每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
寫人篇一
推薦信、獎(jiǎng)狀、工作評(píng)價(jià)……這些在人際交往中不可或缺的文書，都會(huì)涉及到寫人名。人名在這些文件中扮演著重要的角色，它不僅僅是一個(gè)標(biāo)識(shí)，更是一種尊重與關(guān)懷的體現(xiàn)。在我的工作和生活中，我深刻體會(huì)到了寫人名的重要性。因此，我認(rèn)為在寫心得體會(huì)時(shí)，要寫人名，這對(duì)于我們在人際交往中的溝通和尊重至關(guān)重要。
首先，寫人名能夠明確表達(dá)對(duì)方的身份和個(gè)體價(jià)值。在我們的工作中，每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有著不同的能力、經(jīng)驗(yàn)和貢獻(xiàn)。而人名的出現(xiàn)正是為了將這些個(gè)體的價(jià)值給予肯定和尊重。當(dāng)我們寫心得體會(huì)時(shí)，加入人名可以直接提醒讀者，這是對(duì)某個(gè)人的肯定和贊賞，而不僅僅是抽象的獎(jiǎng)勵(lì)。
其次，寫人名能夠增加信任和親近感。人際交往的基石是建立信任和親近感。而在寫心得體會(huì)時(shí)，寫上人名可以使讀者感到被關(guān)注和重視，從而在心理上建立起一種親近感和信任感。這樣一來，讀者會(huì)更加樂于接受我們的建議和意見，進(jìn)而提高工作效率和質(zhì)量。
再次，寫人名能夠加深人際關(guān)系。人際關(guān)系是一個(gè)長期建立和維護(hù)的過程。而通過寫人名，我們可以更好地與他人建立和維系這種關(guān)系。在寫文章時(shí)，把人名寫上，就像是和對(duì)方進(jìn)行一次約定，一種言語上的握手，這種握手建立起了我們之間的紐帶，使人際關(guān)系更加緊密和穩(wěn)固。
最后，寫人名能夠帶來更好的溝通和合作。在工作或生活中，溝通和合作是非常重要的。如何更好地溝通和合作，又是寫人名的重要作用之一。通過在心得體會(huì)中寫人名，我們可以更加明確地表達(dá)自己對(duì)他人的評(píng)價(jià)和期望，使得溝通更加直接和有效。而對(duì)方也會(huì)因?yàn)楸粚懮厦侄械绞艿街匾?，從而更加積極地參與合作，提高工作效率和團(tuán)隊(duì)凝聚力。
總之，寫心得體會(huì)要寫人名，這是我在工作和生活中的體會(huì)。人名在這些文件中的重要性不容忽視，它能夠明確表達(dá)對(duì)方的身份和個(gè)體價(jià)值，增加信任和親近感，加深人際關(guān)系，帶來更好的溝通和合作。在今后的工作和生活中，我將不斷努力地寫好每一篇心得體會(huì)，以表達(dá)對(duì)每個(gè)人的尊重和關(guān)懷。
寫人篇二
他覺得我是他的財(cái)產(chǎn)，我的長大，就是他財(cái)富的膨脹。這雖然太過自私，但我卻因?yàn)檫@自私的愛而體驗(yàn)了兒時(shí)無盡的幸福。那時(shí)我不知道父親給我人生中注入了他的.抱負(fù)，但我做得很好。后來，后來隨著我的所謂成熟，我們開始有了沖突，而且隔閡越來越深。從父親那痛楚的表情中，我明白我遠(yuǎn)離了他的期望，他對(duì)我失望了。
這種痛創(chuàng)是無法彌補(bǔ)的，代溝一旦形成，便再也無法彌合。于是我背對(duì)著溝那邊父親開始渾濁的雙眼，朝著黑暗一步步走去，每一步，都踩著父親的心，鏗然有聲；每一步，都踩著父親的心，豁然有痕。
我過早懂得了自己的身價(jià)，我的背景是蒼白的，就像伏天曬皺的土地；抑或是黑的，就像灶房被煙火熏燎過的房頂。
我的性格發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，變得沉郁，自卑，更重要的是，我開始逃學(xué)。父親于是對(duì)我大發(fā)脾氣，責(zé)罵甚至責(zé)打，但這并不能改變我當(dāng)時(shí)異變的性情。這是我悖逆的開始，我不再就范于父親的拳腳。所幸我的成績一直很好，這讓我考進(jìn)了縣城最好的中學(xué)。在母親的嘮叨中，父親幫我捆好鋪蓋卷兒，將我送進(jìn)了中學(xué)的大門，以延續(xù)尚不曾灰滅的希冀。
