《春游去哪兒玩》為統(tǒng)編教材三年級下冊第一單元的口語交際課，本課主要圍繞“春游去哪兒玩”這個(gè)學(xué)生極感興趣、又貼近學(xué)生生活的“熱點(diǎn)”話題而進(jìn)行的。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
春游去哪兒玩口語交際教案篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生能圍繞話題積極參與討論，在交流的過程中說清楚想法和理由。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)耐心傾聽別人的觀點(diǎn)，盡量不打斷別人說話，在聽的過程中形成自己的判斷。
3、引導(dǎo)學(xué)生在情境中學(xué)會(huì)表達(dá)與傾聽，懂得尊重與體諒他人意見。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生能在交流的過程中說清楚想法和理由；學(xué)會(huì)耐心傾聽別人的觀點(diǎn)，盡量不打斷別人說話，
教學(xué)難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生在情境中學(xué)會(huì)表達(dá)與傾聽，懂得尊重與體諒他人意見。
教學(xué)流程：
一、聊一聊，回顧春游時(shí)光
（一）播放《春天在哪里》，學(xué)生跟唱
旋律很熟悉吧？這首歌唱的就是——（生：春天）（板書：春）
在你們的眼里，春天是什么樣的季節(jié)呢？在這么美好的春天里，你們想做什么呢？生：春游（板書：游）
（二）回顧春游談收獲
師：相信，每的春游時(shí)光都令你們難忘。你們之前的春游都去哪兒了呢？談?wù)勛约旱母惺馨桑?BR> 生自由說，師點(diǎn)評。
師：同學(xué)們，又到了春光明媚的季節(jié)，春游去哪兒玩呢？老師想聽一聽你們的意見，讓我們圍繞這個(gè)話題來進(jìn)行討論吧！（補(bǔ)齊板書：春游去哪兒玩）讀課題。
二、說一說，我想“春游去哪兒玩”
（一）交流春游地點(diǎn)
如果讓你選擇，你想去哪兒玩？（根據(jù)生回答即時(shí)板書：公園、少年宮、風(fēng)景區(qū)、博物館……）
師：哇，你們想去的地方可真多！但是，春游一學(xué)期只能去，而且只能去一個(gè)地點(diǎn)，所以就需要你們來推薦春游的地點(diǎn)了。
（二）讀教材內(nèi)容，明確交際任務(wù)。
出示教材要求，指名讀
教材中提了哪些要求呢？根據(jù)生的回答相機(jī)板書：選好地點(diǎn)說清理由
老師給你們一點(diǎn)提示，可以這么說：
我覺得春游可以去________，因?yàn)開____________________________（有什么好玩的，可以開展什么活動(dòng)）。
（三）學(xué)生個(gè)人匯報(bào)，教師指導(dǎo)
出示小貼士：說清楚想法和理由。耐心聽別人把話講完，盡量不打斷別人。
學(xué)生匯報(bào)，教師引導(dǎo)學(xué)生說清想法和理由。（引導(dǎo)：聲音要響亮，面向大家）
教師播放小茹同學(xué)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生像視頻同學(xué)那樣分點(diǎn)來說，還要學(xué)會(huì)從不同方面說清理由，做到：有條理、多方面。
學(xué)生說理由，教師引導(dǎo)學(xué)生分點(diǎn)說，并從多個(gè)方面來說清理由。
師：其實(shí)，這個(gè)同學(xué)還有一點(diǎn)做得很好，你們都沒有發(fā)現(xiàn)哦！我們再來看看視頻。（視頻播放：大家好）
現(xiàn)在誰能試著說一說，不僅做到說清理由，說得有條理，多方面，還要——有禮貌。
學(xué)生說清理由，并加上禮貌用語，教師引導(dǎo)點(diǎn)評。
三、議一議，小組討論“春游去哪兒玩”
孩子們，你們推薦這么多地方不能都去我們要選出一個(gè)好的春游地點(diǎn)才行。現(xiàn)在我們分小組，小組內(nèi)互相說說選出一個(gè)代表來推薦。
出示要求，指名讀。
（一）四人小組討論，出示要求
1、輪流發(fā)言，提出自己的想法，說清理由。
2、聽的同學(xué)耐心聽別人把話講完，盡量不打斷別人。
3、小組后和平商討出一致觀點(diǎn)，選出代表發(fā)言。
