語(yǔ)文，是新中國(guó)人文教育科學(xué)中以典范的古今書面語(yǔ)言作品為教學(xué)媒介、以啟迪并發(fā)展學(xué)生智力為根本目的、以同化現(xiàn)代化的書面語(yǔ)言交際規(guī)范和同化現(xiàn)代化的中華民族共同人文心理為任務(wù)的基礎(chǔ)學(xué)科。以下是整理的《西師大版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文第二單元知識(shí)點(diǎn)》相關(guān)資料，希望幫助到您。
西師大版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文第二單元：《川江夜航》知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題
知識(shí)點(diǎn)：
字詞：
靜悄悄、鳥(niǎo)叫、航標(biāo)、燈影、洗澡、航船、一盞盞、汽笛
重點(diǎn)句子：
看不見(jiàn)一張白的帆，聽(tīng)不見(jiàn)一聲水鳥(niǎo)叫。
一條條燈影浪里漂，好像天上的小星星，落到江心來(lái)洗澡。
夜航船，開(kāi)來(lái)了，一盞盞航標(biāo)燈把手招，汽笛聲聲報(bào)平安，兩岸高山夢(mèng)里笑。
練習(xí)題：
一、讀一讀，寫一寫
tiān hēi le , shān shuì le
yí piàn jiāng shuǐ jìng qiāo qiāo
hǎo xiàng tiān shàng de xiǎo xīng xīng
luò dào jiāng xīn lái xǐ zǎo
二、讀一讀，填一填
一（）燈影 一（）星星 一（）燈
一（）汽笛 一（）白帆 一（）高山
一（）江水 一（）輪船 一（）笑聲
西師大版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文第二單元：《山霧》知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題
知識(shí)點(diǎn)：
字詞：
山霧、山谷、奔跑、密林、嬉鬧、捉迷藏、歇息、晶瑩、露珠、微笑
重點(diǎn)句子：
山霧像群貪玩的孩子，大清早就喜歡在山谷里奔跑，一會(huì)兒從山下跑到山上，一會(huì)兒又鉆進(jìn)了密林。
漸漸地，山霧不見(jiàn)了。它們是跑累了，悄悄地到林中歇息，還是躲進(jìn)草叢，變成了晶瑩的小露珠，偷偷地望著過(guò)路的孩子微笑呢？
練習(xí)題：
一、請(qǐng)給詞語(yǔ)寫出注音。
山霧（）清早（）密林（）
鉆進(jìn)（）悄悄（）晶瑩（）
露珠（）草叢（）偷偷（）
二、照樣子，給生字加偏旁成新字，再組詞。
例：務(wù)——（霧）——（云霧）
從——（）——（）
包——（）——（）
日——（）——（）
各——（）——（）
米——（）——（）
尼——（）——（）
三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
（）的孩子（）的露珠（）的笑臉
（）的樹(shù)林（）地躲進(jìn)（）地望著
四、我會(huì)讀句子，還會(huì)加標(biāo)點(diǎn)。
1、這山霧真是太美了（）
2、它們一會(huì)兒又躲進(jìn)了山林（）
3、它們是在歇息，還是在偷偷地望著過(guò)路的孩子微笑呢（）
西師大版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文第二單元：《風(fēng)是一位畫家》知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題
知識(shí)點(diǎn)：
字詞：
臉頰、滾圓、晶亮、星星、呱呱、荷花、景象、稻穗、金燦燦、臉龐、綻放、顏料、美麗、景象
重點(diǎn)句子：
春天，東風(fēng)把大山染青，把大地抹綠，為花兒涂出五顏六色的臉頰。
秋天，西風(fēng)畫出的是一幅豐收景象：蘋果紅了，葡萄紫了，柿子黃了，遍地的稻穗都是金燦燦的。
冬天，北風(fēng)愛(ài)用白顏料畫畫。山啊，樹(shù)啊，地面啊，屋頂啊，全都是白色的，只有雪人的長(zhǎng)鼻子是紅紅的。
練習(xí)題：
一、我能把拼音讀準(zhǔn)確，也能把詞語(yǔ)寫工整。
gǔnyuán jīngliàng fěnhóng fēngshōu
jǐngxiàng xiàoróng běifāng huàjiā
yìniánsìjì wǔyánliùsè
二、細(xì)心的我真會(huì)填。
1、“象”字是（）結(jié)構(gòu)，部首是（），共有（）畫，第六畫是（）。
2、“圓”字是（）結(jié)構(gòu)，部首是（），共有（）畫，第三畫是（）。