因?yàn)槲宜季S的異常，我過著寵辱各半的日子。父親找過我兩次，高一時(shí)在操場，父親聽到我的許多壞消息趕來，我們憤然相對(duì)，我大聲辯解并且恨恨地轉(zhuǎn)身，父親愴然地走了。
我面臨一次次的失敗，促使我一次次站起來的就是還未來臨的年齡。這讓我翻然醒悟，我知道了我的價(jià)值，我的所來及所往，我在痛苦中看清了我的人生。父親早對(duì)我絕望了，這是必然的。在我少年懵懂的那些日子里，我已經(jīng)遠(yuǎn)離了父親，我們已經(jīng)很難交流。
我的父親，他失去了他的希望，并逝去了他的青春，他為之奮斗的家庭破碎了，他為之驕傲的兒子背叛了他，他的人生已經(jīng)一無所是了。
父親生養(yǎng)了我，而我卻是將來要埋葬他的人。每每懷念幼時(shí)那些幸福的日子，每每看見父親駝了的背從我眼前晃過，每每感覺他那渾濁的眼睛滿含著眼淚，澀澀的像熬的一罐苦茶，在我心里不停地沸騰，沸騰，一直到熬干的那一刻。
寫人篇三
第一段：介紹速寫人體的概念和重要性（200字）
速寫人體是一種通過快速勾畫、捕捉人體形態(tài)和特征的繪畫技巧。它被廣泛應(yīng)用于藝術(shù)、設(shè)計(jì)和醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域，是學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)和表達(dá)的重要途徑。速寫人體可以幫助藝術(shù)家更加準(zhǔn)確地理解和描繪人體的線條、比例和動(dòng)作，加強(qiáng)他們的觀察能力和手眼協(xié)調(diào)能力，提高作品的藝術(shù)感和表現(xiàn)力。在進(jìn)行速寫人體的過程中，我們可以深刻地感受到人體的美與力量，增強(qiáng)對(duì)人的審美和情感的認(rèn)知。
第二段：描述速寫人體的基本技巧和注意事項(xiàng)（200字）
速寫人體的基本技巧包括迅速把握人體的整體形態(tài)，捕捉主要線條和比例關(guān)系，捕捉動(dòng)態(tài)和姿勢的氣息和變化等。在進(jìn)行速寫人體時(shí)，我們要時(shí)刻保持觀察力的敏銳，快速捕捉形態(tài)的關(guān)鍵特點(diǎn)，并把握整體的比例和結(jié)構(gòu)。有時(shí)候，我們需要快速?zèng)Q定要表達(dá)的重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵的線條和形狀，以便快速完成作品。此外，要注意觀察人體的動(dòng)作和姿勢，捕捉到其中的節(jié)奏和變化。通過不斷地練習(xí)和觀察，我們可以不斷提高速寫人體的技巧和水平。
第三段：分享速寫人體的體驗(yàn)和收獲（300字）
在進(jìn)行速寫人體的過程中，我不僅加深了對(duì)人體美感的認(rèn)識(shí)，也培養(yǎng)了對(duì)人體結(jié)構(gòu)和動(dòng)態(tài)的敏感度。在繪畫的每一個(gè)階段，我都能感受到身體的曲線和肌肉的力量，以及每一個(gè)動(dòng)作和姿勢所表達(dá)的情感和意義。這種感受不僅提高了我的藝術(shù)表現(xiàn)力，也讓我更加敏銳地觀察和理解人類的行為和情感。此外，速寫人體還培養(yǎng)了我的觀察力和繪畫技巧，讓我更加從容地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的形態(tài)和線條關(guān)系，提高了我的繪畫能力和表現(xiàn)力。通過不斷地挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了速寫人體的技巧和方法，使我的作品更加生動(dòng)和有力。
第四段：探討速寫人體的局限性和改進(jìn)方法（300字）
