方案在解決問題、實現(xiàn)目標、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。通過制定方案,我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決,避免盲目行動和無效努力。以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀。
特色實踐活動記錄 學生暑假實踐活動方案活動方案篇一
為進一步貫徹落實,充分發(fā)揮“社會實踐與社區(qū)服務”在我?!坝斯ぷ鳌敝械淖饔?,特制定暑假“社會實踐與社區(qū)服務”活動方案。
1、指導思想:將研究性學習與社會實踐相結(jié)合,要求學生走出校園,走向社會,去關心社會發(fā)展,去關注社會問題,去嘗試解決自己研究的社會問題,成為學生課余生活的有益補充,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、意義:
1) 改變學習方式,拓展學習資源,拓寬發(fā)展空間。
2) 參與社會實踐,激發(fā)學習興趣,增進生存體驗。
3) 主動服務社區(qū),形成服務意識,強化社會責任。
1、組織形式:小組合作模式。學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組,自己推選組長,聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。研究過程中,活動小組成員有分有合,互相協(xié)作。
具體過程參考如下:
a 編組、選題;
b 聘指導教師;
c 制定活動方案;
e、 實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)
1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題,讓學生關注社會,體驗社會角色;熱愛生活,關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題,開展研究。在合作探究的過程中,學生間相互感染、相互促進,更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長,提高綜合素質(zhì)。
3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡資源。網(wǎng)絡已經(jīng)成為最大的資源庫,在綜合實踐活動中,要充分利用網(wǎng)絡上的技術和資源,搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源,從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看,可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看,可以采用活動設計、網(wǎng)絡技術、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結(jié)、答辯、反思等學習活動。
1、社會參觀活動。
2 、參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產(chǎn)業(yè)運作情況??),例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的.對象和內(nèi)容,可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。
3、 社會調(diào)研活動。(參考主題如下,也可自選主題)
1)關于生活用水狀況調(diào)查研究
2)關于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查
3)市區(qū)白色污染調(diào)查研究
4)市區(qū)交通安全問題研究
5)市民交通意識及對策
6)市區(qū)道路狀況及改進意見
7)旅游資源狀況調(diào)查
8)小學生的休閑生活調(diào)查研究
9)小學生的消費觀念與行為研究
1 0)小學生的飲食與營養(yǎng)問題研究
11)小學生學習習慣的調(diào)查與研究
12)我市中小學零用錢數(shù)量的調(diào)查
4、社區(qū)服務活動。
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。
參與社會實踐的班級和個人,必須注意自身形象,認真參加活動,為學校和個人樹立良好的社會形象。
1.
小學生暑假實踐活動方案
3.
社區(qū)暑假活動方案-暑假活動方案
4.
小學暑假活動方案-活動方案
5.
商場暑假活動方案-活動方案
6.
暑假讀書活動方案-活動方案
7.
學生暑假社會實踐活動方案模板
8.
2016年暑假活動方案-暑假活動方案
特色實踐活動記錄 學生暑假實踐活動方案活動方案篇二
根據(jù)《中宣部教育部關于進一步加強高等學校思想政治理論教師隊伍建設的意見》(教科部[xx]5號)要求:各地高校要創(chuàng)造條件,積極開展社會實踐,社會考察活動,使學生進一步了解國情,了解世界,開闊眼界;從??扑枷胝卫碚撜n現(xiàn)有學分中劃出1個學分開展??扑枷胝卫碚撜n暑期社會實踐活動。為做好我院xx年大學生暑期社會實踐活動,現(xiàn)制定本方案。
深入社會了解國情、民情,增強對建設中國特色社會主義理論和黨的路線、方針、政策的理解。深入實際,了解社會主義改革實踐的成功經(jīng)驗和有待于進一步解決的實際問題,增強社會信念和振興中華的責任感、使命感。
深入工農(nóng),了解勞動人民的工作,生活狀況,學習勞動人民的勤勞樸實、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)良品德,增強勞動人民的思想感情,樹立全心全意為人民服務的思想。
參加集體生產(chǎn)勞動,體驗勞動生活,了解生產(chǎn)實際,增強勞動觀念和實踐第一的觀念,促進理論與實踐的結(jié)合??凑骨诠z學,運用所學知識為社會服務。
學生也可以自主選題進行其他社會調(diào)查、社會考察、生產(chǎn)勞動、勤工檢學等社會實踐活動,完成1份社會實踐報告或?qū)嵺`日志。調(diào)查報告、實踐報告,實踐日志須在3000字以上。
xx級學生必須參加一項社會實踐活動,其他學生自愿參加。
學生可個人單獨進行社會實踐,也可組隊進行實踐。組隊規(guī)模一般控制在3人以下。
特色實踐活動記錄 學生暑假實踐活動方案活動方案篇三
以素質(zhì)教育理論為指導,全面貫徹全教會的精神,用心落實《基礎教育課程改革綱要(試行)》中的有關目標,根據(jù)各級教育局教研室的.工作要求,加大綜合實踐活動課程理念的學習力度,結(jié)合本校的特色,加強學科間的整合,用心構(gòu)建活動的評價體系。以綜合為特征,以實踐為核心,以活動為載體,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力,力爭讓綜合實踐活動成為我校的辦學特色。
二、時間安排
由于綜合實踐活動極具開放性,它需要打破傳統(tǒng)的學校教學時間管理策略,因此本學期在綜合實踐活動課時的安排上,我們采用彈性課時制,課時集中使用與分散使用相結(jié)合,將每周3課時的綜合實踐活動時間根據(jù)需要靈活安排,當需要走出校門開展實地活動時,能夠?qū)⒕C合實踐活動時間與某學科打通使用,或者將幾周的時間集中在一天使用。
三、實施策略
1、與學科教學相結(jié)合
每一門學科都不是孤立的,它們之間都互相滲透。在學科教學中,學生會由本學科生成許多具有研究價值的問題,這時,教師要具有敏銳的捕捉信息的潛力,幫忙學生提煉加工使之成為綜合實踐活動的研究課題,每一個教師在教學中充分利用手中的教科書,并在教學中培養(yǎng)自己挖掘綜合實踐活動素材的意識,使學科教學深入、徹底,更使綜合實踐活動課題的選取具有廣泛性。如結(jié)合語文的教學可開展閱讀實踐,生活語文實踐的教學活動,結(jié)合英語學科開展英語表演等活動,結(jié)合數(shù)學學科開展生活中的數(shù)學調(diào)查研究,結(jié)合科學學科開展研究性學習。結(jié)合信息技術課開展如何收集資料的研究。各種研究采用室內(nèi)與室外相結(jié)合、個體與群體相結(jié)合、小組與班級相結(jié)合等多種形式開展帶有學科特色的綜合實踐活動。