（二）學(xué)生討論，教師巡視指導(dǎo)
（三）小組代表發(fā)言
請幾個(gè)代表來推薦，把地點(diǎn)寫到黑板上，站在臺(tái)上候選
（四）春游去哪兒推薦大賽
我是小學(xué)電視臺(tái)的記者，現(xiàn)在要各位代表進(jìn)行采訪。各位代表，接下來你們的發(fā)言可是很關(guān)鍵的哦，因?yàn)榻酉聛韺⒁镀边x出佳春游地點(diǎn)，你們要想辦法說得更好，因?yàn)槟銈円@得大家的支持。
教師采訪學(xué)生，并進(jìn)行答記者問。
（五）全班投票，選出地點(diǎn)
選出值得去的地方，評選“佳討論小組?！?BR> 學(xué)生評價(jià)支持他/她的原因。（預(yù)設(shè)：準(zhǔn)備充分，對春游地點(diǎn)了解深入……）
師點(diǎn)評：是的，如果要向別人推薦一個(gè)地方，推薦之前必須要有充分的準(zhǔn)備與了解，這樣才能把理由說得更清楚、更全面。
四、想一想，學(xué)會(huì)如何推薦
今天，我們選出了佳的春游地點(diǎn)，一年之際在于春，讓我們走進(jìn)春天，走進(jìn)大自然，一起去春游吧！
春游去哪兒玩口語交際教案篇二
一、教學(xué)目標(biāo)
1.敢于、樂于像別人介紹自己游玩過的優(yōu)美的地方，抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行交流。
2.激發(fā)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口興趣，一起制定春游計(jì)劃。
3.培養(yǎng)認(rèn)真傾聽的能力，與別人交流能有耐心且有回應(yīng)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】通培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力，與別人交流禮貌真誠。
【難點(diǎn)】激發(fā)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口興趣，一起制定春游計(jì)劃。運(yùn)用清晰準(zhǔn)確的語言表達(dá)一起制定春游計(jì)劃。
三、教學(xué)方法
小組討論法、談話法。
四、教學(xué)過程
(一)揭示主題
春姑娘把音樂種子撒向了林間，林中大大小小的鳥兒唱起了每秒的歌曲。她把音樂種子撒向了小溪，溪水“嘩啦啦”的演奏者音樂，她把種子撒向了花壇，葉子“沙沙”的伴奏……春天，萬物奏起了一曲令人心曠神怡的交響曲!這么美的景同學(xué)們都去過，那么大家還記得嗎?還想不想去?我們一起來討論安排春游去哪里。【板書課題】
(二)要點(diǎn)指導(dǎo)
1.小組討論“這里的景美”，學(xué)生暢所欲言把看到的景說出來。學(xué)生在說的過程中不僅能把看到的景物說清楚、語言生動(dòng)、具體。
(1)這個(gè)地方有什么好玩的，可以開展哪些活動(dòng)。講述時(shí)要重點(diǎn)突出，條理清楚。
(2)自己數(shù)清楚想法和理由，注意語言表達(dá)的特點(diǎn)，講述時(shí)避免書面化的語言表達(dá)，盡量不用生僻字和專門術(shù)語。
(3)別人說話，其余同學(xué)要耐心傾聽，不打斷別人說話。
2.組內(nèi)練習(xí)，以旅游團(tuán)的形式展開，學(xué)生輪流當(dāng)導(dǎo)游，組內(nèi)成員相互說說、評評，在組內(nèi)推選一個(gè)代表來介紹一個(gè)吸引人的地方。
(三)場景模擬
第一組代表的發(fā)言：春天是一年中美的季節(jié)，也是人們踏青游玩的好季節(jié)。組織開展春游活動(dòng)，能讓我們親密接觸大自然的同時(shí)，欣賞春天的美景，還能拓展我們的視野，鍛煉我我們的自理能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。我認(rèn)為可以去郊外的濕地公園。那里面積廣闊，景色優(yōu)美，設(shè)施齊備，交通便捷，我們可以在那里開展豐富的活動(dòng)，并且不要門票，進(jìn)出方便。
第二組代表品發(fā)言：春季出游必備裝備：春游都會(huì)遇上低溫陰雨、濃霧、強(qiáng)對流天氣以及雷電的氣候狀況，所以注意穿著適當(dāng)，一定要提前取得旅游當(dāng)?shù)氐臍夂蛸Y料。藥品，止瀉藥、防中暑藥、暈車藥、腸胃藥、防蚊蟲的藥水等。春天天氣比較潮因此拍照后相機(jī)的護(hù)理也十分重要，千萬不要讓相機(jī)受潮。