盡管速寫人體有許多的優(yōu)點(diǎn)和好處，但它也有一些局限性。由于速寫的快速性和簡潔性，作品可能會(huì)欠缺細(xì)膩和細(xì)節(jié)的表達(dá)，不夠精確和準(zhǔn)確。有時(shí)候，我們也會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，比如捕捉到細(xì)小的肌肉和線條變化、表達(dá)復(fù)雜的動(dòng)作和情感等。為了克服這些局限性，我們可以通過更多的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的觀察力和繪畫技巧。此外，我們還可以嘗試使用不同的繪畫材料和技術(shù)，比如素描、水彩等，來豐富作品的表現(xiàn)形式和效果。通過不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們可以突破速寫人體的局限性，使作品更加豐滿和深入。
第五段：總結(jié)速寫人體的重要性和價(jià)值（200字）
總之，速寫人體是一種重要而有趣的繪畫技巧，它幫助我們更好地理解和表達(dá)人體的美和力量，提高我們的觀察能力和繪畫技巧，并增強(qiáng)我們對(duì)人類情感和行為的理解和認(rèn)知。雖然速寫人體有一些局限性，但通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以克服這些問題，使作品更加精確和準(zhǔn)確。因此，速寫人體不僅對(duì)于藝術(shù)家來說具有重要意義，對(duì)于所有對(duì)人體美感和結(jié)構(gòu)感興趣的人來說，也是一種有益的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)方式。
寫人篇四
我有一個(gè)既和藹可親、又嚴(yán)厲對(duì)我的爸爸。
平日里，爸爸總是一臉嚴(yán)肅，瞪著一雙不見笑意的小眼睛。
一次，爸爸領(lǐng)我和媽媽去爬山。攀行在山路上，興奮不已的我像一只小兔子蹦來蹦去?？刹灰粫?huì)兒，我就爬不動(dòng)了，只想一屁股賴在大石頭上一動(dòng)不動(dòng)。
爸爸督促并鼓勵(lì)我說：“趕緊爬啊，山頂上有意想不到的驚喜呢！”出于好奇，我就使出渾身的力氣往上爬，可沒有心情看風(fēng)景。
等我氣喘吁吁地爬上了山頂，就問爸爸那個(gè)好東西在哪里，爸爸干脆地說就在眼前。我恍然大悟，原來爸爸說的意想不到的驚喜就是指眼前的風(fēng)景哦！
暑假的一天晚上，爸爸突然很生氣地從臥室走出來，對(duì)著在書房寫作業(yè)的我吼道：“跟你說了多少次了，把吃完東西的包裝扔到垃圾筒，我又在你的床上發(fā)現(xiàn)了糖紙！”我心想：“壞了，壞了，又忘記扔啦。”我趕緊跑過去撿起糖紙扔到了垃圾筒，但也未能免掉一頓“暴罵”……當(dāng)時(shí)，我痛下決心，以后再也不能不長記性啦！
這就是我的“雙面”爸爸。
寫人篇五
人物是作品中最重要的元素之一，通過描寫人物的形象、個(gè)性和經(jīng)歷，可以讓讀者更加深入地了解故事中的情節(jié)和主題。在創(chuàng)作過程中，寫人物需要有細(xì)膩的觀察力和深入的思考，才能讓人物形象更為生動(dòng)立體。下面我將通過我的寫人體驗(yàn)，談一談對(duì)于創(chuàng)作人物的心得和體會(huì)。
首先，寫人物首先要建立一個(gè)鮮明而具體的形象。在創(chuàng)作人物時(shí)，我通常會(huì)通過描寫他們的外貌特征、穿著打扮等方面來形成他們的形象，以便讀者一眼就能記住這個(gè)人物。例如，我曾經(jīng)在一篇小說中創(chuàng)造了一個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的女主角，她身材高挑，眼睛深邃，頭發(fā)披肩而下，氣質(zhì)優(yōu)雅。這種形象刻畫不僅有利于讀者形成對(duì)人物的初步印象，也能更好地契合故事情節(jié)的需要。
