我和書的故事初中日記三篇

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    書籍可以令人放寬視野,可以陶冶情操;書籍可以給人以智慧,可以給人以光彩?!段液蜁墓适鲁踔腥沼浫肥菫榇蠹覝?zhǔn)備的,希望對(duì)大家有幫助。
       篇一
    小鳥的好朋友是大樹,蜜蜂的好朋友是花朵,青蛙的好朋友是荷葉,魚的好朋友是水,綿羊的好朋友是草。它們都有自己的好朋友,而人類的好朋友是不僅是人,還有書。
    記得媽媽常常給我講我小時(shí)候的故事,媽媽說:“你小時(shí)候只要拿到書就咬咬啃啃,好像要把所有的知識(shí)全都吞進(jìn)肚子里,漸漸我長(zhǎng)大了,嘴里咿咿呀呀的讀著,眼睛認(rèn)真地盯在書上,一頁一頁的翻來覆去的認(rèn)真看,眼里似乎充滿了對(duì)知識(shí)的渴望,雖然聽大人這么講,我相信從那時(shí)起我已經(jīng)喜歡上書了。
    上學(xué)了,書漸漸的多了,知識(shí)量也豐富起來了,這時(shí)的書就像一架充滿知識(shí)的飛機(jī),帶我去遨游浩瀚的宇宙,也像一把鑰匙幫我打開知識(shí)寶庫的大門。
    書像一臺(tái)時(shí)光機(jī),它帶我去了恐龍世界和戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代還帶我去來了童話世界那里有英俊瀟灑的王子,溫柔賢惠的公主,聰明機(jī)靈的一休,可憐巴巴的丑小鴨,丑小鴨帶我領(lǐng)略了每個(gè)人只要努力都會(huì)變成白天鵝。
    書像一位導(dǎo)游帶我去了埃及的金字塔,帶我去了美麗的九寨溝,還去了古隆中,還帶我去了法國(guó)的埃菲爾鐵塔、北京的萬里長(zhǎng)城、神圣的故宮、峰巒雄偉的泰山。
    “書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書傳遞給我們了知識(shí);書豐富了我們的精神;書給了我們正能量;書是通往成功的大門的必經(jīng)之路。
       篇二
    進(jìn)入中學(xué)后,我和書成了形影不離的好朋友。在饑腸轆轆之時(shí),他還是我喜歡的“食物”。在我的小房間里擺放著一張床、一張書桌和書柜。我的書房就是“餐廳”,書柜就是我的“食櫥”,里面儲(chǔ)藏著很多“食物”。他們的味道都令人回味無窮。
    在這充滿食物香氣的房間里,吸引我的要數(shù)“麥當(dāng)勞”大餐,他口味香脆,散發(fā)著誘人的清香,《安徒生童話》、《格林童話》、《格列佛游記》等均在其列。書中精美的畫面令我愛不釋手,神奇的想象更是讓人浮想聯(lián)翩。尤其是安徒生爺爺筆下的白雪公主,她的處境、遭遇,時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我的心。當(dāng)她被狠心的王后趕出了城堡無家可歸時(shí),我忍不住留下了同情的眼淚,當(dāng)她被七個(gè)好心的小矮人收留時(shí),我心里的那塊石頭總算落地了。
    “中式古典大餐”也是我所鐘愛的。這里品種為齊全,《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《史記》等都是我的“盤中之物”。《史記》使我懂得了我們中華五千年的文明歷史,使我明白了從夏商西周、春秋戰(zhàn)國(guó)再到秦朝統(tǒng)一天下的艱辛歷程。其中,《三國(guó)演義》里“火燒赤壁”給我的印象為深刻,使我不得不佩服諸葛亮那過人的智慧,尤其是火燒曹船是那激烈的場(chǎng)景讓我過足了癮,至今任意猶未盡呢!
    當(dāng)然,有時(shí)“中式古典大餐”吃膩了,“中式現(xiàn)代大餐”也是不錯(cuò)的選擇,《駱駝祥子》、《繁星春水》、《吶喊》等都令我回味無窮。老舍的《駱駝祥子》里面的“人力車夫”——祥子,令我印象深刻。他身體結(jié)實(shí)健壯,可值得令人深思的是:祥子竟然為了一點(diǎn)蠅頭小利賣了自己愛的小?子后又怕遭非議,從而造成了自殺的慘狀,這很值得我們?nèi)ニ伎肌?BR>    有時(shí)我回去品嘗一下“西式套餐”,這些自然都是外國(guó)的經(jīng)典作品?!睹藗鳌?、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》,還有《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》等盡在其中。馬克吐溫筆下的小湯姆是一個(gè)非?;顫娍蓯鄣男∧泻?,當(dāng)然,也很頑皮,但這正是我們這些正在讀書而又“壓力山大”的孩子們所向往的。有時(shí),看得入了迷,竟相穿越到書本里和湯姆還有他的小伙伴一起玩耍、一起冒險(xiǎn),那該多好?。?BR>    書,是我們的“精神食糧”,但比起那些“物質(zhì)食糧”來說,更不容易令人厭煩,反而與讀越有味。正如程顥所說:“外物之味則可厭,讀書之味,愈就愈深。”這就是我與書的故事。
       篇三
    讀書使人視野開闊,讀書使人學(xué)會(huì)思考,讀書使我的人生變得更加豐富充實(shí)。
    通過看課外書,我從一個(gè)無知的小孩變成了一個(gè)酷愛讀書的少年,這還要多虧了我的啟蒙老師——許老師,是她帶我走進(jìn)了書的世界。
    從我剛上小學(xué)一年級(jí)起,許老師就開始培養(yǎng)我們對(duì)書的熱情,當(dāng)我翻到一本好書時(shí),我會(huì)了解到每個(gè)名人也有他們的喜和憂,例如讀《三國(guó)演義》時(shí),可以體會(huì)到曹操的壯心不已;讀到詩歌時(shí),可以感覺到杜甫的懷才不遇;李白的放蕩不羈及陶淵明筆下的桃源仙境,讀書的樂趣也油然而生。
    從那時(shí)開始,本沒有多少零用錢的我,傾盡了我的所有,買了許多名著和一些勵(lì)志書籍,就算是過生日時(shí),爸爸媽媽問我想要什么禮物時(shí),我會(huì)放棄吃大餐的誘惑,毫不猶豫的說:“書?!泵慨?dāng)我拿到一本新書時(shí),我就會(huì)像一個(gè)饑餓的人遇到一頓美餐一樣,狼吞虎咽的“啃”了起來。有時(shí),我會(huì)躲在家里的某個(gè)角落,偷偷的看起書來而忘了時(shí)間。
    我覺得“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”這句古話說得很對(duì)。在此,我還要感謝我的啟蒙老師——許老師,感謝老師培養(yǎng)出了我對(duì)讀書的激情和渴望,使我的人生變得更加豐富多彩。