3、“北”字共有（）畫，第四畫是（）。
三、我會(huì)讀，也會(huì)選字填空。
風(fēng)、豐、象、像
1、秋（）姑娘真（）一位神奇的魔術(shù)師，把世界變成金色的了。
2、到了秋天，果園里一派（）收的景（）。
西師大版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文第二單元：《水媽媽的孩子們》知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題
知識(shí)點(diǎn)：
字詞：
孩子、泉水、溪水、湖水、海水、彩虹、濃霧、白霜、雪花、冰山、聰明
重點(diǎn)句子：
一天，風(fēng)伯伯對(duì)孩子們說(shuō)：“你們每人去找水媽媽的一個(gè)孩子來(lái)，但不能找泉水、溪水，也不能找江水、河水、湖水和海水?！?BR> 風(fēng)伯伯看了高興地說(shuō)：“你們都找對(duì)了，真是聰明的孩子?！?BR> 練習(xí)題：
一、比一比，組詞。
烏（）伯（）紅（）團(tuán)（）
鳥(niǎo)（）百（）虹（）園（）
背（）座（）梅（）抱（）
北（）坐（）每（）跑（）
二、把下列詞語(yǔ)整理成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)，再讀一讀。
1、找水媽媽的你們?nèi)ヒ粋€(gè)每人孩子
2、水果吃嗎喜歡紅紅的你
3、一顆四娃回來(lái)露珠采
西師大版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文第二單元：《新疆天鵝湖》知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題
知識(shí)點(diǎn)：
字詞：
天鵝湖、冰峰雪嶺、青松翠柏、野花綠草、白帆、瞭望、自然風(fēng)光、優(yōu)雅、盡收眼底
重點(diǎn)句子：
天鵝湖畔，冰峰雪嶺、青松翠柏、野花綠草倒映在碧藍(lán)色的湖中，就像一幅迷人的山水畫。
湖中，成群的天鵝在悠然嬉戲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像點(diǎn)點(diǎn)白帆。
游人登上瞭望塔，天鵝湖上美麗的自然風(fēng)光和湖中優(yōu)雅的天鵝盡收眼底。
練習(xí)題：
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。
冰fēng（）雪嶺
青sōng（）翠柏
yěhuā（）綠草
悠然嬉Xì（）
自然fēngguāng（）
yōu（）雅
yóu（）于
大yuē（）
入mí（）
guān（）賞
二、給下列文字加偏旁組新字，再組詞。
勺+（）=（）（）
公+（）=（）（）
鳥(niǎo)+（）=（）（）
見(jiàn)+（）=（）（）
尤+（）=（）（）
戈+（）=（）（）
三、我會(huì)天恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（）的湖水
（）的天鵝
（）的冰山
（）的季節(jié)
（）的自然風(fēng)光
（）的山水畫
西師大版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文第二單元：《早發(fā)白帝城》知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題
知識(shí)點(diǎn)：
原文：
早發(fā)白帝城
李白
朝辭白帝彩云間，
千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，
輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。
注釋：
發(fā)：?jiǎn)⒊?。白帝城：故址在今重慶市奉節(jié)縣白帝山上。楊齊賢注：“白帝城，公孫述所筑。初，公孫述至魚復(fù)，有白龍出井中，自以承漢土運(yùn)，故稱白帝，改魚復(fù)為白帝城?！蓖蹒ⅲ骸鞍椎鄢?，在夔州奉節(jié)縣，與巫山相近。所謂彩云，正指巫山之云也?！?BR> 朝：早晨。辭：告別。彩云間：因白帝城在白帝山上，地勢(shì)高聳，從山下江中仰望，仿佛聳入云間。白帝：今重慶市奉節(jié)縣東白帝山，山上有白帝城，位于長(zhǎng)江上游。