2、與學生的生活實際相結(jié)合
實踐潛力,使學生人格臻于完善。
3、與社會熱點問題相結(jié)合
此刻的學生不再是只會讀書的機器了,他們關心國家大事,關注社會的焦點問題。對一些公眾現(xiàn)象,他們有自己獨特的見解。他們渴望被大人們認同,期望得到和大人們一樣的成就。我們把社會熱點問題引入校園,指導他們采用具有個性化的方式展開深度探究,從而獲得自己獨創(chuàng)性的理解。這是綜合實踐活動的主旨所在。如透過對自然界觀察、參觀、飼養(yǎng)、調(diào)查等多種形式,使學生懂得人與自然要和諧相處、珍愛生命,讓學生從人文景觀、自然景觀中獲得美的體驗。
4、與傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合
我國是一個有著五千年文化傳統(tǒng)的泱泱大國,在歷史長河中積淀下來的文化精髓是學生學習的極佳資源,為了讓學生記住我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),我們結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)日開展綜合實踐活動,如由中秋節(jié)、重陽節(jié)引申開來的以敬老愛老為主題系列活動。結(jié)合學校的常規(guī)活動(科技節(jié),體育節(jié),藝術節(jié),秋游)進行學生同伴間的交往活動、學生個人或群體的心理健康活動等等。
5、與學校工作相結(jié)合
綜合實踐活動是一門課程,雖然沒有固定的教材,但并不是沒有目標。而這些目標和要求往往也是學校德育工作要到達的。因此,我們將綜合實踐活動的課題與學校德育、少先隊活動和校本課程的開發(fā)結(jié)合起來,互相借鑒、互相滲透更有利于學生的發(fā)展,如結(jié)合國旗下的講話資料、紅領巾廣播欄目,開展行為習慣系列、禮貌道德系列、時事熱點系列、自主管理系列等主題的綜合實踐活動。結(jié)合實際工作的需要能夠邀請縣內(nèi)各界人士前來學校講座,如緬懷先烈,安全教育、法制教育、國情教育、消防教育等。
五、第一學期月份安排
九月份:
1、制定綜合實踐活動計劃
2、傳統(tǒng)節(jié)日:教師節(jié)、中秋節(jié)
十月份:
1、學會關心活動
2、傳統(tǒng)節(jié)日:國慶節(jié)、重陽節(jié)
十一月份:
結(jié)合語文學科特點,開展綜合性學習
十二月份:
1、爭做合法小公民
2、各班綜合實踐活動成果整理(各類案例,論文及學生活動體驗文章)
3、修改校優(yōu)秀案例集,論文集,學生習作集。
特色實踐活動記錄 學生暑假實踐活動方案活動方案篇四
植物生長都有其規(guī)律,春華秋實,周而復始。上學期,三年級綜合實踐活動的主題是“秋風掃落葉”,通過活動,同學們認識到,秋天時,隨著氣溫不斷降低,花草樹木的葉子紛紛落下來,到了冬季,絕大部分葉子基本都落光了,除了常綠植物。但是一道春天,氣溫回升,花草樹木又會發(fā)出新芽,長出新葉,恢復生機。這就是自然規(guī)律。本學期我們確定主題為“春風吹又生”是上學期活動的延續(xù)。兩個學期是一個周期,客觀的反應了植物一歲一枯榮的循環(huán)往復。
“春風吹又生”綜合實踐活動預期達到的目標有如下幾方面。
一、 引導學生進行跟蹤觀察,了解記錄花草樹木從發(fā)芽到長葉的完整過程。
二、 帶領學生走出課堂,走進大自然,用眼睛去觀察,用心去思考,尋找美,發(fā)現(xiàn)美。
三、 培養(yǎng)學生分工協(xié)作,探索研究,共同提高的習慣。
四、 指導各活動小組記錄好觀察日記,遇到不懂的問題,自己尋找答案,掌握自主學習的方法。
五、 養(yǎng)成愛護花草樹木的習慣,一草一木皆有生命,它給人類帶來美得享受,我們更要愛護它。
第一:成立活動小組,根據(jù)座位順序組成活動小組,或者根據(jù)家庭住址,住的近的同學成立活動小組,方便活動時集中。各組選出小組長,觀察員,記錄員,小記者,分工明確,圖案及協(xié)作,完成好活動的各項任務。
第二:設計觀察記錄表,共各小組觀記錄察的整個過程,以及活動的收獲。
附:“春風吹又生”觀察記錄表
觀察日期
植物名稱
外形變化
其他變化
第三:教師選取有代表性的花草樹木,分別安排不同小組進行觀察,避免雷同,力爭全面。
第四:引導學生觀察不同形狀,顏色的樹葉,發(fā)揮想象力,利用各種樹葉制作精美的樹葉貼畫。
第一:老師介紹活動背景,活動意義,以及這次活動的總體原則,總體要求。
第二:組成活動小組,進行分工,明確責任,任務到人。
第三:各活動小組進行觀察,并完整記錄觀察的過程。
第四:各活動小組對遇到的問題在小組內(nèi)討論,或者請教父母,老師,也可上網(wǎng)搜索,或者向右經(jīng)驗的花農(nóng),園藝師采訪,做好記錄。留下照片等資料。
第五:對學生的觀察日記進行評比,表彰。
第六:收集各種描寫春天和樹葉的詩句,組織學生誦讀。
第七:開展好活動評價,并對活動進行總結(jié),表彰。
特色實踐活動記錄 學生暑假實踐活動方案活動方案篇五
國務院辦公廳發(fā)出通知指出,鑒于塑料袋已成為“白色污染”的主要來源,自20xx年6月1日起,在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實行購物袋有償使用制度,一律不得免費提供塑料購物袋。通過一個學期的調(diào)查研究我們發(fā)現(xiàn)“禁塑令”在人們的生活中并沒有起多大的作用。在最初實施時,超市、市場的塑料袋確實減少了,但現(xiàn)在人們的禁塑意識慢慢淡薄了,人們已習慣了付費購買塑料袋,塑料袋的用量又急速增長。所以本學期我們想繼續(xù)進行該主題,從我們自身做起,增強環(huán)保意識,然后去影響身邊的人,從而讓禁塑令深入人心,為環(huán)境保護貢獻出我們的一點微薄之力。
第一、二周:上網(wǎng)查詢塑料袋的生產(chǎn)過程以及污染情況,制成幻燈片
活動目的:加強學生自己上網(wǎng)查找資料的能力,進一步了解塑料袋的有關內(nèi)容,并將查找到的資料進行整理制成幻燈片,在班級里進行交流,進一步增強學生的環(huán)保意識。
第三周:走訪超市、集市,調(diào)查塑料袋的使用情況。
活動目的:鍛煉了學生與別人溝通的能力,使學生敢于并善于同陌生人打教道。在實踐的調(diào)查訪談中鍛煉膽量與口才,提高社會交際能力。
第四周:匯總調(diào)查資料,制成幻燈片,
第五周:寫出調(diào)查感受,在班級中以辯論會的形式談談自己的感受
活動目的:增強學生的語言表達能力,使學生獲得親身參與體驗,形成善于質(zhì)疑,樂于探究,努力求知的積極態(tài)度。
第六周:制作減少塑料袋使用的宣傳標語
活動目的:增強學生的環(huán)保意識
第七、八周:制作有關“減少塑料袋的使用”為主題的刊板
第九、十周:編一個有關塑料袋的小品
活動目的:調(diào)動學生積極參與活動的積極性,鍛煉學生的能力
第十一周:編一個有關塑料袋的歌曲
活動目的:發(fā)揮學生創(chuàng)造欲,提高他們合作精神
第十二周:給國家監(jiān)管部門寫一封信
活動目的:以給國家監(jiān)管部門寫信的方式,反映自己對環(huán)保的決心,培養(yǎng)學生的公民意識,參與意識,社會責任意識和主人翁精神。
特色實踐活動記錄 學生暑假實踐活動方案活動方案篇六
一、在思想上提高認識。
《數(shù)學課程標準》指出:數(shù)學知識源于生活,又應用于生活。數(shù)學實踐活動是對這句話測驗證。現(xiàn)在眾多教師都認識到了它在教學中的地位與作用,但課本上每學期僅有的兩個實踐活動內(nèi)容,遠遠滿足不了教學實際的需要。教師要帶領學生走出教室,接觸社會,打開學生的眼界,增加學生的信息量,使他們看到生活之中處處有數(shù)學,數(shù)學是生活中不可缺少的有力工具。
針對一年級學生的特點,結(jié)合學生所學的知識,鼓勵學生聯(lián)系生活實際,開展社會實踐活動。我們設計了兩個主題:1、對各村種植農(nóng)作物產(chǎn)值情況的調(diào)查。2、調(diào)查本班學生家長對學生學習情況、學校教育工作支持情況的調(diào)查。通過本學期的數(shù)學實踐活動,我們認為:開展好數(shù)學實踐活動,教師任重而道遠。我們應不斷學習和思考,不斷探索和嘗試,構(gòu)建具有個人特色的數(shù)學實踐活動教學模式,為學生數(shù)學能力的提升,為學生的全面發(fā)展努力,再努力!
