在主持詞寫作中，運(yùn)用詩詞寫作中的對仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來瑯瑯上口，聽起來具有音樂的節(jié)奏美；在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩的寫作特點(diǎn)，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。主持詞頻道為大家整理了《兒歌大賽主持詞結(jié)束語》歡迎閱讀，更多內(nèi)容請持續(xù)關(guān)注主持詞頻道！
【篇一】
小朋友們好！你們準(zhǔn)備好了嗎？XX幼兒園“快樂童謠比賽”現(xiàn)在開始啦！
首先，請學(xué)前班、大班的小朋友給大家表演《拍手歌》
小朋友，你們說學(xué)前班、大班的小朋友表演的童謠好聽嗎？讓我們把最熱烈的掌聲送給他們。
老師還發(fā)現(xiàn)中小班的小朋友都是最棒的觀眾，他們都在認(rèn)真的聽、認(rèn)真地看。而且老師們還知道中小班的小朋友也給我們帶來了一首非常好聽的童謠《###》，我們掌聲歡迎
讓我們用掌聲謝謝中小班小朋友精彩的表演！
小朋友，我想問問你們，請大聲告訴我：你們喜歡念童謠嗎？經(jīng)典童謠讓小朋友學(xué)到了很多文明禮儀和安全衛(wèi)生知識。它是我們每位小朋友成長的伙伴。剛才，我們幼兒園所有的小朋友都表演了非常好聽的童謠。讓我們把熱烈的掌聲送給自己！
小朋友，你們熱愛我們的幼兒園嗎？老師也很愛小朋友和我們幼兒園。我們幼兒園就是想通過舉行各種各樣的很多，讓小朋友得到鍛煉。讓我們更加大方、自信、勇敢！讓我們在快樂童謠的陪伴下開心生活、快樂成長！這個(gè)星期快樂童謠比賽到此結(jié)束。讓我們期待下周的精彩！
【篇二】
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，
B:親愛的同學(xué)們
C：大家
合：晚上好！
A：每個(gè)人都有自己的童年那是人一生中的時(shí)光...
B:那時(shí)我們是展翅欲飛的雛鷹，沐浴著新世紀(jì)的曙光，我們是含苞待放的花朵，散發(fā)著春天的芳香
C：時(shí)光荏苒，歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)長大，然而童年的夢，童年的美，童年的歡樂，卻令我們久久不能忘懷。
A：雖然我們沒有時(shí)光機(jī)，但是我們有回憶，讓我們一起鉆進(jìn)記憶，尋找那久違的回憶。
B：追憶童年，我們依然心潮澎湃，追憶童年，我們依然無法忘懷，那么，唱起來，跳起來吧！讓我們一起盡情放飛
C:最美的夢想
A：首先，請?jiān)试S我向大家介紹本次兒歌比賽的評委：他們是
讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
B：現(xiàn)在，我宣布，濟(jì)寧學(xué)院第xx屆“追憶童年，放飛夢想”兒歌比賽決賽
合：現(xiàn)在開始
C：首先請欣賞由王帥、杜文迪、閆斐、張彤彤同學(xué)帶來的開場舞《tiktok》
合：掌聲有請！
C：激動澎湃的的心情還未平靜，但我們&＃39;追憶童年，放飛夢想“兒歌比賽已接近尾聲。
A:今夜我們追憶童年，今夜我們放飛夢想。今夜我們用熱血澎湃的激情放飛夢想，追憶美好的童年。今夜我們
用熱情似火的歌聲歌唱四月，歌唱美好的童年。
B:下面我宣布，濟(jì)寧學(xué)院第xx屆“追憶童年，放飛夢想”兒歌比賽，比賽到此結(jié)束，祝大家
C：晚安！
【篇三】
親愛的小朋友、尊敬的各位家長：
大家早上好！
我想大家都知道我們幼兒園的辦學(xué)特色是“閱讀”，因?yàn)閺男○B(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣將使孩子們終身受益。所以我們幼兒園每年的5月份都開展幼兒園“讀書節(jié)”活動，而這個(gè)系列活動中的“故事大王”比賽，正好為小朋友們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺。孩子們通過練習(xí)到上臺表演的過程，其實(shí)就是在促進(jìn)語言表達(dá)、肢體表現(xiàn)能力的發(fā)展。
今天就是我們小二班的“兒歌、故事”比賽專場，有很多勇敢的小朋友都將站站上舞臺，一展自己的風(fēng)采。
接下來首先讓我們大家用熱烈的掌聲歡迎今天的評委（介紹）
好，在比賽開始前，我先問小朋友一個(gè)問題：你們喜歡聽故事嗎？故事是我們的好朋友，好聽的故事就像一塊甜甜的巧克力，聽來總是讓我們回味無窮；好聽的故事，就象一個(gè)美美的夢，聽起來總是讓我們久久難忘。
請問，在家里，誰給我們講故事？在幼兒園，誰給我們講故事？除了爸爸媽媽和老師還有誰呢？（引導(dǎo)孩子們們說出小朋友和自己）
對呀！除了爸爸媽媽和老師，我們小朋友也能講故事、背兒歌，現(xiàn)在，讓我們一起用熱烈的掌聲歡迎第一個(gè)“故事大王”（XXX）為我們做精彩的表演！
感謝孩子們精彩的表演，感謝家長們的大力支持，感謝大家，讓我們一起留住了這片美麗的時(shí)光。讓我們用掌聲祝賀每一位小選手！讓我們再一次用掌聲感謝我們的家長對幼兒園大型活動的支持與配合，謝謝你們!
