2019下半年中小學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)考試已結(jié)束，教師資格頻道特別整理了考生回顧的2019下半年教師資格證作文真題及解析，以下內(nèi)容僅供參考。
幼兒教師資格證作文真題及解析：
某一布鞋品牌的老板。經(jīng)營(yíng)模式很簡(jiǎn)單，賣(mài)每賣(mài)出一雙鞋子就捐贈(zèng)-雙給貧困地區(qū)的孩子，讓沒(méi)有鞋穿的孩子擁有一雙自己的鞋，可是生意卻不見(jiàn)起色，半年后一家報(bào)社報(bào)到了賣(mài)一雙，捐一雙”的故事立刻引起了轟動(dòng)。
人們?yōu)樗氖论E所感動(dòng)。一天之內(nèi)他接到2200多雙鞋子的訂單，到目前為止已經(jīng)賣(mài)出了3800萬(wàn)雙，這意味著，非洲，拉丁美洲，亞洲等貧困地區(qū)的3800多萬(wàn)小腳丫有了鞋子的保護(hù)。
綜上材料所述，你發(fā)聯(lián)想和感悟?qū)懸黄撜f(shuō)文。
立意解析：在做公益的同時(shí)，為自己贏得了發(fā)展的空間，讓每一個(gè)買(mǎi)鞋的人都覺(jué)得自己賣(mài)的并不僅僅是一-雙鞋，還送出了自己的一份愛(ài)心，利己的同時(shí)也利人。
小學(xué)教師資格證作文真題及解析：
近期的一項(xiàng)網(wǎng)站調(diào)查有七成網(wǎng)民不知道自己的姓氏由來(lái)，有八成網(wǎng)民自己家庭起名不種網(wǎng)民家庭沒(méi)有家訓(xùn)，有一部分網(wǎng)民不知道自己的祖籍和家族歷史，很少跟家族其他成員交流和交往，有人認(rèn)為家族觀念的淡薄，反應(yīng)了延續(xù)幾千年的家族文化正在消失，也有人認(rèn)為家族觀念是農(nóng)耕文化的產(chǎn)物，其日漸消失淡薄折射了社會(huì)的進(jìn)步，也有人認(rèn)為家族文化是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，
由此觀念，寫(xiě)一篇論說(shuō)文立意解析:傳統(tǒng)文化，民俗文化，家庭文化的傳承。
立意解析:傳統(tǒng)文化，民俗文化，家庭文化的傳承。
中學(xué)教師資格證作文真題及解析：
就是坐公交車(chē)的時(shí)候，有個(gè)老人。說(shuō)自己忘了帶老年卡，然后公交車(chē)司機(jī)說(shuō)，如果你忘了帶老年卡，您就需要投幣。后旁邊就有一個(gè)乘客說(shuō)，你這人怎么這么不通情理，公交司機(jī)說(shuō)，如果你這么通情達(dá)理，你就幫這個(gè)老人投一下幣吧，然后這個(gè)乘客就不說(shuō)話(huà)了，然后這個(gè)公交車(chē)司機(jī)默默從自己的兜里掏出了。一塊錢(qián)，替這個(gè)老人付了車(chē)費(fèi)。
立意解析：規(guī)則與人情,講人情的前提是遵守規(guī)則
幼兒教師資格證作文真題及解析：
某一布鞋品牌的老板。經(jīng)營(yíng)模式很簡(jiǎn)單，賣(mài)每賣(mài)出一雙鞋子就捐贈(zèng)-雙給貧困地區(qū)的孩子，讓沒(méi)有鞋穿的孩子擁有一雙自己的鞋，可是生意卻不見(jiàn)起色，半年后一家報(bào)社報(bào)到了賣(mài)一雙，捐一雙”的故事立刻引起了轟動(dòng)。
人們?yōu)樗氖论E所感動(dòng)。一天之內(nèi)他接到2200多雙鞋子的訂單，到目前為止已經(jīng)賣(mài)出了3800萬(wàn)雙，這意味著，非洲，拉丁美洲，亞洲等貧困地區(qū)的3800多萬(wàn)小腳丫有了鞋子的保護(hù)。
綜上材料所述，你發(fā)聯(lián)想和感悟?qū)懸黄撜f(shuō)文。
立意解析：在做公益的同時(shí)，為自己贏得了發(fā)展的空間，讓每一個(gè)買(mǎi)鞋的人都覺(jué)得自己賣(mài)的并不僅僅是一-雙鞋，還送出了自己的一份愛(ài)心，利己的同時(shí)也利人。
小學(xué)教師資格證作文真題及解析：
近期的一項(xiàng)網(wǎng)站調(diào)查有七成網(wǎng)民不知道自己的姓氏由來(lái)，有八成網(wǎng)民自己家庭起名不種網(wǎng)民家庭沒(méi)有家訓(xùn)，有一部分網(wǎng)民不知道自己的祖籍和家族歷史，很少跟家族其他成員交流和交往，有人認(rèn)為家族觀念的淡薄，反應(yīng)了延續(xù)幾千年的家族文化正在消失，也有人認(rèn)為家族觀念是農(nóng)耕文化的產(chǎn)物，其日漸消失淡薄折射了社會(huì)的進(jìn)步，也有人認(rèn)為家族文化是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，
由此觀念，寫(xiě)一篇論說(shuō)文立意解析:傳統(tǒng)文化，民俗文化，家庭文化的傳承。
立意解析:傳統(tǒng)文化，民俗文化，家庭文化的傳承。
中學(xué)教師資格證作文真題及解析：
就是坐公交車(chē)的時(shí)候，有個(gè)老人。說(shuō)自己忘了帶老年卡，然后公交車(chē)司機(jī)說(shuō)，如果你忘了帶老年卡，您就需要投幣。后旁邊就有一個(gè)乘客說(shuō)，你這人怎么這么不通情理，公交司機(jī)說(shuō)，如果你這么通情達(dá)理，你就幫這個(gè)老人投一下幣吧，然后這個(gè)乘客就不說(shuō)話(huà)了，然后這個(gè)公交車(chē)司機(jī)默默從自己的兜里掏出了。一塊錢(qián)，替這個(gè)老人付了車(chē)費(fèi)。
立意解析：規(guī)則與人情,講人情的前提是遵守規(guī)則