短篇幼兒?jiǎn)⒚晒适挛淖职?/h1>

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故事是一種幼兒喜歡的文字形式,故事對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有特殊的吸引力。一些好的故事,他們可以百聽(tīng)不厭。其優(yōu)美的語(yǔ)言典型的人物形象塑造,生動(dòng)的故事講述,讓幼兒深深的吸引,使他們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),發(fā)展了智力,并從中受到感染和教育,懂得什么是真善美,什么的假丑惡,從而培養(yǎng)愛(ài)憎分明的情感,并把學(xué)到的好思想見(jiàn)褚于行動(dòng)。下面是分享的短篇幼兒?jiǎn)⒚晒适挛淖职妗g迎閱讀參考!
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    春天來(lái)了。
    憋了一冬的紅袋鼠走出家門(mén),低頭看看草地,草悄悄地綠了;抬頭看看柳梢,柳梢靜靜地青了。他使勁聞聞空氣,咦,空氣中有一股甜絲絲的味道?!耙苍S,這就是春天的味道吧!”紅袋鼠想。
    火帽子小公雞從家里跑了出來(lái),邊跑邊唱:“喔喔啼,喔喔啼,尋找春天的小公雞。了不起,了不起,春天在我的歌聲里。”
    跳跳蛙伸了一個(gè)懶腰,很不高興地說(shuō)道:“我的夢(mèng)甜,我的夢(mèng)香,討厭的小公雞亂嚷嚷,我要你精神賠償!賠償!”
    紅袋鼠笑著說(shuō):“別吵,別吵,咱們?cè)趶V場(chǎng)上比賽踢毽子吧!”
    三個(gè)好朋友,找出雞毛毽,站在廣場(chǎng)上,互相踢著玩兒。
    一陣風(fēng)刮過(guò)來(lái),跳跳蛙眼里進(jìn)了沙,毽子瞧不見(jiàn),眼睛使勁眨,眼淚流得“嘩啦啦”。
    小公雞問(wèn)跳跳蛙:“怎么啦?是不是傷心想媽媽?zhuān)俊碧軞獾貌徽f(shuō)話(huà)。
    又一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái),小公雞的眼里也進(jìn)了沙,毽子看不清,眼睛使勁眨,眼淚流得“嘩嘩嘩”。
    紅袋鼠掏出干凈的小手帕,說(shuō)道:“眼睛里進(jìn)了沙,我?guī)湍銈兇狄淮担規(guī)湍銈儾烈徊粒餮蹨I,不害羞,淚水能沖出眼中沙?!?BR>    紅袋鼠幫助小伙伴,輕輕地擦去眼中沙。小公雞的眼明了,跳跳蛙的眼亮了。
    風(fēng)呀風(fēng)停了,沙呀沙沒(méi)了,廣場(chǎng)上面毽子飛,三個(gè)好朋友,玩得笑哈哈。
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    這是一個(gè)陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗的星期六。
    一個(gè)伐木工人來(lái)到工廠(chǎng)后面的樹(shù)林里,拿著砍伐樹(shù)木的工具,高高興興、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地砍起樹(shù)木來(lái)。
    “哐——哐——哐——”的聲音越來(lái)越響,越來(lái)越急……那“哐”的聲音已經(jīng)驚動(dòng)了樹(shù)林中的鳥(niǎo)兒,鳥(niǎo)兒們心里想:是什么聲音這么刺耳呀,真煩哪!當(dāng)鳥(niǎo)兒們看見(jiàn)一個(gè)伐木工人正在起勁地亂砍伐樹(shù)木的情景之后,一只啄木鳥(niǎo)在伐木工人的不知不覺(jué)中,已經(jīng)悄悄地站在伐木工人的肩膀上了,伐木工人卻還不知道?!斑选选选?,伐木工人不停地砍著樹(shù)木。此時(shí),他已經(jīng)砍下四棵大樹(shù)了!啄木鳥(niǎo)“嚓”地一聲,重重地啄在了伐木工人的腦袋上?!鞍ミ?!”伐木工人驚叫了一聲,他回頭一看是啄木鳥(niǎo),嚇得連忙把砍樹(shù)工具扔在了一邊,飛快地逃走了(他從小就怕啄木鳥(niǎo)來(lái)啄他)。
    啄木鳥(niǎo)還沒(méi)弄明白是怎么回事,就從伐木工人的肩膀上掉了下來(lái)。啄木鳥(niǎo)回到同伴們身邊,對(duì)它們說(shuō):“那個(gè)工人好像是被我嚇到了,已經(jīng)逃走了?!薄肮?!”同伴們笑著那個(gè)伐木工人,又說(shuō):“一定是這樣的,看他以后還敢不敢來(lái)濫砍濫伐!”
    再說(shuō)那個(gè)伐木工人嚇得逃回了工廠(chǎng)后,跟廠(chǎng)長(zhǎng)說(shuō)明情況后,辭了職回到了家里。
    從此以后,工廠(chǎng)后面的那片樹(shù)林里,再也沒(méi)有人去過(guò),啄木鳥(niǎo)們?cè)谀抢锇残牡厣钪谷藗儾辉倨茐乃鼈兊募覉@。
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    從前,有一只鷹媽媽和一只小鷹。
    有一天,鷹媽媽對(duì)小鷹說(shuō):“孩子,你長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)一些本領(lǐng)了?!毙→棡殡y地說(shuō):“媽媽?zhuān)欢ㄒ獙W(xué)嗎?難道不學(xué)就不可以嗎?”鷹媽媽說(shuō):“如果學(xué)一些本領(lǐng),在你一個(gè)人遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,就可以把這些本領(lǐng)使出來(lái)了。”于是,小鷹跟鷹媽媽學(xué)了一招。
    一天,小鷹一個(gè)人在那里覓食。突然,有一個(gè)獵人看見(jiàn)了這只小鷹,拿起弓箭就朝小鷹那邊射去。小鷹看見(jiàn)了,忙使出一招本領(lǐng),逃了回去。
    回到家,它對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)医K于明白平時(shí)多學(xué)一些本領(lǐng),在危急時(shí)刻有用。”
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    一只小兔子一蹦一跳地來(lái)到公園里玩。公園里有好多動(dòng)物,有公牛,有河馬,有小松鼠,有大象,還有斑馬……里面好像已經(jīng)變成動(dòng)物園了。動(dòng)物們有的在散步,有的在鍛煉,還有的在活動(dòng)……
    小兔子走到一張椅子前坐了下來(lái)。然后,它取出自己帶著的一包餅干,津津有味地吃了起來(lái)。小兔子很餓,一下子就把那包餅干吃完了,把包裝袋隨手一扔,扔在了草地上走了。
    過(guò)了一會(huì)兒,小兔子看見(jiàn)另一塊草地上有一塊牌子,上面寫(xiě)著“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”。小兔子看了這八個(gè)字,明白了:不能亂扔垃圾,亂扔垃圾環(huán)境會(huì)遭到破壞。
    于是,小兔子連忙跑回剛才扔包裝袋的地方,把包裝袋撿起來(lái),扔進(jìn)了垃圾桶。