讀書(shū)，是知識(shí)的海洋；讀書(shū)，是精神的世界；讀書(shū)，是歷史的夢(mèng)想；讀書(shū)，是文化的天堂！為大家提供《小學(xué)生介紹一本書(shū)的作文400字》，歡迎閱讀。
小學(xué)生介紹一本書(shū)的作文400字篇一
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品?！币槐竞脮?shū)會(huì)帶給我們豐富的知識(shí)和無(wú)盡的快樂(lè)！
朋友們你喜歡看書(shū)嗎？我想向你推薦你一本書(shū)——《愛(ài)的教育》。
這是意大利的教育家——亞米契斯的一部代表作《愛(ài)的教育》。直到現(xiàn)在，我還清楚的記得這本書(shū)的扉頁(yè)上的那段話：一本好書(shū)，可以改變無(wú)數(shù)人的命運(yùn)。一滴墨水，可以引發(fā)千萬(wàn)人的思考。就是這句話使我用心讀完了這本書(shū)。
書(shū)中主要寫(xiě)安利柯成長(zhǎng)的故事，作者以一個(gè)小學(xué)生的口吻敘寫(xiě)了主人公一年的所歷，所聞，所見(jiàn)，所感，抒發(fā)了鄉(xiāng)國(guó)之感，師生之誼，親子之愛(ài)和人與人之間的互相友愛(ài)之情。通過(guò)一個(gè)個(gè)平常又滿蘊(yùn)人情味的生活條件，把愛(ài)和美注入讀者的心田。作者用日記的形式來(lái)寫(xiě)作，但每月又有一篇較長(zhǎng)的，結(jié)構(gòu)完整的“每月故事”。這些故事記錄了他在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見(jiàn)所聞，反映了社會(huì)各個(gè)階層的狀況，并以高尚的愛(ài)心情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動(dòng)的畫(huà)卷，帶給我們愛(ài)與美的享受。同時(shí)也帶認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新朋友，“小博士”代洛西，“小英雄”洛貝諦，愛(ài)幫助人的卡隆，可憐的奈利，衣著華麗的瓦梯尼……
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)教，也沒(méi)有任何豪言壯語(yǔ)。通過(guò)樸素的描寫(xiě)和精彩的語(yǔ)言，使我知道愛(ài)是無(wú)私的也是無(wú)價(jià)的，愛(ài)是用任何東西都換不回來(lái)的，愛(ài)是人世間不可缺少的一部分。愛(ài)是人人都需要的！
如果你看見(jiàn)這本書(shū)你一定要認(rèn)真的品味品味！要記住那句話：“世界充滿愛(ài)”。
小學(xué)生介紹一本書(shū)的作文400字篇二
同學(xué)們，你們一定讀過(guò)很多書(shū)吧，比如漫畫(huà)書(shū)、科幻書(shū)……今天我給大家推薦的才不是這些書(shū)呢，而是一位美國(guó)著名作家謝爾。希爾弗斯坦寫(xiě)的《愛(ài)心樹(shù)》。
雖然這本書(shū)沒(méi)有精彩的插圖，但是它那豐富的內(nèi)容深深地吸引著我。這是發(fā)生在一個(gè)小孩和一棵果樹(shù)之間的故事。
從前，有一個(gè)小孩和一棵果樹(shù)成了朋友。小孩經(jīng)常爬上果樹(shù)吃果子；在樹(shù)下休息；在樹(shù)上蕩秋千……——大樹(shù)很快樂(lè)。
當(dāng)那個(gè)小孩長(zhǎng)成了成年人時(shí)，他又來(lái)到果樹(shù)旁邊。果樹(shù)說(shuō)：“孩子，再爬上樹(shù)吃點(diǎn)果子吧！”這時(shí)那青年人說(shuō)：“謝謝，我不是來(lái)吃果子的，而是需要造一間房子?！惫麡?shù)說(shuō)：“當(dāng)然可以啊，你爬到我的身上，把樹(shù)枝砍下來(lái)，就可以造間房子了。”于是，青年人把樹(shù)枝砍了下來(lái)。——大樹(shù)很快樂(lè)。
數(shù)年以后，青年人一直沒(méi)有回來(lái)看大樹(shù)，大樹(shù)很寂寞。
終于有一天，大樹(shù)看見(jiàn)那個(gè)年輕人時(shí)，他已經(jīng)很老了。大樹(shù)也說(shuō)不出話來(lái)，他聲音沙啞的說(shuō)：“非常抱歉，我沒(méi)有什么可以給你了。”那個(gè)老年人說(shuō)：“我很疲倦，想休息一會(huì)?！闭f(shuō)完，老人坐在了樹(shù)墩上，大樹(shù)挺直身體，盡量把身體貼在老人身上。——大樹(shù)很快樂(lè)。
讀了這本書(shū)，我最喜歡這本書(shū)里的大樹(shù)了。因?yàn)?，孩子需要什么，大?shù)就盡量滿足孩子，它是一棵多么有愛(ài)心的樹(shù)??！讀了這本書(shū)，我想到了媽媽和老師，她們也象大樹(shù)一樣照顧著我，她們很快樂(lè)，我也很快樂(lè)。同學(xué)們，難道你們不想看一看這棵有愛(ài)心的大樹(shù)嗎？
小學(xué)生介紹一本書(shū)的作文400字篇三
向你介紹一本《聊齋志異》，古代名著之一。
聊齋志異是一部文言短篇小說(shuō)，也是中國(guó)古代靈異、志怪的集大成之作。這本書(shū)的作者是清代的蒲松齡，世稱聊齋先生。其中描繪的全是靈異鬼怪故事。內(nèi)容十分離奇，多談狐、鬼、妖，更是以此來(lái)揭露人性的丑惡與在封建王朝社會(huì)的黑暗。
書(shū)中《促織》故事中，寫(xiě)的是一個(gè)愛(ài)斗蟋蟀的皇帝，為了滿足自己的一己之私，而不斷的讓百姓進(jìn)貢蟋蟀。在鄉(xiāng)下，一個(gè)孩子不小心弄死了他父親千辛萬(wàn)苦找來(lái)進(jìn)貢給皇帝的蟋蟀，由于害怕責(zé)罰，竟跳了井。后來(lái)小孩變成了那只蟋蟀，斗敗了宮里所有的蟋蟀，而小孩家中也因此變富。皇帝的一個(gè)小小愛(ài)好，既能害百姓家破人亡，卻也能讓百姓變得富貴。這故事諷刺了當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者——天子為了私欲而殘害百姓、迫害百姓的事情。也揭露了當(dāng)代小人當(dāng)?shù)赖暮诎禋v史，而最主要的是這皇帝是個(gè)不折不扣的昏君，正所謂“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血漂櫓”，天子一怒，誰(shuí)會(huì)勸導(dǎo)，不都是紛紛附和？天子，所謂的天子利用他那無(wú)上的權(quán)利來(lái)狂妄。
聊齋志異，故事生動(dòng)有趣，劇情曲折離奇。這本書(shū)也教會(huì)了我們要不畏權(quán)貴，勇于反抗，才行雖好，品德卻是一定要佳的品質(zhì)。向你介紹一本《聊齋志異》，希望你會(huì)喜歡，也希望你也懂得了許多以前你所不明的事物。