其次，寫人物除了對(duì)外貌進(jìn)行描寫，還需要對(duì)人物的個(gè)性進(jìn)行深入的展現(xiàn)。我曾經(jīng)在寫一位男主角時(shí)，在外表上刻畫了他的陽光帥氣，但對(duì)于內(nèi)心世界的描寫更為注重。通過他的動(dòng)作、言語和思維，展現(xiàn)他的心思和態(tài)度。這種內(nèi)在的描寫可以讓人物更加立體，讀者能夠更好地理解他們的情感和動(dòng)機(jī)，從而增加讀者與人物之間的共鳴。
再次，寫人物需要捕捉細(xì)節(jié)。小說中的人物更多時(shí)候是架空的，但讀者依然對(duì)人物的真實(shí)性有一定的要求。在寫人物時(shí)，我常常會(huì)觀察現(xiàn)實(shí)生活中的人物，借鑒他們的性格特點(diǎn)和表達(dá)方式。例如，我曾經(jīng)遇到過一個(gè)很有自信和魅力的人，他的舉止和態(tài)度給了我很多寫作靈感。在創(chuàng)作過程中，我把這些細(xì)節(jié)融入到人物之中，并通過對(duì)他們言談舉止的描寫來展現(xiàn)他們的性格特點(diǎn)，讓他們顯得更加真實(shí)可信。
此外，在寫人物的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的原則，那就是人物需要有變化。一個(gè)沒有變化的人物很難吸引讀者的興趣，也無法推動(dòng)故事的發(fā)展。因此，在寫人物時(shí)，我不斷考慮人物的成長和轉(zhuǎn)變，并通過情節(jié)和沖突來展現(xiàn)他們的變化。這樣不僅能增加故事的吸引力，也能讓人物顯得更加有魅力和可感知性。
最后，寫人物是一種深入觀察和思考的過程。通過觀察周圍的人物，將他們的形象、個(gè)性和思維融入到作品中，可以讓人物更加立體和真實(shí)。同時(shí)，對(duì)于人物的描寫需要有深入的思考和細(xì)心的塑造，不能主觀簡單地對(duì)待人物。只有通過不斷地反復(fù)推敲和修改，才能形成鮮明的人物形象，帶給讀者更加深刻的閱讀體驗(yàn)。
總結(jié)起來，寫人物是一項(xiàng)需要深入觀察和思考的創(chuàng)作工作。通過建立鮮明的形象、描寫準(zhǔn)確的個(gè)性特點(diǎn)、捕捉人物的細(xì)節(jié)和展現(xiàn)人物的變化等手法，可以讓人物更加生動(dòng)立體。在創(chuàng)作過程中，我們需要借助于對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活的觀察和思考，不斷分析和推敲，才能寫出令讀者滿意的人物形象。通過這樣的努力，我們可以將讀者帶入到一個(gè)更加有趣、有感染力和有思考的文學(xué)世界中。
寫人篇六
盡管奶奶去世已有五個(gè)春秋，但奶奶的笑容，甜餅的酥香都一直纏繞于我的心中，陪著我重溫那過往的歡樂。
奶奶的面龐總是略帶微笑，給人一種如沐春風(fēng)的暖意。盡管歲月的滄桑侵蝕著她的臉龐，但那笑容永遠(yuǎn)都是那么和善慈祥。她沒有多少文化，不能唱著搖籃曲和講著古老的故事陪著我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。但是她卻有一雙靈巧的小手，能做酥餅，甜茶，印尼的果凍，讓我嘗著甜甜的美食，去了解奶奶的內(nèi)心及特有的文化。
閉上眼睛，仿佛又再次走進(jìn)了奶奶的水泥房。穿過房間，打開通往院子的門，我看見了一棵參天的古樹，還在訴說著昔日的美好，抽吐嫩綠的新芽。小的時(shí)候，自己就是在這棵樹下吵著嚷著要奶奶做好吃的。奶奶被吵得無可奈何，只好圍上碎花圍裙，微笑地走進(jìn)廚房。不一會(huì)兒，雞蛋煎的餅的香味充滿了整個(gè)院子，把我肚子里的饞蟲都勾了出來。然后狼吞虎咽地把奶奶端上來的食物一掃而光。奶奶總是微笑著和藹地說：“慢點(diǎn)兒吃，想吃，奶奶再做。”那種聲音我至今難忘，雖然有點(diǎn)沙啞，卻無不透著濃濃愛意。
可是好景不長，一向身子硬朗的奶奶竟然患上了腸胃炎，并且特別難醫(yī)治。病魔的摧殘讓奶奶的面色愈加蒼白，但是，她還是很努力地綻放一個(gè)又一個(gè)的笑容，讓冰冷的病房充滿一縷一縷陽光，讓病魔感受到了生命的光明與神圣。她艱難地從床上坐起來，握著我的手，說：“奶奶現(xiàn)在還不能離開，奶奶還有很多東西要做給你吃呢……”我看著奶奶枯瘦的手，那是一雙怎樣的手??！它讓我歡樂，幸福，嘗著各種美味，享盡各種溫暖。
