讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂(lè)，然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。讀后感就是讀書筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)讀后感250字（五篇）》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)三年級(jí)讀后感250字
今天，我終于看完了海明威寫的《老人與海》這本名著。
故事講述的是一個(gè)老人在大海上打魚，他在船上待了好多天，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于打到了一條很大的魚，可他在把魚拉回岸的過(guò)程中遇到了許多大鯊魚，為了不讓大鯊魚吃掉辛苦打來(lái)的大魚，老人與鯊魚進(jìn)行了搏斗，終老人成功地把魚拖回岸，但是只剩下一個(gè)魚骨架了，所以的魚肉都被鯊魚吃掉了。
雖然老人沒(méi)有把完整的大魚帶回岸，但在與大鯊魚搏斗的過(guò)程中，我們可以看到他不屈不撓、勇于奮斗的精神。我們要學(xué)習(xí)這種精神，這樣再困難的事我們也能盡全力做好。
【篇二】小學(xué)三年級(jí)讀后感250字
我非常喜歡看《愛(ài)的教育》這本書，它讓我明白了很多道理：做人不能驕傲、不能看不起殘疾人、要對(duì)任何人都有愛(ài)心、要知道感恩等。在這本書里我印象深的兩個(gè)人就是卡隆、代洛西。他們兩個(gè)不僅學(xué)習(xí)好，更具有樂(lè)于助人、富有愛(ài)心的高貴品質(zhì)。在主人公安利柯的班級(jí)里，我還認(rèn)識(shí)到了很多的人，他們每個(gè)人都有不同的性格。
在這些文章中我印象深的當(dāng)然是后一篇告別，我讀到后時(shí)，我明白了什么是友誼。友誼是任何東西都比不了的。
【篇三】小學(xué)三年級(jí)讀后感250字
今天，我讀了《我能分清輕重緩急》和《我給事情排排隊(duì)》這兩本書。
我覺(jué)得我以后應(yīng)該先做主要的事情，再做次要的事，自覺(jué)安排每天需要做的事情。
例如今天我要看書、寫字、寫日記、下圍棋、練跆拳道。因?yàn)槲颐魈焐衔缫蠂逭n和下午要學(xué)跆拳道，所以我今天上午先完成這兩件事，下午再閱讀、寫字、完成這篇日記。
以后，我做任何事情都要學(xué)會(huì)分清輕重緩急，給事情排排隊(duì)。
【篇四】小學(xué)三年級(jí)讀后感250字
昨天下午，我讀了一篇成語(yǔ)故事，它的名字叫《狐假虎威》。
這個(gè)成語(yǔ)故事講了，一只老虎在深山老林里覓食，抓住了一只狐貍，他準(zhǔn)備飽餐一頓時(shí)，這只狐貍說(shuō)：“我是天帝的使者，派到這里當(dāng)眾獸的首領(lǐng)。如果你吃了我，就違背了天帝命令?！崩匣⒙?tīng)了不信，狐貍又說(shuō)：“如果你不信，咱們?cè)谏掷镒咭惶?，看其他野獸見(jiàn)了我逃不逃?！庇谑牵@只老虎就跟在狐貍背后走。果然，其他動(dòng)物見(jiàn)了狐貍都紛紛逃跑。后，這只老虎就放了這只狐貍。
這個(gè)成語(yǔ)故事比喻假借別人的威風(fēng)氣勢(shì)嚇唬人、欺壓人。
【篇五】小學(xué)三年級(jí)讀后感250字
今天暑假，我讀了《高爾基的童年》的故事。
我讀完這個(gè)故事后，被故事中高爾基讀書時(shí)那種專心、認(rèn)真的態(tài)度所吸引。
高爾基讀書的時(shí)候很專心，把世界上的一切都忘記了。聽(tīng)到這里，我不由得想起了自己以前讀書時(shí)的態(tài)度。每次爸爸媽媽給我買回什么新書或借到一本書，我特別高興，總是很快的就把它看完了。我雖然愛(ài)看書，但是從書里學(xué)到的知識(shí)卻很少，為什么呢？自己和高爾基比比，只是看看書中的熱鬧，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真的思考過(guò)，所以看完后就都忘了。媽媽說(shuō)，高爾基之所以能成為世界文豪，是與他認(rèn)真專心讀書的精神是分不開(kāi)的。所以我覺(jué)得高爾基教育了我，不管做什么事情都要有認(rèn)真的態(tài)度。粗心大意造成的失敗我是深有體會(huì)的。記得我在上學(xué)期參加奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)，成績(jī)不是特別好，原因就是粗心，考試題我都會(huì)，就是粗心。今天我要甩掉它，我要和認(rèn)真交朋友，不管做什么事都要認(rèn)真！就像高爾基說(shuō)的“粗心乃失敗的根源，認(rèn)真是成功之秘訣！”
