每個人都有自己特別鐘愛的東西，你的心愛之物是什么呢？下面是整理的內(nèi)容，希望對你們有幫助！
【篇一】我的心愛之物五年級作文550字
對我來說，人生經(jīng)歷過的點點滴滴都很珍貴，特別是我的心愛之物，那是一張照片。
那張照片是我幼兒園的畢業(yè)照，記載著我幼兒園時的許多回憶。照片上，我們班45個人都站在那，笑瞇瞇的，渾然不知即將分別。我們穿著畢業(yè)服，花兒在微風中輕輕擺動，雨水在光滑的地面上反射著太陽的光輝，似有似無地反映出了一道彩虹，你說美不美？
那一張照片是我們畢業(yè)時班主任給我的?，F(xiàn)在，我不時地拿出來，看著它，仿佛又浮現(xiàn)出了那一個個生動的畫面……
那天，拍完照后，我們跑著，叫著，學(xué)著電視里把帽子丟到空中。我看著這一只只“黑鴿子”，奮力一拋，將這美好的畫面深深地印在腦海里，如果可以的話，我真想把那一刻永遠定格。
那天，輕輕的微風吹過，似乎也在祝賀我們畢業(yè)了。聽到后放學(xué)鈴響起，我們便要各奔東西了，這可能是“再見”，也有可能是暫時的“分別”。
突然，我回到了現(xiàn)實。一轉(zhuǎn)眼，現(xiàn)在我便是小學(xué)五年級了。我把那張照片貼在了書桌上。光陰似箭，日月如梭，時間老人讓我們的容貌、心理改變，但無法讓我們的回憶改變。
它時刻提醒著我：現(xiàn)在就得努力，讓以后的自己，留下一個美好的回憶！
【篇二】我的心愛之物五年級作文550字
每個人都有自己的心愛之物，有的人喜歡美味的食物，有的人喜歡刺激的游戲，而有人更喜歡知識的海洋——書！
記得我八歲生日時，小阿姨送給我好幾本書，我喜歡的是一本名叫《童年》的書。我對書本來就很感興趣，看到這本書的書名，我更是愛不釋手。回到家后，我立馬就捧起《童年》看了起來。這時鄰居家的哥哥來了，要問我借本高爾基的書，他說要做摘抄，我馬上就變成了小氣鬼，并且像母雞護小雞那樣緊緊地抱住書，大哥哥見我這樣，也不再強求的問我借書了，只好回家翻箱倒柜找書去了！
還有，我正在做摘抄作業(yè)，那個問我借書的哥哥來我家玩，他說：“你看書就看書，還寫字，這樣三心二意，能把作業(yè)做好嗎？你是梁山上的軍師――無用”。我解釋說：“我每看一本書，都要做摘抄，因為摘抄可以讓我的作文寫的更好，”他還不信，我只好再說：“每次記錄下來的好詞好句都可以在作文中運用，讓我的作文更加精彩，內(nèi)容更加豐富?！蔽艺娴暮芟矚g書，我的心愛之物，它們讓我懂得了很多道理，學(xué)到了很多東西，它們伴著我成長，伴著我快樂。
“書是人類進步的階梯”，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”……這些名言，都是名人對書的贊嘆，而我也是這么想的！
書會給予你知識，書會給予你力量，書是人類的精神支柱與知識的海洋！
【篇三】我的心愛之物五年級作文550字
我有一支可愛的的鉛筆，我特別喜歡它！
說起這支鉛筆的來歷，可真是不容易！這是我上校外英語課獲得的：每次上課表現(xiàn)好的同學(xué)都可以獲得積分卡，因為我特別喜歡上英語課，表現(xiàn)又好，所以每次都能得到積分卡。有，我們正在休息，有一個老師推著一輛小推車進了教室，喊道：“有分卡的同學(xué)過來換禮品?！蔽易叩叫⊥栖嚺蕴暨x禮品，挑了很長時間都沒有找到合適的禮品，這時，我看到了一支可愛的鉛筆，就馬上問老師要多少分。老師說：“八分”。我立刻拿出八分卡換了它。拿著這支筆，我欣喜若狂，像是喝了甜甜的蜂蜜，嘴角也露出了笑。