寫人篇一
推薦信、獎(jiǎng)狀、工作評(píng)價(jià)……這些在人際交往中不可或缺的文書，都會(huì)涉及到寫人名。人名在這些文件中扮演著重要的角色，它不僅僅是一個(gè)標(biāo)識(shí)，更是一種尊重與關(guān)懷的體現(xiàn)。在我的工作和生活中，我深刻體會(huì)到了寫人名的重要性。因此，我認(rèn)為在寫心得體會(huì)時(shí)，要寫人名，這對(duì)于我們在人際交往中的溝通和尊重至關(guān)重要。
首先，寫人名能夠明確表達(dá)對(duì)方的身份和個(gè)體價(jià)值。在我們的工作中，每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有著不同的能力、經(jīng)驗(yàn)和貢獻(xiàn)。而人名的出現(xiàn)正是為了將這些個(gè)體的價(jià)值給予肯定和尊重。當(dāng)我們寫心得體會(huì)時(shí)，加入人名可以直接提醒讀者，這是對(duì)某個(gè)人的肯定和贊賞，而不僅僅是抽象的獎(jiǎng)勵(lì)。
其次，寫人名能夠增加信任和親近感。人際交往的基石是建立信任和親近感。而在寫心得體會(huì)時(shí)，寫上人名可以使讀者感到被關(guān)注和重視，從而在心理上建立起一種親近感和信任感。這樣一來，讀者會(huì)更加樂于接受我們的建議和意見，進(jìn)而提高工作效率和質(zhì)量。
再次，寫人名能夠加深人際關(guān)系。人際關(guān)系是一個(gè)長期建立和維護(hù)的過程。而通過寫人名，我們可以更好地與他人建立和維系這種關(guān)系。在寫文章時(shí)，把人名寫上，就像是和對(duì)方進(jìn)行一次約定，一種言語上的握手，這種握手建立起了我們之間的紐帶，使人際關(guān)系更加緊密和穩(wěn)固。
最后，寫人名能夠帶來更好的溝通和合作。在工作或生活中，溝通和合作是非常重要的。如何更好地溝通和合作，又是寫人名的重要作用之一。通過在心得體會(huì)中寫人名，我們可以更加明確地表達(dá)自己對(duì)他人的評(píng)價(jià)和期望，使得溝通更加直接和有效。而對(duì)方也會(huì)因?yàn)楸粚懮厦侄械绞艿街匾?，從而更加積極地參與合作，提高工作效率和團(tuán)隊(duì)凝聚力。
總之，寫心得體會(huì)要寫人名，這是我在工作和生活中的體會(huì)。人名在這些文件中的重要性不容忽視，它能夠明確表達(dá)對(duì)方的身份和個(gè)體價(jià)值，增加信任和親近感，加深人際關(guān)系，帶來更好的溝通和合作。在今后的工作和生活中，我將不斷努力地寫好每一篇心得體會(huì)，以表達(dá)對(duì)每個(gè)人的尊重和關(guān)懷。
寫人篇二
他覺得我是他的財(cái)產(chǎn)，我的長大，就是他財(cái)富的膨脹。這雖然太過自私，但我卻因?yàn)檫@自私的愛而體驗(yàn)了兒時(shí)無盡的幸福。那時(shí)我不知道父親給我人生中注入了他的.抱負(fù)，但我做得很好。后來，后來隨著我的所謂成熟，我們開始有了沖突，而且隔閡越來越深。從父親那痛楚的表情中，我明白我遠(yuǎn)離了他的期望，他對(duì)我失望了。
這種痛創(chuàng)是無法彌補(bǔ)的，代溝一旦形成，便再也無法彌合。于是我背對(duì)著溝那邊父親開始渾濁的雙眼，朝著黑暗一步步走去，每一步，都踩著父親的心，鏗然有聲；每一步，都踩著父親的心，豁然有痕。
我過早懂得了自己的身價(jià)，我的背景是蒼白的，就像伏天曬皺的土地；抑或是黑的，就像灶房被煙火熏燎過的房頂。
我的性格發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，變得沉郁，自卑，更重要的是，我開始逃學(xué)。父親于是對(duì)我大發(fā)脾氣，責(zé)罵甚至責(zé)打，但這并不能改變我當(dāng)時(shí)異變的性情。這是我悖逆的開始，我不再就范于父親的拳腳。所幸我的成績一直很好，這讓我考進(jìn)了縣城最好的中學(xué)。在母親的嘮叨中，父親幫我捆好鋪蓋卷兒，將我送進(jìn)了中學(xué)的大門，以延續(xù)尚不曾灰滅的希冀。