江陵：今湖北省荊州市。從白帝城到江陵約一千二百里，其間包括七百里三峽。酈道元《三峽》：“自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊障，隱天蔽日，自非亭午時(shí)分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯（或泝）阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百時(shí)里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘（或巚）多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異?？展葌黜?，哀囀久絕。故漁者歌曰：‘巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！币蝗者€：一天就可以到達(dá)；還：歸；返回。
猿：猿猴。啼：鳴、叫。?。和Ｏ?。一作“盡”。
輕舟已過(guò)：一作“須臾過(guò)卻”。萬(wàn)重山：層層疊疊的山，形容有許多。
譯文：
早晨我告別高入云霄的白帝城，江陵遠(yuǎn)在千里船行只一日行程。
兩岸猿聲還在耳邊不停地啼叫，不知不覺(jué)輕舟已穿過(guò)萬(wàn)重山峰。
作者簡(jiǎn)介：
李白（701～762），字太白，號(hào)青蓮居士。是屈原之后個(gè)性特色、最偉大的浪漫主義詩(shī)人。有“詩(shī)仙”之美譽(yù)，與杜甫并稱“李杜”。其詩(shī)以抒情為主，表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴的傲岸精神，對(duì)人民疾苦表示同情，又善于描繪自然景色，表達(dá)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)。詩(shī)風(fēng)雄奇豪放，想象豐富，語(yǔ)言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變，善于從民間文藝和神話傳說(shuō)中吸取營(yíng)養(yǎng)和素材，構(gòu)成其特有的瑰瑋絢爛的色彩，達(dá)到盛唐詩(shī)歌藝術(shù)的巔峰。存世詩(shī)文千余篇，有《李太白集》三十卷。
練習(xí)題：
一、連一連。
詩(shī)仙 李賀 山水詩(shī)人 陶淵明
詩(shī)圣 李白 邊塞詩(shī)人 王昌齡
詩(shī)鬼 杜甫 田園詩(shī)人 孟浩然
二、句子，在正確的讀音上畫“——”。
1、早晨，我迎著朝（zhāocháo）陽(yáng)朝（zhāocháo）學(xué)校走去。
2、這個(gè)東西很重（zhòngchóng），我重（chóngzhòng）新提起來(lái)。
3、我發(fā)（fāfà）現(xiàn)媽媽有白頭發(fā)（fāfà）了。
三、比一比，再組詞。
成（）辛（）山（）舟（）
城（）辭（）岸（）船（）
西師大版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文第二單元：《川江夜航》知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題
知識(shí)點(diǎn)：
字詞：
靜悄悄、鳥(niǎo)叫、航標(biāo)、燈影、洗澡、航船、一盞盞、汽笛
重點(diǎn)句子：
看不見(jiàn)一張白的帆，聽(tīng)不見(jiàn)一聲水鳥(niǎo)叫。
一條條燈影浪里漂，好像天上的小星星，落到江心來(lái)洗澡。
夜航船，開(kāi)來(lái)了，一盞盞航標(biāo)燈把手招，汽笛聲聲報(bào)平安，兩岸高山夢(mèng)里笑。
練習(xí)題：
一、讀一讀，寫一寫
tiān hēi le , shān shuì le
yí piàn jiāng shuǐ jìng qiāo qiāo
hǎo xiàng tiān shàng de xiǎo xīng xīng
luò dào jiāng xīn lái xǐ zǎo
二、讀一讀，填一填
一（）燈影 一（）星星 一（）燈
一（）汽笛 一（）白帆 一（）高山
一（）江水 一（）輪船 一（）笑聲
西師大版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文第二單元：《山霧》知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題
知識(shí)點(diǎn)：
字詞：
山霧、山谷、奔跑、密林、嬉鬧、捉迷藏、歇息、晶瑩、露珠、微笑
重點(diǎn)句子：
山霧像群貪玩的孩子，大清早就喜歡在山谷里奔跑，一會(huì)兒從山下跑到山上，一會(huì)兒又鉆進(jìn)了密林。
漸漸地，山霧不見(jiàn)了。它們是跑累了，悄悄地到林中歇息，還是躲進(jìn)草叢，變成了晶瑩的小露珠，偷偷地望著過(guò)路的孩子微笑呢？
練習(xí)題：
一、請(qǐng)給詞語(yǔ)寫出注音。
山霧（）清早（）密林（）
鉆進(jìn)（）悄悄（）晶瑩（）