二、培養(yǎng)學生多方面能力
1、觀察能力。如學習了“找規(guī)律”與“觀察物體”后,學生們經(jīng)常留心觀察生活中的事物,從中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題與探討研究問題,觀察能力也隨之得到提高。
2、動手操作能力。
3、交流表達能力。數(shù)學實踐活動課為學生提供合作與交流的廣闊空間。數(shù)學交流主要表現(xiàn)在學會與他人合作,能與他人交流思維的過程與結(jié)果,初步形成評價與反思的意識。
4、質(zhì)疑思考能力。在開展“找找生活中的角”活動中,學生結(jié)合身邊一些物體指出角的存在??捎袀€別學生觀察得很細致,他們發(fā)現(xiàn)生活中許多“角”的兩條“邊”不夠直,頂點不尖,有點鈍,并提出質(zhì)疑:生活中的“角”并不像數(shù)學課本中描述的那樣規(guī)范。經(jīng)過大家激烈的探討、驗證與交流,總結(jié)出生活中物體表面的角與數(shù)學課中嚴格意義規(guī)定的角存在著一定的聯(lián)系和區(qū)別。
5、創(chuàng)造能力。傳統(tǒng)教學方法以及問題的答案往往是單一與絕對的,這不利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。創(chuàng)造性思維的特點是能從多角度、多層次與多側(cè)面地分析問題,從而產(chǎn)生許多聯(lián)想。
三、活動中教師與學生的關系
在綜合實踐活動中,教師不再是傳授者,而是促進者,作為促進者的關鍵是促進學生自主學習,促使學生自己去感知體驗、實驗觀察、探究研討。教師成為學生最可信賴的心理支持源。在綜合實踐活動中學生不再是一個被動的接受者,而是一個充滿主動精神的探索的主體,一個提出問題并嘗試解決問題的研究者。師生之間是合作的關系,共同投身于問題的研究過程,共同享受成功的喜悅。
四、數(shù)學實踐活動教學應注意的幾個問題
1、制定切實可行的活動計劃
教師要充分挖掘教材中可以利用的教育因素,緊密聯(lián)系學生的學習與生活實際,以及學生知識水平與認知能力的狀況,努力做到目的明確,計劃周密。
2、開展實踐活動要符合學生的年齡特征
初中學生,他們的主體意識逐漸增強,又有一定的數(shù)學知識基礎與社會生活經(jīng)驗。因此,一般以開展"具體操作、實地測量、參觀調(diào)查、小課題試驗"等活動內(nèi)容為主,逐漸培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、探究與應用的能力意識。
3、轉(zhuǎn)變教師角色,突出學生的主體地位
數(shù)學綜合實踐活動要求教師把學習的主動權與個性發(fā)展權還給學生,讓學生唱“主角”。教師要從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榛顒拥慕M織者、指導者和參與者。
4、做好綜合實踐活動的評價工作
客觀、正確的評價具有一定的導向性與激勵性,因此要積極做好綜合實踐活動課的評價工作,發(fā)揮積極的激勵作用。
特色實踐活動記錄 學生暑假實踐活動方案活動方案篇七
學校為豐富大學生暑期文化生活,支持、引導和激勵廣大青年學生加強學習實踐黨的理論成果和創(chuàng)新意識,積極投身到推動科學文明發(fā)展、促進社會和諧的偉大實踐中,大力弘揚和培育民族和時代精神,在實踐中了解國情,奉獻社會,服務人民,提高素質(zhì)。
學院組織的“三下鄉(xiāng)”活動,希望通過社會實踐,鍛煉我院學生的實踐能力,提高他們的綜合素質(zhì),達到學生與社會間的雙贏局面。讓學生能夠?qū)⑺鶎W理論聯(lián)系社會實際,通過親身體驗,積累豐富經(jīng)驗,培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學習的能力。
為響應按照校團委,院團委等上級部門的統(tǒng)一部署,我支部現(xiàn)決定到__小學開展今年暑期的科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
二、活動目的:
1.針對當?shù)亟逃?,開設多種豐富多彩的課程,為當?shù)厍嗌倌昱笥褞バ禄盍?、新思想、新科學,在豐富當?shù)貙W生暑期生活之余,提高他們各方面的綜合素質(zhì),培養(yǎng)多種才能,開拓他們的新思維,激發(fā)當?shù)厮麄兊陌l(fā)憤圖強、不斷爭取的良好品質(zhì)。
2.設置手工課程,舉辦手工藝品大賽,鼓勵、引導更廣大的青少年正確認識環(huán)保、自覺踐行環(huán)保,不斷擴大社會各界對生態(tài)環(huán)保的重視和支持。
3.開展普法知識教育,邀請當?shù)氐墓膊块T宣講法律知識,幫助學生及當?shù)厝罕娫鰪姲踩庾R,提高法律素養(yǎng),并學會通過法律途徑維護自身合法權益。
4.參加“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動豐富了大學生暑假生活,讓大學生學會時刻關心鄉(xiāng)村教育的重要性,培養(yǎng)大學生吃苦耐勞的精神,進一步激發(fā)大學生成長進步,與時俱進,開拓創(chuàng)新,努力擴大大學生參與面和受教育面提高自身的素質(zhì),實現(xiàn)全面發(fā)展。
5.培養(yǎng)大學生為鄉(xiāng)村服務的意愿,樹立新農(nóng)村建設的意識;充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,以提高大學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為基本點,使參加實踐的大學生真正實現(xiàn)實踐一處,服務一方,也讓人民群眾真實地體會到新世紀大學生的高尚情操和美好情感。
三、活動主題:豐富大學實踐生活,促進農(nóng)村教育文明。
四、活動基地及簡介:
1.基地:__小學
2.基地簡介:
__小學成立于1987年,地處風光如畫,美麗富饒的__鎮(zhèn),是“全國教育科學‘十五’規(guī)劃重點課題實驗學?!?,“__市‘雙優(yōu)’學校”“__市義務教育規(guī)范化學?!薄W校環(huán)境非常清幽,共有四棟教學樓,一棟教師宿舍,一個籃球場,特色的就是擁有幾十個乒乓球臺,還有種滿大王椰和榕樹的操場,是師生開展教育活動及體育活動,吸取知識,鍛煉身體素質(zhì)的理想之地。
學校擁有一支思想素質(zhì)高,專業(yè)能力強的教師隊伍,他們以高度的事業(yè)心與責任感,全身心地投入到教育教學工作中,并注重培養(yǎng)學生的各種能力,經(jīng)常會開展不同的活動,如演講比賽,乒乓球大賽等。今年該校的標語是“給力廣勝,幸福__”。
五、本隊基本情況:
1.隊名
2.負責人:
3.口號:同一藍天下,幸福齊飛翔。
4.指導老師:
5.隊員人數(shù):25人
6.實踐服務對象:
7.時間安排:20__年7月15日-20__年7月25日
特色實踐活動記錄 學生暑假實踐活動方案活動方案篇八
活動方案:
:"學會感恩"
(一)、活動的具體目標知識目標:
教育學生留心周圍的人和事,學會觀察,學會發(fā)現(xiàn),學寫觀察日記和體驗日記,學會以寫信等方式表達自己的情感,從而有力地促進學生聽說讀寫的語文綜合能力。
(二)情感目標:
