì)，讓世界人民了解今天的中國(guó)，把它們當(dāng)作是當(dāng)今世界最重要的視覺(jué)展示窗口和平臺(tái)。
中國(guó)這些年發(fā)展得很快，舉世矚目，但是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，我們中國(guó)人的素質(zhì)也應(yīng)該跟著一起得到世界的認(rèn)可。著名作家馬克?吐溫說(shuō)：“人可以犯錯(cuò)誤，但人不能有一個(gè)失禮的舉動(dòng)?！币馑际鞘ФY的行為是非常不應(yīng)該的。
禮儀是道德內(nèi)涵的外在體現(xiàn)
社交禮儀，不管從哪個(gè)角度去講，它實(shí)際上是我們的素質(zhì)能力當(dāng)中非常重要的一個(gè)部分?，F(xiàn)代社會(huì)最有利事業(yè)發(fā)展的工具是什么?在以往,我們可能會(huì)講是資金，而現(xiàn)在的新概念是，最有利的事業(yè)發(fā)展工具是人際網(wǎng)絡(luò)，人際溝通的能力，人際合作的能力和人際資源開(kāi)發(fā)的能力。
實(shí)際上禮儀教我們要建立一個(gè)良好的形象。一個(gè)缺乏教育的人，缺乏素質(zhì)的人，一定是被人遠(yuǎn)離、被人拋棄的人。人可以缺這缺那就不能缺教養(yǎng)。禮儀實(shí)際上是道德內(nèi)涵外在的體現(xiàn)。禮儀是通過(guò)良好的方式去建立一個(gè)自己對(duì)外人的形象展示。
注意自己的禮儀形象,也是對(duì)自己的事業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)。因?yàn)橛辛俗约旱亩Y儀素質(zhì)，你的社交能力，你的整體的“木桶”才能夠得到一個(gè)有效的整合。中央電視臺(tái)有一句
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“思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)?！蔽曳浅ＵJ(rèn)可這一點(diǎn)。對(duì)禮儀素質(zhì)也可這么說(shuō)。
儀容儀表儀態(tài)與禮儀形象塑造
儀容形象，最需強(qiáng)調(diào)一個(gè)清潔感。從我們面容到整個(gè)身體、儀表,都有一個(gè)清潔感的要求。清潔感是儀容禮儀的第一要義，一個(gè)教養(yǎng)有素的人絕對(duì)不會(huì)允許自己不修邊幅。
儀態(tài)包括很多東西，有姿態(tài)、神態(tài)、心態(tài)和語(yǔ)態(tài)。姿態(tài)很好理解，行臥都是姿態(tài)。雅典奧運(yùn)會(huì)上有一位志愿者，結(jié)束后回來(lái)寫了一篇文章，題目是“不要把手插在口袋里”，運(yùn)動(dòng)會(huì)上志愿者并不是每時(shí)每刻都有工作可做，累了又空著的時(shí)候，他就把手插在口袋里，悠閑地坐在那里，這是一種非職業(yè)的狀態(tài)。形象到位不到位有個(gè)自尊的問(wèn)題，也有個(gè)尊人的問(wèn)題。禮儀都是小節(jié)，都是細(xì)節(jié)。但是禮儀有個(gè)約定俗成的
名言
：禮儀無(wú)小節(jié)，禮儀無(wú)細(xì)節(jié)。所有的細(xì)節(jié)都表現(xiàn)我們的素養(yǎng)。
培養(yǎng)禮儀教養(yǎng)習(xí)慣重要的不在于掌握多少知識(shí)，而是在于掌握分寸。有了知識(shí)還要有舉一反三的悟性。比如握手通常應(yīng)該誰(shuí)先伸手?通常女士先伸手，長(zhǎng)者和年輕人在一起，長(zhǎng)者先伸手，地位高的先伸手。一般把握手與否的主動(dòng)權(quán)交給地位比較尊貴的一方。這是理論上的，實(shí)際操作起來(lái)會(huì)有變化。大多數(shù)為了表達(dá)友好的時(shí)候，大家會(huì)共同伸出手來(lái)。
身為當(dāng)代大學(xué)生，不注重禮儀是不行的。出門在外，一個(gè)人給人留下的第 一映像應(yīng)該就是從禮儀說(shuō)起的吧，所以說(shuō)禮儀是非常重要的。
1、社交禮儀教育有利于大學(xué)生與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促進(jìn)大學(xué)生的身心健康。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。
良好的交際禮儀會(huì)增強(qiáng)你的社交能力，增強(qiáng)你的人脈關(guān)系。當(dāng)代大學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)和生活環(huán)境的變化，自我意識(shí)有了新的發(fā)展，他們十分渴望獲得真正的友誼，進(jìn)行更多的情感交流。大學(xué)生通過(guò)人際交往活動(dòng)，并在交往過(guò)程中獲得友誼，是適應(yīng)新的生活環(huán)境的需要，是從”依賴于人“的人發(fā)展成”獨(dú)立“的人的需要，也是大學(xué)生成功地走向社會(huì)的需要。事實(shí)上，在大學(xué)期間，能否與他人建立良好的人際關(guān)系，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有著十分重要的影響?？释颜x和情感交流是大學(xué)生心理的一個(gè)重要特點(diǎn)。