【篇一】小學(xué)三年級(jí)讀后感250字
今天，我終于看完了海明威寫的《老人與海》這本名著。
故事講述的是一個(gè)老人在大海上打魚，他在船上待了好多天，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于打到了一條很大的魚，可他在把魚拉回岸的過(guò)程中遇到了許多大鯊魚，為了不讓大鯊魚吃掉辛苦打來(lái)的大魚，老人與鯊魚進(jìn)行了搏斗，終老人成功地把魚拖回岸，但是只剩下一個(gè)魚骨架了，所以的魚肉都被鯊魚吃掉了。
雖然老人沒(méi)有把完整的大魚帶回岸，但在與大鯊魚搏斗的過(guò)程中，我們可以看到他不屈不撓、勇于奮斗的精神。我們要學(xué)習(xí)這種精神，這樣再困難的事我們也能盡全力做好。
【篇二】小學(xué)三年級(jí)讀后感250字
我非常喜歡看《愛(ài)的教育》這本書，它讓我明白了很多道理：做人不能驕傲、不能看不起殘疾人、要對(duì)任何人都有愛(ài)心、要知道感恩等。在這本書里我印象深的兩個(gè)人就是卡隆、代洛西。他們兩個(gè)不僅學(xué)習(xí)好，更具有樂(lè)于助人、富有愛(ài)心的高貴品質(zhì)。在主人公安利柯的班級(jí)里，我還認(rèn)識(shí)到了很多的人，他們每個(gè)人都有不同的性格。
在這些文章中我印象深的當(dāng)然是后一篇告別，我讀到后時(shí)，我明白了什么是友誼。友誼是任何東西都比不了的。
【篇三】小學(xué)三年級(jí)讀后感250字
今天，我讀了《我能分清輕重緩急》和《我給事情排排隊(duì)》這兩本書。
我覺(jué)得我以后應(yīng)該先做主要的事情，再做次要的事，自覺(jué)安排每天需要做的事情。
例如今天我要看書、寫字、寫日記、下圍棋、練跆拳道。因?yàn)槲颐魈焐衔缫蠂逭n和下午要學(xué)跆拳道，所以我今天上午先完成這兩件事，下午再閱讀、寫字、完成這篇日記。
以后，我做任何事情都要學(xué)會(huì)分清輕重緩急，給事情排排隊(duì)。
【篇四】小學(xué)三年級(jí)讀后感250字
昨天下午，我讀了一篇成語(yǔ)故事，它的名字叫《狐假虎威》。
這個(gè)成語(yǔ)故事講了，一只老虎在深山老林里覓食，抓住了一只狐貍，他準(zhǔn)備飽餐一頓時(shí)，這只狐貍說(shuō)：“我是天帝的使者，派到這里當(dāng)眾獸的首領(lǐng)。如果你吃了我，就違背了天帝命令?！崩匣⒙?tīng)了不信，狐貍又說(shuō)：“如果你不信，咱們?cè)谏掷镒咭惶?，看其他野獸見(jiàn)了我逃不逃?！庇谑牵@只老虎就跟在狐貍背后走。果然，其他動(dòng)物見(jiàn)了狐貍都紛紛逃跑。后，這只老虎就放了這只狐貍。
這個(gè)成語(yǔ)故事比喻假借別人的威風(fēng)氣勢(shì)嚇唬人、欺壓人。
【篇五】小學(xué)三年級(jí)讀后感250字
今天暑假，我讀了《高爾基的童年》的故事。
我讀完這個(gè)故事后，被故事中高爾基讀書時(shí)那種專心、認(rèn)真的態(tài)度所吸引。
高爾基讀書的時(shí)候很專心，把世界上的一切都忘記了。聽(tīng)到這里，我不由得想起了自己以前讀書時(shí)的態(tài)度。每次爸爸媽媽給我買回什么新書或借到一本書，我特別高興，總是很快的就把它看完了。我雖然愛(ài)看書，但是從書里學(xué)到的知識(shí)卻很少，為什么呢？自己和高爾基比比，只是看看書中的熱鬧，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真的思考過(guò)，所以看完后就都忘了。媽媽說(shuō)，高爾基之所以能成為世界文豪，是與他認(rèn)真專心讀書的精神是分不開(kāi)的。所以我覺(jué)得高爾基教育了我，不管做什么事情都要有認(rèn)真的態(tài)度。粗心大意造成的失敗我是深有體會(huì)的。記得我在上學(xué)期參加奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)，成績(jī)不是特別好，原因就是粗心，考試題我都會(huì)，就是粗心。今天我要甩掉它，我要和認(rèn)真交朋友，不管做什么事都要認(rèn)真！就像高爾基說(shuō)的“粗心乃失敗的根源，認(rèn)真是成功之秘訣！”