讓學生認識到孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們從小就應該尊敬、熱愛、關心長輩。并懂得知恩、感恩、報恩。能力目標:培養(yǎng)學生的表達能力、動手實踐、綜合運用、開拓創(chuàng)新等各方面的能力。
:五年級全體學生
(一)、活動階段構(gòu)想:
第一階段:閱讀有關感謝老師、感恩祖國和問候親朋孝敬父母"的文章
第二階段:準備階段--商討如何對9~12月份的活動進行匯報及活動的展示方式;。
第三階段:實踐體驗階段--通過一系列親身體驗活動,體驗父母的操勞,體會教師的辛苦,體會親朋的關愛。操作感恩禮物。
第四階段:總結(jié)本學期的綜合活動,讓學生懂得知恩、感恩、并回報祖國,回報父母,回報老師以及回報親朋好友等等的愛。
第三階段:總結(jié)以上所有活動情況,并對活動進行匯報結(jié)題;
1、邀請部分學生親朋好友參與班體活動。
2、匯報課題;
3、各小組自由上臺展示自己準備的禮物,并說說為什么要準備這樣的禮物。
1、發(fā)動五年級學生在全校進行一次或多次"學會感恩"宣傳活動,讓其他同學也能從現(xiàn)在開始,學會感恩自己身邊的所有的人。
特色實踐活動記錄 學生暑假實踐活動方案活動方案篇九
為迎接中國共產(chǎn)黨成立90周年的到來,進一步增強全體黨員的榮譽感和責任感,深入扎實的推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動穩(wěn)步發(fā)展,根據(jù)昌樂縣創(chuàng)先爭優(yōu)活動活動辦公室通知要求,結(jié)合我校的工作實際,現(xiàn)制定如下具體實施方案。
一、主題活動總體要求
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為具體指導,深入貫徹落實好黨的xx屆三中、四中、五中全會精神,把開展系列活動與慶祝建黨90周年、做好本職工作緊密結(jié)合,通過組織開展黨史學習教育、專題組織活動和特色實踐活動,教育引導全體黨員特別是年輕黨員進一步加深對黨的認識,加深對黨的理論和路線方針政策的理解,不斷增強黨性觀念和宗旨意識,繼承發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風,在工作中創(chuàng)一流、作表率、當先鋒,為實現(xiàn)教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展提供堅強動力和組織保證。
二、活動內(nèi)容和時間安排
(一)開展黨史學習教育活動
1.自學黨史教材(長期要求)。全體黨員要通讀《黨史知識abc》,認真學習《中國共產(chǎn)黨簡史》,《中國共產(chǎn)黨新時期簡史》等黨史著作。每個黨員可采取圖書室借閱、網(wǎng)上閱讀、相互之間傳閱等方式搜集資料學習。支部將采取適當?shù)姆绞綄h員學習的成效情況進行測試。
2.在“七一”前開展好“兩項活動”。一是開展“講黨史,上黨課”活動。按創(chuàng)先爭優(yōu)活動辦公室的統(tǒng)一部署要求,支部將為全體黨員和入黨積極分子安排上一次黨課,或者采取召開座談會的形式,以黨史和革命傳統(tǒng)教育為主要內(nèi)容,回顧黨的偉大歷程,促使黨員進一步堅定理想信念,增強宗旨意識,加強黨性修養(yǎng)。二是組織黨員觀看革命歷史題材的影視片、文獻片,接受革命傳統(tǒng)教育。
(二)開展好豐富多彩的專題組織活動
1.“七一”前重溫入黨誓詞。組織黨員舉行一次重溫入黨誓詞活動,引導全體黨員牢記黨的宗旨和入黨誓詞,圍繞本職工作崗位職責,努力務實創(chuàng)新,爭創(chuàng)一流業(yè)績,認真履行黨員義務,自覺發(fā)揮先鋒模范作用。
2.“七一”前召開組織生活會。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動的安排部署,組織黨員緊密聯(lián)系個人思想和工作實際,認真查擺個人在黨性修養(yǎng)、紀律觀念、工作作風、敬業(yè)精神等方面的不足,明確今后的整改措施和努力方向。
3.“七一”前后開展專題討論。組織黨員深入開展“入黨為什么、在黨干什么,創(chuàng)先爭優(yōu)創(chuàng)什么、爭什么?”大討論。全體黨員圍繞學習黨史談體會、立足崗位特點定責任,激勵黨員愛崗敬業(yè)、樂于奉獻,在教育工作中努力實現(xiàn)自己的人生目標和價值。
1.實行承諾(從現(xiàn)在開始到年底前)。結(jié)合中長期發(fā)展目標規(guī)劃,開展新一輪承諾。每個黨員根據(jù)本人特長、崗位特點,提出務實的爭創(chuàng)目標和落實措施;以身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進典型為榜樣,努力進取,不甘平庸,接受組織和群眾的監(jiān)督。
2.開展崗位競賽活動(從現(xiàn)在開始到年底前)。結(jié)合年度工作目標和任務,按照黨員擔任職務、工作性質(zhì)、崗位特點或個人特長等,組織開展爭創(chuàng)“黨員先鋒崗”等形式的崗位練兵、技能比賽活動。
3.開展黨員奉獻活動。
4.開展“紅歌傳唱”和歌詠比賽、專題演講活動。安排每個季度舉行一次比賽活動,豐富職工生活,搞活糧食文化。
三、組織領導和具體實施
在今年這個特別的年份里,黨支部要把組織開展好各項專題活動作為一項重要舉措來抓,著重突出慶祝建黨90 周年系列活動,切實加強領導,抓好督促落實,豐富活動內(nèi)容,創(chuàng)新活動形式,改進活動手段,務求取得實效。工會主動搞好配合,積極參與,做好結(jié)合的文章,努力推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動和慶祝建黨90周年大慶系列安排落到實處。
特色實踐活動記錄 學生暑假實踐活動方案活動方案篇一
為進一步貫徹落實,充分發(fā)揮“社會實踐與社區(qū)服務”在我?!坝斯ぷ鳌敝械淖饔?,特制定暑假“社會實踐與社區(qū)服務”活動方案。
1、指導思想:將研究性學習與社會實踐相結(jié)合,要求學生走出校園,走向社會,去關心社會發(fā)展,去關注社會問題,去嘗試解決自己研究的社會問題,成為學生課余生活的有益補充,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、意義:
1) 改變學習方式,拓展學習資源,拓寬發(fā)展空間。
2) 參與社會實踐,激發(fā)學習興趣,增進生存體驗。
3) 主動服務社區(qū),形成服務意識,強化社會責任。
1、組織形式:小組合作模式。學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組,自己推選組長,聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。研究過程中,活動小組成員有分有合,互相協(xié)作。
具體過程參考如下:
a 編組、選題;
b 聘指導教師;
c 制定活動方案;
e、 實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)
1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題,讓學生關注社會,體驗社會角色;熱愛生活,關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題,開展研究。在合作探究的過程中,學生間相互感染、相互促進,更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長,提高綜合素質(zhì)。
