在記憶的海洋里搜尋，有趣的回憶里，那次玩得真高興啊。為大家提供《四年級(jí)我真高興的作文300字》，歡迎閱讀。
1.四年級(jí)我真高興的作文300字
每個(gè)人都有快樂的事，我也有，在遇到高興事時(shí)，你會(huì)覺得無(wú)比幸福。
那是陽(yáng)光明媚的一天，同學(xué)們背著書包走向了校園；我早早的就來到了，今天是個(gè)不一般的日子，因?yàn)槔蠋熞紨?shù)學(xué)成績(jī)。同學(xué)們都用期盼的目光望著老師。張老師走進(jìn)來了，他的手里拿著數(shù)學(xué)卷子，張老師走上講臺(tái)，放下卷，先用目光環(huán)視了教室一周，然后慢條斯理地說：“這次，我們的期中考試考的還可以，有好幾個(gè)100分的”接著，老師就開始念成績(jī)了，“周語(yǔ)心——100，李歆元——100，葛東曉——100……。”老師每念一個(gè)100分的，同學(xué)們就“哇”的一聲，并向考100分的同學(xué)投向羨慕的眼光，我想如果我能考100分那該多好啊！正當(dāng)我遐想時(shí)，老師就念到我的名了：“姬如穎——100分”天哪，我不是在做夢(mèng)吧，我竟然考了100分，同學(xué)們都用羨慕的眼光看著我，我別提有多開心。路上的行人都能看見我那充滿燦爛笑容的臉。
啊，那一天，我異常興奮，因?yàn)槲彝ㄟ^自己的努力，老師和爸爸母親的教導(dǎo)，所以我考到另自己，老師和父母滿意的成績(jī)！
2.四年級(jí)我真高興的作文300字
今天，我好高興。因?yàn)槲衣爩憜卧~得了一百分，還回答出了老師提出的問題，所以我很高興。
平時(shí)，我們聽寫單詞得一百分，只是表?yè)P(yáng)一下，而這次不同，得了一百分，既表?yè)P(yáng)又獎(jiǎng)勵(lì)兩個(gè)貼畫。我聽寫單詞得了一百分，可高興了。
老師說：“誰(shuí)要是能答出我的每個(gè)問題，每答出一個(gè)得一個(gè)貼畫?！蓖瑢W(xué)們聽了，還沒等老師說出題目，就把手舉的高高的。
老師報(bào)出的問題要點(diǎn)名回答，老是點(diǎn)不到我。我不服氣，看來，只好搶答，終于搶對(duì)了兩個(gè)，得到了兩個(gè)貼畫?？上?，還有幾個(gè)答錯(cuò)了，還有幾個(gè)被別人搶上了。不過，我還是很開心，因?yàn)橐簧蟻砭团搅怂膫€(gè)貼畫，不錯(cuò)了?？墒?，我還是不能驕傲，要再接再勵(lì)，爭(zhēng)取拿到更多的貼畫！
3.四年級(jí)我真高興的作文300字
我的趣事有很多很多，不過有一件事卻讓我特別高興。
那就是去動(dòng)物園游玩，在動(dòng)物園里有可愛的海豚、頑皮的猴子、兇猛的獅子。
不過使我開心的是小海豚的精彩表演，它用嘴頂著小皮球，那樣子怪可愛的，尤其是海豚鉆圈為風(fēng)趣，另外小海豚還跳了許多奇形怪狀的舞姿：比如水花舞、滾動(dòng)舞，都是特別出色的呀！別處還有一個(gè)飛車波浪，讓我大吃一驚。
今天在動(dòng)物園里我真是快樂無(wú)比，這真是一個(gè)與眾不同的周末??！
4.四年級(jí)我真高興的作文300字
今天天氣十分晴朗，就像我的心情一樣。
下午一點(diǎn)，我到了仁人作文班，老師說要玩一個(gè)非常好玩的游戲！“水上吹球”我興奮得不得了！游戲規(guī)則是：有三個(gè)杯子里面放上水，水上放一個(gè)乒乓球?？凑l(shuí)先吹到第三個(gè)杯子里。
我是第一組，應(yīng)該我先上臺(tái)比賽。我們這組有李薇、我、張博文。開始比賽了，到了臺(tái)上我緊張無(wú)比，同學(xué)們都在為我加油。我想：我不能輸??！我暗下決心一定要贏得冠軍！“比賽正式開始”老師一聲令下！我開始吹起來，2秒之后，我就吹完了！我把手高高的舉起來老師把我的名字畫上小五角星證明我晉級(jí)了！過了3分鐘我又該比賽了，這次可是人熱火朝天的比賽了！老師喊了一聲開始我用盡全身力氣把球吹到了第三個(gè)杯子里，因?yàn)槲沂堑囊粋€(gè)舉起手來的所以我得了冠軍！
老師把獎(jiǎng)狀發(fā)到我手里是我又高興又激動(dòng)！因?yàn)檫@是我 靠自己的努力贏得了第一名！
這一天我真高興，因?yàn)槲业昧斯谲?！這的比賽讓我刻骨銘心，我一輩子都不會(huì)忘記這比賽，因?yàn)檫@個(gè)冠軍是我 靠自己的努力換來的榮譽(yù)！
5.四年級(jí)我真高興的作文300字
今天是我開學(xué)以來 高興的一天，我改掉了一個(gè)毛病，學(xué)了一些有趣新鮮的東西，得到了老師的表?yè)P(yáng)。哈哈，我真幸運(yùn)！
我今天改掉了一個(gè)很難改的毛病——管住自己的嘴。前幾天，我一直愛說話，自從調(diào)了座位以后，我就開始自己反思，想通過一些外界力量讓自己改掉這個(gè)壞毛病。我先拿來出一張白紙，在上面寫了“不要說話”四個(gè)字，放在文具盒顯眼的地方，然后讓周圍的人看了一下，便認(rèn)真地聽課。我一低頭就看見文具盒，便看見了那幾個(gè)字，使我用更足的精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。當(dāng)我再忍不住說話時(shí)，周圍的同學(xué)便小聲地提醒我：“不要說話”，我便用十分的精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。字條時(shí)刻提醒我，時(shí)刻鼓勵(lì)我，給了我很大的幫助。我積極發(fā)言，使老師很高興。
今天，我養(yǎng)成了習(xí)慣，上課不說話了，積極發(fā)言了，雖然那張白色的紙已經(jīng)沒了，但我時(shí)刻想著它，它永遠(yuǎn)刻在我心里，永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的好幫手。
我真想大聲地告訴大家：“在新的一天里，我學(xué)到了很多知識(shí)。我的收獲大，在新的一天里，已經(jīng)不是舊的我了?！?BR> 今天我真高興！