但也有不少大學(xué)生卻不同程度的表現(xiàn)出 ”自我封閉“的傾向。時(shí)常出現(xiàn)”孤獨(dú)寂寞“、”沒(méi)有朋友“的情緒體驗(yàn)。產(chǎn)生這種情況原因往往是多方面的。較為普遍原因有兩個(gè)方面。一方面是沒(méi)有真正理解什么是友誼，在人際交往過(guò)程中表現(xiàn)出 ”依附于人“、”利用他人“、”個(gè)人中心“、”求全責(zé)備“等傾向，偏離友誼”無(wú)私、平等、尊重“的根本原則;另一方面是缺乏社交的技巧，不善于表達(dá)自己的情感和思想，也不善于了解他人的情感和思想，因而導(dǎo)致人際交往受挫或交際范圍狹窄。大學(xué)生學(xué)習(xí)社交禮儀的基本規(guī)范和知識(shí)，掌握交往技巧，積累交往經(jīng)驗(yàn)，在交往過(guò)程中學(xué)會(huì)遵循相互尊重、誠(chéng)信真摯、言行適度的原則，就能很快與交往對(duì)象接近，使他們覺(jué)得你是熟悉他們、理解他們、尊重他們。
2、社交禮儀教育有利于促進(jìn)大學(xué)生的社會(huì)化，提高社會(huì)心理承受力。
人在社會(huì)化過(guò)程中，需要學(xué)習(xí)的東西很多，而社交禮儀教育是一個(gè)人在社會(huì)化過(guò)程中必不可少的重要內(nèi)容。任何一個(gè)生活在某一禮儀習(xí)俗和規(guī)范環(huán)境中的人，都自覺(jué)或不自覺(jué)地受到該禮儀的約束。那么，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社交禮儀教育，讓大學(xué)生掌握符合社會(huì)要求的各種行為規(guī)范，不僅滿足大學(xué)生走向社會(huì)的需要，更好地促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)化;而且，還可以培養(yǎng)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力，提高他們的社會(huì)心理承受力。
3、社交禮儀教育有利于對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，提高思想道德素質(zhì)。
文化素質(zhì)教育主要是指通過(guò)人文學(xué)科的教育去塑造和培養(yǎng)大學(xué)生的內(nèi)在的格和修養(yǎng)，也就是塑造大學(xué)生具有高尚的精神境界和高品位的文化境界。人文教育有明顯的教化功能。它作用于人的情感狀態(tài)，影響和改變?nèi)说膬r(jià)值觀、人生觀、個(gè)性等，最終目標(biāo)是較會(huì)大學(xué)生學(xué)會(huì)與他人相處，學(xué)會(huì)做文明人?，F(xiàn)在一般認(rèn)為人文素質(zhì)教育滲透在文學(xué)、藝術(shù)、歷史文化、哲學(xué)、倫理等學(xué)科中。而社交禮儀教育涵蓋了中國(guó)民族的文化教育和道德教育?？梢?jiàn)，社交禮儀教育更能直接地教會(huì)大學(xué)生如何與人相處，如何做文明人。因此，《社交禮儀》課應(yīng)完全可以納入高校人文素質(zhì)教育的課程之列，作為大學(xué)生的必修課，在高校中推廣和普及，這有助于大學(xué)生的人文素質(zhì)教育落到實(shí)處。
5、社交禮教與有利于強(qiáng)化大學(xué)生文明行為，提高文明素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。
社交禮儀教育是社會(huì)主義精神文明教育體系中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。普及和應(yīng)用禮儀知識(shí)，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要。通過(guò)社交禮儀教育，讓大學(xué)生明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個(gè)人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌。然而每個(gè)人的文明程度不僅關(guān)系到自己的形象，同時(shí)也影響到整個(gè)學(xué)校的精神面貌乃至整個(gè)社會(huì)的精神文明。通過(guò)社交禮儀教育進(jìn)一步提高大學(xué)生的禮儀修養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生應(yīng)對(duì)酬答的實(shí)際能力，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，具備基本的文明教養(yǎng)。如果人人講禮儀，我們的社會(huì)將充滿和諧與溫馨。由此可見(jiàn)，社交禮儀的根本目標(biāo)是要教育、引導(dǎo)全體公民自覺(jué)遵循社會(huì)主義禮貌道德規(guī)范以及相應(yīng)的社交禮儀形式，提高人們的文明意識(shí)，養(yǎng)成人們文明行為的習(xí)慣，促使良好社會(huì)風(fēng)尚形成，使人與人之間、人與社會(huì)之間達(dá)到高度和諧與有序，努力推進(jìn)整個(gè)社會(huì)精神文明程度的提高。社交的重要性，也可以說(shuō)是社交的功能與作用。