3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡資源。網(wǎng)絡已經(jīng)成為最大的資源庫,在綜合實踐活動中,要充分利用網(wǎng)絡上的技術和資源,搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源,從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看,可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看,可以采用活動設計、網(wǎng)絡技術、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結(jié)、答辯、反思等學習活動。
1、社會參觀活動。
2 、參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產(chǎn)業(yè)運作情況??),例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的.對象和內(nèi)容,可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。
3、 社會調(diào)研活動。(參考主題如下,也可自選主題)
1)關于生活用水狀況調(diào)查研究
2)關于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查
3)市區(qū)白色污染調(diào)查研究
4)市區(qū)交通安全問題研究
5)市民交通意識及對策
6)市區(qū)道路狀況及改進意見
7)旅游資源狀況調(diào)查
8)小學生的休閑生活調(diào)查研究
9)小學生的消費觀念與行為研究
1 0)小學生的飲食與營養(yǎng)問題研究
11)小學生學習習慣的調(diào)查與研究
12)我市中小學零用錢數(shù)量的調(diào)查
4、社區(qū)服務活動。
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。
參與社會實踐的班級和個人,必須注意自身形象,認真參加活動,為學校和個人樹立良好的社會形象。
1.
小學生暑假實踐活動方案
3.
社區(qū)暑假活動方案-暑假活動方案
4.
小學暑假活動方案-活動方案
5.
商場暑假活動方案-活動方案
6.
暑假讀書活動方案-活動方案
7.
學生暑假社會實踐活動方案模板
8.
2016年暑假活動方案-暑假活動方案
特色實踐活動記錄 學生暑假實踐活動方案活動方案篇二
根據(jù)《中宣部教育部關于進一步加強高等學校思想政治理論教師隊伍建設的意見》(教科部[xx]5號)要求:各地高校要創(chuàng)造條件,積極開展社會實踐,社會考察活動,使學生進一步了解國情,了解世界,開闊眼界;從??扑枷胝卫碚撜n現(xiàn)有學分中劃出1個學分開展??扑枷胝卫碚撜n暑期社會實踐活動。為做好我院xx年大學生暑期社會實踐活動,現(xiàn)制定本方案。
深入社會了解國情、民情,增強對建設中國特色社會主義理論和黨的路線、方針、政策的理解。深入實際,了解社會主義改革實踐的成功經(jīng)驗和有待于進一步解決的實際問題,增強社會信念和振興中華的責任感、使命感。
深入工農(nóng),了解勞動人民的工作,生活狀況,學習勞動人民的勤勞樸實、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)良品德,增強勞動人民的思想感情,樹立全心全意為人民服務的思想。
參加集體生產(chǎn)勞動,體驗勞動生活,了解生產(chǎn)實際,增強勞動觀念和實踐第一的觀念,促進理論與實踐的結(jié)合??凑骨诠z學,運用所學知識為社會服務。
學生也可以自主選題進行其他社會調(diào)查、社會考察、生產(chǎn)勞動、勤工檢學等社會實踐活動,完成1份社會實踐報告或?qū)嵺`日志。調(diào)查報告、實踐報告,實踐日志須在3000字以上。
xx級學生必須參加一項社會實踐活動,其他學生自愿參加。
學生可個人單獨進行社會實踐,也可組隊進行實踐。組隊規(guī)模一般控制在3人以下。
特色實踐活動記錄 學生暑假實踐活動方案活動方案篇三
以素質(zhì)教育理論為指導,全面貫徹全教會的精神,用心落實《基礎教育課程改革綱要(試行)》中的有關目標,根據(jù)各級教育局教研室的.工作要求,加大綜合實踐活動課程理念的學習力度,結(jié)合本校的特色,加強學科間的整合,用心構(gòu)建活動的評價體系。以綜合為特征,以實踐為核心,以活動為載體,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力,力爭讓綜合實踐活動成為我校的辦學特色。
二、時間安排
由于綜合實踐活動極具開放性,它需要打破傳統(tǒng)的學校教學時間管理策略,因此本學期在綜合實踐活動課時的安排上,我們采用彈性課時制,課時集中使用與分散使用相結(jié)合,將每周3課時的綜合實踐活動時間根據(jù)需要靈活安排,當需要走出校門開展實地活動時,能夠?qū)⒕C合實踐活動時間與某學科打通使用,或者將幾周的時間集中在一天使用。
三、實施策略
1、與學科教學相結(jié)合
每一門學科都不是孤立的,它們之間都互相滲透。在學科教學中,學生會由本學科生成許多具有研究價值的問題,這時,教師要具有敏銳的捕捉信息的潛力,幫忙學生提煉加工使之成為綜合實踐活動的研究課題,每一個教師在教學中充分利用手中的教科書,并在教學中培養(yǎng)自己挖掘綜合實踐活動素材的意識,使學科教學深入、徹底,更使綜合實踐活動課題的選取具有廣泛性。如結(jié)合語文的教學可開展閱讀實踐,生活語文實踐的教學活動,結(jié)合英語學科開展英語表演等活動,結(jié)合數(shù)學學科開展生活中的數(shù)學調(diào)查研究,結(jié)合科學學科開展研究性學習。結(jié)合信息技術課開展如何收集資料的研究。各種研究采用室內(nèi)與室外相結(jié)合、個體與群體相結(jié)合、小組與班級相結(jié)合等多種形式開展帶有學科特色的綜合實踐活動。
2、與學生的生活實際相結(jié)合
實踐潛力,使學生人格臻于完善。
3、與社會熱點問題相結(jié)合
此刻的學生不再是只會讀書的機器了,他們關心國家大事,關注社會的焦點問題。對一些公眾現(xiàn)象,他們有自己獨特的見解。他們渴望被大人們認同,期望得到和大人們一樣的成就。我們把社會熱點問題引入校園,指導他們采用具有個性化的方式展開深度探究,從而獲得自己獨創(chuàng)性的理解。這是綜合實踐活動的主旨所在。如透過對自然界觀察、參觀、飼養(yǎng)、調(diào)查等多種形式,使學生懂得人與自然要和諧相處、珍愛生命,讓學生從人文景觀、自然景觀中獲得美的體驗。
4、與傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合