這支鉛筆的身子是綠色的，上面還點綴著粉紅色的斑點，可愛的是它的頂部還有一只小蜜蜂：它有一個小小的頭，上面還戴著一頂小帽子，它的脖子上還有一個小輪子，它的肚子胖胖的，胳膊長長的，手是黃色的，細長的腿下面有一雙藍色的小腳。就像一個可愛的小精靈！你瞧，它正咧著嘴朝我笑呢！
我每天都要帶著這支鉛筆去上學(xué)。每次用這支筆學(xué)習(xí)時，就想起這是我用努力換來的，覺得很自豪，就越來越愛學(xué)習(xí)了。而且，經(jīng)過我的努力，我終于當上了夢寐以求的語文課代表，這給了我莫大的鼓勵：原來有付出就會有收獲，我真的體會到了成功的喜悅。
每當用這支鉛筆學(xué)習(xí)時，鉛筆上的小蜜蜂晃晃悠悠的，好像對我說：“一定要繼續(xù)努力哦！”
我喜歡這支可能的鉛筆！
【篇四】我的心愛之物五年級作文550字
每個人都有自己喜歡的東西，那些物品對我們都有特別的意義。我喜歡的這件并不是很特別，而是一個普普通通的房子儲錢罐。
房子儲錢罐是我十歲生日時爸爸媽媽送給我的禮物，我覺得他是獨一無二的禮物。房子儲錢罐有著精美的花邊，“金”字狀的房頂，小巧的投幣口，顏色十分鮮艷。
自從房子儲錢罐來到了我家，我的壓歲錢和零花錢就有了新家。每當我把錢投進去，房子儲錢罐便開心地說：“小主人，我飽了！”我心里想：“我一定要存得多多的?！蔽颐嗣孔觾﹀X罐的煙囪，便點了點頭。
從學(xué)校放學(xué)回家后，我不去玩了，而是趕快回家看看儲錢罐。房子儲錢罐冒了冒炊煙，看著我，我也看著它，仿佛我們就是一對形影不離的好朋友。
我不高興時，房子儲錢罐便又冒了冒炊煙，好像讓我打起精神來，勇敢去面對。我看到房子儲錢罐這樣，便又不由自主地去摸了摸它。啊，真光滑，真舒服呀！
，我在電視上看到了一些地方發(fā)生了地震和火災(zāi)。許多孩子都變成了孤兒，個個都無家可歸。這時，儲錢罐過來說：“小主人，那些孩子多可憐吶！把我肚肚里的錢給他們，為他們做點兒什么吧！”我猶豫了一會兒，嗯，沒錯。我決定開罐了！
我把我所有的積蓄都拿出來，捐了出去。
房子儲錢罐教會了我節(jié)約用錢，勇敢面對困難……從此以后，我們成了更好的朋友，生活中我處處離不開它。
它雖然普通，但我喜歡它，它是世上獨一無二、無可代替的儲錢罐！
【篇五】我的心愛之物五年級作文550字
我喜歡的東西有很多，但心愛的只有一個，那就是我的一塊橡皮。
那塊橡皮不大，差不多也就三厘米那么長，兩厘米那么寬，方方正正的，顏色是黃色的，上面還有一些小字。
這塊橡皮是我以前的班主任給我的。記得當時，是因為我考試考得好，老師就獎勵了我這塊橡皮。我拿到了這塊橡皮以后，就迅速把它放到了書包里隱蔽的地方?；氐郊液螅野堰@塊橡皮小心翼翼地放到一個特別高的地方，然后我才安心地去寫作業(yè)了……
有，我寫作業(yè)的時候找不到橡皮用了，媽媽看到了老師給的那塊橡皮，就說：“你用這塊吧，這塊是新的，先用著吧。”我對媽媽說：“不行，這塊橡皮里有老師獎勵我考試成績好的回憶，如果用了，那些回憶就會一點一點消失，用完了，回憶也就沒了！”媽媽說：“不就是塊橡皮嗎，用完了我再給你買一塊不就行了嗎？”我又說：“你給的和老師給的意義不一樣！”于是，媽媽只好去買了塊新的，讓我用新買的了。
后來，老師走了，她去支教了。她說等我們上五年級的時候就會回來的。于是，我就更珍惜我那塊橡皮了。
又有，媽媽找我借橡皮用，我找了很長時間都沒有找到。這次，媽媽又看見老師送我的那塊橡皮，就說：“我先用一下那塊吧。”“不行！”我大喊道?！盀槭裁?？”“因為孫老師走了，這塊橡皮就更重要了！”“為什么更重要了？”“因為那里有我對老師的情感寄托！”媽媽聽了我說的話，從此，就再也不提用這塊橡皮的事了。