露珠（）草叢（）偷偷（）
二、照樣子，給生字加偏旁成新字，再組詞。
例：務(wù)——（霧）——（云霧）
從——（）——（）
包——（）——（）
日——（）——（）
各——（）——（）
米——（）——（）
尼——（）——（）
三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
（）的孩子（）的露珠（）的笑臉
（）的樹(shù)林（）地躲進(jìn)（）地望著
四、我會(huì)讀句子，還會(huì)加標(biāo)點(diǎn)。
1、這山霧真是太美了（）
2、它們一會(huì)兒又躲進(jìn)了山林（）
3、它們是在歇息，還是在偷偷地望著過(guò)路的孩子微笑呢（）
西師大版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文第二單元：《風(fēng)是一位畫家》知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題
知識(shí)點(diǎn)：
字詞：
臉頰、滾圓、晶亮、星星、呱呱、荷花、景象、稻穗、金燦燦、臉龐、綻放、顏料、美麗、景象
重點(diǎn)句子：
春天，東風(fēng)把大山染青，把大地抹綠，為花兒涂出五顏六色的臉頰。
秋天，西風(fēng)畫出的是一幅豐收景象：蘋果紅了，葡萄紫了，柿子黃了，遍地的稻穗都是金燦燦的。
冬天，北風(fēng)愛(ài)用白顏料畫畫。山啊，樹(shù)啊，地面啊，屋頂啊，全都是白色的，只有雪人的長(zhǎng)鼻子是紅紅的。
練習(xí)題：
一、我能把拼音讀準(zhǔn)確，也能把詞語(yǔ)寫工整。
gǔnyuán jīngliàng fěnhóng fēngshōu
jǐngxiàng xiàoróng běifāng huàjiā
yìniánsìjì wǔyánliùsè
二、細(xì)心的我真會(huì)填。
1、“象”字是（）結(jié)構(gòu)，部首是（），共有（）畫，第六畫是（）。
2、“圓”字是（）結(jié)構(gòu)，部首是（），共有（）畫，第三畫是（）。
3、“北”字共有（）畫，第四畫是（）。
三、我會(huì)讀，也會(huì)選字填空。
風(fēng)、豐、象、像
1、秋（）姑娘真（）一位神奇的魔術(shù)師，把世界變成金色的了。
2、到了秋天，果園里一派（）收的景（）。
西師大版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文第二單元：《水媽媽的孩子們》知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題
知識(shí)點(diǎn)：
字詞：
孩子、泉水、溪水、湖水、海水、彩虹、濃霧、白霜、雪花、冰山、聰明
重點(diǎn)句子：
一天，風(fēng)伯伯對(duì)孩子們說(shuō)：“你們每人去找水媽媽的一個(gè)孩子來(lái)，但不能找泉水、溪水，也不能找江水、河水、湖水和海水?！?BR> 風(fēng)伯伯看了高興地說(shuō)：“你們都找對(duì)了，真是聰明的孩子?！?BR> 練習(xí)題：
一、比一比，組詞。
烏（）伯（）紅（）團(tuán)（）
鳥(niǎo)（）百（）虹（）園（）
背（）座（）梅（）抱（）
北（）坐（）每（）跑（）
二、把下列詞語(yǔ)整理成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)，再讀一讀。
1、找水媽媽的你們?nèi)ヒ粋€(gè)每人孩子
2、水果吃嗎喜歡紅紅的你
3、一顆四娃回來(lái)露珠采
西師大版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文第二單元：《新疆天鵝湖》知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題
知識(shí)點(diǎn)：
字詞：
天鵝湖、冰峰雪嶺、青松翠柏、野花綠草、白帆、瞭望、自然風(fēng)光、優(yōu)雅、盡收眼底
重點(diǎn)句子：
天鵝湖畔，冰峰雪嶺、青松翠柏、野花綠草倒映在碧藍(lán)色的湖中，就像一幅迷人的山水畫。
湖中，成群的天鵝在悠然嬉戲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像點(diǎn)點(diǎn)白帆。
游人登上瞭望塔，天鵝湖上美麗的自然風(fēng)光和湖中優(yōu)雅的天鵝盡收眼底。
練習(xí)題：
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。
冰fēng（）雪嶺
青sōng（）翠柏
yěhuā（）綠草
悠然嬉Xì（）
自然fēngguāng（）
yōu（）雅
yóu（）于