(四)評價(jià)拓展
1.全班評選“佳交際獎(jiǎng)”、“佳合作獎(jiǎng)”。
2.評比結(jié)束后組內(nèi)反思，互相點(diǎn)評組員表現(xiàn)。
3.制定春游計(jì)劃：時(shí)間地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、安全工作、垃圾處理、人員分工、其他事項(xiàng)。
(五)小結(jié)作業(yè)
小結(jié)：美好的景色無處不在，這節(jié)課我們學(xué)會(huì)如何將美景介紹給身邊的人，且學(xué)會(huì)了如何制定春游計(jì)劃書。
作業(yè)：和家人制定完整的春游計(jì)劃書。
春游去哪兒玩口語交際教案篇三
教學(xué)目標(biāo)
1．能就春游地點(diǎn)講清楚自己的想法，并參與商討，培養(yǎng)學(xué)生的自主和合作意識(shí)。
2．在交談中能尊重同學(xué)，能認(rèn)真傾聽，并能向人請教不理解的地方，與人商討，合作設(shè)計(jì)出春游方案。
3．引導(dǎo)學(xué)生抓住景觀的特點(diǎn)進(jìn)行交流，提高口頭表達(dá)、傾聽的能力。
4．通過小組討論、小組分工等形式讓學(xué)生積極主動(dòng)參與到討論中來。
5．匯報(bào)評議，統(tǒng)一意見。
6．發(fā)現(xiàn)身邊的美，感受大自然的奇妙，產(chǎn)生熱愛自然的情感。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1．養(yǎng)成細(xì)心觀察的習(xí)慣，會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等搜集需要的資料。
2．抓住某一景物的特點(diǎn)進(jìn)行交流。
3．提高發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力。
課時(shí)安排
1課時(shí)教學(xué)過程
一、新課導(dǎo)入
在不知不覺中，春天已經(jīng)來到我們身邊?？纯创巴猓汗舛嗝篮?。我知道，同學(xué)們想去春游了，還記得去年我們?nèi)チ四睦飭?？今年我們還要去，不過需要由大家自己來安排。這節(jié)課，我們就一起來討論一下春游去哪里。
二、交際指導(dǎo)
本次口語交際的話題是“春游去哪兒玩”，活動(dòng)目的是激發(fā)我們熱愛祖國壯麗河山的熱情，啟發(fā)我們走向大自然去領(lǐng)略美麗的自然風(fēng)光，提高自己的口頭表達(dá)能力。
交流時(shí)，要說請自己想到哪兒春游，為什么想去這個(gè)地方春游，比如這個(gè)地方有什么美麗的景色，可以開展哪些活動(dòng)。要講得細(xì)致、有條理。
我們可以這樣進(jìn)行：
1．交流之前，可以先進(jìn)行問卷調(diào)查或者實(shí)地考察，了解自己所在的城鄉(xiāng)情況，搜集同學(xué)們平時(shí)喜歡的戶外活動(dòng)地點(diǎn)，做到心中有數(shù)，再考慮如何向同學(xué)們闡述自己的觀點(diǎn)。
2．先分小組商量商量。分組交流中，要能主動(dòng)發(fā)言，認(rèn)真表達(dá)自己的想法。陳述自己的意見或建議時(shí)，可以引用自己的調(diào)查結(jié)論或闡述自己的親身體驗(yàn)，這樣更有說服力。還應(yīng)該做到主動(dòng)征求大家的意見。
3．在全班總結(jié)、評議時(shí)，要虛心聽取各小組的匯報(bào)，并進(jìn)行客觀的比較、評價(jià)，再投票選出終地點(diǎn)。發(fā)言時(shí)，注意語言規(guī)范，條理清晰，表達(dá)流暢。
三、交際示例
春天是一年中美的季節(jié)，也是人們踏青游玩的好季節(jié)。組織開展春游活動(dòng)，能讓我們在親密接觸大自然的同時(shí)，欣賞春天的美景，還能拓展我們的視野，鍛煉我們的自理能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。我認(rèn)為可以去東郊的白鷺灣濕地公園。那里面積廣闊，景色優(yōu)美，設(shè)施齊備，交通便捷，我們可以在那兒開展內(nèi)容豐富的活動(dòng)。去南湖公園也不錯(cuò)。那里不僅風(fēng)光秀麗，還有一片很大的草坪，適合野餐，并且還不要門票，進(jìn)出方便。