這就是我的心愛之物——一塊老師送我的橡皮。
【篇一】我的心愛之物五年級作文550字
對我來說，人生經(jīng)歷過的點點滴滴都很珍貴，特別是我的心愛之物，那是一張照片。
那張照片是我幼兒園的畢業(yè)照，記載著我幼兒園時的許多回憶。照片上，我們班45個人都站在那，笑瞇瞇的，渾然不知即將分別。我們穿著畢業(yè)服，花兒在微風中輕輕擺動，雨水在光滑的地面上反射著太陽的光輝，似有似無地反映出了一道彩虹，你說美不美？
那一張照片是我們畢業(yè)時班主任給我的?，F(xiàn)在，我不時地拿出來，看著它，仿佛又浮現(xiàn)出了那一個個生動的畫面……
那天，拍完照后，我們跑著，叫著，學(xué)著電視里把帽子丟到空中。我看著這一只只“黑鴿子”，奮力一拋，將這美好的畫面深深地印在腦海里，如果可以的話，我真想把那一刻永遠定格。
那天，輕輕的微風吹過，似乎也在祝賀我們畢業(yè)了。聽到后放學(xué)鈴響起，我們便要各奔東西了，這可能是“再見”，也有可能是暫時的“分別”。
突然，我回到了現(xiàn)實。一轉(zhuǎn)眼，現(xiàn)在我便是小學(xué)五年級了。我把那張照片貼在了書桌上。光陰似箭，日月如梭，時間老人讓我們的容貌、心理改變，但無法讓我們的回憶改變。
它時刻提醒著我：現(xiàn)在就得努力，讓以后的自己，留下一個美好的回憶！
【篇二】我的心愛之物五年級作文550字
每個人都有自己的心愛之物，有的人喜歡美味的食物，有的人喜歡刺激的游戲，而有人更喜歡知識的海洋——書！
記得我八歲生日時，小阿姨送給我好幾本書，我喜歡的是一本名叫《童年》的書。我對書本來就很感興趣，看到這本書的書名，我更是愛不釋手。回到家后，我立馬就捧起《童年》看了起來。這時鄰居家的哥哥來了，要問我借本高爾基的書，他說要做摘抄，我馬上就變成了小氣鬼，并且像母雞護小雞那樣緊緊地抱住書，大哥哥見我這樣，也不再強求的問我借書了，只好回家翻箱倒柜找書去了！
還有，我正在做摘抄作業(yè)，那個問我借書的哥哥來我家玩，他說：“你看書就看書，還寫字，這樣三心二意，能把作業(yè)做好嗎？你是梁山上的軍師――無用”。我解釋說：“我每看一本書，都要做摘抄，因為摘抄可以讓我的作文寫的更好，”他還不信，我只好再說：“每次記錄下來的好詞好句都可以在作文中運用，讓我的作文更加精彩，內(nèi)容更加豐富?！蔽艺娴暮芟矚g書，我的心愛之物，它們讓我懂得了很多道理，學(xué)到了很多東西，它們伴著我成長，伴著我快樂。
“書是人類進步的階梯”，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”……這些名言，都是名人對書的贊嘆，而我也是這么想的！
書會給予你知識，書會給予你力量，書是人類的精神支柱與知識的海洋！
【篇三】我的心愛之物五年級作文550字
我有一支可愛的的鉛筆，我特別喜歡它！
說起這支鉛筆的來歷，可真是不容易！這是我上校外英語課獲得的：每次上課表現(xiàn)好的同學(xué)都可以獲得積分卡，因為我特別喜歡上英語課，表現(xiàn)又好，所以每次都能得到積分卡。有，我們正在休息，有一個老師推著一輛小推車進了教室，喊道：“有分卡的同學(xué)過來換禮品?！蔽易叩叫⊥栖嚺蕴暨x禮品，挑了很長時間都沒有找到合適的禮品，這時，我看到了一支可愛的鉛筆，就馬上問老師要多少分。老師說：“八分”。我立刻拿出八分卡換了它。拿著這支筆，我欣喜若狂，像是喝了甜甜的蜂蜜，嘴角也露出了笑。
