小學(xué)生學(xué)寫作文，是讓他的自我表述能力的一個進(jìn)步，學(xué)好作文，可以讓他在以后的學(xué)習(xí)中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達(dá)自己的觀點、看法以及更加成熟的理念。以下是整理的《小學(xué)三年級關(guān)于踢毽子作文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
小學(xué)三年級關(guān)于踢毽子作文篇一
最近校園里掀起了一股踢毽子風(fēng)。你看，操場上、樹蔭下到處可以看到踢毽子同學(xué)嬌健的身影：只見他們把毽子往上一揚，就左一腳，右一腳，前一腳，后一腳的把毽子踢得像一只只蝴蝶在他們的身邊飛來繞去，我看著他們輕松快樂的樣子，不禁腳也癢癢的。于是，也去買了個毽子，學(xué)著他們的樣踢了起來。
毽子在我的腳上，可就不是那樣聽使喚了：一腳踢去，不是踢歪了、踢輕了，就是踢重了，就差那么一點點，剛好夠不著落到了地上，好像跟我有仇似的。
不踢了！能把我怎樣？我把毽子踢在一邊。正在我氣餒的時候，站在一旁的一個大姐姐走過來耐心的對我說：“踢毽子講究的是眼疾腳快，熟能生巧，多多練習(xí)，就能踢好。像你這樣不堅持，不練習(xí)，懶洋洋的，毽子怎么會踢得起來呢？”哦！原來如此！
我鼓足氣，又踢了起來，這次，可不像剛才那樣，而是振作起精神。你看，當(dāng)我把毽子往上一拋，一看它往下落，我就提起腳，對準(zhǔn)它一腳。哈，毽子給我踢著嘍！可我高興得太早了，沒幾下毽子就又掉在了地上。我撿起來繼續(xù)練……
我終于會踢毽子了。也明白了一個道理，只要努力和堅持，就能做好每一件事。
小學(xué)三年級關(guān)于踢毽子作文篇二
今天，學(xué)校里進(jìn)行了體育達(dá)標(biāo)考級測驗。我們?nèi)昙壍捻椖渴翘唠ψ印?BR> 考級開始，老師帶我們來到體藝館。里面有許多人，有的在考級測驗，有的在觀看。還有的在高喊加油。老師領(lǐng)我們找了個地方坐下。
過了一會兒，輪到我們班考級了。我立刻站起來走到了指定的地方等待著。過了一會兒，老師吹響了哨子。我急忙把拿毽子的手松開。等到毽子落到小腿時，我用右腳把毽子踢了一下，毽子馬上騰空而起。等到毽子再次落下，我又踢了一下。不料踢到了腳尖，毽子往前面飛。我迅速追了上去。接著，我把腳伸直來了個“無影腿”，把毽子踢了回來。我心想：這么關(guān)鍵的時候，毽子和鞋子這么不配合。我生氣了，用力地踢，把毽子踢得很高。這時，我的“順風(fēng)耳”聽見有人說“還有半分鐘?！蔽伊⒖滔氲綍r間怎么跑得這么快，還想起了老師說的要踢得低一點，踢毽子個數(shù)才多。我就放過了鞋子和毽子，輕輕地踢。由于踢得輕，毽子飛得不高，很快往下落。我立刻提起右腳輕輕地踢毽子……
踢完以后，老師發(fā)給我一張考級證書。我打開一看，啊，我得了二級！我高興得不得了。我心想自己開始才踢一兩個哩，現(xiàn)在一分鐘既然踢了63個，得了二級?；丶遥职謰寢屩懒藴?zhǔn)為我高興呢！
我踢毽子進(jìn)步可真快！
小學(xué)三年級關(guān)于踢毽子作文篇三
今天媽媽給我買了一個毽子。我跟媽媽說：“這個寒假我一定要一次性踢到5個以上。”于是我在計劃表上加上了運動的時間。
到了運動的時間了，媽媽提醒我。我馬上放下筆，關(guān)上燈走出房間，到客廳里，拿起毽子開始踢。