春游去哪兒玩口語交際教案篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生能圍繞話題積極參與討論，在交流的過程中說清楚想法和理由。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)耐心傾聽別人的觀點(diǎn)，盡量不打斷別人說話，在聽的過程中形成自己的判斷。
3、引導(dǎo)學(xué)生在情境中學(xué)會(huì)表達(dá)與傾聽，懂得尊重與體諒他人意見。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生能在交流的過程中說清楚想法和理由；學(xué)會(huì)耐心傾聽別人的觀點(diǎn)，盡量不打斷別人說話，
教學(xué)難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生在情境中學(xué)會(huì)表達(dá)與傾聽，懂得尊重與體諒他人意見。
教學(xué)流程：
一、聊一聊，回顧春游時(shí)光
（一）播放《春天在哪里》，學(xué)生跟唱
旋律很熟悉吧？這首歌唱的就是——（生：春天）（板書：春）
在你們的眼里，春天是什么樣的季節(jié)呢？在這么美好的春天里，你們想做什么呢？生：春游（板書：游）
（二）回顧春游談收獲
師：相信，每的春游時(shí)光都令你們難忘。你們之前的春游都去哪兒了呢？談?wù)勛约旱母惺馨桑?BR> 生自由說，師點(diǎn)評。
師：同學(xué)們，又到了春光明媚的季節(jié)，春游去哪兒玩呢？老師想聽一聽你們的意見，讓我們圍繞這個(gè)話題來進(jìn)行討論吧！（補(bǔ)齊板書：春游去哪兒玩）讀課題。
二、說一說，我想“春游去哪兒玩”
（一）交流春游地點(diǎn)
如果讓你選擇，你想去哪兒玩？（根據(jù)生回答即時(shí)板書：公園、少年宮、風(fēng)景區(qū)、博物館……）
師：哇，你們想去的地方可真多！但是，春游一學(xué)期只能去，而且只能去一個(gè)地點(diǎn)，所以就需要你們來推薦春游的地點(diǎn)了。
（二）讀教材內(nèi)容，明確交際任務(wù)。
出示教材要求，指名讀
教材中提了哪些要求呢？根據(jù)生的回答相機(jī)板書：選好地點(diǎn)說清理由
老師給你們一點(diǎn)提示，可以這么說：
我覺得春游可以去________，因?yàn)開____________________________（有什么好玩的，可以開展什么活動(dòng)）。
（三）學(xué)生個(gè)人匯報(bào)，教師指導(dǎo)
出示小貼士：說清楚想法和理由。耐心聽別人把話講完，盡量不打斷別人。
學(xué)生匯報(bào)，教師引導(dǎo)學(xué)生說清想法和理由。（引導(dǎo)：聲音要響亮，面向大家）
教師播放小茹同學(xué)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生像視頻同學(xué)那樣分點(diǎn)來說，還要學(xué)會(huì)從不同方面說清理由，做到：有條理、多方面。
學(xué)生說理由，教師引導(dǎo)學(xué)生分點(diǎn)說，并從多個(gè)方面來說清理由。
師：其實(shí)，這個(gè)同學(xué)還有一點(diǎn)做得很好，你們都沒有發(fā)現(xiàn)哦！我們再來看看視頻。（視頻播放：大家好）
現(xiàn)在誰能試著說一說，不僅做到說清理由，說得有條理，多方面，還要——有禮貌。
學(xué)生說清理由，并加上禮貌用語，教師引導(dǎo)點(diǎn)評。
三、議一議，小組討論“春游去哪兒玩”
孩子們，你們推薦這么多地方不能都去我們要選出一個(gè)好的春游地點(diǎn)才行。現(xiàn)在我們分小組，小組內(nèi)互相說說選出一個(gè)代表來推薦。
出示要求，指名讀。
（一）四人小組討論，出示要求
1、輪流發(fā)言，提出自己的想法，說清理由。
2、聽的同學(xué)耐心聽別人把話講完，盡量不打斷別人。
3、小組后和平商討出一致觀點(diǎn)，選出代表發(fā)言。
（二）學(xué)生討論，教師巡視指導(dǎo)
（三）小組代表發(fā)言
請幾個(gè)代表來推薦，把地點(diǎn)寫到黑板上，站在臺(tái)上候選
