所謂的教案，也稱課時(shí)計(jì)劃，教師經(jīng)過備課，以課時(shí)為單位設(shè)計(jì)的具體教學(xué)方案，教案是上課的重要依據(jù)，通常包括：班級(jí)、學(xué)科、課題、上課時(shí)間、課的類型、教學(xué)方法、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、課的進(jìn)程和時(shí)間分配等。以下是整理的小學(xué)二年級(jí)《自然界的時(shí)鐘》原文、知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題，希望幫助到您。
小學(xué)二年級(jí)《自然界的時(shí)鐘》原文
公雞報(bào)曉，是人們所熟知的。其實(shí)，留心看看大自然里的生物活動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自然界是一座奇妙的活時(shí)鐘。
仔細(xì)觀察一下各種花開放和凋謝的時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們各有一張時(shí)間表。做啤酒的蛇麻草在黎明三點(diǎn)左右開放，到*點(diǎn)鐘就凋謝了；牽?；ù蠹s在清晨四點(diǎn)打開喇叭，快中午時(shí)便收攏了；五點(diǎn)鐘野薔薇放開笑臉；六點(diǎn)鐘蒲公英和龍葵向你含笑點(diǎn)頭；七點(diǎn)鐘的芍藥開始爭(zhēng)妍斗麗；到了太陽當(dāng)頂?shù)闹形纾利惖奈鐣r(shí)花才顯示它的美貌；下午六點(diǎn)鐘，絲瓜花悄悄地打開花瓣；日落西山以后，夜來香不聲不響地開始吐香；月季在皎潔的月夜里，好像美女揭開了面紗……
植物知道時(shí)間，小動(dòng)物也是這樣。東方欲曉，百鳥就開始啼鳴了。日落西山，鳥入林，雞上窩，躲在地洞里的老鼠卻蠢蠢欲動(dòng)了。貓頭鷹似乎知道老鼠的底細(xì)，它白天睡覺，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘叫喚，到時(shí)它自然就醒了。
不僅如此，連沒有手表的昆蟲也知道花兒開放和凋謝的時(shí)間：辛勤的蜜蜂一早飛向牽?；ǎ形顼w向午時(shí)花。至于夜蛾，它們是夜來香的客人，每天晚上，總是準(zhǔn)時(shí)去拜訪它。
有人認(rèn)為太陽的出沒和潮汐的漲落為生物報(bào)了時(shí)。但這只是生物有規(guī)律活動(dòng)的外在條件。在動(dòng)植物生命的內(nèi)部還有一個(gè)像鐘表一樣的機(jī)構(gòu)，生物用它計(jì)量著時(shí)間。這個(gè)神秘的生命之鐘，就叫“生物鐘”。正是靠著生物鐘，花草才能感知時(shí)間，昆蟲才能按時(shí)“赴約”。
小學(xué)二年級(jí)《自然界的時(shí)鐘》知識(shí)點(diǎn)
字詞：
公雞報(bào)曉、熟知、大自然、生物、奇妙、時(shí)鐘、觀察、凋謝、蛇麻草、喇叭、收攏、野薔薇、蒲公英、龍葵、爭(zhēng)妍斗麗、花瓣、蠢蠢欲動(dòng)、貓頭鷹、老鼠、巡邏、牽?；?、夜來香、拜訪、潮汐、感知、赴約
句子：
公雞報(bào)曉，是人們所熟知的。其實(shí)，留心看看大自然里的生物活動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自然界是一座奇妙的活時(shí)鐘。
做啤酒的蛇麻草在黎明三點(diǎn)左右開放，到*點(diǎn)鐘就凋謝了；牽?；ù蠹s在清晨四點(diǎn)打開喇叭，快中午時(shí)便收攏了；五點(diǎn)鐘野薔薇放開笑臉；六點(diǎn)鐘蒲公英和龍葵向你含笑點(diǎn)頭；七點(diǎn)鐘的芍藥開始爭(zhēng)妍斗麗；到了太陽當(dāng)頂?shù)闹形?，美麗的午時(shí)花才顯示它的美貌；下午六點(diǎn)鐘，絲瓜花悄悄地打開花瓣；日落西山以后，夜來香不聲不響地開始吐香；月季在皎潔的月夜里，好像美女揭開了面紗……