因?yàn)槲宜季S的異常，我過著寵辱各半的日子。父親找過我兩次，高一時(shí)在操場，父親聽到我的許多壞消息趕來，我們憤然相對(duì)，我大聲辯解并且恨恨地轉(zhuǎn)身，父親愴然地走了。
我面臨一次次的失敗，促使我一次次站起來的就是還未來臨的年齡。這讓我翻然醒悟，我知道了我的價(jià)值，我的所來及所往，我在痛苦中看清了我的人生。父親早對(duì)我絕望了，這是必然的。在我少年懵懂的那些日子里，我已經(jīng)遠(yuǎn)離了父親，我們已經(jīng)很難交流。
我的父親，他失去了他的希望，并逝去了他的青春，他為之奮斗的家庭破碎了，他為之驕傲的兒子背叛了他，他的人生已經(jīng)一無所是了。
父親生養(yǎng)了我，而我卻是將來要埋葬他的人。每每懷念幼時(shí)那些幸福的日子，每每看見父親駝了的背從我眼前晃過，每每感覺他那渾濁的眼睛滿含著眼淚，澀澀的像熬的一罐苦茶，在我心里不停地沸騰，沸騰，一直到熬干的那一刻。
寫人篇三
第一段：介紹速寫人體的概念和重要性（200字）
速寫人體是一種通過快速勾畫、捕捉人體形態(tài)和特征的繪畫技巧。它被廣泛應(yīng)用于藝術(shù)、設(shè)計(jì)和醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域，是學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)和表達(dá)的重要途徑。速寫人體可以幫助藝術(shù)家更加準(zhǔn)確地理解和描繪人體的線條、比例和動(dòng)作，加強(qiáng)他們的觀察能力和手眼協(xié)調(diào)能力，提高作品的藝術(shù)感和表現(xiàn)力。在進(jìn)行速寫人體的過程中，我們可以深刻地感受到人體的美與力量，增強(qiáng)對(duì)人的審美和情感的認(rèn)知。
第二段：描述速寫人體的基本技巧和注意事項(xiàng)（200字）
速寫人體的基本技巧包括迅速把握人體的整體形態(tài)，捕捉主要線條和比例關(guān)系，捕捉動(dòng)態(tài)和姿勢的氣息和變化等。在進(jìn)行速寫人體時(shí)，我們要時(shí)刻保持觀察力的敏銳，快速捕捉形態(tài)的關(guān)鍵特點(diǎn)，并把握整體的比例和結(jié)構(gòu)。有時(shí)候，我們需要快速?zèng)Q定要表達(dá)的重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵的線條和形狀，以便快速完成作品。此外，要注意觀察人體的動(dòng)作和姿勢，捕捉到其中的節(jié)奏和變化。通過不斷地練習(xí)和觀察，我們可以不斷提高速寫人體的技巧和水平。
第三段：分享速寫人體的體驗(yàn)和收獲（300字）
在進(jìn)行速寫人體的過程中，我不僅加深了對(duì)人體美感的認(rèn)識(shí)，也培養(yǎng)了對(duì)人體結(jié)構(gòu)和動(dòng)態(tài)的敏感度。在繪畫的每一個(gè)階段，我都能感受到身體的曲線和肌肉的力量，以及每一個(gè)動(dòng)作和姿勢所表達(dá)的情感和意義。這種感受不僅提高了我的藝術(shù)表現(xiàn)力，也讓我更加敏銳地觀察和理解人類的行為和情感。此外，速寫人體還培養(yǎng)了我的觀察力和繪畫技巧，讓我更加從容地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的形態(tài)和線條關(guān)系，提高了我的繪畫能力和表現(xiàn)力。通過不斷地挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了速寫人體的技巧和方法，使我的作品更加生動(dòng)和有力。
第四段：探討速寫人體的局限性和改進(jìn)方法（300字）