首先，我把毽子往上一拋，然后腳一踢，竟然沒踢到。媽媽說：“你不必把毽子拋那么高。”我說：“知道了媽媽?！钡诙挝野央ψ訏伒牡土艘恍?，果然踢到了一個，我又踢一次，又一個，又一次，又一個……，踢了三分鐘，才踢了18個，我覺得有點少，就問媽媽，我想一次連續(xù)踢多點，您有什么秘訣和方法嗎？媽媽說：“你只要不看其它地方，眼睛盯著毽子，然后你看毽子落的是哪個方向，腳就朝哪個方向踢，就一定能踢到。”于是我又拋了一次毽子，看準(zhǔn)了毽子落的方向，腳往上一踢，1個，又一踢，2個，又一踢，3個。踢完了，我高興的直拍手，媽媽也稱贊了我?guī)拙洹?BR> 經(jīng)過半小時的練習(xí)，加之媽媽的指導(dǎo)，我終于能連續(xù)踢5個了，我真高興??！通過這次學(xué)習(xí)踢毽子，我明白了一個道理，不管什么事，只有通過自己的努力，掌握一定的方法，再加上勤學(xué)苦練，就一定能成功。不是有句俗話這么說嗎：世上無難事，只怕有心人。
小學(xué)三年級關(guān)于踢毽子作文篇四
吃完晚飯，媽媽說我缺少運動，要和我一起踢毽子，作為飯后的運動。我聽了直拍手叫好！
說干就干，我從包里拿出一個毽子，它是用紅色的亮閃閃的塑料紙做的，像一朵怒放著的菊花。媽媽看到了，說：“毽子蠻漂亮的嘛，我先來踢！”我把毽子拋給媽媽，沒想到，媽媽沒用手去接，而是用腳接住了毽子，穩(wěn)穩(wěn)地踢了起來，她手腳輕快，小毽子上下飛舞，就像靈活的小燕子，忽上忽下，忽左忽右，在媽媽身前身后飛來飛去，她時而向左時而向右，身體始終跟著毽子靈活地轉(zhuǎn)動著，毽子在空中時而高時而低。我在一旁不停地數(shù)著：“1、2、3、4……”當(dāng)我數(shù)到三十的時候，媽媽把毽子踢飛了，我驚嘆道：“哇！原來媽媽身手這么敏捷?。 薄拔乙呀?jīng)幾十年沒踢過了，太累了，腳都抬不起來了。該你了！”只見媽媽喘著粗氣，又興奮地對我說。
我撿起毽子，輕輕地往空中一拋，一腳踢了上去，但是這個淘氣包就是不聽我的話，東飛一下，西躥一下，我停了下來，東看西看，尋找著毽子，看見媽媽已經(jīng)笑得樂不可支了，用手指著我的腳，原來毽子已經(jīng)被壓在我的腳下了，媽媽說我踢毽子時真像個“猴樣”。笑過了，我接著踢，“啪、啪”兩聲，我的鞋和毽子同時飛了出去，而我的鞋“安全著落”在餐桌上，引得媽媽笑得東倒西歪了，我眨巴著眼睛，忍不住大笑起來。
多做運動，對身體有益，可以緩解學(xué)習(xí)的壓力，放松心情。
小學(xué)三年級關(guān)于踢毽子作文篇五
今天下午，我們班在教室里舉行了一次踢毽子比賽，有趙怡、陳岳飛、錢佳燕、王佳偉等幾個同學(xué)。
比賽開始了，上場的同學(xué)敏捷地將毽子向上一拋，腳一抬，有節(jié)奏地踢踢到了對方腳上。經(jīng)過幾分鐘的激烈爭奪，趙怡和譚虹進(jìn)入了爭奪冠軍的決賽。瞧，趙怡臉上綻開笑容，洋溢著自信。右腳踢，左腳踢，那毽子就像一朵盛開的花朵忽上忽下。趙怡同學(xué)屏住呼吸，目光緊緊地盯住上下飛舞的毽子。毽子就像有一根炮彈一樣，飛到譚虹腳上跳上跳下，她臉上也不時露出微笑。突然，她一不小心，一只腳歪了一下，毽子踢歪了，踢到一米以外的地方?！鞍パ?！”有人驚叫起來，只見趙怡一個箭步?jīng)_上去，右腳一勾，毽子順從地回來了。接著毽子又在她腳上飛舞起來。同學(xué)們不由得為她鼓起掌來。這時譚虹踢也不甘示弱，馬上踢回趙怡腳傷，同學(xué)們都禁不住為趙怡和譚虹吶喊助威：“趙怡加油！譚虹加油！”，特別是我們組更是賣力，一邊揮動著紅領(lǐng)巾，一邊大喊，豆大的汗珠往下淌，似乎比趙怡和譚虹還累。大家也暗暗地為趙怡和譚虹捏了把汗。