有人認(rèn)為太陽的出沒和潮汐的漲落為生物報(bào)了時(shí)。但這只是生物有規(guī)律活動(dòng)的外在條件。在動(dòng)植物生命的內(nèi)部還有一個(gè)像鐘表一樣的機(jī)構(gòu)，生物用它計(jì)量著時(shí)間。這個(gè)神秘的生命之鐘，就叫“生物鐘”。
小學(xué)二年級(jí)《自然界的時(shí)鐘》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。
2、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，并了解課文的表達(dá)順序。
3、充分感悟大自然的奧妙，激發(fā)熱愛、探索大自然的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：理解課文的內(nèi)容。
第一課時(shí)
一、問題導(dǎo)入
同學(xué)們，你們每天幾點(diǎn)睡覺？幾點(diǎn)起床？每種生物體內(nèi)都有一種無形的“時(shí)鐘”。我們也將其稱為“自然界的時(shí)鐘”。
二、范讀全文，強(qiáng)調(diào)字音
指導(dǎo)學(xué)生多讀。
三、學(xué)習(xí)小組合作讀文。
小組成員研究討論這篇課文主要向我們介紹了什么？
四、學(xué)習(xí)生字
1、學(xué)習(xí)生字
熟、觀、艷、貌、皎、窩、勤、拜、構(gòu)、赴
2、讀詞語
第二課時(shí)
一、讀第一自然段，引發(fā)思考
1、你知道了什么？
2、為什么說自然界是一座奇妙的活時(shí)鐘呢？
3、作者分別在哪一自然段介紹了他們的生物鐘？
二、讀第二自然段
1、這一自然段主要介紹了植物的生物鐘？
2、重點(diǎn)介紹的是哪幾種花開放和凋謝的時(shí)間？
3、認(rèn)識(shí)分號(hào)，了解它的用法。
4、有感情朗讀課文。
三、讀第三自然段
重點(diǎn)介紹了哪幾種小動(dòng)物的活動(dòng)、休息時(shí)間。
你認(rèn)為這一段中哪些詞句用得好？
四、讀第四自然段
小組合作學(xué)習(xí)，這一段中你知道了什么？
小組匯報(bào)。
五、讀第五自然段
你還知道哪些生物鐘現(xiàn)象？
自然界的時(shí)鐘
植物：各種花
動(dòng)物：百鳥、雞、老鼠、貓頭鷹
昆蟲：蜜蜂、夜蛾
小學(xué)二年級(jí)《自然界的時(shí)鐘》原文
公雞報(bào)曉，是人們所熟知的。其實(shí)，留心看看大自然里的生物活動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自然界是一座奇妙的活時(shí)鐘。
仔細(xì)觀察一下各種花開放和凋謝的時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們各有一張時(shí)間表。做啤酒的蛇麻草在黎明三點(diǎn)左右開放，到*點(diǎn)鐘就凋謝了；牽?；ù蠹s在清晨四點(diǎn)打開喇叭，快中午時(shí)便收攏了；五點(diǎn)鐘野薔薇放開笑臉；六點(diǎn)鐘蒲公英和龍葵向你含笑點(diǎn)頭；七點(diǎn)鐘的芍藥開始爭(zhēng)妍斗麗；到了太陽當(dāng)頂?shù)闹形纾利惖奈鐣r(shí)花才顯示它的美貌；下午六點(diǎn)鐘，絲瓜花悄悄地打開花瓣；日落西山以后，夜來香不聲不響地開始吐香；月季在皎潔的月夜里，好像美女揭開了面紗……
植物知道時(shí)間，小動(dòng)物也是這樣。東方欲曉，百鳥就開始啼鳴了。日落西山，鳥入林，雞上窩，躲在地洞里的老鼠卻蠢蠢欲動(dòng)了。貓頭鷹似乎知道老鼠的底細(xì)，它白天睡覺，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘叫喚，到時(shí)它自然就醒了。
不僅如此，連沒有手表的昆蟲也知道花兒開放和凋謝的時(shí)間：辛勤的蜜蜂一早飛向牽?；ǎ形顼w向午時(shí)花。至于夜蛾，它們是夜來香的客人，每天晚上，總是準(zhǔn)時(shí)去拜訪它。