我國是一個有著五千年文化傳統(tǒng)的泱泱大國,在歷史長河中積淀下來的文化精髓是學生學習的極佳資源,為了讓學生記住我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),我們結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)日開展綜合實踐活動,如由中秋節(jié)、重陽節(jié)引申開來的以敬老愛老為主題系列活動。結(jié)合學校的常規(guī)活動(科技節(jié),體育節(jié),藝術節(jié),秋游)進行學生同伴間的交往活動、學生個人或群體的心理健康活動等等。
5、與學校工作相結(jié)合
綜合實踐活動是一門課程,雖然沒有固定的教材,但并不是沒有目標。而這些目標和要求往往也是學校德育工作要到達的。因此,我們將綜合實踐活動的課題與學校德育、少先隊活動和校本課程的開發(fā)結(jié)合起來,互相借鑒、互相滲透更有利于學生的發(fā)展,如結(jié)合國旗下的講話資料、紅領巾廣播欄目,開展行為習慣系列、禮貌道德系列、時事熱點系列、自主管理系列等主題的綜合實踐活動。結(jié)合實際工作的需要能夠邀請縣內(nèi)各界人士前來學校講座,如緬懷先烈,安全教育、法制教育、國情教育、消防教育等。
五、第一學期月份安排
九月份:
1、制定綜合實踐活動計劃
2、傳統(tǒng)節(jié)日:教師節(jié)、中秋節(jié)
十月份:
1、學會關心活動
2、傳統(tǒng)節(jié)日:國慶節(jié)、重陽節(jié)
十一月份:
結(jié)合語文學科特點,開展綜合性學習
十二月份:
1、爭做合法小公民
2、各班綜合實踐活動成果整理(各類案例,論文及學生活動體驗文章)
3、修改校優(yōu)秀案例集,論文集,學生習作集。
特色實踐活動記錄 學生暑假實踐活動方案活動方案篇四
植物生長都有其規(guī)律,春華秋實,周而復始。上學期,三年級綜合實踐活動的主題是“秋風掃落葉”,通過活動,同學們認識到,秋天時,隨著氣溫不斷降低,花草樹木的葉子紛紛落下來,到了冬季,絕大部分葉子基本都落光了,除了常綠植物。但是一道春天,氣溫回升,花草樹木又會發(fā)出新芽,長出新葉,恢復生機。這就是自然規(guī)律。本學期我們確定主題為“春風吹又生”是上學期活動的延續(xù)。兩個學期是一個周期,客觀的反應了植物一歲一枯榮的循環(huán)往復。
“春風吹又生”綜合實踐活動預期達到的目標有如下幾方面。
一、 引導學生進行跟蹤觀察,了解記錄花草樹木從發(fā)芽到長葉的完整過程。
二、 帶領學生走出課堂,走進大自然,用眼睛去觀察,用心去思考,尋找美,發(fā)現(xiàn)美。
三、 培養(yǎng)學生分工協(xié)作,探索研究,共同提高的習慣。
四、 指導各活動小組記錄好觀察日記,遇到不懂的問題,自己尋找答案,掌握自主學習的方法。
五、 養(yǎng)成愛護花草樹木的習慣,一草一木皆有生命,它給人類帶來美得享受,我們更要愛護它。
第一:成立活動小組,根據(jù)座位順序組成活動小組,或者根據(jù)家庭住址,住的近的同學成立活動小組,方便活動時集中。各組選出小組長,觀察員,記錄員,小記者,分工明確,圖案及協(xié)作,完成好活動的各項任務。
第二:設計觀察記錄表,共各小組觀記錄察的整個過程,以及活動的收獲。
附:“春風吹又生”觀察記錄表
觀察日期
植物名稱
外形變化
其他變化
第三:教師選取有代表性的花草樹木,分別安排不同小組進行觀察,避免雷同,力爭全面。
第四:引導學生觀察不同形狀,顏色的樹葉,發(fā)揮想象力,利用各種樹葉制作精美的樹葉貼畫。
第一:老師介紹活動背景,活動意義,以及這次活動的總體原則,總體要求。
第二:組成活動小組,進行分工,明確責任,任務到人。
第三:各活動小組進行觀察,并完整記錄觀察的過程。
第四:各活動小組對遇到的問題在小組內(nèi)討論,或者請教父母,老師,也可上網(wǎng)搜索,或者向右經(jīng)驗的花農(nóng),園藝師采訪,做好記錄。留下照片等資料。
第五:對學生的觀察日記進行評比,表彰。
第六:收集各種描寫春天和樹葉的詩句,組織學生誦讀。
第七:開展好活動評價,并對活動進行總結(jié),表彰。
特色實踐活動記錄 學生暑假實踐活動方案活動方案篇五
國務院辦公廳發(fā)出通知指出,鑒于塑料袋已成為“白色污染”的主要來源,自20xx年6月1日起,在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實行購物袋有償使用制度,一律不得免費提供塑料購物袋。通過一個學期的調(diào)查研究我們發(fā)現(xiàn)“禁塑令”在人們的生活中并沒有起多大的作用。在最初實施時,超市、市場的塑料袋確實減少了,但現(xiàn)在人們的禁塑意識慢慢淡薄了,人們已習慣了付費購買塑料袋,塑料袋的用量又急速增長。所以本學期我們想繼續(xù)進行該主題,從我們自身做起,增強環(huán)保意識,然后去影響身邊的人,從而讓禁塑令深入人心,為環(huán)境保護貢獻出我們的一點微薄之力。
第一、二周:上網(wǎng)查詢塑料袋的生產(chǎn)過程以及污染情況,制成幻燈片
活動目的:加強學生自己上網(wǎng)查找資料的能力,進一步了解塑料袋的有關內(nèi)容,并將查找到的資料進行整理制成幻燈片,在班級里進行交流,進一步增強學生的環(huán)保意識。
第三周:走訪超市、集市,調(diào)查塑料袋的使用情況。
活動目的:鍛煉了學生與別人溝通的能力,使學生敢于并善于同陌生人打教道。在實踐的調(diào)查訪談中鍛煉膽量與口才,提高社會交際能力。
第四周:匯總調(diào)查資料,制成幻燈片,
第五周:寫出調(diào)查感受,在班級中以辯論會的形式談談自己的感受
活動目的:增強學生的語言表達能力,使學生獲得親身參與體驗,形成善于質(zhì)疑,樂于探究,努力求知的積極態(tài)度。
第六周:制作減少塑料袋使用的宣傳標語
活動目的:增強學生的環(huán)保意識
第七、八周:制作有關“減少塑料袋的使用”為主題的刊板
第九、十周:編一個有關塑料袋的小品
活動目的:調(diào)動學生積極參與活動的積極性,鍛煉學生的能力
第十一周:編一個有關塑料袋的歌曲
活動目的:發(fā)揮學生創(chuàng)造欲,提高他們合作精神
第十二周:給國家監(jiān)管部門寫一封信
活動目的:以給國家監(jiān)管部門寫信的方式,反映自己對環(huán)保的決心,培養(yǎng)學生的公民意識,參與意識,社會責任意識和主人翁精神。
特色實踐活動記錄 學生暑假實踐活動方案活動方案篇六
一、在思想上提高認識。
《數(shù)學課程標準》指出:數(shù)學知識源于生活,又應用于生活。數(shù)學實踐活動是對這句話測驗證。現(xiàn)在眾多教師都認識到了它在教學中的地位與作用,但課本上每學期僅有的兩個實踐活動內(nèi)容,遠遠滿足不了教學實際的需要。教師要帶領學生走出教室,接觸社會,打開學生的眼界,增加學生的信息量,使他們看到生活之中處處有數(shù)學,數(shù)學是生活中不可缺少的有力工具。
針對一年級學生的特點,結(jié)合學生所學的知識,鼓勵學生聯(lián)系生活實際,開展社會實踐活動。我們設計了兩個主題:1、對各村種植農(nóng)作物產(chǎn)值情況的調(diào)查。2、調(diào)查本班學生家長對學生學習情況、學校教育工作支持情況的調(diào)查。通過本學期的數(shù)學實踐活動,我們認為:開展好數(shù)學實踐活動,教師任重而道遠。我們應不斷學習和思考,不斷探索和嘗試,構(gòu)建具有個人特色的數(shù)學實踐活動教學模式,為學生數(shù)學能力的提升,為學生的全面發(fā)展努力,再努力!