譚虹越踢越起勁，來了個無雙一擊，趙怡因太累了，每接到才讓譚虹贏了，譚虹按捺不住成功的喜悅，一邊踢一邊美滋滋地朝趙怡望望，我想她因該心里樂滋滋的！，下一輪是男子我也不一一記述了……最后，譚虹取得了勝利，獲得冠軍，教室里發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。雖然我沒參加這場激烈的比賽但通過這場比賽，使我懂得了：“勝者不驕，敗者不躁”的道理。
小學(xué)三年級關(guān)于踢毽子作文篇一
最近校園里掀起了一股踢毽子風(fēng)。你看，操場上、樹蔭下到處可以看到踢毽子同學(xué)嬌健的身影：只見他們把毽子往上一揚，就左一腳，右一腳，前一腳，后一腳的把毽子踢得像一只只蝴蝶在他們的身邊飛來繞去，我看著他們輕松快樂的樣子，不禁腳也癢癢的。于是，也去買了個毽子，學(xué)著他們的樣踢了起來。
毽子在我的腳上，可就不是那樣聽使喚了：一腳踢去，不是踢歪了、踢輕了，就是踢重了，就差那么一點點，剛好夠不著落到了地上，好像跟我有仇似的。
不踢了！能把我怎樣？我把毽子踢在一邊。正在我氣餒的時候，站在一旁的一個大姐姐走過來耐心的對我說：“踢毽子講究的是眼疾腳快，熟能生巧，多多練習(xí)，就能踢好。像你這樣不堅持，不練習(xí)，懶洋洋的，毽子怎么會踢得起來呢？”哦！原來如此！
我鼓足氣，又踢了起來，這次，可不像剛才那樣，而是振作起精神。你看，當(dāng)我把毽子往上一拋，一看它往下落，我就提起腳，對準(zhǔn)它一腳。哈，毽子給我踢著嘍！可我高興得太早了，沒幾下毽子就又掉在了地上。我撿起來繼續(xù)練……
我終于會踢毽子了。也明白了一個道理，只要努力和堅持，就能做好每一件事。
小學(xué)三年級關(guān)于踢毽子作文篇二
今天，學(xué)校里進(jìn)行了體育達(dá)標(biāo)考級測驗。我們?nèi)昙壍捻椖渴翘唠ψ印?BR> 考級開始，老師帶我們來到體藝館。里面有許多人，有的在考級測驗，有的在觀看。還有的在高喊加油。老師領(lǐng)我們找了個地方坐下。
過了一會兒，輪到我們班考級了。我立刻站起來走到了指定的地方等待著。過了一會兒，老師吹響了哨子。我急忙把拿毽子的手松開。等到毽子落到小腿時，我用右腳把毽子踢了一下，毽子馬上騰空而起。等到毽子再次落下，我又踢了一下。不料踢到了腳尖，毽子往前面飛。我迅速追了上去。接著，我把腳伸直來了個“無影腿”，把毽子踢了回來。我心想：這么關(guān)鍵的時候，毽子和鞋子這么不配合。我生氣了，用力地踢，把毽子踢得很高。這時，我的“順風(fēng)耳”聽見有人說“還有半分鐘?！蔽伊⒖滔氲綍r間怎么跑得這么快，還想起了老師說的要踢得低一點，踢毽子個數(shù)才多。我就放過了鞋子和毽子，輕輕地踢。由于踢得輕，毽子飛得不高，很快往下落。我立刻提起右腳輕輕地踢毽子……
踢完以后，老師發(fā)給我一張考級證書。我打開一看，啊，我得了二級！我高興得不得了。我心想自己開始才踢一兩個哩，現(xiàn)在一分鐘既然踢了63個，得了二級?；丶遥职謰寢屩懒藴?zhǔn)為我高興呢！
我踢毽子進(jìn)步可真快！
小學(xué)三年級關(guān)于踢毽子作文篇三
今天媽媽給我買了一個毽子。我跟媽媽說：“這個寒假我一定要一次性踢到5個以上。”于是我在計劃表上加上了運動的時間。
到了運動的時間了，媽媽提醒我。我馬上放下筆，關(guān)上燈走出房間，到客廳里，拿起毽子開始踢。