有人認(rèn)為太陽的出沒和潮汐的漲落為生物報(bào)了時(shí)。但這只是生物有規(guī)律活動(dòng)的外在條件。在動(dòng)植物生命的內(nèi)部還有一個(gè)像鐘表一樣的機(jī)構(gòu)，生物用它計(jì)量著時(shí)間。這個(gè)神秘的生命之鐘，就叫“生物鐘”。正是靠著生物鐘，花草才能感知時(shí)間，昆蟲才能按時(shí)“赴約”。
小學(xué)二年級(jí)《自然界的時(shí)鐘》知識(shí)點(diǎn)
字詞：
公雞報(bào)曉、熟知、大自然、生物、奇妙、時(shí)鐘、觀察、凋謝、蛇麻草、喇叭、收攏、野薔薇、蒲公英、龍葵、爭(zhēng)妍斗麗、花瓣、蠢蠢欲動(dòng)、貓頭鷹、老鼠、巡邏、牽?；?、夜來香、拜訪、潮汐、感知、赴約
句子：
公雞報(bào)曉，是人們所熟知的。其實(shí)，留心看看大自然里的生物活動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自然界是一座奇妙的活時(shí)鐘。
做啤酒的蛇麻草在黎明三點(diǎn)左右開放，到*點(diǎn)鐘就凋謝了；牽?；ù蠹s在清晨四點(diǎn)打開喇叭，快中午時(shí)便收攏了；五點(diǎn)鐘野薔薇放開笑臉；六點(diǎn)鐘蒲公英和龍葵向你含笑點(diǎn)頭；七點(diǎn)鐘的芍藥開始爭(zhēng)妍斗麗；到了太陽當(dāng)頂?shù)闹形?，美麗的午時(shí)花才顯示它的美貌；下午六點(diǎn)鐘，絲瓜花悄悄地打開花瓣；日落西山以后，夜來香不聲不響地開始吐香；月季在皎潔的月夜里，好像美女揭開了面紗……
有人認(rèn)為太陽的出沒和潮汐的漲落為生物報(bào)了時(shí)。但這只是生物有規(guī)律活動(dòng)的外在條件。在動(dòng)植物生命的內(nèi)部還有一個(gè)像鐘表一樣的機(jī)構(gòu)，生物用它計(jì)量著時(shí)間。這個(gè)神秘的生命之鐘，就叫“生物鐘”。
小學(xué)二年級(jí)《自然界的時(shí)鐘》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。
2、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，并了解課文的表達(dá)順序。
3、充分感悟大自然的奧妙，激發(fā)熱愛、探索大自然的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：理解課文的內(nèi)容。
第一課時(shí)
一、問題導(dǎo)入
同學(xué)們，你們每天幾點(diǎn)睡覺？幾點(diǎn)起床？每種生物體內(nèi)都有一種無形的“時(shí)鐘”。我們也將其稱為“自然界的時(shí)鐘”。
二、范讀全文，強(qiáng)調(diào)字音
指導(dǎo)學(xué)生多讀。
三、學(xué)習(xí)小組合作讀文。
小組成員研究討論這篇課文主要向我們介紹了什么？
四、學(xué)習(xí)生字
1、學(xué)習(xí)生字
熟、觀、艷、貌、皎、窩、勤、拜、構(gòu)、赴
2、讀詞語
第二課時(shí)
一、讀第一自然段，引發(fā)思考
1、你知道了什么？
2、為什么說自然界是一座奇妙的活時(shí)鐘呢？
3、作者分別在哪一自然段介紹了他們的生物鐘？
二、讀第二自然段
1、這一自然段主要介紹了植物的生物鐘？
2、重點(diǎn)介紹的是哪幾種花開放和凋謝的時(shí)間？
3、認(rèn)識(shí)分號(hào)，了解它的用法。
4、有感情朗讀課文。
三、讀第三自然段
重點(diǎn)介紹了哪幾種小動(dòng)物的活動(dòng)、休息時(shí)間。
你認(rèn)為這一段中哪些詞句用得好？
四、讀第四自然段
小組合作學(xué)習(xí)，這一段中你知道了什么？
小組匯報(bào)。
五、讀第五自然段
你還知道哪些生物鐘現(xiàn)象？
自然界的時(shí)鐘
植物：各種花
動(dòng)物：百鳥、雞、老鼠、貓頭鷹
昆蟲：蜜蜂、夜蛾