二、培養(yǎng)學生多方面能力
1、觀察能力。如學習了“找規(guī)律”與“觀察物體”后,學生們經(jīng)常留心觀察生活中的事物,從中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題與探討研究問題,觀察能力也隨之得到提高。
2、動手操作能力。
3、交流表達能力。數(shù)學實踐活動課為學生提供合作與交流的廣闊空間。數(shù)學交流主要表現(xiàn)在學會與他人合作,能與他人交流思維的過程與結(jié)果,初步形成評價與反思的意識。
4、質(zhì)疑思考能力。在開展“找找生活中的角”活動中,學生結(jié)合身邊一些物體指出角的存在??捎袀€別學生觀察得很細致,他們發(fā)現(xiàn)生活中許多“角”的兩條“邊”不夠直,頂點不尖,有點鈍,并提出質(zhì)疑:生活中的“角”并不像數(shù)學課本中描述的那樣規(guī)范。經(jīng)過大家激烈的探討、驗證與交流,總結(jié)出生活中物體表面的角與數(shù)學課中嚴格意義規(guī)定的角存在著一定的聯(lián)系和區(qū)別。
5、創(chuàng)造能力。傳統(tǒng)教學方法以及問題的答案往往是單一與絕對的,這不利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。創(chuàng)造性思維的特點是能從多角度、多層次與多側(cè)面地分析問題,從而產(chǎn)生許多聯(lián)想。
三、活動中教師與學生的關系
在綜合實踐活動中,教師不再是傳授者,而是促進者,作為促進者的關鍵是促進學生自主學習,促使學生自己去感知體驗、實驗觀察、探究研討。教師成為學生最可信賴的心理支持源。在綜合實踐活動中學生不再是一個被動的接受者,而是一個充滿主動精神的探索的主體,一個提出問題并嘗試解決問題的研究者。師生之間是合作的關系,共同投身于問題的研究過程,共同享受成功的喜悅。
四、數(shù)學實踐活動教學應注意的幾個問題
1、制定切實可行的活動計劃
教師要充分挖掘教材中可以利用的教育因素,緊密聯(lián)系學生的學習與生活實際,以及學生知識水平與認知能力的狀況,努力做到目的明確,計劃周密。
2、開展實踐活動要符合學生的年齡特征
初中學生,他們的主體意識逐漸增強,又有一定的數(shù)學知識基礎與社會生活經(jīng)驗。因此,一般以開展"具體操作、實地測量、參觀調(diào)查、小課題試驗"等活動內(nèi)容為主,逐漸培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、探究與應用的能力意識。
3、轉(zhuǎn)變教師角色,突出學生的主體地位
數(shù)學綜合實踐活動要求教師把學習的主動權與個性發(fā)展權還給學生,讓學生唱“主角”。教師要從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榛顒拥慕M織者、指導者和參與者。
4、做好綜合實踐活動的評價工作
客觀、正確的評價具有一定的導向性與激勵性,因此要積極做好綜合實踐活動課的評價工作,發(fā)揮積極的激勵作用。
特色實踐活動記錄 學生暑假實踐活動方案活動方案篇七
學校為豐富大學生暑期文化生活,支持、引導和激勵廣大青年學生加強學習實踐黨的理論成果和創(chuàng)新意識,積極投身到推動科學文明發(fā)展、促進社會和諧的偉大實踐中,大力弘揚和培育民族和時代精神,在實踐中了解國情,奉獻社會,服務人民,提高素質(zhì)。
學院組織的“三下鄉(xiāng)”活動,希望通過社會實踐,鍛煉我院學生的實踐能力,提高他們的綜合素質(zhì),達到學生與社會間的雙贏局面。讓學生能夠?qū)⑺鶎W理論聯(lián)系社會實際,通過親身體驗,積累豐富經(jīng)驗,培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學習的能力。
為響應按照校團委,院團委等上級部門的統(tǒng)一部署,我支部現(xiàn)決定到__小學開展今年暑期的科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
二、活動目的:
1.針對當?shù)亟逃?,開設多種豐富多彩的課程,為當?shù)厍嗌倌昱笥褞バ禄盍?、新思想、新科學,在豐富當?shù)貙W生暑期生活之余,提高他們各方面的綜合素質(zhì),培養(yǎng)多種才能,開拓他們的新思維,激發(fā)當?shù)厮麄兊陌l(fā)憤圖強、不斷爭取的良好品質(zhì)。
2.設置手工課程,舉辦手工藝品大賽,鼓勵、引導更廣大的青少年正確認識環(huán)保、自覺踐行環(huán)保,不斷擴大社會各界對生態(tài)環(huán)保的重視和支持。
3.開展普法知識教育,邀請當?shù)氐墓膊块T宣講法律知識,幫助學生及當?shù)厝罕娫鰪姲踩庾R,提高法律素養(yǎng),并學會通過法律途徑維護自身合法權益。
4.參加“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動豐富了大學生暑假生活,讓大學生學會時刻關心鄉(xiāng)村教育的重要性,培養(yǎng)大學生吃苦耐勞的精神,進一步激發(fā)大學生成長進步,與時俱進,開拓創(chuàng)新,努力擴大大學生參與面和受教育面提高自身的素質(zhì),實現(xiàn)全面發(fā)展。
5.培養(yǎng)大學生為鄉(xiāng)村服務的意愿,樹立新農(nóng)村建設的意識;充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,以提高大學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為基本點,使參加實踐的大學生真正實現(xiàn)實踐一處,服務一方,也讓人民群眾真實地體會到新世紀大學生的高尚情操和美好情感。
三、活動主題:豐富大學實踐生活,促進農(nóng)村教育文明。
四、活動基地及簡介:
1.基地:__小學
2.基地簡介:
__小學成立于1987年,地處風光如畫,美麗富饒的__鎮(zhèn),是“全國教育科學‘十五’規(guī)劃重點課題實驗學?!?,“__市‘雙優(yōu)’學校”“__市義務教育規(guī)范化學?!薄W校環(huán)境非常清幽,共有四棟教學樓,一棟教師宿舍,一個籃球場,特色的就是擁有幾十個乒乓球臺,還有種滿大王椰和榕樹的操場,是師生開展教育活動及體育活動,吸取知識,鍛煉身體素質(zhì)的理想之地。
學校擁有一支思想素質(zhì)高,專業(yè)能力強的教師隊伍,他們以高度的事業(yè)心與責任感,全身心地投入到教育教學工作中,并注重培養(yǎng)學生的各種能力,經(jīng)常會開展不同的活動,如演講比賽,乒乓球大賽等。今年該校的標語是“給力廣勝,幸福__”。