首先，我把毽子往上一拋，然后腳一踢，竟然沒踢到。媽媽說：“你不必把毽子拋那么高。”我說：“知道了媽媽?！钡诙挝野央ψ訏伒牡土艘恍?，果然踢到了一個，我又踢一次，又一個，又一次，又一個……，踢了三分鐘，才踢了18個，我覺得有點少，就問媽媽，我想一次連續(xù)踢多點，您有什么秘訣和方法嗎？媽媽說：“你只要不看其它地方，眼睛盯著毽子，然后你看毽子落的是哪個方向，腳就朝哪個方向踢，就一定能踢到。”于是我又拋了一次毽子，看準(zhǔn)了毽子落的方向，腳往上一踢，1個，又一踢，2個，又一踢，3個。踢完了，我高興的直拍手，媽媽也稱贊了我?guī)拙洹?BR> 經(jīng)過半小時的練習(xí)，加之媽媽的指導(dǎo)，我終于能連續(xù)踢5個了，我真高興??！通過這次學(xué)習(xí)踢毽子，我明白了一個道理，不管什么事，只有通過自己的努力，掌握一定的方法，再加上勤學(xué)苦練，就一定能成功。不是有句俗話這么說嗎：世上無難事，只怕有心人。
小學(xué)三年級關(guān)于踢毽子作文篇四
吃完晚飯，媽媽說我缺少運動，要和我一起踢毽子，作為飯后的運動。我聽了直拍手叫好！
說干就干，我從包里拿出一個毽子，它是用紅色的亮閃閃的塑料紙做的，像一朵怒放著的菊花。媽媽看到了，說：“毽子蠻漂亮的嘛，我先來踢！”我把毽子拋給媽媽，沒想到，媽媽沒用手去接，而是用腳接住了毽子，穩(wěn)穩(wěn)地踢了起來，她手腳輕快，小毽子上下飛舞，就像靈活的小燕子，忽上忽下，忽左忽右，在媽媽身前身后飛來飛去，她時而向左時而向右，身體始終跟著毽子靈活地轉(zhuǎn)動著，毽子在空中時而高時而低。我在一旁不停地數(shù)著：“1、2、3、4……”當(dāng)我數(shù)到三十的時候，媽媽把毽子踢飛了，我驚嘆道：“哇！原來媽媽身手這么敏捷?。 薄拔乙呀?jīng)幾十年沒踢過了，太累了，腳都抬不起來了。該你了！”只見媽媽喘著粗氣，又興奮地對我說。
我撿起毽子，輕輕地往空中一拋，一腳踢了上去，但是這個淘氣包就是不聽我的話，東飛一下，西躥一下，我停了下來，東看西看，尋找著毽子，看見媽媽已經(jīng)笑得樂不可支了，用手指著我的腳，原來毽子已經(jīng)被壓在我的腳下了，媽媽說我踢毽子時真像個“猴樣”。笑過了，我接著踢，“啪、啪”兩聲，我的鞋和毽子同時飛了出去，而我的鞋“安全著落”在餐桌上，引得媽媽笑得東倒西歪了，我眨巴著眼睛，忍不住大笑起來。
多做運動，對身體有益，可以緩解學(xué)習(xí)的壓力，放松心情。
小學(xué)三年級關(guān)于踢毽子作文篇五
今天下午，我們班在教室里舉行了一次踢毽子比賽，有趙怡、陳岳飛、錢佳燕、王佳偉等幾個同學(xué)。
比賽開始了，上場的同學(xué)敏捷地將毽子向上一拋，腳一抬，有節(jié)奏地踢踢到了對方腳上。經(jīng)過幾分鐘的激烈爭奪，趙怡和譚虹進(jìn)入了爭奪冠軍的決賽。瞧，趙怡臉上綻開笑容，洋溢著自信。右腳踢，左腳踢，那毽子就像一朵盛開的花朵忽上忽下。趙怡同學(xué)屏住呼吸，目光緊緊地盯住上下飛舞的毽子。毽子就像有一根炮彈一樣，飛到譚虹腳上跳上跳下，她臉上也不時露出微笑。突然，她一不小心，一只腳歪了一下，毽子踢歪了，踢到一米以外的地方?！鞍パ?！”有人驚叫起來，只見趙怡一個箭步?jīng)_上去，右腳一勾，毽子順從地回來了。接著毽子又在她腳上飛舞起來。同學(xué)們不由得為她鼓起掌來。這時譚虹踢也不甘示弱，馬上踢回趙怡腳傷，同學(xué)們都禁不住為趙怡和譚虹吶喊助威：“趙怡加油！譚虹加油！”，特別是我們組更是賣力，一邊揮動著紅領(lǐng)巾，一邊大喊，豆大的汗珠往下淌，似乎比趙怡和譚虹還累。大家也暗暗地為趙怡和譚虹捏了把汗。
譚虹越踢越起勁，來了個無雙一擊，趙怡因太累了，每接到才讓譚虹贏了，譚虹按捺不住成功的喜悅，一邊踢一邊美滋滋地朝趙怡望望，我想她因該心里樂滋滋的！，下一輪是男子我也不一一記述了……最后，譚虹取得了勝利，獲得冠軍，教室里發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。雖然我沒參加這場激烈的比賽但通過這場比賽，使我懂得了：“勝者不驕，敗者不躁”的道理。