大yuē（）
入mí（）
guān（）賞
二、給下列文字加偏旁組新字，再組詞。
勺+（）=（）（）
公+（）=（）（）
鳥(niǎo)+（）=（）（）
見(jiàn)+（）=（）（）
尤+（）=（）（）
戈+（）=（）（）
三、我會(huì)天恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（）的湖水
（）的天鵝
（）的冰山
（）的季節(jié)
（）的自然風(fēng)光
（）的山水畫
西師大版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文第二單元：《早發(fā)白帝城》知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題
知識(shí)點(diǎn)：
原文：
早發(fā)白帝城
李白
朝辭白帝彩云間，
千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，
輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。
注釋：
發(fā)：?jiǎn)⒊?。白帝城：故址在今重慶市奉節(jié)縣白帝山上。楊齊賢注：“白帝城，公孫述所筑。初，公孫述至魚復(fù)，有白龍出井中，自以承漢土運(yùn)，故稱白帝，改魚復(fù)為白帝城?！蓖蹒ⅲ骸鞍椎鄢?，在夔州奉節(jié)縣，與巫山相近。所謂彩云，正指巫山之云也?！?BR> 朝：早晨。辭：告別。彩云間：因白帝城在白帝山上，地勢(shì)高聳，從山下江中仰望，仿佛聳入云間。白帝：今重慶市奉節(jié)縣東白帝山，山上有白帝城，位于長(zhǎng)江上游。
江陵：今湖北省荊州市。從白帝城到江陵約一千二百里，其間包括七百里三峽。酈道元《三峽》：“自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊障，隱天蔽日，自非亭午時(shí)分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯（或泝）阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百時(shí)里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘（或巚）多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異?？展葌黜?，哀囀久絕。故漁者歌曰：‘巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！币蝗者€：一天就可以到達(dá)；還：歸；返回。
猿：猿猴。啼：鳴、叫。?。和Ｏ?。一作“盡”。
輕舟已過(guò)：一作“須臾過(guò)卻”。萬(wàn)重山：層層疊疊的山，形容有許多。
譯文：
早晨我告別高入云霄的白帝城，江陵遠(yuǎn)在千里船行只一日行程。
兩岸猿聲還在耳邊不停地啼叫，不知不覺(jué)輕舟已穿過(guò)萬(wàn)重山峰。
作者簡(jiǎn)介：
李白（701～762），字太白，號(hào)青蓮居士。是屈原之后個(gè)性特色、最偉大的浪漫主義詩(shī)人。有“詩(shī)仙”之美譽(yù)，與杜甫并稱“李杜”。其詩(shī)以抒情為主，表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴的傲岸精神，對(duì)人民疾苦表示同情，又善于描繪自然景色，表達(dá)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)。詩(shī)風(fēng)雄奇豪放，想象豐富，語(yǔ)言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變，善于從民間文藝和神話傳說(shuō)中吸取營(yíng)養(yǎng)和素材，構(gòu)成其特有的瑰瑋絢爛的色彩，達(dá)到盛唐詩(shī)歌藝術(shù)的巔峰。存世詩(shī)文千余篇，有《李太白集》三十卷。
練習(xí)題：
一、連一連。
詩(shī)仙 李賀 山水詩(shī)人 陶淵明
詩(shī)圣 李白 邊塞詩(shī)人 王昌齡
詩(shī)鬼 杜甫 田園詩(shī)人 孟浩然
二、句子，在正確的讀音上畫“——”。
1、早晨，我迎著朝（zhāocháo）陽(yáng)朝（zhāocháo）學(xué)校走去。
2、這個(gè)東西很重（zhòngchóng），我重（chóngzhòng）新提起來(lái)。
3、我發(fā)（fāfà）現(xiàn)媽媽有白頭發(fā)（fāfà）了。
三、比一比，再組詞。
成（）辛（）山（）舟（）
城（）辭（）岸（）船（）