幼兒園小二班“兒歌、故事大王”比賽到此結(jié)束!希望小朋友們再接再勵，下一個(gè)故事大王就是你!，再見!
小朋友們好！你們準(zhǔn)備好了嗎？XX幼兒園“快樂童謠比賽”現(xiàn)在開始啦！
首先，請學(xué)前班、大班的小朋友給大家表演《拍手歌》
小朋友，你們說學(xué)前班、大班的小朋友表演的童謠好聽嗎？讓我們把最熱烈的掌聲送給他們。
老師還發(fā)現(xiàn)中小班的小朋友都是最棒的觀眾，他們都在認(rèn)真的聽、認(rèn)真地看。而且老師們還知道中小班的小朋友也給我們帶來了一首非常好聽的童謠《###》，我們掌聲歡迎
讓我們用掌聲謝謝中小班小朋友精彩的表演！
小朋友，我想問問你們，請大聲告訴我：你們喜歡念童謠嗎？經(jīng)典童謠讓小朋友學(xué)到了很多文明禮儀和安全衛(wèi)生知識。它是我們每位小朋友成長的伙伴。剛才，我們幼兒園所有的小朋友都表演了非常好聽的童謠。讓我們把熱烈的掌聲送給自己！
小朋友，你們熱愛我們的幼兒園嗎？老師也很愛小朋友和我們幼兒園。我們幼兒園就是想通過舉行各種各樣的很多，讓小朋友得到鍛煉。讓我們更加大方、自信、勇敢！讓我們在快樂童謠的陪伴下開心生活、快樂成長！這個(gè)星期快樂童謠比賽到此結(jié)束。讓我們期待下周的精彩！
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，
B:親愛的同學(xué)們
C：大家
合：晚上好！
A：每個(gè)人都有自己的童年那是人一生中的時(shí)光...
B:那時(shí)我們是展翅欲飛的雛鷹，沐浴著新世紀(jì)的曙光，我們是含苞待放的花朵，散發(fā)著春天的芳香
C：時(shí)光荏苒，歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)長大，然而童年的夢，童年的美，童年的歡樂，卻令我們久久不能忘懷。
A：雖然我們沒有時(shí)光機(jī)，但是我們有回憶，讓我們一起鉆進(jìn)記憶，尋找那久違的回憶。
B：追憶童年，我們依然心潮澎湃，追憶童年，我們依然無法忘懷，那么，唱起來，跳起來吧！讓我們一起盡情放飛
C:最美的夢想
A：首先，請?jiān)试S我向大家介紹本次兒歌比賽的評委：他們是
讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
B：現(xiàn)在，我宣布，濟(jì)寧學(xué)院第xx屆“追憶童年，放飛夢想”兒歌比賽決賽
合：現(xiàn)在開始
C：首先請欣賞由王帥、杜文迪、閆斐、張彤彤同學(xué)帶來的開場舞《tiktok》
合：掌聲有請！
C：激動澎湃的的心情還未平靜，但我們&＃39;追憶童年，放飛夢想“兒歌比賽已接近尾聲。
A:今夜我們追憶童年，今夜我們放飛夢想。今夜我們用熱血澎湃的激情放飛夢想，追憶美好的童年。今夜我們
用熱情似火的歌聲歌唱四月，歌唱美好的童年。
B:下面我宣布，濟(jì)寧學(xué)院第xx屆“追憶童年，放飛夢想”兒歌比賽，比賽到此結(jié)束，祝大家
C：晚安！
親愛的小朋友、尊敬的各位家長：
大家早上好！
我想大家都知道我們幼兒園的辦學(xué)特色是“閱讀”，因?yàn)閺男○B(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣將使孩子們終身受益。所以我們幼兒園每年的5月份都開展幼兒園“讀書節(jié)”活動，而這個(gè)系列活動中的“故事大王”比賽，正好為小朋友們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺。孩子們通過練習(xí)到上臺表演的過程，其實(shí)就是在促進(jìn)語言表達(dá)、肢體表現(xiàn)能力的發(fā)展。
今天就是我們小二班的“兒歌、故事”比賽專場，有很多勇敢的小朋友都將站站上舞臺，一展自己的風(fēng)采。
接下來首先讓我們大家用熱烈的掌聲歡迎今天的評委（介紹）
好，在比賽開始前，我先問小朋友一個(gè)問題：你們喜歡聽故事嗎？故事是我們的好朋友，好聽的故事就像一塊甜甜的巧克力，聽來總是讓我們回味無窮；好聽的故事，就象一個(gè)美美的夢，聽起來總是讓我們久久難忘。
請問，在家里，誰給我們講故事？在幼兒園，誰給我們講故事？除了爸爸媽媽和老師還有誰呢？（引導(dǎo)孩子們們說出小朋友和自己）
對呀！除了爸爸媽媽和老師，我們小朋友也能講故事、背兒歌，現(xiàn)在，讓我們一起用熱烈的掌聲歡迎第一個(gè)“故事大王”（XXX）為我們做精彩的表演！
感謝孩子們精彩的表演，感謝家長們的大力支持，感謝大家，讓我們一起留住了這片美麗的時(shí)光。讓我們用掌聲祝賀每一位小選手！讓我們再一次用掌聲感謝我們的家長對幼兒園大型活動的支持與配合，謝謝你們!
幼兒園小二班“兒歌、故事大王”比賽到此結(jié)束!希望小朋友們再接再勵，下一個(gè)故事大王就是你!，再見!