盡管速寫人體有許多的優(yōu)點(diǎn)和好處，但它也有一些局限性。由于速寫的快速性和簡潔性，作品可能會(huì)欠缺細(xì)膩和細(xì)節(jié)的表達(dá)，不夠精確和準(zhǔn)確。有時(shí)候，我們也會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，比如捕捉到細(xì)小的肌肉和線條變化、表達(dá)復(fù)雜的動(dòng)作和情感等。為了克服這些局限性，我們可以通過更多的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的觀察力和繪畫技巧。此外，我們還可以嘗試使用不同的繪畫材料和技術(shù)，比如素描、水彩等，來豐富作品的表現(xiàn)形式和效果。通過不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們可以突破速寫人體的局限性，使作品更加豐滿和深入。
第五段：總結(jié)速寫人體的重要性和價(jià)值（200字）
總之，速寫人體是一種重要而有趣的繪畫技巧，它幫助我們更好地理解和表達(dá)人體的美和力量，提高我們的觀察能力和繪畫技巧，并增強(qiáng)我們對(duì)人類情感和行為的理解和認(rèn)知。雖然速寫人體有一些局限性，但通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以克服這些問題，使作品更加精確和準(zhǔn)確。因此，速寫人體不僅對(duì)于藝術(shù)家來說具有重要意義，對(duì)于所有對(duì)人體美感和結(jié)構(gòu)感興趣的人來說，也是一種有益的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)方式。
寫人篇四
我有一個(gè)既和藹可親、又嚴(yán)厲對(duì)我的爸爸。
平日里，爸爸總是一臉嚴(yán)肅，瞪著一雙不見笑意的小眼睛。
一次，爸爸領(lǐng)我和媽媽去爬山。攀行在山路上，興奮不已的我像一只小兔子蹦來蹦去?？刹灰粫?huì)兒，我就爬不動(dòng)了，只想一屁股賴在大石頭上一動(dòng)不動(dòng)。
爸爸督促并鼓勵(lì)我說：“趕緊爬啊，山頂上有意想不到的驚喜呢！”出于好奇，我就使出渾身的力氣往上爬，可沒有心情看風(fēng)景。
等我氣喘吁吁地爬上了山頂，就問爸爸那個(gè)好東西在哪里，爸爸干脆地說就在眼前。我恍然大悟，原來爸爸說的意想不到的驚喜就是指眼前的風(fēng)景哦！
暑假的一天晚上，爸爸突然很生氣地從臥室走出來，對(duì)著在書房寫作業(yè)的我吼道：“跟你說了多少次了，把吃完東西的包裝扔到垃圾筒，我又在你的床上發(fā)現(xiàn)了糖紙！”我心想：“壞了，壞了，又忘記扔啦。”我趕緊跑過去撿起糖紙扔到了垃圾筒，但也未能免掉一頓“暴罵”……當(dāng)時(shí)，我痛下決心，以后再也不能不長記性啦！
這就是我的“雙面”爸爸。
寫人篇五
人物是作品中最重要的元素之一，通過描寫人物的形象、個(gè)性和經(jīng)歷，可以讓讀者更加深入地了解故事中的情節(jié)和主題。在創(chuàng)作過程中，寫人物需要有細(xì)膩的觀察力和深入的思考，才能讓人物形象更為生動(dòng)立體。下面我將通過我的寫人體驗(yàn)，談一談對(duì)于創(chuàng)作人物的心得和體會(huì)。
首先，寫人物首先要建立一個(gè)鮮明而具體的形象。在創(chuàng)作人物時(shí)，我通常會(huì)通過描寫他們的外貌特征、穿著打扮等方面來形成他們的形象，以便讀者一眼就能記住這個(gè)人物。例如，我曾經(jīng)在一篇小說中創(chuàng)造了一個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的女主角，她身材高挑，眼睛深邃，頭發(fā)披肩而下，氣質(zhì)優(yōu)雅。這種形象刻畫不僅有利于讀者形成對(duì)人物的初步印象，也能更好地契合故事情節(jié)的需要。
其次，寫人物除了對(duì)外貌進(jìn)行描寫，還需要對(duì)人物的個(gè)性進(jìn)行深入的展現(xiàn)。我曾經(jīng)在寫一位男主角時(shí)，在外表上刻畫了他的陽光帥氣，但對(duì)于內(nèi)心世界的描寫更為注重。通過他的動(dòng)作、言語和思維，展現(xiàn)他的心思和態(tài)度。這種內(nèi)在的描寫可以讓人物更加立體，讀者能夠更好地理解他們的情感和動(dòng)機(jī)，從而增加讀者與人物之間的共鳴。
