,我有一位很好的學(xué)習(xí)伙伴，它就是文具盒。為大家提供《五年級(jí)我的文具盒作文400字【六篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】五年級(jí)我的文具盒作文400字
我有一個(gè)漂亮的文具盒。
文具盒的全身是粉色的，很吸引人，像是穿上了一件粉色的外衣。長(zhǎng)方形的盒蓋上是一幅美麗的圖案，花叢中有幾只蝴蝶在翩翩起舞，還有兩個(gè)公主，分別是艾洛公主和白雪公主。我知道艾洛公主還有一個(gè)名字，那就是”薔薇玫瑰“，我很喜歡這個(gè)好聽(tīng)的名字。白雪公主的臉蛋白里透紅，非常漂亮，我想這就是”白雪公主“這個(gè)名字的由來(lái)吧。
打開(kāi)帶吸鐵石的盒蓋，就看到文具盒的內(nèi)部了。分上下兩部分，上面也是兩個(gè)公主。在文具盒的一側(cè)有一些空格。你可別小看這些空格，它的功能也可大了！可以寫(xiě)上班級(jí)、姓名，還可以放大頭貼。實(shí)用的要數(shù)盒內(nèi)的部分了，我平時(shí)把鉛筆、橡皮、尺子都放在在里面。有時(shí)候，我也會(huì)把老師發(fā)的單子、測(cè)驗(yàn)紙等放在里面。
合住文具盒，就可以看到它的側(cè)面了，有小小的格子，可以放橡皮，還可以削鉛筆呢！
我的文具盒就像一個(gè)小管家，不僅幫助我管理學(xué)習(xí)用品，還每天都陪我一起上學(xué)，我非常喜歡我的文具盒。
【篇二】五年級(jí)我的文具盒作文400字
把的文具盒媽媽的肚子打開(kāi)，只見(jiàn)媽媽有好多孩子鉛筆在睡覺(jué)。他們有的高，所以它叫哥哥，短的叫弟弟，再往里走，只見(jiàn)我的”長(zhǎng)將軍“直尺正在防守呢！他正保護(hù)著橡皮妹妹，還有鋼筆姐姐呢！不好，又要戰(zhàn)斗了，小主人把鉛筆一畫(huà)，結(jié)果沒(méi)畫(huà)直，用橡皮妹妹擦了。從此鉛筆就恨橡皮妹妹千方百計(jì)的害她！鉛筆想呀。想呀。終于想出了害橡皮妹妹的計(jì)謀。
小主人用鉛筆寫(xiě)字的時(shí)侯。故意說(shuō)要寫(xiě)了錯(cuò)字，用橡皮來(lái)檫，這件的事被文具盒聽(tīng)見(jiàn)了，就勸鉛筆說(shuō)；孩子你不要做這種事…沒(méi)等文具盒媽媽說(shuō)完，鉛筆就說(shuō)；是你太喜歡她了，說(shuō)著，揚(yáng)長(zhǎng)而去，文具盒媽媽聽(tīng)了眼淚花花，結(jié)果，橡皮妹妹變成了干塊，終于她被小主人扔到垃圾筒內(nèi)，鉛筆得意的說(shuō)；這下沒(méi)有人和我做對(duì)了，他來(lái)到鋼筆姐姐的化妝鏡前一看，自己變得又瘦又小，就問(wèn)文具盒媽媽怎么回事，文具盒媽媽跟鉛筆說(shuō)清楚了原因，你害了橡皮，也傷害了自巳，鉛筆再不害橡皮了。
【篇三】五年級(jí)我的文具盒作文400字
我有一只漂亮的文具盒。那是我期中考，考得好媽媽買來(lái)送給我的。它的外面是粉紅色的，我可喜歡它了。
我的文具盒是塑料制成的，粉紅色的，長(zhǎng)十七厘米，寬六厘米，高三厘米，是個(gè)長(zhǎng)方體。首先映入眼簾的是盒蓋上面的彩色圖案，圖案上面有我喜歡的米奇和可愛(ài)的小貓?jiān)阪覒颉?BR> 打開(kāi)盒蓋，便可看見(jiàn)盒里布置的了。文具盒布置得簡(jiǎn)潔而實(shí)用:首先映入眼簾的是我5天的功課表和我兩支自動(dòng)鉛筆兄弟，你看他們正躺在那里做著美好的夢(mèng)。下面就是我美麗的紅水筆小姐和藍(lán)水筆先生，你知道嗎他們是好搭檔。哦!別忘了我喜歡的米奇尺子。它們一家相處得很好。
別看我的文具盒平時(shí)靜靜的，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開(kāi)，藍(lán)先生馬上出來(lái)，幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整;當(dāng)我閱讀課文需要尺子時(shí)，尺子便會(huì)為我鋪出一條筆直的線路，讓我把線條畫(huà)的又直又長(zhǎng);寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮又會(huì)自告奮勇，幫我擦掉錯(cuò)誤……
文具盒,我愛(ài)你,愛(ài)你那無(wú)私貢獻(xiàn),不怕困難,幫助他人的精神.忠實(shí)地為我服務(wù)，我永遠(yuǎn)珍惜你，愛(ài)護(hù)你，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)中的好幫手。
【篇四】五年級(jí)我的文具盒作文400字
我是一個(gè)“年長(zhǎng)”的文具盒，從一年級(jí)到現(xiàn)在，它已經(jīng)陪我度過(guò)了五個(gè)春秋，是我的“小寶貝”。