（四）春游去哪兒推薦大賽
我是小學(xué)電視臺(tái)的記者，現(xiàn)在要各位代表進(jìn)行采訪。各位代表，接下來你們的發(fā)言可是很關(guān)鍵的哦，因?yàn)榻酉聛韺⒁镀边x出佳春游地點(diǎn)，你們要想辦法說得更好，因?yàn)槟銈円@得大家的支持。
教師采訪學(xué)生，并進(jìn)行答記者問。
（五）全班投票，選出地點(diǎn)
選出值得去的地方，評選“佳討論小組?！?BR> 學(xué)生評價(jià)支持他/她的原因。（預(yù)設(shè)：準(zhǔn)備充分，對春游地點(diǎn)了解深入……）
師點(diǎn)評：是的，如果要向別人推薦一個(gè)地方，推薦之前必須要有充分的準(zhǔn)備與了解，這樣才能把理由說得更清楚、更全面。
四、想一想，學(xué)會(huì)如何推薦
今天，我們選出了佳的春游地點(diǎn)，一年之際在于春，讓我們走進(jìn)春天，走進(jìn)大自然，一起去春游吧！
春游去哪兒玩口語交際教案篇二
一、教學(xué)目標(biāo)
1.敢于、樂于像別人介紹自己游玩過的優(yōu)美的地方，抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行交流。
2.激發(fā)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口興趣，一起制定春游計(jì)劃。
3.培養(yǎng)認(rèn)真傾聽的能力，與別人交流能有耐心且有回應(yīng)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】通培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力，與別人交流禮貌真誠。
【難點(diǎn)】激發(fā)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口興趣，一起制定春游計(jì)劃。運(yùn)用清晰準(zhǔn)確的語言表達(dá)一起制定春游計(jì)劃。
三、教學(xué)方法
小組討論法、談話法。
四、教學(xué)過程
(一)揭示主題
春姑娘把音樂種子撒向了林間，林中大大小小的鳥兒唱起了每秒的歌曲。她把音樂種子撒向了小溪，溪水“嘩啦啦”的演奏者音樂，她把種子撒向了花壇，葉子“沙沙”的伴奏……春天，萬物奏起了一曲令人心曠神怡的交響曲!這么美的景同學(xué)們都去過，那么大家還記得嗎?還想不想去?我們一起來討論安排春游去哪里。【板書課題】
(二)要點(diǎn)指導(dǎo)
1.小組討論“這里的景美”，學(xué)生暢所欲言把看到的景說出來。學(xué)生在說的過程中不僅能把看到的景物說清楚、語言生動(dòng)、具體。
(1)這個(gè)地方有什么好玩的，可以開展哪些活動(dòng)。講述時(shí)要重點(diǎn)突出，條理清楚。
(2)自己數(shù)清楚想法和理由，注意語言表達(dá)的特點(diǎn)，講述時(shí)避免書面化的語言表達(dá)，盡量不用生僻字和專門術(shù)語。
(3)別人說話，其余同學(xué)要耐心傾聽，不打斷別人說話。
2.組內(nèi)練習(xí)，以旅游團(tuán)的形式展開，學(xué)生輪流當(dāng)導(dǎo)游，組內(nèi)成員相互說說、評評，在組內(nèi)推選一個(gè)代表來介紹一個(gè)吸引人的地方。
(三)場景模擬
第一組代表的發(fā)言：春天是一年中美的季節(jié)，也是人們踏青游玩的好季節(jié)。組織開展春游活動(dòng)，能讓我們親密接觸大自然的同時(shí)，欣賞春天的美景，還能拓展我們的視野，鍛煉我我們的自理能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。我認(rèn)為可以去郊外的濕地公園。那里面積廣闊，景色優(yōu)美，設(shè)施齊備，交通便捷，我們可以在那里開展豐富的活動(dòng)，并且不要門票，進(jìn)出方便。
第二組代表品發(fā)言：春季出游必備裝備：春游都會(huì)遇上低溫陰雨、濃霧、強(qiáng)對流天氣以及雷電的氣候狀況，所以注意穿著適當(dāng)，一定要提前取得旅游當(dāng)?shù)氐臍夂蛸Y料。藥品，止瀉藥、防中暑藥、暈車藥、腸胃藥、防蚊蟲的藥水等。春天天氣比較潮因此拍照后相機(jī)的護(hù)理也十分重要，千萬不要讓相機(jī)受潮。