五、本隊基本情況:
1.隊名
2.負責人:
3.口號:同一藍天下,幸福齊飛翔。
4.指導老師:
5.隊員人數(shù):25人
6.實踐服務對象:
7.時間安排:20__年7月15日-20__年7月25日
特色實踐活動記錄 學生暑假實踐活動方案活動方案篇八
活動方案:
:"學會感恩"
(一)、活動的具體目標知識目標:
教育學生留心周圍的人和事,學會觀察,學會發(fā)現(xiàn),學寫觀察日記和體驗日記,學會以寫信等方式表達自己的情感,從而有力地促進學生聽說讀寫的語文綜合能力。
(二)情感目標:
讓學生認識到孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們從小就應該尊敬、熱愛、關心長輩。并懂得知恩、感恩、報恩。能力目標:培養(yǎng)學生的表達能力、動手實踐、綜合運用、開拓創(chuàng)新等各方面的能力。
:五年級全體學生
(一)、活動階段構(gòu)想:
第一階段:閱讀有關感謝老師、感恩祖國和問候親朋孝敬父母"的文章
第二階段:準備階段--商討如何對9~12月份的活動進行匯報及活動的展示方式;。
第三階段:實踐體驗階段--通過一系列親身體驗活動,體驗父母的操勞,體會教師的辛苦,體會親朋的關愛。操作感恩禮物。
第四階段:總結(jié)本學期的綜合活動,讓學生懂得知恩、感恩、并回報祖國,回報父母,回報老師以及回報親朋好友等等的愛。
第三階段:總結(jié)以上所有活動情況,并對活動進行匯報結(jié)題;
1、邀請部分學生親朋好友參與班體活動。
2、匯報課題;
3、各小組自由上臺展示自己準備的禮物,并說說為什么要準備這樣的禮物。
1、發(fā)動五年級學生在全校進行一次或多次"學會感恩"宣傳活動,讓其他同學也能從現(xiàn)在開始,學會感恩自己身邊的所有的人。
特色實踐活動記錄 學生暑假實踐活動方案活動方案篇九
為迎接中國共產(chǎn)黨成立90周年的到來,進一步增強全體黨員的榮譽感和責任感,深入扎實的推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動穩(wěn)步發(fā)展,根據(jù)昌樂縣創(chuàng)先爭優(yōu)活動活動辦公室通知要求,結(jié)合我校的工作實際,現(xiàn)制定如下具體實施方案。
一、主題活動總體要求
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為具體指導,深入貫徹落實好黨的xx屆三中、四中、五中全會精神,把開展系列活動與慶祝建黨90周年、做好本職工作緊密結(jié)合,通過組織開展黨史學習教育、專題組織活動和特色實踐活動,教育引導全體黨員特別是年輕黨員進一步加深對黨的認識,加深對黨的理論和路線方針政策的理解,不斷增強黨性觀念和宗旨意識,繼承發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風,在工作中創(chuàng)一流、作表率、當先鋒,為實現(xiàn)教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展提供堅強動力和組織保證。
二、活動內(nèi)容和時間安排
(一)開展黨史學習教育活動
1.自學黨史教材(長期要求)。全體黨員要通讀《黨史知識abc》,認真學習《中國共產(chǎn)黨簡史》,《中國共產(chǎn)黨新時期簡史》等黨史著作。每個黨員可采取圖書室借閱、網(wǎng)上閱讀、相互之間傳閱等方式搜集資料學習。支部將采取適當?shù)姆绞綄h員學習的成效情況進行測試。
2.在“七一”前開展好“兩項活動”。一是開展“講黨史,上黨課”活動。按創(chuàng)先爭優(yōu)活動辦公室的統(tǒng)一部署要求,支部將為全體黨員和入黨積極分子安排上一次黨課,或者采取召開座談會的形式,以黨史和革命傳統(tǒng)教育為主要內(nèi)容,回顧黨的偉大歷程,促使黨員進一步堅定理想信念,增強宗旨意識,加強黨性修養(yǎng)。二是組織黨員觀看革命歷史題材的影視片、文獻片,接受革命傳統(tǒng)教育。
(二)開展好豐富多彩的專題組織活動
1.“七一”前重溫入黨誓詞。組織黨員舉行一次重溫入黨誓詞活動,引導全體黨員牢記黨的宗旨和入黨誓詞,圍繞本職工作崗位職責,努力務實創(chuàng)新,爭創(chuàng)一流業(yè)績,認真履行黨員義務,自覺發(fā)揮先鋒模范作用。
2.“七一”前召開組織生活會。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動的安排部署,組織黨員緊密聯(lián)系個人思想和工作實際,認真查擺個人在黨性修養(yǎng)、紀律觀念、工作作風、敬業(yè)精神等方面的不足,明確今后的整改措施和努力方向。
3.“七一”前后開展專題討論。組織黨員深入開展“入黨為什么、在黨干什么,創(chuàng)先爭優(yōu)創(chuàng)什么、爭什么?”大討論。全體黨員圍繞學習黨史談體會、立足崗位特點定責任,激勵黨員愛崗敬業(yè)、樂于奉獻,在教育工作中努力實現(xiàn)自己的人生目標和價值。
1.實行承諾(從現(xiàn)在開始到年底前)。結(jié)合中長期發(fā)展目標規(guī)劃,開展新一輪承諾。每個黨員根據(jù)本人特長、崗位特點,提出務實的爭創(chuàng)目標和落實措施;以身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進典型為榜樣,努力進取,不甘平庸,接受組織和群眾的監(jiān)督。
2.開展崗位競賽活動(從現(xiàn)在開始到年底前)。結(jié)合年度工作目標和任務,按照黨員擔任職務、工作性質(zhì)、崗位特點或個人特長等,組織開展爭創(chuàng)“黨員先鋒崗”等形式的崗位練兵、技能比賽活動。
3.開展黨員奉獻活動。
4.開展“紅歌傳唱”和歌詠比賽、專題演講活動。安排每個季度舉行一次比賽活動,豐富職工生活,搞活糧食文化。
三、組織領導和具體實施
在今年這個特別的年份里,黨支部要把組織開展好各項專題活動作為一項重要舉措來抓,著重突出慶祝建黨90 周年系列活動,切實加強領導,抓好督促落實,豐富活動內(nèi)容,創(chuàng)新活動形式,改進活動手段,務求取得實效。工會主動搞好配合,積極參與,做好結(jié)合的文章,努力推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動和慶祝建黨90周年大慶系列安排落到實處。