雖說(shuō)文具盒“年事已久”，但外表光鮮亮麗，模樣卻絲毫沒(méi)有變。它的主色是藍(lán)色，上面印著一只米老鼠，它看著我，好像在說(shuō)：“主人，你要認(rèn)真學(xué)習(xí)哦！”米老鼠的旁邊有一些英語(yǔ)單詞，雖然我看不懂，但這些單詞給這個(gè)文具盒增添了不少文化氣息。
文具盒里“躺”著許多我的幫手，三支“作業(yè)沖鋒者”——黑色水筆嚴(yán)肅地在一起，隨時(shí)準(zhǔn)備服從“命令”；一支“畫(huà)圖將軍”——自動(dòng)鉛筆靜靜地“躺”在角落，做著“戰(zhàn)斗”的準(zhǔn)備；“士兵”們的頭上，橫著“鉛筆錯(cuò)誤治療者”——橡皮擦；而“物資補(bǔ)給”——水筆芯們，“躺”在它們的下面呼呼大睡。
每天放學(xué)回家，我剛進(jìn)門(mén)就拿出作業(yè)與文具盒，打開(kāi)文具盒，拿出一支“久經(jīng)沙場(chǎng)”的“作業(yè)沖鋒者”，奮書(shū)疾筆；有作圖題，我趕緊“命令”“畫(huà)圖將軍”前來(lái)助陣；一不小心，畫(huà)錯(cuò)了，“鉛筆錯(cuò)誤治療者”跳出來(lái)幫忙……幾十分鐘后，這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”總算是打完了。
我喜歡我的文具盒，希望它能一直都陪送我。
【篇五】五年級(jí)我的文具盒作文400字
我的文具盒不僅外表漂亮，而且用處很大。瞧，黃色的小鳥(niǎo)“唧唧”地展翅高飛，在前面帶路；中間，熊貓媽媽騎著高級(jí)三輪車，載著兩個(gè)小寶寶，興致勃勃地前進(jìn)；后面，兩只小鴨舉著一搖一擺地走過(guò)郁郁蔥蔥的樹(shù)林，穿過(guò)開(kāi)滿鮮花的草地，顯得格外高興。
文具盒還為我的學(xué)習(xí)知識(shí)立下了“汗馬功勞”，打開(kāi)盒蓋，文具盒的臥室布置得簡(jiǎn)潔而實(shí)用，一支使用方便的自動(dòng)鉛筆靜靜地躺在1號(hào)位上，圓珠筆整齊地放在2號(hào)位上，鋼筆放在3號(hào)位上，色彩鮮艷的熒光筆放在4號(hào)位上透明膠和修正帶放在末尾。瞧，還有一塊小的橡皮沒(méi)介紹到，它向來(lái)那么本分，那么規(guī)矩。它們時(shí)時(shí)刻刻都牢記著自己的職責(zé)，一起團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗。
文具盒內(nèi)的每個(gè)成員不僅和睦相處，而且在工作上也配合得很默契。每當(dāng)我準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，藍(lán)色的圓珠筆就急急忙忙從我位置上跑出來(lái)，讓我輕松自如地用它完成各項(xiàng)作業(yè)；在我做問(wèn)答題時(shí)，正在酣睡的自動(dòng)鉛筆從夢(mèng)中醒來(lái)，蹦到我面前，仿佛在自豪地說(shuō)："小主人，這回該用我了吧！”有時(shí)，我不小心把字寫(xiě)錯(cuò)了，本分的橡皮就變得潑辣起來(lái)，急忙跳到寫(xiě)錯(cuò)的字上，三、兩下酒擦干凈了，然后得意的回到伙伴中間；鋼筆的功勞也不小，寫(xiě)字課上，它“沙沙”地在我手中靈活的擺動(dòng)，一心幫我把字寫(xiě)得更好，練得更出色。
文具盒是一位稱職的“保管員”，是它讓我快速地完成作業(yè)。感謝你——我的文具盒!
【篇六】五年級(jí)我的文具盒作文400字
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它雖然有些陳舊了，但我還是很喜歡它。
拿出文具盒，首先會(huì)看到一只大大的、可愛(ài)的小貓戴著大紅色的蝴蝶結(jié)，踮著腳尖，想拿一個(gè)漂亮的盤(pán)子，盤(pán)子上還有一點(diǎn)巧克力醬。小貓旁邊還有一只老鼠，大概是被巧克力的香味吸引來(lái)的。
我的文具盒分為上、中、下三層。上層住著鋼筆一家，分別是鋼筆弟弟、魔筆姐姐和復(fù)寫(xiě)筆哥哥。第二層住著兩家人，分別是備用墨囊一家和膠布一家。備用墨囊一家可“危險(xiǎn)”了，因?yàn)樗鼈冸S時(shí)都會(huì)成為鋼筆弟弟的“大餐”。膠布一家還好一點(diǎn)，需要它們粘貼東西時(shí)才派上用場(chǎng)。第三層住著兩個(gè)家庭，一個(gè)是鉛筆一家，一個(gè)是橡皮、尺子一家。這兩家關(guān)系不好，每次鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字，橡皮都要“多管閑事”。
文具盒是所有文具的家，文具們都快樂(lè)地在這里生活。雖然文具盒已經(jīng)“不年輕”了，但依然“服務(wù)”著文具們。
我的文具盒喜歡“穿”粉色的“衣服”，可是它只有一件，所以到現(xiàn)在，它的“衣服”已經(jīng)打了好多塊“補(bǔ)丁”了。
雖然我的文具盒已經(jīng)“老”了，但它讓這么多“選擇”它的“居民”生活得很好，所以它非常有用！