(四)評價(jià)拓展
1.全班評選“佳交際獎(jiǎng)”、“佳合作獎(jiǎng)”。
2.評比結(jié)束后組內(nèi)反思，互相點(diǎn)評組員表現(xiàn)。
3.制定春游計(jì)劃：時(shí)間地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、安全工作、垃圾處理、人員分工、其他事項(xiàng)。
(五)小結(jié)作業(yè)
小結(jié)：美好的景色無處不在，這節(jié)課我們學(xué)會(huì)如何將美景介紹給身邊的人，且學(xué)會(huì)了如何制定春游計(jì)劃書。
作業(yè)：和家人制定完整的春游計(jì)劃書。
春游去哪兒玩口語交際教案篇三
教學(xué)目標(biāo)
1．能就春游地點(diǎn)講清楚自己的想法，并參與商討，培養(yǎng)學(xué)生的自主和合作意識(shí)。
2．在交談中能尊重同學(xué)，能認(rèn)真傾聽，并能向人請教不理解的地方，與人商討，合作設(shè)計(jì)出春游方案。
3．引導(dǎo)學(xué)生抓住景觀的特點(diǎn)進(jìn)行交流，提高口頭表達(dá)、傾聽的能力。
4．通過小組討論、小組分工等形式讓學(xué)生積極主動(dòng)參與到討論中來。
5．匯報(bào)評議，統(tǒng)一意見。
6．發(fā)現(xiàn)身邊的美，感受大自然的奇妙，產(chǎn)生熱愛自然的情感。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1．養(yǎng)成細(xì)心觀察的習(xí)慣，會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等搜集需要的資料。
2．抓住某一景物的特點(diǎn)進(jìn)行交流。
3．提高發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力。
課時(shí)安排
1課時(shí)教學(xué)過程
一、新課導(dǎo)入
在不知不覺中，春天已經(jīng)來到我們身邊?？纯创巴猓汗舛嗝篮?。我知道，同學(xué)們想去春游了，還記得去年我們?nèi)チ四睦飭?？今年我們還要去，不過需要由大家自己來安排。這節(jié)課，我們就一起來討論一下春游去哪里。
二、交際指導(dǎo)
本次口語交際的話題是“春游去哪兒玩”，活動(dòng)目的是激發(fā)我們熱愛祖國壯麗河山的熱情，啟發(fā)我們走向大自然去領(lǐng)略美麗的自然風(fēng)光，提高自己的口頭表達(dá)能力。
交流時(shí)，要說請自己想到哪兒春游，為什么想去這個(gè)地方春游，比如這個(gè)地方有什么美麗的景色，可以開展哪些活動(dòng)。要講得細(xì)致、有條理。
我們可以這樣進(jìn)行：
1．交流之前，可以先進(jìn)行問卷調(diào)查或者實(shí)地考察，了解自己所在的城鄉(xiāng)情況，搜集同學(xué)們平時(shí)喜歡的戶外活動(dòng)地點(diǎn)，做到心中有數(shù)，再考慮如何向同學(xué)們闡述自己的觀點(diǎn)。
2．先分小組商量商量。分組交流中，要能主動(dòng)發(fā)言，認(rèn)真表達(dá)自己的想法。陳述自己的意見或建議時(shí)，可以引用自己的調(diào)查結(jié)論或闡述自己的親身體驗(yàn)，這樣更有說服力。還應(yīng)該做到主動(dòng)征求大家的意見。
3．在全班總結(jié)、評議時(shí)，要虛心聽取各小組的匯報(bào)，并進(jìn)行客觀的比較、評價(jià)，再投票選出終地點(diǎn)。發(fā)言時(shí)，注意語言規(guī)范，條理清晰，表達(dá)流暢。
三、交際示例
春天是一年中美的季節(jié)，也是人們踏青游玩的好季節(jié)。組織開展春游活動(dòng)，能讓我們在親密接觸大自然的同時(shí)，欣賞春天的美景，還能拓展我們的視野，鍛煉我們的自理能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。我認(rèn)為可以去東郊的白鷺灣濕地公園。那里面積廣闊，景色優(yōu)美，設(shè)施齊備，交通便捷，我們可以在那兒開展內(nèi)容豐富的活動(dòng)。去南湖公園也不錯(cuò)。那里不僅風(fēng)光秀麗，還有一片很大的草坪，適合野餐，并且還不要門票，進(jìn)出方便。