語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門(mén)教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語(yǔ)言文化，其運(yùn)行的形式也是語(yǔ)言文化。語(yǔ)文的能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門(mén)重要的人文社會(huì)學(xué)科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統(tǒng)一特點(diǎn)。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)題》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)題
一、用“——”劃去下列詞語(yǔ)中不恰當(dāng)?shù)淖帧?BR> 退（朝潮） ?。ǖ椎停╊^ 滿（載栽裁）而歸
沙（灘攤） （揀撿）貝殼 興奮（極級(jí)急）了
二、根據(jù)意思寫(xiě)出課文中相應(yīng)的詞語(yǔ)。
1、海邊的人在退潮時(shí)，到海邊去捕捉或撿拾海魚(yú)、海蟹之類(lèi)的東西。（）
2、到處逃跑亂竄。（）
3、裝得滿滿地歸來(lái)。比喻收獲很大。（）
三、選字填空。
哦、呢、咦、哩、嘿
1、（），一只小螃蟹被我抓住了！
2、（），怎么我的`腳也癢癢的？
3、原來(lái)是一只螃蟹不甘束手就擒，正東逃西竄（）。
4、（），原來(lái)是一只蝦在逗我（）！
四、照樣子，寫(xiě)句子。
每當(dāng)我唱起這一支歌，便想起童年趕海的事。
每當(dāng)……便……
五、閱讀。
（一）讀下面的一段話，完成后面的練習(xí)。
荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
1、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。
挨挨擠擠 _________ _________
2、讀課文，填一填。
剛開(kāi)的荷花：________
【篇二】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)題
一、能讀準(zhǔn)拼音，正確寫(xiě)出詞語(yǔ)嗎？試試看。
guàngài yuángù jiǎncái bēicǎn
zhànlán dīngzhǔ fánzhí qínɡbù zìjīn
二、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音
瀕臨（bīnpín） 唾沫（tuòtù） 弓弦（xiánxuán）
嫉妒（jìjí） 霎時(shí)（shàchà） 否則（fǒufǎo）
三、用你的慧眼來(lái)識(shí)別這些形近字，并給它組詞吧！
繼（）狠（）異（）蹈（）悔（）
斷（）狼（）導(dǎo)（）踏（）誨（）
四、修改病句。
1、草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。
2、我們班通過(guò)并討論了新的《班級(jí)公約》。
3、課堂上，專(zhuān)心致志的聽(tīng)講。
八、閱讀。
（一）課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。
翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。
小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、填空。
這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo)（）的事，說(shuō)明翠鳥(niǎo)（）的特點(diǎn)。
2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的句子。
3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
等候——（）
鋒利——（）
4、仔細(xì)讀一讀劃“——”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥(niǎo)的眼睛（）。
（二）課外閱讀。閱讀短文，回答問(wèn)題。
陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！
中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變黃了。來(lái)過(guò)這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。
走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pì）美。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。
（）的細(xì)雨（）的露珠
（）的綠葉（）的海洋
2、把寫(xiě)銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線上。
（1）形狀：
（2）顏色：開(kāi)始呈，后來(lái)
3、用“——”畫(huà)出一個(gè)比喻句。
4、短文是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、_______、____________。
5、給短文加上一個(gè)合適的`題目，填在文前的“——”上。
6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得好的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面，并造句。
【篇三】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)題
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
yǎn zòu qīng tíng jù lǒng lián peng
lüè guò zēng tiān wàn zǐ qiān hóng
āi āi jǐ jǐ piān piān qǐ wǔ
二、給下列字選擇正確的讀音，并正確的讀音下畫(huà)“-”。
湊成（chòu còu） 嫩葉（nèng nèn） 幾痕細(xì)線（hén héng）
綠絲絳（tiāo tāo） 花骨朵（gū gǔ） 一幅畫(huà)（fú fù）
一轉(zhuǎn)眼（zhuǎn zhuàn） 裁出（cái chái）
三、給多音字組詞。
shì （ ） zhuàn（ ） quān（ ）
似 轉(zhuǎn) 圈
sì （ ） zhuǎn（ ） juàn（ ）
fú（ ） xíng（ ） hǎo（ ）
佛 行 好
fó（ ） háng（ ） hào （ ）
四、小小詞語(yǔ)林（在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~）。
（ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴
（ ）的燕子 （ ）的森林 （ ）的贊歌
五、我會(huì)組詞。
燕（ ） 泳（ ） 裁（ ） 掠（ ）
艷（ ） 詠（ ） 栽（ ） 驚（ ）
沾（ ） 蜻（ ） 連（ ） 壯（ ）
粘（ ） 晴（ ） 蓮（ ） 妝（ ）
六、找伙伴（連一連）。
一支 羽毛 一陣 金光
一身 翅膀 一束 微風(fēng)
一隊(duì) 歌曲 一串 美景
一眼 清泉 一處 珍珠
【篇一】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)題
一、用“——”劃去下列詞語(yǔ)中不恰當(dāng)?shù)淖帧?BR> 退（朝潮） ?。ǖ椎停╊^ 滿（載栽裁）而歸
沙（灘攤） （揀撿）貝殼 興奮（極級(jí)急）了
二、根據(jù)意思寫(xiě)出課文中相應(yīng)的詞語(yǔ)。
1、海邊的人在退潮時(shí)，到海邊去捕捉或撿拾海魚(yú)、海蟹之類(lèi)的東西。（）
2、到處逃跑亂竄。（）
3、裝得滿滿地歸來(lái)。比喻收獲很大。（）
三、選字填空。
哦、呢、咦、哩、嘿
1、（），一只小螃蟹被我抓住了！
2、（），怎么我的`腳也癢癢的？
3、原來(lái)是一只螃蟹不甘束手就擒，正東逃西竄（）。
4、（），原來(lái)是一只蝦在逗我（）！
四、照樣子，寫(xiě)句子。
每當(dāng)我唱起這一支歌，便想起童年趕海的事。
每當(dāng)……便……
五、閱讀。
（一）讀下面的一段話，完成后面的練習(xí)。
荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
1、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。
挨挨擠擠 _________ _________
2、讀課文，填一填。
剛開(kāi)的荷花：________
【篇二】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)題
一、能讀準(zhǔn)拼音，正確寫(xiě)出詞語(yǔ)嗎？試試看。
guàngài yuángù jiǎncái bēicǎn
zhànlán dīngzhǔ fánzhí qínɡbù zìjīn
二、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音
瀕臨（bīnpín） 唾沫（tuòtù） 弓弦（xiánxuán）
嫉妒（jìjí） 霎時(shí)（shàchà） 否則（fǒufǎo）
三、用你的慧眼來(lái)識(shí)別這些形近字，并給它組詞吧！
繼（）狠（）異（）蹈（）悔（）
斷（）狼（）導(dǎo)（）踏（）誨（）
四、修改病句。
1、草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。
2、我們班通過(guò)并討論了新的《班級(jí)公約》。
3、課堂上，專(zhuān)心致志的聽(tīng)講。
八、閱讀。
（一）課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。
翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。
小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、填空。
這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo)（）的事，說(shuō)明翠鳥(niǎo)（）的特點(diǎn)。
2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的句子。
3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
等候——（）
鋒利——（）
4、仔細(xì)讀一讀劃“——”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥(niǎo)的眼睛（）。
（二）課外閱讀。閱讀短文，回答問(wèn)題。
陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！
中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變黃了。來(lái)過(guò)這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。
走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pì）美。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。
（）的細(xì)雨（）的露珠
（）的綠葉（）的海洋
2、把寫(xiě)銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線上。
（1）形狀：
（2）顏色：開(kāi)始呈，后來(lái)
3、用“——”畫(huà)出一個(gè)比喻句。
4、短文是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、_______、____________。
5、給短文加上一個(gè)合適的`題目，填在文前的“——”上。
6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得好的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面，并造句。
【篇三】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)題
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
yǎn zòu qīng tíng jù lǒng lián peng
lüè guò zēng tiān wàn zǐ qiān hóng
āi āi jǐ jǐ piān piān qǐ wǔ
二、給下列字選擇正確的讀音，并正確的讀音下畫(huà)“-”。
湊成（chòu còu） 嫩葉（nèng nèn） 幾痕細(xì)線（hén héng）
綠絲絳（tiāo tāo） 花骨朵（gū gǔ） 一幅畫(huà)（fú fù）
一轉(zhuǎn)眼（zhuǎn zhuàn） 裁出（cái chái）
三、給多音字組詞。
shì （ ） zhuàn（ ） quān（ ）
似 轉(zhuǎn) 圈
sì （ ） zhuǎn（ ） juàn（ ）
fú（ ） xíng（ ） hǎo（ ）
佛 行 好
fó（ ） háng（ ） hào （ ）
四、小小詞語(yǔ)林（在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~）。
（ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴
（ ）的燕子 （ ）的森林 （ ）的贊歌
五、我會(huì)組詞。
燕（ ） 泳（ ） 裁（ ） 掠（ ）
艷（ ） 詠（ ） 栽（ ） 驚（ ）
沾（ ） 蜻（ ） 連（ ） 壯（ ）
粘（ ） 晴（ ） 蓮（ ） 妝（ ）
六、找伙伴（連一連）。
一支 羽毛 一陣 金光
一身 翅膀 一束 微風(fēng)
一隊(duì) 歌曲 一串 美景
一眼 清泉 一處 珍珠