這支鉛筆的身子是綠色的，上面還點綴著粉紅色的斑點，可愛的是它的頂部還有一只小蜜蜂：它有一個小小的頭，上面還戴著一頂小帽子，它的脖子上還有一個小輪子，它的肚子胖胖的，胳膊長長的，手是黃色的，細長的腿下面有一雙藍色的小腳。就像一個可愛的小精靈！你瞧，它正咧著嘴朝我笑呢！
我每天都要帶著這支鉛筆去上學(xué)。每次用這支筆學(xué)習(xí)時，就想起這是我用努力換來的，覺得很自豪，就越來越愛學(xué)習(xí)了。而且，經(jīng)過我的努力，我終于當上了夢寐以求的語文課代表，這給了我莫大的鼓勵：原來有付出就會有收獲，我真的體會到了成功的喜悅。
每當用這支鉛筆學(xué)習(xí)時，鉛筆上的小蜜蜂晃晃悠悠的，好像對我說：“一定要繼續(xù)努力哦！”
我喜歡這支可能的鉛筆！
【篇四】我的心愛之物五年級作文550字
每個人都有自己喜歡的東西，那些物品對我們都有特別的意義。我喜歡的這件并不是很特別，而是一個普普通通的房子儲錢罐。
房子儲錢罐是我十歲生日時爸爸媽媽送給我的禮物，我覺得他是獨一無二的禮物。房子儲錢罐有著精美的花邊，“金”字狀的房頂，小巧的投幣口，顏色十分鮮艷。
自從房子儲錢罐來到了我家，我的壓歲錢和零花錢就有了新家。每當我把錢投進去，房子儲錢罐便開心地說：“小主人，我飽了！”我心里想：“我一定要存得多多的?！蔽颐嗣孔觾﹀X罐的煙囪，便點了點頭。
從學(xué)校放學(xué)回家后，我不去玩了，而是趕快回家看看儲錢罐。房子儲錢罐冒了冒炊煙，看著我，我也看著它，仿佛我們就是一對形影不離的好朋友。
我不高興時，房子儲錢罐便又冒了冒炊煙，好像讓我打起精神來，勇敢去面對。我看到房子儲錢罐這樣，便又不由自主地去摸了摸它。啊，真光滑，真舒服呀！
，我在電視上看到了一些地方發(fā)生了地震和火災(zāi)。許多孩子都變成了孤兒，個個都無家可歸。這時，儲錢罐過來說：“小主人，那些孩子多可憐吶！把我肚肚里的錢給他們，為他們做點兒什么吧！”我猶豫了一會兒，嗯，沒錯。我決定開罐了！
我把我所有的積蓄都拿出來，捐了出去。
房子儲錢罐教會了我節(jié)約用錢，勇敢面對困難……從此以后，我們成了更好的朋友，生活中我處處離不開它。
它雖然普通，但我喜歡它，它是世上獨一無二、無可代替的儲錢罐！
【篇五】我的心愛之物五年級作文550字
我喜歡的東西有很多，但心愛的只有一個，那就是我的一塊橡皮。
那塊橡皮不大，差不多也就三厘米那么長，兩厘米那么寬，方方正正的，顏色是黃色的，上面還有一些小字。
這塊橡皮是我以前的班主任給我的。記得當時，是因為我考試考得好，老師就獎勵了我這塊橡皮。我拿到了這塊橡皮以后，就迅速把它放到了書包里隱蔽的地方?；氐郊液螅野堰@塊橡皮小心翼翼地放到一個特別高的地方，然后我才安心地去寫作業(yè)了……
有，我寫作業(yè)的時候找不到橡皮用了，媽媽看到了老師給的那塊橡皮，就說：“你用這塊吧，這塊是新的，先用著吧。”我對媽媽說：“不行，這塊橡皮里有老師獎勵我考試成績好的回憶，如果用了，那些回憶就會一點一點消失，用完了，回憶也就沒了！”媽媽說：“不就是塊橡皮嗎，用完了我再給你買一塊不就行了嗎？”我又說：“你給的和老師給的意義不一樣！”于是，媽媽只好去買了塊新的，讓我用新買的了。
后來，老師走了，她去支教了。她說等我們上五年級的時候就會回來的。于是，我就更珍惜我那塊橡皮了。
又有，媽媽找我借橡皮用，我找了很長時間都沒有找到。這次，媽媽又看見老師送我的那塊橡皮，就說：“我先用一下那塊吧。”“不行！”我大喊道?！盀槭裁?？”“因為孫老師走了，這塊橡皮就更重要了！”“為什么更重要了？”“因為那里有我對老師的情感寄托！”媽媽聽了我說的話，從此，就再也不提用這塊橡皮的事了。
這就是我的心愛之物——一塊老師送我的橡皮。