再次，寫人物需要捕捉細(xì)節(jié)。小說中的人物更多時(shí)候是架空的，但讀者依然對(duì)人物的真實(shí)性有一定的要求。在寫人物時(shí)，我常常會(huì)觀察現(xiàn)實(shí)生活中的人物，借鑒他們的性格特點(diǎn)和表達(dá)方式。例如，我曾經(jīng)遇到過一個(gè)很有自信和魅力的人，他的舉止和態(tài)度給了我很多寫作靈感。在創(chuàng)作過程中，我把這些細(xì)節(jié)融入到人物之中，并通過對(duì)他們言談舉止的描寫來展現(xiàn)他們的性格特點(diǎn)，讓他們顯得更加真實(shí)可信。
此外，在寫人物的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的原則，那就是人物需要有變化。一個(gè)沒有變化的人物很難吸引讀者的興趣，也無法推動(dòng)故事的發(fā)展。因此，在寫人物時(shí)，我不斷考慮人物的成長和轉(zhuǎn)變，并通過情節(jié)和沖突來展現(xiàn)他們的變化。這樣不僅能增加故事的吸引力，也能讓人物顯得更加有魅力和可感知性。
最后，寫人物是一種深入觀察和思考的過程。通過觀察周圍的人物，將他們的形象、個(gè)性和思維融入到作品中，可以讓人物更加立體和真實(shí)。同時(shí)，對(duì)于人物的描寫需要有深入的思考和細(xì)心的塑造，不能主觀簡單地對(duì)待人物。只有通過不斷地反復(fù)推敲和修改，才能形成鮮明的人物形象，帶給讀者更加深刻的閱讀體驗(yàn)。
總結(jié)起來，寫人物是一項(xiàng)需要深入觀察和思考的創(chuàng)作工作。通過建立鮮明的形象、描寫準(zhǔn)確的個(gè)性特點(diǎn)、捕捉人物的細(xì)節(jié)和展現(xiàn)人物的變化等手法，可以讓人物更加生動(dòng)立體。在創(chuàng)作過程中，我們需要借助于對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活的觀察和思考，不斷分析和推敲，才能寫出令讀者滿意的人物形象。通過這樣的努力，我們可以將讀者帶入到一個(gè)更加有趣、有感染力和有思考的文學(xué)世界中。
寫人篇六
盡管奶奶去世已有五個(gè)春秋，但奶奶的笑容，甜餅的酥香都一直纏繞于我的心中，陪著我重溫那過往的歡樂。
奶奶的面龐總是略帶微笑，給人一種如沐春風(fēng)的暖意。盡管歲月的滄桑侵蝕著她的臉龐，但那笑容永遠(yuǎn)都是那么和善慈祥。她沒有多少文化，不能唱著搖籃曲和講著古老的故事陪著我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。但是她卻有一雙靈巧的小手，能做酥餅，甜茶，印尼的果凍，讓我嘗著甜甜的美食，去了解奶奶的內(nèi)心及特有的文化。
閉上眼睛，仿佛又再次走進(jìn)了奶奶的水泥房。穿過房間，打開通往院子的門，我看見了一棵參天的古樹，還在訴說著昔日的美好，抽吐嫩綠的新芽。小的時(shí)候，自己就是在這棵樹下吵著嚷著要奶奶做好吃的。奶奶被吵得無可奈何，只好圍上碎花圍裙，微笑地走進(jìn)廚房。不一會(huì)兒，雞蛋煎的餅的香味充滿了整個(gè)院子，把我肚子里的饞蟲都勾了出來。然后狼吞虎咽地把奶奶端上來的食物一掃而光。奶奶總是微笑著和藹地說：“慢點(diǎn)兒吃，想吃，奶奶再做。”那種聲音我至今難忘，雖然有點(diǎn)沙啞，卻無不透著濃濃愛意。
可是好景不長，一向身子硬朗的奶奶竟然患上了腸胃炎，并且特別難醫(yī)治。病魔的摧殘讓奶奶的面色愈加蒼白，但是，她還是很努力地綻放一個(gè)又一個(gè)的笑容，讓冰冷的病房充滿一縷一縷陽光，讓病魔感受到了生命的光明與神圣。她艱難地從床上坐起來，握著我的手，說：“奶奶現(xiàn)在還不能離開，奶奶還有很多東西要做給你吃呢……”我看著奶奶枯瘦的手，那是一雙怎樣的手??！它讓我歡樂，幸福，嘗著各種美味，享盡各種溫暖。